歌頌老師的詩歌優(yōu)選(15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用詩歌吧，詩歌飽含著作者的思想感情與豐富的想象。那什么樣的詩歌才是經(jīng)典的呢？以下是小編收集整理的歌頌老師的詩歌，希望對大家有所幫助。
歌頌老師的詩歌1
師恩頌
有一種笑容雖歲月流逝卻記憶猶新，
有一種呵護(hù)雖時光流逝卻碧波蕩漾，
有一種恩情雖青春流逝卻經(jīng)久彌新，
這就是我們———
可親可敬的恩師。
紅燭的芯蕊是您的笑臉，
紅燭的斑駁是您的光影，
不論春秋冬夏，都有您伏案的身影，
不論寒暑易節(jié)，都有您美麗的容顏，
是您，為我們掘出快樂的源泉。
碧空里的藍(lán)，是您的無私，
春波里的紅，是您的熱情，
澄海里的清，是您的純真，
我們用心去編織您的'美麗，
不料卻無法找到合適的語言表達(dá)。
是誰，把溫馨繽紛了一地，
是誰，把春光投影了一季，
是誰，把愛心播撒了一生，
我們用心去傳遞您的博愛,
不料卻美麗了一季怒放的花朵。
流光滄桑了您的容顏，您卻不曾有過表現(xiàn);
歲月佝僂了您的脊背，您卻不曾有過怨言。
因為——
您身上所投影的，
正是我們這些懵懂無知的小孩對理想的憧憬，
對理想的盼望!
誰是最可愛的人?
我問自己，
是老師，
一支滴淚的紅燭，
一只無私的春蠶……
歌頌老師的詩歌2
習(xí)習(xí)的輕風(fēng)啊!
吹著，吹著!
我要贊美我祖國的花
我要贊美我如花的學(xué)校!
請將我的.字吹成一簇鮮花，
金底黃，
玉底白，
春釀底綠，
秋山底紫，
然后又統(tǒng)統(tǒng)吹散，
吹得落英繽紛，
彌漫了高天，
鋪遍了大地!
歌頌老師的詩歌3
今夜，我心情凝重，
因為，
與我朝夕相伴的孩子們就要離開。
今夜，我倍感欣慰，
因為，
孩子們將飛向廣闊的藍(lán)天。
晨光中，
我面帶微笑，
迎接每個孩子到來；
暮色里，
我掩飾著疲憊，
目送每個孩子離去。
孩子們是一群可愛的小精靈
三年來，我們相依相伴。
聽?wèi)T了，每個早晨的聲聲問候；
看慣了，每個傍晚燦爛的`笑臉。
童心，
就像尖尖小荷上的一滴露珠，
晶瑩剔透，
讓我心頭時刻蕩漾著母愛的溫柔。
多么希望，
在你們純真的心靈里，
播下智慧的種子；
多么希望，
在你們幼小的心田上，
撒滿愛的芬芳。
再見了，我親愛的孩子，
老師會打心底里，
永遠(yuǎn)關(guān)愛著你們；
再見了，我親愛的孩子，
老師會在這里，
做你們永遠(yuǎn)的守巢人！
幼兒教師詩歌――農(nóng)村幼師的心聲
別看我們沒有踏進(jìn)正規(guī)院校的大門，
我們勤奮學(xué)習(xí)自學(xué)成才，
別瞧不起我們，
我們的志向也是為祖國培育英才．
農(nóng)村幼師并不比別人低矮，
教育戰(zhàn)線上也大展風(fēng)采，
別瞧不起我們，
表彰大會上我們經(jīng)常登臺．
農(nóng)村有著廣闊的舞臺，
是我們敲鑼打鼓創(chuàng)新彩排，
別瞧不起我們，
微薄的薪金阻擋不住我們寬廣的胸懷．
為了那一個個燦爛的小太陽，
我們指點迷津揚帆起航，
別瞧不起我們，
我們也是在祖國的沃土里播種希望．
我們也懂得自尊自愛，
獻(xiàn)身教育豪情滿懷，
別瞧不起我們，
我們自強不息永不言�。�
幼兒教師詩歌――我心里的好老師
歌頌老師的詩歌4
老師，
是傳道受業(yè)解惑的人
他是人民的老師
