濟(jì)南中考作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的濟(jì)南中考作文，希望能夠幫助到大家。
濟(jì)南中考作文1
她是一個(gè)讓我難以忘懷的老人，每每經(jīng)過她的院子，看見她的花在陽光下燦爛地開放時(shí)，我的心便被溫暖照亮了。
她就住在我們小區(qū)里那幢最舊最破的筒子樓里，雖是陰暗潮濕的一樓，但是她的院子里，卻是最美麗最扎眼的地方，因?yàn)槟抢锓N滿了花草。
花草雖不名貴，但四季郁郁蔥蔥地開不敗。紅花綠葉生機(jī)勃勃錯(cuò)落有致。那一角的綠意，使整個(gè)筒子樓似乎都顯得光亮起來。她總是小心的為每株花草拭去塵土，慈愛的目光撫摸著每一片葉子和每一朵花。那細(xì)心溫柔勁兒似乎就像伺候剛出生的嬰兒。看到那滿院的蔥蘢，我一天的疲憊就會一掃而空。我大聲的`問候：“奶奶好！”她便啊啊應(yīng)聲，臉上的皺紋舒展開來，笑容明朗的像她手中的花。
秋日的一天，我低著頭往家走，書包里躺著一份錯(cuò)誤百出的試卷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看小院旁站了幾個(gè)人，近看，原來是院子里的花開了。她們一邊欣賞著她的花，一邊談?wù)撝纳硎��！斑@老太太真不容易，老伴兒死得早，前幾天兒子又沒了，可憐啊！命苦�。∧菚r(shí)候真怕她忍受不住了呢！但她總算是挺過來了，真堅(jiān)強(qiáng)！看她種的花開的多好�。�？”
我怔在那里，不知道這滿院蔥蘢，笑容明朗的背后竟有這樣悲慘的故事！我不知道她是如何挺過這艱辛的歲月的，也不知道她為何還能保持這滿院的綠意？喪夫失子，人生的悲哀莫過如此吧！她是不是把花草當(dāng)作親人來照料？又或是她用這種方式與生命抗?fàn)�？世界以痛與我，我要回報(bào)以歌。
抬頭再看，她的臉上沒有一絲悲涼，仿佛她的生活充滿陽光。
我的心忽然的輕松起來，心中的沉重慢慢散開，油然生出一股敬意。這花一樣的老人教給我什么是生活。
此后，依然看她在院子里打理花草，臉上依然是淡淡的笑意。但在我看來，那笑容如院子里一朵盛開的花，散發(fā)出引人駐足的春。那花香包裹著她的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀，默默地彌生出一股寧靜與超然，輕描淡寫間便拂去了的所有悲哀。她如一抹陽光，給我力量，讓我知道如何生活，如何陽光燦爛的活下去。
濟(jì)南中考作文2
世界上的聲音有千千萬萬種，有汽車的喇叭聲，有動(dòng)物的鳴叫聲，有小溪嘩嘩的流水聲，有人們的說笑聲。。。。。。但是真正牽動(dòng)我的心靈的聲音唯有時(shí)間滴答滴答流失的聲音，是生命一分一秒流逝的聲音。
光陰如流水，只能流去不能回。時(shí)間只會一分一秒的順流溜走，而不會每分每秒的逆流而回。今天升起的太陽，再也不會是昨天曾升起的`太陽，昨天的太陽永遠(yuǎn)不會再升起來了!記得在上小學(xué)的時(shí)候，從不懂得珍惜時(shí)間，每次周末或是放假，總是先玩、看電視，感覺時(shí)間還多的是，結(jié)果，最后一天晚上作業(yè)還有一大堆。那個(gè)時(shí)候，總是幻想時(shí)間倒流，心里確實(shí)很是后悔，但都沒有從實(shí)際解決問題，所以，這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)沒有吸收，一樣的錯(cuò)誤犯兩次還不夠，一而再再二三的犯。直到有一次寒假，最后一天了，我還沒寫完任何作業(yè)，這次我可吃了大虧，改掉了這個(gè)毛病。然而，新的問題出現(xiàn)了，我總是玩一天，再寫一天作業(yè)，一點(diǎn)規(guī)律，結(jié)果因?yàn)闆]有時(shí)間觀念，耽誤了很多的時(shí)間，費(fèi)了很多的精力，結(jié)果還是一事無成。
之后，我明白了：時(shí)間就是生命，時(shí)間如同生命一樣珍貴，人不可能有第二次生命，所以，我更加珍惜時(shí)間，爭分奪秒。
滴滴答答，我的心里有一個(gè)小鬧鐘，它歡快的走著，滴答滴答，每一聲都回蕩在我的耳邊，每一聲都在我的心里時(shí)時(shí)刻刻要我記得那慘痛的教訓(xùn)，抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)!
