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我的高考故事作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的我的高考故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的高考故事作文1
又到一年高考時(shí)，說(shuō)說(shuō)我的高考故事，這個(gè)命題作文真讓我有點(diǎn)感觸，回憶膠片拉回到黑白分明的1994年……
對(duì)于70后來(lái)說(shuō)，人生第一次經(jīng)歷的.大事件可能應(yīng)該屬于高考，在當(dāng)時(shí)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)的時(shí)代語(yǔ)境中高考是人生質(zhì)變的一個(gè)關(guān)口，如果高考成功進(jìn)入了一所好大學(xué)仿佛就是中了進(jìn)士，從此可以成為干部編著從此可以高人一等云云，可憐當(dāng)時(shí)的我們這代青春少年隊(duì)國(guó)家大勢(shì)沒(méi)有前瞻性的眼光，老師家長(zhǎng)說(shuō)什么就相信什么，于是一個(gè)個(gè)熬夜看書(shū)到12點(diǎn)，做不完的模擬，等不完的“距離高考還有多少天”，日子就這樣過(guò)去，一直到高考前幾天，大家?guī)讉�(gè)兄弟湊錢(qián)買(mǎi)了一瓶啤酒，壯著膽子在教室里喝完了，然后偷偷給喜歡的女生寫(xiě)了個(gè)紙條。晚霞飛過(guò)時(shí)，幾個(gè)少年風(fēng)一般的將時(shí)光踏進(jìn)了時(shí)光隧道，沖向7月7日的燦爛陽(yáng)光。
我的高考故事作文2
在一個(gè)似乎很遙遠(yuǎn)的小村莊里，村莊前面的一條小溪像陽(yáng)光下的一條玉帶，緩緩地流過(guò)村莊，看著。河邊的一棵老柳樹(shù)已經(jīng)在那里呆了一段時(shí)間了，它整天低垂著頭，好像被烈日燒壞了一樣。柳枝隨風(fēng)起舞，仿佛在竭盡全力發(fā)泄對(duì)太陽(yáng)的不滿。柳樹(shù)下的大石頭上坐著一個(gè)六七歲的小女孩。
她穿著一件嵌有白花的紅色夾克，一條綠色的小裙子像一朵夏天直立的花。一對(duì)聚寶盆辮子，一張稚氣的小臉，一雙明亮的大眼睛，像兩顆耀眼的珍珠，一雙小手托著腮，腿上放著一袋糖。從一天開(kāi)始，她坐在這里，像一塊石頭手表一樣看著遠(yuǎn)處的路。
一天，一個(gè)過(guò)路人問(wèn)：“兒子，你在等人嗎？”小女孩抬起她孩子氣的臉，用她水汪汪的大眼睛看著陌生人�！拔以诘任腋绺�，他回來(lái)時(shí)會(huì)給他糖果，”她說(shuō)。說(shuō)著用那雙年輕的手捧著糖袋向路人走去。路人看著這個(gè)裝飾精美的糖果袋，正要開(kāi)口說(shuō)話，這個(gè)兇猛的小女孩把它拿了回來(lái)，藏在了身后。
過(guò)路人很驚訝，然后笑著問(wèn)：“你哥哥在哪里？”
小女孩又抬起頭來(lái)，一雙眼睛興奮地望著遠(yuǎn)方，指著一座高高的山，有些恨恨地說(shuō)："哥哥在那邊念書(shū)，可你怎么從來(lái)沒(méi)來(lái)看過(guò)我！"說(shuō)完一雙大眼睛掠過(guò)一絲憂郁。路人也抬頭看著遠(yuǎn)處起伏的.群山，道路像一條絲帶從外面飄過(guò)。他又笑了笑，說(shuō)：“傻姑娘，路太長(zhǎng)了。你哥哥正在學(xué)習(xí)，他可能沒(méi)有時(shí)間回來(lái)了�！薄安�，不！”小女孩搖搖頭，兩條玉米棒子辮子像撥浪鼓一樣擺動(dòng)著�！斑@糖果很好吃，應(yīng)該給哥哥吃！我哥哥會(huì)回來(lái)的。我哥哥會(huì)乘公共汽車(chē)馬上到達(dá)！”說(shuō)完，他“哼”了一聲，翹起小嘴，然后帶著期待的目光向遠(yuǎn)處看去。
路人也看著遠(yuǎn)處的山，然后看著他們面前的小女孩。這個(gè)小女孩仍然坐在石頭上，仍然看著群山，仍然看著她的哥哥。突然，他感覺(jué)到了一幅畫(huà)卷。眼前女孩的美麗眼睛和充滿執(zhí)著的火熱眼睛正是這幅畫(huà)的最準(zhǔn)確詮釋。
一天，兩天。山風(fēng)吹走了她的辮子，一個(gè)接一個(gè)的日落，一個(gè)接一個(gè)的日出，直到糖果變質(zhì)......