也是人民的領(lǐng)導(dǎo)
他是社會的老師
也是社會的家長
他與國家的命運
緊緊相連
也與社會的命運緊緊相連
更也人民的命運緊緊相連
他是總統(tǒng)和部長的先生
是科學(xué)家和發(fā)明家的老師
他是文化知識的傳播者和繼承者
他是創(chuàng)造汽車和飛機(jī)的奠基者
他是真善美的代言人
他是文明和真理的引路人
他屬于世界
連同一草一木
還有云朵和星星
所以，
他是人文情懷的代表
他是偉大的人
把無知變成了素質(zhì)
把野蠻變成成了高尚
讓人變成了人上之人
他是偉大的`人
他背負(fù)著人民的希望
承擔(dān)著社會的責(zé)任
延續(xù)著國家的命脈
他是鮮血
滾滾如長江的鮮血
他在為人民和國家流淌著
源源不斷的流淌著
老師啊
我將永遠(yuǎn)的為你歌唱
從東方最高的山峰開始
從東方最大的平原開始
從東方最長的河流開始
從十三億多的人群中開始
直到我蒼蒼白發(fā)為止
直到我奄奄一息為止
我應(yīng)該也是屬于你的
可如今
我早已與之擦肩而過
讓之退色的退色吧
只要留下一片名叫自由的地方
等來生我再到你的課堂去沐浴
等來生我再替你去傳道受業(yè)吧
今生我只能為你永遠(yuǎn)的歌唱了
清風(fēng)和明月都是我最肺腑的音符
雨滴和浮云都是我最動感的節(jié)奏
偉大的人啊我深愛著人
歌頌老師的詩歌5
辛勤的老師，您是我心中久久崇拜的偶像。
您不是建筑師，卻構(gòu)建我們知識的大廈;
您不是音樂家，卻奏響我們心靈的.樂曲;
您不是演員，卻吸引我們饑渴的目光;
您不是歌唱家，卻讓知識的泉水叮咚作響;
您不是雕塑家，卻塑造一批批年輕人的靈魂。
一棵棵小白楊，有您的精心栽培漸漸長大，一朵朵小花蕾，有您的陽光雨露快快綻放，您給我們解答疑惑，讓我們心靈豁然開朗。
早晨，有您陪伴我們晨讀，中午，有您照顧我們午睡，晚上，有您督促我們睡覺，一日三餐，有您們照看，給我們吃好、吃飽，放學(xué)了，有您們護(hù)送我們走出校園很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
我們這些留守孩子多，有您主動家校聯(lián)系，您經(jīng)常給我們說：安全重要，生命第一，老師：我們懂得您們的深情愛意，老師：我們長大以后也要成為您，老師：我們長大以后要把祖國建設(shè)得更加美麗，老師：我們長大以后不會辜負(fù)您們的諄諄教誨……
一群群孩童，一張張笑臉，手捧鮮花，獻(xiàn)給園丁，對老師們說："衷心地感謝您們!辛勤的老師們，孩子們永遠(yuǎn)愛您們，愛您們……"
歌頌老師的詩歌6
老師啊
你是我院里的那株端陽花
搖啊搖啊
搖成了心中的一部童話
老師啊
你是我眼前飛舞的`流螢
捕啊捕啊
在你的螢光中就已經(jīng)長大
老師啊
你是周公那一曲蝴蝶夢
讀啊讀啊
夢未醒頭已染上了白發(fā)
歌頌老師的詩歌7
今日是老師節(jié)，謹(jǐn)以這首詩獻(xiàn)給我尊敬的老師，以此表達(dá)我的謝意：
老師，像蠟燭，帶給我們光明。
老師，像園丁，給我們澆水。
老師，像大山，給我們學(xué)問的土壤。老師，像大海，托著我們?nèi)W(xué)問的'彼岸。
老師，像白云，載著我們飛向?qū)W問的天空。
老師，像火把，指引我們走向?qū)W問的草原。
老師，您太累了，老師，您太苦了，老師，您太好了，千言萬語一句話：老師，感謝您!
