八年級父親作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的八年級父親作文，希望對大家有所幫助。
1995年8月，16歲的李勇以甘肅省寧縣第4名的好成績被慶陽師范錄取了。消息傳出，李勇的親朋好友為他高興，他的語文老師望著瘦小的李勇，百感交集，只說了句：“難為你了……”便哽咽無語。
李勇7歲那年冬天，父親忽患中風(fēng)癱瘓了，從此生活的重?fù)?dān)壓在了李勇母親的肩上。為了減輕母親負(fù)擔(dān)，小小的李勇割草喂豬、燒炕，給父親接屎接尿。為了湊足學(xué)費(fèi)，他養(yǎng)了十幾只兔子，利用課余和回家時間給兔子拾草。升入初中后，父親的病一天比一天重，李勇更忙了，他給家里挑水，給牛割草，給地里送糞……
1995年3月，母親因積勞成疾永遠(yuǎn)地離開了李勇。望著癱瘓在床的父親，望著零亂不堪的家，李勇一邊抹著眼淚伺候著病重的父親，一邊堅持上學(xué)。兩個月后，李勇參加慶陽地區(qū)化學(xué)奧林匹克競賽取得三等獎，參加全國初中化學(xué)奧林匹克競賽取得了甘肅賽區(qū)一等獎。6月，在全縣初中畢業(yè)統(tǒng)考中獲得第二名，參加中專招生又被慶陽師范錄取。
面對錄取通知書，李勇心事重重。他憂慮500多元的學(xué)費(fèi)沒有著落，更憂心癱瘓在床的父親由誰來照管?
李勇央求家族中長輩從中說合，希望已分家的哥嫂能照應(yīng)癱瘓的父親，然而沒有任何結(jié)果(此事應(yīng)通過法律途徑解決——編者注)。在母親墳前，他跪在地上失聲痛哭。
李勇冒出一個大膽的設(shè)想：帶著父親上學(xué)。李勇只有一個念頭，有他吃的一口飯就不會讓父親挨餓!
李勇賣了家里積存的200多公斤玉米，400多公斤糜子和一些黃豆，勉強(qiáng)湊夠了1000元，1995年9月10日,李勇背著父親，懷里揣著賣糧得的1000元錢，來到了西峰市，開始了漫長而艱辛的求學(xué)之路……
李勇在學(xué)校附近租了一間房子，將父親安置下來。
新的學(xué)校生活緊張而寧靜，李勇一邊認(rèn)真讀書，一邊照顧著父親。為了父親，他沒有在學(xué)校食堂吃飯，他沒有住學(xué)生宿舍。每天一下課，他就匆匆趕回“家”，生火做飯，給父親接屎接尿。逢節(jié)假日和好天氣，李勇就背著或用架子車?yán)赣H上街轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，讓父親散散心。每次上課前，他都要給父親放好接尿的罐頭瓶子，支好大便時用的凳子，把收音機(jī)放在父親能夠得著的地方，安頓好一切，他才往學(xué)校趕。一天，李勇下課回來了，一進(jìn)房子便聞到了股刺鼻的氣味，見父親神情緊張地望著他，李勇心里明白了，他一邊幫助父親換上干凈的衣褲，一邊安慰父親。說話比較吃力的父親，望著瘦小的兒子，一把抓住李勇的手，眼淚叭噠叭噠往下掉。
備嘗了生活艱辛的李勇自尊心很強(qiáng)，他從未主動向?qū)W校反映過他的情況。年終，當(dāng)?shù)弥@一切之后，學(xué)校給李勇補(bǔ)助了60元生活費(fèi)。
李勇說，不管生活有多么艱難，他都要和他的父親堅強(qiáng)地活下去，并以優(yōu)異的成績完成漫長的四年學(xué)業(yè)。
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