畢業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì)[實(shí)用15篇]

　　有了一些收獲以后，就十分有必須要寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧，以下是小編精心整理的畢業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì)，歡迎大家分享。

畢業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì)1

　　不知不覺進(jìn)入了畢業(yè)論文設(shè)計(jì)階段，頓時(shí)感覺自己的生活充實(shí)了不少，自己選的路，跪著也要走完。近幾天一直苦于論文選題。本想著結(jié)合自己的實(shí)際工作，能夠提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。但是最終還是敗給了現(xiàn)實(shí)，角度不新穎，實(shí)際意義欠缺，把選題換成了×××�，F(xiàn)就把自己論文選題的需要注意的地方分享給讀者。

　　一是選一個(gè)大致的方向，然后去搜集資料，包括知網(wǎng)，著作、期刊以及互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)，對(duì)這些資料進(jìn)行分門別類，可以借助endnote。

　　二是閱讀整理完的資料，進(jìn)行文獻(xiàn)研究，總結(jié)前人的論文寫作方式方法，并對(duì)前人的思想和角度進(jìn)行分析，爭(zhēng)取找到需要進(jìn)一步研究的方向；

　　三是自己寫出幾個(gè)論文題目，去知網(wǎng)搜一下有無(wú)前人研究過(guò)，如果沒有，再判斷下自己的.選題有無(wú)研究?jī)r(jià)值，然后即可作為自己的初步論文題目。

　　四是根據(jù)自己初步論文題目，去有針對(duì)性的搜集資料，構(gòu)思論文框架；

　　五是根據(jù)論文框架去進(jìn)行填充，在填充的過(guò)程中可以反復(fù)修改論文框架。

　　碩士畢業(yè)論文跟本科的截然不同，記得當(dāng)時(shí)本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)，就是簡(jiǎn)單的文獻(xiàn)綜述，很少有自己的研究，比如實(shí)證、調(diào)查、數(shù)據(jù)分析等等。希望自己能夠通過(guò)畢業(yè)論文，鍛煉下自己研究問(wèn)題的能力以及思維嚴(yán)謹(jǐn)性。

　　在指導(dǎo)老師——xx老師的悉心指導(dǎo)下，我經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的努力，順利地完成了此次的畢業(yè)設(shè)計(jì)。

　　本次的畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容是根據(jù)公路工程施工招標(biāo)文件的要求，編制一套施工投標(biāo)文件。我所做的項(xiàng)目為“省道荔朱線羅定市路段八標(biāo)施工投標(biāo)設(shè)計(jì)”，本工程橫貫羅定市中西部，東北往郁南、德慶接國(guó)道321線，西連信宜市，是粵西腹地的一條主干線，是羅定市的主要的對(duì)外五大通道之一。本標(biāo)段路線起點(diǎn)（K169+100.00）即扶合鎮(zhèn)處，途經(jīng)金充，到達(dá)本段終點(diǎn)（K178+853.00）與信宜交界處，標(biāo)段長(zhǎng)9.75km，短鏈長(zhǎng)度3.67m。

　　我通過(guò)熟悉有關(guān)公路工程招投標(biāo)的法令、法規(guī)，熟悉、領(lǐng)會(huì)具體工程項(xiàng)目的招標(biāo)文件，細(xì)讀投標(biāo)項(xiàng)目的施工圖設(shè)計(jì)圖紙和招標(biāo)文件中的技術(shù)規(guī)范，全面了解投標(biāo)項(xiàng)目的工程內(nèi)容、技術(shù)要求及其他相關(guān)問(wèn)題，從而進(jìn)行校核工程量、作工程量清單、編制施工組織設(shè)計(jì)，計(jì)算投標(biāo)報(bào)價(jià)，研究投標(biāo)報(bào)價(jià)策略，確定最終報(bào)價(jià)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì)2

　　時(shí)間過(guò)的很快，大四下學(xué)期的第六周已經(jīng)過(guò)去。這六周以來(lái)無(wú)任是在學(xué)習(xí)、生活還是平常的訓(xùn)練中都有較好的表現(xiàn)，各方面的素養(yǎng)進(jìn)一步提高。同時(shí)也仍存在著很多的不足之處，有待在下一步繼續(xù)努力查缺、補(bǔ)足。

　　說(shuō)到學(xué)習(xí)到了現(xiàn)在已經(jīng)不是有課沒課的問(wèn)題了，由于大部分人在大三的時(shí)候就已經(jīng)把全部的課程修完了。很多人這學(xué)期在學(xué)習(xí)上所面臨的最末一個(gè)問(wèn)題就是如何順當(dāng)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。

　　學(xué)校對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)的要求是越來(lái)越嚴(yán)，尤其是我們通信系。畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯是分開進(jìn)行的，為提高畢業(yè)生質(zhì)量，今年實(shí)行分批答辯。到目前為止仍掛課6門以上的同學(xué)將單獨(dú)進(jìn)行答辯。這就要求每名同學(xué)專注對(duì)待這最末的畢業(yè)設(shè)計(jì)。

　　我從上學(xué)期保研之后就著手做畢業(yè)設(shè)計(jì)，由于畢設(shè)選題比較難，老師要求也比較嚴(yán)格，所以基本上每天都去試驗(yàn)室。開始是學(xué)習(xí)與畢設(shè)相關(guān)的理論知識(shí)，待對(duì)這些理論有了確定的了解后，就開始大量閱讀相關(guān)的論文。

　　從中學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)和處理的方法。開始感覺難度系數(shù)較

　　大，很多相關(guān)的專業(yè)詞匯是第一次接觸了，但是我并沒有氣餒，而是虛心請(qǐng)教老師和師兄、師姐。

　　直到把遇到的問(wèn)題搞透為止。這樣經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的.努力，到底有了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。偏微分方程在數(shù)字圖像處理中的幾個(gè)模型已基本掌控。

　　接下來(lái)的任務(wù)就是自己編程實(shí)現(xiàn)這些模型，到目前為止，以基本完成了這些工作。這個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)也差不多完成了，下一步的工作就是專注的整理這段時(shí)間來(lái)所做的工作，最終完成畢設(shè)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì)3

　　最近經(jīng)歷了一段關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)的采訪經(jīng)歷，讓我深刻體會(huì)到了畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要性。通過(guò)這次采訪，我不僅獲得了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能。在這次采訪中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但通過(guò)努力和聰明的解決辦法，我成功地完成了每個(gè)階段的任務(wù)。我相信這次采訪經(jīng)歷將成為我未來(lái)職業(yè)生涯發(fā)展的十分寶貴的財(cái)富。

　　采訪準(zhǔn)備。

　　在開始采訪前，我充分了解了畢業(yè)設(shè)計(jì)的背景和目標(biāo)，收集了相關(guān)資料和參考文獻(xiàn)。我還通過(guò)與其他同學(xué)的交流，了解了他們的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題和進(jìn)展情況。這些準(zhǔn)備工作為我進(jìn)行采訪提供了重要的'基礎(chǔ)，讓我更好地理解了畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要性和實(shí)踐意義。

　　采訪過(guò)程。

　　在整個(gè)采訪過(guò)程中，我積極主動(dòng)地與指導(dǎo)老師和實(shí)踐導(dǎo)師溝通，深入了解他們的想法和期望。我也參與了一些實(shí)踐項(xiàng)目，與團(tuán)隊(duì)成員合作，共同解決問(wèn)題。在采訪過(guò)程中，我通過(guò)提問(wèn)和觀察，獲得了很多有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)的信息，對(duì)實(shí)踐項(xiàng)目有了更深入的了解。此外，我也學(xué)會(huì)了體會(huì)和分析他人的觀點(diǎn)和意見，加以吸收和運(yùn)用。

　　采訪難題與解決辦法。

　　在采訪過(guò)程中，我遇到了一些難題和挑戰(zhàn)。有時(shí)我會(huì)對(duì)自己的表達(dá)能力感到不足，無(wú)法準(zhǔn)確地傳達(dá)我的想法和問(wèn)題。有時(shí)我也會(huì)遇到溝通困難，無(wú)法得到同事和導(dǎo)師的合作和支持。然而，我通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐漸克服了這些困難。我參加了一些溝通和表達(dá)技巧的培訓(xùn)，提升了自己的能力。我也學(xué)會(huì)了更好地與他人合作，建立了良好的工作關(guān)系。

　　總結(jié)和展望。

　　通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的采訪經(jīng)歷，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要性和挑戰(zhàn)。我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)和技能，也充分利用了自己的潛力和能力。采訪過(guò)程中的困難和挑戰(zhàn)讓我更加堅(jiān)定了自己的決心和毅力。未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。我期待著更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，為更多的項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也愿意為其他同學(xué)提供幫助和指導(dǎo)，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。

畢業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì)4

　　隨著畢業(yè)的日子臨近，畢業(yè)設(shè)計(jì)也隨著接近了尾聲，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的奮戰(zhàn)，我們組的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了。身為組長(zhǎng)的我，盡職盡責(zé)，組織組員們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，對(duì)此課題進(jìn)行了思考和探究，這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)相對(duì)于以前的課程設(shè)計(jì)，多了很多思考，也鍛煉了我的組織能力和對(duì)一些知識(shí)的深刻認(rèn)識(shí)，使我受益匪淺。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己能力的一種提高。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，使我明白了自己原來(lái)的知識(shí)比較欠缺，自己要學(xué)習(xí)的東西還很多。以前老師覺得自己什么都懂了，有點(diǎn)眼高手低的感覺。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，我以前所懂的都只是停留在表面，并讓我知道，在以后的工作和生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力的充實(shí)自己的大腦。

　　這次畢業(yè)設(shè)計(jì)要求設(shè)計(jì)醫(yī)用純凈水處理電氣控制系統(tǒng)，自行設(shè)計(jì)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常困難的，只能借助以前學(xué)姐、學(xué)長(zhǎng)們完成的作品，并且在此基礎(chǔ)上近一步突破，著對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一種考驗(yàn)，于是本次設(shè)計(jì)過(guò)程中需要按照設(shè)計(jì)步驟的要求來(lái)進(jìn)行，從而進(jìn)一步掌握設(shè)計(jì)操作流程，使自己達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。