我的高考故事作文3
故事是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)著心靈干涸的人；故事是一縷陽(yáng)光，照耀著心靈深處黑暗的人；故事是一朵花，撫慰著心靈掙扎的人。
故事給了我許多感動(dòng)、啟迪、思考。感動(dòng)當(dāng)上帝的棄兒——達(dá)拉尼被拋棄在垃圾桶邊時(shí)，在那個(gè)美麗的早晨，瑪利亞看見(jiàn)那個(gè)把垃圾一點(diǎn)點(diǎn)放回垃圾桶的她，哭泣著問(wèn)：“你為什么要把垃圾放回去呢？”達(dá)拉尼笑著說(shuō)：“這塊草坪那么美，環(huán)衛(wèi)工人等一會(huì)才來(lái)，即使瞬間我也要只讓這里美麗。”瞬間也要美麗，多么令人震撼的話！
那美麗的笑容、純真的眼神、炙熱的話語(yǔ)怎能不令我感動(dòng)，沒(méi)有任何的埋怨，沒(méi)有絲毫的自私。啟迪擁有天使的臉蛋、魔鬼的身材，你憑著自己的努力進(jìn)入了理想中的舞蹈學(xué)校，可是因?yàn)殚L(zhǎng)期的病痛折磨，造成了氣喘病痛。校長(zhǎng)惋惜的對(duì)你說(shuō)：“可惜，你的身體條件只能讓你成為老師，而不能成為舞者�！蹦憧蘖�，哭的很傷心。多年的美夢(mèng)就這樣破碎了，然而，你沒(méi)有絕望，你開(kāi)始成為攝影師鏡頭下的模特，拍些電影中的小角色。最終，幸運(yùn)降臨到你的頭上，你憑借精湛的演技在《羅馬假日》中大獲全勝，成為好萊塢的時(shí)尚明星。
哦，奧黛麗·赫本，你讓我懂得了：不要對(duì)生活失望，上帝在對(duì)你關(guān)閉一道門(mén)的時(shí)候，會(huì)為你開(kāi)啟一扇窗戶。思考你臥在山海關(guān)的車(chē)軌上，當(dāng)火車(chē)隆隆的聲音逐漸來(lái)臨，最終軋過(guò)你的身體時(shí)，我知道你離我遠(yuǎn)去了。你靜悄悄的.走了，帶著“面朝大海，春暖花開(kāi)”，也帶走了你一生的信念，留給我們的是無(wú)盡的思考：生命的意義是什么？人赤裸裸的來(lái)，終將赤裸裸的回到那虛無(wú)中去。困難對(duì)成功者而言是墊腳石，對(duì)失敗者而言則是無(wú)盡的深淵。生命的意義在于經(jīng)歷困難和飽嘗世間的酸甜苦辣�？慈松賾B(tài)，你的死，讓我思考。我的一生，終將有故事的陪伴，達(dá)拉尼讓我感動(dòng)，奧黛麗·赫本給我啟迪，海子的故事讓我思考，更多的故事正在發(fā)生。
坐在籬笆旁，賞菊花的艷，看云卷云舒，講我的故事。
我的高考故事作文4
眼下，又到了一年一度的高考大片上映之時(shí)。作為從老資歷的學(xué)生轉(zhuǎn)變成剛滿一年期的職場(chǎng)菜鳥(niǎo)，對(duì)于6月7日、8日兩天，只看做日復(fù)一日勞苦工作的尋常日子，若不是同事偶然提起，大概早就淡忘了20xx年這時(shí)候的自己，也曾經(jīng)歷了那么一場(chǎng)轟轟烈烈的萬(wàn)人戰(zhàn)役。
說(shuō)是轟轟烈烈，其實(shí)大多是媒體和社會(huì)肆意渲染，似乎這么個(gè)尋常的考試自誕生之日起便背負(fù)了“用以實(shí)現(xiàn)人生轉(zhuǎn)變”的關(guān)鍵。于是爸媽哄著，老師逼著，全社會(huì)關(guān)注著，身為當(dāng)事人的自己也被周?chē)粚こ５臍夥昭盏眉涌炝诵奶嚲o了神經(jīng)。
在高三最后的溫書(shū)假里，我們用最老套的題海戰(zhàn)術(shù)一遍一遍提高自己的應(yīng)試能力。而因此聚集起來(lái)的一個(gè)個(gè)戰(zhàn)斗小組，在彼此競(jìng)爭(zhēng)的'大環(huán)境里卻保持了同舟共濟(jì)的革命友誼，一起做題，一起分析，一起把家搬進(jìn)了自習(xí)室里，復(fù)習(xí)之余還可以玩笑嬉戲�，F(xiàn)在回想起來(lái)，仍是高考帶給我最大的收獲。
