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校園成長作文

時(shí)間:2024-06-23 13:29:24 話題作文 我要投稿

校園成長作文(范例15篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的校園成長作文,希望對(duì)大家有所幫助。

校園成長作文(范例15篇)

校園成長作文1

  當(dāng)春風(fēng)再次回到大地,它帶來了更加濃郁的書香,溫暖了我冰凍的心靈。它們,見證著我的成長,伴隨著我走過春夏秋冬……

  九月,那是一個(gè)豐收的季節(jié),一切都好像那么和諧,人們忙著在田間勞作,忙著忙著九月好像變短了。我,在這個(gè)豐收的季節(jié),嗅著淡淡的清香,聽著朗朗的讀書聲,走進(jìn)了我高中的校園。一走進(jìn)正廳,一種濃郁的學(xué)術(shù)氣息撲面而來,優(yōu)雅的鋼琴,古樸的地球儀,襯托出一種莊重優(yōu)雅的氛圍,就如對(duì)學(xué)問研究所應(yīng)抱有的態(tài)度一樣。繞過正廳,便是一條寬敞的走廊,在其間漫步,就如走過一條沒有盡頭的文化長廊,展示著我們校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。沿著這走廊繼續(xù)向前,那便是我所愛的'那個(gè)班級(jí)—高一五班,也是我高中生活的開端。

  十二月、一月,北風(fēng)靜悄悄地來了,幾場(chǎng)瑞雪沉淀了空氣中的陰霾,空氣顯得格外清新。塵埃退去,書香逐漸發(fā)酵。大家都在奮力備考,為了期末考試準(zhǔn)備著,在這短短三個(gè)月中,我們都經(jīng)歷了成績的起起伏伏,我們也懂得了接受失敗,彌補(bǔ)不足的道理,使我們更加堅(jiān)強(qiáng),走向成熟……

  三月,本應(yīng)是桃花盛開,春回大地的景象,可是今天的春姑娘卻格外害羞,遲遲不肯到來,可是我們的心卻已有了七八月的熾熱。我看到英語口語大賽上各位參賽選手盡情的展現(xiàn)著自己的才華,選手、評(píng)委、聽眾們都享受其中。這讓我懂得了原來學(xué)習(xí)中也蘊(yùn)藏著極大地樂趣,那一刻,書香之中還夾雜著幾分香甜……

  五月,校園吹起讀書風(fēng)。讀書漂流活動(dòng)中,賣書的同學(xué)盡顯創(chuàng)意,拉攏客源;買書的同學(xué)也買到了心儀已久的書籍。當(dāng)本本圖書在大家手中傳遞著,我感受到了夾于其中的喜悅與滿足感,原來生活之中處處有知識(shí),書香洋溢校園……

  在書香伴隨的時(shí)光,我懂得了團(tuán)結(jié),堅(jiān)強(qiáng),努力……我向著夢(mèng)想伴著書香,走向成熟。

校園成長作文2

  清晨,我們來到花園般美麗的校園,只見一叢叢、一束束的鮮花,在晨光里,那么嬌艷,那么美麗。碧綠的葉子和多姿的花瓣,還點(diǎn)綴著晶瑩的露珠。清風(fēng)里,花枝與綠色和我們胸前的紅領(lǐng)巾輝映,仿佛在祝福著我們開始快樂的每一天。

  我們?cè)诮淌依锟鞓返貙W(xué)習(xí)。我們是課堂的主人,自主、合作、探究貫穿課堂始終。我們和老師在平等中對(duì)話,“民主”成了我們實(shí)實(shí)在在的課堂生活。老師像媽媽一樣,眼睛里流淌著慈愛和期待。每一次提問都激發(fā)著我們豐富的想象,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的發(fā)言就像小鹿奔跑在山林綠野一樣,自由清亮。同學(xué)們用熱烈的掌聲給予鼓勵(lì)和嘉獎(jiǎng),每一節(jié)課都享受著成功的快樂。

  我們的課外活動(dòng)豐富多彩。足球場(chǎng)、音樂室、圖書館、電腦房,都是我們遨游的海洋。我們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲馳騁,同學(xué)們像輕盈的'小燕子,活動(dòng)中必勝的信心在心中扎下根;我們?cè)趫D書館里漫游,帶著對(duì)科學(xué)的憧憬,對(duì)未來的向往,同科學(xué)家對(duì)話,與作家交流。學(xué)習(xí)中,同學(xué)們?cè)鲩L了知識(shí),提高了能力,又多了幾分自信。