　　首先，我從這次設(shè)計(jì)中發(fā)現(xiàn)了很多以前從沒的問(wèn)題，比如，泵機(jī)的選擇，型號(hào)有很多種，要根據(jù)所需計(jì)算它的額定功率，并查處它的作用及在圖中的作用等。同時(shí)，我們對(duì)接觸器、繼電器、電磁閥、熔斷器、熱繼電器、指示燈、信號(hào)燈、開關(guān)、斷路器、壓力繼電器、液位繼電器、直流電源裝置、電導(dǎo)率表等得選擇，也需要經(jīng)過(guò)一定的篩選，進(jìn)一步考慮才選定的。這樣很多都是在我們平時(shí)的課本上找不到的，要經(jīng)過(guò)查閱很多的資料，可是資料上也不一定齊全，還需要老師的參與和指導(dǎo)，最終才能查到，因?yàn)槊恳粋�(gè)選擇量在應(yīng)用中都有所不同，它是根據(jù)作用的不同選定的，具有針對(duì)性。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了QQ抓圖，一開始我們抓的并不好，看上去很亂，在經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)后，我進(jìn)行了修剪，并且學(xué)會(huì)了處理廢邊，看上去整潔了許多。最重要的事關(guān)于目錄超鏈接的處理，一開始我不知道目錄是自動(dòng)生成的，我進(jìn)行了手動(dòng)打目錄，不但么有效果，還打的亂七八糟的，經(jīng)過(guò)老師的深層指導(dǎo)，最終學(xué)會(huì)了目錄的自動(dòng)生成。這些都使我在學(xué)習(xí)中不斷的進(jìn)步。

　　其次，在用CAD畫圖的過(guò)程中，也出現(xiàn)了很多的問(wèn)題，以前上CAD課時(shí)，我們只知道把圖完整的畫在圖紙范圍內(nèi)就算完成任務(wù)，所以就照本先科的畫，忽略了比例設(shè)計(jì)，結(jié)果畫出來(lái)的圖又丑又難看，因?yàn)闆]考慮打印的需要，結(jié)果字母太靠近線，節(jié)點(diǎn)與線條的比例也不對(duì)稱，最重要的是各連接線的間距太大，而期間又畫得太小，看上去整體比例相當(dāng)不協(xié)調(diào)，經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，我們改正，最終又學(xué)會(huì)了很多的東西。并且我知道，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，水對(duì)于人們的生活與生產(chǎn)的影響日益加深，人們對(duì)供水的質(zhì)量和供水的要求不斷的提高。把先進(jìn)的自動(dòng)化技術(shù)、控制技術(shù)等應(yīng)用到供水領(lǐng)域，成為對(duì)供水的新要求。醫(yī)用純凈水處理電氣控制系統(tǒng)集工廠供電、可編程控制技術(shù)與一體。采用該系統(tǒng)可以提高水系統(tǒng)的純度，方便醫(yī)用；同時(shí)系統(tǒng)具有良好的節(jié)能性，這在水質(zhì)緊缺的今天尤為重要。這次設(shè)計(jì)采用了PLC控制的水處理系統(tǒng)，由PLC進(jìn)行了邏輯控制，經(jīng)過(guò)運(yùn)算，最終實(shí)現(xiàn)了污水變?yōu)獒t(yī)用純水。

　　在設(shè)計(jì)中用到了僅滲透技術(shù)，平時(shí)的課本中找不到一點(diǎn)點(diǎn)得相關(guān)資料，通過(guò)老師提供的資以及網(wǎng)上和圖書館收集的資料，讓我們了解了反滲透的原理，出鹽特性，應(yīng)用范圍等，并知道了它在水處理中是不可欠缺的。反滲透原理是圍繞反滲透膜而組織的一套水處理系統(tǒng)，一套完整的反滲透系統(tǒng)分別由預(yù)處理部分、反滲透主機(jī)、后處理部分和系統(tǒng)清洗部分共同組成的。它在水處理工藝流程圖中有很大的作用。水通過(guò)兩次滲透最終才能醫(yī)用。這些都告訴我們要注重理論和實(shí)踐的結(jié)合。書本知識(shí)是理論基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)是做好本職工作的基本條件。但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)同樣至關(guān)重要。理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)，同時(shí)動(dòng)手實(shí)踐可以豐富理論，兩者相輔相成。在設(shè)計(jì)中有很多的基本知識(shí)我們都還沒有弄明白，這是缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)果。這就要求我們掌握一些相關(guān)信息和常規(guī)知識(shí)，以便于我們以后的應(yīng)用中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。

　　在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中不僅增進(jìn)了我們同學(xué)之間的關(guān)系，也使我從他們身上學(xué)會(huì)了很多東西。在設(shè)計(jì)過(guò)程中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的'問(wèn)題，而我又解決不了時(shí)，我總會(huì)請(qǐng)教其它同學(xué)，他們也都會(huì)給我耐心的解答。有些問(wèn)題拿捏不準(zhǔn)時(shí)，我們也會(huì)互相商量，積極地參與討論，是問(wèn)題逐漸的明了化。同學(xué)們的關(guān)系也在這次設(shè)計(jì)中更加的親近，彼此之間的友誼也是更近一步。

　　一句老話說(shuō)的：萬(wàn)事開頭難。的確是這樣的，不過(guò)在經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的努力終于完成了，有種如釋重負(fù)的感覺。此外，還得出一個(gè)結(jié)論：知識(shí)必須通過(guò)應(yīng)用才能真正實(shí)現(xiàn)其價(jià)值！有些東西以為學(xué)會(huì)了，但真正到要用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正用得時(shí)候才是真正的學(xué)會(huì)了，理論和時(shí)間是不能分開的兩兄弟。

　　最后，我要感謝我們的指導(dǎo)教師楊美芬老師對(duì)我的悉心指導(dǎo)，同時(shí)也要感謝給我?guī)椭�的同學(xué)們。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我通過(guò)查閱大量的有關(guān)資料，與同學(xué)們交流經(jīng)驗(yàn)，并向老師悉心請(qǐng)教等方式，是自己學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱辛，但同時(shí)收獲是非常大的。在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中我懂得了許多東西。也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力，樹立了自己工作能力的信心，我相信會(huì)對(duì)以后的學(xué)習(xí)和工作有非常重要的影響。而且大大提高了動(dòng)手能力，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中探索的艱辛和成功時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不是很好，但是在設(shè)計(jì)的過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)最大的收獲和財(cái)富，使我終身受益！

畢業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì)5

　　作為一個(gè)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，在畢業(yè)設(shè)計(jì)階段的體驗(yàn)讓我受益匪淺。這個(gè)階段不僅僅是一個(gè)論文和作品整合的過(guò)程，更加是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)變和成長(zhǎng)的機(jī)遇。在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，我收獲了無(wú)盡的樂(lè)趣，并且學(xué)會(huì)了很多關(guān)于設(shè)計(jì)的技巧和經(jīng)驗(yàn)。下面，我將分享一下我的一些心得體會(huì)。

　　畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要任務(wù)之一就是為學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自己服裝設(shè)計(jì)風(fēng)格的機(jī)會(huì)。整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，我試著去了解自己的優(yōu)勢(shì)和擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，并且將其完美地融入到作品中。這讓我更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的風(fēng)格和創(chuàng)造性思維，并且在以后的發(fā)展中為自己定位提出了更清晰的方向。

　　裁剪和面料處理往往是畢業(yè)設(shè)計(jì)中的難點(diǎn)。在進(jìn)度推進(jìn)過(guò)程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)和困難。但是，這些挫折和困難讓我更加堅(jiān)定信心，并且不斷尋找突破口。在這個(gè)過(guò)程中，設(shè)計(jì)師們經(jīng)常面臨如何將自己的想法轉(zhuǎn)化為實(shí)際可行的產(chǎn)品的困惑。通過(guò)不斷嘗試、不斷打磨，我學(xué)會(huì)了如何處理不同類型和質(zhì)量的面料，并且掌握了熟練的縫紉技巧。

　　在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，我受益頗多的還有合理的策劃和時(shí)間管理。畢業(yè)設(shè)計(jì)不像其他普通課程，其時(shí)間和壓力都是巨大的挑戰(zhàn)，如何在規(guī)定的.時(shí)間內(nèi)完成作品變得至關(guān)重要。因此，我學(xué)會(huì)了如何制定詳細(xì)的計(jì)劃以及如何分配時(shí)間和精力，以充分利用寶貴的時(shí)間和最大限度地優(yōu)化工作效率。

　　在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，我受益匪淺最大的收獲莫過(guò)于思維能力的提升。作為一個(gè)設(shè)計(jì)師，一個(gè)重要的技能就是學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅僅是設(shè)計(jì)師對(duì)自己觀點(diǎn)和設(shè)想的表達(dá)，更重要的是如何以獨(dú)立思維和創(chuàng)造性的方式解決問(wèn)題。這個(gè)過(guò)程讓我不斷豐富我的想象和創(chuàng)造性，使我更有信心去面對(duì)未來(lái)的設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)。

　　最后，畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中的一大挑戰(zhàn)就是如何自信、出色地展示一份設(shè)計(jì)作品。良好的展示可以說(shuō)是一個(gè)作品獲得認(rèn)可和成功的關(guān)鍵所在。在展示過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到美學(xué)和說(shuō)服力是成功展示的關(guān)鍵。我學(xué)會(huì)了如何為我的設(shè)計(jì)作品做好準(zhǔn)備，同時(shí)也調(diào)整自己的姿態(tài)和表現(xiàn)，從而充分地展現(xiàn)出自己的自信和才華。

　　總之，畢業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和展示的過(guò)程。我從中學(xué)到了很多技能和經(jīng)驗(yàn)，它甚至是我的職業(yè)生涯中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我期望這些心得體會(huì)能夠幫助到其他學(xué)生，去擁抱、尊重和享受設(shè)計(jì)的過(guò)程，同時(shí)為自己的未來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì)6

