我的筆作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的我的筆作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的筆作文1

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，如：燒菜，下棋，釣魚(yú)等，而我的拿手好戲就是爬樹(shù)。

　　記得六歲時(shí)，只要梨一熟，我就和好朋友孟智成上鄰居家梨樹(shù)上偷采梨吃。因?yàn)樗�比我大得多，爬得也比我快，所以我每次都落在他后面。但我不甘心，總是趁沒(méi)人時(shí)偷偷練習(xí)�？僧�(dāng)我偷師學(xué)藝初見(jiàn)成效后，他卻不再來(lái)他婆婆家了，我一個(gè)人也就興趣索然，再也不想去爬樹(shù)采梨了。

　　可七歲時(shí)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我又“撿”起了這個(gè)拿手好戲。記得那天，我和另一個(gè)朋友蔣浩打籃球時(shí)，一不小心竟然把他新買的.籃球投到了樹(shù)上，任憑我們?cè)趺磽u動(dòng)都不掉下來(lái)。定睛一看，原來(lái)球已經(jīng)死死地卡在了樹(shù)叉之間。他急了，手忙腳亂地開(kāi)始爬樹(shù)，可他怎么也爬不到頂部，有一次眼看就要拿到了，可一溜煙又滑了下來(lái)。我站在樹(shù)下笑得前仰后合，他氣呼呼地沖我吼道：“你笑什么笑？有本事你來(lái)呀！”我不屑地瞟了他一眼，云淡風(fēng)輕的說(shuō)了句：“切，我來(lái)就我來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)�！闭Z(yǔ)音剛落，我就一個(gè)箭步跑到了樹(shù)旁，熟門熟路地抱住樹(shù)干往上爬，可沒(méi)想到，爬到一半時(shí)，腳滑了一下，整個(gè)人“哧溜”“哧溜”地滑到了地上，唉！前功盡棄。在一旁看好戲的蔣浩早已笑翻：“哈哈哈，剛才不是很拽嗎！你看你現(xiàn)在這副熊樣，還好意思說(shuō)我呢？”我被徹底激怒了，看見(jiàn)樹(shù)旁有一捆木頭，頓時(shí)心生一計(jì)。我退后幾米，準(zhǔn)備再次出擊。旁邊的蔣浩還在冷嘲熱諷，我卻全然不顧。我開(kāi)始全力奔跑到樹(shù)下，一腳踩在木頭上，雙手攀住樹(shù)干，使勁向上跳去。隨后，我開(kāi)始飛快地爬，近了！近了！球就在咫尺之遙了。我伸長(zhǎng)手臂，把球向地上拋去，隨后滿意地下樹(shù)。當(dāng)我下到離地面四分之一的高度時(shí)，向下一跳，順勢(shì)蹲下，隨后再一個(gè)漂亮的站立。而一旁的蔣浩早已看得目瞪口呆，連聲贊嘆。

　　一個(gè)星期后，我和朋友玩得滿頭大汗，脫下衣服隨手扔在了樹(shù)上。當(dāng)我準(zhǔn)備穿衣服回去時(shí)，才發(fā)現(xiàn)手夠不到，于是又三下兩下地上樹(shù)拿了下來(lái)。嘿嘿，可方便了。

　　我的拿手好戲可真實(shí)用��！以后我可一定要再練習(xí)練習(xí)，說(shuō)不定哪時(shí)又派上用場(chǎng)。這可真是“藝多不壓身，藝高人膽大”啊！

我的筆作文2

　　清涼的觸感，隨著我漸漸蘇醒并開(kāi)始運(yùn)行的體細(xì)胞蔓延至全身各處，猶如將水遞給了沙漠旅人�？墒潜M管喝夠了，還是不舒服，像一個(gè)最強(qiáng)大的網(wǎng)，緊緊地將我包裹，讓我動(dòng)彈不得，束手束腳的感覺(jué)真的很不美妙。

　　我什么都看不到，整個(gè)世界一片漆黑，本該與黑暗相伴的寒冷卻被溫暖代替�；蛟S是最八卦的陽(yáng)光吧！穿過(guò)大氣層，肆意在我身上奔跑，跳躍，打量……我默默接受它慷慨的饋贈(zèng)，盡力照顧和我一起蘇醒的小家伙，它不停地涌動(dòng)，總是會(huì)不經(jīng)意磕碰到無(wú)辜的我。待在這里其實(shí)也挺好的，我這樣想著�？墒�，無(wú)論怎么樣，都安撫不了活躍的它那躁動(dòng)的情緒。

　　“嘿，能跟我說(shuō)說(shuō)話嗎？”我嘗試著跟它交流，嘗試用自己最溫和的語(yǔ)氣。

　　“你不可以留在這里�！焙芡回５�，它語(yǔ)氣很不和善，冷冰冰的，并且答非所問(wèn)，卻恰巧符合了我的判斷。真是不禮貌，我默默地腹誹著它：“為什么呀？聽(tīng)說(shuō)沖破種皮是很疼的.，我有點(diǎn)兒怕。”

　　“你遲早會(huì)死掉的，難道因?yàn)榕滤浪�以就不活了嗎？�?/p>

　　“那倒不會(huì)，我覺(jué)得幸福最重要，在我的字典里，幸福就是平平淡淡的，保持現(xiàn)狀。”我說(shuō)著說(shuō)著就沒(méi)了底氣，自己這種“生命在于靜止”的言論在它看來(lái)是很好笑的吧！不要被嘲笑才好，好歹在同一個(gè)小盆盆里生長(zhǎng)，它不會(huì)那么小氣的。

　　“我們做個(gè)測(cè)試吧，我想你會(huì)感興趣的，就是關(guān)于要不要長(zhǎng)出去。”它話中明顯帶著些勸誘的味道，我沒(méi)辦法服了它的建議，明明第一天認(rèn)識(shí)，卻意外地覺(jué)得它值得信任。