  我們經(jīng)常要走向社會(huì)。去領(lǐng)略都市風(fēng)光,去觀賞五顏六色的風(fēng)景,去體驗(yàn)色彩斑斕的人生。我們?cè)诿恳淮紊鐣?huì)實(shí)踐旅行中,懂得了關(guān)心社會(huì),學(xué)會(huì)了尊重歷史,還明白了人生追求的意義。

  放學(xué)了,我們用歌聲告別那一叢叢、一枝枝可愛的綠樹鮮花,胸前飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾代表了我的心。

  學(xué)校的每一天都是那么絢麗,我們的每一天都是那么快樂。

校園成長作文3

  天空中,撒滿了閃閃發(fā)光的小星星。我們親切的校園,不也如此嗎?你看,校園中,許多閃著金光的小“星星”:“文明之星”、“學(xué)習(xí)之星”、“進(jìn)步之星”,她們都展示著各自的風(fēng)采。

  是啊,校園最近改變了許多:在平凡的`花圃中,只有一些不起眼的花草,然而新增的形狀各異的閃閃發(fā)光的牌子卻吸引了老師、學(xué)生們的注意,走進(jìn)它,讀一讀,原來,是警示標(biāo)語,告訴我們要愛護(hù)花草樹木,保護(hù)環(huán)境的整潔。

  在我們美麗的學(xué)校里,還有一大“奇觀”,那就是“大名鼎鼎”的風(fēng)采欄。風(fēng)采欄中記錄著我們林百欣附小的集體榮譽(yù);記錄著我們小學(xué)生的個(gè)人榮譽(yù);也記錄著我們小學(xué)生的各種才藝。

  校園,一個(gè)熟悉的大集體;校園,一個(gè)溫暖的大家庭;校園,一個(gè)教育著我們理想的搖籃……

  啊!親愛的校園,我愛你!我們和您,一起成長!

校園成長作文4

  走進(jìn)我的校園,你會(huì)眼前一亮,聽朗朗的讀書聲像一首首樂曲連綿不斷的傳來,看!美麗的操場(chǎng)上,未來的體育冠軍正在向他們的夢(mèng)想奮勇拼搏著!校園兩旁的樹葉朝你微笑,齊刷刷的讀書聲使你精神振奮,在太陽溫暖的照陽光下,走在水泥磚砌成小路上,迎面吹來一陣微風(fēng),那叫一個(gè)享受。

  走進(jìn)我們的教室你會(huì)看到老師在講課,同學(xué)們的眼睛瞪得大大的,耳朵都豎了起來,認(rèn)真地聆聽老師的講課,課堂上大家會(huì)因?yàn)橐粋(gè)問題展開激烈的討論。當(dāng)然在我們寫作業(yè)時(shí)候地下掉一根針,也能聽得到。同學(xué)們的認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神,讓人贊嘆不已。

  伴隨著一聲下課的鈴聲,同學(xué)們像脫了韁的哈士奇一樣奔向操場(chǎng),頓時(shí)操場(chǎng)沸騰起來了,有的踢球、有的玩游戲、有的跑步……好不快活!小小的操場(chǎng)承載了我們太多太多的歡樂,直到上課鈴聲響起,操場(chǎng)才恢復(fù)安靜。

  瞧!書法班的小伙伴們正在老師的指導(dǎo)下專心致志的練著毛筆字,一橫一豎寫的`都那樣有板有眼的,不一會(huì)兒一張張作品就新鮮出爐了,連觀看的學(xué)生都投去贊賞的目光。

  聽!合唱團(tuán)的同學(xué)們不論嚴(yán)寒酷暑都堅(jiān)持排練,六一兒童節(jié)他們合唱的歌曲《小巴郎》《讓我們蕩起雙槳》等,得到了同學(xué)們的一致好評(píng)!他們能夠取得如此的成績是他們用汗水和努力換來的,更重要的是他們都擁有團(tuán)結(jié)一致的精神。

  校園不僅給我?guī)須g樂,還伴隨著我成長。我愛你,伴隨著我成長的智慧校園。

校園成長作文5

  奇怪!校園不都是固定的,怎么還會(huì)成長?那就請(qǐng)聽我的絮叨吧!六年級(jí)畢業(yè)后,我懷著莫大的好奇心來到前旗二中,憧憬著這里的獨(dú)立生活與優(yōu)美的校園環(huán)境?墒,不瞞您說,我有些失望。因?yàn)槲乙詾檫@里的環(huán)境,與小學(xué)時(shí)沒有什么區(qū)別,只不過多了幾棵樹,多了幾座房子……就這樣,我在這里度過了一年。我以為初中三年都會(huì)在這不太美麗的環(huán)境中走過。