　　隨著畢業(yè)日子的到來(lái)，畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了。此次設(shè)計(jì)從最初的選題，開題到設(shè)計(jì)、繪圖、到工廠制作生產(chǎn)直到完成設(shè)計(jì)。其間，查找資料，老師指導(dǎo)，與同學(xué)交流，反復(fù)修改設(shè)計(jì)，在師傅的指導(dǎo)下實(shí)際生產(chǎn)制作，了解了工藝流程，每一個(gè)過(guò)程都是對(duì)自己能力的一次檢驗(yàn)和充實(shí)。讓我感受頗深，下面我重點(diǎn)從以幾個(gè)方面談?wù)勎业脑O(shè)計(jì)心得。

　　1、深入分析中國(guó)傳統(tǒng)文化如何與產(chǎn)品設(shè)計(jì)巧妙結(jié)合，對(duì)傳統(tǒng)文化的運(yùn)用不是簡(jiǎn)單的為傳統(tǒng)文化而設(shè)計(jì)，而是真正的去了解產(chǎn)品、消費(fèi)者、市場(chǎng)去把握產(chǎn)品的設(shè)計(jì)內(nèi)涵。

　　由于我這次選擇確定的課題是陶瓷系列文房產(chǎn)品設(shè)計(jì)，文房文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，伴隨著文房用具的起源很早，種類繁多，其使用人群要求文房用具更需要有一定的文雅之氣蘊(yùn)涵其中，與使用環(huán)境相得益彰。所以我通過(guò)看書和網(wǎng)上調(diào)研深入了解中國(guó)傳統(tǒng)文化及中國(guó)傳統(tǒng)元素。當(dāng)然看了很多關(guān)于中國(guó)元素在平面設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)領(lǐng)域，以及建筑園林設(shè)計(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用，尤其重點(diǎn)分析了幾個(gè)將中國(guó)傳統(tǒng)元素合理的融合到產(chǎn)品設(shè)計(jì)的成功案例。

　　有北京奧運(yùn)火炬采用現(xiàn)代工藝將中國(guó)傳統(tǒng)圖案祥云及中國(guó)傳統(tǒng)的紙卷軸以及中國(guó)紅的合理應(yīng)用，其從紋理裝飾上到造型再到色彩上都成功傳遞出“和諧吉祥”奧運(yùn)精神，我認(rèn)為一個(gè)成功的產(chǎn)品設(shè)計(jì)不僅僅是滿足其功能，還需要賦予產(chǎn)品語(yǔ)意，符合美學(xué)，給消費(fèi)者美的享受。北京洛可可公司的“上上簽牙簽盒”的設(shè)計(jì)的成功設(shè)計(jì)，不是簡(jiǎn)單的將傳統(tǒng)元素賦予到產(chǎn)品上，而是深入去了解傳統(tǒng)文化的精髓，了解消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的真正需求。

　　就如賈偉所說(shuō)“中國(guó)特色設(shè)計(jì)的探索，我們認(rèn)為中國(guó)絕不是表層的對(duì)中國(guó)元素的使用。比如“上上簽牙簽盒”就是做了一個(gè)整體系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，我們?yōu)榭蛻舸蛟炝艘粋�(gè)銷售的商業(yè)模式：市場(chǎng)是怎么樣的？銷售地點(diǎn)在哪里合適？文化的含義是怎么樣的？實(shí)際上我們不僅僅是打造物質(zhì)產(chǎn)品也是在打造精神產(chǎn)品，畢竟現(xiàn)在物質(zhì)產(chǎn)品已經(jīng)足夠滿足人們的需求了，但是缺少像Iphone這樣的精神產(chǎn)品。這個(gè)東西拿給我之后，得讓我有依賴感、有歸屬感、有安全感以及連續(xù)使用的感覺，這就是現(xiàn)在特別需要的精神產(chǎn)品，就是很依賴這個(gè)產(chǎn)品，為這個(gè)產(chǎn)品而喜悅，這個(gè)就是我們未來(lái)要打造的。工業(yè)設(shè)計(jì)未來(lái)的市場(chǎng)一定是打造人們內(nèi)心的，挖掘人們內(nèi)心深處的一個(gè)點(diǎn)。”對(duì)傳統(tǒng)文化的運(yùn)用不是簡(jiǎn)單的為傳統(tǒng)文化而進(jìn)行設(shè)計(jì)，而是真正的去了解產(chǎn)品、消費(fèi)者、市場(chǎng)去把握產(chǎn)品的語(yǔ)意。去賦予產(chǎn)品合適的內(nèi)涵與精神。

　　通過(guò)調(diào)研學(xué)習(xí)分析我認(rèn)為產(chǎn)品的設(shè)計(jì)不能將自己局限在對(duì)傳統(tǒng)文化的應(yīng)用，而應(yīng)該多去了解市場(chǎng)、去挖掘人們內(nèi)心對(duì)產(chǎn)品的需求，結(jié)合仿生、切割、組合等設(shè)計(jì)手法，從人機(jī)、功能、定位人群及成本等多方面去把握產(chǎn)品的設(shè)計(jì)。

　　我在設(shè)計(jì)過(guò)程中也考慮到將傳統(tǒng)元素運(yùn)用到我的文房用具產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，印象深刻的是，我考慮過(guò)將中國(guó)書法的“橫撇豎捺”運(yùn)用到我的這次設(shè)計(jì)中，通過(guò)對(duì)書法的研究，設(shè)計(jì)出幾個(gè)方案，其語(yǔ)意符合文房產(chǎn)品，但造型上過(guò)于異形，像藝術(shù)品而不符合產(chǎn)品的加工工藝。最后我否定了我的這個(gè)思路。最后確定了采用“荷塘月色”的意境去把握我這套設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)出一套如國(guó)畫，如詩(shī)如畫的產(chǎn)品，展現(xiàn)出產(chǎn)品在使用過(guò)程中意境，與使用環(huán)境相得益彰。

　　2、通過(guò)這次設(shè)計(jì)我真正體會(huì)到作為一位設(shè)計(jì)師擁有能表現(xiàn)出自己設(shè)計(jì)思想，與不同的人溝通的能力的.重要性。

　　“工欲善其事，必先利其器”我記得我剛上大一時(shí)，李延老師就對(duì)我們說(shuō)過(guò)這句古語(yǔ)。是的，從這次設(shè)計(jì)，我真正體會(huì)到了這句話的重要性，在設(shè)計(jì)草案階段，由于我手繪能力不夠強(qiáng)，沒有表達(dá)好我的設(shè)計(jì)方案，造成與李老師溝通過(guò)程中表達(dá)不清的情況。后來(lái)我對(duì)采用軟件表現(xiàn)出我的方案才解決了溝通的問(wèn)題。通過(guò)這件事我了解到對(duì)作為一個(gè)設(shè)計(jì)師必須具有一定的手繪、產(chǎn)品設(shè)計(jì)軟件的應(yīng)用等基本技能，才能表現(xiàn)出自己的設(shè)計(jì)思想，有利于與人溝通。

　　作為一個(gè)設(shè)計(jì)師，要想順利的、出色的完成設(shè)計(jì)開發(fā)任務(wù)，使自己設(shè)計(jì)的產(chǎn)品產(chǎn)生良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，離不開方方面面相關(guān)人員的緊密配合和合作。例如，設(shè)計(jì)方案的制定和完善需要與公司決策者進(jìn)行商榷；市場(chǎng)需求信息的獲得需要與消費(fèi)者以及客戶進(jìn)行交流；銷售信息的及時(shí)獲得離不開營(yíng)銷人員的幫助；各種材料的來(lái)源提供離不開采購(gòu)部門的合作；工藝的改良離不開技術(shù)人員的配合；產(chǎn)品的制造離不開工人的辛勤勞動(dòng)；產(chǎn)品的質(zhì)量離不開質(zhì)檢部門的把關(guān)；產(chǎn)品的包裝和宣傳離不開策劃人員的努力；市場(chǎng)的促銷離不開公關(guān)人員的付出。

　　因此，作為設(shè)計(jì)師，必須樹立起團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，要學(xué)會(huì)與人溝通、交流

　　和合作。這方面的能力，需注意鍛煉和培養(yǎng)，并努力使之成為一種工作習(xí)慣，這對(duì)今后開展工作會(huì)十分有益。

　　在與隆達(dá)骨質(zhì)瓷公司的郭老師進(jìn)行溝通的過(guò)程中，他對(duì)我的設(shè)計(jì)指出了幾條我的草案中的不好的地方，對(duì)我?guī)椭�很大。師傅在看我的方案后，也跟我講解了工藝及骨質(zhì)瓷在燒制過(guò)程對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的一些限制性條件。

　　我這次在方案設(shè)計(jì)與產(chǎn)品制作過(guò)程中就常常與老師、同學(xué)及師傅他們的溝通與學(xué)習(xí)，在老師的指導(dǎo)下，宿舍姐妹的建議下及師傅對(duì)工藝的講解下終于完成了我的畢業(yè)設(shè)計(jì)。

　　3、認(rèn)識(shí)到作為一位設(shè)計(jì)師必須了解產(chǎn)品材料性質(zhì)、生產(chǎn)工藝。

　　通過(guò)這次陶瓷文房產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，我通過(guò)調(diào)研，在導(dǎo)師及郭老師帶領(lǐng)下對(duì)整個(gè)生產(chǎn)工藝進(jìn)行實(shí)地的參觀了解，并從書上及網(wǎng)上對(duì)陶瓷材料尤其是骨質(zhì)瓷進(jìn)行調(diào)研了解，我意識(shí)到我要學(xué)的關(guān)于材料及工藝上的東西還有好多，更為關(guān)鍵的是實(shí)際制作過(guò)程中，真正體會(huì)到產(chǎn)品設(shè)計(jì)到生產(chǎn)的重要性，和剛開始我還沒有畢業(yè)設(shè)計(jì)制作想象的很不一樣。

