手優(yōu)秀作文范例15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的手優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
手優(yōu)秀作文1
媽媽很勤勞，從她的手就能夠看出來(lái)。
寒假里的一天晚上，我突然醒了，發(fā)現(xiàn)客廳里有點(diǎn)點(diǎn)燈光。于是，我?guī)е唤庵i，來(lái)到客廳，發(fā)現(xiàn)媽媽在洗衣服，我走上前去，輕輕地說(shuō)：“媽媽，別洗了�！眿寢尣]有說(shuō)什么，只是把手擦干，撫摸著我的頭，笑著把我送到床上，又回到了客廳，繼續(xù)洗衣服……
一個(gè)星期六的晚上，我拉著媽媽溫暖的手到外面散步。走著走著，我發(fā)現(xiàn)媽媽是手扎扎的，于是，我松開手仔細(xì)地端詳著媽媽的手，發(fā)現(xiàn)媽媽的.手有些部分裂開了小口，有些部分掉了皮兒�？粗粗也恢獮槭裁�，心里酸酸的，有一種說(shuō)不出的感覺。
有一次，我和媽媽出去玩兒，我們練習(xí)跳繩，坐碰碰車、玩套圈，用沙子壘城堡，蕩秋千………我們玩累了，就坐在沙灘上歇了一會(huì)兒，我想喝水，我就去買了一瓶飲料，我使出吃奶的勁兒也打不開蓋兒，就讓媽媽幫我打開，沒想到，媽媽不費(fèi)一點(diǎn)兒勁就打開了，咕嚕，咕�！�
我以后一定要幫媽媽多做家務(wù)，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。
媽媽的手，每天為我洗衣服、做飯，雖然看起來(lái)變得粗糙了，但是在我眼里，媽媽的手是一雙最漂亮、溫暖而有力的手。
手優(yōu)秀作文2
一提到手，大家一定會(huì)看看自己的那一雙手：5個(gè)指頭，一個(gè)手掌，沒什么特別的。可今天，我要帶你們來(lái)重新認(rèn)識(shí)一下“手�！�
媽媽的手是溫暖的，它總會(huì)在你遇到困難的時(shí)候來(lái)到你身邊，摸摸你的頭，給你戰(zhàn)勝困難的勇氣。當(dāng)你不小心摔倒時(shí)，媽媽的手便會(huì)伸到你的面前，讓你再次站起來(lái)。
老師的手，是博學(xué)的，每天上課的'時(shí)候，也總是能在黑板上寫下一行行工整的字體。在批改作業(yè)的時(shí)候，也總能一下子找到錯(cuò)誤，并立馬寫出正確的答案。
交警的手，是威嚴(yán)的，他站在路口中央，只要一個(gè)手勢(shì)，就能讓所有的車乖乖停下來(lái)。只要交警在，那雙戴著白手套的手就能輕松地維持秩序，保證交通安全。
小貓的手，是可愛的，它肉嘟嘟的，就像一個(gè)小肉球。走起路來(lái)一點(diǎn)聲音都沒有。看到某些新奇的東西時(shí)，就迫不及待地用手去抓。抓不到，就若無(wú)其事地舔舔手掌，仿佛在說(shuō)：“我只是熱熱身，還沒正式開始呢！”
你的手，又是什么樣的呢？是溫暖的、博學(xué)的、威嚴(yán)的，還是可愛的呢！
手優(yōu)秀作文3
星期天的黃昏，我在河濱公園散步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳來(lái)悅耳的歌聲，歌詞是這樣唱的，“天下的媽媽都是一樣的......”啊!原來(lái)那溫馨的五月已經(jīng)來(lái)臨了。