濟(jì)南中考作文3
就像這漸漸舒展的茶尖，被歲月的流光，沖的越來越淡，古典的村落，親人，還有年華，一切皆流，綻一朵記憶的殘荷，留滿心蓮子的潔白芬芳。 —題記
日薄西山，半輪紫日緊緊地依偎在山頭上，海藍(lán)的晚霞，籠罩著高原的天，路邊年的草叢中，幾束狗尾草在輕輕的搖動(dòng)，灑下影。
風(fēng)吹進(jìn)無窗的房里，帶回陽光燦爛的日子。
記憶中的小院，矮矮的，方方的，我總會在夢的邊緣，聽見嘩嘩的掃地聲。媽媽喜歡清晨我還沒有起床時(shí)，灑水掃地，沒有灰塵。爸爸爸總是習(xí)慣到田間地頭轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，回來時(shí)，在自家的菜園子里，帶會沾滿露珠的菜。鄰居家的小腳奶奶，總是帶著她留了很久，舍不得吃的月餅，小蜜蘋果，穿過院前那悠遠(yuǎn)綿長的小路，送來給我吃，總會記得她的笑臉，在陽光燦爛下綻放，如同一盞蓮子，芬芳。
記得那個(gè)時(shí)候的我，喜歡和媽媽肩扛鋤頭，媽媽帶著大的，我?guī)е〉�，興高采烈的上坡去。夏日初晨的陽光，慵懶的灑在我的笑臉上，灑在媽媽的臉上，在這個(gè)時(shí)候，她總會脫下身上的薄衣，披在我的身上，遮擋陽光，薄薄的衣服在陽光下散出香氣，那是母愛的香氣？
最喜歡夏夜里暖暖的屋頂。吃過晚飯，媽媽媽洗碗，我在這時(shí)會抱一條長長的.毛毯，飛奔上房頂，不用留很多的空間，足夠我們?nèi)齻�(gè)人躺便好了。房頂上的水泥層被白天的陽光照射得暖暖的，好貼心。我們躺著，談?wù)劶议L里短，盼望著流星從天邊劃過，偶然間，與房頂齊平的香椿芽地里會透來穿過樹葉照“知了狗”的燈光。伴著陽光的溫暖，閉上了眼，才能真正地去感受蟲鳴，去感受房前樹搖，去感受靜靜月光，去感受明日的陽光會有多么溫暖？
真的，就好像回去了那個(gè)村落，那些陽光燦爛的日子！
不再去向往，向往那些渺渺茫茫的憧憬，也不再去嘆喟，嘆喟那逝去的大大小小的是非，讓生命樸素的走過，走在滴滴點(diǎn)點(diǎn)的真實(shí)中，讓生命淡淡的滑落，飄在零零星星的陽光燦爛的日子里。
濟(jì)南中考作文4
窗外的雨珠淅淅瀝瀝地下著，沿著屋檐直淌而下，串成了一珠珠晶瑩剔透的珍珠。我默默地注視著窗外，聆聽著大自然最和諧的天籟。雨聲，牽動(dòng)著我心靈的最深處。
水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇。”處于喧囂城市的許多人習(xí)慣于陽光明媚的晴天，而不習(xí)慣于讓心絲煩躁的雨聲，其實(shí)不然，雨聲是最純潔的心靈洗滌劑。整日被喧鬧聲所包圍的我們，被瑣屑的塵埃占據(jù)了我們的心靈，為什么不去嘗試著放下心來，全身心投入去聆聽雨聲，去感悟大自然的跳躍，體會到一種夢幻般的境界。
雨聲是動(dòng)聽的，是悅耳的，她向你述說著一縷縷柔情，她撫慰你受傷的心靈，打開你未開啟的心堤。她舞姿妙曼，揚(yáng)揚(yáng)灑灑。有時(shí)，站在窗邊，一陣清風(fēng)吹來，攜帶著一縷清香，那是雨的味道，不夾雜著任何雜質(zhì)的味道，慢慢地，襲入你的毛孔，五臟六腑，像吃了人參果無一處不服帖，她牽動(dòng)著你的`心靈。
雨聲，有靈性的使者，她是真正能讓人做到天人合一的使者。你可以毫無顧忌地向她傾訴，她用最好的藥方來幫助你，她擁抱住你，沁入你的身軀。這時(shí)，你會感覺到全身有說不出來的妙境，在瞑瞑中，好像有許多繁星照亮了你的心靈，花草樹木在茁壯成長，小精靈們在向你眨眼揮手……一切都是那么自然，那么和諧。漸漸的，睜開雙眼，婉若在仙境中，心中的浮云被吹散了，輕松自然布滿全身，只覺得心曠神怡，豁然開朗。
雨聲，是記憶的聲音。在記憶的長河中，滾滾向你涌來。雨天，畢業(yè)時(shí)，同學(xué)之間彼此之間不舍的淚水，順著雨水融入到雨河之中，昔日的快樂時(shí)光，放電影般在腦海中浮現(xiàn)，淚水不禁再次悄然而至。雨聲中夾雜著淚花，咸咸的，淡淡的匯聚成一本青春紀(jì)念冊。
雨聲，自古以來，有多少人為之魂?duì)繅艨M，多少人的心靈為之牽動(dòng)，文天祥的身世浮塵雨打萍”是苦澀的，王維的空山新雨后，天氣晚來秋”是快樂的……
雨聲，牽動(dòng)心靈的聲音，搖著自然界中最質(zhì)樸純真的長玲，一步步向你內(nèi)心最深處蜿蜒……
牽動(dòng)心靈的聲音
風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心。”在這個(gè)萬紫千紅的世界里，聲音何此千百種，哪種才是牽動(dòng)心靈的聲音呢?