　　材料是設(shè)計(jì)的物質(zhì)基礎(chǔ)，任何產(chǎn)品功能目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是通過(guò)可感知的材料等體現(xiàn)出來(lái)，設(shè)計(jì)的重要原則之一就是正確的掌握材料，賦予材料以生命。材料對(duì)設(shè)計(jì)師而言就如同文學(xué)家手中的筆，設(shè)計(jì)師用材料塑造著人造物的歷史，在設(shè)計(jì)實(shí)踐中無(wú)時(shí)無(wú)刻不接觸各種材料，如金屬、塑料、玻璃、木材、陶瓷、化纖、紙張等等。對(duì)于任何人造的實(shí)體結(jié)構(gòu)與形態(tài)構(gòu)成所采用的都是材料，不管是工業(yè)產(chǎn)品，還是生活用品或工藝制品、純藝術(shù)品等，無(wú)疑都是由具體的材料，可感可知的具體形態(tài)材料構(gòu)成，而可感可知的材料與形態(tài)是通過(guò)具體的技術(shù)與工藝來(lái)實(shí)現(xiàn)的。材料的發(fā)明與應(yīng)用，是一個(gè)時(shí)代的標(biāo)志，它標(biāo)志著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平，而任何設(shè)想與計(jì)劃只有在融合材料自身的材性與生產(chǎn)規(guī)律，才可能使設(shè)想轉(zhuǎn)變?yōu)槔硐氲奈锲�；才能保證物品的品質(zhì)和成功率。設(shè)計(jì)正是通過(guò)對(duì)材料的合理使用，在充分發(fā)揮材料的材性的基礎(chǔ)上保障了設(shè)計(jì)的完美實(shí)現(xiàn)。而不少失敗的設(shè)計(jì)，最突出的錯(cuò)誤正是由于對(duì)材料的誤解與生疏而造成，因此，掌握設(shè)計(jì)材料與工藝應(yīng)用的基本方法是一名設(shè)計(jì)師必備的素養(yǎng)。

　　綠色設(shè)計(jì)源于人們對(duì)于現(xiàn)代技術(shù)文化所引起的環(huán)境及生態(tài)破壞的反思，體現(xiàn)了設(shè)計(jì)師的道德和社會(huì)責(zé)任心的回歸。在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，工業(yè)設(shè)計(jì)在為人類創(chuàng)造了現(xiàn)代生活方式和生活環(huán)境的同時(shí)，也加速了資源、能源的消耗，并對(duì)地球的生態(tài)平衡造成了巨大的破壞。非凡是工業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)度商業(yè)化，使設(shè)計(jì)成了鼓勵(lì)人們無(wú)節(jié)制消費(fèi)的重要介質(zhì)，“有計(jì)劃的商品廢止制“就是這種現(xiàn)象的極端表現(xiàn)，因而招致了許多的批評(píng)和責(zé)難，設(shè)計(jì)師們不得不重新思考工業(yè)設(shè)計(jì)的職責(zé)與作用。

　　綠色設(shè)計(jì)著眼于人與自然的生態(tài)平衡關(guān)系，在設(shè)計(jì)過(guò)程的每一個(gè)決策中都充分考慮到環(huán)境效益，盡量減少對(duì)環(huán)境的破壞。對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)而言，綠色設(shè)計(jì)的核心是“3R“，即Reduce、Recycle和Reuse，不僅要盡量減少物質(zhì)和能源的消耗、減少有害物質(zhì)的排放，而且要使產(chǎn)品及零部件能夠方便地分類回收并再生循環(huán)或重新利用。綠色設(shè)計(jì)不僅是一種技術(shù)層面的考量，更重要的是一種觀念上的變革，要求設(shè)計(jì)師放棄那種過(guò)分強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品在外觀上標(biāo)新立異的做法，而將重點(diǎn)放在真正意義上的創(chuàng)新上面，以一種更為負(fù)責(zé)的方法去創(chuàng)造產(chǎn)品的形態(tài)，用更簡(jiǎn)潔、長(zhǎng)久的造型使產(chǎn)品盡可能地延長(zhǎng)其使用壽命。

　　通過(guò)對(duì)綠色設(shè)計(jì)重要性的了解，我這次設(shè)計(jì)更多的從創(chuàng)造產(chǎn)品的形態(tài)，用更簡(jiǎn)潔、長(zhǎng)久的造型使產(chǎn)品盡可能地延長(zhǎng)其使用壽命這個(gè)角度進(jìn)行考慮。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我深刻的認(rèn)識(shí)到了掌握設(shè)計(jì)材料與工藝應(yīng)用的基本方法是一名設(shè)計(jì)師必備的素養(yǎng)。且關(guān)注環(huán)境，進(jìn)行綠色設(shè)計(jì)源于人們對(duì)于現(xiàn)代技術(shù)文化所引起的環(huán)境及生態(tài)破壞的反思，體現(xiàn)了設(shè)計(jì)師的道德和社會(huì)責(zé)任心的回歸。在我以后的設(shè)計(jì)生涯中我會(huì)首先考慮到綠色設(shè)計(jì)，以人為本。

　　4、產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，除了表達(dá)特定物質(zhì)功能之外，最主要的就是反映一定的社會(huì)精神、人格理想，表達(dá)一定文化內(nèi)涵，而不是簡(jiǎn)單地功能與形或色的疊加與拼湊。

　　在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，除了表達(dá)特定物質(zhì)功能之外，最主要的就是反映一定的社會(huì)精神、人格理想，表達(dá)一定文化內(nèi)涵，而不是簡(jiǎn)單地功能與形或色的疊加與拼湊。所以，將意境美作為產(chǎn)品的目標(biāo)，在于協(xié)調(diào)人機(jī)環(huán)境關(guān)系，在于與消費(fèi)者和產(chǎn)品之間架起一座連通情感的橋梁，從而產(chǎn)生感情上的共鳴和對(duì)生活的美好聯(lián)想。產(chǎn)品設(shè)計(jì)的過(guò)程實(shí)際上是一個(gè)再造意境于人類物質(zhì)生活的過(guò)程，而意境的形成是設(shè)計(jì)者真摯思想情感灌注于產(chǎn)品的形象，從而形成的情景交融的藝術(shù)境界。

　　意境來(lái)源于生活，來(lái)源于自然。德國(guó)著名設(shè)計(jì)大師路易吉科拉尼

　�。↙uigicolani）說(shuō)“設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)應(yīng)根植于大自然的生命體所呈現(xiàn)的真理之中。

　　我這次的設(shè)計(jì)中，給我的產(chǎn)品注入了“生命”的情感，使得與整個(gè)環(huán)境產(chǎn)生一種回蕩的動(dòng)感，從而把產(chǎn)品帶上了文化的色彩。

　　結(jié)語(yǔ)

　　通過(guò)這次實(shí)踐，我加深了對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程的了解，培養(yǎng)了自己獨(dú)立設(shè)計(jì)以及與人交流溝通設(shè)計(jì)的能力。此次畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)我專業(yè)知識(shí)和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)一次實(shí)際檢驗(yàn)和鞏固，同時(shí)也是走向工作崗位前的一次熱身。

　　畢業(yè)設(shè)計(jì)收獲很多，比如學(xué)會(huì)了查找相關(guān)資料相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，分析數(shù)據(jù)，提高了自己的繪圖能力，懂得了許多經(jīng)驗(yàn)公式的獲得是前人不懈努力的結(jié)果。同時(shí)，仍有很多課題需要后輩去努力去完善。

　　但是畢業(yè)設(shè)計(jì)也暴露出自己專業(yè)基礎(chǔ)的很多不足之處。比如缺乏綜合應(yīng)用專業(yè)知識(shí)的能力、對(duì)材料的不了解、對(duì)工藝流程不熟悉等等。這次實(shí)踐是對(duì)自己大學(xué)四年所學(xué)的一次大檢閱，使我明白自己知識(shí)還很淺薄，雖然馬上要畢業(yè)了，但是自己的求學(xué)之路還很長(zhǎng)，以后更應(yīng)該在工作中學(xué)習(xí)，努力使自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人，為中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)添上自己的微薄之力。

畢業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì)7

　　進(jìn)入大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活，畢業(yè)設(shè)計(jì)是全程學(xué)習(xí)的最后一站。在這個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)，作為畢業(yè)設(shè)計(jì)師，我不禁回顧起自己曾經(jīng)經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這四年的苦辣酸甜，道不盡的心路歷程，在畢業(yè)設(shè)計(jì)中匯集成了一份珍貴的財(cái)富。在這篇文章中，我將分享我在畢業(yè)設(shè)計(jì)中的心得體會(huì)，希望能給即將面對(duì)這個(gè)考驗(yàn)的同學(xué)們帶來(lái)幫助與啟發(fā)。

　　在畢業(yè)設(shè)計(jì)初期，最重要的一步就是選擇適合自己的項(xiàng)目。我選擇了一項(xiàng)與我的專業(yè)知識(shí)和興趣相結(jié)合的項(xiàng)目。這一決定讓我在設(shè)計(jì)過(guò)程中充滿動(dòng)力與信心，并且減少了學(xué)習(xí)上的難度。同時(shí)，在項(xiàng)目規(guī)劃上，我制定了詳細(xì)的時(shí)間表和目標(biāo)，以確保自己能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成工作，并有足夠的時(shí)間調(diào)整和改進(jìn)。良好的項(xiàng)目選擇和規(guī)劃是畢業(yè)設(shè)計(jì)成功的基石。

　　一項(xiàng)完整的畢業(yè)設(shè)計(jì)需要很長(zhǎng)時(shí)間的努力和奮斗。我遇到了許多艱難和挑戰(zhàn)。首先，項(xiàng)目中的技術(shù)難題令我迷茫和困惑。但我沒有退縮，而是通過(guò)不斷的.學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐漸掌握了解決問(wèn)題的方法。其次，時(shí)間管理也是一大挑戰(zhàn)。因?yàn)楫厴I(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)相對(duì)自由的學(xué)習(xí)過(guò)程，自我管理和自律顯得尤為重要。通過(guò)與導(dǎo)師和組員的密切合作，我學(xué)會(huì)了如何高效地分配時(shí)間，合理地安排各項(xiàng)任務(wù)。這一過(guò)程不僅提高了我的時(shí)間管理能力，也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)。