溫馨的五月，也是感恩月，我不僅要感謝家里媽媽，我更要感謝學(xué)校媽媽，兩位媽媽各有一雙溫暖的手，學(xué)校媽媽有一雙細(xì)心的手，功課交到學(xué)校媽媽的手中，學(xué)校媽媽會(huì)仔細(xì)的檢查我的內(nèi)容及挑出錯(cuò)字，并讓我修改，學(xué)校媽媽有一雙教導(dǎo)的手，演講、朗讀、作文，學(xué)校媽媽樣樣行，學(xué)校媽媽有一雙溫暖的手，當(dāng)我最彷徨無(wú)助的時(shí)候，總是伸出溫暖的收來(lái)幫助我。
當(dāng)我出去比賽得獎(jiǎng)回來(lái)，學(xué)校媽媽的手會(huì)拉著我的手又叫又跳的說(shuō)：“你真厲害，下次我們一定能更厲害�！碑�(dāng)我做錯(cuò)事情，學(xué)校媽媽得手會(huì)拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“沒關(guān)系，我們可以卷土重來(lái)，下次不要再犯了。”學(xué)校媽媽的總是給我無(wú)限愛的.力量，讓我充滿了愛的力量。
學(xué)校媽媽感謝您，不管您是細(xì)心的手還是教導(dǎo)的手，那些對(duì)我來(lái)說(shuō)都是溫暖的，我永遠(yuǎn)熱愛我的學(xué)校媽媽-林秀云老師，這里我要對(duì)學(xué)校媽媽說(shuō)：“我永遠(yuǎn)熱愛我的學(xué)校媽媽-林秀云老師”。
手優(yōu)秀作文4
稚嫩的手被光照的雪白，成人的手被光照得變了顏色，布滿皺紋的手被光照得蒼老，但有種東西總不會(huì)變，是父愛。
每當(dāng)喝醉酒的父親回來(lái)時(shí)，見房間還亮，總下意識(shí)的伸手看表，每次都是九點(diǎn)以后，他輕輕敲門，只敲那幾下，看不見，但體會(huì)到了他的敲門的手是多輕，他輕手輕腳地開門進(jìn)來(lái)，我抬頭望他，接著又奮筆疾書，寫著寫著，一只溫暖的大手輕輕撫摸著我的頭，很小心，很輕，他一次次從我的腦袋上劃過，使我在充滿安全感的家中更有安全感，那只手是溫暖的它一下下劃過，似漸漸向我心尖抒發(fā)父愛，抒發(fā)父親手中的溫暖，我抬頭，那溫暖的手，還沒來(lái)得及收走，扣在我的臉頰上，有些冰涼的臉頰感到了父親手上的溫暖。
出門時(shí)最離不開的就是父親的手，只要和父親一起出門，就一定要拉著父親的手不放，小時(shí)候拉它時(shí)，沒有任何皺紋骨節(jié)分明，像是小型按摩器，舒適溫暖；而現(xiàn)在再拉住父親的`手，隱約中我感到手上皮膚干裂的條條紋理，握住父親的手一下就碰到了繭子，我心尖一顫。但不管怎樣，他永遠(yuǎn)給我一種溫暖，一種十分可靠的安全感。
走在路上，不知從哪兒跑出一只狗，它剛一抬頭就看見了我和父親，直沖著我的方向奔來(lái)，我大叫著用力拉著父親的手，父親一拉把我拉到他身后，輕輕拉著，使我的手停止了顫抖，心中安穩(wěn)了許多，手中的溫柔貫穿了我的全身變蒼老了，那是遲早的事，但父親的愛消失了，那是永不可能的。
手優(yōu)秀作文5
媽媽的手，每個(gè)人的媽媽都有一雙作用不同的手，我媽媽的手既可以干活，又可以叫學(xué)我東西。