　　“要我做什么？”我一秒鐘化身好奇寶寶，癡癡地問(wèn)。

　　“很簡(jiǎn)單，努力生長(zhǎng)，不僅沖破種皮，而且長(zhǎng)到泥土外面，看看自己的葉子，看看這個(gè)世界，看看是誰(shuí)給你澆的水，給你蘇醒的權(quán)力，給你生長(zhǎng)的力量�！笨次矣兴�妥協(xié)，它的語(yǔ)氣又恢復(fù)了從前的冰冷，簡(jiǎn)單的陳述著。

　　于是，我就開(kāi)始嘗試著努力生長(zhǎng)，很不矜持的跟它搶水分，搶陽(yáng)光，搶向上生芽的細(xì)小縫隙……

　　當(dāng)陽(yáng)光柔柔地灑落臉龐，我努力睜開(kāi)從未見(jiàn)過(guò)光明的雙眼，竟然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)美麗新奇的世界，這便是它所說(shuō)的那個(gè)屬于我自己的世界嗎？

我的筆作文3

　　這次的作文要求寫關(guān)于我家的珍品。我回家后，將家里里里外外仔細(xì)看了個(gè)究竟，也問(wèn)了爸爸媽媽。我們家并沒(méi)有十分有意義的物品，這可怎么辦啊?沒(méi)有珍品我要寫什么呀?

　　正當(dāng)我發(fā)愁的時(shí)候，腳下一個(gè)淺藍(lán)色的筆記本映入了我的眼簾�！斑�!這是什么本子啊?上面還有一層灰塵，怎么以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)這個(gè)本子呢?’’一連串的疑問(wèn)讓我輕輕地拾起這個(gè)本子，用紙巾小心地擦掉了上面的灰塵，將它平放在書(shū)桌前，才翻開(kāi)了這個(gè)筆記本。

　　里面的`紙張大部分都已經(jīng)泛黃了，這是誰(shuí)寫的，怎么感覺(jué)這么熟悉啊!連忙翻到第一頁(yè)，1986年11月21日，哇!1986年的筆記本，再一看，獎(jiǎng)給優(yōu)秀學(xué)生，原來(lái)這是爸爸的筆記本啊，通過(guò)媽媽了解到，這些都是爸爸在初一時(shí)做的筆記，是二十幾年前的本子，好珍貴啊!里面的內(nèi)容大部分都是一些英語(yǔ)和語(yǔ)文筆記，看到這些，我不禁疑惑了：爸爸為什么把一些句子的一個(gè)字都要認(rèn)真的分析一下呢?我們現(xiàn)在每一個(gè)學(xué)生都有工具書(shū)，有不會(huì)的題目只要查一下工具書(shū)就都解決了了，為什么爸爸不查查工具書(shū)呢?難道是他沒(méi)有的嗎?

　　于是當(dāng)天下午，我便拿著本子去問(wèn)爸爸，爸爸看到這個(gè)本子后，心情很激動(dòng)，當(dāng)我將心中的疑惑告訴他時(shí)，爸爸嘆了口氣，才開(kāi)始回答我的問(wèn)題，爸爸告訴我，在他上中學(xué)的時(shí)候，家里并不富有，連每學(xué)期的學(xué)費(fèi)都要爺爺花很大一番功夫，兄弟三人只有他一個(gè)人被家里辛苦勞作的爺爺奶奶給供出來(lái)了，為了報(bào)答爺爺奶奶，爸爸只能努力學(xué)習(xí)，連學(xué)費(fèi)都不能按時(shí)交，根本就沒(méi)有錢買工具書(shū)……

　　聽(tīng)著爸爸的話，我差一點(diǎn)就哭了出來(lái)，原來(lái)爸爸是這么的不容易啊!再看看我們，生活條件這么好，卻是怎樣報(bào)答父母的呢?我們有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)，憑什么不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢?

　　雖然筆記本里的內(nèi)容不多，但是每次翻開(kāi)它總感覺(jué)自己又長(zhǎng)大了許多，又收獲了一些難得的精神“財(cái)富”。

我的筆作文4

　　十一，回鄉(xiāng)。夏逝秋至，似寒還暖。遙望見(jiàn)野外，大片的綠色已被點(diǎn)點(diǎn)金黃綴滿，這是大自然的鬼斧神工。他給了我們?cè)S多的啟示，我們必將受用之。

　　三月，一路煙霞，鶯飛草長(zhǎng)，柳絮紛飛里，看見(jiàn)了故鄉(xiāng)。春日里回鄉(xiāng)，入眼的是一片的綠油油。復(fù)蘇的季節(jié)，綠色代表的是生機(jī)。柳兒發(fā)芽，花苞欲放，小草崢嶸。自然啟示我們：春天到了！彼時(shí)，我們聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)，嗅觸花香，在綠色的懷抱里奔跑，嬉鬧。

　　六月，槐柳岸，暖風(fēng)入弦，枝頭搖擺訴新蟬。微風(fēng)過(guò)，小荷繁，對(duì)故鄉(xiāng)的愛(ài)在那個(gè)初夏點(diǎn)燃。初夏憶鄉(xiāng)，是熱烈的愛(ài)。繁花過(guò)盛，小荷飄香，濃蔭綠叢，火辣的色調(diào)使人躁悶。但竟也無(wú)法湮滅我們那顆熾熱的故鄉(xiāng)心。聽(tīng)蟬鳴，處蔭下，是自然啟示我們：秋天到了！在夢(mèng)里經(jīng)常憶見(jiàn)的'故鄉(xiāng)的矮房，還有那石頭鋪的地面上的溪水流淌，似乎給這夏天更添風(fēng)韻。

　　九月，秋高氣爽，當(dāng)野外傳來(lái)稻香時(shí)，自然便啟示我們：秋天到了！秋日回鄉(xiāng)，是悠閑且自在的。獨(dú)自漫步于古老樓房叢間，精致的漏窗圖案闡釋著江南的風(fēng)土人情。但轉(zhuǎn)頭卻赫然瞧見(jiàn)新蓋的樓房，書(shū)包里的在字典告訴我有個(gè)詞叫做改變，一樣的地點(diǎn)，不一樣的景致，便是社會(huì)的變化。那墻上郁蔥的藤蔓似乎并不能受到秋的感染，依舊有它們的活力，這便是不能改變的自然。轉(zhuǎn)竹林深處，黃土翠竹，徘徊留戀處；步蜿蜒小道，漫漫長(zhǎng)遠(yuǎn)，邀南山對(duì)酌，獨(dú)覽月下螢火，追憶著，那豐收時(shí)節(jié)，自然的美。

