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養(yǎng)成良好的學習習慣作文（精選23篇）
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的養(yǎng)成良好的學習習慣作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
養(yǎng)成良好的學習習慣作文 1
“習慣決定性格，性格決定命運�！边@句話說明習慣是多么的重要！那么，有好的學習習慣豈不是更加重要？所以，校長為我們做了一次關(guān)于良好學習習慣的講座，我覺得受益匪淺。
第一個，是預(yù)習。預(yù)習的時間在學新課前，做完作業(yè)后。預(yù)習可以幫我們指明要點。預(yù)習，實際上就是看、做、思的三結(jié)合�？匆豢凑n文，畫一畫重點，這就是“做”；畫的時候，想一下，這就是“思”。
第二個，是最重要的環(huán)節(jié)，那就是上課。在預(yù)習的.基礎(chǔ)上畫出重、難點，并仔細聽老師講，完全可以當堂理解。做一些適當?shù)墓P記，但是，思維一定要跟著老師走，如果有不懂得可以下課去問老師。
第三個，是整理。課下整理一下課上講了什么內(nèi)容，還可以加強記憶，提高寫作水平。
第四個，就是作業(yè)了。做作業(yè)，就是檢驗自己課上有沒有認真聽。首先要理清題意；其次要分清關(guān)系；最后，才是解答。
第五個，就是將這些進行合成，那就是復(fù)習了。把它們和在一起壓縮的精華就是重點，這對考試有很大幫助。
我們只要記住10個字，那我們就能記住好的學習習慣，那這10個字是什么呢？是預(yù)習、上課、整理、作業(yè)、復(fù)習。這就是“四環(huán)一步”學習法，你記住了嗎？
養(yǎng)成良好的學習習慣作文 2
良好的學習習慣的養(yǎng)成，有助于我們的學習，達到事半功倍的效果，反之，事倍功半。
那么，我們應(yīng)養(yǎng)成哪些學習習慣呢?我覺得這四種習慣必不可少。
一是制定計劃，明確目標
做什么事都應(yīng)該有個計劃。不打無準備之仗，一般來說，倉促應(yīng)戰(zhàn)都是要失敗的。計劃應(yīng)包括目標、缺陷、改進措施。目標就是各門學科到期末時提高到的成績。缺陷就是你學習各門學科的薄弱環(huán)節(jié)或?qū)W習障礙(包括思想上，學習方法上)，針對你的缺陷提出改進措施。
二是把好三關(guān)，循序漸進
“三關(guān)”就是預(yù)習、上課、復(fù)習。預(yù)習是學習的一半，俗話說，良好的開端是事業(yè)成功的一半。預(yù)習使我們了解課文內(nèi)容，知道重難點，提出疑問。如果我們不預(yù)習，上課時我們就成了無頭蒼蠅，盲目聽課非常吃力，有時根本聽不懂，不知老師在說什么，沒有效果可言。有了預(yù)習，集中精力聽不理解的地方，才能增強聽課效果，減輕聽課負擔。上課要做到三勤：勤動腦——在以老師為主導(dǎo)、學生為主體的自主、探究、合作性學習的基礎(chǔ)上，力求求異思維和發(fā)散思維。勤動手——適當做些筆記(包括重難點、基礎(chǔ)知識)，好記性不如爛筆頭;勤動口——就是要積極發(fā)言，它能夠開動腦筋、鍛煉膽量、增強口頭表達能力。上課時還要認真聽同學發(fā)言，我們除了向書本、老師學習外，還向同學學習，上課前要將書、筆記本、學習用品準備好，不要等到老師上課了，你還在找東西。課后復(fù)習是鞏固知識的過程，除了特別難的問題外，作業(yè)應(yīng)獨立、及時完成。復(fù)習還包括反復(fù)看課本，溫故而知新。
三是探索規(guī)律，總結(jié)經(jīng)驗。
(一)處理好理解與記憶的關(guān)系。每一門學科都是一門科學，既然是科學，就有其規(guī)律性。讀書靠死搬硬套、死記硬背，其效果很差，這叫吃力不討好，知識是在理解的基礎(chǔ)上記憶的，不理解的記憶你會感覺很累;有些同學看起來很用功，可是成績卻不見得好，就是不理解的緣故;當然記憶能加深理解，俗話說得好：書讀百遍，其義自見。毛澤東讀書，不僅自己會背，連旁邊的同學也會背了。可我發(fā)現(xiàn)有的同學還沒讀三遍就厭煩了，當然談不上加深理解，更談不上熟能生巧了。
(二)有的放矢，觸類旁通。知識的海洋，浩瀚無邊，而人的時間、精力非常有限。所以我不贊成搞題海戰(zhàn)術(shù)，對于同一類型的題目，只需做一至二題就夠了，題目是做不完的，關(guān)鍵在于靈活運用。一個智慧的學習者應(yīng)該是觸類旁通、舉一反三，這一點，隨著知識的`難度越來越大，年級越來越高，尤其顯得重要。
(三)處理好局部與整體的關(guān)系。學會分析、概括、歸納，包括橫向聯(lián)系和縱向聯(lián)系。每個章節(jié)、單元內(nèi)部都是圍繞一個主題，哪些是重難點，自己整理出來，章節(jié)之間、單元之間也有它內(nèi)在的聯(lián)系，也需要我們?nèi)ジ爬ê蜌w納，這對于初中學生來說顯得重要，既能使我們對知識的整體性、系統(tǒng)性的把握，也便于記憶，避免零敲碎打。看書要看目錄，每本書都是按照循序漸進的程序編排的，其內(nèi)部有一定的規(guī)律性，找到這個規(guī)律，有利于我們高屋建瓴的統(tǒng)纜全局。
(四)以本為本，適當延伸。教材是教育部或各省教育廳根據(jù)中小學生認知規(guī)律及社會發(fā)展需要，組織專家學者集體編寫的，其典范性不容置疑，所以我們要讀熟讀透。但就像吃飯一樣，分主食和副食。學習中課本是主食，課外讀物為副食。我們既要吃飯，即主食，也要吃些零食即副食，作為營養(yǎng)補充，但我們不能顛倒其主次關(guān)系，更不能亂吃所謂的補品，這樣不僅于身體無益反而有害。有些同學喜歡看些與課文關(guān)系不大或無關(guān)的東西，有的同學還在課堂上看，分散精力，浪費時間。就語文而言，我覺得中小學生可看些名家名作，包括詩詞散文、小說戲劇、名人傳記，工具類包括字詞典、諺語、格言、寓言、童話、歇后語，還可適當看些報紙、電視，內(nèi)容如新聞、世界各地、國寶檔案、動物世界、人物專訪、文藝節(jié)目等。
四是珍惜時間，合理安排。
“逝者如斯夫”，孔子站在河邊，感嘆時間過得快，就像流水一樣。人生短暫，光陰似箭，一年之際在于春，一日之際在于晨，一生之際在于勤，時間寶貴，應(yīng)該珍惜。同時還應(yīng)作科學安排。我只講三點：(一)上學期間，小學低中高段及初中段晚上的睡眠時間分別是：八點、八點半、九點、九點半，最遲不要超過十點，早上一般六點起床，睡得較早的可適當提前。只有休息好了，才能有旺盛的精力投入到學習、工作中，前蘇聯(lián)偉大導(dǎo)師列寧說過：“不懂得休息的人，就不懂得工作�！庇行┩瑢W上課常常無精打采，甚至睡覺，恐怕與沒有正常的休息有關(guān)。(二)晚上一般是看書或做作業(yè)，早上朗讀，這似乎大家都知道，但也不盡然，有的同學把頭天家庭作業(yè)第二天早上帶到學校，抄別人的，或者來了以后在教室打鬧，或是掃地磨洋工，等到他的地掃好了，早自修也該下課了。教室里只聽到稀稀拉拉的讀書聲，很少見到“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳”的熱鬧場面。(三)充分利用雙休日、三天以上的節(jié)假日，特別是寒暑假，對于那些基礎(chǔ)差、底子薄的同學尤其寶貴，正是你們查漏補缺的最佳時期，同學、家長、親友都是你們的老師。當然還可利用這段時間了解社會，進行力所能及的社會實踐活動。