人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！痹诓炫鹊牧愣⊙笊希奶煜�，你發(fā)出如此感慨。你的聲音，不知喚醒了多少沉睡的心靈，為了民族氣節(jié)，你竟放棄了高官厚祿，甚至性命，臣心一片磁針石，不指南方誓不休�！蹦阌忠痪涫铺祗@的吶喊，鼓勵(lì)了多少愛國志士的信心，天祥，你雄渾的聲音不愧是一種牽動(dòng)心靈的聲音。
我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖�！弊T嗣同，你為何發(fā)出如此豪邁的詩句?面對這腐朽的清王朝，面對這些無知的人民，你毅然決定以死殉國，面對刀斧手，你毫不畏懼，因?yàn)槟阒溃愕乃滥軉拘亚f萬的中國人，足矣!”你死前最后一縷微笑，大概是對生命的滿足吧!譚嗣同你激動(dòng)的話語果真成為清王朝覆滅的喪鐘，你的聲音也不愧是一種牽動(dòng)心靈之聲。
王師北定中原日，家祭無忘告乃翁�！泵ＣＶ�，我聽見一位老人臨死前不舍的低喃，放翁，你還有什么放不下?是那個(gè)宋王朝吧?”我不禁問道。不，不全是，”陸游激動(dòng)地說：我是盼望著祖國的統(tǒng)一啊，多年金人鐵蹄的蹂躪，中原百姓該生活在水深火熱之中吧，唉，可惜我撐不到那一天了�！狈盼蹋悴簧岬牡袜�，也是牽動(dòng)我心靈的聲音呀!
數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝�！庇孀邅淼氖莻ゴ蟮拿飨�，昔秦皇漢武......”是他對自己的自信，問蒼茫大地，誰主沉浮，”是他對社會對人民對自己的宣誓，改造社會，建立無產(chǎn)階級共和國家，你向人民交上一份滿意的答卷，你豪邁的聲音，激起了無數(shù)愛國赤子建設(shè)國家的信心，你的聲音更是牽動(dòng)無數(shù)中華兒女心靈的聲音。
縈繞在耳旁的千萬種聲音，我終于知道愛國者發(fā)出的呼吁才是牽動(dòng)心靈的聲音。
濟(jì)南中考作文5
【作文題目】
按要求作文。(50分)
請以“那聲音常在我心田”為題目，寫一篇文章。
要求：
�、倌憧梢源竽戇x擇你最能駕馭的'文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感;
�、谖闹胁灰霈F(xiàn)真實(shí)的校名、姓名，如需要可用“”代替，否則扣分;
�、鄄坏贸u;
④不少于600宇(如寫作詩歌不要少于20行)
濟(jì)南中考作文6
忙碌，緊張和急匆匆的成長，使人變得麻木，順帶著失去了的，還有那雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛和那數(shù)不盡的美好想象。
侄子上幼兒園中班了，趁著假期來我家玩，小家伙到處探索，一刻也不消停。他的媽媽不住地斥責(zé)他，可他全當(dāng)耳旁風(fēng)，還是自顧自地玩著。我洗完頭發(fā)從浴室里出來，頭發(fā)上還滿是水珠，于是命令侄子給我拿毛巾，他屁顛屁顛地跑過來，說：小姑，你的頭發(fā)怎么哭了？此言一出，滿屋子的人都笑了，嫂嫂笑著罵道：小混蛋，整天就知道胡說八道，什么時(shí)候才長大！我驚訝，這，是胡說八道嗎？這是多么美好的一句話�。慷@份美好的想象都已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，但它仍存留在這個(gè)五歲男孩的眼睛里。
想象力的確是拋棄我們了。數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師隨手在黑板上畫了一段圓弧，問我們這是什么。我們不約而同地說：二次函數(shù)圖形！老師搖了搖頭，我們驚奇極了。扇形的一邊？老師又搖了搖頭，一時(shí)間，全班同學(xué)陷入了沉思，這是什么？數(shù)學(xué)老師笑了笑，說：難道它看上去不像是一座橋？或是一個(gè)發(fā)卡？一瞬間，全班人都笑了。老師便說：我看你們呀！上學(xué)上傻了，這個(gè)幼兒園的`小朋友都比你們棒。哄笑之余，不免覺得有些傷感，我們的想象力，去了哪兒呢？
小時(shí)候仰頭看天，看到天上的白云，總會想到那是柔軟的棉花糖，想躺上去美美地睡一覺，可現(xiàn)在，看到白云，想到的就是水汽蒸騰，大氣循環(huán)；小時(shí)候看到水開時(shí)，壺蓋會跳動(dòng)，覺得那是水高興地跳舞，可現(xiàn)在就知道是水達(dá)到了沸點(diǎn)，理所當(dāng)然地要沸騰。知識武裝的背后，我們失去了許多美好的想象，而失去了這些美好想象，我們收獲的，只會是一顆蒼老的心。
找回吧！那失落的美好想象。生活不僅僅是單調(diào)的忙碌，我們需要那份想象力。因?yàn)橐环菝篮玫南胂罅�，是我們永遠(yuǎn)保持年輕和快樂的秘籍。
找回，那份失落的美好想象。
濟(jì)南中考作文7