歌頌老師的詩歌8
老師的“師”是石頭的“石”，
他們鐵石心腸，為教育不顧一切;
老師的“師”是事實的“實”，
他們實事求是，用心血來教育學(xué)生;
老師的`“師”是歷史的“史”，
他們名流千古，在歷史的扉頁上刻下了重重的一筆;
老師的“師”是思考的“思”，
他們將自己多年的經(jīng)驗化成思考，無私地獻(xiàn)給學(xué)生。
在這兒，給所有的老師鞠一躬!
歌頌老師的詩歌9
老師，我贊美您。
您像鑰匙，為我們打開知識的寶庫。
您像明星，在我們迷蒙時是您指明了前進(jìn)的道路；
老師，我贊美您。
您像陽光，培育我們茁壯成長；
您像大樹，在烈日炎炎下為我們撐起一片綠蔭；
老師，我贊美您。
您象春蠶，獻(xiàn)出一生的忠誠。
您像蠟燭，始終照亮著我們?nèi)紵目偸悄约海?/p>
老師，我贊美您的智慧，我贊美您的偉岸，我贊美
您的.無私奉獻(xiàn)。
我贊美您，老師！
歌頌老師的詩歌10
老師，您辛苦了
在教師節(jié)的上午
我終于說出這句遲到的問候
竟然用了整整三十年
三十年，人間滄桑，落日偏西
您兩鬢鋪滿霜雪
三十年門庭依舊，物事人非
您的心依然是最真最紅的.一顆
碧綠的枝葉，簇?fù)碇?/p>
朝陽一樣鮮亮的果實
家鄉(xiāng)的蘆花一點一點白了
門前的柿子樹，在光陰里點亮
一盞盞望鄉(xiāng)的燈籠
我也到了知命之年，在您面前
恍惚仍是個童蒙少年
命里有時莫貪婪，命里無時莫強求
做個清正的人，一生用文字
擁抱日月，揮灑春天
歌頌老師的詩歌11
你是一卓有品位的紅燭
你點亮自己時
讓我好心疼的
我只想讓你照亮別人
不想讓你耗進(jìn)自己
很無奈的
教師節(jié)馬上到來
我不知給你送點什么禮物
讓我的心燈送給你
很想和你一道
將中國的希望照亮
為使莘莘學(xué)子昂首前進(jìn)
讓道路照得燈火通明
沒有暗區(qū)
你是我最敬佩的
你的職業(yè)也是我最艷羨的`
歌頌老師的詩歌12
方圓教室，風(fēng)聲雨聲讀書聲從這里興起
三尺講臺，國事家事天下事在這里萌生
說你是春風(fēng)
你比春風(fēng)更柔更徹沁人心脾
說你是雨露
你比雨露更清更醇潤物無聲
你用知識的魅力開啟蒙昧的心靈
走上文明的大道
你用理智的.光輝引領(lǐng)妙齡少年
走出花季的困惑和雨季的泥濘
面對一雙雙渴望的眼神
你顧不上片刻的休息
一個個天真的身影
占據(jù)著你心靈的天平
你也是血性男兒
可你卻寧愿畢生堅守這平凡的崗位
你也是為人之母
可你卻把更多的關(guān)愛給了更多學(xué)生
當(dāng)別人陶醉在花前月下的時候
你正在燈前伏案閱卷
當(dāng)別人合家歡樂之際
你或許正奔波在家訪的路途中
你也情有愛
可面對親人卻總是流下愧疚的淚水
你也有謀有志
可面對沉重的擔(dān)子
你卻總是含辛茹苦，默默無聲
春蠶至死絲方盡啊!
你春蠶般的情絲如春風(fēng)化雨滋潤幾代人的心田
蠟炬成灰淚始干啊!