  但我想錯(cuò)了,現(xiàn)在,校園成長了!初二的新生活,伴隨著一座座高樓,一片片草坪,一壇壇花池······一同降臨到我們的身邊、我們的校園中!現(xiàn)在,我們已經(jīng)搬入教學(xué)樓內(nèi),雪白的墻壁,嶄新的課桌、椅子。還有新的知識(shí),新的起跑線。太新奇了!這如同我夢(mèng)中的景象,難以令人致信。說實(shí)話,這學(xué)期剛到校時(shí),我們還在舊教室里上了一星期課,那星期我提不起精神來,原因是一成不變的教室,一成不變的'老師同學(xué),一成不變的學(xué)習(xí)環(huán)境,一成不變的······讓我莫名其妙的煩躁。

  而如今,我感到每天都很充實(shí)、很新奇,特別的有活力。我又愛上了這個(gè)大家庭——學(xué)校。也許,換一個(gè)環(huán)境能讓人改變心情,心理學(xué)說:生氣的時(shí)候換個(gè)環(huán)境就能緩解心情。大概就是這樣吧!成長,一個(gè)我們共同的話題;成長,我們每一位同學(xué)都要經(jīng)歷的階段;成長,讓我們的學(xué)校變得更加美麗;成長,一個(gè)我們耳熟能詳?shù)脑~語。我LOVE我們的學(xué)校,我LOVE我們的班級(jí),可我更LOVE“他們”的成長,愿“他們”成長的更快!更輝煌!更燦爛!

校園成長作文6

  今天下午,天朗氣清。

  我們班和二(9)班舉行了一場(chǎng)激烈的足球比賽。

  一開始,我班1號(hào)隊(duì)員把球傳給了5號(hào)隊(duì)員。對(duì)方的3、4、8號(hào)隊(duì)員立刻組成了一堵人墻,擋住了5號(hào)隊(duì)員的去路。5號(hào)隊(duì)員一點(diǎn)也不慌亂,他用了“帶球過人”這一招沖出了對(duì)方的人墻。

  球傳到我這兒,我飛快地跑向?qū)Ψ降?球門。不過,對(duì)方的7號(hào)隊(duì)員想用掃蕩腿把我絆倒。我猜測(cè)到了他的用意。于是,我以“輕功水上漂”的速度奔向?qū)Ψ降那蜷T。我大喊:“百步穿楊!”球向箭一樣飛向?qū)Ψ降那蜷T。對(duì)方的守門員鼓起勁,拼命地跑過來想接住球,可是球的速度太快,還沒等他完全反應(yīng)過來,球已閃進(jìn)了球門。對(duì)方的守門員由于用力過猛,還重重地摔倒在了地上,弄得一身泥巴。

  這時(shí)老師大聲說:“二(10)班勝!”我非常高興。我突然看見對(duì)方守門員很難過,我追上他,拍拍他的肩膀說;“獎(jiǎng)牌不重要,重要的是你們已經(jīng)盡力了!彼犃诉B連點(diǎn)頭,笑了。

校園成長作文7

  每天下午4點(diǎn)15分過后,沸騰的校園恢復(fù)了平靜。徜徉其中,感覺靜謐而美好!閱覽室依然開放著,而此時(shí),我總是不急于回家,就像一只快樂的小鳥找到了美食,三步并作兩步進(jìn)入閱覽室,找到那個(gè)靠窗的位置,品味書香。

  我最愛看《三字經(jīng)》里的故事。記得,還沒上幼兒園我就能背誦其中的一部分了,總感覺它瑯瑯上口,雖不知其中的'含義,可就是喜歡。我總是被書中的故事所深深吸引,總是被感動(dòng)!跋憔琵g,能溫席,孝與親,所當(dāng)執(zhí)!弊x著這個(gè)感人至深的故事,我想起了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母。記憶中,父母總在過年過節(jié)才能回家。漸漸地我認(rèn)為父母和我的距離很遠(yuǎn),就像天上那顆閃耀的星星,我根本夠不到。我多想像黃香那樣孝順自己的父母!記得有一次,爸爸回家了,我看到了他那憔悴的臉龐,我不禁傷感:英俊的爸爸竟然老了這么多!為了這個(gè)家,為了能給我們更好的生活,他經(jīng)常熬夜工作到很晚。那時(shí)候,我總在想:我能為他們做些什么呢?