最后，我想以毛澤東的話作結(jié)：世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的，你們青年人，朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八、九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。
養(yǎng)成良好的學習習慣作文 3
人的語言決定于他的知識，人的思維取決于他的動機，而人的行動大多取決于他的習慣。一位成功企業(yè)家曾感觸：“一個好的習慣比哈弗學位重要多了�！睂τ谖覀儗W生而言，學習習慣的好壞決定了學習成績的優(yōu)劣，教會你學習生涯中的人生哲理。
書中由三十四個習慣哲理故事組成，有“自信讓你成功”，“別讓嫉妒蒙蔽了你的雙眼”。
“主動質(zhì)疑——多問為什么”……其中我最喜歡“自信讓你成功”這個故事，其中講述了拳王每次比賽，都在天花板寫上“是的，我能行！”幾個大字，令他每次在賽場上，始終相信自己，發(fā)揮出最大的潛能去擊跨對手，贏得比賽。
仔細想想，我們是否很多時候也缺乏自信呢？是否每次考試前，都沒有信心，緊張不已，使自己在考試中發(fā)揮欠佳？又或者某次畫畫時，都覺得自己的畫畫得不夠完美而不敢拿出來？只要我們在生活中、在學習中養(yǎng)成好的習慣，在每天一點一滴中進步，才能使我們有信心去迎接明天，迎接美好的未來。
同學們，要知道好習慣是人生成功的'資本，是提高學習的關(guān)鍵，加油！
生活中，人人都會養(yǎng)成許許多多的習慣，有好習慣，也有壞習慣。好習慣讓你一生受用不盡;壞習慣讓你一生追悔莫及。我有一個好習慣，那就是寫完作文，用大聲的朗讀的方法進行修改。
這個學習習慣還是爸爸媽媽啟發(fā)我的呢。記得那一天，我正在寫一篇關(guān)于童話的作文，當我完成后，總覺得缺少些什么。正在這時，我聽到了一陣讀書聲，我很好奇，想：是誰在讀書呢。于是，我便尋著讀書聲來到了我的房間。哦，原來是爸爸正在網(wǎng)上讀作文，爸爸說：我正在抓錯，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了好幾個錯誤了�！蔽衣犃耍氲剑鹤ュe不就是修改嗎。于是，我的一個問號又閃現(xiàn)在我的腦海中。我說：“爸爸，文章寫完可就行了，為什么要讀呢？”媽媽不知道什么時候也來了，她搶著說：“寫完文章并不代表你已經(jīng)完成了它，還要朗讀，大聲朗讀這樣才能發(fā)現(xiàn)作文中存在一些不足。有時可以發(fā)現(xiàn)病句，及時改正，有時讀完作文還可以發(fā)現(xiàn)作文的某一處可以加上一些好詞好句啊什么的。
聽了爸爸媽媽的話后，我恍然大悟。心想：我每次作文缺少的不正是這一步嗎？想到這，我立即跑回了房間。大聲的朗讀起來。不讀不知道，一讀嚇一跳，因為我發(fā)現(xiàn)了許多以前都沒有發(fā)現(xiàn)的錯誤。就這樣，我就養(yǎng)成了一個好習慣。
我的學習習慣還有很多，比如：讀書、寫日記等等，我每天都會去做。俗話說得好：“少成若天性，習慣成自然�！睋碛泻昧晳T，一定會離成功很近。
養(yǎng)成良好的學習習慣作文 4
什么是習慣？七年級政治書上已經(jīng)告訴我們“習慣是人們長期養(yǎng)成后不易改變的態(tài)度和行為�！辈シN好的習慣，就會收獲好的果實。
古希臘偉大的哲學家亞里士多德曾說：“總以某種固定方式行事，人便能養(yǎng)成習慣。”的確是這樣，因為人的品德基本上是習慣組成的，好的習慣是人走向成功的`鑰匙，而壞的習慣是通向失敗的敞開的門。
在學習上也一樣，也需要良好的學習習慣。從小學開始，養(yǎng)成良好的學習習慣一直是老師所重點強調(diào)的，在每冊的語文書卷首都有。而我們同學身上或多或少都會有一些不良學習習慣：學習時間不固定；邊吃邊讀，邊玩邊讀；上課開小差，精神不集中；課后不復(fù)習，學習不自覺；愛面子，不懂不會也不問；做作業(yè)前也不看書；做作業(yè)不相信自己，總要找別人對答案才放心；作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手，看看分數(shù)就扔到一邊，不認真分析檢查；平時不復(fù)習，考前開夜車等。
初中三年，不僅是學習知識的階段，更是我們進入青春期，獨立人格逐漸形成的階段。這三年太重要了！我想跟大家說的是，初中三年最要緊的是養(yǎng)成好習慣，克服壞習慣。
大概是在小學二年級時的時候，我養(yǎng)成了一個習慣——放學回家后，先看完動畫片再寫作業(yè)。當時的作業(yè)并不多，學習壓力也并不大，所以也就天天堅持了下來，久而久之，也就形成了一個習慣。之后的每一天傍晚回家后，我都是守在電視機前，把動畫片看完了，再去寫作業(yè)。爸爸媽媽也沒有反對。一直持續(xù)到五年級，媽媽告誡我：“不要整天回來就看電視，作業(yè)寫完了，我們讓你看�！蔽也磺樵傅狞c了頭。作業(yè)寫完后只能和爸爸媽媽一起看一些電視劇，也挺有意思的。到了七年級，媽媽又告誡我：“電視你現(xiàn)在先不要看，等你以后，過上了好日子，有的是時間看。”就是不讓看了。剛開始，我還有點不適應(yīng)，畢竟是那么多年養(yǎng)成的習慣�？墒牵瑘猿忠粋�星期后，我突然發(fā)現(xiàn)原來看電視對我來說并不重要。我終于糾正了這個不良的學習習慣。
從這件事情中，我們可以看出不良學習習慣是可以被認為糾正的。所以不要找什么借口。只要你能堅持，定能糾正不良學習習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣。
習慣的力量是強大的，習慣的力量影響著人的一生。為了讓自己一生過得美滿，我們要學會主宰習慣——讓不良習慣遠離，讓好習慣伴隨終身。
養(yǎng)成良好的學習習慣作文 5
擇善從之，不善改之，習慣的養(yǎng)成往往是因為自己喜歡這么做。人喜歡習慣，因為造它的就是自己。那何嘗不養(yǎng)成一個良好的習慣完美自己？ 好習慣和壞習慣都具有很強大的力量，好的習慣讓人立于不敗之地，壞的習慣則讓人從成功的寶座上跌下來。在生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習慣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。