你紅燭般的精神永駐先生照人，恩澤后生
歌頌老師的詩歌13
一點塵埃
天高云談
飄去雙飛燕
在這金秋碩果累累的季節(jié)
在這第__個教師節(jié)里
我只想說：老師，感謝您
我知道
我是一個調(diào)皮而固執(zhí)的孩子
許多老師的咒罵
已成為過眼云煙
也在就我的玩世不恭
因為你
老師
你的寬容大度
你的淳樸善良
你的膝心交談
你的諄諄教誨
你的博學(xué)多識
你的一舉一動
深深地
深深地
影響了我
感染了我
陶冶了我
所以
我一直努力改變我的`思想
堅持您的方向
生命不止，奮斗不息
而今
我也是一位教師
站在這三尺講臺
教導(dǎo)每一位學(xué)子
遵循您的航向
將每一個學(xué)生渡向幸福的港灣
雖然，今天我沒有卓越的成績
也沒有非凡的才略
但我今天站在這領(lǐng)獎席上
我得深情而誠摯的說：老師，感謝您。
歌頌老師的詩歌14
老師，9月10日教師節(jié)，我們向您敬禮
為了把我們培養(yǎng)成為能立足社會
而且有責(zé)任有能力有志氣有貢獻(xiàn)的人
您日夜操勞嘔心瀝血捱盡艱辛窮白了華發(fā)
您甘愿默默無聞在三尺講臺上
毫不皺眉地把青春血汗揮灑
社會上對您存在的偏見和不公正待遇
您好像根本不屑一顧如脫韁的俊馬
要在這塊屬于您的神圣領(lǐng)地上馳騁滾打
誰說老師整天清閑得無所事事
備課上課批改班務(wù)教研開會學(xué)習(xí)考試
還要應(yīng)付各級永無休止影響教學(xué)的評比檢查
誰說老師只是一個什么都不會的教師匠
警察保安保姆衛(wèi)生員清潔工調(diào)解員
能數(shù)得出來的職業(yè)活兒全部拿得起放得下
誰說老師吝嗇小氣度量狹窄心胸不寬
扶貧濟(jì)困助殘救孤助學(xué)敬老
樣樣走在前面傾盡全力做到絲毫不差
誰說老師除開教書再沒其他真本事
別人會的他會，別人不會的他也會
不求名利不求升遷更不求別人虛假的夸
敬愛的老師呵，我們贊美您
贊美你高尚的品格和無私的襟懷
您是一個音樂家，我們是快樂的小鳥
您是一個表演家，我們是您調(diào)教的小演員
您是一個行吟的歌手，教會我們吟唱出感恩的情懷
您是一個作家，引導(dǎo)我們記錄美好的.事物和豐富的人生故事
您是一個科學(xué)家，帶領(lǐng)我們在知識海洋里自由自在地遨游
您是一個畫家，讓我們把聞歌起舞的新生活全部描繪畫下
可親可敬的老師呵，我們贊美您
贊美您是我們最好的學(xué)習(xí)榜樣
您如蠟燭燃燒春蠶吐絲獻(xiàn)出自己不求回報
您鞠躬盡瘁死而后已的高風(fēng)亮節(jié)照耀華夏
可親可敬的老師呵，我們贊美您
我們向您致以最崇高的節(jié)日敬禮
歌頌老師的詩歌15
《教師》
總是把你嚴(yán)厲的眼睛
當(dāng)作世間難融化的冰峰
緊貼著你胸膛
才明白你熱血沸騰
你用肩把塌陷的樓支撐
總是把你慈祥的笑容
當(dāng)作人間難遇到的風(fēng)景
緊抓著你雙手
才懂得你滿腔柔情
你用愛把大地填平
教師你是不是很冷
你背上的預(yù)制板在不停地顫動
教師你是不是很疼
脊梁的斷裂聲是永別的叮嚀
總是把你慈祥的'笑容
當(dāng)作人間難遇到的風(fēng)景
緊抓著你雙手
才懂得你滿腔柔情
你用愛把大地填平
教師你是不是很冷
陽光凍結(jié)了你最終的笑容
教師你是不是很疼
匆匆地離開了你心愛的學(xué)生
你用鮮血告訴我什么是滿分
你用生命告訴我什么是永恒
教師你是不是很冷
陽光凍結(jié)了你最終的笑容
教師你是不是很疼
匆匆地離開了你心愛的學(xué)生
匆匆地告別了你珍貴的人生
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