同在戰(zhàn)斗隊(duì)伍里的還有我們的父母，為了打好高考這場(chǎng)硬仗，他們似乎付出了比我更多的精力。
記得當(dāng)時(shí)老媽天天變著花樣給我增加營(yíng)養(yǎng)，連終日大大咧咧的老爸在最后沖刺的日子里也變得小心翼翼，生怕一個(gè)腳步一個(gè)噴嚏就打斷了我做題思路影響心情。倒是身為當(dāng)事人的我顯得散漫而隨心所欲，看書(shū)做題的間隙總是停不了進(jìn)食的嘴，復(fù)習(xí)的日子不光飛漲了應(yīng)試能力還增重了10斤。
考完的當(dāng)日，老媽便生了場(chǎng)大病，像是馬拉松長(zhǎng)跑之后突然放松了神經(jīng)就降低了對(duì)疾病的抵抗力。而我，功成之后為了照顧生病的老媽，也正好把復(fù)習(xí)期間積累起的贅肉重新減下去。
后來(lái)揭榜的時(shí)候，小組里的人都各自悲喜著。當(dāng)時(shí)天真地以為高考成績(jī)的高低便是一錘定音地決定了各自未來(lái)的命運(yùn)，經(jīng)過(guò)四年大學(xué)生活的洗禮之后，就覺(jué)得彼時(shí)我們認(rèn)為的“改變?nèi)松年P(guān)鍵”其實(shí)并沒(méi)有為畢業(yè)之后的發(fā)展提供特別有利的證據(jù)。無(wú)論是985還是211，抑或是其他名不見(jiàn)經(jīng)傳的院校，其實(shí)是金子，在哪里都能發(fā)光。
記憶里真正關(guān)于6月7日、8日兩天高考當(dāng)時(shí)的“橋段”已經(jīng)相當(dāng)模糊了，回想起來(lái)整個(gè)過(guò)程與平日里無(wú)數(shù)大考小考無(wú)異，倒是高考前后的各路軼聞，在后來(lái)每一次的同學(xué)聚會(huì)里，都成了百談不膩的話題。
我的高考故事作文5
記不清是從哪個(gè)時(shí)候開(kāi)始的，腦子里開(kāi)始裝滿了各種各樣的故事。三毛流浪記，小蝌蚪找母親，神筆馬良這部分充滿了童真和智慧的故事，我是百聽(tīng)不厭。小時(shí)的我將自己與每一個(gè)故事的主角替換：做小工的我將那個(gè)周扒皮耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；戴著紅帽子的我驚恐地看著變成姥姥的大灰狼；在鬼子刺刀下的我大義凜然童年的故事像是從姥姥的蒲扇里搖出來(lái)的一樣，和沁涼的夏夜里的星星一塊掉入了我的雙眼，我攜帶這純真的美好蕩過(guò)了姥姥橋。
童話里的幸福再也敵不住日常的真相。我漸漸褪下了一身稚氣，認(rèn)真考慮著我們的生活。張海迪、史鐵生的故事令我動(dòng)容，也令我振奮，我開(kāi)始了解彼得潘不會(huì)攜帶我到達(dá)永無(wú)鄉(xiāng)，杜克船長(zhǎng)的丑惡卻會(huì)一直存在。我開(kāi)始聆聽(tīng)那些偉人的事跡，尋求真實(shí)得經(jīng)驗(yàn)：居里夫人的'刻苦，愛(ài)因斯坦的的勤奮我捧著一本又一本的人物傳記，對(duì)其中的智慧決策欽佩不已。我像是迷霧中的小舟，看清了遠(yuǎn)方燈塔的光芒。
好像每一個(gè)少女都有一段傷感的時(shí)期。這種感覺(jué)過(guò)去無(wú)來(lái)由地侵襲了我。我陷在林妹妹的淚痕里卻一無(wú)反顧。那枝丫雖沒(méi)辦法企及、根莖卻交纏緊握的橡樹(shù)啊，你們的情誼讓我知曉啥是心心相��；那撞死在愛(ài)侶旁的孤雁啊，你的相隨讓我了解了啥是至死不渝；還有昆曲里那流水細(xì)長(zhǎng)、感天動(dòng)地的佳人才子，讓我了解了愛(ài)情的美、愛(ài)情的悲