　　十二月，紛飛的雪，銀裝素裹的大地。是自然啟示我們：冬天到了！江南夜色下的小村靜靜地，似乎已深深入眠。梅開(kāi)時(shí)節(jié)因寂寞而憶鄉(xiāng)，烏篷船還能在我駛多遠(yuǎn)？底懸屋檐是不是也快不見(jiàn)？弄巷里邊的慈祥老人又去往何處？獨(dú)留我，賞雪花飛滿天，搖曳后，就隨風(fēng)逝遠(yuǎn)。故鄉(xiāng)何曾下過(guò)雪，我望著河面，水中薄冰如履，指頭輕點(diǎn)融裂。

　　寬敞的庭院，常春的藤悄悄地蔓延，告訴的離鄉(xiāng)的時(shí)間。熟悉的笑臉依舊沒(méi)有改變，鄰居的生活，簡(jiǎn)單卻幸福。好像有夢(mèng)見(jiàn)了故鄉(xiāng)的自然，只一分鐘也足以替代永遠(yuǎn)。抿嘴的笑顏羞澀在蔓延，那畫(huà)面定格在邂逅的巷弄里邊。

　　自然給我們的啟示很多，啟示我們時(shí)節(jié)更替，春夏秋冬的輪回，自然又啟示我們何時(shí)該回故鄉(xiāng)去看看，何時(shí)，又該憶起，故鄉(xiāng)往昔的美好。

我的筆作文5

　　通過(guò)學(xué)習(xí)《紙奶奶的生日》這一課，我才深刻了解了造紙術(shù)是東漢時(shí)期蔡倫發(fā)明的。是四大發(fā)明中的第一大發(fā)明。同學(xué)們，你們知道哪四大發(fā)明嗎？那就是“造紙、印刷術(shù)、火藥、指南針。四大發(fā)明是中國(guó)對(duì)世界聞名的巨大貢獻(xiàn)。深刻影響了世界歷史的進(jìn)步。我真為我們的祖國(guó)感到自豪。

　　在21世紀(jì)的今天，科學(xué)技術(shù)日益發(fā)達(dá)，突飛猛進(jìn)，但是，作為地球唯一具有高智慧得人類，還不滿足于現(xiàn)狀，他們要掌握更豐富的科學(xué)知識(shí)，他們要研制更先進(jìn)的高科技產(chǎn)品，作為人類的一員，我多么想為這個(gè)宏偉的目標(biāo)盡一點(diǎn)微薄的力量��！但仔細(xì)想一想，就算把我們整個(gè)年級(jí)湊在一起，恐怕也沒(méi)有研制高科技產(chǎn)品的.經(jīng)濟(jì)實(shí)力。再仔細(xì)想一想，我終于明白了：我所能做的就是多做一些創(chuàng)造夢(mèng)。

　　我的創(chuàng)造夢(mèng)就是造紙。因當(dāng)今社會(huì)人類無(wú)節(jié)制的砍伐樹(shù)木，水土流失，造成了嚴(yán)重的環(huán)境破壞，給我們地球媽媽增添了許多災(zāi)害，導(dǎo)致地球媽媽發(fā)怒了，使地球氣溫上升。為了不讓這樣的悲劇再度發(fā)生，我想創(chuàng)造一種紙，它代替了以往發(fā)黃的紙，代替了當(dāng)今樹(shù)木制成的紙。這種紙有三大好處：一是它不是樹(shù)木制成的，而是用特殊的化學(xué)顏料制成的，二是不僅不會(huì)對(duì)我們身體造成傷害，還回排放出的氣有益身心健康，凈化空氣，還能保護(hù)我們環(huán)境。三是紙張能循環(huán)使用。

　　在這紙張的左上方有一個(gè)綠色的按扭，如果寫錯(cuò)字它就會(huì)閃著綠光，向你發(fā)出警告，只要輕輕一按，錯(cuò)字就會(huì)消失，燈立即熄滅。在右上方，有一個(gè)正方形的按扭，說(shuō)起來(lái)可神了，它是來(lái)驗(yàn)明主人身份的，還可以儲(chǔ)存一些重要文件。這樣的紙既安全又不怕寫錯(cuò)字，多好！��！

　　我還想發(fā)明一種紙，叫“供養(yǎng)紙”，它能在很短的時(shí)間內(nèi)吸收很多廢氣，也同樣能把氧氣傳送給人們類，在這一張紙上能儲(chǔ)存253999的氧元素。運(yùn)動(dòng)員們?cè)诳諝庀”〉母呱缴希�不用帶氧氣瓶，隨身帶上一張供養(yǎng)紙，就可以用五年右的時(shí)間。我還想創(chuàng)造更多更奇妙的紙，像天上的星星數(shù)也數(shù)不完。

　　好了今天的夢(mèng)到此為止，祝我們明天多做幾個(gè)創(chuàng)造夢(mèng)！bye——bye！

我的筆作文6

　　“做作業(yè)去！”我媽又開(kāi)始嘮叨我去寫作業(yè)了，這不，我就寫下了這一篇《我想要我的世界》。

　　我是90后，我有我的世界，開(kāi)朗、開(kāi)心是通向這個(gè)世界的大門，要用天真去打開(kāi)大門，快樂(lè)與你相逢。在別人眼里，我是很幸福的。有爸爸愛(ài)有媽媽疼的，還能在寧波萬(wàn)里國(guó)際學(xué)校受教育，可為什么我總是覺(jué)得不自由呢？就說(shuō)剛才吧，我只是玩游戲嘛，就被老媽看到后嘮叨個(gè)不停，現(xiàn)在是放寒假了，還不準(zhǔn)我玩，真的是有點(diǎn)郁悶！