  自從那次以后,我似乎在一夜之間長大了,我經(jīng)常會(huì)幫媽媽做家務(wù),搶著做自己力所能及的事情。學(xué)習(xí)自覺不讓他們操心,每次考試成績都讓他們?yōu)槲叶湴!爸爸做工回家,我?huì)給他捶捶背,給他端泡腳水,讓他洗去一天的疲憊。疲勞的老爸經(jīng)常在沙發(fā)、椅子上靠著就睡著,我會(huì)小心翼翼地給他蓋上小被子。爸爸媽媽總夸我是貼心的小棉襖,說他們的女兒長大了!每每此時(shí),我的心里總是甜滋滋的,我在想:我跟黃香差遠(yuǎn)了,長大了我要更加孝順你們!

  日子一天天過去,我漸漸長大了,我的夢(mèng)想也在那充滿書香的校園中逐漸清晰起來,是那一本本書交給了我知識(shí),啟迪了智慧,明白了做人的道理。

校園成長作文8

  翻開著一頁,翻開著我的校園成長手冊(cè),這是一本有紀(jì)念意義的手冊(cè),我們的苦、辣、酸、甜都在這部校園小說中。我和我的死黨決定,長大,把《校園成長手冊(cè)》做成一本書,這將是我們共同的回憶。長大后,或許大家翻開這本書,之后,會(huì)感嘆:原來,我們也有自己獨(dú)特而真實(shí)的童年,希望,20xx級(jí)1班能成為所有班級(jí)中,最亮的星。

  ——題記

  我的校園,美麗如畫。這不,剛進(jìn)入秋天,微風(fēng)拂過外面的大樹然后吹在臉上拂過有絲絲的涼意呢!走在小花園,綠色的草地,有一縷縷沁人的花香。一片片銀杏樹葉落在紅色的磚地上,鋪成了黃色的地毯。順路來到操場(chǎng),熱鬧非凡,低年級(jí)的玩游戲,高年級(jí)的有玩游戲,有打籃球,真是不亦樂乎,我們的藝術(shù)長廊,要知道我們學(xué)校的特色彩墨畫的.話,那就猜得出來那些都是彩墨畫。一幅幅畫,那畫筆暈染著宣紙,把一張白白的紙,畫滿的充滿想象的畫。

  走進(jìn)教學(xué)樓,朗朗書聲在走廊里回旋飄蕩,清晰而堅(jiān)定地傳達(dá)到每個(gè)人的耳旁。走進(jìn)我們4.1班的教室,老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫著,講著,下面的有人洗耳恭聽;有的竊竊私語;有的傳紙條;真是各種各樣。老師寫完,大家不約而同地坐好,坐得端端正正,哈!還是有自知之明的吧~當(dāng)老師抽同學(xué)朗讀時(shí),有的自信、大方、自然,博得了大家的喝彩;有的讀的雖然吞吞吐吐,但進(jìn)步很大,老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭;有的讀得結(jié)結(jié)巴巴,好像要把每個(gè)字吃進(jìn)肚子里,要再接再厲。

  時(shí)間恍恍惚惚的溜過,到了出操時(shí)間,廣播喊起:一二一!一二一!的口令,大家迅速的集合到大操場(chǎng),進(jìn)入了紅色跑道,我們有節(jié)奏的跑著,不掉隊(duì),不超過前面的,我們泡到自己班級(jí)的位置,看著前面同學(xué)的后腦勺,筆直筆直的站著,儼然像一棵棵挺拔的小松樹,我們隨著音樂的節(jié)奏,做著《七彩陽光》,大家的手打得很直,雖然有些人做錯(cuò)了,但及時(shí)改正,也很棒,大課間,我們跳著長繩,大家有的跳得很高,很完美的跳過了,有的直接弓著背,在沒被繩打到的情況下鉆過去,有的閉著眼,“橫沖直撞”的沖過去,居然跳過了!瞧!我們班真陽光。

  到了體育課,我們班興奮得不得了,排好隊(duì),小跑了800米,老師帶我們做準(zhǔn)備活動(dòng),之后就解散啦,我們玩起了“撕名牌”我把我的名牌保護(hù)得好好的,呂行洲企圖想死掉我的名牌,我轉(zhuǎn)過身,阻止了他,結(jié)果,我累了,回教室,廖一乂回來給我說我們隊(duì)就只有2個(gè)人了!我的天,5分鐘,我們就只剩2人,好在藍(lán)隊(duì)更慘,只剩一人奮斗,哈哈!結(jié)果如何,未分勝負(fù)。

  多彩校園,還有我們這些學(xué)生和老師。

校園成長作文9

  我們的青山小學(xué)坐落在美麗的青山湖畔,它一年四季都是那么美麗,那么迷人!今天我向大家介紹一下我們校園的美麗景色吧!