英國著名哲學家培根就曾說過：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生�！笔堑模瑳]有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。 有人說：“良好的習慣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個資本在不斷地增值，而在人整個一生中就享受著它的利息�！币虼耍S多教育家都把少年兒童的習慣養(yǎng)成當成教育的第一要務(wù)，不少有經(jīng)驗的教師也把習慣培養(yǎng)當成工作重點，抓住不放，直至習慣養(yǎng)成，因為他們體驗習慣養(yǎng)成能起到一勞永逸的作用。
在我看來，好習慣的養(yǎng)成無非就那么幾個重要的點階段，開始時，最難煎熬時。開始是你要確定明確的培養(yǎng)習慣的'目標，如果這個習慣對你來說不是那么重要的話，你壓根會從心里懈怠，而放棄習慣的培養(yǎng)，這是習慣的培養(yǎng)。在一重要的階段就是你在培養(yǎng)習慣快要堅持不住的時候，這是你習慣要成成敗之秋!頭腦清醒時就告訴自己這習慣的重要性，激勵自己堅持下去，迷糊時就抱定一要堅持下去的信念。
再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰；有人認真，有人馬虎；有人勤儉節(jié)約，有人鋪張浪費；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費的人收獲痛苦；今天的事情明天做，所有的夢想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢想皆成真……有怎樣的行為習慣，就會有怎樣的人生！
養(yǎng)成良好的學習習慣作文 6
好習慣有很多，比如勤理發(fā)，寫字時眼睛離書本一尺遠，勤洗手，作業(yè)寫得工整認真，愛護環(huán)境衛(wèi)生……這些好習慣都不是天生就會有的，而是你一點一滴養(yǎng)成的。
回顧自己以前做得很不夠。例如有一次我在操場上，隨便把吃過的香蕉皮扔到地上。這時有個同學來阻止我，我漫不經(jīng)心地說“有什么了不起的，再說你管什么閑事。”他聽到我說的話，不但沒有生氣，還耐心地對我說“小同學，你這種做法是錯的，全校有二千多學生，每個人都像你一樣，亂扔東西，學校的操場上不就變成一個大垃圾場嗎？我們怎么在這樣又臟又臭的環(huán)境里學習呢？所以說大家要一起保護環(huán)境衛(wèi)生，保護校園，人人有責�！边@時我的臉上火辣辣的，慚愧低下頭，感到自己的.確做錯了。就撿起過果皮，扔到垃圾箱。同學教育了我，我暗暗地下決心，今后一定要養(yǎng)成良好習慣。
還有一次我去郊游，看見一個大人把一支煙頭扔到草地上，煙沒有熄滅。我覺得這樣很危險，因草地的草已經(jīng)枯黃了，容易引起火災(zāi)。所以我就跑過去，撿起那個煙頭，把火踩滅了，這時有路過的人看見了，都夸獎我真是個好孩子。
我想好習慣是很重要的，有了好習慣，人生就有了起點，可以腳踏實地，向著終點沖去。
養(yǎng)成良好的學習習慣作文 7
在人的一生中，都要養(yǎng)成一個好的習慣，好的習慣讓我終生受益。記得美國一個心理學家詹姆士說過：播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。由此可見，一個好的習慣是多么的重要啊。
我以前就有很多壞的習慣，最突出的就是做事懶、慢：
先說“懶”吧：做事懶。學習中以為得有的是時間，比如上英語課，都要聽寫單詞，我就是懶得復(fù)習，在家里復(fù)習英語總是先玩好了，再想起作業(yè)來，因為懶，每次放學回家時總被老師留下來重新復(fù)習，直到過關(guān)才能回家。
再說“慢”吧：做事慢。做事慢吞吞，吃完一頓飯總要幾十分鐘。很少的家庭作業(yè)，在我這里都要幾個小時才作完。
就因為這些壞毛病，爸爸才經(jīng)常批評我，總是對我說“一個好的學習和生活習慣會你終生受益”。聽了爸爸的話心里很不是滋味，從那以后，就跟自己定了一個目標，提醒自己做什么事都要講究時間和效率，并得到了老師和爸爸媽媽的肯定和表揚。
的確，古今中外的名人，他們都是因為從小有一個好的'習慣，才成就了偉大的事業(yè)。愛比克泰德說過：“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習慣�！睘榱宋覀兾磥淼男腋＃乙痛蠹乙黄�，播種良好習慣的種子，收獲美好的人生。
養(yǎng)成良好的學習習慣作文 8
眾所周知，好的習慣能使人終生受益。所謂的“習以為常”、“習慣成自然”的意思，就是告戒我們要從小做起，從點滴小事做起，逐漸養(yǎng)成良好的習慣。“萬丈高樓平地起”靠的是堅實的基礎(chǔ)，靠的.是一磚一瓦積少成多。良好習慣的養(yǎng)成靠的是不斷地修正自己，靠的是持之以恒的毅力，靠的是“屢戰(zhàn)屢敗”而“屢敗屢戰(zhàn)”的頑強。有缺點并不可怕，可怕的是漠視自己的缺點，蠻不在乎，聽之任之，長此以往，可真就變?yōu)椤胺e習難改”了。
所以，從現(xiàn)在做起，鼓足勇氣挑戰(zhàn)自我，下決心告別自己的不良習慣，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)！
養(yǎng)成良好的學習習慣作文 9
養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，是對自己的一種負責任的態(tài)度。印度的一句諺語說得好：“播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運�！睆亩覀兛梢灾溃盒袨樽兂闪肆晳T，習慣養(yǎng)成了性格，性格決定了命運。老子也曾說過這樣幾句話：“人法地，地法天，天法道，道法自然�！弊匀粺o為的人生哲學對中國產(chǎn)生了巨大的影響，但同時也被許多人嚴重歪曲。很多人以歪曲的“順其自然，隨心所欲[注: 隨：任憑；欲：想要。隨著自己的意思，想要干什么就干什么。]”為生活哲學，任自己的惡習成為自然，放任自流[注: 聽憑自然的發(fā)展，不加領(lǐng)導(dǎo)或過問。]。實際上，老子是最重反省悟道、修身體悟的，一生苦苦探索道的真諦。老子之人生之道，應(yīng)該做“習慣”解，自然之道是自然界的習慣，人生之道是人的習慣。習慣上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分�，F(xiàn)在因為交通事故而死于非命[注: 非命：橫死。在意外的災(zāi)禍中死亡。]的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎？我曾經(jīng)就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點兒就
撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時露出得意而急促的神情。我想：這個男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么會騎得那么快呢？但這樣很有可能會發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去�！鞍 蔽也唤@叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎，他怎么被車撞了？我聽見旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子這可憐��！剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去。”“如果這個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點，如果……”可是，再多的'“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分……
現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內(nèi)多如繁星，因為我國交通事故死傷率居世界第一。所以，無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄；未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群[注: 幾個人、幾個人在一起。]地玩耍和嬉戲……我們小學生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時地批評、勸阻。
讓我們把“交通安全”這四個字在心里永遠扎下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。那么，交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠保護著你，帶給你幸福。讓我們爭做文明守法的好少年吧！成自然，道法之。所以命運的基石就是養(yǎng)成習慣的行為。
養(yǎng)成良好的學習習慣作文 10
教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“小學生主要是要養(yǎng)成良好的習慣�！睆囊荒昙夐_始，我們就在父母、老師的攙扶下學習走路。這條路是漫長的，總會有些磕磕絆絆，總會摔倒，也總會被你們扶起來。現(xiàn)在我們慢慢長大了，要學會自己約束自己，養(yǎng)成良好的習慣，打造的完美人生。
要培養(yǎng)良好的習慣，首先要有良好的道德思想關(guān)。要從小事做起，“一屋不掃，何以掃天下。”只有把一點一滴的小事做好，才能真正把大事做好。我們要樹立正確的思想，劉備曾說過“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”再小的好事我們也要去做，再小的壞事我們也要遠離，人非圣賢，孰能無過，即使錯了，就要立即改正。
要培養(yǎng)良好的習慣，細節(jié)問題尤為重要。地上有紙屑，要主動撿起來，垃圾要放入垃圾箱里，在保持良好習慣的同時，要有秩序，每個年級都有各自的樓道，在行走時，要靠右行走……作為學生我們不能進入網(wǎng)吧，在家玩游戲，也要適量，不能過分迷戀電腦，我們更不能進入不良場所。
要培養(yǎng)良好的習慣，貴在堅持。既然我們已經(jīng)有了良好的習慣，就要堅持去做，如果放棄了，我們一切努力不就付之東流了嗎？我們要有毅力，一個有毅力的人，再遠的路程也是近的，一個有毅力的人，才會選擇堅持，只有堅持下去，好習慣才能久遠。
播下一個行動，收獲一個習慣；播下一個習慣，收獲一種性格，收獲一種命運。一個好的'習慣對于一個人一生的意義是非常重大的。
要培養(yǎng)良好的習慣，就要比別人多做一點，要比別人看得更遠一點。做得更多一點，動力更足一點，速度更快一點，堅持的時間更久一點。他體現(xiàn)的是一種勤奮主動的精神，一種堅忍不拔、永不放棄的意志，一種行動迅速、做事準確的能力。古人云：要想取之，必先予之。我們做任何事情，要想有所成就，就必須付出代價，沒有辛苦是不可能有收獲的。“不積細流，無以成江海�！比魏我豁棿蟪删停际且稽c一滴不斷積累起來的。如果你能比別人多做出一步，多投入一點，并漸漸把這種習慣應(yīng)用于生活，你就會得到超值的回報，就會擁有一個燦爛完美的一生。
養(yǎng)成良好的學習習慣作文 11
1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位："你在哪所大學、哪所實驗室里學到了你認為最重要的東西呢"出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學者回答說："是在幼兒園。"又問："在幼兒園里學到了什么呢"學者答："把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。"這位學者的回答，代表了與會科學家的普遍看法。把科學家們的普遍看法概括起來，就是他們認為終生所學到的最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習慣。英國唯物主義哲學家、現(xiàn)代實驗科學的始祖、科學歸納法的奠基人培根，一生成就斐然。他在談到習慣時深有感觸地說："習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習慣。"聯(lián)系現(xiàn)實生活中的人和事，再仔細分析一下，就會越發(fā)感到那些科學家的話、培根的話確實包含著深刻的道理，尤其是在學習問題上，幾乎對于每一個人都適用。如果你渴望獲得較好的學習成績，如果你渴望有效地利用時間，如果你渴望在學術(shù)上有所建樹，那么，就請你盡早養(yǎng)成良好的學習習慣。
一、養(yǎng)成良好學習習慣的意義
習慣是行為的自動化，不需要特別的意志努力，不需要別人的監(jiān)控，在什么情況下就按什么規(guī)則去行動。習慣一旦養(yǎng)成，就會成為支配人生的一種力量。