　　我是90后，我想要我的世界，這想法應(yīng)該沒(méi)什么不可理喻的吧，我只是想要有自己的空間，沒(méi)人打擾，沒(méi)人監(jiān)視，想玩就玩，想說(shuō)就說(shuō)，想哭就哭，想笑就笑，可是，為什么我已經(jīng)放假了，還是感覺(jué)跟上學(xué)時(shí)一樣，老是要以學(xué)習(xí)作業(yè)為重，不能放松放松呢？我的世界是一個(gè)沒(méi)有作業(yè)的世界，有時(shí)連1+1=2都不會(huì)知道。大人們的世界讓我知道什么是累，也知道要好好學(xué)習(xí)。我們小孩知道了之后，就開(kāi)始了學(xué)習(xí)，有些人連玩都不玩了。為什么呢？因?yàn)樗麄兌枷胱尭改父吲d。但是，他們忘了一點(diǎn)：你活在世界上就是要快樂(lè)的活著的�？鞓�(lè)的工作，可以賺更多錢；快樂(lè)的放松，可以更加有活力；快樂(lè)的生活，周圍也會(huì)快樂(lè)起來(lái)�？晌覀冞@種想法只會(huì)讓父母關(guān)閉這個(gè)開(kāi)心世界，為什么這些父母只想著讓我們學(xué)習(xí)，不關(guān)心別的呢？難道他們就不能給我們一個(gè)自由的空間嗎？為何非要阻止我們玩的權(quán)利呢？

　　我是90后，我想要有我的世界。就算我們認(rèn)為11=3又怎么樣呢？那又為什么一位記者去一所大學(xué)的.一個(gè)班問(wèn)11=？時(shí)，只有兩個(gè)人回答是2。這個(gè)又怎么解釋呢？因?yàn)樗麄儽悔s出了童心世界。

　　我是90后，我有我的世界，我會(huì)用愛(ài)心去感動(dòng)許多人。天下的父母都是為了兒女好，所以媽媽，請(qǐng)打開(kāi)你潛在的慈祥心，去溫暖你可憐的孩子，我吧！

我的筆作文7

　　思念是一種奇怪的東西，無(wú)論你在何地都隨時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種情感。這可能是因?yàn)榭吹较嗨频娜硕�想到某個(gè)人，可能是因?yàn)橄肫鹉莻�(gè)人而去思念兩個(gè)人相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　我小時(shí)候有一個(gè)玩伴她特別的善解人意，就特別能體諒人的內(nèi)心，雖然她跟我一樣小，但她能夠清楚的知道一個(gè)人下一秒的心情。如果是憂慮她會(huì)對(duì)你說(shuō)一些讓人舒心的語(yǔ)言，如果是難過(guò)，她會(huì)對(duì)你做一些奇怪的`動(dòng)作逗人開(kāi)心，如果是犯錯(cuò)了她會(huì)大膽到替別人背黑鍋，這并不是傻，這就是她。

　　她的家原本就在我家隔壁以前我們總會(huì)去商量，明天要去干什么，但是只要是闖了禍，她就總對(duì)我父母說(shuō)是她自己帶頭作用的是她不好叫父母別怪我。

　　記得有一次放學(xué)，我建議和她一起爬樹(shù)，她毫不猶豫就答應(yīng)了。來(lái)到一棵很小的樹(shù)，但在那時(shí)候?qū)τ谖覀儊?lái)說(shuō)是一棵參天大樹(shù)。我很快就爬上去了，他看起來(lái)不大放心說(shuō):“你別爬那么快，小心摔倒了�！彼�也上來(lái)了，我機(jī)靈的眼睛很快看到了一條長(zhǎng)了一點(diǎn)青苔比較直，沒(méi)有什么樹(shù)葉的枝干，二話不說(shuō)，就向那樹(shù)干爬去。

　　我爬了幾步去那個(gè)樹(shù)干并不容易，她見(jiàn)狀便問(wèn)我:“你去那里干什么？”我用眼神瞅了一下那條樹(shù)枝，她說(shuō):“小心別去那里，有青苔很滑的�！彼�說(shuō)完見(jiàn)我不聽(tīng)便去阻止我，很快就追上了我，到達(dá)樹(shù)枝，攔住我說(shuō):“別去我們還是回家吧，放學(xué)這么久，父母會(huì)擔(dān)心的�！蔽艺f(shuō):“怕什么在那樹(shù)枝上，坐一會(huì)兒就走。”說(shuō)完她便去幫我試一下，她一走過(guò)去不好的事發(fā)生了，因?yàn)橛星嗵�很滑腳，她掉下去了。我趕緊爬下樹(shù)把她扶起來(lái)。好在只是棵小樹(shù)，擦破點(diǎn)皮，衣服卻在掉下來(lái)時(shí)給樹(shù)枝劃破了。她看我十分緊張，便拍拍身上的灰塵笑著說(shuō):“沒(méi)事兒，不用擔(dān)心�！彪m然只是擦破點(diǎn)皮，但是因?yàn)榕罉?shù)而出了點(diǎn)汗，汗流在傷口上火辣辣的，這種感覺(jué)我知道。

　　回家后，她媽媽把她大罵了一頓，我想說(shuō)出實(shí)情可被她阻止了。

　　兩年后，因?yàn)樗�父母工作的原因她搬走了。從此我又少了一個(gè)玩伴，我每天都在想她，想和她在一起做的事。

　　時(shí)間飛逝，我依然還記得她不知道她還記不記得我，寫著寫著，我又陷入了對(duì)她的思念之中。

我的筆作文8

　　這次的寒假我過(guò)得特別開(kāi)心。其中最讓我開(kāi)心最讓我難忘的事情就是爸爸和媽媽帶我去吃了一頓大餐，從這頓大餐中我也收獲了很多，讓我一下子長(zhǎng)大了不少。

　　記得在吃這頓大餐的前一天，我就興奮得睡不著了，一直在床上翻來(lái)覆去，心里只想著明天要去吃大餐……就這樣，我在心里不住地念叨著。到了十一點(diǎn)，我累得實(shí)在不行，這才迷迷糊糊地睡著了。 到了第二天早上，我早早地醒過(guò)來(lái)了，一個(gè)鯉魚(yú)打挺就從床上蹦起來(lái)了，一改往日寒假愛(ài)睡懶覺(jué)的習(xí)慣。