　　雖然在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到了很多困難，但在克服困難的同時(shí)，我也獲得了更多的收獲與成長(zhǎng)。首先，我深入了解了專業(yè)知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中。通過(guò)對(duì)項(xiàng)目的研究和實(shí)踐，我提高了自己的專業(yè)技能，并且發(fā)現(xiàn)了自己在專業(yè)領(lǐng)域的潛力。其次，我在溝通和協(xié)調(diào)方面得到了鍛煉。與導(dǎo)師和組員的討論和交流，幫助我提升了自己的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。最重要的是，我逐漸建立了自信和耐心，并學(xué)會(huì)了從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

　　畢業(yè)設(shè)計(jì)是我大學(xué)四年的最后一課，也是一個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的集中體現(xiàn)�；厥走@段旅程，我覺得自己不僅獲得了專業(yè)技能，更得到了自律和自我管理的能力。在將來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，保持學(xué)習(xí)的態(tài)度。同時(shí)，我也要感謝畢業(yè)設(shè)計(jì)帶給我的一切挑戰(zhàn)和機(jī)遇。只有經(jīng)歷過(guò)這些，我才能真正成為一個(gè)更加優(yōu)秀和有能力的設(shè)計(jì)師。

　　通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)師心得體會(huì)，我們可以感受到在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)中經(jīng)歷的各種困難與挑戰(zhàn)，也能看到在這個(gè)過(guò)程中獲得的收獲與成長(zhǎng)。作為即將面臨畢業(yè)設(shè)計(jì)的同學(xué)，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，在選擇項(xiàng)目、艱辛努力、反思展望的過(guò)程中，我們將不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì)8

　　室內(nèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)是室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行的一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，這項(xiàng)任務(wù)要求學(xué)生選擇一個(gè)任意的空間或場(chǎng)所，利用所學(xué)的知識(shí)、技能和創(chuàng)意，規(guī)劃和設(shè)計(jì)出一個(gè)完整的室內(nèi)空間，同時(shí)還需要制作出相應(yīng)的效果圖、模型、材料、構(gòu)造和細(xì)節(jié)等完整的呈現(xiàn)方式，以評(píng)估和展示這個(gè)室內(nèi)設(shè)計(jì)方案。完成室內(nèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的過(guò)程，這篇文章將分享我的心得和體會(huì)，希望對(duì)同學(xué)們有所啟發(fā)和幫助。

　　完成一個(gè)成功的室內(nèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)需要有一個(gè)明確的設(shè)計(jì)思路。在我的設(shè)計(jì)過(guò)程中，我首先了解場(chǎng)所的使用需求和人群特征，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合場(chǎng)所所在的具體環(huán)境和文化背景，進(jìn)行了多方面的調(diào)研和分析。這些調(diào)查和分析幫助我更好地了解了場(chǎng)所的歷史背景、特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)，為我的設(shè)計(jì)提供了充分的素材和靈感。同時(shí)，我還對(duì)現(xiàn)有的設(shè)計(jì)潮流和流行元素進(jìn)行了研究，以保持我的設(shè)計(jì)處于前沿和有吸引力。我的設(shè)計(jì)思路是圍繞場(chǎng)所的特點(diǎn)和需求開展，以創(chuàng)新的設(shè)計(jì)理念和方法為基礎(chǔ)，并融合當(dāng)代的設(shè)計(jì)潮流和人性化的需求，兼顧美學(xué)和實(shí)用性，以達(dá)到最佳的室內(nèi)設(shè)計(jì)效果。

　　在室內(nèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我的設(shè)計(jì)過(guò)程一共經(jīng)歷了如下的五個(gè)步驟：需求和要求階段，構(gòu)思和概念階段，初步設(shè)計(jì)階段，方案優(yōu)化和完善階段，最終呈現(xiàn)和展示階段。在各個(gè)階段中，我參考了多方面的資料和概念，包括書籍、網(wǎng)絡(luò)，以及學(xué)院老師們的指導(dǎo)和建議，以確保我的設(shè)計(jì)思路和方案能夠被嚴(yán)謹(jǐn)和有效地實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，在設(shè)計(jì)過(guò)程中我也不斷地修改和完善我的設(shè)計(jì)，以保證我的設(shè)計(jì)方案足夠完美和精美。

　　完成一個(gè)室內(nèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程是一個(gè)值得難忘的經(jīng)歷，這個(gè)過(guò)程教會(huì)了我很多經(jīng)驗(yàn)和技巧，不僅增強(qiáng)了我的設(shè)計(jì)功底，還提高了我的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我不斷地面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，并學(xué)會(huì)了如何解決難題和有效地利用各種資源和工具。同時(shí)，我還充分了解了設(shè)計(jì)理念、構(gòu)思、方案制定和呈現(xiàn)的技巧和方法，這些技能在我的未來(lái)職業(yè)生涯中也將有所施展。此外，我還體會(huì)到，成功的室內(nèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)需要既有良好的專業(yè)知識(shí)和技能儲(chǔ)備，又需要充分的`創(chuàng)造性和革新意識(shí)，并需要在整個(gè)過(guò)程中與專業(yè)人士、同學(xué)和其他領(lǐng)域的人員進(jìn)行廣泛的交流和溝通，以達(dá)到最佳的設(shè)計(jì)效果和呈現(xiàn)效果。

　　針對(duì)我的室內(nèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)體會(huì)。首先，室內(nèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)困難但有趣的過(guò)程，其中需要不斷地探索和發(fā)現(xiàn)。其次，在室內(nèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，需要合理地發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng)造性和想象力，以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和專業(yè)的設(shè)計(jì)效果。最后，室內(nèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)需要多方面的技能和知識(shí)的綜合應(yīng)用，包括技能和知識(shí)的儲(chǔ)備、溝通協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作精神等等，所以學(xué)生們應(yīng)該不斷地提高自身素質(zhì)和綜合能力，以達(dá)到最佳的畢業(yè)設(shè)計(jì)效果和職業(yè)發(fā)展前景。

畢業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì)9

　　作為一名即將畢業(yè)的包裝工程專業(yè)學(xué)生，我有幸完成了我的畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目。在這個(gè)長(zhǎng)達(dá)一年的過(guò)程中，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和困惑，但也學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在這篇文章中，我將分享我在包裝工程畢業(yè)設(shè)計(jì)中的心得體會(huì)，希望對(duì)即將面臨類似項(xiàng)目的同學(xué)們有所幫助。

　　第一段：選擇設(shè)計(jì)方向。

　　我的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目是“新型生活垃圾分類包裝設(shè)計(jì)”。在選擇設(shè)計(jì)方向時(shí)，我首先考慮了當(dāng)前的社會(huì)問(wèn)題，因?yàn)槔�圾分類是�?dāng)前全球所面臨的重要問(wèn)題之一。我希望通過(guò)設(shè)計(jì)創(chuàng)新的包裝解決方案，能夠提高人們對(duì)垃圾分類的`意識(shí)并促進(jìn)其實(shí)踐。在確定了方向后，我進(jìn)行了大量文獻(xiàn)研究和市場(chǎng)調(diào)查，以了解當(dāng)前的垃圾分類包裝設(shè)計(jì)現(xiàn)狀和需求。

　　第二段：需求分析和方案設(shè)計(jì)。

　　在需求分析階段，我對(duì)現(xiàn)有的垃圾分類包裝進(jìn)行了分析。我發(fā)現(xiàn)大部分垃圾分類包裝都普遍存在不便攜、難以儲(chǔ)存和占用空間大等問(wèn)題。基于這些問(wèn)題，我提出了一種可折疊的垃圾分類包裝設(shè)計(jì)方案。通過(guò)可折疊的設(shè)計(jì)，可以方便使用者在不同場(chǎng)景中進(jìn)行分類儲(chǔ)存，并減少包裝在儲(chǔ)存過(guò)程中占用的空間。在設(shè)計(jì)方案中，我還考慮到了環(huán)保材料的使用，以確保包裝本身也符合垃圾分類的理念。

　　第三段：制造與測(cè)試。

　　在制造和測(cè)試階段，我依照設(shè)計(jì)方案購(gòu)買了相關(guān)材料，并動(dòng)手制作了一個(gè)原型。這個(gè)過(guò)程中我遇到了很多挑戰(zhàn)，材料的選擇、加工的工藝都需要細(xì)心考慮。在制造完成后，我進(jìn)行了一系列的測(cè)試，包括承重能力、折疊性和耐用性等。通過(guò)不斷的改進(jìn)和調(diào)整，我最終得到了一個(gè)符合設(shè)計(jì)要求的垃圾分類包裝原型。

　　第四段：用戶體驗(yàn)和市場(chǎng)反饋。

　　在完成設(shè)計(jì)和制造后，我進(jìn)行了一系列的用戶體驗(yàn)和市場(chǎng)反饋調(diào)查。通過(guò)與用戶的交流和調(diào)查問(wèn)卷的填寫，我了解到了他們對(duì)我設(shè)計(jì)的包裝的看法和意見。一方面，用戶對(duì)包裝的折疊功能和方便儲(chǔ)存的特點(diǎn)給予了很高的評(píng)價(jià)，認(rèn)為這些特點(diǎn)確實(shí)解決了他們?cè)诶�圾分類過(guò)程中的困擾。另一方面，一些用戶提出了一些改進(jìn)的建議，如增加垃圾分類指示標(biāo)志和提供更多尺寸的選擇等。這些反饋對(duì)于我進(jìn)一步完善設(shè)計(jì)方案和市場(chǎng)推廣都有很大的幫助。