國內(nèi)外教學研究統(tǒng)計資料表明，對于絕大多數(shù)學生來說，學習的好壞，20%與智力因素相關(guān)，80%與非智力因素相關(guān)。而在信心、意志、習慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習慣又占有重要位置。古今中外在學術(shù)上有所建樹者，無一不具有良好的學習習慣。進化論的創(chuàng)始人達爾文說："我的生活過得像鐘表的機器那樣有規(guī)則，當我的生命告終時，我就會停在一處不動了。"達爾文所說的"規(guī)則"，便是指良好的習慣，當然也包括學習習慣。就連智力超群的科大少年班的學生，在談到自己成績優(yōu)異的原因時，都強調(diào)自己有良好的學習習慣。其中，13歲進入科技大學的少年大學生周峰，認為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學習習慣。周峰認識漢字，記憶英語單詞，都是每天10個，即使走親訪友時也從不間斷。就這樣，一年下來，便記住了3000多個漢字和3000多個英語單詞。這是他量化的學習習慣。周峰該學習的時候就一心一意學習，該玩兒的時候就輕輕松松地玩兒，自覺性極強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制。他聽英語廣播學英語，一到點兒便準時打開收音機。這是他定時的學習習慣。周峰學習時總是全神貫注，思想從不開小差，精神略有溜號，便立即作出調(diào)整。這是他專心致志的學習習慣。
養(yǎng)成良好的學習習慣，有利于建立穩(wěn)固的生理和心理的"動力定型"。習慣是人在較長時間內(nèi)形成的規(guī)律性的行為方式，一旦形成便難以改變。長期有規(guī)律地安排學習的人，便可以養(yǎng)成良好的學習習慣。這種良好的學習習慣的形成，至少有三個方面的好處：
養(yǎng)成良好的學習習慣第一個方面的好處是，可以通過生物鐘、通過條件反射自動提醒你自覺地去做應(yīng)該做的事。比如每天早晨及時起床，自覺地為上學做好一切準備；上課鈴聲一響自覺跑回教----課的準備；放學回家，每到廣播英語或電視英語節(jié)目時間，就自覺地及時打開收音或電視機。這些事情，對于一個有良好習慣的人來說，幾乎都是靠生物鐘、靠條件反射來自動控制的。如果不是靠習慣，這許許多多看似平常的事做起來就會顯得手忙腳亂，甚至丟三落四，以至于使你動輒被動，造成心煩意亂。
養(yǎng)成良好學習習慣的第二個方面好處是，可以發(fā)揮下意識的作用。下意識的特點是直接受習慣的支配。一般人都有這樣的體驗：吃完早飯準備上學，剛一走近自行車便隨手掏出鑰匙，接著打開車鎖，然后朝著學校的方向前進。這些動作幾乎連想都沒有去想。這是下意識在發(fā)揮作用。同樣道理，一個具有良好學習習慣的人，他的下意識會隨時隨地支配他按照平時習慣了的套路做那些與學習相關(guān)的事，使之在不知不覺中，事情做得輕輕松松，有條有理。好的習慣一旦養(yǎng)成，便可終身受益。世界上著名的"鐵娘子"英國首相撒切爾夫人在談及習慣時說："有時事務(wù)太忙，我也可能感到吃不消，但生活的秘訣實際上在于把90%的生活變成習慣，這樣你就可以習慣成自然了。畢竟你想都不用想就去刷牙，這是習慣。"撒切爾所說的"想都不用想"，實際上就是受習慣支配著的下意識在發(fā)揮作用。
養(yǎng)成良好學習習慣的第三個好處是，可以調(diào)動潛意識為學習服務(wù)。潛意識的特點是直接受人的.情感和需要支配，受情景因素的影響。大多數(shù)學生都有這樣的體驗：心里已經(jīng)清醒地意識到，嘴上也在說：貪玩兒不利于學習，今后不再貪玩兒了，可是鬼使神差地又貪玩兒了。為什么會這樣這實際是潛意識在支配他，是他的潛意識中有一種強烈的玩兒的渴望。一個養(yǎng)成了良好學習習慣的人，他對學習有一種親合心理，他從心底里把學習當成了第一需要，當成了樂趣，不學習便難受。那些愿意玩兒的人拖他去整天打麻將、玩游戲機或保齡球，他會感到?jīng)]意思、無聊、難受。即使出于身體鍛煉的需要或者不得已而逢場作戲，他的心思也仍然始終在學習上，甚至連睡眠做夢的內(nèi)容也都與學習相關(guān)。這也是潛意識在發(fā)揮作用。潛意識的作用非常大，一些科學家、文學家、藝術(shù)家之所以能在休息的時候，甚至在睡眠的時候產(chǎn)生靈感，都是因為他的潛意識與外界剌激，與自己不懈尋覓、孜孜以求、長期探索的問題之間保持著必然聯(lián)系。劍橋大學的哈欽森在他的調(diào)查材料中說：有70%的學者承認在自己創(chuàng)造性的科研活動中，夢境發(fā)揮了重要的啟示作用。現(xiàn)代科學之父--笛卡爾認為，自己1619年11月10日晚上3個互不聯(lián)系的夢造成了他生活的轉(zhuǎn)折，夢境使他形成了關(guān)于方法論和數(shù)學物理方面的基本概念。1865年，德國的化學家凱庫萊坐在顛簸的馬車上打瞌睡，夢中揭示了苯的分子結(jié)構(gòu)之迷。1869年，俄國化學家門捷列夫也是在夢中看見他日思夜想的元素周期表的。為什么兩位化學家能夠夢見苯環(huán)、元素周期表而普通的農(nóng)民、商人卻夢不到答案很簡單，就是因為前者具有這方面的潛意識而后者沒有。
養(yǎng)成良好的學習習慣作文 12
眾所周知，我國是世界四大文明古國之一，是傳統(tǒng)的禮儀之邦�！拔拿鞫Y儀”是千百年來老祖宗留下來的優(yōu)良傳統(tǒng)，是見證一個國家民族素質(zhì)的基本工具。那么，作為一個新世紀的小學生，我們又需要做到哪些呢？首先，我覺得我們要養(yǎng)成言語文明的習慣，把“謝謝”、“你好”、“對不起”等禮貌用語掛在嘴邊。見到老師能主動給老師一聲問候；同學之間要相互謙讓，互幫互助。而不是為了一點雞毛蒜皮的小事就說臟話，講粗口，甚至欺負弱小的同學，做惡作劇。在課間的時候不要推推嚷嚷，大聲喧嘩。其次，我們要養(yǎng)成行動文明的良好習慣。不隨地吐痰，不亂扔垃圾，愛護公共場所的一草一木，遵守交通規(guī)則，敬老愛幼。或許，有的同學認為這些都是些許小事，不足掛齒。隨地吐痰，亂扔垃圾這些小事不會影響到他將來是否擁有一個成功的人生。只要成績好，就萬事OK了。但是要知道良好的行為習慣是保證我們良好學習的`前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。你連小事都做不好，又何談將來的宏偉目標呢？古人說的好“一屋不掃，何以掃天下？”所以，良好的文明習慣要從小時做起，從小事做起。最后，我們要做到思想上文明，只有從思想上深刻認識到了，我們才能更一步的講究語言和行為上的文明，同樣我們養(yǎng)成了語言和行為上的文明，慢慢的，又反過來引導(dǎo)我們的思想。文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的思想道德品質(zhì)。
所以，從現(xiàn)在開始，在家里讓我們做孝順父母的好子女。面對父母長輩的批評，我們能認真聽取，不發(fā)脾氣、不頂撞；家里來了客人，我們能熱情接待，落落大方。在學校里讓我們做講文明、懂禮貌的好學生。在課堂上認真聽講，尊重老師；在課后和同學和睦相處，團結(jié)友愛。在社會上讓我們做保護環(huán)境、遵守交通的小公民。愛護公共財產(chǎn)，維持公共秩序。文明的和諧社會不是靠一個人，幾個人能夠做到的，而是需要我們大家的共同努力。
養(yǎng)成良好的學習習慣作文 13
古羅馬最著名的斯多葛學派哲學家之一愛比克泰德說：“是否真有幸福并非取決于天性，而是取決于人的習慣。幸福真的有那么重要嗎？