  春天,校園中開出了美麗的鮮花,有桃花、百合花、白玉蘭……真是不可計(jì)數(shù),它們有的紅的似火,有的黃的賽金,有的粉的如霞,有的白的如雪,看上去真是讓人眼花繚亂、應(yīng)接不暇,它們散發(fā)出來的香味也令人流連忘返。你瞧,泥土中的小草也探出頭來,膽怯的看看四周,覺得沒有危險(xiǎn)時(shí)才努力的將身子從土里露出來。大樹也冒出了小芽,春天的一切都那么美好!

  夏天,原本只有幾片嫩芽的梧桐,長成了枝繁葉茂的參天大樹,還開出看小花,可愛極了,小朋友們只要一下課就到梧桐樹下去乘涼、做游戲,有的在扔沙包,有的在跳皮筋,有的在玩老鷹捉小雞,大家玩累了,就坐下來休息,梧桐樹就像是他們的媽媽一樣呵護(hù)著他們,看著他們快樂成長;梧桐樹就像他們的朋友,和他們一起玩耍,奔跑,見證著他們歡樂的童年,也見證著他們之間親密的友誼!

  秋天,校園里的桂花開了,它們綻放出了自己最美的笑容供人們欣賞;它們散發(fā)出自己的'清香,使人們忘記一切煩惱。雖然它是那么的渺。∏锾,大樹的葉子落了,可它還是那么的蒼翠;鮮花都枯萎了,可它偏偏在這時(shí)綻放!它擁有著多么頑強(qiáng)的生命啊!

  冬天,校園被裹上了一層厚厚的白毛毯,萬物準(zhǔn)備過冬了,校園變得寂靜了,每天只有我們進(jìn)進(jìn)出出,上學(xué)放學(xué),大家見了面,也只是微微一笑,因?yàn)槎鞂?shí)在是太冷了!

  校園見證了我們的快樂,也見證了我們的成長!

校園成長作文10

  調(diào)色盤中,赤橙黃綠。落在紙上,都是繽紛的喜悅。在紙上涂鴉,畫出大片的綠色。我的心中滿滿的盛著一汪一汪的新綠——這是生命的顏色,是成長的色彩。

  一群十四五歲的少年們,或扛著鐵鍬,或拎著水桶,或抱著一株小小的樹苗,排起長龍,浩浩蕩蕩地走入田野,走進(jìn)自然。每個(gè)人的心中,定都有一顆希望的種子。小心懷揣著,踏上成長的征途。

  選好一寸土地,毫無經(jīng)驗(yàn)的我們仿佛也是“輕車熟路”,一上手便挖坑,土壤有些板結(jié),難以松土。但平時(shí)看起來小力氣的女生也在賣力揮鍬,于是,大家圍成一堆,奮力挖坑。可是,挖的樹坑很大,但尚淺,完全沒法放下樹苗。于是,大家從頭再來,卻毫無怨言。我邊挖土,邊抬起頭來望向大家?磻T了他們?cè)诮淌依锝忸}時(shí)的鎮(zhèn)定自若;發(fā)言時(shí)的神采飛揚(yáng)。而今,卻一個(gè)個(gè)都褪去了“書生”氣——額頭上布滿了細(xì)密的汗珠,衣袖上濺到了淡淡的泥漬,卻淺笑盈盈,專心做著手中的`事。我想,現(xiàn)在我一定也和他們一樣,心中有那春天的底色。

