關于數(shù)字的優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的關于數(shù)字的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于數(shù)字的優(yōu)秀作文1
在很久很久以前，人們在生活中創(chuàng)造了數(shù)字，從此與數(shù)字結(jié)下了不解之緣。數(shù)字，它不僅僅是一個數(shù)字那么簡單，它賦予了人類無限的創(chuàng)造力和想象力。
數(shù)字，本身是枯燥無味的，可一旦我們開啟智慧的腦洞給予它們特殊的意義，便與眾不同。我們的生活中處處蘊含著數(shù)字的魅力，小至生物分子，大到宇宙黑洞，無不都散發(fā)著數(shù)字的魅力。古希臘著名科學家哥斯拉曾說過：“數(shù)本身就是世界的秩序，”他的民言就是：”凡物皆數(shù)“，自然界的事物可以根據(jù)數(shù)進行分類，質(zhì)數(shù)、勾股數(shù)、親和數(shù)、循環(huán)數(shù)等等，更有令人著迷的魅力吸引著無數(shù)偉大的數(shù)學家不斷進行鉆研，這才叫”引無數(shù)英雄競折腰“。
數(shù)字有著神奇的說服力。因為數(shù)字的存在，我們能夠快速精確衡量現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題，說明問題。例如中國近幾年的GDP變化值，從20xx年的6億到20xx年的14.34億可以看出中國的經(jīng)濟水平正在飛速發(fā)展并且發(fā)展趨勢越來越快。
數(shù)字有著神奇的'魔力。耳熟能詳?shù)膱A周率Π，我們腦海中立刻閃現(xiàn)3.14這個充滿魔力的數(shù)字。Π在各個領域可謂是“陰魂不散“。在學科里，Π/2等于90°，Π/3等于60°，Π/6等于30°；在科學家里，它成了愛因斯坦的生日；在音樂里，也有屬于自己的主打歌圓周率。聽起來簡直就是不可思議。
數(shù)字有著神奇的吸引力。在愛情世界里，數(shù)字代表的種種含義更是妙趣橫生。十分老套的“520“”我愛你“”1314“”一生一世“，在某些特殊不可言說的特殊時刻、場合，選擇用數(shù)字來傳達愛意，也許會產(chǎn)生意想不到的結(jié)果，贏得愛人芳心，抱得美人歸，可見其獨特的魅力。
數(shù)字是我們?nèi)祟愃灿械呢敻唬憩F(xiàn)了我們獨特的潛在意識。數(shù)字不僅僅只用于計數(shù)，同時也蘊含了豐富的魅力。
關于數(shù)字的優(yōu)秀作文2
欣賞數(shù)字，猛然間，發(fā)現(xiàn)語文之美。
“1”是一個擎天柱，是正直，是不屈不撓的骨氣。于是，我們有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的凜然正氣;有了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的英勇無畏;有了“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄氣概。
“2”是一只美麗的天鵝，是無可挑剔的美。于是，我們有了“一枝紅杏出墻來”的點點渲染;有了“知否，知否，應是綠肥紅瘦”的雨后海棠;有了“花褪殘紅青杏小，燕子飛時，綠水人家繞”的田園景色。
“3”是一只耳朵，是聆聽。聆聽著無限憂傷，聆聽憂傷的傾訴。于是，我們有了“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘凄凄”的悲涼無奈;有了“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的傷感情愁;有了“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲”的失望悲切。
“4”是快刀，是豪放。于是，我們有了“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪情壯志;有了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的豪邁胸襟;有了“數(shù)風流人物，還看今朝”的豪言壯語。
“5”是奔跑，是活力展現(xiàn)。于是，我們有了“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的生機勃勃;有了“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的春意濃濃;有了“一水護田將綠繞，兩山排闥送春來”的靜景與動態(tài)。
“8”是兩顆緊緊相連的`心，是深情厚誼。于是，我們有了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚的友情;有了“此去經(jīng)年，應是良辰美景虛設。便縱有千種風情，更與何人說”的離愁別緒;便有了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的情意濃濃。