　　終于等到全家人一切都準(zhǔn)備就緒，爸爸、媽媽就叫上外婆和我們一起去了。我暗自竊喜：真乃天助我也，我家里沒(méi)有人有拖拉的毛病，不然還不得讓我等得望眼欲穿。

　　在途中，我一句話也不說(shuō)，心里一門心思在暗暗盤算呆會(huì)兒點(diǎn)哪些愛(ài)吃的菜。到了酒店，我說(shuō)的第一句話就是：”哇啊，好大的酒店，這里的菜一定特別好吃 ，這下我們有口福了�！斑M(jìn)去之后，我們找了個(gè)座位坐了下來(lái)。然后，我就忙不迭地拿起菜譜連珠炮似的點(diǎn)了好多我愛(ài)吃的美味菜肴，但是一部分還是被媽媽拒絕了，不是因?yàn)槲尹c(diǎn)的菜太貴了，就是因?yàn)辄c(diǎn)的菜太多了。

　　過(guò)了幾分鐘后，我點(diǎn)的菜全部上齊了，每道菜都是我愛(ài)吃的，比如說(shuō)：清蒸鮭魚(yú)、蔥爆龍蝦、麻辣雞腿……很多很多。我把每道菜挑一樣放到了面前的碗里，一只碗放不下，我又叫服務(wù)員阿姨拿了一只。爸爸見(jiàn)我面前的碗里食物堆得如兩座小山似的，就忍不住對(duì)我說(shuō)：”你要吃多少拿多少啊，我們不會(huì)來(lái)?yè)屇愕模　拔夷�了抹油嘴說(shuō)：”哦！“我應(yīng)得很爽快，可依然我行我素，只顧低頭猛吃。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我的肚子撐得飽飽的，但是碗里還有很多。爸爸就笑話我說(shuō)：”你怎么沒(méi)把碗里的.東西吃完？“我無(wú)奈地說(shuō)：”我……我實(shí)在吃不下了。“爸爸就語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)：”我不是跟你說(shuō)過(guò)吃多少拿多少嗎？看你現(xiàn)在該知道貪得無(wú)厭的后果了吧！“我被說(shuō)得無(wú)話可說(shuō)，只好硬著頭皮厚著臉皮把碗里的東西分給大家吃。大家見(jiàn)我這副貪吃的狼狽相，就都忍不住哈哈大笑起來(lái)這頓大餐中大家善意的笑聲和爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)讓我終于明白，一個(gè)人不能太貪婪，應(yīng)該懂得適可而止，也應(yīng)該懂得量力而行。

我的筆作文9

　　從小，我就聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”我以為翻開(kāi)書(shū)，就會(huì)有黃金掉下來(lái)，會(huì)有玉落下來(lái)。所以我纏著媽媽給我買書(shū)。直到我翻開(kāi)第一本書(shū)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己很傻，因?yàn)楦�本就沒(méi)有我所想要的東西。但是我卻獨(dú)自一人“啃”起了這本書(shū)，許久，我才發(fā)現(xiàn)我愛(ài)上了書(shū)，喜歡聞這淡淡的油墨味。也許從這開(kāi)始，書(shū)成了我課余生活不可缺少的一部分。

　　鐘，嗒嗒的響著，隨著半夜的風(fēng)輕輕拂過(guò)，我窩在被窩里翻閱著美國(guó)著名作家海明威的作品：《老人與�！�。一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)平凡的老人，一條普通的大馬林魚(yú)，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。在這一個(gè)悲劇性的故事中（鐘），卻折射出一個(gè)“英雄人物“——老人圣地亞哥。當(dāng)老人拖著自己的戰(zhàn)利品與鯊魚(yú)作戰(zhàn)時(shí)，我的心不禁被所震撼。人一定不能給打敗！這簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)，使我似乎聽(tīng)到老人與海浪搏擊的聲音……看到這兒，我停了下來(lái)，看著那書(shū)桌上堆積如山的作業(yè)本，那道道關(guān)卡還在等我破解�？墒俏覅s放棄了，我向它們投降了，被它們打敗了。不！不應(yīng)該這樣！人一定不能給打��！此時(shí)的我又恢復(fù)了以往的我，如此生機(jī)向上。我離開(kāi)了被窩，坐在了桌前。一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光照亮了所有的題目，也照亮了我心中的光明……

　　書(shū)中悠悠散出的味道，使我有說(shuō)不出的感覺(jué)。每拿起一本，那味道就變了。每本書(shū)有自己的.語(yǔ)言�！度龂�(guó)演義》充滿了戰(zhàn)場(chǎng)的血腥味，充滿了滿腔豪情，是股戰(zhàn)場(chǎng)的氣息�！斗毙恰肥枪纱饶傅臍庀�，冰心奶奶思母心切的情感，讓我不禁想起《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣……“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)，帶給我的是朝氣蓬勃的艷陽(yáng)天，書(shū)帶給我的是喜氣洋洋的喜慶……書(shū)充實(shí)了我的課余生活，充實(shí)了我的每一天！俗話說(shuō)：青菜蘿卜，各有所愛(ài)。有人喜歡球類活動(dòng)，有人喜歡婀娜多資的舞蹈，有的喜歡開(kāi)發(fā)智力的小制作，有的喜歡陶冶性情的集郵，還有的喜歡……至于我，我卻要對(duì)看課外書(shū)情有獨(dú)鐘。

　　我以“小書(shū)蟲(chóng)”自居，這可不是吹的！對(duì)我來(lái)說(shuō)，看書(shū)是生活中一種不可缺少的樂(lè)趣。

我的筆作文10

　　今天上作文課，老師出了一個(gè)看似十分普通的話題：“相信自己”。但這四個(gè)字在我心中卻有幾千斤、幾萬(wàn)斤重，因?yàn)椋�我畢竟是我自己，我畢竟有和別人不同的經(jīng)歷，那段不堪回首的經(jīng)歷本來(lái)可以成為永恒定格的歷史，而今天的這一幕，卻又勾起了我傷心的心情。

