簡(jiǎn)單其實(shí)快樂(lè)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的簡(jiǎn)單其實(shí)快樂(lè)作文，歡迎大家分享。
簡(jiǎn)單其實(shí)快樂(lè)作文1
“快樂(lè)是我的想象，飛到遼闊的海洋……”你快樂(lè)嗎？
快樂(lè)在生活中多種多樣：有人以助人為樂(lè)為快樂(lè)，有人以和小伙伴們一起玩耍為快樂(lè)，有人以和父母在一起為快樂(lè)，有人以學(xué)習(xí)為快樂(lè)。
快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單！
古人常說(shuō)，悶悶不樂(lè)也是一天，快快樂(lè)樂(lè)也是一天。我們何嘗不快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天呢？
快樂(lè)學(xué)習(xí)
在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，有浪漫的李白帶領(lǐng)我們遨游美景；數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，有趣味無(wú)窮的阿拉伯?dāng)?shù)字與我們打交道；英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，有變化無(wú)窮的字母與我們捉迷藏。品德，你教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍绾谓煌�，如何高效學(xué)習(xí)；歷史，你教會(huì)我們不忘唐朝的繁榮與近代的恥辱；地理，你教會(huì)我們認(rèn)識(shí)世界，了解晝夜變化；生物，你教會(huì)我們認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)身邊的各種生物。
學(xué)習(xí)很快樂(lè)，只要你認(rèn)真觀察生活，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
快樂(lè)生活
在身邊，我們經(jīng)�？吹揭恍├先思野蚕硗砟�，出門(mén)鍛煉，坐在一起聊天。大人們?cè)谕饪恐约呵趧诘碾p手打工掙錢(qián)，小孩在家好好學(xué)習(xí)，快樂(lè)玩耍，臉上時(shí)時(shí)洋溢著純真的'笑容。
他們都很快樂(lè)！
快樂(lè)交友
“朋友今生一杯酒，那些日子不再有�！碑�(dāng)音樂(lè)響起，你會(huì)想起你那曾經(jīng)的朋友。
日常生活、學(xué)習(xí)合作、課間娛樂(lè)都需要朋友，如果沒(méi)有朋友你會(huì)感到孤單。朋友之間是純潔的，朋友之間可以互訴心聲、共談學(xué)習(xí)，分享快樂(lè)，是沒(méi)有隔閡的。
朋友之間，只需要你坦誠(chéng)待人、大方熱情就足夠了！
快樂(lè)家庭
李白云：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！彼嵌嗝此寄钭约旱募亦l(xiāng)呀！但身處異地不能與家人團(tuán)聚。
我們呆在家里，有關(guān)愛(ài)我們的爸爸、媽媽，有呵護(hù)我們的爺爺、奶奶。我們也應(yīng)該時(shí)常參與家庭活動(dòng)，多與父母談心，做一些力所能及的家務(wù)……
“家是心靈的港灣，是心靈的棲息地�！痹诩依�，多體諒父母，那樣一家人其樂(lè)融融，不也很快樂(lè)嗎？
快樂(lè)無(wú)處不在，何不快快樂(lè)樂(lè)度過(guò)每一天！
今天你快樂(lè)嗎？
簡(jiǎn)單其實(shí)快樂(lè)作文2
快樂(lè)是心靈的一種感覺(jué)，就在我們身邊包裹著我們，圍繞著我們。在風(fēng)平浪靜的時(shí)候，它就像一股空氣任憑我們觸摸、觀察、嗅聞也無(wú)法察覺(jué)到，只有在起風(fēng)的時(shí)候，你才能感覺(jué)到快樂(lè)的存在，給人帶來(lái)濃濃的暖意，讓人感到心曠神怡。
快樂(lè)是一縷手中帶著的玫瑰香，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。有一天，你幫助了一位盲人過(guò)馬路，受到幫助的是他，而得到快樂(lè)的是你，因?yàn)槟阍谶@一天做了第一件好事，既幫助了別人又幫助了自己。某一天，你幫一位高齡的老奶奶拎菜，老奶奶會(huì)覺(jué)得很高興，因?yàn)槟銕椭怂�，而你卻更高興，因?yàn)殡m然菜籃很沉，但里面存放著的是無(wú)限的快樂(lè)，因?yàn)樵谶@一天里，你做了好事，令人感到十分地興奮。
快樂(lè)是一股清澈的流水，幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，還有無(wú)邊的'景色。某一天，你走在大自然當(dāng)中，看著天上的白云飄動(dòng)，觸摸著花、草、樹(shù)木的跳動(dòng)，聆聽(tīng)著小鳥(niǎo)與清泉的鳴叫，伴奏著那動(dòng)聽(tīng)的昆蟲(chóng)“演唱會(huì)”。這是一個(gè)多么美妙的場(chǎng)景。這時(shí)你會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)自己是多么的快樂(lè)。無(wú)邊的美景盡收眼底，美妙的聲音蕩漾在耳邊，仿佛這個(gè)大自然都是你的，你擁著整個(gè)大自然。于是快樂(lè)的心情會(huì)從你心中彌漫開(kāi)來(lái)，散發(fā)到身體每一個(gè)部位，那感覺(jué)是多么美妙多么令人陶醉！