在那個(gè)陽光燦爛的日子里，你的美麗讓我震顫�！}記
無數(shù)次的徘徊，終于在那個(gè)陽光燦爛的清晨我捕捉到你——玉蘭花。
玉白的花瓣攏在一起，不喧鬧，不張揚(yáng)。沒有姹紫嫣紅的點(diǎn)綴，沒有綠葉嫩枝的陪伴。她只是靜靜地立在枝頭，吐納著春天的氣息。我踮起腳尖，微風(fēng)將那不含揚(yáng)塵的清香送到鼻中，閉上眼，靜享著沁人心脾的時(shí)刻。
第二天上午，我再次來到這兒，意外地發(fā)現(xiàn)一位拿著鐵锨的老人站在樹前。“爺爺，這花是您種的嗎？”我走上前問道。老人盯著玉蘭花沒有回答。那張被歲月雕琢的'臉上布滿了皺紋，但那雙嵌在黝黑的臉中的雙眸卻發(fā)出灼灼的光芒。當(dāng)我打算再次開口，老人轉(zhuǎn)過頭來，似乎是剛發(fā)現(xiàn)我的到來。那一臉的嚴(yán)肅便氤氳在慈祥的笑容中了。接著，他向我打起手語，原來他是位聾啞人。
我轉(zhuǎn)頭看著玉蘭花，映入眼簾的是七八朵雪白如玉的花和滿地的花瓣。我急切尋找我昨天看到的她的身影，但怎么也找不到。突然我看到了她生長的枝頭，上面只剩下兩三片花瓣了，仿佛輕輕吐一口氣就墜落一般�；▋涸跔N爛的陽光下盡情綻放，金色的陽光灑在雪白的花瓣上，形成一圈光暈。一陣微風(fēng)吹來，花兒不躲閃，竟連一絲震顫也沒有。我屏住了呼吸，花兒坦然的搖晃著身軀，仿佛再癡癡地笑。就在這一刻，一束灼人的光從它體內(nèi)迸發(fā)出來，我仿佛聽到她對生命的吶喊。這時(shí)殘缺的她竟如此美麗，美得令我震顫。
老人望著這一幕笑了，像燦爛的陽光下盛開的玉蘭花，幸福而祥和。不知是不是被花的光芒灼了眼睛，還是被花的紋理深處迸發(fā)出的耀眼的光滿震懾，老人的眼睛一張一合的閃動(dòng)著。
誰說殘缺不是一種美？維納斯不正是斷臂才更加美麗嗎？夕陽不正是殘缺才更加壯美嗎？以坦然之心面對生活中的所有苦難，感受潮來洶涌，潮去無影。不怨天尤人，不自甘頹廢，那么即使殘缺，也可以以最美的姿態(tài)綻放，也可以活得如陽光一樣燦爛！
濟(jì)南中考作文8
題目：那聲音常在我心田
從形式上看這是個(gè)主謂短語，此類作文，考生可以通過關(guān)系來審題特點(diǎn)。
審題時(shí)，要看三方面：對象、重難點(diǎn)和限制詞，其實(shí)就是根據(jù)主謂賓定狀補(bǔ)句子成分入手。
一、審題對象----那聲音
這個(gè)主語是聲音，考生需要審出指代內(nèi)容，很多考生會立刻定位于人的話語，這就會限制了聲音的外延，而內(nèi)涵也就限制了。“那聲音”的中的“那”方內(nèi)容向可指幾種范圍：
首先，自然方面，如：鄉(xiāng)村里春天鳥兒的.啁啾、夏夜的蛙鳴、秋夜里的蟲鳴等;
其次，物的聲音，如：學(xué)校的鈴聲、爺爺破舊的自行車吱嘎生、撥浪鼓的聲音等；
最后，人的聲音，但是人的聲音，要看幾方面：
1、聲音發(fā)出者是說給“我”聽的，也就是有意圖地針對“我”
比如：孩子，做事情就像剪紙，要靜心……
2、聲音發(fā)出者不是說給我的，而是說給大家的……
比如：吆喝聲……
3、聲音發(fā)出者是針對某個(gè)人說的，“我”聽到后的震撼……
比如：爸爸對媽媽說：“雖然我身體不好，但是為孩子付出，一切都是值得的……”
再比如：留守兒童對大山喊：爸爸媽媽，我聽話了，你們回來吧……
二、審準(zhǔn)限制詞----常
題目中“那聲音常在我心田”中有個(gè)限制詞：常
常是個(gè)副詞，可以理解為：常常、經(jīng)常的意思，是個(gè)頻率詞。在寫作時(shí)，考生要扣住這個(gè)副詞來進(jìn)行構(gòu)思。所以，寫作時(shí)要做到一點(diǎn)：那就是點(diǎn)面結(jié)合。如果考生只是寫了一個(gè)事件或者一幕，然后匆匆結(jié)尾，會出現(xiàn)偏題現(xiàn)象。
三、審題重難點(diǎn)---出題者意圖
題目中“那聲音常在我心田”中的補(bǔ)語是“我心田”
重難點(diǎn)1：為什么常在我心田?因?yàn)殡y忘、因?yàn)榻o我影響很大、因?yàn)橐l(fā)了我的思考、啟迪了我的人生……
重點(diǎn)難2：那聲音可以直接讓我產(chǎn)生感悟，也可以間接傳達(dá)作者情感……
濟(jì)南中考作文9
天灰蒙蒙的，雷聲陣陣，要下雨了。
教室里，有的同學(xué)在竊竊私語，揣測自己的成績。物理老師拿著一沓卷子走進(jìn)教室，頓時(shí)，教室里鴉雀無聲。
“×××，98分;×××，97分……”隨著老師念分?jǐn)?shù)，我的心怦怦地跳著，似乎賽跑前等待著發(fā)令槍響。然而，大部分同學(xué)都拿回了卷子，還沒念到我的分?jǐn)?shù)。我的心情愈加緊張�！啊痢�，59分�！薄鞍�?”我驚叫了一聲，同學(xué)們一齊看向我，都笑起來。那笑聲像一把把利劍直擊我的'心間，我氣憤又羞愧，拿著卷子木然地回到座位。