  挖好了土,再回填,然后栽種、覆土、保墑,走的四道工序。栽種時(shí),大部分女生又賣力揮鍬,把小樹苗的根埋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),又用鐵鍬把樹根旁的碎土拍的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),才安心。她們很得意地,又很愛憐地看著這株小樹,透過她們的眼眸,仿佛看到這株小樹,無論是風(fēng)吹雨打,嚴(yán)寒酷暑,綠手臂擺著,綠身子搖著,搖擺得我心里癢。我忙上前去,將一小桶水慢慢倒在樹苗周圍的土上,好像聽見樹苗“咕咚咕咚”的喝水聲,好像看見樹苗喝飽了,一個(gè)接一個(gè)冒出的小水泡。出神的望著清水一股股的滋養(yǎng)著樹苗,仿佛也有什么流進(jìn)自己的心田。清澈的,靈動(dòng)的……我突然豁然開朗:這時(shí)栽種樹苗的勞作的喜悅,有陽光灑下來,有汗水滴下來,泥土芬芳,內(nèi)心充盈,就很好了呀。它實(shí)在無關(guān)以后,以后,有沒有一樹的花,有沒有一樹的果,有什么要緊呢!只要,它現(xiàn)在在成長!和我一樣!和所有人一樣!

  我驀地站起身,抬首眺望遠(yuǎn)方:眼前,多了種顏色,淺綠、翠綠、蔥綠、深綠……且待春風(fēng)再吹一吹,那出眾的顏色,更會(huì)漫天漫地舒展開來。

  多好!這成長的顏色!

校園成長作文11

  當(dāng)我一年級(jí)的時(shí)候,剛到母校的我還帶著點(diǎn)幼稚,什么都不懂。但我的啟蒙老師卻很細(xì)心用心,教我們?cè)趺磳W(xué)習(xí),怎么樣更快地融入小學(xué)生活。記得有一次,我下課的時(shí)候在走廊里散步,隔壁班一個(gè)同學(xué)拉住了我不肯放手,直到上課鈴聲響起,我也未能掙脫。事后我報(bào)告了老師,老師批評(píng)教育了那名同學(xué),那名同學(xué)也向我道歉了并且以后我們成了好朋友。一年級(jí)我是在老師的`關(guān)心保護(hù)下成長的。

  二年級(jí)時(shí),我已經(jīng)明白了一些事理,但缺乏約束力。記得有一次,老師告訴我們下課了不要長時(shí)間待在外面玩,我看見別的同學(xué)在外面一起玩,也忍不住出去和她們一起玩了起來,直到上課了才急忙跑著進(jìn)了教室,結(jié)果被老師叫住了,和瘋玩的同學(xué)一起被罰站了。那時(shí)我才知道自己做錯(cuò)了,以后便再也沒有發(fā)生過類似的事情。二年級(jí)我是在老師的嚴(yán)厲管束中成長的。

  三年級(jí)時(shí),我已經(jīng)融入了母校的生活,同學(xué)間已結(jié)下了深厚的友誼。記得有一次我生病了,幾天不能上學(xué),當(dāng)我回到學(xué)校時(shí),班里的同學(xué)都來關(guān)心我,搶著為我補(bǔ)習(xí)前幾天的課程。三年級(jí)我是在同學(xué)間的友誼中成長的。

  轉(zhuǎn)眼,我上四年級(jí)了,我深愛我的母校,愛老師、愛同學(xué)、愛校園的一切。

校園成長作文12

  在徐州這個(gè)歷史悠久的城市中,有一所有著百年歷史的校園,這里的老師天天放飛著希望,這里的同學(xué)天天編織著理想。

  她雖然歷盡了百年風(fēng)霜,今天她卻以最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,良好的師資隊(duì)伍,優(yōu)美的校園環(huán)境,迎送著一批又一批的莘莘學(xué)子……每當(dāng)我走過三樓的走廊,走廊里那燦爛的校史總是深深的吸引我,老師告訴我,我們的校史是我校幾代師生筑就的輝煌篇章,身為青年路小學(xué)的一位學(xué)子,我深感榮幸。從那天起,我就暗暗地告訴自己:要好好學(xué)習(xí)……

  每天,校園里催人奮進(jìn)的鐘聲,開始了我們新一天的學(xué)習(xí)。老師帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,在藝術(shù)的天空上翱翔。我知道了北京周口店文明的燧火是多么的古老,人們難以接開它那神秘的面紗;我了解了我國古人的`智慧:四大發(fā)明指南針、火藥、造紙術(shù)、活字印刷術(shù),張衡創(chuàng)造的地動(dòng)儀,祖沖之演算出的圓周率,秦始皇修建的萬里長城,隋煬帝開拓的京杭大運(yùn)河。

