成長路上的陽光作文精品（15篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的成長路上的陽光作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長路上的陽光作文1
陽光，是一個(gè)讓人聽到就能感受到溫暖的詞語。陽光并不偏愛某個(gè)人，它是萬物生長之靈，它普照大地，帶來無盡的溫暖。在長路慢慢的人生中，少不了風(fēng)吹雨打，但更多的是陽光普照。成長的道路上有父母師有的鼓勵(lì)與關(guān)懷、戰(zhàn)勝困難的自信和勇氣……這一切如同無私的陽光，灑滿了人生中的每一個(gè)角落。
我從6歲開始就對(duì)播音主持很感興趣，看到電視上那些演播節(jié)目真的很喜歡，所以就想著試一試吧，沒有想到一喜歡就喜歡了七年，也堅(jiān)持了七年。上了小學(xué)之后，活動(dòng)組織的越來越多了，因?yàn)槊看位顒?dòng)都需要主持人，這是一個(gè)多么好展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)啊，每當(dāng)想到這些，我都會(huì)以加倍的努力去學(xué)習(xí)專業(yè)的知識(shí)，善于把握機(jī)會(huì)的我機(jī)會(huì)，每次的活動(dòng)都會(huì)看見我的身影，就是這樣，全校師生幾乎都認(rèn)識(shí)我，見到我都會(huì)跟同伴，家長們說——“看，就是那個(gè)姐姐，我們學(xué)校很多活動(dòng)都是她來主持的，當(dāng)聽到這些話時(shí)，心里就美滋滋的。
自從上了初中以后，隨著學(xué)業(yè)的繁忙，作業(yè)的.增多，除了每周六去上一節(jié)課外，幾乎就沒有練習(xí)過了，我的心情非常低落，我去上課時(shí)，老師見我心情不好，問問什么回事，我向老師道清了緣由，老師摸了摸我的頭，安慰道：孩子，你寫作業(yè)寫累時(shí)，就可以練習(xí)一下啊，發(fā)泄一下情緒！L老師那一抹小，仿佛一道溫暖的陽光滋潤這我的心田。
成長的道路上，紀(jì)錄了我所經(jīng)歷的酸甜苦辣，這就是陽光，這就是人間最珍貴的寶藏。其實(shí)陽光時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，我們要學(xué)會(huì)探索，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)感受。在享受陽光帶給我們的溫暖時(shí)，也不忘傳達(dá)給他人，讓被人也享受陽光代理的快樂與感動(dòng)。
成長路上的陽光作文2
成長的歲月就像一場(chǎng)綿長的春雨，飄然浸潤了每一寸心田，將會(huì)成為我們心底那份溫暖且柔軟的回憶……
——題記
小鳥嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，路邊不時(shí)有幾只蝴蝶飛來飛去，悄悄停在花瓣上，又忽的一下飛走了，多么像美麗的小精靈呀！此時(shí)我的心也十分歡樂，一想到等一下就要參加十公里長跑活動(dòng)，全身上下每一個(gè)細(xì)胞都跳動(dòng)了起來。
來到操場(chǎng)上，同學(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試，我也不例外。大家排好隊(duì)形，隨著發(fā)令老師的一聲槍響，大家就開始了三個(gè)小時(shí)的師生10公里長跑。一路上歡聲笑語，大家都很高興，隊(duì)伍走走停停，倒也十分愜意�！斑辍钡匾宦曧懀_下來了個(gè)華華麗麗的急剎車，我的臉差一點(diǎn)就和大地媽媽來了個(gè)親密接觸，無奈的抬起頭，原來是紅綠燈，我的后腦勺頓時(shí)掛下三條黑線，好險(xiǎn)……前面的同學(xué)大概是太過激動(dòng)，一路上都不消停，一會(huì)兒慢悠悠的散步著，一會(huì)兒又瘋狂的馬不停蹄，這可害苦了我這個(gè)反應(yīng)遲鈍的人，總是一頭撞上前面人的后背。就這樣，我們愉快而又艱辛的到達(dá)二橋，成功完成了三公里的路程。我的肚子卻因?yàn)榕艿念l率不對(duì)，隱隱作痛起來，唉！體質(zhì)真是弱爆了��！看來還得多加練習(xí)！陽光柔柔的照在我們的身上，感到十分的溫暖，遙望前方，一片光明，讓我們的成長道路上灑滿陽光，讓我們能在天空中自在的翱翔。
繼續(xù)前進(jìn)，來到了一條坑坑洼洼的小道上，地上盡是大磚頭和碎石塊，難走極了，兩旁栽著高大挺拔的樹，時(shí)不時(shí)有幾片落葉飄落下來，再向前走，有車輪輾過的痕跡，真是一段陡峭的路呀！我小心翼翼的向前走，好像在走鋼絲一樣，但是……“呀！”還是被拌了一跤。一雙手扶住了我，我有些驚訝，抬頭一看，她的臉上是關(guān)心和溫暖的笑容，我感到一股暖流從心田上流過。在十公里長跑的路上，大家互幫互助，終于到達(dá)了終點(diǎn)，所有人都蜂擁在桌子旁，在大條幅上簽下自己的名字，我也上前去簽下我瀟灑的大名。這一路上盡是陽光，我學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)友愛，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讓我們的成長道路上灑滿陽光。