生命中，哪個(gè)都是哪個(gè)的過(guò)客，哪個(gè)的故事又都裝點(diǎn)了哪個(gè)。我永遠(yuǎn)都會(huì)銘記教會(huì)我善良、堅(jiān)強(qiáng)的那些故事，也難以忘懷伴隨我成長(zhǎng)的那些故事。我的路還非常長(zhǎng)，我的故事還在延續(xù)
我的一生是一個(gè)故事，以后，翻它的人，會(huì)輕輕嘆息。
我的高考故事作文6
書(shū)，它是我的啟蒙老師，也是我最好的伙伴。
上幼兒園時(shí)，我常纏著媽媽，纏什么呢？纏她給我講故事。與同齡人不同的是，我非要讓媽媽把同一個(gè)故事講上十幾遍，講得我都能背下來(lái)了才肯罷休。第二天，我常將媽媽講的故事講給小伙伴們聽(tīng)，為此老師說(shuō)我是一個(gè)“故事口袋”呢！
上一、二年級(jí)時(shí)，我對(duì)故事的獲得有了新的'要求，我不再陶醉于聽(tīng)媽媽講故事，而是讓媽媽給我買(mǎi)注音書(shū)，例如《小豬唏哩呼�！贰ⅰ断茸竽_，再右腳》、《安徒生童話》等等。因此，班里每年的閱讀之星都被我“占領(lǐng)”了。
到了三四年級(jí)，我開(kāi)始閱讀大量的短篇小說(shuō)和長(zhǎng)篇小說(shuō)。為了看書(shū)還發(fā)生過(guò)不少意想不到的故事呢。有一次，我正津津有味地讀著《長(zhǎng)襪子皮皮》，突然媽媽要我去買(mǎi)鹽，我拿了書(shū)抓起錢(qián)就走。路上，我一邊走一邊看書(shū)，一不小心我的腦袋撞到了圓柱形的水泥電線桿，疼得我眼冒金星。我只好一邊走，一邊搓揉自己的腦袋。走進(jìn)小店，我抓起一包鹽，付了錢(qián)就往回走。回到家我才發(fā)現(xiàn)——我買(mǎi)來(lái)的竟是洗衣粉！為此，還被媽媽罵了一頓。
現(xiàn)在，我越來(lái)越愛(ài)看書(shū)，還榮獲江北區(qū)閱讀比賽三等獎(jiǎng)呢！
書(shū)，她是我的好朋友！
我的高考故事作文7
小時(shí)候，我并不是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，每次讀書(shū)都是在媽媽的催促之下，極不情愿應(yīng)付了事。在我八歲時(shí)爸爸和媽媽離婚了，從那以后我每日的生活更變得枯燥無(wú)味。有一次在無(wú)意之中，我翻開(kāi)了一本媽媽以前給我買(mǎi)的書(shū)，看了一兩行，我便捧著愛(ài)不釋手地看了起來(lái)。從此，我愛(ài)上了讀書(shū)，真沒(méi)想到書(shū)中還有如此多的樂(lè)趣。一次，爸爸喝醉了酒打了我。我一邊哭泣一邊隨手拿了一本書(shū)看了起來(lái)，不知不覺(jué)竟然忘了疼痛，沒(méi)想到書(shū)竟有那么大的魔力，竟能讓我忘了生活中的不愉快，可以說(shuō)書(shū)陪伴著我的童年生活。
到了十多歲時(shí)，媽媽以前給我買(mǎi)的書(shū)，已經(jīng)不能滿足我的“讀書(shū)欲”了，我便四處去借書(shū)看。有時(shí)爸爸給我的零花錢(qián)，我便存了起來(lái)，買(mǎi)一些世界名著：從《魯賓遜漂流記》到《少年維特之煩惱》，從《阿Q正傳》到《狂人日記》，每一本都使我受益匪淺。有一次，我在同學(xué)那里看到一本小說(shuō)《我想告訴你，我不配做你的`兄弟》，我看了幾行就被這本書(shū)迷住了，我想借回家看，卻被那位同學(xué)拒絕了，無(wú)奈之下，我垂頭喪氣的離開(kāi)了。后來(lái)碰巧在我的二哥那里我發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)，便興高采烈的從哥哥那里借回了家“解了饞”。