　　那是一個(gè)永恒，是一個(gè)瞬間，是一個(gè)讓人難以忘懷的瞬間。課上，老師把我的作文讓同學(xué)讀了給全班聽(tīng)，而且對(duì)那篇文章的評(píng)價(jià)很高，我心里十分高興，可是，老師又讓同學(xué)讀了張晨雨寫的作文，我聽(tīng)了后，真的有些自愧不如，于是，我暗自下決心，一定要讓我的作文水平“更上一層樓”。

　　后來(lái)，老師出了“相信自己”這個(gè)題目，我一下子怔住了，因?yàn)樽约簱碛凶孕艑?duì)于我來(lái)說(shuō)，可謂比登天還要困難。今天在這里，老師讓同學(xué)上講臺(tái)上去讀關(guān)于“相信自己”這個(gè)話題的范文，我心里忐忑不安的敲著小鼓，想上去讀，可又不敢去，心想：臺(tái)下有50多雙眼睛看著我，我還不得嚇暈過(guò)去；如果不去吧，又失去了一次檢驗(yàn)自己自信的大好機(jī)會(huì)，想了大概有5、6秒鐘，“我管它三七二十一呢”，一下把手舉了起來(lái)，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有預(yù)料到的是，老師居然叫了我，“嗨，現(xiàn)在退縮也不是辦法，我今天這一把我賭定了”！我這時(shí)心里不知哪來(lái)的一股巨大的力量，我大步走上講臺(tái)，接過(guò)老師手里的書(shū)本，念了起來(lái)，我念的.時(shí)候，臺(tái)下安靜極了，同學(xué)們都在豎著耳朵傾聽(tīng)著我的聲音，教室里的空氣似乎凝固起來(lái)，而不再流動(dòng)，當(dāng)我讀完這篇文章的最后一個(gè)字時(shí)，那空氣總算回過(guò)神兒來(lái)，又在這個(gè)小小的教室里重新循環(huán)起來(lái)，我在心里大喘了一口氣。走下講臺(tái)，心里有一種說(shuō)不出的欣慰，因?yàn)�，我完成了一件“重大使命”�?/p>

　　今天這節(jié)作文課，是我開(kāi)學(xué)以來(lái)覺(jué)得最有意義的一節(jié)課，想著，我又情不自禁的笑了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我要寫作文的筆找不著了，心想，找不著了也好，換支筆吧，換一個(gè)新的顏色，也象征著一個(gè)新的開(kāi)始，我會(huì)更加努力的寫好這篇作文。這時(shí)，我才注意到，我這篇作文還沒(méi)有題目呢。突然，腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭，對(duì)，就是它，我飛快地標(biāo)上了這篇作文的題目——換支筆，寫出我的自信。

我的筆作文11

　　在一個(gè)星期四的中午，語(yǔ)文老師從褲兜里拿出一張紙，對(duì)著同學(xué)們說(shuō)：“看！這是一張匯款單，是價(jià)值20元的匯款單！這是《學(xué)生周報(bào)》編輯社寄給我們班詩(shī)潔同學(xué)的稿費(fèi)……”

　　哦！這張匯款單是給我的，我差點(diǎn)從座位上跳了起來(lái)。原來(lái)呀，我有一篇題為《中秋博餅》的作文發(fā)表在學(xué)生周報(bào)上，這是報(bào)社給我的稿費(fèi)呀！

　　“請(qǐng)?jiān)姖嵣蟻?lái)拿。”我高興地快步走了上去，下面立刻響起了熱烈的掌聲。我接過(guò)這張綠色的匯款單，心里像喝了蜜一樣的甜，甭提有多高興啦！我小心翼翼的把匯款單收到胸卡里，生怕它溜走了。

　　一放學(xué)，我便馬上回家，剛到家門口，我就沖了進(jìn)去，迫不及待地放下書(shū)包，從胸卡里取出這張綠色的匯款單遞給爸爸媽媽，爸爸媽媽看后樂(lè)得合不攏嘴了，直夸我好厲害，讓我在周末自己去郵局領(lǐng)稿費(fèi)。

　　我盼呀盼，終于把周末給盼來(lái)了。周六下午，我?guī)е鴧R款單，拿著戶口本興高采烈、歡蹦亂跳地來(lái)到金山郵局兌現(xiàn)。

　　一進(jìn)門，我直沖向柜臺(tái)，將老師說(shuō)的“支票”、戶口本交給郵局阿姨。只見(jiàn)阿姨把單子放在電腦前，翻開(kāi)戶口本，將有關(guān)我的信息填在匯款單的反面。 過(guò)后，將單子放到一臺(tái)檢票機(jī)里檢票。大約過(guò)了十幾秒鐘，匯款單又吐了出來(lái)，我看到在單子的反面多了個(gè)印章。接著，阿姨又將匯款單信息輸入電腦。最后，阿姨從抽屜里拿出兩張10元的紙幣，遞給我。我伸出雙手接過(guò)我的第一筆稿費(fèi)，緊緊地拽在手里，像一只小鹿一樣快活地跑回家，還邊跑邊會(huì)哼著小曲。

　　雖然，這只是小小的20元錢，但這筆錢是來(lái)之不易的，這筆錢代表了《學(xué)生周報(bào)》編輯社叔叔阿姨對(duì)我作文成績(jī)的`認(rèn)可，我會(huì)好好珍惜這二十元。今后，我還會(huì)繼續(xù)給《學(xué)生周報(bào)》編輯部投稿，努力寫出更多更好更優(yōu)秀的作文，掙更多的稿費(fèi)。

　　同學(xué)們，羨慕吧！其實(shí)你們也可以做到。讓我們努力寫出好文章，比比看，誰(shuí)掙的稿費(fèi)最多。

我的筆作文12

　　魏文軒

　　我正在寫作文，呀，寫錯(cuò)字了！煩惱的事情來(lái)了，用橡皮擦?xí)r，鋼筆的筆跡要不擦不干凈，要不容易擦破紙。而鋼筆沒(méi)墨了要換墨囊、吸墨，麻煩還容易弄臟手。嗯，我這支超能鋼筆，可以解決我這些煩惱，而且他還有其他意想不到的功能喲，就讓我為你一一介紹吧。