清凌凌的陽光里，我們微笑著。迎接我們的，是美好的明天！
魔方格針對(duì)本篇《讓成長的道路上灑滿陽光》提供如下關(guān)于記敘文、寫景作文的寫作指導(dǎo)，希望可以幫到你！
●作文百科
散文-指點(diǎn)迷津
散文寫作模式：
散文是應(yīng)考的一種重要文體，是一種好的選擇，因?yàn)樯⑽耐芤载S富的感情、優(yōu)美的景物描寫和語言打動(dòng)閱卷老師。但近年的考場(chǎng)作文中，不少同學(xué)寫的散文，往往或文體特征不明顯，或感情蒼白無力，或只知道議論，搞成“‘四不像”作文，不僅不能得高分，反而把作文寫砸了。所以訓(xùn)練好散文寫作，是考場(chǎng)作文獲得理想分?jǐn)?shù)的一個(gè)途徑。
散文可以主要分為記敘散文和抒情散文(仍按傳統(tǒng)的不明確的說法)兩種。下面將兩種散文的模式列出，供初學(xué)者和高等教育應(yīng)試者選擇使用。
1、記人散文模式：
【開頭】
�、俑星榛Z言概括敘述。我和該人，重點(diǎn)在后。介紹該人，如肖像描寫。
②兩者關(guān)系及該人精神特質(zhì)的議論。
【中間】
一種情況：一件事。從開頭、發(fā)展到結(jié)尾，細(xì)致敘述和描寫。
另一種情況：幾件事。每件事即每層次前，可以用對(duì)該人精神特質(zhì)的一個(gè)因素領(lǐng)起。以對(duì)該人的感情體驗(yàn)及整體議論來貫穿幾件事。
【結(jié)尾】
�、僦厣晏刭|(zhì)，照應(yīng)開頭。
�、谏罨星殛P(guān)系，發(fā)出感慨。
2、抒情散文模式：
【開頭】
�、贁⑹鲎约号c景物的關(guān)系。
�、谧h論景物和自己。
【中間】
①描寫景物，分出層次，細(xì)致動(dòng)人。
�、诼�(lián)想發(fā)揮，更大意義。
【結(jié)尾】感慨。
抒情-結(jié)構(gòu)特性
（一）抒情作文分類：
1.直接抒情文：將心中情感實(shí)實(shí)在在寫下來的，就稱為直接抒情文。
2.間接抒情文：間接抒情是與直接抒情相反的一種方法，它不把作者的主觀感受和思想感情在文章中直接抒發(fā)和表達(dá)出來，也不像記敘文那樣需要一個(gè)有頭有尾的完整事件來貫穿全篇，但是必須借助對(duì)各種具體事物的描寫，來間接抒發(fā)感情、展開想象、表達(dá)主題。
抒情文常常是借事物、風(fēng)景、人物的.描寫，來抒發(fā)自己感情的文章。
寫抒情文，必須記述內(nèi)心真實(shí)的感受。若只是追求文句的雕琢，無的放矢的感慨，這篇文章就會(huì)流于空洞無物，令人討厭。
（二）抒情方式：
1、借景抒情
借景抒情又稱寓情于景，是指作者帶著強(qiáng)烈的主觀感情去描寫客觀景物，通過景物來抒情。它的特點(diǎn)是“景生情，情生景”，情景交融，渾然一體。在文章中只寫景，不直接抒情，以景物描寫代替感情抒發(fā)，也就是王國維說的“一切景語皆情語”。
2、觸景生情
觸景生情，是指觸及外界景物而引起情思，發(fā)為感嘆述懷的方法。這種方法可以先寫景，再抒情；也可以先抒發(fā)對(duì)景物的感受，然后再描寫景物；還可以把二者交織起來，一邊寫景，一邊抒情。寫景是為了抒情，筆在寫景，卻應(yīng)當(dāng)“字字關(guān)情”。
3、詠物寓情
詠物寓情，是通過描寫客觀事物來表達(dá)自己思想感情的一種表現(xiàn)手法。詠物寓情的關(guān)鍵在于“寓”。它的特點(diǎn)是，只描寫物象，不直接抒情，作者將所要表達(dá)的思想感情寄寓在對(duì)物象的具體描繪之中，通過比喻、擬人、象征等方式，委婉曲折地表現(xiàn)作者的思想感情。
4、詠物言志
詠物言志，是指有感于外物而述志抒懷的方法。它與詠物寓情的區(qū)別是：詠物寓情只狀物，不直接抒情；以狀物代替抒情；詠物言志既狀寫事物，也直接抒懷，因物生情，有感而發(fā)。
5、直抒胸臆
直抒胸臆，就是作者或作品中的人物，不借助于任何別的手段，直接地表白和傾吐自己的思想感情，以感染讀者，引起共鳴。直抒胸臆的特點(diǎn)是：不要任何“附著物”，而是思想感情直截了當(dāng)?shù)匦�；不講究含蓄委婉，而是思想感情毫無遮掩地袒露。這種直陳肺腑的抒情方式，往往顯得坦率真摯，樸質(zhì)誠懇，很能打動(dòng)人心。
6、融情于事
融情于事，指通過敘述事件來抒發(fā)感情，讓感情從具體事件的敘述中自然地流露出來，感染讀者。這種滲透著感情的敘述，讀者品味起來就更覺得真誠可親。
7、融情于理
融情于理，就是把感情寄寓在說理之中，理中含情，既可以使情具有深度、厚度，又可以使理閃爍出充滿個(gè)性色彩的情思．撥動(dòng)人的心弦。
成長路上的陽光作文3
陽光是什么？
陽光也許是清晨的第一縷陽光；陽光也許是黑暗之中給你點(diǎn)亮世界的一盞明燈；陽光也許是在你有挫折時(shí)，別人給予你幫助的一道光芒。