最近，我看完了司馬光的《資治通鑒》白話注解本。這是我國(guó)第一本編年體通史。上至周威列王二十三年（公元前403年），下至周世宗顯德六年（公元前959年）。司馬光寫(xiě)這本書(shū)總共花了19年的時(shí)間，這種精神非常值得我們學(xué)習(xí)。而且還讓我明白了一條道理：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。
通過(guò)看書(shū)我還明白了聯(lián)合國(guó)為什么要給我們國(guó)家已經(jīng)逝世的總理周恩來(lái)下半旗；魏，蜀，吳三國(guó)最終為什么是魏國(guó)一統(tǒng)天下；蘇聯(lián)和美國(guó)為什么要“冷戰(zhàn)”。
讀書(shū)不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí)，而且豐富了我的社交圈。有一次，我在放學(xué)回家的途中，聽(tīng)到一群愛(ài)看書(shū)的同學(xué)在討論主時(shí)所犯下的錯(cuò)誤，我聽(tīng)完了他們的談話之后便插言道：“雖然在時(shí)期有一些失誤，但是他的功勞遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于他的過(guò)失，正是在他的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)才取得了成功，新中國(guó)才得以建立�！蔽业倪@番話贏得了他們的贊同。從此我們成了最好的朋友。
書(shū)不僅伴隨著我的成長(zhǎng)，而且還讓我懂得了很多做人的道理，我喜歡書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)，愿與書(shū)成為一生的朋友！
我的高考故事作文8
不知不覺(jué)，高考已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)在的我心情非常的放松，高考過(guò)后，我才知道什么叫輕松。回想起高考前的那段時(shí)間，真的是非常的痛苦，下面，我就跟大家說(shuō)一說(shuō)我的高考故事吧。
在高考只剩下三個(gè)月的時(shí)候，我心里的緊張不必說(shuō)。對(duì)于像我這樣掙扎在上線邊緣的人來(lái)說(shuō)這段時(shí)間總能讓人食不下咽。
考試的密度超過(guò)了我能承受的極限，我逃回家，打開(kāi)電腦，木愣愣地盯著屏幕，鼠標(biāo)的箭頭停在常常拼殺的游戲上，只是沒(méi)動(dòng)。趴在沙發(fā)上躺了一會(huì)兒，幻想了一下美好卻遙遠(yuǎn)的未來(lái)，回憶了一下美好卻遙遠(yuǎn)的過(guò)去。只是，現(xiàn)在，我在現(xiàn)在。我從來(lái)沒(méi)為現(xiàn)在的自己而活，我的現(xiàn)在只是我仰望未來(lái)的一個(gè)踏腳石，我不斷地憧憬未來(lái)，卻很糾結(jié)的發(fā)現(xiàn)，我所擁有的永遠(yuǎn)只是現(xiàn)在而已，我的未來(lái)永遠(yuǎn)不會(huì)到來(lái)，因?yàn)樗坏┑絹?lái)就會(huì)變成可怕的現(xiàn)在，又變成另一個(gè)未來(lái)的踏腳石。我在想，什么時(shí)候可以不去想未來(lái)不去回憶過(guò)去，好好地活在當(dāng)下，就象這樣任性地逃回家躺在沙發(fā)上閉目凝神，除卻一些壓力跟愧疚。
你了解么，那種感覺(jué)，就像是暗夜里突然伸出的一只手募地捂住了你的口鼻。沒(méi)有光，沒(méi)有空氣，沒(méi)有聲音，沒(méi)有可以感覺(jué)得到的.任何能夠聊以寬慰的東西。有的只是嚴(yán)重的窒息感，來(lái)自胸腔里逐漸緩慢的心跳，綿軟無(wú)力的四肢。最后你死了，失去21克靈魂的重量。