  我學(xué)會(huì)了通過電腦那小小的銀頻,認(rèn)識(shí)大千世界……我總愛一個(gè)人坐在那郁郁蔥蔥的廣玉蘭下,面對(duì)著一池碧水,傾聽著那“嘩——嘩——”的流水聲,感受著那透心的涼意,默默的欣賞著冰心的散文,一陣風(fēng)吹過,楓樹上的葉子搖動(dòng)著,一片楓葉落到了我的書上,我總是愛不釋手,把它夾在書里……在這里,我從一個(gè)懵懂的女孩,成長為一名能寫出優(yōu)美的文章,唱出美麗歌曲的小“才女”。聽,這伴著我們的朗朗書聲,歡聲笑語,朝響夕鳴的古鐘,又響了……面對(duì)著教學(xué)樓上的幾個(gè)大字,校訓(xùn)在耳邊響起:“今天我以學(xué)校為榮,明天學(xué)校以我為榮”……

  一束陽光照進(jìn)了教室,我要拍拍翅膀,在蔚藍(lán)的天空中展翅翱翔!

校園成長作文13

  如果你要問:是什么與我們終日相伴?是什么為我們指引迷津?是什么讓我們?nèi)绨V如醉?我一定會(huì)毫不猶豫地說:是書!我們愛讀書,因?yàn)闀S富我們的知識(shí)。培根說:讀書足以怡情,足以博采,足以長才。其怡情也,最見于獨(dú)處幽居之時(shí);其博采也,最見于高談闊論之中;其長才也,最見于處世判事之際。凱勒說:一本新書像一艘船,帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋。我們愛讀書,因?yàn)闀屛覀兞私庾鎳凭脿N爛的文化;我們愛讀書,因?yàn)闀鵀槲覀冋宫F(xiàn)一個(gè)精彩繽紛的世界;我們愛讀書,因?yàn)闀探o我們做人的道理。今天讀書,并不因電視、網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)而興趣減少,而是豐富了讀書的形式和內(nèi)容。讀紙制書籍是一大樂趣,讀電視、讀網(wǎng)絡(luò)圖書更是趣味無窮。讀書,就猶如彈奏美妙的樂曲,把譜寫在五線譜里的靈魂深處的震動(dòng)彈奏在了鋼琴鍵上,有明志的清晰,有醒悟的明亮,有益的悠揚(yáng),有創(chuàng)作的激越,有喜怒哀樂永遠(yuǎn)與人生相伴。同學(xué)們都知道發(fā)展是硬道理,也是人類社會(huì)永恒的主題。要發(fā)展離不開創(chuàng)新,要?jiǎng)?chuàng)新離不開學(xué)習(xí),要學(xué)習(xí)離不開讀書。也可以說,發(fā)展要從創(chuàng)新開始,創(chuàng)新要從學(xué)習(xí)開始,學(xué)習(xí)要從讀書開始。讀書、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、發(fā)展構(gòu)成了一個(gè)學(xué)習(xí)的鏈條。尤其是進(jìn)入新世紀(jì),面對(duì)世界經(jīng)濟(jì)信息化和全球化的浪潮,面對(duì)我國加快推進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和加快推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)的挑戰(zhàn),我們有太多不熟悉的東西,有太多需要追趕的`方面,需要學(xué)習(xí)更多的新知識(shí),需gou褁練就更多的新本領(lǐng),需要發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢(shì)后來居上,讀書學(xué)習(xí)創(chuàng)新發(fā)展就顯得比任何時(shí)候都更加緊迫。同學(xué)們,熱愛讀書是中華民族的傳統(tǒng)。人類從幼稚走向成熟,中華由洪荒走向文明,人民由貧窮走向小康,無不伴隨著優(yōu)秀的書籍。歷史長河,風(fēng)帆浩蕩,煙塵萬里。一部《詩經(jīng)》、一曲《離騷》,培育了多少為民請(qǐng)命的名相名將;一部《紅巖》、一曲《青春之歌》,激勵(lì)了多少為中華民族奮斗不息的仁人志士;一部《毛選》、《鄧選》、一篇“三個(gè)代表”,造就了多少運(yùn)籌帷幄、高瞻遠(yuǎn)矚的領(lǐng)導(dǎo)干部……