如果你說“不”，那就大錯特錯了。一些有成就的革命家、科學家、文學家都有著嚴謹治學的好習慣，有著刻苦鉆研的好習慣。大英博物館的一個座位下，留下了偉大的革命家馬克思長期來此學習的兩個腳印，由于他有著勤奮學習、善于鉆研的習慣，才能有巨著《資本論》的問世；藝術(shù)家達·芬奇有著堅強的毅力，養(yǎng)成刻苦磨練的習慣，幾百次畫蛋，才有了后來《蒙娜麗莎》的誕生。偉人和巨匠如此，那么平凡的人呢？答案是肯定的。李寧原是一位普通的體操運動員。但他有個好習慣：每天堅持訓練10多個小時，每次訓練一定要突破一個動作難度，不然就不離開訓練館。他終于成功了，在洛杉磯奧運會上，一人獨得3枚金牌。媽媽從小就告訴我，要讀書，讀好書，我因此有了讀書的好習慣，總會從圖書館里借科普或是美文書，并作總結(jié)，寫讀書日記，終于提高了自己對世界的認識，也提升了寫作能力，受益匪淺。人應(yīng)該支配習慣，而決不能讓習慣支配自己。奧斯古丁說，習慣不加以抑制，不久它就會變成你生活上的必需品了。21天養(yǎng)成好習慣，鐵杵成針，水滴石穿，貴在堅持。怎樣養(yǎng)成好習慣呢？
一．找出你以前的習慣為什么不能持之以恒的.真正原因。二．堅持那些有密切關(guān)聯(lián)的習慣。三．為你的習慣定一個計劃。四．做習慣的反饋。五．領(lǐng)先你的計劃一步。六．和周圍讓周圍的人也加入進來。俗話說習慣這始，哪蛛絲，習慣之后，如繩索。堅持就定能成功。?幸福是帶你翱翔的翅膀，是給你勇氣的力量，是最黑暗時刻的火熱太陽，給你溫暖與光亮。而習慣正是構(gòu)成幸福羽翼的一根根羽毛，羽毛的好壞決定了羽翼的優(yōu)劣。讓我們?yōu)榱诵腋６鴪猿謯^斗，一起養(yǎng)成良好習慣，營造幸福人生！
養(yǎng)成良好的學習習慣作文 14
金秋九月，同學們開始了嶄新的學習生活。生活離不開語文，高雅的心靈生活更是出自美好語文的熏染。
然而，語文，想說愛你不容易。其實，語文是容易的：母語習得，自然天成；語文又是艱難的：微言大義，弦外有音。語文是有趣的：唐詩宋詞，英雄美人；語文又是枯燥的：古文百篇，成語如山。語文是快樂的'：風花雪月，刀槍劍戟；語文又是痛苦的：咬文嚼字，浩如煙海。
苦海無邊，何處是岸？勤奮是舟，規(guī)律做槳；老師導(dǎo)航，順利抵港！
首興趣：知而好，好而樂。
首先，我們要培養(yǎng)語文學習的興趣。這個培養(yǎng)過程，古人分為三個階段：知之、好之、樂之。先說“知之”：走進語文，不抵觸，不反感，不因?qū)σ郧暗睦蠋�、教材和考試的印象而遷怒語文；能如此，方可初嘗語文的甘霖。再說“好之”：日日操習，用心投入，不懈怠，不放棄，不因外界干擾、其他學科和考試分數(shù)而離開語文；能如此，方可欣賞語文的漫天紅霞。后說“樂之”：處處留心，養(yǎng)成習慣，言談舉止，一笑一顰，莫非語文；能如此，方可進入語文的神仙洞天！
次自主：觀千劍，操千曲。
古人云：“觀千劍而后識器，操千曲而后曉聲”，強調(diào)的就有自主學習的重要。語文學習不同于其他學科的一個重要特點，就是教師的“教”不會直接提升學生的學習水平，而只能通過學生的自主學習，自求理解，才能逐漸達到“自會讀書，自能作文”的境界。
企圖靠老師講得好、深、透，學生只管默默聆聽、記憶就學好語文，這種想法已被無數(shù)事實證明：此路不通！因此，有意識培養(yǎng)自己的自學能力，作好自主學習規(guī)劃，加大自主練習的力度，自奮其志，自求其通，也是一條極重要的語文學習規(guī)律。
養(yǎng)成良好的學習習慣作文 15
我們應(yīng)從小養(yǎng)成良好習慣，學會與自己為中心，而不是以他人為中心。
很多人看到了別人干什么她也就干什么，別人往東他也盲目跟從，從不會自己判斷，而是以他人為自己生活的根本。
就像有些同學，他們在學校聽到別人在家從不做家務(wù)，看到別人的零花錢比自己多，就沒有想過自己身處的實際情況，就吵著回去和父母鬧啊，吵啊，而你只是照著別人盲目隨從。
還有的有些同學看到一些成績較好的同學，看到她們復(fù)習哪，他也復(fù)習哪，看到別人做什么練習，他也跟著做，沒有結(jié)合自己的情況，從而這樣跟從別人做什么事情是不會有收獲的。
就像有個小男孩一樣，她問她的父親爸爸，班里有同學從不做家務(wù)，衣服都是父親父母洗的，而他的'父母很民主的說道：“做家務(wù)是每一個家庭成員應(yīng)盡的義務(wù)，自己的事情要自己學會做，不要依賴父母”，孩子又問爸爸：“為什么我不能在吃飯的地方，像別人那樣大聲說話呢”，他的爸爸對他說：“孩子 一個人心里總不能總是裝著自己，要考慮到身邊還有其它人，要學會約束自己的言行”，孩子又問：“爸爸，我學習不好，你說我長大會有出息嗎？”他爸爸說：“評價一個人有很多方面，成績的好壞，說明不了什么，你要相信自己”。
如果上述的小男孩對他做事情都仿照別人，跟著別人的步伐去做事情，那他就不會有出息了，但他有個民主的父母時，使他學會做自己，每個人都有自己的靈魂和意識，我們應(yīng)該遵從自己的意愿，而不是別人的，我們應(yīng)該跟著自己的腳步走，而不是盲目的跟從別人，我們應(yīng)該做自己。
我們要有主見，做真正的自己。
養(yǎng)成良好的學習習慣作文 16
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！边@說明了讀書對于每個人來說都是重要的。書可以開闊人的視野，增長人的見識。讀書可以幫助我們提高自身的修養(yǎng)。因此，每個人都應(yīng)該養(yǎng)成一個良好的閱讀習慣。怎樣才能養(yǎng)成良好的讀書習慣呢?
首先，要根據(jù)自己的興趣選擇所要讀的書。
其次，做讀書筆記。
再次，要分清主次，有效率，學會精讀和略讀。
最后，要多做思考。
總而言之，讀萬卷書，行萬里路。培養(yǎng)良好的閱讀習慣，這是我們所有人讀書都需要的.最基本的要求。
養(yǎng)成良好的學習習慣作文 17
中國是一個文明古國，素有“禮儀之邦”的美稱，五千多年來中華的炎黃子孫一直在流傳著尊老愛幼、講文明、講禮貌的美德。
松弛的琴弦奏不出美妙的旋律，懶散的習慣干不出輝煌的事業(yè)，所以從小媽媽就教育我要養(yǎng)成好的習慣，要尊敬老人，愛護花草樹木，在公眾場合要講究功德。我牢牢地記住了媽媽的教育，出門在車上，我會主動給老人讓個座；在公眾場合，我會注意自己言談舉止；在公園，我會不亂丟果皮紙屑，會不去踐踏草坪；在家里，我會主動做家務(wù)，尊敬老人……
今年暑假，哥哥姐姐都放假了，家里的大人都要上班，沒人照顧他們。于是，外婆把他們都接到自己家里，主動承擔起照顧他們的責任。每天。外婆早早就起床忙前忙后，為我們洗衣做飯，照顧著我們，忙得連休息的時間都沒有。有一天，外婆早上起床后感覺頭昏昏沉沉的，很不舒服，她還是堅持給我們做好午飯后就躺下了。我感到很奇怪，就跑過問外婆怎么了？我伸出手摸摸外婆的`額頭，感覺有些燙，外婆說這幾天有點感冒，可能發(fā)燒了，我連忙給媽媽打電話，媽媽請假回來了帶外婆去看醫(yī)生，我和哥哥很擔心外婆的身體，就打電話詢問外婆的病情，媽媽說外婆打點滴后燒退了，但不能吹空調(diào)，說打完點滴就回來了。