快樂(lè)還像是老師與同學(xué)們和藹、真誠(chéng)的面容，他們的音容笑貌深刻地在我的心中記下，我感到很快樂(lè)，因?yàn)槲矣羞@么多的好朋友與我同甘共苦，患難與共， 這是多么欣慰的事呀！再聽(tīng)老師那富有感情朗讀著課本的聲音，會(huì)讓你感到陶醉，那聲音始終回蕩在你的耳邊，讓你每一次的品味都記憶猶新。
快樂(lè)雖然無(wú)處不在，但也要把握住時(shí)機(jī)，別讓它從我們的身邊溜走，它雖然多姿多彩，但卻是在我們的身邊一掠而過(guò)，而且過(guò)去了就不會(huì)再回來(lái)，所以我們要把握住快樂(lè)，讓它變得簡(jiǎn)單，時(shí)時(shí)刻刻地在我們身邊，不用任何華麗的東西去裝飾，去添彩。
快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單！
簡(jiǎn)單其實(shí)快樂(lè)作文3
“你不就比我多胖那么幾十斤肉嗎，你就別在那兒臭顯擺了！”
這句話常常出現(xiàn)在一個(gè)傻憨的胖子，與他的鏡子之間。
他的個(gè)子不很高，可卻有著成人的體重，長(zhǎng)的一副熊樣，卻總能干出些正正經(jīng)經(jīng)的事，他平時(shí)待人十分寬厚，但是只要一講到他的體重，他的舌頭便會(huì)把你貶得一文不值，盡管如此，他的好人緣也是眾所周知的，他每一天的生活都可以說(shuō)是與伙伴們?cè)跉g笑中度過(guò)，可是他還是會(huì)有各種各樣的煩惱。
他擅長(zhǎng)文科，所以總是對(duì)理科不感興趣，所以數(shù)學(xué)總讓他頭痛。
又是一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師很干練，頭發(fā)短短的，手和腰間挾了幾本書(shū)，一副氣場(chǎng)很強(qiáng)的樣子，所以他在上課時(shí)，只能是伸長(zhǎng)脖子，抬起頭，嘴巴和腦子跟著老師一起動(dòng)了四十分鐘，盡管這樣，多少知識(shí)進(jìn)了他的腦子，恐怕連他自己也不知道了！
每次的數(shù)學(xué)考試來(lái)臨之時(shí)，他總會(huì)臨時(shí)抱佛腳，讓結(jié)果不會(huì)難看。
可是有一天，一道難題擺在了他的面前，若按他往常的'性子定會(huì)去問(wèn)老師，可偏偏這次是期末考試，他慌了神，不知如何是好。想起了數(shù)學(xué)老師曾說(shuō)過(guò)的一句話：“硬做�！本瓦@樣，他不管那條列出來(lái)的五、六厘米長(zhǎng)的方程是怎樣可怕，他終于解出來(lái)了，那時(shí)感覺(jué)絕對(duì)不可以形容，那感覺(jué)應(yīng)該是真正快樂(lè)。
令他高興的是，那道難題給他的，不光是那十幾分鐘的眉頭鎖展，更有舒展開(kāi)后的無(wú)比自信。
就這樣，這種自信和對(duì)能力的肯定陪伴他到了最后一刻，幾天后，成績(jī)出來(lái)了，他的數(shù)學(xué)成績(jī)出乎了所有人的意料包括他自己。
他走在回家的路上，夏日的陽(yáng)光仿佛把他的汗曬干了，他打開(kāi)剛買(mǎi)的棒棒糖的袋子，那甜味沁透到他的心里。
自那件事后，他明白了快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，別管什么體重超標(biāo)，別管什么套路方法，用最真的自己，去感受每件事情，不管它是令你愉悅還是令你感傷，那些事也好，人也罷，只是一段段的章節(jié)，它們的結(jié)合才是人生快樂(lè)的詩(shī)歌。
簡(jiǎn)單其實(shí)快樂(lè)作文4
“好不煩惱呀！”“真是煩死啦！”這都成了我的好友卜小芩的口頭禪了。這家伙，天天唉聲嘆氣，這不，又來(lái)了。
“煩哦，不想活啰！”“蘿卜娃，你又遇到什么苦大仇深的事情啦？”我走到她桌旁，只見(jiàn)她背對(duì)著我，毫無(wú)形象地趴在書(shū)包上，肩膀一聳一聳地，哭了，聲音聽(tīng)上去很壓抑�！八衷趺蠢�？”“不會(huì)是在家又被吃鞋底魚(yú)了吧？”周圍的人小聲地議論著�！皟艚郎喔�！”我狠狠地拋下一句話，教室頓時(shí)安靜下來(lái)�！霸趺戳�，怎么了？”我用手扶她坐正，用紙輕輕地擦著她那裝滿“珍珠”的眼睛�！皼](méi)什么，揉眼睛揉的�！闭f(shuō)完，她又趴了下去。我知道她一定遇到傷心事了，否則大大咧咧的她不會(huì)哭的。我讓同學(xué)們都出去玩了，教室里只剩下我們兩個(gè)人�！澳憔烤乖趺戳�？丟東西了？和別人吵架了……”我猜測(cè)了很多種可能，終于被我猜中了。原來(lái)是考試沒(méi)考好，考了全班倒數(shù)第一。報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)老師還挖苦了她。我真不知該怎么辦？但想想我是她最好的朋友，只有我的話她才能聽(tīng)進(jìn)去一點(diǎn)。我拍拍她的肩，故作輕松地說(shuō)：“一次考不好有什么呢？我不也有失敗的時(shí)候嗎？有一次單詞默寫(xiě)，我也差點(diǎn)倒數(shù)吶！”“可是，我愧對(duì)媽媽呀！媽媽為我起早貪黑的，而我卻經(jīng)常傷她的心……”