記得有一次，我考試考了60多分，回到家，告訴了媽媽。當(dāng)時(shí)媽媽氣的頭發(fā)都快被氣得燒光了，順手提起一根棒子打我，媽媽打得速度非常快，2秒就打一棒，大概打了20棒。我的'身上青一塊，紫一塊的，不僅身上很痛，心里也很痛。
晚上，當(dāng)我正在做夢(mèng)時(shí)，好像有人正摸著我頭，我感受到了時(shí)媽媽的手，媽媽的手和以前不一樣了，以前媽媽的手很白很白，又嫩有滑很漂亮。現(xiàn)在，媽媽的手很粗糙，手上還有兩三個(gè)小水泡，都是干活得到的。第二天，媽媽摸著我的頭又握著我的手說(shuō)：“孩子，上課要認(rèn)真聽課，以后不允許再考那么多分了�！蓖砩�，我回到家，發(fā)現(xiàn)媽媽正用她那雙粗糙的手正做著我最愛吃的菜。
我還記得有一次，那時(shí)我才6歲。在外婆家里有一盆仙人掌，我只是感受到被刺到的感覺，最后才發(fā)現(xiàn)有刺進(jìn)了我的手指里，媽媽當(dāng)時(shí)非常著急，于是連忙把我?guī)У搅撕舆�，媽媽用那雙手摸著我的手正把我手指里的刺給擠出來(lái)，我并沒有感受到疼痛，而是感受到了溫暖。過了一會(huì)，終于把刺擠了出來(lái)，我高興的笑了，媽媽又用那雙溫暖的手摸了摸我的頭說(shuō)：“孩子，以后不要再碰仙人掌，知道嗎？”
媽媽的手是很珍貴的。媽媽的手就像天空保護(hù)著我們， 媽媽的手就像大海正呵護(hù)著我們快樂地成長(zhǎng)。
手優(yōu)秀作文6
“手是什么？”我深思著。
手是人類最重要的工具，人類因?yàn)橛惺侄械阶院馈?/p>
古老的中國(guó)人民撒盡了辛勤的汗水，獻(xiàn)上了自己寶貴的身軀，用雙手鑄造了舉世聞名的萬(wàn)里長(zhǎng)城；俄國(guó)革命家高爾基用著持筆的右手，寫出了華麗的詩(shī)句與篇章，深刻的表達(dá)了他對(duì)革命的敬忠，體現(xiàn)了他內(nèi)心的澎湃。
處于當(dāng)今社會(huì)的我們知道這一概念，就是因?yàn)橛字啥雎粤怂钐幷嬲暮x，只認(rèn)為它是我們的工具，一雙簡(jiǎn)單的工具，其實(shí)不是這樣的。
在5.12汶川大地震的抗震救災(zāi)的工作中，解放軍、消防員利用自己的雙手，扒開了一塊有一塊的廢墟與瓦礫，拯救出一個(gè)有一個(gè)微弱的`生命，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡�？吹竭@一幕，我的心徹底的被震撼了……當(dāng)我看見一個(gè)受傷的小男孩緩緩的舉起自己的右手，向自己敬愛的解放軍叔叔敬禮時(shí)，我的心感動(dòng)至深，對(duì)他的敬意我感到由衷的敬佩。
“手是什么？”手不只是工具，他還是堅(jiān)強(qiáng)拼搏的精神！是它震撼著我的心。
讓我們伸出自己的雙手，在廢墟中重建美好家園。
手優(yōu)秀作文7
星期天，我和媽媽到市場(chǎng)買魚。
我們來(lái)到一檔魚攤前，賣魚的阿姨高高的個(gè)子，剪著一頭齊耳短發(fā)，細(xì)細(xì)的眉毛下，長(zhǎng)著一對(duì)大眼睛。