成長是什么？
成長也許是你從一出生到兒童、青少年、成年、中年、老年直至到你逝去的過程；成長也許是一場(chǎng)人生規(guī)則與游戲，誰一開始跑得快也許你會(huì)贏；成長也許是一張記憶旅行，經(jīng)歷世上的酸甜苦辣咸，逐漸的明白了成長的快樂與不快。
如果你說成長是不快樂的，那么我并不否認(rèn)，的的確確是長得越大，人的煩惱就越多。如果你說成長是快樂的，那我也不否認(rèn)。也許在人生中，某些人的人生早也被安排得風(fēng)調(diào)雨順�？晌矣X得成長中最寶貴的是挫折教給我的道理。能讓我在成長的路上不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，讓我在每一次的跌倒之中告訴我自己要勇敢的走下去。成長本就該是一場(chǎng)轟轟烈烈的旅程，我們不應(yīng)為了某人、某事而放棄自己的理想。因?yàn)槲艺娴牟辉肝易约涸诶系臅r(shí)候坐在自家門口乘涼時(shí)，路人來到我門前與我交談之時(shí)，問起我年輕時(shí)的`經(jīng)歷，我會(huì)很遺憾的說：“我并沒有什么經(jīng)歷�！比艘苍S天生就是自私而自我的。那么請(qǐng)?jiān)徫也粫?huì)因?yàn)槟承┦禄蚰承┤硕艞壩易约合胍龅氖虑椤?/p>
成長的路上陽光并不是時(shí)常溫暖的。世界的競爭是殘酷的。成長的路上靠的是堅(jiān)強(qiáng)的意志力。請(qǐng)你記�。�
遇到挫折時(shí)，請(qǐng)不要退縮。
遇到生活的痛苦折磨時(shí)，請(qǐng)不要輕易妥協(xié)。
遇到一絲絲的溫暖陽光時(shí)，請(qǐng)不要輕易認(rèn)為這是上天眷戀你，也許這是一顆“惡毒”的糖果。
成長的路上少不了挫折，少不了歡笑，少不了汗水與淚水。風(fēng)雨過后或許沒有彩虹，但不要灰心，不要輕易的說出“這都是騙人的！”請(qǐng)耐心的等待，等待它的來臨。相信他總有一天會(huì)來的。
幸福不會(huì)缺席，也許它只是遲到了。請(qǐng)你務(wù)必相信、那路上、那黑暗之中的陽光總會(huì)有一天來臨的！
成長路上的陽光作文4
五歲的夏天，屋外蟲鳴鳥叫，閃爍的星光編織著美麗的夜晚。
“匹諾曹撒了謊，鼻子長了一截”爺爺正在給我講故事，我躺在床上，津津有味地聽著，一邊聽一邊笑。
“爺爺，我要和你下象棋�！毕孪笃蹇墒亲罱倚聦W(xué)的“技能”，學(xué)會(huì)了當(dāng)時(shí)我跳了半天。
“好，好”。爺爺拿出一張手繪的象棋盤——他可是象棋高手，但每次和我他都會(huì)輸，讓我以為能打敗“天下無敵手”呢。
黑夜里，只有那個(gè)房間放出耀眼的燈光和傳出爽朗的笑聲，照耀著一片黑暗。
七歲那年的.兒童節(jié)，萬里無云，遠(yuǎn)處吹來一絲絲微風(fēng)，街上車水馬龍，一切都在慶祝這個(gè)屬于我們的節(jié)日。
我和爺爺在逛街，走到一家肯德基門口，我定住了，我多想吃那美味的漢堡包��！那可是我的最愛！
“爺爺，我要去吃肯德基”。我單刀直入的說，心里還想著這樣一幅場(chǎng)景：我仿佛一個(gè)法力高強(qiáng)的神仙，一揮動(dòng)法棒，就出現(xiàn)無數(shù)個(gè)漢堡……
“不行！你媽媽說你昨天剛吃過麥當(dāng)勞，不能再吃漢堡了�！�
“哼，不。我就要吃，今天是兒童節(jié)，就當(dāng)禮物了�！蔽叶伎炜蘖�，纏著他不放。
“你不是已經(jīng)買了三只小雨當(dāng)禮物了嗎？”但當(dāng)爺爺看到我的鬼臉時(shí)，撲哧一聲笑了，“好，進(jìn)去吧！”
“耶！”我歡呼雀躍地跑進(jìn)了肯德基。每當(dāng)這樣的時(shí)候，爺爺?shù)哪樕峡偸菐е⑿�，好像有說不盡的快樂。
而今，長大了，每天都要去上學(xué)，他又承擔(dān)起接送我上下學(xué)的責(zé)任。
每次我隨著隊(duì)伍從校門走出，都能看到他那熟悉的身影向我招手，每次看到他，心里都會(huì)更踏實(shí)。上小學(xué)六年來，他風(fēng)雨無阻。
爺爺老了，鬢發(fā)已近全白�？擅慨�(dāng)我出現(xiàn)在校門口，都會(huì)望見爺爺臉上蕩著笑容，笑得眼睛瞇成了一條縫，笑得嘴角像淌著蜜，笑得皺紋舒展開了，仿佛一下子年輕了許多。
在我們成長的路上，有陰霾，也有陽光。每當(dāng)我們寒冷時(shí)，陽光給予我們溫暖；每當(dāng)我們傷心時(shí)，陽光給予我們鼓勵(lì)；每當(dāng)我迷惘時(shí)，陽光給予我們方向……在我漸漸成長的路上，爺爺就是一縷溫和、明亮而又持久的陽光，它照耀著我，幫助我成長。
爺爺，如果您是太陽，我就是小花。就像夕陽那耀眼的陽光一樣，雖然即將沉落，但仍不懈地照耀著我。爺爺，我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的照料，我一定會(huì)長成最美麗、最?yuàn)Z目的那朵玫瑰！
成長路上的陽光作文5