　　他長(zhǎng)得很好看。還可以根據(jù)主人喜好來(lái)變色，初始顏色是紅色，像五星紅旗那么紅，輕按按鈕就可以變換顏色。他是集合高科技納米材料、微型掃描儀、各種傳感器、警報(bào)器等制成，并結(jié)合了仿生科技。比如他的可再生墨水就是仿照植物的.光合作用自動(dòng)生成的，只要有空氣和光就能讓墨水用之不竭。

　　鋼筆的第一大功能當(dāng)然是寫字，不過(guò)如果是僅僅能寫字，那怎么能稱得上超能鋼筆呢？這支鋼筆里除了墨水，還存有能中和墨水的納米粒子，只需要按下消除按鈕，輕輕地把他的筆尖放到寫錯(cuò)的字上，他就會(huì)自動(dòng)釋放納米粒子，清除掉墨水，是不是很神奇！

　　檢查作業(yè)，分析錯(cuò)題是超能鋼筆的第二大功能。當(dāng)我按下檢查按鈕，用筆掃描一遍題目和解題過(guò)程，微芯片便開(kāi)始工作，分析并作出判斷，而且能用語(yǔ)音告訴我，是否做對(duì)。有了這樣一個(gè)作業(yè)神器，爸爸媽媽還有老師都不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)！

　　你能想象嗎？他還能糾正我的寫字姿勢(shì)。以前我寫字時(shí)，經(jīng)常彎著腰，埋著頭，甚至?xí)�趴在桌子上，而這支神奇的鋼筆會(huì)隨時(shí)監(jiān)視著我，用警報(bào)音提醒我端正坐姿，如果還不聽(tīng)話，他就會(huì)中斷墨水的供路，寫不出字來(lái)。

　　他還能給我的字跡評(píng)分。如果我的字寫得潦草又難看，他也會(huì)報(bào)警聲，并且發(fā)出嘲諷的語(yǔ)音刺激我將字寫好；當(dāng)然如果字體工整又好看，他有時(shí)也會(huì)給出鼓勵(lì)的語(yǔ)音。

　　當(dāng)我需要放松時(shí)，他會(huì)發(fā)揮娛樂(lè)功能，播放音樂(lè)和故事。

　　目前，我的超能鋼筆有這些功能。我還會(huì)繼續(xù)開(kāi)發(fā)，讓他有更多用途，在未來(lái)，大量生產(chǎn)。

我的筆作文13

　　它，人人都擁有過(guò)，人人都需要，它陪我度過(guò)了幾個(gè)春夏秋冬，是上學(xué)的必需之物。有些美麗大方，讓人喜歡，有些則平凡樸素，普普通通，它們是筆兄弟的家，這就是筆袋。

　　我的筆袋可謂別具一格，藍(lán)白相間的布料制成，分成三層。第一層的面上有一只憨態(tài)可掬的小熊正乘坐著一架剛能容得下的它胖身子飛向蔚藍(lán)的天空，不仔細(xì)看還真的看不出來(lái)，小熊的身后還背著一只，它穿著一件黃色小襯衫，豎起的直耳朵被呼嘯的風(fēng)吹歪了，嘴巴是一個(gè)叉號(hào)，像是被什么人縫了起來(lái)，很有趣。小熊穿著一件藍(lán)色飛行服，張開(kāi)短短的雙臂，似乎在擁抱著那撲面而來(lái)的清新空氣;它的衣服顏色與小飛機(jī)的顏色相吻合，就像一架飛機(jī)上矗立著一個(gè)栩栩如生的小熊雕像。他們身旁的太陽(yáng)露出了慈祥的微笑，幾片薄如蟬翼的云朵劃過(guò)身旁。一幅多么可愛(ài)的卡通畫(huà)啊!

　　我的'小筆袋不但外觀漂亮，而且很實(shí)用。第一層美麗的圖畫(huà)下有兩個(gè)小巧玲瓏的小袋子，可以裝一些零零碎碎的小東西，比如：小筆頭、小紙片等，還可以把我的眼鏡布折疊起來(lái)放在里面;如果把整個(gè)筆袋看做一個(gè)大房子，那第二層就好比一個(gè)大客廳：里邊住著頑皮的鉛筆小弟、鐵面無(wú)私的鋼筆大哥以及十分仰慕他的水筆、美麗的圓珠筆姐妹、自動(dòng)筆大哥和老實(shí)巴交的小橡皮;他們之間互相幫助，從不偷工減料，也不吵架打鬧：鉛筆小弟、自動(dòng)筆大哥可以說(shuō)是最好搭檔，美術(shù)課上，它們與彩筆在紙上歡快玩耍，勾畫(huà)出美麗的圖案;在數(shù)學(xué)課上，他們嚴(yán)肅地一圈一點(diǎn)，為我得到老師贊賞的眼神。鋼筆黑筆圓珠筆也不賴在語(yǔ)文課上，他們繃著臉在我的指揮下屢次圓滿完成任務(wù)，但是如果寫錯(cuò)了字，橡皮可幫不上了，必須“自力更生”，把字劃掉，所以哦這幾個(gè)人在工作時(shí)總繃著臉，一聲不吭，生怕寫錯(cuò)一個(gè)字;第三層是筆家族的“補(bǔ)給站”里面可以放十幾支筆芯，獨(dú)立的黑筆芯一支住在一個(gè)小袋子里，自動(dòng)筆筆芯挺合群，一大堆擠在一個(gè)小盒子里，圓珠筆芯雖沒(méi)有家，卻相當(dāng)苗條，不占什么空間。只要筆兄弟們沒(méi)水了，便會(huì)自告奮勇地站出來(lái)替換舊的要“下崗”筆芯。