　　第五段：總結(jié)和展望。

　　通過(guò)這個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目，我不僅學(xué)到了很多與包裝工程相關(guān)的知識(shí)和技能，還深入了解了項(xiàng)目管理、市場(chǎng)調(diào)研和用戶體驗(yàn)等方面的重要性。畢業(yè)設(shè)計(jì)也讓我意識(shí)到，一個(gè)好的設(shè)計(jì)不僅要解決實(shí)際問(wèn)題，還要考慮到用戶的需求和市場(chǎng)的反饋。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的設(shè)計(jì)能力，為解決更多社會(huì)問(wèn)題做出貢獻(xiàn)。

　　在寫這篇文章的過(guò)程中，我回顧了我的畢業(yè)設(shè)計(jì)旅程，重新體會(huì)到了其中的辛苦和收獲。我希望通過(guò)分享這些心得體會(huì)，可以對(duì)即將進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的同學(xué)們提供一些參考和啟示，幫助他們?cè)谠O(shè)計(jì)過(guò)程中更加順利地解決問(wèn)題。

畢業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì)10

　　為期一個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)即將結(jié)束，也就意味著我的大學(xué)生活即將結(jié)束，但在這一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里我學(xué)到了很多知識(shí)和技能。

　　作為一名電子信息工程專業(yè)的本科生，我在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活中，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了電子及其相關(guān)專業(yè)的個(gè)門課程。我們的課程以數(shù)電、模電為基礎(chǔ)，進(jìn)一步又學(xué)習(xí)了高頻、微波、電磁嘗電子線路以及雷達(dá)等專業(yè)課程。為了更深入的理解并掌握大學(xué)所學(xué)內(nèi)容，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題選擇了由郭陳江老師指導(dǎo)的多波束反射面天線的設(shè)計(jì)與分析。

　　多波束反射面天線能夠以高增益來(lái)覆蓋較大的地面區(qū)域，而且又能根據(jù)需要調(diào)整波束形狀，它不僅可以有限的頻譜資源得到有效利用，而且可以促使地面站的設(shè)備小型化，由于陣列饋電反射面多波束天線形成多波束天線相對(duì)結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，質(zhì)量較輕，加工制造和衛(wèi)星發(fā)射方面的費(fèi)用較低。在前輩的努力下，多波束天線已經(jīng)取得了廣泛的應(yīng)用，但仍舊存在諸如反射面、饋源等多方面的問(wèn)題。而我選擇的課題的正是在總結(jié)了國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的研究成果的基礎(chǔ)上對(duì)多波束反射面進(jìn)行分析。

　　通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我掌握了做科學(xué)研究的基本方法和思路，為今后的工作打下了基礎(chǔ)，現(xiàn)將感受總結(jié)如下：

　　首先，我學(xué)會(huì)了對(duì)相關(guān)科技文獻(xiàn)的檢索，一切科學(xué)研究都是建立在前人研究的基礎(chǔ)之上的。因此，對(duì)于相關(guān)文獻(xiàn)資料的檢索顯得尤為重要。在現(xiàn)代社會(huì)中，隨著計(jì)算機(jī)的普及以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，，對(duì)于文獻(xiàn)的檢索已經(jīng)從圖書館的紙質(zhì)資料轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)下的電子文檔。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，我詳細(xì)的學(xué)習(xí)并掌握了ieee、中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)等數(shù)據(jù)庫(kù)的檢索與使用。

　　其次，對(duì)于外文資料的翻譯與理解。由于我國(guó)科技水平的限制以及英語(yǔ)在世界范圍內(nèi)的普及，前沿的科技文獻(xiàn)都是用英語(yǔ)給出的，給我們非英語(yǔ)國(guó)家造成了一定的不便。這就要求我們?cè)诳蒲泄ぷ髦斜仨毮軌蚩焖贉?zhǔn)確的閱讀理解并翻譯英文文獻(xiàn)資料。在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我所接觸的文獻(xiàn)資料主要是由英文給出的，這在很大程度上鍛煉了我對(duì)外文資料的閱讀理解水平，從一定程度上提高了我對(duì)外文資料的翻譯能力。

　　第三，科學(xué)研究中的創(chuàng)新式建立在對(duì)基本概念與基本理論的熟練掌握的基礎(chǔ)之上的。我的畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題就是對(duì)麥克斯韋方程的分析以及對(duì)高斯波束等的近似的基礎(chǔ)之上得到多波束反射面天線的簡(jiǎn)化計(jì)算的。而這恰恰是建立在我對(duì)電磁嘗反射面天線、天線饋源的基本問(wèn)題的深入理解的基礎(chǔ)之上的。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)強(qiáng)化了我對(duì)大學(xué)期間所學(xué)的基礎(chǔ)課以及專業(yè)課的認(rèn)識(shí)和理解，鞏固了我的知識(shí)體系結(jié)構(gòu)，為今后的工作打下了理論基礎(chǔ)

　　第四，對(duì)于各種工具軟件的熟練使用也是科學(xué)研究中所必不可少的'。在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我主要使用的是matlab6.5這一工具軟件，該軟件可用于概念設(shè)計(jì),算法開發(fā),建模仿真,實(shí)時(shí)實(shí)現(xiàn)的理想的集成環(huán)境。由于其完整的專業(yè)體系和先進(jìn)的設(shè)計(jì)開發(fā)思路，使得 matlab在多種領(lǐng)域都有廣闊的應(yīng)用空間，特別是在 matlab 的主要應(yīng)用方向 — 科學(xué)計(jì)算、建模仿真以及信息工程系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開發(fā)上已經(jīng)成為行業(yè)內(nèi)的首選設(shè)計(jì)工具，廣泛的分布在航空航天，金融財(cái)務(wù)，機(jī)械化工，電信，教育等各個(gè)行業(yè)。成為這些行業(yè)進(jìn)行科學(xué)研究所必備的軟件。這次畢業(yè)設(shè)計(jì)我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了matlab的使用，并利用該軟件進(jìn)行仿真與繪圖。為今后的科研工作打下了基礎(chǔ)

　　最后，通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)還使我了解了科技論文的寫作規(guī)范，熟悉了offic系列軟件在文字處理與排版等方面的使用。

　　總之，這次畢業(yè)設(shè)計(jì)不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的完成了一個(gè)課題，而是使我初步的掌握了科學(xué)研究的步驟與方法，鞏固了我的專業(yè)知識(shí)，練習(xí)了我的實(shí)際操作能力，鍛煉了我分析解決問(wèn)題的能力，為今后的科研工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

畢業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì)11

　　我是一名動(dòng)畫專業(yè)的學(xué)生，在本學(xué)期的畢業(yè)設(shè)計(jì)中，選擇了mg動(dòng)畫作為我的主題。經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的努力，我終于完成了我的畢業(yè)設(shè)計(jì)，同時(shí)也收獲了不少的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

　　一、選擇的重要性

　　在我決定選擇mg動(dòng)畫作為畢業(yè)設(shè)計(jì)主題之前，我進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的思考和研究。選擇一個(gè)適合自己的主題非常重要，也應(yīng)該是個(gè)性化的，并符合自己所學(xué)專業(yè)的'要求。在選擇時(shí)，一定要充分考慮自己的興趣和能力，同時(shí)還要關(guān)注市場(chǎng)的需求和趨勢(shì)。

　　二、規(guī)劃與策劃

　　在確定了畢業(yè)設(shè)計(jì)的主題之后，我開始進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃和策劃。我制定了一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，包括了時(shí)間表和每個(gè)階段的任務(wù)分配，同時(shí)還確定了制作的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)的方法。規(guī)劃和策劃是一個(gè)非常重要的階段，它可以幫助我們更好地管理時(shí)間和資源，有效地完成目標(biāo)。

　　三、實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)

　　在實(shí)踐的過(guò)程中，我遇到了很多的困難和挑戰(zhàn)，但也獲得了很多的經(jīng)驗(yàn)。例如，在制作mg動(dòng)畫時(shí)，我需要掌握各種動(dòng)畫軟件的操作技巧，還需要了解動(dòng)畫的劇情設(shè)計(jì)和角色塑造等方面的知識(shí)。在實(shí)踐中，我學(xué)到了很多的技能和經(jīng)驗(yàn)，這些對(duì)我以后的工作和學(xué)習(xí)都非常有幫助。

　　四、溝通與合作

　　在mg動(dòng)畫的制作過(guò)程中，我需要和其他同學(xué)進(jìn)行溝通和合作，以完成各自的任務(wù)和角色。這種合作和溝通對(duì)于工作的順利進(jìn)行是非常重要的。通過(guò)和其他同學(xué)的合作和溝通，我學(xué)會(huì)了如何與人合作和溝通，也學(xué)會(huì)了如何適應(yīng)和協(xié)調(diào)不同的意見和觀點(diǎn)。

　　五、總結(jié)與收獲

　　在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我遇到了不少的挑戰(zhàn)和困難，但也獲得了很多的收獲和成就。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我不僅學(xué)會(huì)了如何實(shí)踐和應(yīng)用各種技能和知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何規(guī)劃和策劃我們的工作，以及如何與人溝通和合作。這些經(jīng)驗(yàn)和收獲都將成為我日后工作和學(xué)習(xí)的寶貴財(cái)富。

畢業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì)12

　　20xx年5月30日上午，我們的畢業(yè)論文答辯圓滿結(jié)束了。當(dāng)劉老師給我們送上人生的祝語(yǔ)時(shí)，一種即將離別的難舍之情油然而生，我開始眷戀培養(yǎng)我大學(xué)四年的母校，看著一張張熟悉的面孔，過(guò)去的歡樂(lè)和不快都煙消云散了，我所走過(guò)的每條小道，每間教室都是那么的讓人難以釋懷，甚至，一草一木此刻都有了分別時(shí)難以割舍的眼淚。大學(xué)啊，當(dāng)初充滿憧憬的人間天堂;放飛夢(mèng)想的游樂(lè)場(chǎng);充滿愛和善意的伊甸園，將與我永別了。人生不過(guò)一過(guò)客而已，駐腳不能永久，起航才是真正的目的。畢業(yè)了，青春散場(chǎng)了，而人生又踏上了另一個(gè)更加美好的征程。