成長的路上有陰霾，有陽光。但是有他，不斷的驅(qū)散我身邊的陰霾，迎接陽光，在成長道路上留下許許多多燦爛的光芒�！}記 成長自立 小時(shí)候，我好比是溫室中的花朵，總是衣來伸手，飯來張口，依賴父母生活。但是那一天，讓我在成長路上見到了第一縷陽光。年少時(shí)，我由于過于膽小連超市都不敢進(jìn)，付錢時(shí)面對(duì)收銀員，臉上只能充滿無助，我只能依靠爸爸。但是在這一天，爸爸獨(dú)自一人站在門口，嚴(yán)肅地命令我自己去買東西，我看著那陰沉的臉只能硬著頭皮進(jìn)去了。身邊擁擠地人群，琳瑯滿目的商品令我畏懼。我按照從前的程序進(jìn)行著，終于走出了商場(chǎng)。這時(shí)爸爸笑瞇瞇地看著我，拍著肩膀?qū)ξ艺f:“孩子終于懂得自立了。”一剎那間，我的心中充滿了自豪也充滿了感激。
因?yàn)樵诔砷L路上，他教會(huì)我自立，從此我不再依賴父母生活。 成長寬容 小學(xué)時(shí)，一件事讓我在此留下一串深刻的回憶。一天體育課，我與前桌因事在教室中做作業(yè)，在快下課時(shí)，他被老師叫到辦公室去了。一直到下午，他突然大聲的對(duì)我吼道：“小偷，還我錢!”我為之一振，面對(duì)憤怒的同學(xué)，哪怕有理也說不清了。據(jù)了解他懷疑我在趁他去辦公室時(shí)偷了特他的錢。這荒唐的事，使我難以與他爭辯。直到放學(xué)，他才找到了夾在書中的錢。我憤憤不平地回了家，像爸爸訴苦。這是爸爸語重心長地對(duì)我說：“孩子你要慶幸他找到了錢，這樣你們的矛盾才得以化解。待人處事可一定要學(xué)會(huì)寬容啊�！边@番話使我頓開茅塞.從此“寬以待人”這四個(gè)字永遠(yuǎn)印在我的成長路上讓我做任何事都學(xué)會(huì)寬容。 成長奮斗 步入初中，我的成績直線下滑，面對(duì)著突如其來的變故，我再一次跌入人生低谷，一張張不堪入目的試卷，讓我產(chǎn)生放棄之意。那天我有拿了一張極不理想的試卷回了家，爸爸看了看試卷，又看了看我，說：“立下一個(gè)目標(biāo)吧!只要每天都努力奮斗，進(jìn)步一點(diǎn)，我相信你一定會(huì)有豐厚的`成果的。”一語驚醒夢(mèng)中人，對(duì)，我絕不能放棄!要向目標(biāo)奮斗，只有不懈的奮斗才能走向成功。自從那一天起，奮斗在我心中，已成了一個(gè)必不可少的一部分。爸爸的教誨使我懂得了奮斗。 成長路上有了爸爸地陪伴，就能驅(qū)散陰霾，看到明媚的陽光。有爸爸的陪伴，成長路上將會(huì)更加明媚。
成長路上的陽光作文6
會(huì)有暴風(fēng)雨的喧囂將你吹倒在地，會(huì)有沉重的壓力使你無法喘氣，但，也會(huì)有一縷陽光照射入你孤獨(dú)冷寂的心中，成長路上的你啊，成長路上的陽光！烏云密布，空氣中隱約一陣大地的味道，我頹廢地躺在床上，地上是撕碎了的紙張，上面是殘缺的交叉以及少得可憐的分?jǐn)?shù)。
就這樣吧，我閉上了沉重的雙眼，將淚水掩蓋住，不愿去看那滿地的狼藉。 “轟隆隆——”一道閃電劃過天際，光亮照在我慘白的臉上，卻只是一閃而過。
雷聲過后是傾盆大雨，我坐在窗邊，推開窗子，睜開有些發(fā)紅的雙眼，風(fēng)兒夾雜著冰冷的雨點(diǎn)，來的毫不留情，寒意蔓延全身，我卻始終無動(dòng)于衷，我的心，比這冰雨更冷，更冷。一只鳥兒來到我的窗邊休息，那是一只其貌不揚(yáng)，普普通通的小麻雀，它的羽毛被雨水打濕，粘在身上甚是好笑。
它有一雙極為澄澈的眼睛，充滿警惕地望著我這個(gè)陌生人，它蜷縮在窗角，此刻若我愿意，我大可將它推下這“萬丈深淵”，但我不會(huì)這么做，它就像是如此失敗的我一樣，被沉重的壓力打敗，只能龜縮于此。它掙扎著起身，然而這瘋狂的雨水并無半分變?nèi)踔�，更加肆虐地嘲笑著它的不自量力�?/p>
多么渺小的`力量��！我搖了搖頭，可又轉(zhuǎn)念一想，我不也是如此么？明明那么努力地向前沖，明明從不曾停下向前的步伐，可生活哪里讓我如意了呢，不過是一如既往地施壓，而我，無可奈何，眼睜睜地看著一切的努力瞬間消散。那么，繼續(xù)反抗又有什么錯(cuò)呢？給自己一些最后的希望，又有什么不對(duì)呢？雨點(diǎn)的攻勢(shì)小了不少，它似乎是抓住了一根救命稻草一般，咬著牙站了起來，奮力地甩去身上厚重的雨水，拍了拍逐漸蓬松的雙翅，就要在雨幕中飛翔。
我看著，冷冷一笑，別傻了，這雨水是那么的猖狂，你怎么可能還飛得起來呢？果不其然，它剛要起飛，便被雨水給打了回來，一次，兩次，三次，我被這弱小的生靈所蘊(yùn)含的巨大力量所震撼了。是怎樣堅(jiān)定的信念，是怎樣頑強(qiáng)的意志，使它一次又一次地嘗試？而我，竟連一只小小的麻雀也不如么？麻雀尚能無所畏懼地大笑，而我有什么理由在這兒怨天尤人呢？終于，搗蛋的烏云飄遠(yuǎn)了，陽光重回大地，暖暖地灑在我和它身上。
這次，它沒有停下，展開蓬勃的雙翅，一點(diǎn)兒不猶豫地向前沖刺，陽光下，有一股暖流淌過心田，淌過烏云曾籠罩的大地！我重新拿起筆，投入到題海中去，風(fēng)雨中的它啊，我成長路上的陽光。
成長路上的陽光作文7