她笑瞇瞇地問：“要什么魚？”媽媽說(shuō)：“要一條三斤左右的大草魚，”賣魚阿姨的眼睛馬上向水池一看，很快從魚群里捉起一條活蹦亂跳的'大魚，放在秤臺(tái)上秤重量。阿姨開始?xì)Ⅳ~，只見她先用木棒用力打了幾下魚頭，那魚被打昏了，一動(dòng)不動(dòng)的躺在菜板上。阿姨拿起刀，刮魚鱗。阿姨的手藝真熟練，她用左手接住魚頭，右手抓著刀，從魚尾到魚頭，一片片圓圓的魚鱗，就被阿姨刮的干干凈凈了。接著，阿姨把魚翻過來(lái)又刮另一邊魚鱗。隨后阿姨開魚肚，她一手摁著魚身，一手拿刀，在魚肚邊輕輕一劃，魚肚破開了，流出了鮮紅的血，阿姨用手把魚里的五腑六臟挖出來(lái)，又拿起刀刮干凈那層胸膜，再用手挖出紅紅的魚鍶。阿姨的手真麻利，五分鐘就把魚殺完了。阿姨舉起刀“當(dāng)當(dāng)”把魚砍成一塊塊�！鞍⒁痰氖址ㄕ婵彀。 蔽仪椴蛔越卣f(shuō)夸起來(lái)，阿姨自豪地說(shuō)：“我是靠著雙手搵食的，每天都要?dú)?00多條魚，有的還要幫人家切成一片片，薄薄的魚片。俗語(yǔ)說(shuō)：熟能生巧，所以我殺魚又快又麻利�！卑⒁膛e起她的雙手，我看見因?yàn)樘焯炫菟苌n白，十個(gè)手指有很幾處疤痕，還有兩個(gè)手指用止血貼貼著。這是一雙勤勞的手。
我贊美阿姨說(shuō)：“阿姨你的手真是一雙巧手和一雙勤勞的手�！卑⒁绦卣f(shuō)：“這雙手給我家創(chuàng)造了幸福的生活�！�
我想：我長(zhǎng)大也要有一雙勤勞的手。
手優(yōu)秀作文8
媽媽的手不像藝術(shù)家那樣靈巧，也不像音樂家那樣柔美，更不像雕刻家樣細(xì)致，媽媽的手只是一雙普普通通的手，一雙溫暖的手。
媽媽的手是一雙智慧的手。這雙手可以將清清淡淡的蔬菜變成一道道美味佳肴，可以將平凡無(wú)比的`菜變得立刻時(shí)髦起來(lái)。
有一次，我在做題時(shí)遇到了難題，絞盡腦汁也想不出來(lái)。突然，我又得到了力量，就是那雙智慧的手給予我的。媽媽拍著我的肩膀，說(shuō)：“失敗了一次不要緊，還可以再來(lái)一次的嘛！”這股力量使那些難題一次又一次地迎刃而解。
媽媽的手，是一雙溫暖的手。就是這雙手幫我度過了一次次考試。只要我一想起媽媽那雙溫暖的手，就為自己增添了力量。那次，我生病了，就是那雙溫暖的手一次又一次撫摸著我的頭，安慰我道：“還難受嗎？想吃什么？媽去給你做……”媽媽知道我嘴饞，在生病的時(shí)候想吃淡的，所以，又趕緊跑到廚房忙活去了。
媽媽的手，是一雙勤勞的手。
在我上學(xué)期間，媽媽又要做家務(wù)，又要織毛衣，還要哄弟弟睡覺，給全家人做飯……但她從來(lái)都沒有抱怨過，一直都默默無(wú)聞地做著這些事。
媽媽，雖然您的手早已布滿斑點(diǎn)，但在我眼里，它們永遠(yuǎn)是最美麗的手。
手優(yōu)秀作文9
記得有一次，我看見別的同學(xué)在踢毽子，我也想要一個(gè)。中午放學(xué)回家。吃過午飯，我拉著媽媽的手，左一聲媽媽，右一聲媽媽。媽媽說(shuō)：“佳佳，佳佳你別急，趕快上床睡覺去，一覺醒來(lái)見驚喜，毽子跳著來(lái)迎你。”之后，媽媽又神秘的笑了笑。我只好撅著小嘴不情愿地去睡覺了。我一覺醒來(lái)，就急著問媽媽：“驚喜在哪里”“自己找去吧!”我這找找，那找找。忽然在鞋柜上找到了一個(gè)精美的毽子。這時(shí)媽媽已經(jīng)站在了我的身后。“怎么樣，不錯(cuò)吧!”“哇，真的不錯(cuò)!”我贊嘆道。
怎么樣，我的媽媽手巧吧!哎，別急著鼓掌，還有一件事呢?