　　畢業(yè)論文的完成給我大學(xué)四年的讀書生涯劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，也預(yù)示著我的人生開始了新的里程。然而，畢業(yè)論文從最初的選題到最后的順利完成，雖說(shuō)是經(jīng)歷了一個(gè)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的、充滿艱辛的過(guò)程，但它是豐滿的、充實(shí)的，讓人引以自豪的。

　　20xx年1月初，我們開始了論文題目和導(dǎo)師的選擇，我選擇賀老師是因?yàn)樗�治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)術(shù)功底深厚，待人和藹。隨后，賀老師給我們進(jìn)行了論題的`解題和寒假任務(wù)的布置，較之別的組我們是第一個(gè)開始著手論文寫作準(zhǔn)備的，這與賀老師的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)是分不開的。起初，在對(duì)解題上我和賀老師的理解和認(rèn)識(shí)有些出入，經(jīng)過(guò)反復(fù)的探討之后，結(jié)論是：我的論文重點(diǎn)是個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)，即就是如何圍繞博客來(lái)構(gòu)建自己的個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境。賀老師還給我提供了一些國(guó)內(nèi)外對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境研究的比較好的專家和學(xué)者的網(wǎng)站，指導(dǎo)我如何利用校園網(wǎng)中的數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)字資源和收集Google、教育中文翻譯、小橋流水等網(wǎng)站中的相關(guān)資料以及圖書館資源等等。我對(duì)賀老師所提供的這些豐富的資料在寒假期間進(jìn)行了整理、分類、研讀，并根據(jù)論文題目進(jìn)行了分析，寫出了具體的提綱和撰寫開題報(bào)告。

　　20xx年3月，我因找工作的緣故，沒能和賀老師碰面，寒假期間的讀書筆記、論文提綱、開題報(bào)告和文獻(xiàn)綜述都是通過(guò)電子郵件上交的，而此刻和賀老師的交流與溝通主要依靠E-mail了。賀老師對(duì)我的論文提綱、開題報(bào)告和文獻(xiàn)綜述給予了一定的修改，比如論文提綱寫的太簡(jiǎn)單，不夠具體，重點(diǎn)不突出;開題報(bào)告中的任務(wù)要求和可行性分析部分不夠嚴(yán)密科學(xué)以及文獻(xiàn)綜述中思維邏輯有些混亂等問(wèn)題。我對(duì)論文提綱、開題報(bào)告和文獻(xiàn)綜述進(jìn)行了進(jìn)一步完善和修改，最后完成論文提綱、開題報(bào)告和文獻(xiàn)綜述的撰寫。

　　3月對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常關(guān)鍵又非常艱難的一個(gè)月，真是身心疲憊，心力交瘁，由于一邊要為找工作而奔波，一邊要為寫論文而忙碌，工作關(guān)系到畢業(yè)后的去向，而論文關(guān)系到能否順利畢業(yè)的問(wèn)題，二者對(duì)我來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。此刻是論文的初寫階段，也是至關(guān)重要的階段，如果論文提綱沒寫好直接關(guān)系到論文的寫作，于是我就努力克服困難與痛苦。為了能擺脫因找工作所帶來(lái)的無(wú)奈與苦悶，我就使自己盡力的往論文里鉆，以此來(lái)打發(fā)我那空悶、疲倦、傷痕累累的心靈，真是黃天不負(fù)有心人，在3月中旬也是在我最無(wú)助的時(shí)候我找到了一份工作，給了我極大的慰藉，也給了我充足的時(shí)間去更好的完成論文的撰寫，在接下來(lái)的時(shí)間里，我邊工作邊撰寫論文。

　　20xx年4月，我通過(guò)與賀老師的不斷交流和溝通之后，在5月1日時(shí)我提交了論文初稿。從賀老師所回復(fù)的郵件中，對(duì)我的論文初稿給予了一定的肯定，另外，也指出了一些不足之處，比如論文的大部分是陳述行的內(nèi)容，真正融入個(gè)人的理解很少;論文結(jié)構(gòu)有些松散，部分與部分之間銜接不夠，未能很好的理解博客文化與個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境之間的邏輯關(guān)系;格式不嚴(yán)格;參考文獻(xiàn)也未標(biāo)注。我反復(fù)的研讀了賀老師給我所提出的寶貴建議，重新審讀論文的題目并與賀老師及時(shí)的溝通，于20xx年5月20日，我以最快的速度提交了論文二稿，賀老師給予了我很高的評(píng)價(jià)和肯定，較之一稿有了很大的突破，不足之處就是細(xì)節(jié)上的問(wèn)題太多，另外，對(duì)我所設(shè)計(jì)的基于博客文化的個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)框架圖提出了一些建設(shè)性的意見，比如個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素、理論依據(jù)及技術(shù)性、實(shí)用性等方面的支持。賀老師對(duì)我的工作和生活給予了一定的幫助和關(guān)懷。

　　20xx年5月25日，我上交了論文三稿。賀老師對(duì)我的這次修改很滿意，說(shuō)注意一下格式方面的修改就基本可以定稿了。當(dāng)我從電子郵件上看到這些文字時(shí)，我頓時(shí)很欣慰，也感覺到整個(gè)人輕松了許多，一種成就感油然而生，尤其是看到自己所設(shè)計(jì)的有關(guān)個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境的框架圖時(shí)，很自豪，很滿足。

　　5月27日終于定稿了。28日早上我匆忙的趕回學(xué)校，準(zhǔn)備論文答辯，時(shí)間很緊迫。我反復(fù)熟悉和研讀了我的論文內(nèi)容，做了答辯時(shí)所必須的PPT文稿，同時(shí)也猜測(cè)了一下評(píng)委老師會(huì)問(wèn)到的問(wèn)題。答辯時(shí)雖有些緊張，但基本還算滿意。

　　這就是我大學(xué)四年畢業(yè)論文的整個(gè)過(guò)程，很艱辛，但也很幸福和自豪。

　　在這里我要感謝我的老師、同學(xué)在我最困難最無(wú)助的時(shí)候所給予的幫助和鼓勵(lì)。尤其是我的導(dǎo)師賀平老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷和細(xì)心的指導(dǎo)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì)13

　　隨著畢業(yè)日子的到來(lái)，畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲。經(jīng)過(guò)幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了。在沒有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié)，但是通過(guò)這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己能力的一種提高。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自己原來(lái)知識(shí)還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會(huì)，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。

　　在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí)，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。

　　我的心得也就這么多了，總之，不管學(xué)會(huì)的還是學(xué)不會(huì)的的確覺得困難比較多，真是萬(wàn)事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負(fù)的感覺。此外，還得出一個(gè)結(jié)論：知識(shí)必須通過(guò)應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值!有些東西以為學(xué)會(huì)了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了。

　　在此要感謝我的指導(dǎo)老師對(duì)我悉心的指導(dǎo)，感謝老師給我的幫助。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我通過(guò)查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向老師請(qǐng)教等方式，使自己學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力，樹立了對(duì)自己工作能力的信心，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動(dòng)手的能力，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不太好，但是在設(shè)計(jì)過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富，使我終身受益。

　　為期兩個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)即將結(jié)束，我也完成了自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)“氣體流量的測(cè)量”。時(shí)至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，再對(duì)思路逐漸的清晰，整個(gè)寫作過(guò)程難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。兩個(gè)月的奮戰(zhàn)，緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)中古落下帷幕�；叵脒@段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬(wàn)千，在這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我擁有了無(wú)數(shù)難忘的回憶和收獲。通過(guò)親手做畢業(yè)設(shè)計(jì)，我發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)的匱乏和能力的欠缺，我覺得自己對(duì)專業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)、理解是比較膚淺的。

　　在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我遇到了許多問(wèn)題，例如：各硬件芯片的選擇，流量計(jì)控制部分設(shè)計(jì)，軟件的編程等。不過(guò)這些問(wèn)題在指導(dǎo)老師的細(xì)心幫助下一點(diǎn)一點(diǎn)地解決了。

　　在搜集資料的過(guò)程中，我人很準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本。我在學(xué)校圖書館，收集資料，還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整，精確，數(shù)量多，這有利于論文的撰寫。然后我將收集到的資料仔細(xì)整理分類，及時(shí)拿給導(dǎo)師進(jìn)行溝通。

　　當(dāng)我終于完成所有的打字、繪圖、排版、校對(duì)的任務(wù)后整個(gè)人都很累，但同時(shí)看著電腦的屏上的畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)我的心里是甜的，我覺得我這一切都值了。這次畢業(yè)論文的制作過(guò)程是我的一次再學(xué)習(xí)，再提高的過(guò)程，在論文中我充分地運(yùn)用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識(shí)。

　　實(shí)際的應(yīng)用加深了我對(duì)大學(xué)所學(xué)的軟、硬件知識(shí)的理解。單片機(jī)的`選用與學(xué)習(xí)增強(qiáng)了我們的實(shí)際分析解決問(wèn)題的能力。這次設(shè)計(jì)讓我初次體驗(yàn)了產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)的過(guò)程，學(xué)習(xí)了開發(fā)應(yīng)用的主要方法，也讓我意識(shí)到理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用之間的距離。在本設(shè)計(jì)中沒有涉及到芯片內(nèi)部的元件設(shè)計(jì)，另外就軟件設(shè)計(jì)而言也存在著一些不足之處，我相信這些不足之處在以后的工作和學(xué)習(xí)中會(huì)得到改進(jìn)。

　　畢業(yè)設(shè)計(jì)作為大學(xué)階段的最后一項(xiàng)任務(wù)，是對(duì)自己大學(xué)三年來(lái)學(xué)習(xí)水平的綜合檢驗(yàn)。它能使我對(duì)所學(xué)的知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)的把握，并在此基礎(chǔ)上做到融會(huì)貫通。同時(shí)，對(duì)自己自學(xué)能力的培養(yǎng)等都大有裨益。