我驚訝于自己寫(xiě)出了這樣荒唐的文字，如果被我的語(yǔ)文老師看到他肯定會(huì)說(shuō)“哎呀，孟克柔�。∧阍趯�(xiě)些什么�。∥业奶炷�！”
是啊，我在寫(xiě)些什么呢，我應(yīng)該好好地看一看那些滿分作文，寫(xiě)一些“高考只剩八十天了，我要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)奇跡，青春不容許有遺憾”之類的“昂揚(yáng)斗志”的話�？晌以趯�(xiě)些什么��！
于是，我只好在不斷的閱讀中，迎來(lái)了高考，我在高考的表現(xiàn)一般般。
雖然高考的分?jǐn)?shù)現(xiàn)在還沒(méi)出來(lái)，不過(guò)，這段我高考的日子，將成為我的回憶。
我的高考故事作文9
高中遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，最擔(dān)心的就是學(xué)校伙食差、沒(méi)營(yíng)養(yǎng)，所有每次放假回家媽媽都會(huì)殺只老母雞給我補(bǔ)一頓，高考前一天傍晚還風(fēng)塵仆仆地給我送來(lái)了一鍋香噴噴的紅參燉老母雞。說(shuō)實(shí)在的，媽媽的廚藝在我們家那一塊出了名，她做的飯菜老是讓我在學(xué)校特別的掛念。盡管剛跟同學(xué)們一起在賓館吃了集體餐，但是當(dāng)媽媽擰開(kāi)保溫盒蓋的時(shí)候，我已經(jīng)在吞口水了�！斑@是我下午在你大姨家燉的，燉了兩個(gè)小時(shí)，還放了好幾個(gè)紅參，可以提神補(bǔ)氣，你們趕快吃了，明天有精神考試�！眿寢屢贿叞褵鯗珡谋睾械沟酵肜镆贿叴咧遥�倒了一碗給跟我同住一屋的好友小紅。誘人的燉雞，加上媽媽的辛苦，我跟好友很快就把那鍋紅參燉老母雞連湯帶渣消滅得一干二凈。
這鍋紅參燉老母雞果然沒(méi)有讓媽媽失望，當(dāng)晚讓我精神百倍，到了十一、二點(diǎn)，室友們已經(jīng)陸續(xù)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我和好友還沒(méi)有睡意。為了讓自己睡著，我倆數(shù)起了羊……可是，大約一小時(shí)過(guò)去了，我和好友還是不能入睡�！叭绻磿�(shū)的話是不是更容易睡著？”輕聲詢問(wèn)好友。于是，我倆輕手輕腳的下了床，各自拿著一本復(fù)習(xí)資料來(lái)到外面的走廊燈下。然而，看書(shū)也不能讓我們?nèi)缭�，背了快兩個(gè)小時(shí)了，頭腦還特別清晰，精神也很興奮。我倆心里也開(kāi)始著急起來(lái)，“怎么辦、怎么辦，睡不著啊、睡不著……估計(jì)就是那鍋雞惹的禍。”
正在我們?yōu)樗恢箲]的時(shí)候，學(xué)校帶隊(duì)的'老師來(lái)巡房，看到凌晨了還有人沒(méi)有睡感到很意外，在了解我們晚上喝了很補(bǔ)的雞湯后，老師也覺(jué)得很無(wú)奈，“你們還是進(jìn)房去睡吧，不要看書(shū)了，越看精神會(huì)越興奮的，還是去躺在床上，什么也不想，不要做，就會(huì)睡著的。”于是，我們又回到床上。不知過(guò)了多久，好友已經(jīng)慢慢睡著，可是我還是在床上翻來(lái)覆去，一直翻到天亮。
我的高考故事作文10
書(shū)，是全世界誒的“營(yíng)養(yǎng)品”。這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別親切。像小鳥(niǎo)飛過(guò)樹(shù)梢，向人們走過(guò)馬路，我每回憶及少年時(shí)代，就情不自禁涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的圖畫(huà)，也似一闋跳躍著的歡樂(lè)音符的樂(lè)章。