時(shí)光飛逝，彈指一揮間，不知不覺我已走過人生十四個(gè)年頭。而我這個(gè)剛從人生起跑線上出發(fā)的小小女孩，在這短暫的時(shí)光中卻也經(jīng)歷了不少風(fēng)雨，也收獲了很多的人生感悟。我就這樣一路風(fēng)雨，一路成長。
成長離不開親情的呵護(hù)。我呱呱落地的同時(shí)，親情也隨之降臨，父母成了我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。無論何時(shí)，父母都不離不棄地守在身邊。這呵護(hù)，總少不了媽媽的噓寒問暖，免不了爸爸的嚴(yán)厲斥責(zé)。失敗了，有媽媽在一旁鼓勵(lì)：不要?dú)怵H，跌倒了總可以爬起來。成功了，有爸爸在身邊提醒：勝利雖好事，但驕兵必?cái)�。小時(shí)候與父母和一群小孩玩在了一起，不小心在瘋瘋打打中跌倒，哭著趴在地上，等待爸媽扶起，爸媽聞聲尋來，但并未將我立刻扶起，反而說，一點(diǎn)小傷痛而已，不會(huì)礙著什么，不能那么嬌氣、懦弱。說完要我自己站起來。從此，我便很少哭泣。這就是我成長的一筆小小的“財(cái)富”，因?yàn)闀r(shí)不時(shí)的受挫，會(huì)提醒自己還有這樣或那樣的缺點(diǎn)。挫折，很可能就是成熟和成功的起點(diǎn)。
成長離不開友情的.支柱。不知何時(shí)，身旁會(huì)多出一個(gè)親密的身影；不知何時(shí)，身旁會(huì)多出幾番鼓勵(lì)；不知何時(shí)，心里會(huì)多了幾份念想。這便是朋友帶來的。朋友讓你不再孤獨(dú)，在你悲傷時(shí)做個(gè)鬼臉讓你開心，在你開心時(shí)打上幾拳讓你清醒。每一次遇到困難，朋友與你同行，清除旅途中的障礙。每一次開心，朋友和你同在，分享成功的喜悅。一次，一本資料書不見了，好朋友得知，在放學(xué)后與我找了許久，終未發(fā)現(xiàn)。無賴，只好互相告別回家。卻驚奇發(fā)現(xiàn)，那本書好端端的在書桌上，不是不見，而是我疏忽忘帶了。我這兒沒什么損失，可朋友因?yàn)榛丶疫t了，被父母盤問了很久，零花錢也減半。她得知事情原委后卻沒有半點(diǎn)怨言。這就是朋友。就這樣，我與朋友一起度過在校園里愉快的歲月，與朋友一起快樂長大。
在成長的道路上，風(fēng)雨難免，但更有陽光相伴，為我驅(qū)除陰霾，為我遮風(fēng)擋雨。在我困難的時(shí)候，親情和友情卻顯得那么可貴。也因?yàn)橛辛怂麄兊墓膭?lì)，我才能風(fēng)雨無阻，一路前行。
成長路上的陽光作文8
我和書的完美邂逅。
又一個(gè)陽光灑落的美好下午，莫名的我和老媽又爆發(fā)了的世界大戰(zhàn)。我們彼此尖叫，大聲地向?qū)Ψ接懛�，最后，失敗的我憤怒地沖回房間，重重的把門一摔！
激憤的我迫切宣泄，很快，我找到目標(biāo)書柜。我遷怒于它們的泰然處之，咆哮于它們對(duì)我的冷眼。我瘋狂的把書從柜子里抓出來，再砸到地板上、書柜的架子上，書柜因?yàn)閯×叶秳?dòng)，有好多書都嘩啦啦的掉在地上。我把砸到腳的書狠狠的撕爛，揉成團(tuán)，砸向四方。
砸累了，撕累了，跪坐在地板上唯一干凈的角落，周圍已全是紙屑。
情緒漸漸的平息了下來。茫然中，我被一張畫面的內(nèi)容吸引住了一個(gè)女孩在陽光下，用心種花，那天使般的`笑容深深打動(dòng)了我。忍不住拿起這篇文章《暖愛》讀了起來。
書中的女孩之前脾氣暴躁無常，讓大家無所適從。她的老師給了她一盆花，并對(duì)她說：用心去種花，用心去感受人間的美好女孩照做了，慢慢的她開朗了，成了可愛的天使。我幡然醒悟，這女孩之前的表現(xiàn)猶如我的當(dāng)下，我細(xì)細(xì)的品味用心去感受人間的美好這句話。是�。∠胛抑翱偸沁@么急躁，一言不合就發(fā)火，怎能靜下心來，怎么感受人間的美好？
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去，心中的云翳片片剝落，當(dāng)我合上書時(shí)，窗外的陽光灑落在心中。
我看著周圍無數(shù)被撕破的紙頁，想起與母親的戰(zhàn)爭，眼底涌出悔恨的淚，整個(gè)人被濃濃的內(nèi)疚包裹著，我打開房門，緊緊地?fù)肀Я嗽谏嘲l(fā)上抹淚的媽媽。
從此刻我開始改變了。
漸漸的，待人接物，我變得冷靜和理性，學(xué)會(huì)理解和包容，當(dāng)然也感受到生活的美好。更重要的是，我養(yǎng)成了愛看書的習(xí)慣，特別是心有云翳時(shí)，我會(huì)拿起書，不顧一切的一頭扎進(jìn)去而再合上書時(shí)，心里又是一片陽光了。
在成長路上，書猶如一縷陽光，啟迪我，鼓勵(lì)我，驅(qū)散了我內(nèi)心的陰霾，照亮我的成長之路！書讓我感受人間的美好，是我成長路上不可缺少的侶伴。
成長路上的陽光作文9
陽光如此燦爛，一切都是那么美好，人們?cè)陉柟庀卤M情的享受著，所有煩惱與憂慮都被陽光的溫暖而又強(qiáng)大的力量從人們心中驅(qū)趕出來，丟進(jìn)垃圾桶里。