夜，靜悄悄的，只有鬧鐘的滴答聲在窒悶的空氣間穿梭。
物理卷上的各種符號和反應(yīng)，簡直就像酸、甜、苦、辣、咸的七葷八素，還混在了一個(gè)大鍋里，不斷升溫，漸漸發(fā)霉。吃在嘴里，只剩下無盡的苦澀。唉!我長嘆一聲。
頭頂?shù)臒艄馑坪跻呀?jīng)疲倦，對我失去了耐心和信心，光線漸漸變暗。迷迷糊糊中，我做了一個(gè)夢，夢中同學(xué)們嘲笑的面孔“洶涌而至”。我突然驚醒，才發(fā)現(xiàn)，我已被嘲笑聲打敗。不!在嘲笑面前，我要迎難而上。想到這，我重新抖擻精神，投入物理學(xué)習(xí)的“戰(zhàn)斗”中。
在后來的日子里，每當(dāng)我將要放棄時(shí)，就會想起那嘲笑聲。然而，那聲音不再刺耳了。我知道，我要感激同學(xué)們的嘲笑聲，正是他們的嘲笑常在我心田，才有了今日倍加努力的我，想到這里，我欣慰地笑了。
陽光穿過明亮的窗玻璃，灑進(jìn)教室，教室里格外明亮。物理老師拿著一沓卷子走進(jìn)教室，頓時(shí)，教室里鴉雀無聲�！皒xx，99分�！碑�(dāng)老師念到我的分?jǐn)?shù)時(shí)，教室里忽然響起了雷鳴般的掌聲。有豎大拇指的，還有向我投來欽佩目光的。當(dāng)我緊張地站起身時(shí)，身邊的凳子“啪”一聲倒在了地上。同學(xué)們哈哈大笑起來，我低著頭、滿臉通紅地拿回了自己的卷子，同學(xué)們笑得更歡了。
可是，這嘲笑聲昨聽著這么親切呢?原來這聲音已融人我心了啊。
濟(jì)南中考作文10
那溫暖的陽光令人回味，那些陽光燦爛的日子令我忘懷？
小時(shí)候，我住在鄉(xiāng)下的奶奶家，院子里的兩排向日葵十分引人注意。奶奶對葵花百般呵護(hù)。我經(jīng)常坐在石磨旁的小凳上看奶奶給向日葵澆水，奶奶弓下腰，上身前傾，我走進(jìn)她，看她額上晶瑩的汗珠映著夕陽殷紅的色彩，順著她耳側(cè)的幾縷銀發(fā)往下淌著，被汗水浸濕的.衣服裹著她瘦小單薄的身子。抬頭看看向日葵，向向日葵的花盤向上揚(yáng)起，總是望著連我都不敢看的太陽，太陽將細(xì)碎的金粉撒在向日葵的笑臉上，金黃的霓裳襯托著無數(shù)粒籽。奶奶不時(shí)回頭沖著我笑笑，奶奶的笑臉宛如陽光下向日葵的花盤笑的一樣甜，臉上洋溢著幸福。
到了向日葵的成熟期，奶奶便摘下花盤給我剝瓜子，我和奶奶坐在石磨旁，我發(fā)現(xiàn)奶奶的手已經(jīng)不靈活了，手上滿是皺紋，老人斑不知什么時(shí)候爬上了她的手背，手上結(jié)滿了蠟黃的老繭。驀地，我鼻子有發(fā)酸，眼里盈滿了淚水。我喜歡讓奶奶把瓜子攢上幾粒再給我，我便一起放在嘴里，嘴里的瓜子清甜滿滿，唇齒留香。有時(shí)奶奶剝的瓜子會掉在地上，她總是輕輕地?fù)炱穑狄淮翟俜胚M(jìn)嘴里，嘀咕著：“臟了不能給妞妞吃”。不經(jīng)意間，我看到奶奶的頭上摻雜著幾絲銀發(fā)，在陽光下亮閃閃的，裝點(diǎn)著暮色下的葵花，溫暖著我的心靈。
奶奶現(xiàn)在搬到城里了，為了照顧姑姑的孩子離開了我。奶奶常常打電話來說：“妞妞，奶奶的腿腳不靈便了，沒法再給你種向日葵了，唉！”奶奶的話語是那么的無奈，放下電話，我跑到窗邊，樓下的向日葵正迎風(fēng)搖晃著他們的腦袋，在淚眼朦朧中，奶奶的笑臉和向日葵的花盤中疊在一起，在我眼前回環(huán)著。太陽將他的愛都給予了向日葵，奶奶將她的愛全都給予了葵花下的我。
雖然奶奶不再給我種向日葵了，但那種特殊的味道會永遠(yuǎn)珍藏在我心中。那陽光燦爛的日子也會成為我記憶里最美的風(fēng)景。
愛無言，溫暖在心田？
濟(jì)南中考作文11
這篇文章，是我代表著全體濟(jì)南市中考生而創(chuàng)作的文章。
在大雪飛過之后，或許能夠留下燦爛的陽光，在風(fēng)雨之后，總會劃過天邊的一道彩虹。這是鮮艷的，是絢麗的，是壯觀的。
曾經(jīng)我們踏著憤怒的步伐而走在今日，今朝。相信今后的人生，我們不是弱者。
紛飛著的雪花，能夠閃耀，因?yàn)槟鞘翘査o它們的勇氣。大海能夠咆哮，是風(fēng)云給它們的勇氣。
人生能夠怒吼，是拼搏給它們的勇氣！
我們是初二初三的學(xué)生，我們有著夢想，有著追求，有著信念。在風(fēng)暴降臨時(shí)刻，我們不會失望，在人生踏向神圣的一刻，我們不會絆腳。因?yàn)槲覀兌际怯袎粝氲娜�。我們都是平凡而無非有平凡的心的人。
我們可以拼搏，可以努力，可以強(qiáng)盛！我們是一支數(shù)萬人組成的隊(duì)伍，有初二的`，也有初三的。
而我們共同面對的敵人，他是強(qiáng)大的，是無敵的，是冷漠的；同時(shí)就是凋零腐朽的。他的名字，叫“中考”。
風(fēng)暴再起，我們可以殺出一條血路。我們是誰？！我們是勇士！是強(qiáng)者！是臨危不懼的強(qiáng)者！
燈火普照著的，相信可以燎原。我們是濟(jì)南市的輝煌，是濟(jì)南市的未來，是祖國的未來......