　　轉(zhuǎn)眼間畢業(yè)設(shè)計(jì)已接近尾聲，在這兩個(gè)多月里，無(wú)論是在專業(yè)知識(shí)，還是在專業(yè)技能方面自己都得到了很好的鍛煉，并有相應(yīng)的提高，作為大學(xué)四年學(xué)習(xí)的總結(jié)，使我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)過(guò)程中的許多缺陷與不足，并對(duì)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行了重新溫習(xí)與整理，使許多獨(dú)立的專業(yè)課程在實(shí)踐中得到了融會(huì)貫通。這將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作起到了很大的幫助作用，讓我認(rèn)識(shí)到了必須踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，決不能眼高手低，要注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。

　　整個(gè)設(shè)計(jì)按照畢業(yè)指導(dǎo)書的有關(guān)內(nèi)容，在參閱了大量資料后，做的緊張而有條理。在經(jīng)歷了許多挫折，走了許多彎路，最終獨(dú)立完成設(shè)計(jì)。雖然設(shè)計(jì)中仍有許多缺陷和不穩(wěn)定因素，但我們力爭(zhēng)在現(xiàn)有水平和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上做得更好。在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程是在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下完成的，老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和淵博的學(xué)識(shí)給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺。同時(shí)還得到了同組其他同學(xué)的幫助，在此表示衷心感謝。

　　我不會(huì)忘記這難忘的幾個(gè)月的時(shí)間。畢業(yè)論文的制作給我了難忘的回憶。在我徜徉書海查找資料的日子里，面對(duì)無(wú)數(shù)書本的羅列，最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動(dòng)和興奮，記憶最深的是每一步小小的思路實(shí)現(xiàn)時(shí)那幸福的心情：為了論文我曾趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句，心里慢慢的只有喜悅毫無(wú)疲憊。這段旅程看似艱難，實(shí)則蘊(yùn)藏著無(wú)盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了很多人力資源管理的知識(shí)，對(duì)我有了很大的提高，并且讓我對(duì)當(dāng)今的數(shù)據(jù)流量計(jì)有了最新的了解。在整個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了新知識(shí)，增長(zhǎng)了見識(shí)。在今后的日子里，我仍繞要不斷的充實(shí)自己，爭(zhēng)取在該領(lǐng)域有所作為。

　　腳踏實(shí)地，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中的收益。我想這是一次意志的磨練，是我對(duì)實(shí)際能力的一次提升，也會(huì)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。

　　在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家一起商量，聽聽同學(xué)的看法對(duì)我們好的理解知識(shí)，所以在這里也非常感謝幫助我的同學(xué)。

　　在此更要感謝我的老師，是你們的細(xì)心指導(dǎo)，讓我能夠順利的完成畢業(yè)論文，在我的血液和論文的研究工作中無(wú)不傾注著老師們的辛勤的汗水和心血。老師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神是我深受啟迪。從導(dǎo)師的身上，我不僅學(xué)到了扎實(shí)、寬廣的專業(yè)知識(shí)，也學(xué)到了做人的道理。在此我要向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意。

　　論文種.種，頗為周折。現(xiàn)在我真誠(chéng)的感念我所經(jīng)歷的一切，請(qǐng)?jiān)试S我在此鳴謝這些幫助和照顧我的人們，是他們讓我明白了如何寫畢業(yè)設(shè)計(jì)，更讓我明白如何面對(duì)以后的生活。

畢業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì)14

　　四年的大學(xué)生活即將結(jié)束，透過(guò)這四年對(duì)土木工程專業(yè)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我們每個(gè)人獨(dú)立做建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本潛力。不知不覺畢業(yè)設(shè)計(jì)即將結(jié)束，這半年的時(shí)光令人難忘。

　　畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生在學(xué)習(xí)階段的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，是對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的一種綜合應(yīng)用，是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過(guò)程，這一過(guò)程對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力和獨(dú)立工作潛力也是一個(gè)培養(yǎng)，同時(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)的水平也反映了本科教育的綜合水平，因此校園十分重視畢業(yè)設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)，加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的指導(dǎo)和動(dòng)員教育。

　　在老師和同學(xué)的指導(dǎo)幫忙下我成功地完成了這次的設(shè)計(jì)課題——新疆皮上縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)教學(xué)樓的框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。根據(jù)任務(wù)書上的進(jìn)程安排，自己按時(shí)準(zhǔn)確的完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)。在畢業(yè)設(shè)計(jì)前期，我溫習(xí)了各門相關(guān)課本，有《結(jié)構(gòu)力學(xué)》、《鋼筋混凝土》、《建筑結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)》、《基礎(chǔ)設(shè)計(jì)》等，并自己借閱了相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范。在畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我們先進(jìn)行了建筑設(shè)計(jì)，唐老師主要負(fù)責(zé)我們對(duì)建筑設(shè)計(jì)的指導(dǎo)和建筑圖的批改，老師嚴(yán)格要求每個(gè)人，直到圖形貼合規(guī)范要求做到美觀和實(shí)用。

　　之后是結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)主要由盧老師負(fù)責(zé)，盧老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，每個(gè)星期至少和學(xué)生見兩次面，在我遇到不會(huì)時(shí)，老師總是認(rèn)真細(xì)心的講解給我們大家，直到我們都懂了。在畢業(yè)設(shè)計(jì)中本組在校成員齊心協(xié)力、分工合作，發(fā)揮了大家的.團(tuán)隊(duì)精神。臨近畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束，盧老師指導(dǎo)了我們進(jìn)行結(jié)構(gòu)圖的繪制、所有圖紙的修改工作和整理計(jì)算書。

　　透過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我對(duì)框架結(jié)構(gòu)方面的知識(shí)有了更加生科的認(rèn)識(shí)，透過(guò)這次的設(shè)計(jì)讓我真正做到了運(yùn)用所學(xué)的理論分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，尤其是在混凝土框架結(jié)構(gòu)方面，同時(shí)也感覺到了知識(shí)的欠缺和不扎實(shí)。同時(shí)在繪制圖的過(guò)程中，又提高了我們對(duì)運(yùn)用PKPM軟件和CAD軟件的潛力。這次畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我們隊(duì)我?guī)啄晁鶎W(xué)的知識(shí)有了更系統(tǒng)化得掌握，同時(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成，也為我今后走上工作

　　崗位打下了良好的基礎(chǔ)。

　　畢業(yè)設(shè)計(jì)的結(jié)束，也即意味著我們大學(xué)生活的結(jié)束，走上社會(huì)，透過(guò)自己的努力和拼搏，我相信會(huì)在未來(lái)的日子里實(shí)現(xiàn)自己的理想。

畢業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì)15

　　畢業(yè)設(shè)計(jì)采訪是我大學(xué)四年中最為緊張而又難忘的經(jīng)歷之一。在這個(gè)過(guò)程中，我以記者的身份進(jìn)入了各個(gè)企業(yè)、機(jī)構(gòu)，并采訪了各行各業(yè)的人士。通過(guò)這些采訪，我不僅鍛煉了自己的表達(dá)能力，還深入了解了不同行業(yè)的發(fā)展動(dòng)向和人們對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)。在此，我將總結(jié)一下我在畢業(yè)設(shè)計(jì)采訪中的心得體會(huì)。

　　采訪之前的準(zhǔn)備工作十分重要。首先，得對(duì)采訪對(duì)象進(jìn)行深入了解，了解他們所從事的工作、他們對(duì)該行業(yè)的認(rèn)識(shí)和看法，以及他們?cè)诼殬I(yè)道路上的成長(zhǎng)經(jīng)歷。這樣，才能引導(dǎo)采訪內(nèi)容，提出有深度的問(wèn)題。其次，需要提前預(yù)約，確保對(duì)方有足夠的時(shí)間與自己進(jìn)行面對(duì)面的采訪。同時(shí)，需帶上錄音設(shè)備和攝像設(shè)備，以便后期整理和編輯采訪內(nèi)容。

　　在采訪過(guò)程中，與受訪者保持良好的溝通是關(guān)鍵。首先，需要給受訪者留下積極、友好的印象，取得他們的信任。其次，在采訪時(shí)，要保持專注和耐心，尊重受訪者的回答，不要打斷對(duì)方的發(fā)言。還要善用面部表情和肢體語(yǔ)言，表達(dá)出自己的關(guān)注和理解，以促進(jìn)受訪者展開話題。最后，在整個(gè)采訪過(guò)程中，要抓住重點(diǎn)問(wèn)題，提出深入的追問(wèn)，以獲取更多有價(jià)值的信息。

　　畢業(yè)設(shè)計(jì)采訪過(guò)程中，提出問(wèn)題是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。在準(zhǔn)備階段，我會(huì)事先準(zhǔn)備并整理好問(wèn)題，然后再與指導(dǎo)老師進(jìn)行討論和修改。在采訪中，我會(huì)根據(jù)受訪者的回答，靈活調(diào)整問(wèn)題的順序和重要性，以保證采訪的深度和廣度。此外，我也會(huì)注意一些開放性的問(wèn)題，傾聽受訪者的真實(shí)感受和經(jīng)驗(yàn)分享。

　　在畢業(yè)設(shè)計(jì)采訪中，我獲得了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。首先，采訪是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)，可以提升自己的表達(dá)能力和溝通能力。其次，通過(guò)采訪，我擴(kuò)大了自己的視野，了解了不同行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，深入了解了各個(gè)職業(yè)的特點(diǎn)和要求。除此之外，我還掌握了一些采訪技巧，比如如何提出問(wèn)題、如何引導(dǎo)受訪者等，這些對(duì)我未來(lái)的'職業(yè)發(fā)展有著積極的影響。

　　總的來(lái)說(shuō)，畢業(yè)設(shè)計(jì)采訪是一次非常難得的機(jī)會(huì)，它為我們提供了一個(gè)近距離接觸真實(shí)職場(chǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)采訪，我們不僅可以提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，還可以增長(zhǎng)見識(shí)、開闊視野。因此，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)持續(xù)關(guān)注職場(chǎng)動(dòng)態(tài)，提升自己的采訪能力和應(yīng)變能力，為未來(lái)的職業(yè)道路做好充分的準(zhǔn)備。

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