  民族因讀書而興旺,國家因讀書而富強(qiáng),人生因讀書而美麗。近年來,世界各國政府都把提倡閱讀風(fēng)氣、提升閱讀能力列為教育改革的重點(diǎn),甚至閱讀能力在全球名列前茅的英國、日本、芬蘭等國,也都紛紛發(fā)起閱讀運(yùn)動(dòng)。聯(lián)合國教科文組織還從1995年起把4月23日定為“世界閱讀日”,藉此來推動(dòng)閱讀和寫作。世界上很多國家在這一天或者前后一周、一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)都會(huì)開展豐富多彩的活動(dòng),圖書館、媒體、出版商、學(xué)校、商店、社會(huì)名流、社區(qū)等等機(jī)構(gòu)在這一段時(shí)間里都會(huì)為特別是學(xué)生這個(gè)群體做一些鼓勵(lì)他們閱讀的事情,贈(zèng)書、讀書、演戲,熱鬧非凡。

  值此大雪紛飛的冬天,我們向全校小學(xué)生提出倡議,希望同學(xué)們能在家長、老師的幫助下為自己提供靜靜閱讀的時(shí)間、空間,積極參與學(xué)校舉行的讀書活動(dòng),并與同學(xué)共享讀書的美好時(shí)光,分享讀書香飄溢在我們的校園和家園,讓讀書生活,伴隨著我們成長的每個(gè)腳步,更加自信、充實(shí)地走向美好,走向未來!

校園成長作文14

  實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我的學(xué)校,它不但有很多的榮譽(yù),還是省綠化合格的校園。

  座落在縣城交通便利的東大街上,臨街一排高大氣派的逸夫樓就是我校的大門。教學(xué)樓科技樓南北映襯,中間活動(dòng)區(qū)域因地制宜的設(shè)置了籃球場(chǎng),跑道等。四周綠樹球繞,四季常青。加上錯(cuò)落有致的`鮮花,我的校園真是美極了!

  清晨,頑皮的露珠兒在綠葉上蕩千秋,微風(fēng)吹來,清香撲鼻。小葉兒趁機(jī)交頭接耳的說著悄悄話……不過,很快就和另一股聲音熱鬧在一起……

  孩子們?nèi)宄扇,嘰嘰喳喳,背著書包歡快地蹦進(jìn)了校園,操場(chǎng)上有奔跑的,游戲的,唱歌的,跳舞的……樹公公的眼里,看到更多的是那些在打掃衛(wèi)生,澆水,清理它們臟衣服的同學(xué)們。你看,它正對(duì)他們點(diǎn)頭微笑呢!

  很快隨著上課鈴聲,它們和同學(xué)們一起時(shí)而搖頭晃腦,時(shí)而一動(dòng)不動(dòng)認(rèn)真的聽老師講課文。

  等到放學(xué)了,那一雙雙小手,揮舞著和同學(xué)樣再見呢!

  我美麗的校園,我喜愛的綠葉,在園丁老師的陪養(yǎng)下,我們一起成長,快快長大吧。

校園成長作文15

  放學(xué)了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的跑出教室,來到了學(xué)校后面的一塊空地上。因?yàn)闆]有正規(guī)的比賽場(chǎng)地,所以他們只能在這塊空地上踢球。同學(xué)們先把球場(chǎng)邊上的雜草拔掉,又用書包擺好了球門。過了一會(huì)兒,來看比賽的'行人也陸續(xù)到場(chǎng)了。

  隨著一聲哨響,足球賽正式開始。瞧那個(gè)穿著黑衣服的金發(fā)男孩,他兩手撐著微微下彎的膝蓋,眼睛專注地注視著前方,連膝蓋受傷了也毫不在乎;在他后面站著個(gè)挺著肚子的男生,他手背在背后,好像有些不高興,因?yàn)樗麤]被選到正式隊(duì)員里面。再看觀眾,他們井然有序地坐在一起,忘我地看著球賽。穿綠色衛(wèi)衣的小男孩入神的盯著不停在球員腳下傳遞的足球,好像生怕足球飛了似的;戴紅色蝴蝶結(jié)的小女孩因?yàn)閬淼猛恚恢枚急蛔鴿M了,所以她只好站著看球賽;大個(gè)子叔叔也來捧場(chǎng)啦,因?yàn)樗疤哌^足球,所以他被選做裁判。比賽太激烈了,以至于大個(gè)子叔叔有幾次差點(diǎn)沖到球場(chǎng)上去踢一腳。

  天色漸漸暗了下來,到吃飯的時(shí)間了,同學(xué)們就戀戀不舍的陸續(xù)背上書包回家了,這場(chǎng)精彩的足球賽結(jié)束了。

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