“如果說(shuō)你的分?jǐn)?shù)不盡人意，但媽媽有你這么孝順的女兒，媽媽多么幸福��！而且，這次沒(méi)考好，這樣我們努力，以后還是有機(jī)會(huì)的。讓我們從什么地方跌倒從什么地方站起來(lái)，好嗎？”卜小芩揉了揉紅腫的'眼睛，鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們重新攤開(kāi)試卷，認(rèn)真分析起試卷上的錯(cuò)題來(lái)。分析完錯(cuò)題后，我又出了同類型的題考她，她居然全做對(duì)了�！爸x謝你！”卜小芩激動(dòng)地抱住我。這時(shí)她的媽媽來(lái)了，阿姨見(jiàn)我們?cè)谡J(rèn)真復(fù)習(xí)，直夸我們是好孩子吶！天已經(jīng)黑了，但看到好友的笑容，我卻顯得格外得輕松。
快樂(lè)，是每個(gè)人擁有的權(quán)力。它不是大富大貴，不是大恩大德，它是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！是父母的關(guān)愛(ài)，是老師的鼓勵(lì)，是同學(xué)間的幫助……只要常懷感恩之心，快樂(lè)無(wú)處不在！
簡(jiǎn)單其實(shí)快樂(lè)作文5
我的名字叫快樂(lè)，找尋我，很簡(jiǎn)單。
我比空氣更神秘，我沒(méi)有化學(xué)符號(hào)可以表示，我即使在高倍顯微鏡下也觀察不出來(lái)，可是你可以從一些人身上看到我，我有他們的心情孕育而生，又由他們的心情而死，一些人給我的壽命很短，一些人卻給我的壽命很長(zhǎng)，其實(shí)我也想活得長(zhǎng)一點(diǎn)，那樣我可以讓世界，讓擁有我的更美好一點(diǎn)，其實(shí)保存我的方法很簡(jiǎn)單。
我最大的敵人是欲望，他總會(huì)出現(xiàn)在一些人的腦海里，那些人為了追求他，不擇手段，當(dāng)?shù)玫剿臅r(shí)候，那些人便想起了我，可是他們給我的.壽命太短，沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間我就死了，就像上一個(gè)擁有我的人，人們稱他為“表哥”，他為了彰顯自己的富綽，買(mǎi)下了許多名表，可后來(lái)經(jīng)過(guò)查實(shí)，原來(lái)他買(mǎi)表的錢(qián)都是不正當(dāng)?shù)�，他滿足了欲望，在一段時(shí)間里也得到了我，可最后，他還是失去了我，并且在之后，他都沒(méi)有再見(jiàn)到我，欲望是我的敵人。
我最好的朋友是滿足，可是很少有人擁有它，所以很少有人擁有我，不過(guò)，他卻是很少人中的一個(gè)，人們喊他“賣(mài)姜叔”，他生活條件不好，可是卻一直延續(xù)著我的生命，他每天都樂(lè)觀的面對(duì)生活，創(chuàng)作了20多萬(wàn)字的日記很劇本，他懂得滿足，所以他同時(shí)也擁有著我。
我的前世是困難，沒(méi)有他就沒(méi)有我，一些人在某段時(shí)間有了我的前身——困難，當(dāng)他將我的前身克服后，我就出現(xiàn)了，那時(shí)候我出現(xiàn)在他們的臉上，他們弧線形彎起的嘴角，他們歡蹦亂跳的腳步里，就像她，她就先克服了我的前身，然后就擁有了我，她叫海倫·凱勒，她雙目失明，而且聽(tīng)力有問(wèn)題，可是她卻克服著重重困難，最后寫(xiě)出了一本本的書(shū)，翻譯了一段段文字，她說(shuō)，她擁有我，我出現(xiàn)在她的嘴角邊。
……
其實(shí)，我很簡(jiǎn)單就能找尋到，只要你的欲望不要那么多，你懂得滿足，遇到困難并且克服困難的時(shí)候，我就出現(xiàn)了，并會(huì)陪伴你很久。其實(shí)，我很簡(jiǎn)單，快樂(lè)他其實(shí)很簡(jiǎn)單！
簡(jiǎn)單其實(shí)快樂(lè)作文6
快樂(lè)是一種感受良好時(shí)的情緒反應(yīng)，常見(jiàn)的成因包括感到健康、安全、愛(ài)情等。
每個(gè)人都渴望快樂(lè)。因?yàn)榭鞓?lè)就像一個(gè)使者，能讓我們忘掉煩惱。許多人，天生就有許多讓他快樂(lè)的因素；但是也有很多人，一生落魄，好像注定和快樂(lè)無(wú)緣。然而，只要你用心去尋找，很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí)快樂(lè)很簡(jiǎn)單。
這個(gè)世界上有2種類型的人；一種是樂(lè)觀主義者，而另一種是悲觀主義者。樂(lè)觀主義者的快樂(lè)細(xì)胞好像總比常人多似的，時(shí)時(shí)刻刻都有讓他可以高興起來(lái)的事情，所以啊在他身邊的人總有種快樂(lè)感；悲觀主義者的快樂(lè)細(xì)胞就像和他躲貓貓似的，讓悲觀主義者的人總找不出能讓他快樂(lè)的事情，所以啊在他身邊的人總是想方設(shè)法、設(shè)身處地的讓他快樂(lè)，可他還是一蹶不振。