在我幼兒園時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一本叫《飛上天空的青蛙》的書(shū)。我馬上被那本書(shū)中青蛙飛上天空的圖畫(huà)吸引住了，連忙從媽媽手上奪過(guò)了那本書(shū)。坐在椅子上津津有味的`看起來(lái)，里面的一個(gè)個(gè)小故事使我看得如癡如醉。從那以后，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。書(shū)中的內(nèi)容有時(shí)使我開(kāi)懷大笑；有時(shí)讓我淚落如珠：有時(shí)又讓我浮想聯(lián)翩。剛開(kāi)始，我看的津津有味，天長(zhǎng)日久，我就開(kāi)始不過(guò)癮了。
后來(lái)我上了小學(xué)低段時(shí)，我開(kāi)始開(kāi)作文書(shū)了，因?yàn)樽魑臅?shū)可以提高我的作文水平。我讀的很快大有“不求甚解”的味道。慢慢的故事書(shū)吸引了我，里面講的是各種人物的命運(yùn)遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。漸漸地，我已是小學(xué)高段了，故事書(shū)一類的小書(shū)已經(jīng)不能滿足我了，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——小學(xué)的圖書(shū)館里有幾百冊(cè)圖書(shū)！我每天一放學(xué)就奔向哪里，《老人與�！分校先四欠N堅(jiān)持不懈，把失敗踩在腳底下的精神我感動(dòng)極了！《淘氣包馬小跳》中，馬小跳被冤枉時(shí)，我的心仿佛在流淚�！堕L(zhǎng)襪子皮皮》中，皮皮他的爸爸和媽媽雖然都不在她的身邊，但她自己一個(gè)人獨(dú)立生活，我一定要好好向她學(xué)習(xí)。
我與故事中的人物，一起哭一起笑，一起度過(guò)快樂(lè)的每一天。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”我們一定要多看更多的書(shū)，讓自己走上進(jìn)步的階梯。
我的高考故事作文11
在那些個(gè)蟬鳴難息、蛙叫連天的仲夏之夜，外婆總是坐在那吱吱呀呀的搖椅上，有一下沒(méi)一下地扇著蒲扇，而我則會(huì)手托下巴，望著從樹(shù)縫間透過(guò)的月光。這時(shí)，外婆那低緩的聲音就會(huì)掩蓋一切嘈雜，徑直鉆進(jìn)我的耳朵：“今天的這個(gè)故事……”
記不清是從什么時(shí)候開(kāi)始的，腦子里開(kāi)始裝滿了各種各樣的故事。三毛流浪記，小蝌蚪找媽媽，神筆馬良這些充滿了童真和智慧的故事，我是百聽(tīng)不厭。小時(shí)的我將自己與每個(gè)故事的主角替換：做小工的.我將那個(gè)周扒皮耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；戴著紅帽子的我驚恐地看著變成外婆的大灰狼；在鬼子刺刀下的我大義凜然……童年的故事像是從外婆的蒲扇里搖出來(lái)的一樣，和沁涼的夏夜里的星星一起掉入了我的眼睛，我?guī)е@純真的美好蕩過(guò)了外婆橋。
童話里的幸福再也敵不住現(xiàn)實(shí)中的真相。我逐漸褪下了一身稚氣，認(rèn)真思考著自己的人生。張海迪、史鐵生的故事令我動(dòng)容，也令我振奮，我開(kāi)始明白彼得·潘不會(huì)帶著我到達(dá)永無(wú)鄉(xiāng)，杜克船長(zhǎng)的丑惡卻會(huì)一直存在。我開(kāi)始聆聽(tīng)那些偉人的事跡，尋求真實(shí)得經(jīng)驗(yàn)：居里夫人的刻苦，愛(ài)因斯坦的的勤奮……我捧著一本又一本的人物傳記，對(duì)其中的智慧決策欽佩不已。我像是迷霧中的小舟，看清了遠(yuǎn)方燈塔的光芒。