陽光代表一切正義的，他無比強(qiáng)大，無論什么艱難困苦，最終都將被他所征服。陽光也代表著所有積極向上的精神，他會(huì)在人們沮喪、心灰意冷之時(shí)出其不意的出現(xiàn)在你面前。只要有一縷陽光拂過你的臉頰，哪怕是很微弱的一縷陽光，都會(huì)穿透你內(nèi)心的恐懼，最終將一切壞心情逐出體外。
就像人們常說的，“陽光總在風(fēng)雨后”。陽光是不會(huì)輕易出現(xiàn)的，只有通過人們的努力，才會(huì)得到一縷溫暖的金燦燦的陽光的回報(bào)。通常，人們?cè)诿鎸?duì)風(fēng)雨之時(shí)，表現(xiàn)出來的總是勇敢頑強(qiáng)的一面�？梢哉f，陽光不會(huì)自己出現(xiàn)，全靠個(gè)人的努力拼搏得來。如果到處都是陽光，而沒有黑暗，就沒有人為了得到一小縷陽光而去如此艱苦的奮斗了。在黑暗中的人更想得到陽光，就會(huì)倍加努力地去爭取一縷陽光來溫暖自己。是黑暗，為人們努力追求陽光提供有必要的條件。
在這個(gè)世界上，無論什么，一旦離開了陽光，都將無法生存下去。從生物學(xué)的角度來講，陽光提供萬物動(dòng)力。植物靠光合作用來維持生存，動(dòng)物靠陽光來取暖；從另一方面來說，陽光正是給了萬物光明的力量，去抵抗一切黑暗，是他給了萬物奮進(jìn)的精神，去追求更完善的發(fā)展。陽光既可以是物質(zhì)的糧食，又是精神的糧食。萬物都因有了陽光的照耀才得以蓬勃，靠著利用陽光化的能量生存下來。但如果內(nèi)心是無比黑暗，即使呆在陽光下，我想他還是會(huì)領(lǐng)的瑟瑟發(fā)抖。肉體必然可以打敗，但精神卻永遠(yuǎn)是打不倒的'，只有有了充分的陽光照射自己的內(nèi)心，才能真真正正好好活了一回。
生活并不是缺少陽光，而是缺少尋找陽光的眼睛。真的，其實(shí)生活本來就很陽光，真不過有些人不去尋找罷了。人生經(jīng)歷過了坎坎坷坷，最終一定會(huì)找到屬于自己的那一縷陽光�？粗敲利惖拈W閃發(fā)光的金色照在自己的臉龐，人間最幸福的是也莫過于此了。所以，我喜歡坐在公園的長凳上，欣賞這人們?cè)陉柟庀麻_心的樣子，更喜歡看著從樹葉間射向我身上的點(diǎn)點(diǎn)光斑輕輕移動(dòng)，我也似乎感受到了來自每一縷陽光的朝氣和活力。
雖然生活充滿了陽光，而有些人卻無緣與它們相見——他們失去了視力，一生都生活在無盡的黑暗中。他們渴望光明。卻又無能為力所以，常常可以看到，一個(gè)老頭或老太扶著老伴在公園里曬太陽。雖然看不到陽光，但可以用觸覺來感受陽光帶來的溫暖。陽光并不只代表光明與溫暖，在他們眼中，陽光就是希望。為了心中的那一縷陽光，他們堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活的一切困苦，只為守住心中的那片僅剩的光明。
開始行動(dòng)吧，讓陽光撒滿全身，不要讓陽光成為回憶。
成長路上的陽光作文10
這個(gè)人，對(duì)我來說意義非凡，她就是我成長道路上的一縷陽光！
正是有了這個(gè)人的存在，我才會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
我，從小就被父母寵著，因?yàn)槲沂羌依锏莫?dú)生女。但是，自從我學(xué)了舞蹈以后，我就完全變了。原本我只要是天氣不好，覺得身體不舒服或是怎么樣的，都會(huì)跟媽媽說：“要不今天就還不去了吧！在家里休息休息吧！媽媽都說：“好吧！休一天就休一天吧！但是，自從學(xué)了舞蹈以后的第二年開始，我就開始改變了，那是我上三年級(jí)，因?yàn)槲璧缚梢阅ト说腵耐性，比如，我一開始練基本功，總是要翻來翻去的，只要你翻不好，就會(huì)摔倒在地，我以前會(huì)抱頭痛哭，但現(xiàn)在不會(huì)，只要摔倒我就會(huì)爬起來，重新來過，俗話說得好：“在哪里跌倒，就在哪爬起來！要做到永不言棄！就是這樣，我堅(jiān)持到了現(xiàn)在。自從那以后，我再也沒有請(qǐng)過一次假，不管刮風(fēng)、下雪、感冒、發(fā)燒我從來沒有落過一節(jié)課。我堅(jiān)持到了現(xiàn)在才知道學(xué)舞蹈的好處，它不但能使我堅(jiān)強(qiáng)，有耐心，還可以培養(yǎng)我的氣質(zhì)，這些還都藥靠我的舞蹈老師，是她教會(huì)了我這么多的道理，也是她，把舞蹈的一點(diǎn)一滴都交給了我，還帶我們到處比賽，通過這些比賽，我才真正的理解到：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的真正含義！所以，我要把我在舞蹈當(dāng)中學(xué)到的東西也運(yùn)用到學(xué)習(xí)和生活中，使自己變得更加完美，不在向從前那樣懦弱，沒有耐心，遇到事情就退縮，我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，擁有忍耐力的人！
她就是我的舞蹈老，她就是我成長路上的一縷陽光！
成長路上的陽光作文11
在我們成長過程中，有過許多撩撥心弦的記憶：親人的呵護(hù)、師長的教誨、同伴的引領(lǐng)、書香的熏陶……，這些記憶如同溫暖的春風(fēng)，清涼的雨露，友善的陽光，滋潤著我們的心靈的成長和心智的成熟。