就拿剛剛進(jìn)行完了的期中考來(lái)說(shuō)，這不，試卷還沒(méi)有發(fā)下來(lái)。許多同學(xué)非�？鄲�，因?yàn)樗麄兎浅：ε驴嫉貌缓�；但是也有些同學(xué)非常輕松，因?yàn)椋麄冇X(jué)得總結(jié)錯(cuò)誤才是考試的真正目的�？�，對(duì)待快樂(lè)的態(tài)度不同，結(jié)果就截然不同，然而換一種態(tài)度就可以海闊天空了。
人生充滿快樂(lè)，快樂(lè)無(wú)處不在，有時(shí)快樂(lè)真的很簡(jiǎn)單，就看你如何看待。有些人一遇到挫折就一蹶不振，失去了斗志了。但有些人他們覺(jué)得挫折可以激發(fā)人的斗志力使人更聰明。這就是快樂(lè)與不快樂(lè)的區(qū)別。
有些人認(rèn)為快樂(lè)很困難，其實(shí)快樂(lè)很簡(jiǎn)單，因?yàn)榭鞓?lè)就在我們的身邊，只是你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。小時(shí)候，特別喜歡吃糖果，看著商店柜臺(tái)里的一盒盒各式各樣的.糖果，心里羨慕極了，特別希望能得到一盒自己的糖果，因此，當(dāng)?shù)玫教枪麜r(shí)，我很快樂(lè)，看！快樂(lè)就如此簡(jiǎn)單！隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)快樂(lè)的理解會(huì)有所不同，但是我會(huì)告訴你：快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單！
只要擁有一顆開(kāi)朗的心，你就能感受到，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單！原來(lái)——快樂(lè)真的很簡(jiǎn)單！
簡(jiǎn)單其實(shí)快樂(lè)作文7
“快樂(lè)不假，你懂的呀，還有什么會(huì)放不下，快樂(lè)其實(shí)就在你腳下�！蔽掖髦鷻C(jī)，撐著傘，走在回家的路上。
天空無(wú)數(shù)的銀絲交織在一起，輕輕柔柔地落在樹(shù)葉上，房屋上。初夏微涼，雨，夏的使者，每一顆雨滴滴落在傘上都能發(fā)出微妙的聲音。
雨漸漸地大了起來(lái)，沒(méi)有雨具的人們奔跑起來(lái)紛紛去避雨。綢密的銀絲從我弧形的傘上滾落，在我身的一周形成了雨簾。耳機(jī)的歌曲還在不知疲倦地唱著，忽然我看見(jiàn)一個(gè)小女孩沒(méi)有傘，也沒(méi)有雨衣，就這樣站在雨地里任涼涼的雨打濕她的發(fā)，她的衣�？吹剿淠难凵�，我的心好像被什么東西刺了一下。
我踮起腳尖，踩著地下突出的未形成水坑的石磚，向那個(gè)小女孩跑去。我離她很近，我把傘放在我們倆中間，輕輕撥下耳機(jī)，握在手里，仔細(xì)地看了看這個(gè)小女孩。他額頭的劉海已經(jīng)被完全打濕，緊緊地貼在腦門(mén)上，白晰的皮膚，粉嘟嘟的.小嘴再配上一個(gè)黑葡萄般的大眼睛�？墒�，她的衣服也已完全被雨淋濕。還真是有點(diǎn)心疼呢，這么可愛(ài)的小女孩在等爸爸媽媽吧。
“你好呀，小朋友，你怎么不去躲雨呀？你看你衣服都淋濕了，是在等人吧��？我蹲下去，發(fā)現(xiàn)她剛剛還有些落寞的眼神立馬變得帶有小小的興奮和快樂(lè)了�！拔�，我就是在等人，不過(guò)我已經(jīng)等到了！”
已經(jīng)等到了？我站起來(lái)環(huán)望四周，車子依舊在行駛，路上的行人也沒(méi)有一個(gè)放慢腳步向這里走來(lái)。我納悶了，等到的人在哪？
“姐姐，你不用找啦，我等的人是你！”“我？你等我干什么？”
“我看了一篇外國(guó)小說(shuō)，我想效仿里面的情節(jié)。在雨天看有沒(méi)有人會(huì)為我撐傘！小說(shuō)里的主人公是小女孩，她的爸爸是州里的首富，她向他要了十萬(wàn)美金，將送給在雨天里為她打傘的陌生人。我……我沒(méi)有錢(qián)，但是我畫(huà)了張畫(huà)！送給你，謝謝！說(shuō)完她就跑了，還不忘回并沒(méi)有給我一個(gè)甜美的微笑。
我打開(kāi)畫(huà)，來(lái)里是一個(gè)小女孩抬著頭仰望著太陽(yáng)，雖然手法很稚嫩，但我覺(jué)得這幅畫(huà)真的好漂亮。
不一會(huì)兒，天空放晴了，陽(yáng)光像金黃的綢緞舒舒服服的。萬(wàn)物都更亮麗了。我的心里也多了一份快樂(lè)。
快樂(lè)其實(shí)就這么簡(jiǎn)單！
簡(jiǎn)單其實(shí)快樂(lè)作文8
人類是情感動(dòng)物，牽絆他的東西很多，對(duì)國(guó)家、對(duì)家人、對(duì)朋友…每個(gè)人每件事都投入了相當(dāng)多的時(shí)間在里面，我們很容易陷身其中而不能自拔。
人有時(shí)候是自私的，虛榮并且貪圖享受，但這并不可怕，可怕的是你在自私的同時(shí)又傷害了他人。所以，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中，不要去爭(zhēng)名奪利，不要在金錢(qián)美色的誘惑下迷失方向，不要在紙醉金迷中失去自我，這是一個(gè)人的人生基本標(biāo)準(zhǔn)。