外婆不能吹空調(diào)？那怎么辦？”為了讓外婆休息的舒服點，我和哥哥馬上行動起來，我們先在冰箱里找到一些冰塊放在盆子里，然后端進外婆房間里，把盆子放在電扇下面吹，很快房間里就散發(fā)出一陣陣涼意。一個小時后，外婆回來了，我們連忙把外婆扶進房間，“好涼快��！”外婆看見我們給她房間降溫的方法，高興的笑了。
接下來的幾天，我們督促外婆按時吃藥，還幫著擇菜，洗菜，做些家務(wù)，在我們的照顧下，外婆很快就痊愈了。外婆直夸我們長大了，懂事了。
我覺得一個人的習慣就是從小事做起，從身邊做起養(yǎng)成的。就是在這點點滴滴的養(yǎng)成中，才有伴隨我們一生的優(yōu)秀品質(zhì)與良好的習慣。
養(yǎng)成良好的學習習慣作文 18
星期二下午，我正和同學們跟隨著學校去野外徒步，陽光從正上方照耀著我的臉，使我感到格外的溫暖，一棵棵俊俏拔萃的白樺樹，挺直的聳立在身旁，路邊的小溪蜿蜒的深入森林的盡頭，遠處一只害羞的小貓咪跳到了潔白如玉薄如紙張的冰面上，不時地用那靈巧的小爪子，小心翼翼的觸碰著冰層。一塊小石子飛速的.落在小貓的身旁，這一扔不要緊，到著實嚇了這貓一大跳，霎時，小貓快步如飛的溜走了。
我默默的享受著這些風光，隨著徒步尾聲的接近，我的心情便好似洶涌澎湃的海水，心潮起伏，整個徒步的氣氛十分輕松，可正當我悠閑著，享受著這一切，忽然，一盒碩大的煙盒直勾勾地砸在我面前的路中央，著實嚇了我一跳，這時我身旁的向?qū)Ю蠋熆吹搅诉@一幕，嘆了一口氣，小聲的說：“誰這么沒素質(zhì)，亂扔垃圾，這多危險”，緊接著他便彎下身體，迅速的將那煙盒揣入懷中，我驚住了，心想：“我從前看見垃圾。只是一個勁的抱怨，卻從未想過要將其撿起！”，其實偶爾遇到一些，稍微小些干凈的垃圾，我還會撿起，可惜的是，我還未養(yǎng)成隨手撿垃圾的好習慣。今天，看到老師的確真正的把棄物隨撿的習慣記在心中，霎時我感到老師的身影似乎高大起來了！，嗯！沒錯，老師一定是被某種力量鼓舞著，想到這里，我發(fā)現(xiàn)我好像也在被一股神奇的力量鼓舞著，支撐著，這時我便開始學那老師做好事，從小事做起！
再后來的徒步旅途中我盡量的把那些能帶走的垃圾帶走，漸漸的我感到徒步似乎不那么累，我也變得格外的輕松與快樂！
很多人都想養(yǎng)成做好事的習慣�？煽偸菦]能堅持下去，其實正如毛主席所說：一個人做一件好事并不難，難的是這一輩子，多做好事呀！如果人人做好事都從小事做起，那樣這社會將變得更加美好！
養(yǎng)成良好的學習習慣作文 19
我跟著你無時無刻，我卻不是影子，我看著你，你卻看不見我，我感受的到你，你也感受的到我，我是你成功路上的墊腳石也是你失敗路上的阻礙者，你要控制我，才能成功，我到底是誰你猜猜吧。我就是無人不知，無人不曉的習慣。
養(yǎng)成良好的習慣書上說:""心理學研究表明，同一種行為重復(fù)21天以上就會成為習慣，重復(fù)90天就會成為穩(wěn)定的習慣。習慣就應(yīng)該取長補短，學習別人身上好的習慣，改掉自己身上不好的習慣，習慣住定一生，習慣注定成敗，人中會有好習慣與壞習慣，我自己的好習慣屈指可數(shù)，可我身上的.壞習慣卻有不少，距離來說我的壞習慣如:""在教室下課我基本上都不離開桌位，和同學玩來增添友誼，下課件中不活動一下很不好，有很多壞處，如上課頭腦就會不靈活，找不到知心朋友，一個人做什么事情都很孤獨，應(yīng)該誠懇交友，要養(yǎng)成良好的交友習慣擅長和人交流。
在讀6年級的時候我和幾個同學一起去烤肉吃，我們幾個人一共帶了幾節(jié)香腸，我們幾個人還帶了幾根火腿腸還有一塊大瘦肉，我把這些東西都放在我的房間里，然后順手把門帶上就走了，可沒想到們沒有關(guān)緊，就和同學去玩電腦就在我們幾個區(qū)玩電腦，玩的真好起勁的時候，聽到了隔壁我的房間的聲音發(fā)出像是打壞東西的聲音，我們?nèi)肆ⅠR向我的房間跑過去，看到了我家的一只黃色大肥貓，我給他取的名字叫菲菲貓，它正在狼吞虎咽的吃我們的香腸肉，我們的腦子都快要爆了，只想先把這只大肥貓打一頓再說，我們把門口擋住讓他出不來，可是他是何等的沖擊力，加上我們很怕它弄上我們得個狂犬病之類的東西，那就得不償失了。
所以我們要養(yǎng)成良好的習慣注意一些日常小細節(jié)。有助于我們一身的成敗。
養(yǎng)成良好的學習習慣作文 20
所謂“壞習慣”，就是在長時間內(nèi)逐漸形成的，一時不易改變的壞習慣。
俗話說“人無完人”。我們每個人都有缺點和或多或少的壞習慣，我也不例外。
在學習中，我有粗心大意的壞習慣，這使我深受其害。由于粗心大意，我在考試中一次次失分，甚至造成“三好學生”對我的想念；因為粗心，我經(jīng)常丟東西，出錯。因為3月9日的`寒冷，忘記帶鑰匙，沒有家，吃了很多苦。因為忘了戴紅領(lǐng)巾，被值班同學攔在校門外，很尷尬。我很慚愧，因為我忘記帶作業(yè)了。由于粗心，試卷上沒有留下名字，被學生們當作笑話引用。我討厭它，下定決心要擺脫它，但它像影子一樣伴隨著我，讓我很苦惱。
在學習中，仍然存在一些問題，如得過且過，缺乏解決辦法。沒有“什么都不忘”的能力，結(jié)果只能是“狗熊斷棒”，事半功倍。學習缺乏足夠的耐心，不耐煩，不愛思考，走路吃力。缺乏毅力，虎頭蛇尾等等。
生活中，也有很多不好的習慣。最傷腦筋的是生活雜亂無章，缺乏條理，東西亂丟；做事武斷太強勢，沒完沒了；時間觀念差，拖延，效率低；沒有養(yǎng)成自己做自己的事，過分依賴別人的好習慣。
眾所周知，好習慣可以讓人受益終生。所謂“習以為�！薄ⅰ傲曇詾槌！保褪蔷嫖覀儚男∽銎�，從小事做起，逐步養(yǎng)成良好的習慣。“高樓平地起”靠的是堅實的基礎(chǔ)，每一塊磚瓦都賺了不少。良好習慣的形成，靠的是不斷的自我修正，堅持不懈，以及“打輸”和“輸打”的堅韌。有缺點不可怕�？膳碌氖菬o視自己的缺點，任其發(fā)展。長此以往，真的會變得“難以改變”。
所以，讓我們從現(xiàn)在開始，鼓起勇氣挑戰(zhàn)自己，下定決心告別自己的壞習慣，變?nèi)秉c為優(yōu)點，讓自己更加完美，以全新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)！
養(yǎng)成良好的學習習慣作文 21
一個習慣的培養(yǎng)并非一朝一夕便可以完成的。它需要經(jīng)過長期、反復(fù)地堅持，最后才能成為一個不易拋棄的真正的習慣。研究表明培養(yǎng)一個習慣需要三個月的時間，但是習慣培養(yǎng)的第一個月是最重要的。俗話說“一個良好的開始是成功的.一半”，所以彌縫希望發(fā)起這項活動_大家在一個月里只培養(yǎng)一個好習慣。而且大家可以在一起相互鼓勵，共同進步。想想當你培養(yǎng)這一個好習慣時，同時還有其他更多的人再和你一樣努力堅持，你一定會更有信心去完成它和成功地培養(yǎng)這一個習慣!
