小學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
童年是快樂的，童年的回憶更是愉快的。
6歲時(shí)，爸爸給我買了一只可愛的小烏龜，我高興得不得了，希望每時(shí)每刻都和它在一起。
有一次，我好奇地拿來(lái)一根小木棍希望能把小烏龜翻過(guò)來(lái)，看看烏龜四腳朝天是怎樣的。我向左捅去想把它掀起來(lái)，可是它卻敏捷地伸長(zhǎng)脖子，向左一歪，張嘴將木棍死死咬住，不肯放開。我左甩右敲，好不容易才使它松開嘴，抽回了小木棍。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的較量，我趁它不注意的時(shí)候冷不防把它掀翻過(guò)來(lái)。我哈哈大笑，終于勝利了！我想，大海龜四腳朝天就寸步難行了，小烏龜肯定也差不多，就說(shuō)：沒招了吧，看你怎么翻身？正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，小烏龜?shù)帕说拍_，身子動(dòng)了動(dòng)，竟然啪的`一下翻過(guò)身來(lái)。我再�；ㄕ校眯∧竟鲏鹤∷亩瞧�。這樣一來(lái)，小烏龜徹底沒招了，只好蹬著四條小腿，瞪著小眼無(wú)可奈何地望著我。哈哈，投降吧！不投降，我就叫你永世不得翻身！我得意極了。小烏龜?shù)念^縮進(jìn)伸出，仿佛在說(shuō)：我投降了，我投降了。我這才拿起小木棍伸手去幫助它，沒想到它自己已經(jīng)翻過(guò)來(lái)了，它的頭還是那樣縮進(jìn)伸出，好像在說(shuō)：怎么樣？還是我厲害吧？
看著小烏龜那活潑可愛的樣子，我覺得自己真笨，竟然被一只小動(dòng)物給打敗了。
小學(xué)生作文 篇2
這是一個(gè)收獲滿滿的星期天。
今天我和陳格一起去當(dāng)“我要上春晚”選拔大賽的主持人，格外興奮，這可是我們第一次當(dāng)主持人。
到了目的地，我在上商場(chǎng)電梯的時(shí)候，心砰砰地跳著，似乎在打著一面小鼓，不斷地囑咐自己：主持的時(shí)候千萬(wàn)不能有錯(cuò)誤，否則這幾年主持人的課就白上了。
到了場(chǎng)地后，看到這么大的舞臺(tái)，我更緊張了：這么大的`舞臺(tái)，會(huì)有多少人來(lái)看啊!我能成功嗎?我的心臟里仿佛裝了一個(gè)不斷加速的小馬達(dá)，就差從嗓子眼里跳出來(lái)。我把雙腿張開，深呼吸一下，慢慢地就不緊張了(這些是我的老師教給我的)。
演出開始了，我們的眼光一直盯著手卡，不敢看觀眾，生怕出差錯(cuò)。不過(guò)報(bào)完節(jié)目以后，我們的感覺還是很好，觀眾們拍手以示鼓勵(lì)。
在臺(tái)下我們?cè)谧h論怎么自如一些，把目光時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)向觀眾，和大家互動(dòng)。我們得出的方法是先看一眼，記住稿件上的話，就可以看觀眾了。
選拔賽如火如荼地進(jìn)行著，我們微笑走上臺(tái)，可是這次就不順利了，節(jié)目報(bào)錯(cuò)了!怎么辦呢?我的心亂成一團(tuán)麻，好似有幾萬(wàn)只蝙蝠在來(lái)來(lái)回回地飛，雙腳不停地跺著，好似踩在火海上的螞蟻�？墒乾F(xiàn)在急也不是辦法，我努力靜下心來(lái)想了想，把節(jié)目調(diào)換了一下位置就好啦，我暗自竊喜找到了解決辦法。
慢慢的，我感覺我不再害怕舞臺(tái)了，盡情地享受每一個(gè)環(huán)節(jié)的主掛……
就這樣，我們倆自信地把這場(chǎng)比賽主持下來(lái)了，心中的大石頭落了下來(lái)，開心地笑了起來(lái)。
這一次的主持，讓我收獲滿滿：要對(duì)自己充滿信心，和觀眾多多地交流;報(bào)串了節(jié)目不要慌張，冷靜下來(lái)想辦法等。在這個(gè)舞臺(tái)我收獲到了很多經(jīng)驗(yàn)，我非常感激舞臺(tái)!