在我六年級(jí)之時(shí)，曾因病而落下了學(xué)習(xí)任務(wù)�；氐秸n堂，我猶如聽天書一般，這讓我喪失了聽課自信心。又因?yàn)榭荚嚦煽円欢认陆担以诎嗉?jí)中猶如“隱形人”一般毫無存在之感，任何團(tuán)體活動(dòng)，我只有鼓掌的份兒，自然我也缺少了朋友。
時(shí)光飛逝，我當(dāng)了一年的隱形人，終于我上了七年級(jí)，我初中新的生活，進(jìn)入了新的班級(jí)的我，我依舊自卑，是那一句話把我從黑暗的邊緣拉回了光明�！澳愫�！初次見面，交個(gè)朋友。”那雙手十分纖細(xì)，白而干凈，這在我眼中散發(fā)著光芒，沿著臂膀看過，她，笑容甜美，眼中透著純真，臉頰上有兩個(gè)小小的酒窩，甚是可愛。自此，我們成為了好朋友。
我們慢慢的了解，相互學(xué)習(xí)，他身上的陽光，積極表現(xiàn)以及許多美好的'品質(zhì)都影響著我，我逐漸變回了原來的我——開朗，活潑，愛笑。我逐漸融入了集體。
好友猶如黑暗時(shí)的蠟燭，雖光亮微弱，但足以照亮前方的道路，他們是人生的陽光，總能在冬日送來溫暖，而她只是我成長路上最溫暖的陽光。
成長路上的陽光作文12
陽光，就像冬天里的一把火，溫暖著我；陽光，就像黑暗中的一盞明燈，鼓勵(lì)著我……在我的生命中，音樂就是那一縷燦爛的陽光。
解除煩惱
剛放學(xué)一回家就被媽媽罵了一頓，我氣得跑到房間里，心里有一萬個(gè)過不去，只見床上有一個(gè)黑色的長長的耳機(jī)，我連忙拿了起來，塞到耳朵里，我坐在地上，享受著這音樂的美妙，它仿佛把我?guī)У搅肆硪粋�(gè)世界，一會(huì)兒起伏，一會(huì)兒低沉，有好多種旋律，仿佛就像那燦爛的陽光照到了我的身上，讓我從苦惱的環(huán)境中一下子變得開心起來。這陽光一下子像沸騰的大海，涌進(jìn)我的心懷，一下子像天上的星星，告訴我成長的真諦，一下子像黑暗中的一把明燈，指引著我前進(jìn)的方向。我仿佛獨(dú)自在大海上行走，看著太陽漸漸落山，看著魚兒漸漸游動(dòng)，看著海水沸騰，看著夜中那閃亮的星星。突然，音樂聲停了下來，我仿佛比剛才清醒了許多，一下子就把氣消了，看著窗外那燦爛的陽光我笑了。
音樂啟迪
音樂是我小時(shí)候媽媽帶我去看演唱會(huì)的時(shí)候才愛上的。我坐在舞臺(tái)下，音樂聲非常的優(yōu)美，像雨滴滴在玻璃上，非常悅耳。臺(tái)下的觀眾都跟著音樂的聲音不停地?fù)u擺著，有的還跟著一起唱，一起跳。音樂仿佛有著強(qiáng)大的.魔法，能使你快樂，能使你開心，每當(dāng)戴上耳機(jī)的那一刻，你就會(huì)覺得有一股陽光照射著你，仿佛在告訴你很多關(guān)于人生的道理，在你無助的時(shí)候，幫助你，仿佛有一雙手向你伸來，那一刻我笑了……
我獨(dú)自坐在窗前，手里拿這樂譜，耳朵里塞著耳機(jī)，仿佛整個(gè)陽光都照耀在我的身上，無比溫暖……
老師的話：本文多處運(yùn)用比喻的修辭手法，以小標(biāo)題的形式清晰有條理地展現(xiàn)出“當(dāng)我遇到煩惱，音樂給我?guī)砭裆系挠鋹偤蛦⒌稀薄?/p>
成長路上的陽光作文13
現(xiàn)實(shí)的陽光會(huì)被烏云遮擋，而心中的陽光卻一直閃亮。父母的呵護(hù)如陽光般溫暖，朋友的關(guān)心如陽光般細(xì)膩，老師的教導(dǎo)如陽光般明亮。我們一直在陽光下成長。
溫暖的陽光
放學(xué)后，窗外下著瓢潑大雨，匯成了一條條小溪流。中午我還強(qiáng)硬的不帶傘，這可怎么辦？念想還在心頭，卻看到了媽媽的身影，我急忙飛奔而去。路上媽媽深一腳淺一腳的走著，我抬頭一看，媽媽的.左肩膀已經(jīng)濕了，我心中頓生愧疚：“媽，你把傘往那邊移點(diǎn)兒，別淋著！”“不礙事，你可別感冒了，快點(diǎn)走吧”。
媽媽的呵護(hù)如陽光般溫暖，灑滿我的心田。
細(xì)膩的陽光
教室外春光明媚，一陣陣歡聲笑語傳來，而我卻在暗自神傷。最近舉行活動(dòng)，學(xué)校舉行和唱比賽，而我偏偏扁桃體發(fā)炎了，合唱比賽我估計(jì)是參加不了。朋友突然站在我面前，不由分說的把我拉出了教室。她一路上都在說著近來的好事，伴著滑稽的鬼臉，想逗我開心。“你看，那兒多美�！蔽翼樦种傅姆较蛲ィ吹交▋涸陉柟庀挛枧碜�，小草也顯得更加翠綠�！袄蠋熣f啦，只要你不能發(fā)聲，你就能參加”。
朋友的關(guān)心如細(xì)膩的陽光，照進(jìn)我的心里。
明亮的陽光
試卷往下發(fā)著，我的心如死灰般沉寂，雙手緊握著，心臟的跳動(dòng)聲不斷回響。一份份試卷放在我面前，那大大的錯(cuò)號(hào)狠狠地刺痛著我的眼睛，一張張翻開，鮮紅的分?jǐn)?shù)好像在諷刺著我近日的所作所為。眼眶里漸漸充滿了淚水，似要淹沒了那令我心灰意冷的分?jǐn)?shù)。不知何時(shí)，老師進(jìn)來了，我不敢直視她的雙眼，當(dāng)老師從我身邊走過時(shí)，我看著她的背影，心中感到十分愧疚。那一瞬間，老師轉(zhuǎn)過了身，仿佛感到了我的注視，向我望來，并綻開了一朵微笑，老師走近我，手放在我的肩膀上，指著我的試卷，說出我的不足之處，同時(shí)也鼓勵(lì)著我。