而且，一旦我們成功的改掉第一個習慣，以后改掉壞習慣就將變得越來越容易。事實上，隨著一個個壞習慣被好習慣逐個取代，我們將變得越來越善于改變自己的習慣。也就是說，我們已經(jīng)在開始養(yǎng)成“改掉壞習慣”的習慣。一旦這樣的習慣養(yǎng)成，我們便會像一列運動著無法停止腳步的火車那樣，推動我們實現(xiàn)自己的理想。
養(yǎng)成良好的學習習慣作文 22
我們一中人優(yōu)不優(yōu)秀?在全貴陽人乃至全貴州省人的眼中，我們一直優(yōu)秀。但我今天想在這里讓大家思考幾個問題，那就是，這樣的優(yōu)秀是不是僅僅在于當我們作為整個集體而存在時的“符號式的優(yōu)秀”?或是少數(shù)一中學子因個人的拔尖被一小部分親戚朋友交口稱贊這樣的優(yōu)秀?當這兩種“優(yōu)秀”展現(xiàn)在外部眾人面前時，作為學校內(nèi)部的我們，當我們僅僅面對這所校園里的同學，老師，這時我們是否還能以符合“優(yōu)秀一中學子”這樣身份的標準來要求自己呢?我相信這個問題是值得每一位擁有“一中人”稱呼的各位所思考的。
來到一中的第一天，同學們會發(fā)現(xiàn)，一中真的太大了，三個年級的學生就有5000多人，這樣一個龐大的集體想要凝聚成一個強大的軍團，有多少司令，多少將軍都是不夠的。它的凝聚靠的是一個東西，叫做制度。井井有條，規(guī)劃合理的制度，是讓這樣一個龐大的集體運轉(zhuǎn)起來的齒輪，但惟有我們主動地去遵守它，它才能真正地傳遞出力量。不然，就像一部豪華的跑車卻齒輪卡殼一般，它將釋放不出任何力量，也就會導(dǎo)致這個龐大的集體無法運轉(zhuǎn)，最終變?yōu)橐槐P散沙。只有對制度有一個清晰的認識，并且接受它，習慣它——最終將它變?yōu)樽约旱囊徊糠�，才是為集體的運轉(zhuǎn)貢獻出一份力量。
近期，我校開展了“文明行為活動月”，對我校學生生活學習的方方面面提出新要求，對攜帶手機、吸煙、騎車、遲到、發(fā)飾服飾不符合常規(guī)等等不良行為進行了有效整治。在大多數(shù)同學的積極配合下，整治活動收到了良好的效果。但仍有少數(shù)同學漠視學校的制度。對此，學校會加強規(guī)范的力度，這無疑需要全體同學對這一系列的措施與制度加深理解，并且主動履行責任。
主動去遵守制度，本身也是一種習慣。它讓你不被制度約束，而是成為主動權(quán)的所有者。而方法，就是主動去認識一種制度的利弊，當你發(fā)現(xiàn)它對你能夠造成積極影響，而不會帶來壞結(jié)果時，就請主動接受它吧。當你成為了利處的發(fā)現(xiàn)者，你也就成為了制度的主人。它將讓你在被動的`情況下變?yōu)橹鲃樱屇阍谥贫ㄖ贫鹊臅r候考慮得更加周全，使你不論在人生的哪一個時期處于哪一個位置，都能夠受益。
作為一個貴州人，當從自己的家鄉(xiāng)來到別處，我們就應(yīng)該深切體會到：一座城市的窗口，不是高樓大廈，不是車水馬龍，而是這座城市的公民，是這座城市公民的行為、舉止，是這座城市公民的素質(zhì)。
同樣地，一所學校面向外面世界的窗口，不是它大門前厚重的奠基石，不是映入眼簾宏偉氣派的大樓，也不會是首屈一指的先進科技教學設(shè)備。而是一所學校永恒流動的血液——學生。唯有學生，才是學校鮮活的形象代言人。就算沒有人來參觀，在這所學校里學習和生活，當你走在路上，即便不說出來，你必然也會內(nèi)心暗暗為那個主動拾起地上垃圾的同學而感到自豪，這種自豪是沒有任何雜質(zhì)的純凈的自豪。相反，你斷然不會發(fā)自內(nèi)心地去為某個公然違反學校規(guī)定的同學叫好。既然你心中這樣想，你就會向那些你所贊許的榜樣靠近。我們大家都這么想，總有一天，這所學校會因我們每個人的自警、自覺而變得井然有序，變得更加和諧、更加美麗。我相信，這一定是每一個一中人真正為之自豪的“一中Style”。
養(yǎng)成良好的學習習慣作文 23
敬愛的各位家長、老師們： 大家好！ 時光依舊如箭一般飛逝而過，轉(zhuǎn)眼間樹干上又多了一圈圈的年輪，我們也漸漸長大了。一個學期又在忙碌中匆匆路過。在這一個學期的學習過程中，我又多了一些自己的經(jīng)驗與體會，趁這個機會拿出來與大家分享。首先是要調(diào)整好學習態(tài)度和作息時間。“態(tài)度決定一切�！敝挥姓J真、負責的對待自己的學習，才能取得進步。調(diào)整好自己的作息時間也很重要。 我會給自己列一個作息表，定好學習計劃，然后根據(jù)作息表學習。因為，只有合理安排時間、充分利用時間，才能全身心的投入到學習中。時間不會因為我們的懶惰而放慢腳步，我們必須自己去追趕時間。當然，也不能一味的學習，適當?shù)男菹⒁彩鞘直匾摹?其次，就是要多看書。
書本是知識的來源，學習離不開書本。上課之前，把書上的內(nèi)容預(yù)習一遍，了解大致的知識點，這樣上課的時候才不會跟不上老師的節(jié)奏。上完課以后，再把書上的內(nèi)容復(fù)習一遍，復(fù)習必須認真仔細的看。邊看邊回想老師上課講的內(nèi)容，多向自己提問，爭取把知識點都記住。復(fù)習的時候，把知識點都從頭到尾看一遍，理解清楚知識框架，找出每個知識點之間的相互聯(lián)系，做一個整體性的了解，這樣更便于記憶。
到了考試之前，再把書翻一遍，看看其中概念性的東西自己是否都記住了，把不清楚的知識都記清楚�！皶x百遍，其義自見�！逼綍r多看書，對學習很有幫助。 第三，要注重聽課環(huán)節(jié)。課堂是學習的重要途徑，所以，保持聽課效率是一個關(guān)鍵。上課時要帶著問題聽課，跟著老師的思路積極思考，在課堂上把預(yù)習時自己不懂的問題弄懂。并且要認真記好課堂筆記。記筆記要記重點，把老師講的主要內(nèi)容記下來，課后再多看多思考，把不完整的地方補完整。
第四，關(guān)于曾經(jīng)做錯的題目。對于以前的.錯題，可以建立一個錯題集，把曾經(jīng)的錯誤都收集、記錄下來，復(fù)習的時候多翻翻，想想當時為什么會錯、應(yīng)該怎樣改正，避免在以后的考試中再犯類似的錯誤。 第五，課外最好適當?shù)臏蕚湟恍﹨⒖假Y料。預(yù)習、復(fù)習的時候可以借助《教材全解》，更好的掌握書本內(nèi)容。練習的時候，可以多看課外輔導(dǎo)資料。另外，如果時間允許的話，可以參加一些補習班，因為補習班的老師有時候會講到一些課本上沒有、老師上課的時候沒有講到的內(nèi)容，有利于豐富自己的知識面，也可以借助補習班更好的鞏固掌握的知識。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”每個成功者靠的都不只是運氣。
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