小學(xué)生作文 篇3
我們班里有個(gè)同學(xué)叫王榮森，他中等身材，一張瓜子臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子下有一張不大不小的嘴巴，非常帥氣。
他最大的特點(diǎn)就是善良，樂于助人。他常常幫助需要幫助的`人，有一次，他看到有人掉了錢包就把錢包撿起來(lái)還給了失主。他還有一個(gè)特點(diǎn)就是幽默，有一次我考試成績(jī)不理想，垂頭喪氣的走在路上，這時(shí)他跑過(guò)來(lái)笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō)：“你看，中華上下五千年的滄桑都在你臉上呢！”我一聽這話也笑了起來(lái)。他又對(duì)我說(shuō)：“勝敗乃兵家常事，這次沒考好下次努力就行。”
他還有一個(gè)缺點(diǎn)就是記性差，有時(shí)候別人告訴他一件事，他一會(huì)就忘了。一次我給了他一塊錢讓他幫我買本，到了第二天的時(shí)候我問(wèn)他：“我的本呢？”他說(shuō)：“什么本？”他竟然忘得一干二凈了，你說(shuō)好笑不好笑，類似的事情還多呢！不過(guò)現(xiàn)在他會(huì)把每一件他要做的事或別人交代他做的事情都記到小本上，就害怕自己忘記了，現(xiàn)在有了自己的記事本。他的記性好多了。
他就是這么一個(gè)人，我們都挺喜歡他的。
小學(xué)生作文 篇4
今天下午第一節(jié)上課時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩老鷹捉小雞小游戲吧！”“好！”同學(xué)們異口同聲地回答。剛說(shuō)完，同學(xué)們就像一只只快樂的小鳥涌出了教室。
游戲開始了，老師選趙澤當(dāng)老鷹，張佳琪當(dāng)雞媽媽。老鷹展開雙臂當(dāng)翅膀，瞪大眼睛、張開血盆大口。雞媽媽展開雙膀保護(hù)后面的小雞。老鷹第一次由于太大意了，所以撲了個(gè)空。第二次老鷹眼睛骨碌碌一轉(zhuǎn)，想出了一條妙計(jì)。于是，他就從雞媽媽的手臂下鉆了過(guò)去，就像一輛加滿油的摩托車一樣。因?yàn)橛幸恢恍‰u跑慢了，被老鷹捉住了。就這樣接二連三地被老鷹捉住了五六只呢。雞媽媽趕緊堵住了這條路。被老鷹發(fā)現(xiàn)了后，他又苦想出了一條妙招。他假裝在那系鞋帶，雞媽媽分開了注意力。就在這時(shí)，他趕緊逃進(jìn)了雞窩里，捉住了七、八只小雞。然后雞媽媽提高了警惕，這時(shí)他卻說(shuō)：“太累了，我先歇會(huì)�！蔽覀冃乓詾檎�，就放松地坐在石板上開心的聊著……沒有注意老鷹。這時(shí)，老鷹卻來(lái)了一個(gè)“回馬槍”，迅速地闖進(jìn)了我們的隊(duì)伍里去，反應(yīng)慢的同學(xué)都被捉住了。一共二十七只呢。
就在我們玩得興高采烈時(shí)，傳來(lái)了“叮零零，丁零零……”的`下課鈴聲。老師先讓同學(xué)們回屋說(shuō)一件事。同學(xué)們只好回屋了。老師剛說(shuō)完一件至關(guān)重要的事情。同學(xué)們就一窩蜂地沖出了教室，來(lái)到操場(chǎng)上繼續(xù)玩這個(gè)游戲……操場(chǎng)上又傳來(lái)了歡聲笑語(yǔ)。
游戲結(jié)束了，同學(xué)們臉上都沾滿了豆大的汗珠、氣喘吁吁，但都玩得非常開心！
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