似乎每個(gè)少女都有一段傷感的時(shí)期。這種感覺(jué)曾經(jīng)無(wú)來(lái)由地侵襲了我。我陷在林妹妹的淚痕里卻一無(wú)反顧。那枝丫雖無(wú)法企及、根莖卻交纏緊握的橡樹(shù)啊，你們的情誼讓我知道什么是心心相印；那撞死在愛(ài)侶旁的孤雁啊，你的相隨讓我明白了什么是至死不渝；還有昆曲里那流水細(xì)長(zhǎng)、感天動(dòng)地的佳人才子，讓我知曉了愛(ài)情的美、愛(ài)情的悲……
生命中，誰(shuí)都是誰(shuí)的過(guò)客，誰(shuí)的故事又都裝點(diǎn)了誰(shuí)。我永遠(yuǎn)都會(huì)銘記教會(huì)我善良、堅(jiān)強(qiáng)的那些故事，也難以忘懷陪伴我成長(zhǎng)的那些故事。我的路還很長(zhǎng)，我的故事還在延續(xù)……
我的一生是一個(gè)故事，將來(lái)，翻它的人，會(huì)輕輕嘆息。
我的高考故事作文12
與現(xiàn)在的學(xué)生家長(zhǎng)動(dòng)不動(dòng)要在高考時(shí)給孩子進(jìn)補(bǔ)和準(zhǔn)備特別的“錦衣玉食”不同，從小貪吃的我也曾在高考前幻想當(dāng)天會(huì)吃到什么呢，但實(shí)際上當(dāng)天我卻著實(shí)的失望了。在北方的家庭早上的清粥小菜是很普通的早餐，而我則僅僅是多了一個(gè)雞蛋，正因?yàn)榇宋业母呖加洃浺诧@得特別的“寡味”。在第一天考完語(yǔ)文的那個(gè)中午，當(dāng)我知道要去奶奶家吃飯時(shí)也曾再燃起一絲幻想，但是當(dāng)一進(jìn)屋打鹵面出現(xiàn)在面前的時(shí)候，我覺(jué)得一切都沒(méi)有幻想了。今天想來(lái)這樣的一種方式卻是我們這個(gè)時(shí)代尤其該推崇的，盡量為子女在高考那天營(yíng)造普通一天的`感覺(jué)，而從科學(xué)的角度來(lái)說(shuō)“不餓”的感覺(jué)最適合頭腦的發(fā)揮。
對(duì)于高考這座獨(dú)木橋而言，千軍萬(wàn)馬之間一分的差異往往被認(rèn)為是可以“絕塵千里”的差異，而我在考前參加一個(gè)來(lái)自省一級(jí)重點(diǎn)高中老師的輔導(dǎo)班時(shí)，這名老師卻給出了這樣的一個(gè)數(shù)據(jù)，在每年理綜合的試卷中都有一道“最難”的答題，歷年閱卷的經(jīng)驗(yàn)就是大部分的學(xué)生做了沒(méi)得分，一小部分的學(xué)生沒(méi)做沒(méi)得分，極少數(shù)的學(xué)生做了得分，這三種人被這位老師概括為“傻子”“普通人”和“天才”，“總有一些題是給那些上北大清華的人做的，你如果不是天才，那么最優(yōu)的方案就是不做它”。
那年理科綜合的最后一題正是這樣，我自認(rèn)還是理化學(xué)得不錯(cuò)，看了那道題后我還是選擇不做，果斷放棄這道27分的大題，而用這段時(shí)間詳細(xì)檢查了前面題目的答案。那天出考場(chǎng)，談及這道題難解的種種陷阱，一個(gè)同學(xué)卻興奮地說(shuō)其解出來(lái)了，這曾讓我當(dāng)時(shí)無(wú)比郁悶。而在出分?jǐn)?shù)后，300分的理綜我拿到253分，而那位同學(xué)只拿199分，問(wèn)及班里學(xué)習(xí)最好的同學(xué)，她詳解了那道題，只在最后幾步出了計(jì)算錯(cuò)誤，費(fèi)了很多心力但結(jié)果是只拿到2分。
與其去猛抓獲取不是你的那些，不如緊緊握住已獲得的，高考如是，生活如是。
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