那是在上一年級(jí)時(shí)，“六一”班級(jí)要辦書畫展。老師說(shuō)選上的給一面小紅旗。我禁不住老師的誘惑，也想畫一張。放學(xué)回家，我寫完作業(yè)，迫不及待的畫了起來(lái)�？墒种械漠嫻P總是不聽我的話。時(shí)間太晚了，我把這個(gè)“光榮”的任務(wù)交給了媽媽。第二天早上，我又迫不及待得問媽媽：“驚喜在哪里?”媽媽把藏在背后的.畫拿了出來(lái)。哇，好逼真呀!我就納悶兒了，為什么這筆在我手里就像瘋狗一樣，而在媽媽的手里就成了一只溫馴的小羊羔?哎，相信事實(shí)吧!
通過這兩件事，你可能也會(huì)跟我一樣佩服老媽有一雙靈巧的的手吧! 我真為我的巧手媽媽而感到驕傲。
手優(yōu)秀作文10
每個(gè)正常的人都有一雙手，而每一雙手都做著不同的工作。令我最感溫暖的還是媽媽的手。
媽媽用她溫暖的雙手養(yǎng)大我，給了我無(wú)限溫暖；媽媽用她的手給我織毛衣穿，使我身暖之余更覺心暖，我穿著媽媽織的毛衣出去玩，令同學(xué)羨慕不已。媽媽用她的手將我養(yǎng)大，把我由暖水壺那么大養(yǎng)到現(xiàn)在。媽媽的手給了我溫暖。 在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽又把著我的手教我寫字。但有時(shí)我也會(huì)惹媽媽生氣，媽媽又會(huì)用她的手打我哦；但當(dāng)我生病的時(shí)候，她又會(huì)用她的手輕撫我的臉頰，讓我感受到母愛的偉大。 媽媽用她的手工作著，用她的手做家務(wù)，使我在舒適的環(huán)境下成長(zhǎng)。媽媽的手多么偉大呀！
近來(lái)，我發(fā)現(xiàn)媽媽的手沒有以前那樣柔軟，而且有了皺紋。我想：那一定是她用的太多，沒有好好滋潤(rùn)所致。但是無(wú)論怎樣，她的`一雙手對(duì)我來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)都是溫暖的，是它讓我體會(huì)到了母愛的偉大，是他讓我感覺到了，母親對(duì)我的疼愛。即使它粗糙，即使她在改變，但媽媽對(duì)我的愛始終沒有變。
我喜歡媽媽的手！
手優(yōu)秀作文11
“慈母手中線，游子身上衣�！泵慨�(dāng)讀到這首詩(shī)時(shí)，我都會(huì)想起媽媽的手。
媽媽的手總是那么靈活，上一秒干完家務(wù)，下秒就開始睡覺。在我眼里，媽媽總是疲勞過度，沒有休息時(shí)刻。
我相信媽媽是心靈手巧的，只要我們有“退休”的衣服或其他物品，媽媽的雙手“刷刷”幾下就能變廢為寶。比如：舊了的衣服總能改造成新被子、抹布；可樂瓶、塑料瓶可以改造成放零碎物品的瓶子……
考試前兩天，我在家復(fù)習(xí)功課，每天晚上媽媽總會(huì)悄悄地走進(jìn)我的臥室，給我送來(lái)一盤好吃又可口的水果。盤子下面有一張紙條：馬上要考試了，一定要注意身體。看到媽媽的紙條，我的心中就有一股暖流油然而生起，我就感受到了一股前進(jìn)的'力量。
論廚藝，我媽媽也很不錯(cuò)。她自創(chuàng)造了許許多多的獨(dú)家菜，比如李氏蘿卜干、臘肉炒菠蘿，李氏豆渣丸子等。
我知道對(duì)于媽媽，我所能回報(bào)的她的，我所能給予她的最大的安慰就是取得讓她滿意的學(xué)習(xí)成績(jī)。媽媽請(qǐng)您放心，女兒不會(huì)讓您失望！