我們是花朵，可以綻放，總有凋零衰落的一刻。從而，我們沒必要多么的寒心。
今年4月，也就是這個(gè)月，初三師哥師姐將面臨體育中考！我作為一名初二的學(xué)弟，提前為他們打氣了！
濟(jì)南中考時(shí)間：20xx年6月11日
濟(jì)南地理生物結(jié)業(yè)考試時(shí)間：20xx年6月14日
六月的故事，不簡單。
濟(jì)南中考作文12
干凈的陽光肆意地灑進(jìn)窗來，留下它斑駁的身姿。夾雜著泥土氣息的空氣向我恬靜的道早安。今天，陽光燦爛的那么耀眼，那么華麗。
熱愛在綠茵場上肆意的翻滾，一場決定勝負(fù)的籃球加時(shí)賽正在如火如荼的進(jìn)行著？？？？
銀珠般的汗水灑落在地上，陽光照射得晶瑩剔透。運(yùn)動(dòng)員們拼搏的身影被鍍
上了一層金黃的光暈。我閉上雙眸，平息小鹿般雀躍的心跳。此時(shí)的看臺上只有急促的喘息時(shí)，突然一聲失控的尖叫沖進(jìn)我的耳膜�！霸趺戳耍俊蔽殷@慌的猛張雙眼。酸澀的汗水和刺眼的陽光擁擠地流進(jìn)我的眼睛。此時(shí)的我無暇顧及淚眼朦朧的眼睛。因?yàn)椋瑳Q定命運(yùn)的籃球卻在籃筐悠閑地轉(zhuǎn)著身子。我的手如刀子一般狠狠地蹂躪手背。上下蠕動(dòng)的雙眼已變得麻木，好像失去了束縛似的，瘋狂的跳躍。我甚至想直接把他按住，牢牢的攥緊，陽光灑滿整個(gè)天空。遼遠(yuǎn)的晴空上似乎就寫著最后一球。倒計(jì)時(shí)——此刻，世界停止了前進(jìn)的腳步。空氣不再流動(dòng)，靜靜地注視著地面的一切。裁判忘記了按時(shí)，腳尖吃力的支撐著整個(gè)身體，搖搖欲墜。左手拿著的哨子靜止在空中，碗口大的嘴巴，似乎要把旋轉(zhuǎn)的籃球一口吞掉。眼睛牛眼似地，直勾勾的盯著那個(gè)正在踱步的籃球，好像是被放在賽場上的一座裁判雕像，表情毫無變化。一秒，兩秒，三秒？時(shí)間在滴滴答答的叫著，飛快的流轉(zhuǎn)，終于那個(gè)籃球醉酒一樣的搖晃著跌進(jìn)籃筐，它筆直的下落，帶動(dòng)空氣飛速的流轉(zhuǎn)。全場沸騰了，呼喊聲響徹云霄。
微微張開疼痛的手掌，搖動(dòng)一下僵硬的肢體，沐浴著燦爛的陽光好愜意。 拼搏綻放的如此明亮；努力演繹得如此儒雅；堅(jiān)強(qiáng)詮釋的那么完美。因?yàn)�，今天，是個(gè)陽光燦爛的日子？一切都是那么唯美！
四、陽光燦爛的日子
人之生生也柔弱，其死也堅(jiān)強(qiáng)；樹木之生生也柔弱，其死也枯槁�！献� 當(dāng)年那個(gè)小小的官吏，坐在藏書室里苦讀的時(shí)候，會想到后來的成就嗎？當(dāng)年那個(gè)古稀之年端坐于青牛之上的老人，能預(yù)知有后世的聲名嗎？
老子的年代，距今已有三千余年。在那個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代，那個(gè)割據(jù)的時(shí)代，那個(gè)變革的時(shí)代。老子就是天空中最閃耀繁星的幾顆之一。儒、道、墨、兵、法、陰、陽縱橫各顯神通。老子無權(quán)無勢，卻憑借“無為”享譽(yù)天下。
可惜我生不逢時(shí)，不然定當(dāng)追隨于老子左右，晨鐘暮鼓，朝夕相奉，以聆聽他的教誨，“道可道，非常道；名可名，非常名；有名天地之始，無名萬物之初”。老子棄其官奉，騎青牛出發(fā)，萬幸當(dāng)時(shí)將領(lǐng)守關(guān)機(jī)警，向其索要手卷，老子亦想有業(yè)果流于后世。閉齋三月，洋洋灑灑3000字《道德經(jīng)》，揮毫而就，騎青牛而去。將領(lǐng)如獲至寶，《道德經(jīng)》遂流傳于世，彪炳千秋。
遙想當(dāng)年百家爭鳴，當(dāng)是多么精彩，有識之士，云集國都，唇槍舌劍，又當(dāng)
是多么激烈；只可惜當(dāng)時(shí)的封建制度，先法家獨(dú)大，后儒家稱雄，道家終究竟淪落成了個(gè)道教。