融入社會(huì)生活，體會(huì)其中的酸甜苦辣；走出社會(huì)生活，又能正確的看待世界，看清人生的本質(zhì)，達(dá)到這種境界是相當(dāng)不易的。
陶淵明的人生境界讓人敬仰。他品嘗了人生不得志，仕途不順利的艱辛，但他依然融入生活，憂國(guó)憂民，仍能以一種超然的態(tài)度去面對(duì)生活，面對(duì)人生，這是很了不起的。
屈原的人生也讓人感動(dòng)。但他以死守節(jié)，自沉汨羅投江自盡，因?yàn)樗麍?zhí)著于國(guó)家的憂患，以死明志。其實(shí)他已陷入了深深的憂慮與痛苦之中而不能自拔，只是一種“入其內(nèi)”而不能“出其外”的憤恨與失望。他那以死來(lái)解脫人世悲苦的行為，給千秋萬(wàn)代的子民以明志的啟迪，也是一種超然物外的.人生境界。
不僅如此，英國(guó)記者迪克里卡特，因一幅反映蘇聯(lián)大饑荒的照片兒榮獲普里策獎(jiǎng)，照片反映的只是一只專吃死人的兀鷲目光貪婪地盯著一個(gè)因饑餓而瘦得皮包骨的蘇丹小女孩，等待她死后吃掉她。照片引起人們很大的爭(zhēng)議，人們質(zhì)問(wèn)迪克里�？ㄌ兀何ｋy時(shí)刻，為何不向小女孩伸出援助之手？你作為記者的良心何在？迪克里�？ㄌ叵萑肷钌畹淖载�(zé)之中，連家人也不能夠理解他，最后他絕望地自殺了，時(shí)年只有33歲。他陷入了新聞倫理和職業(yè)道德這個(gè)問(wèn)題的泥沼之中而不能自拔，不能“出乎其外”只能留下一個(gè)悲劇，讓人思考。
無(wú)論是誰(shuí)，在現(xiàn)實(shí)生活中受到的誘惑都會(huì)很多，苦難的經(jīng)歷也是不可避免的。但我們可以做到的不是陷入困苦之中而迷失自我，迷失人生的方向，而是要清醒地把握自己，跳到生活之外去欣賞你的生活，如果這樣，你也許可以像陶淵明，屈原等那樣獲得更多的對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。
快樂(lè)是什么，快樂(lè)在哪里……
簡(jiǎn)單其實(shí)快樂(lè)作文9
快樂(lè)如悅耳的音符，讓人陶醉于其中；快樂(lè)如洶涌的大海，奔騰不息；快樂(lè)如黃金的陽(yáng)光，溫暖四溢。生活中常常隱藏著快樂(lè)，只不過(guò)是缺失了一雙去塑造快樂(lè)的手，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。
那是一個(gè)炎熱的中午，火辣辣的太陽(yáng)正無(wú)情地烘烤著焦灼的大地，顯示出它那特有的權(quán)威。
我獨(dú)自一人行駛在馬路上，手里拿著一瓶冰霜的汽水，邊走邊喝著。清爽的汽水一下子沖走了我所有的炎熱和焦躁，使我感覺(jué)好極了。過(guò)往的行人都匆匆地行走著，路上的汽車由于堵車而整齊的停放在馬路上，任憑火紅的太陽(yáng)澆灑在它們身上。
司機(jī)不耐煩地一直接著喇叭，長(zhǎng)長(zhǎng)的車隊(duì)伍猶如緩慢蠕動(dòng)的蟲(chóng)子，艱難地爬行著。忽然，我看到前方也許多圍觀的人，喧鬧著。
這使好奇的我加快了腳步。走近了一看，原來(lái)正前方有一位婦女抱著一位正發(fā)病的孩子跪在馬路邊的一棵大樹(shù)下，乞求能夠得到好心人的幫忙，去給孩子看病。
那位婦女痛苦地哭嚎著，炎熱的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢映在她的身上，此時(shí)他的`眼淚和汗水已融為一體，分不清楚了。任憑汗水在她臉上流淌肆虐地侵濁著他那黝黑的皮膚。她懷里抱著的那位小女孩滿臉通紅，像是剛煮熟了的蘋(píng)果。雙眼微微地閉合著，一副瘦弱不堪的樣子。
“多可憐的孩子呀！”傍邊一位大媽說(shuō)道，“怎么會(huì)病成這樣�！庇忠晃粙D女拿出手帕擦著眼淚說(shuō)道：“多么不幸的孩子呀！”此時(shí)此刻，場(chǎng)內(nèi)有些人已淚流滿面了。
我雙眼發(fā)紅，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我強(qiáng)忍住不讓它滾落下來(lái)。我摸了摸衣服口袋里的20元錢(qián)，心不由得頓了一下。這可是我辛辛苦苦攢下來(lái)的20元錢(qián)，是用來(lái)買(mǎi)那個(gè)我一直盼望已久的文具盒的，我望了望那位可憐的小女孩，又望了望手中緊握的20元錢(qián)，我不由得心一橫，把它放在了婦女的手中。
隨后，人們都紛紛向婦女捐錢(qián)，她手中已捧了一大八錢(qián)，有1塊的。10塊的。20塊的……這少少的幾元錢(qián)雖微不足道，但是積少總能成多。
我獨(dú)自一人走在馬路上，心里感覺(jué)無(wú)比甜蜜，也許這就是幫助他人，快樂(lè)自己的緣由吧！我終于明白，快樂(lè)原來(lái)如此簡(jiǎn)單。
簡(jiǎn)單其實(shí)快樂(lè)作文10
快樂(lè)，到底是什么呢？也許，只是一朵鮮花；也許，只是一塊糖果；也許，只是一句安撫�？鞓�(lè)是無(wú)處不在的東西，但究竟是一種什么東西，我也說(shuō)不清楚，但我相信，它就是遠(yuǎn)在天邊，近在眼前的的存在。