手優(yōu)秀作文12
從我降臨到這個(gè)世界上，我就見過無(wú)數(shù)的、各式各樣的手，但我最喜歡媽媽的手。媽媽的手勤勞而充滿愛，為了我和這個(gè)家默默勞動(dòng)著。
記得我在一個(gè)大雨天，頂著雨傘在院子里玩，一不小心把雨傘掉在了地上，雨傘在風(fēng)的吹動(dòng)下，飛速向前滑行。我好不容易拉住了那“飛奔“的雨傘，提起一看滿傘泥倒不說(shuō)，傘還磨了個(gè)洞，我拿著那把傘，害怕回到家被媽媽打，就把傘放到了衛(wèi)生間，躺在床上睡著了。一陣“唰——唰——”的水聲從衛(wèi)生間傳來(lái)，我頓時(shí)醒來(lái)了，向衛(wèi)生間走去，媽媽正在沖洗著那磨的破爛的`傘，然后補(bǔ)上了那個(gè)洞，我清晰地看見，媽媽的手被冰冷的水沖得通紅，淚水模糊了我的視線。
我看到媽媽那通紅的手，走上前說(shuō)：“媽媽小學(xué)生作文，我?guī)湍鷽_吧�！薄安挥昧�，你去寫作業(yè)吧，不要忘記昨天學(xué)的知識(shí)�！蔽衣谧狼�，想著媽媽那雙通紅的手……，“別想與你沒關(guān)系的事，寫作業(yè)吧，明天還上學(xué)呢�！眿寢尩穆曇粼诙呿懫�。寫完作業(yè)已經(jīng)晚上九點(diǎn)了，我躺在床上，想著媽媽的手。
媽媽的手勤勞而充滿愛，為了我的明天、家的未來(lái)默默勞動(dòng)著。
手優(yōu)秀作文13
那是我上三年級(jí)放暑假的事兒，我曾經(jīng)寫過一篇和爺爺奶奶回山西老家的作文。那次回農(nóng)村老家，有很多使我難忘的事兒，至今還記憶猶新。
我到了山西三爺爺家，他們是第一次撿到我，都非常高興，三奶奶一把拉過我熱情地說(shuō)這說(shuō)那，當(dāng)時(shí)我就感覺到三奶奶的手很粗糙，我順口就問了一句：“三奶奶，您的手怎么這樣硬啊？”三奶奶笑著說(shuō)：“三奶奶呀整天下地干活，手呀都結(jié)老繭了，你再看看三爺爺?shù)?手，比我的更厲害�！比隣敔斏爝^手我一看，嚇了我一跳。他的手不但布滿了老繭，而且還有裂開的口子。我問三爺爺：“您痛不痛啊？！”三爺說(shuō)：“不痛，都習(xí)慣了�！�
我的爺爺奶奶說(shuō)：“玨淼，你看到了吧，農(nóng)村是多么辛苦。三爺爺他們就是這樣年復(fù)一年、披星戴月地勞動(dòng)者、生活著，不管刮風(fēng)下雨都得去田里干活，否則就沒有生活來(lái)源了。聽了爺爺奶奶說(shuō)這番話后，我心想：三爺、三奶他們長(zhǎng)時(shí)間這樣勞累著，身體能吃得消嗎？爺爺又說(shuō)：“從前還要給國(guó)家交糧食，現(xiàn)在國(guó)家政策好了，不但不要交了，反而給農(nóng)民補(bǔ)貼了”。
通過這次回老家，我才真正體會(huì)到了，也領(lǐng)會(huì)到了古詩(shī)中的“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒艱辛苦”的含義。平時(shí)養(yǎng)成珍惜每一粒糧食，就是對(duì)農(nóng)民的尊重。
農(nóng)民手上的老繭，工人伯伯手上的老繭，都是創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的見證。我要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?cè)旄Ｓ谌祟惖某绺咂焚|(zhì)。