　　我愛(ài)這個(gè)美觀、使用的筆袋，我豐富多彩的學(xué)習(xí)生活離不開(kāi)它。

我的筆作文14

　　媽媽在步行街開(kāi)了一個(gè)服裝店，每個(gè)雙休日我都陪著媽媽去店里。我在店里寫作業(yè)、讀書(shū)、唱歌、講故事、說(shuō)笑話、談心事，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)美妙快樂(lè)的假日。但媽媽經(jīng)常有事出門，讓我看店，這時(shí)我心中就十分緊張、擔(dān)心，因?yàn)槲也恢�該如何和客人交流�？晌覔?dān)心的事很快就發(fā)生了。

　　這天，媽媽又和她的朋友出去買東西，讓我和我的好朋友——黃雨瑤一起看店。我們玩的正歡，所以就爽快地答應(yīng)了。不一會(huì)兒，一位30多歲的阿姨走了進(jìn)來(lái)，她在店里轉(zhuǎn)了一圈，最后目光鎖定在一件黃色的毛衣上。這件毛衣前面有兩個(gè)銀色的`小絨球做裝飾，還配有一條金黃的圍巾，看上去很雅致。她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)問(wèn)我：“小朋友，這件衣服多少錢？我想試一下。”“好吧。”我的注意力還在玩上，根本沒(méi)把她當(dāng)回事。她拿著衣服，走進(jìn)試衣間，一會(huì)兒就出來(lái)了，對(duì)著鏡子照了又照，臉上露出了滿意的笑容。她又問(wèn)我：“小朋友，你家大人呢？”“我媽媽出去買東西了�！蔽一卮鸬��！澳撬�什么時(shí)候回來(lái)�！蔽乙�(jiàn)這位阿姨有要買的意思，不由得緊張起來(lái)，忙說(shuō)：“我不知道�！彼�有些失落，再次看了看鏡中的自己，但很快她又對(duì)我說(shuō)：“你拿我的手機(jī)打個(gè)電話給你媽媽，問(wèn)問(wèn)她這件衣服多少錢？”我接過(guò)阿姨的手機(jī)，心里怦怦直跳，終于撥通了媽媽的號(hào)碼。“喂，媽媽，有個(gè)阿姨要買衣服，你趕緊回來(lái)�！� 我沖著那頭喊道�！拔疫�要待會(huì)兒，哪件衣服？”我把哪件衣服的大概樣子告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“你就50元賣給她吧！”說(shuō)完就掛了機(jī)。我告訴那位阿姨：“我媽媽說(shuō)，這件衣服50元�！彼�到很干脆，說(shuō)：“那就幫我拿一件吧！”并拿出一張50元的紙幣遞了過(guò)來(lái)，我慌慌張張地接過(guò)錢，像媽媽平時(shí)一樣把錢仔細(xì)地看了又看，確定不是假的后就收了下來(lái)，并用袋子把衣服裝好遞給了阿姨。

　　看著阿姨離去，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，心里卻十分歡喜。一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，我迫不及待地告訴她我做了一筆生意，她十分高興。但后來(lái)媽媽發(fā)現(xiàn)我買錯(cuò)衣服了，賣給那位阿姨的衣服進(jìn)價(jià)就50元呢。我的心里有些失落，可媽媽說(shuō)：“很好呀，這可是你的第一筆生意，沒(méi)掙到錢沒(méi)關(guān)系！”于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“再給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)做得更好！”我和媽媽都笑了！

　　我期待著我的第二筆生意！

我的筆作文15

　　要是可以打開(kāi)家的大門，筆可以打開(kāi)精神的歸宿�！�—題記

　　現(xiàn)實(shí)的生活很是復(fù)雜，復(fù)雜的并不是生活本身，是生活中所蘊(yùn)含的感情。我們每時(shí)每刻情感都在發(fā)生著變化，而這么多的變化是我們所承受不了的。把我們比作氣球，把這些變化比作氣體，如果氣體超過(guò)了一定的程度，那么祈求的結(jié)果可想而知。那我們又如何在不破壞氣球的情況下把里面的氣體給放出來(lái)呢？踢球，也許做不到，但是我可以肯定我們可以把這些情感變化所表達(dá)到體外。而這個(gè)介質(zhì)就是我們手中的筆。

　　我自己的筆

　　我手中的筆，無(wú)非就是用來(lái)寫作業(yè)，并且在這一過(guò)程中，筆下的每一個(gè)字都顯得毫無(wú)生氣，死氣沉沉。但是有一種情況很特殊，就是當(dāng)我看完一篇文章有所感觸時(shí)。比如在我看完《我的叔叔于勒》時(shí)，我對(duì)菲利普夫婦的行為感到非常憤懣，對(duì)于勒感到非常憐憫，我就會(huì)用我手中的筆把這一感情書(shū)寫出來(lái)，并且這是我筆下寫出了每一個(gè)字都在傾訴著我所有的感觸。筆下的文字具備了以上條件時(shí)，就再也不只是字了，他們成為了另一種種存在。

　　作家的`筆

　　作家一拿上比他們的身份，就可以等同于神話中的盤古和女?huà)z。他們手中的筆就相當(dāng)于盤古手中的那把巨斧，劃開(kāi)了紙上的那篇混沌，等同于造物主魔法的墨水，創(chuàng)造了另一個(gè)世界，一個(gè)新的世界。比如《三體》作者劉慈欣，他用手中的筆創(chuàng)造了一個(gè)另一個(gè)地球，另一個(gè)亞洲，另一個(gè)中國(guó)。也創(chuàng)造了一個(gè)新的文明，三體文明。

　　老師的筆

　　考試比重的墨水就如同母乳一般養(yǎng)育著我們，為我們帶來(lái)“抗體”。這老師用粉筆在黑板上書(shū)寫古代文明，數(shù)學(xué)老師用粉筆在黑板上開(kāi)辟數(shù)字宇宙，化學(xué)老師用粉筆在黑板上創(chuàng)造了一個(gè)元素星球……

　　在不同人的手中有不同的作用：我的手中，他是一個(gè)宣泄的工具，在坐下的手中，他是盤古的巨幅。在老師的手中，他是母親的乳房……

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