可世人不曾看到，老子不曾看到，君王亦不曾看到，老子的`言論対世人有多么大的影響。老子是博學(xué)的，孔子也只能望其項(xiàng)背。他教我們體會人生百味，汲取營養(yǎng)，這便是老子的道。其實(shí)人人都有道，都在為追求心中那最純凈的一方土地而奮斗。只是在追求凈土的過程中，有的成功了，有的失敗了，有的流芳百世，有的默默無聞？？？？我曾在無數(shù)的布滿陰霾的日子里，痛苦過，悲憤過，徘徊過，彷徨過�？烧抢献营q如清靈澄澈的泉水，澆灌我的心靈，劃開陰霾，給我一片陽光燦爛的天空。其實(shí)對我這樣，對世人何嘗不是如此？ 老子做的正是替我們拋開世俗的眼光，打開心靈的枷鎖，去體會無愧于心，逍遙自在的真正快樂。 陽光灑下窗臺，帶進(jìn)清脆的鳥鳴。幾千年，時(shí)間的名利喧囂從未停止，面對這些，我泡上一杯香茗，在陽光燦爛的日子里翻開《道德經(jīng)》，去聆聽那穿越幾千年時(shí)空的仍清新飄逸的裊裊梵音
濟(jì)南中考作文13
五月的桐花在溫柔的陽光中，閃耀著他那迷人的紫色，一朵朵細(xì)數(shù)著那些陽光燦爛的日子，那些快樂的日子。
行走在小區(qū)的泡桐樹下，斑駁的光影，追隨著時(shí)間的腳步，回到了那個(gè)舔食蜜汁的年代。
每當(dāng)滿樹瀑布般的桐花盛開時(shí)，母校的桐花蔭下，便是我們最好的玩耍場所。陽光映照在一個(gè)個(gè)滿懷期待的守護(hù)桐花的小臉上，讓那對花蜜的渴望幻化為一朵朵紫色的夢之花。根植在童年這片土地上，清風(fēng)吹過，桐花落下，我們便爭搶著撿拾落花，欲追尋它那甜蜜的汁液。從高年級的大哥哥大姐姐那里學(xué)到一個(gè)不知口口相傳多少年的吃法：“將花托拔下，割開花瓣，舔食底部那顏色最淺處的蜜汁。”也學(xué)著他們的樣子，卻貪婪的將沾著塵土的花瓣舔食一空，
當(dāng)蜜汁的香甜伴著本不該帶有泥土的氣味一起滑進(jìn)口中時(shí)，誰也沒有抱怨，只是相互對望著，用甜甜的笑分享著彼此的快樂。燦爛的陽光下，不知是人在笑，還是花在笑，抑或是我們美麗的童年在笑。
陽光射進(jìn)我們小小的心房，喚醒了紫色的夢。
從回憶中走出，我輕輕一笑，拾起一朵鮮亮如初的`桐花，再次割開那紫色的
花瓣，不再貪婪的舔食整個(gè)花瓣，而是用舌尖舔食花底部那純潔的甜蜜。一瞬間，絲絲的涼意凍結(jié)了時(shí)光，凍結(jié)了燦爛流動(dòng)著的陽光，停留在舔食蜜汁的年代。不知是花的甜，還是陽光那溫暖的甜，抑或是童年那永恒的甜。
陽光射進(jìn)童年的窗子，讓那紫色的童年愈發(fā)燦爛。我將那朵朵渴望蜜汁的夢之花種在青年的夢中，愿紫色的童年，在以后依舊陽光燦爛的日子里，永恒。
濟(jì)南中考作文14
琴室里的空氣仿佛凝固了一般，憋悶而壓抑。窗外傳來的蟬聲，歇斯底里，令我心碎……
（環(huán)境描寫，突出了天氣的悶熱、心情的壓抑。非常具有代入感，讓人身臨其境，且為下文自己遇到困難泄氣做下了鋪墊。）
剛彈奏完一曲《漁舟唱晚》，王老師就沒了笑容，她有氣無力地說：“這哪有優(yōu)美的意境呀？簡直就是在彈棉花，毫無美感�！蔽乙幌伦泳托沽藲�，心田上的土壤驟然貧瘠，土壤上的花朵瞬間枯萎……這已經(jīng)是第三次了，我還能突破自己嗎？我在心里反復(fù)地問自己。
�。ń淮斯适碌钠鹨�，彈琴遇到困難，心里泄氣，沒有了戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。寫心理感受運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象，富有文學(xué)色彩。）
終于挨到了課間。我走出了琴室，走到樓道盡頭的窗戶邊，想讓自己振作起來。
�。ù硕芜^渡，承上啟下。走出教室，來到窗邊，這是主動(dòng)為自己賦能的開始。）
可是，窗外的樹木在熱浪中萎靡不振，路上的行人在炎熱里目光呆滯、蔫頭耷腦……心情更是跌落谷底�？删驮谖肄D(zhuǎn)身要離開的時(shí)候，無意中一低頭，一抹粉紅映入眼簾。貼著窗戶一看，原來是一朵小小的粉紅色牽�；ǎ谙蛏吓逝赖募�(xì)莖上傲然綻放。
我的心被深深觸動(dòng)了，這樣的細(xì)莖，這樣的天氣，這樣的.地方，這朵小小的牽牛花竟然能擁有這樣的勇氣和能量。而我面對小小的困難，竟然沒有了前進(jìn)的勇氣和能量。
�。ù斑呅⌒〉臓颗；ǔ霈F(xiàn)，正是她引起了小作者內(nèi)心的震撼，牽�；ú晃防щy，擁有能量和勇氣，自然會引發(fā)小作者的深思，這是賦能的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。沒有思考，就沒有改變和提升。由物而人，非常自然。）