手優(yōu)秀作文14
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱……”這首歌謠我從小就會(huì)唱，每當(dāng)我唱起這首歌的時(shí)候，我就會(huì)感動(dòng)的流出眼淚。
在我很小的時(shí)候，媽媽就抱著我，用她的雙手輕輕拍著我，我一旦躺在媽媽的懷里就不哭不鬧，安心睡覺；在我學(xué)走路的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)摔跤，是媽媽細(xì)膩的手把我扶起來(lái)；在我稍大一點(diǎn)的時(shí)候，媽媽帶我出去玩兒，我的小手就握在媽媽的大手里面，讓我感覺到溫暖和安全；在一個(gè)下雪的冬天，我的腳后跟被自行車給絞了，疼痛難忍，媽媽急忙背著我去醫(yī)院，她累的`滿頭大汗，到了醫(yī)院治療的時(shí)候，我很害怕，媽媽用手摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“沒事的，不要怕！”，那一刻我感受到了媽媽雙手的力量和溫暖；三年級(jí)時(shí)，我每天放學(xué)都要去打籃球，打完籃球回到家后我都能立刻吃到熱騰騰的晚飯，這是媽媽用勤勞的雙手做出來(lái)的，在我心里，這比山珍海味還美味；在寒冷的冬天，媽媽用她的雙手洗衣裳，兩手凍的通紅，當(dāng)時(shí)我看到了這一幕，心如刀割，我趕忙過去，用自己雙手溫暖媽媽的手，媽媽的手變的好粗糙呀，她就是用這樣的一雙手傳遞著對(duì)我的愛……
我愛媽媽，我愛媽媽的手！
手優(yōu)秀作文15
日出日落，花開花謝，不變的是手心用愛支的溫度。
——題記
每次過馬路，爸爸總是伸出溫暖的大手將我牽過馬路，每次看見他向我伸來(lái)手，我總是很高興地握住它，久久不愿放開，因?yàn)樗偸悄敲磁�，包容我的手，也包容我幼稚而充滿幻想的心。
每次媽媽帶我出去逛街，她總會(huì)用那只布滿歲月痕跡的手握著我的手，她的`手總是牢牢地握著我手，怕把我弄丟了。我常常想，不管媽媽以后怎樣她一定都會(huì)竭力的握住我的手，一定。
每次扶著外婆下樓梯，她那青筋突起的隱約可以看見骨頭的手總是緊緊地拽著我，生怕我把手放開了。她的眼睛不好，看不清樓梯，所以總是一格一格慢慢走，時(shí)不時(shí)望我一眼，那眼神里寫滿了依賴與期望。外婆愈加蒼老了，那枯樹皮一般的手卻將我的手握得愈加緊了。
每次與朋友逛街，她總是牽著我的手，與我談天說(shuō)地，有時(shí)免不了唾沫橫飛，于是就用一只手夸張地比畫著，但那另一只手卻從來(lái)沒有放開過我的手，松松的。她似乎從來(lái)不擔(dān)心我會(huì)脫開她的手。確實(shí)我也從未脫開過。
我不知道那些手還能牽著我走多久，也許還會(huì)有更多的手來(lái)握著我的手，但也許也會(huì)有一天，我的身邊一只手都沒有了，只留下我一個(gè)人。但即使是這樣，但即使是這樣，我也會(huì)懷念那一只只我握過和握過我的手，它們帶給我的已遠(yuǎn)不止信心與勇氣，它讓我知道我不是一個(gè)人……
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