曾有幾次，因一句話破涕為笑？就算跌倒不也有著別樣的快樂(lè)？幼時(shí)的童真逝去不過(guò)標(biāo)志著淚水干枯，就算如此不也包含成長(zhǎng)的快樂(lè)？幼時(shí)的童真逝去不過(guò)標(biāo)志著淚水干枯，就算如此不也包含成長(zhǎng)的快樂(lè)？
學(xué)校中充滿著無(wú)限歡樂(lè)。課堂上，老師用生動(dòng)的語(yǔ)言換來(lái)了同學(xué)們一個(gè)個(gè)由心的微笑。課間，大家快樂(lè)的玩耍，放學(xué)后，與好朋友并肩走在回家的路上，談?wù)劷裉彀l(fā)生在課堂上好笑的“怪事”，那無(wú)一不讓我們哈哈大笑。
家庭中充滿著無(wú)限歡樂(lè)。早晨，媽媽總想盡一切辦法將我從床上“揭”起來(lái)，每一次媽媽都好像被我氣壞了，但吃早餐的時(shí)候，誰(shuí)臉上不洋溢著幸福而快樂(lè)的笑容？下午，當(dāng)我疲倦的回到家，打算消化一天的知識(shí)時(shí)，身旁總會(huì)驚喜的冒出一杯熱茶，好香啊，每每回想起來(lái)，那香味總縈繞于我心。
野外充滿著無(wú)限歡樂(lè)。只要想一下那蔚藍(lán)的大海，那翠綠的樹(shù)林，緊繃的心便松懈了下來(lái)，身邊的`一切困難，便會(huì)以快樂(lè)的心情解決。
圖書(shū)館中充滿著無(wú)限歡樂(lè)。各種各樣的書(shū)，洋溢著各式各樣的思想，流露出無(wú)限幻想，無(wú)限歡笑。
不僅這個(gè)世界充滿歡樂(lè)，而且這歡樂(lè)還被我?guī)У搅肆硪粋�(gè)世界，那就是夢(mèng)境，在夢(mèng)里，可以實(shí)現(xiàn)在平時(shí)所做不到的事情，或擁有一座屬于自己的華麗城堡，或再來(lái)一次幼稚的躲貓貓。
我相信，其實(shí)快樂(lè)也可以很簡(jiǎn)單，雖然快樂(lè)不是誰(shuí)天生就帶有的私有物，也不是后天一定會(huì)降臨在誰(shuí)身上的一種必然，但是快樂(lè)只是快樂(lè)，隨著良好的心態(tài)，上進(jìn)的思想，快樂(lè)或者躲躲藏藏，或者招搖，或者來(lái)之不易，但是，想要得到它時(shí)，它便乖乖到來(lái)了。
簡(jiǎn)單其實(shí)快樂(lè)作文11
快樂(lè)，是很多人想要尋找的，可是又總覺(jué)得自己不快樂(lè)，其實(shí)快樂(lè)就在我們生活中的每一件小事里。
快樂(lè)，就是看書(shū)。就在書(shū)籍里面，我能體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣，能使我感受書(shū)中的智慧，心情也因此而變得快樂(lè)。讀書(shū)時(shí)，我仿佛就是一條小魚(yú)兒自由自在地遨游于知識(shí)的大海中;又仿佛是一位農(nóng)民正收割者智慧的果實(shí);還仿佛是一個(gè)園丁采摘知識(shí)的花朵�？磿�(shū)，就是我快樂(lè)的源泉。
快樂(lè)，就是養(yǎng)花草。在我悠閑的時(shí)候，照顧花草能讓我心情變得美妙起來(lái);悠閑時(shí)，我總是喜歡侍候花草，在陽(yáng)臺(tái)上，我養(yǎng)著綠蘿，大葉仙丹，茉莉花。綠蘿的'葉子生機(jī)勃勃，使我樂(lè)觀開(kāi)朗;大葉仙丹的美麗，使我的煩惱一掃而光;茉莉花的潔白幽香，使我神清氣爽。
快樂(lè)，就是和朋友歡聚。在假期的時(shí)候，我總是喜歡與朋友們相聚，我們總是一起約個(gè)地方，定個(gè)時(shí)間，聚在一起。聚會(huì)的時(shí)候，我們都會(huì)分享彼此的成績(jī)，或是互相打趣，或是一起去玩耍。大家無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，好不快樂(lè)。有時(shí)，一個(gè)朋友說(shuō)了個(gè)笑話，其他人就在身邊大笑，那個(gè)朋友也不尷尬，盡情享受朋友間的無(wú)所顧忌。
快樂(lè)，就是聽(tīng)音樂(lè)。在音樂(lè)中，我盡情欣賞樂(lè)曲的節(jié)奏和旋律。我總是喜愛(ài)在做事情的時(shí)候聽(tīng)音樂(lè)�？磿�(shū)時(shí)，我喜歡聽(tīng)悠揚(yáng)的小提琴曲;寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我喜歡聽(tīng)讓人放松的鋼琴曲;休息時(shí)，我喜歡聽(tīng)古典音樂(lè);悲傷時(shí)，我喜歡聽(tīng)歡快的樂(lè)曲。音樂(lè)，總使我全心投入，一心陶醉于美妙的旋律中，這樣子，能讓我放下雜念，一心一意地做好每件事情。
快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，快樂(lè)就在我們的生活中，只要是熱愛(ài)生活的人都能感受得到。你的生活中，快樂(lè)又是什么呢？是閱讀、還是旅游、或者幫助別人呢？也許，你的快樂(lè)和我的快樂(lè)不一樣，但是你也可以和他人分享你的快樂(lè)，使更多人也快樂(lè)。
簡(jiǎn)單其實(shí)快樂(lè)作文12
我原來(lái)以為，得到快樂(lè)很難，但是自從經(jīng)過(guò)那件事后，我突然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)得到快樂(lè)很簡(jiǎn)單，真的很簡(jiǎn)單!