“9”是氣球，是自由，是曠達。于是，我們有了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的不媚權(quán)勢;有了“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的不慕榮利;有了“采菊東籬下，悠然見南山”的自適自樂。
我們欣賞數(shù)字，我們欣賞語文，我們欣賞數(shù)字中的語文。
關于數(shù)字的優(yōu)秀作文3
想起來我非常感謝三年級的那次數(shù)學測驗，因為它使我懂得了認真在學習中的重要性。
那天數(shù)學課，老師要進行數(shù)學測驗。試卷一到手，我就走馬觀花似地把試卷看了一遍。哈，試卷不像給三年級學生做的，到像給一年級小學生做的，而且又是“單面派”，一百分絕對OK！
“答題！”老師一聲令下，我的筆尖像剎不住車似的往試卷上沖。第一題，第二題，第三題轉(zhuǎn)眼一一拜倒在我筆下。咦！這個第四題怎么有點怪模怪樣，怎么做？暫且放一下吧，先做下面的！嘿，真簡單，一路過關斬將，終于到第六大題應用題了。第一小題8.5分，我只掃了一眼，就“快刀斬亂麻”沖了過去。第二小題7.5分，與第一小題同出一轍，自然也就享受同樣的待遇了，三下五除二，完成。
該做第四大題了。我一字一句地讀，有不明白的地方就反復想，畫線段，列豎式，最后它也乖乖降服了！
望著工整、一題不漏的'試卷，我一下子飄飄然了。心想，試卷做完了，可以放松了，至于老師反復強調(diào)的檢查嘛，羅嗦，像我這種“神筆”，不檢查，照樣得一百分！
“叮鈴鈴……”在我如坐針氈的等待下，下課鈴終于姍姍而來�？梢詳[脫了！我好像看見耀眼的一百分正向我飛過來……
第二天，試卷傳到我手上。我一看，猶如跌入萬丈深淵——————卷子上顯赫地寫著“84分”！84分，84分，猶如定時炸彈般驚得我差點從板凳上掉下去。立刻，我如木雞般呆坐著，百分夢掉在尖石上，粉碎了。
夢醒時分，仔細檢查。原來，我把應用題第一小題中的“78”抄成了“87”，就因為這差之毫厘的錯誤，最終導致結(jié)果的失之千里。還有第二小題，明明是一個整數(shù)，我卻心不在焉地抄成了小數(shù)……
面對84分，我欲哭無淚。
此事真正讓我明白學習不得有半點馬虎。從此，我把“認真”這兩個字寫進了我的頭腦，讓84分警鐘長鳴吧！
關于數(shù)字的優(yōu)秀作文4
黃恒的頭炸了！郭獻羽明明在裝傻子，根本不是在賣萌呦？
嘿嘿！我們303教室又開始玩游戲啦！玩什么？一會兒你就知道了！
這個游戲叫數(shù)字陷阱，危險數(shù)字是7。只要一個數(shù)字含有7，就叫明7。有明7也自然會有暗7，所謂暗7，就是7的倍數(shù)。
我們站好一隊，依次報數(shù)，報到明7拍手，暗7跺腳，若一不小心掉入陷阱，就要抽紙條來決定自己的懲罰。
這激動人心的第一輪游戲開始啦！老師先是叫了一堆自愿舉手的男生過去，最后點了點人數(shù)，又叫了正在吸手指的驢大寶上去充個數(shù)。
我們做了個小采訪：咳咳咳！劉翔，你現(xiàn)在的心情怎么樣？��？我我�。∥液玫煤�！呦呦呦！不緊張搓手干嘛！怪疼的不是！我們不給他一點面子，直接把他從臺上拖了下來。他也無可奈何。只好尷尬的應了聲。
開始嘍！1，2，314！哈哈哈！郭獻羽OUT！而且問題是他本來應該喊13的結(jié)果他把蔡銘的數(shù)給搶走了。難道這就是舍己為人的好精神！真是偉大！把死的'危險搶給自己，把生的希望留給別人！我噗嗤一聲笑出來。
后來就黃恒和王奕達就接二連三的掉入陷阱中去了。
懲罰并不難，只是對男生來說，太難做出來了！賣萌呀！黃恒實在是被我們逼的下不來臺了！只好用手用力地揉了揉頭發(fā)。pong！黃恒的頭炸了！這一聽就是李涵說的話！不過我更覺得他現(xiàn)在頂著個雞窩！真該去好好染一染了！
女生上嘍！雖讓我有點小緊張，但總不能在男生面前認慫吧？算了算了，死就死吧！
慧雨開始報數(shù)了：1，2，3直到章怡悅和葉思怡兩人慢半拍死翹翹后，我就欣喜起來加油！前面全部都穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)�，我�?shù)了數(shù)到我這里是42，這個數(shù)不能報！41！我沒回過神，立馬拍了拍手哦買噶的！錯了！我真是‘死’于42號之手！嗚嗚嗚~
懲罰開始啦！怡悅那個可真簡單！走貓步嘛！但她走的，不如說是在踩鋼絲！
思怡抽的是學小狗叫三聲！她貌似不愿意，然后我就撿了個便宜，汪汪汪的大叫了三聲。
我還幫思怡抽了一張，呦呵！是高歌一曲！她也沒有辦法，只好唱了幾句。我覺得，我的手氣還是不錯的嘛！
哎！這游戲說難不難，說簡單可真不簡單！
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