老師的教導(dǎo)如陽光般明亮，照亮了我前進(jìn)的方向。
成長路上，會(huì)有狂風(fēng)暴雨吹倒擊打你，會(huì)有崎嶇坎坷阻攔妨礙你，但總會(huì)有一縷陽光照耀溫暖你。心中的那些陽光，一路陪伴我成長。
成長路上的陽光作文14
窗外，花瓣輕盈飄落，陽光灑滿校園，如同孩子般安臥在喧鬧的城市。每當(dāng)我抬頭，你仿佛都站在陽光下，微笑著看我……
在那個(gè)少有的寒冷的冬日，我愛上了語文。
見到他的第一眼起，便認(rèn)為這個(gè)老師很有書香氣。就是那個(gè)冬日，寒冷的風(fēng)，那是他同我們上的第一節(jié)課，手握咖排，自信地走入教室，好似一股暖流，溫暖了冬日的寒冷，奪走了心底的冰冷，“上課了”他說�！斑@有詩穿越繁華的唐潮到如今，長達(dá)幾百年的風(fēng)雨霜雪，在悠遠(yuǎn)的歷史長河中緩緩流淌，淘過時(shí)光的細(xì)沙……”李白濃厚的思鄉(xiāng)之情，在他的話語下顯得猶為生動(dòng)，什么叫如沐春風(fēng)，什么叫心悅誠服。我想，我聽課的感覺大概就是這樣吧。他在斑駁的光影里走動(dòng)，不知何時(shí)，陽光從窗戶撒入教室，也撒到了他的身上，窗外本該呼嘯的寒風(fēng)，也沉寂了下來。
不必說蕭瑟的狂風(fēng)卷起沙石，也不必說老師朗誦的王唯的古詩帶給我無比的震撼。我仿佛看到：馬蹄不知疲倦的奔走，冰冷河水中翻動(dòng)滾動(dòng)戍邊戰(zhàn)士的炙熱的血漿，他用幽默的語言把古板的歷史知識(shí)講的栩栩如生，打破了課堂的沉寂。太陽的光點(diǎn)隨著課堂的節(jié)拍跳躍，就像語文老師的話語一樣活潑。
我看著窗外的夕陽，伴著窗外飛鳥，我的.心也隨飛鳥遠(yuǎn)去了，他聲情并茂的講課：“接下來我找一位同學(xué)來回答一下這個(gè)問題”。而此時(shí)，我的心沉浸在在窗外的晚霞，只是沒想到抽中的人是自己，時(shí)間仿佛停止了，我遲疑起聲，指尖忍不住輕輕按著衣角，我緩緩抬起頭，語文老師看向我，他朝我笑了笑，眼神里充滿期待，聲旁輕蔑的言語沖擊著我的耳膜，我也越發(fā)窘迫，時(shí)間在流逝，她并未催促，猶豫過后我只得小心翼翼的說出了幾個(gè)字，“說得太好了”恍惚間，我似乎看到他眼里的欣慰。
那一年的晚霞與那冬風(fēng)似乎一直在我四周飄蕩，深深在我記憶中長青，提及語文老師，心中往往被無限喜悅填滿。我想，在我成長路上總有數(shù)不盡的風(fēng)霜雨雪，但總有一縷陽光會(huì)穿越黑暗，沖破時(shí)空，照在我的心上……
成長路上的陽光作文15
窗外，清風(fēng)吹散了陽光，落在樹梢，落在蓬勃的春天里，渲染一片明媚的花光，我攤開書，陽光，落在了書頁上，也灑在了我的成長路上。
書中陽光明媚。而陽光最亮處便是簡。愛了。寄人籬下，父母雙亡，面對(duì)蠻橫霸道的舅媽，她不屈膝，不獻(xiàn)媚，為爭取自己的自尊和獨(dú)立而反抗;被送進(jìn)勞沃德，她努力洗清了莫須有的罪名，憑借自己的努力獲得了所有人的認(rèn)可。在那個(gè)等級(jí)分明的年代里，她的心是自由的，可以穿越一切世俗的桎梏，去追求她一生所求。在桑菲爾德，她的自尊心捍衛(wèi)著她的名譽(yù)和尊嚴(yán)，即使身無分文，也絕不去乞討。她說：“越是沒人在乎我，就越要在乎我自己。”同時(shí)，她又追求真正美好的愛與高尚。也許到最后，簡陋的芬丁莊園的確不及桑菲爾德的華麗，轟轟烈烈的追求也不應(yīng)該有這樣一個(gè)平淡的結(jié)局——但是，這又有什么關(guān)系呢?簡，她把陽光灑在了我的成長路上，她告訴我人不分尊卑，生活也從不平庸。自尊、獨(dú)立散發(fā)出的光芒遠(yuǎn)遠(yuǎn)比珠寶和美貌耀眼，執(zhí)著地追求照樣可以讓生活波瀾萬丈。感謝你，這成長路上的陽光。
如果《簡·愛》是一部樂章，那么《小王子》就是那陽光下的夢(mèng)，那個(gè)有著麥田一樣發(fā)色的小王子，見過商人、見過酒鬼、見過守?zé)羧�、見過國王�！按笕苏嫫婀帧�，他說，他看不出疊加數(shù)字的樂趣，看不出喝酒對(duì)懺悔能起什么作用，更看不出為什么非要統(tǒng)治一個(gè)根本沒必要統(tǒng)治的星球。但是，他看得出不是帽子的大象，看得見箱子里的小羊，看得到一只狐貍與他離別時(shí)的憂傷。臨別的時(shí)候那只狐貍說：“真正重要的東西是眼睛看不到的�！蹦莻�(gè)帶著憂郁，一天能看到四十四次日落小王子，他的心那么澄澈，他的眼睛里有著無盡的.陽光，落在了我的成長路上。他告訴我：也許有一天你也會(huì)長大，但希望你能在仰望星空的時(shí)候聽得見我的歡笑，希望你能永遠(yuǎn)記得這個(gè)天真澄澈的夢(mèng)，它是你的陽光。
合上書，自尊、獨(dú)立以及對(duì)這世界一切美好的向往，讓我看見了這世間的明媚與絢爛。窗外，輕風(fēng)吹散了陽光，落在了我的成長路上。
原來，這就是我成長路上的陽光。
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