期中考試不久的一天，放學(xué)時(shí)，天空中突然下起了大雨，我撐開(kāi)傘，慢慢走在回家的小路上。我不喜歡這樣的雨，最近學(xué)習(xí)的沉重和考試的結(jié)果讓我的心情很糟糕。
突然，一個(gè)甜美的聲音傳到了我的耳朵里，“姐姐，可以帶我撐一下傘嗎？”我回過(guò)頭，看見(jiàn)了一個(gè)漂亮的小女孩孤零零地站在雨簾中，雨水肆意地從她的頭發(fā)往下流，衣服也有些潮濕了。見(jiàn)她滿臉懇求的樣子，我勉強(qiáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭。心想：“這個(gè)小丫頭膽子蠻大的，陌生人也敢答話，就不怕我是壞人！”
小女孩立刻鉆到了我的'傘下，和我一起走了起來(lái)。一邊走，小女孩還很老練地和我講著她學(xué)校里的趣事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我的記憶似乎回到了無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)，心情漸漸好了起來(lái)。
小女孩突然對(duì)我叫道 ，“姐姐，你也說(shuō)說(shuō)你們班的一些趣事嘛！” “啊？可是我們初中除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，哪有什么趣事呀？”我有點(diǎn)不耐煩了。小女孩似乎沒(méi)有注意到我情趣的變化，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“姐姐，怎么可能呢？你有那么多的同學(xué)，每天都有好朋友和你說(shuō)說(shuō)話。聽(tīng)說(shuō)你們湯中圖書(shū)館有好多課外書(shū)，上課都用電腦，還有那么多的活動(dòng)課，一定會(huì)有許多好玩的事，我要上初中該多好！”聽(tīng)了她的話，我忽然恍然大悟，原來(lái)所謂的快樂(lè)就一直環(huán)繞在我的身邊，可我一直都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，還自尋煩惱，我感覺(jué)我好傻！
“姐姐！”小女孩又快樂(lè)地對(duì)我叫道�！澳闾^(guò)皮筋嗎？”過(guò)去的童年時(shí)光再現(xiàn)我的眼前，“哦！想到了，我還記得有次下課時(shí)，男生和女生一起跳皮筋，他們不會(huì)跳，所以挑起皮筋的樣子很搞笑的……”“哈哈哈，好好玩哦……”從一聲聲的笑聲中，我得到了記憶中的快樂(lè)。不知不覺(jué)中小女孩已經(jīng)到家了，我還沉浸在她給我?guī)?lái)的快樂(lè)世界里。
我們總是感嘆自己沒(méi)有快樂(lè)，抱怨命運(yùn)對(duì)自己的不公。其實(shí)我們只要留心觀察身邊的一切，用一顆對(duì)生活的摯愛(ài)之心去感悟，就可以得到快樂(lè)！得到快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單！
簡(jiǎn)單其實(shí)快樂(lè)作文13
每個(gè)人都需要快樂(lè)，但是快樂(lè)需要我們努力去尋找。其實(shí)它離我們并不遠(yuǎn)，就在我們的身邊，時(shí)刻圍繞著我們，不信，你瞧！
鏡頭一：溫馨小家的插曲
“老媽！”一聲尖銳的叫聲打破了家的寧?kù)o，沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)聲音就是出自本人，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我的紅包找不到了，還有比這件事更十萬(wàn)火急的嗎？我生氣又焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，早就把房間翻了個(gè)底朝天，但是始終不見(jiàn)紅包的蹤影。于是，我立馬跑去找媽媽，“媽媽！媽媽！我的紅包你放在哪里了？那里可有我的巨款呢！你不能私吞！”媽媽聽(tīng)了我的話，無(wú)奈地?fù)u搖頭：“我又不知道你放在哪，你原來(lái)放在哪兒��？仔細(xì)想想！”媽媽幫我慢慢分析道，但是我哪里聽(tīng)得進(jìn)去��？我像個(gè)無(wú)頭蒼蠅一樣四處亂轉(zhuǎn)，可是大腦就像宕機(jī)一樣，什么也想不起來(lái)！突然，我靈感一迸“房間！房間！�。 蔽乙慌哪X袋，對(duì)，怎么把書(shū)房忘記了？我像箭一樣火速來(lái)到房間，像個(gè)偵察兵，認(rèn)真地找起來(lái)，不肯放過(guò)一個(gè)角落，但是還是毫無(wú)收獲。這時(shí)，我的眼睛掃描到角落里的一抹紅色，席子！我掀開(kāi)席子一看，紅包正安安穩(wěn)穩(wěn)地躺在那兒呢！“哈哈哈！”看著紅包安然無(wú)恙，我笑得別提多燦爛了，爸爸媽媽看到我這滑稽搞笑的模樣，也是一陣爆笑：“你這小財(cái)迷��！”
鏡頭二：有趣班級(jí)的插曲
今天是道德與法治課，是我最喜歡的一門(mén)課，我興沖沖地等著周老師的到來(lái)。還沒(méi)上課前，周老師就來(lái)了，一來(lái)就先給我下了個(gè)指令把電風(fēng)扇關(guān)小一點(diǎn)，收到指令的我，立馬跑到了教室后面，可是我犯了難，因?yàn)槲也⒉磺宄婏L(fēng)扇怎么關(guān)小。這么多雙眼睛看著我呢，我先嘗試了一番，但是沒(méi)想到這電風(fēng)扇仿佛在和我作對(duì)，無(wú)論我怎么轉(zhuǎn)，它非但沒(méi)有變小，反而有了越來(lái)越大的'趨勢(shì)。我的臉立馬漲得通紅，手腳更是慌亂起來(lái)，終于關(guān)小了一些，立馬在大家的目光中回到了座位，可是剛等我坐下，教室里就爆發(fā)出一陣笑聲，我沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，咦？這座位怎么涼颼颼的，這桌子上怎么還放著一堆作業(yè)？我朝后面一看，哎呀，坐錯(cuò)位置了！我趕緊回到自己的位置上，周圍的同學(xué)爆笑不已，看著大家笑得這么開(kāi)心，我也摸摸后腦勺，跟著大家笑了起來(lái)。