我再次看這朵小小的牽牛花，似乎一股無形的力量正沿著細(xì)莖慢慢向上，似乎一股無形的勇氣正在粉紅色中慢慢渲染開。我注視著她，似乎自己就變成了她，心田上的土壤漸漸濕潤肥沃起來，土壤上的花朵漸漸振作飽滿起來。是啊，三次，三次算什么？只不過是前進(jìn)路上小小的絆腳石而已，只不過是大海中的一朵小小的浪花而已，而我完全具有克服困難的勇氣和能力。
�。ㄔ俅巫⒁暊颗；ǎ∽髡弋a(chǎn)生了更美好的感受。語言生動(dòng)形象，而且和開頭相呼應(yīng)，寫出了心理的變化，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。）
回到教室，坐到琴凳上，我深呼吸幾下，那一抹粉紅在腦海中盤旋，一股力量在心中蕩漾開了。我知道那是向上的力量，我知道那是美好的期待。我感到一股無形的力量注入了我的心間，注入了我的手指。輕撫琴弦，悠揚(yáng)的琴音在教室里彌散開來，仿佛自己也進(jìn)入了《漁舟唱晚》的意境，迷人的暮色，蕩漾的水面，晚歸的漁船......一切都是那樣的和諧美好。
�。樽约嘿x能，光有心理感受還不行，還需要付諸于行動(dòng)。內(nèi)心擁有了力量，回到教室，落實(shí)于行動(dòng)，更是為自己賦能的表現(xiàn)，這樣成功就近在咫尺。）
一曲終了，王老師面帶笑容說：“哎呀，怎么一下子就像換了一個(gè)人，彈得太到位了�！蔽覜]有說話，只是笑笑，在心里，我明白：其實(shí)，剛剛我正經(jīng)歷了為自己賦能的過程。一朵小小的牽�；�，讓我為自己賦能成功，這將是我生命中難忘的一段歷程。
�。ㄓ美蠋煹恼Z言描寫和自己的心理感受結(jié)尾，非常自然。同時(shí)，結(jié)尾點(diǎn)題，深化中心，為自己賦能讓生命歷程難忘。小小牽�；ǎ∽髡叩男睦碜兓�，兩條線索交織在一起，使文章具有豐富的內(nèi)涵。）
濟(jì)南中考作文15
當(dāng)蕭瑟的秋風(fēng)將天空洗刷的愈加寥遠(yuǎn)時(shí)，落葉在空中打著旋。向大地交出了那飽含深情的答卷；當(dāng)水稻彎下沉甸甸的谷穗，俯視大地時(shí)，稻子唱著歌謠，向農(nóng)民交出了那深藏辛勤的答卷；當(dāng)一張白紙被我涂抹上自己的符號時(shí)，帶著淺淺的微笑。我向人生交出了那淺存稚嫩的答卷
曾經(jīng)的我，天真的以為人生可以隨心所欲，沒有任何規(guī)劃，不用彩排，因?yàn)槲冶闶侨松枧_上的主角，沒有限制，我便不用告訴任何人我的軌跡。于是我開始了自己的放蕩不羈；于是，我開始想要擺脫父母的束縛；于是，我開始試圖逃離那索然無味的平淡生活當(dāng)人生的第一份答卷向我遞來時(shí)，如同斷了線的風(fēng)箏，我沒了方向，惶恐充斥在空氣里，只能用僅存的奮斗隨便涂抹，在淚眼婆娑中交出了那張慘不忍睹的答卷，而那張答卷上赫然印上了：失敗
歲月像流漏一般，在歲月流轉(zhuǎn)中，我開始明白燈火闌珊處總有一扇門等待著我的歸來，頓悟時(shí)間已經(jīng)在父母的額頭上留下烙印，知道父親那指間殘存的煙草味兒的偉大。不知從何時(shí)起，我開始對每天放在板凳旁的書有了興趣，對母親送來的`牛奶心存感激，對老師的諄諄教誨有所感悟，我欣然接受了那再一次向我遞來的答卷，這次，我滿懷信心，盡我所能，傾我所有，人生的答卷上我有了自己的痕跡，卻不再凌亂，那張答卷上，欣然寫上了：改變
當(dāng)樹上的花兒謝了又開，開了又謝，幾個(gè)春去，幾個(gè)冬來，曾經(jīng)放蕩的女孩剪去了她曾經(jīng)視為生命的頭發(fā)，穿上了她曾經(jīng)倍感難看的衣服，在人生的舞臺上找回了當(dāng)初天真可愛的自己，當(dāng)年零之輪的旋轉(zhuǎn)讓她醒悟時(shí)，她告訴自己，人生不能復(fù)制，沒有規(guī)劃，卻要活得精彩，人生的答卷也不能只是涂鴉。從此在萬家燈火陷入沉寂時(shí)，他在題海中苦戰(zhàn)；從此，在周圍彌漫著放棄的氣息時(shí)，他定若行者，依然堅(jiān)持在遞來的人生答卷上，他揮灑自如，熟練地將答卷填涂，用心畫好每一個(gè)符號，那張答卷上輕輕刻上了成功
曾經(jīng)的那個(gè)女孩而在歲月中學(xué)會了成長，放蕩不在，努力仍存，在櫻花樹下，我許下第一千零一個(gè)愿望，當(dāng)葡萄的枝蔓沐浴在夏日的陽光里，愿我能答好所有人生的答卷。
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