快樂(lè)很簡(jiǎn)單，只要你能用心感應(yīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在你的身邊！
簡(jiǎn)單其實(shí)快樂(lè)作文14
快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。不久前，在公交車上發(fā)生的一件事，讓我深深地體會(huì)到了快樂(lè)的含義。
那是一個(gè)星期天的早上，我要乘車去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。我在車站上等了好久，一輛二路車終于開(kāi)過(guò)來(lái)了。我趕緊上了車，車廂里座無(wú)虛席，連走道里都擠滿了人。我想：下車吧，等下一班車，也許會(huì)空點(diǎn)。想著想著，就走到車的出口，可是當(dāng)我正準(zhǔn)備邁下步子下車的一霎那，門(mén)“砰”地一聲關(guān)上了。我一想：算了吧，既來(lái)之，則安之吧。
車上沒(méi)有了空位，我只好東張西望，想找個(gè)吊環(huán)拉一下，在我努力地尋找下，終于找到了一個(gè)吊環(huán)，我的人太矮小，人吊在吊環(huán)上像蕩秋千似的，這時(shí)候要是有人給我讓個(gè)座位該多好呀！
說(shuō)來(lái)也巧，車子開(kāi)到市政府站點(diǎn)的時(shí)候，下車的人很多，我旁邊的'大姐姐也下了車，我看見(jiàn)有了空位子，心里別提多高興了，一屁股坐在了椅子上，椅子靠著窗，車一開(kāi)，一陣陣 涼 風(fēng) 吹來(lái)，把我的汗都吹走了，煩惱都一掃而光�？鞓�(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，站得頭昏眼花的時(shí)候，有個(gè)座位讓我坐那就是最快樂(lè)的。
正當(dāng)我享受的時(shí)候，車停了，上來(lái)了一位頭發(fā)花白的老奶奶。車上沒(méi)座位了，老奶奶只能拉著吊環(huán)了。車子一開(kāi)一停，老奶奶也蕩起了秋千。只見(jiàn)她手拉著吊環(huán)，一邊晃晃悠悠的，一邊還喘著粗氣，這時(shí)讓我左右為難了，讓座吧，自己又要忍受蕩秋千之苦了；不讓吧，看著老奶奶那樣吃力，心里又過(guò)意不去。一番激烈的思想斗爭(zhēng)后，“讓座”這一念頭占據(jù)了上風(fēng)。于是，我鼓起勇氣，站了起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，你坐這兒吧！”老奶奶連聲道謝，然后坐在了我的座位上。
在老奶奶的感謝聲中，我又拉起了吊環(huán)，蕩起了秋千。說(shuō)也奇怪，我拉著吊環(huán)卻沒(méi)有剛才那么難受了。因?yàn)槲乙恢笨粗夏棠�，她笑成了一朵花�?/p>
快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要給予別人幫助，自己也就會(huì)非�？鞓�(lè)的。
簡(jiǎn)單其實(shí)快樂(lè)作文15
我曾在一本書(shū)上見(jiàn)過(guò)這樣的一個(gè)問(wèn)題:“什么是快樂(lè)？我擁有過(guò)快樂(lè)嗎？”當(dāng)時(shí)的我想來(lái)想去也理不出一個(gè)滿意的答案，可我又想知道，于是，好奇心極強(qiáng)的我開(kāi)始四處請(qǐng)教別人了:
爺爺說(shuō):“快樂(lè)就是回憶往事，別番滋味在心頭�！�
媽媽說(shuō):“快樂(lè)就是一家人健健康康地生活在一起�！�
弟弟說(shuō):“快樂(lè)就是去肯德基吃漢堡包�！�
怎么一個(gè)說(shuō)的又不同另一個(gè)呢？無(wú)奈之下，我只好請(qǐng)教已退休的王老師王伯.當(dāng)我向王伯說(shuō)了原委的時(shí)候，王伯笑瞇瞇地摸著我的頭說(shuō):“快樂(lè)的概念屬于社會(huì)科學(xué)范疇，因而快樂(lè)的含義是隨著社會(huì)的改變而改變的，也就是說(shuō)，只要覺(jué)得你自己是幸福的，那么你就會(huì)快樂(lè)了�！笔沁@樣嗎？我還是丈二和尚——摸不著頭腦。
恰好剛上大學(xué)的表哥回來(lái)探親了。我問(wèn)他，他眼睛露出閃光，笑著說(shuō)：“一個(gè)人如果能為國(guó)家，民族，人民奉獻(xiàn)自己的智慧，力量，那這個(gè)人就是快樂(lè)的．現(xiàn)在我們身邊無(wú)數(shù)普遍勞動(dòng)者也正是為社會(huì)主義明天奉獻(xiàn)自己的力量，他們更是快樂(lè)和幸福的。小傻瓜，好好想一想，你自己話得快樂(lè)嗎？”
“我？”“嗯，認(rèn)真回憶一下吧！”
我快樂(lè)嗎？我應(yīng)該是快樂(lè)的嗎？隨著黨的建設(shè)越來(lái)越盛，現(xiàn)下很多家庭都步上了小康家庭，我家還買(mǎi)了部小車呢！周末，爸爸經(jīng)常帶我和弟弟去玩．我記得我那時(shí)候笑得好快樂(lè)，好開(kāi)心的呀！難道，這就是幸福，這就是快樂(lè)嗎？
當(dāng)老師在班上表?yè)P(yáng)我時(shí)，我很快樂(lè)；當(dāng)我?guī)湍棠檀驋叻块g時(shí)，我很快樂(lè)；當(dāng)我扶著一位老婆婆過(guò)馬路時(shí)，我很快樂(lè)；當(dāng)我躺在椅上，望著藍(lán)天白云，我的心情舒暢無(wú)比，快樂(lè)極了。對(duì)！這些就是快樂(lè)的含義．原來(lái)，快樂(lè)就是這么的'簡(jiǎn)單。
我想我以后一定會(huì)更快樂(lè)的，因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)，我們的社會(huì)每一年，每一天都在進(jìn)步著，也意味著我們的生活也在進(jìn)步著．我們以后的每一天都會(huì)比今天更快樂(lè)的！
所以說(shuō)，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們都可以得到快樂(lè)的恩寵！不是嗎？
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