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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2024-06-14 11:08:11 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  又到了一年一度的中秋節(jié),就會(huì)讓人想到中秋節(jié)的一些中國(guó)古老的故事,例如:嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥……等。這些故事,都被廣為流傳。

  其中一個(gè)叫嫦娥奔月,這個(gè)故事是在說,在四千多年前,有窮國(guó)有個(gè)以暴力統(tǒng)治的國(guó)王-后羿,他為了能夠長(zhǎng)生不老,所以找來了長(zhǎng)生不老之藥,但他的妻子嫦娥,為了不使有窮國(guó)的百姓們受到后羿長(zhǎng)期的殘暴統(tǒng)治,所以偷偷的吞下了這些藥,沒想到嫦娥竟然輕飄飄的.飛了起來,漸漸的向月亮飛去,并住在廣寒宮里,從此嫦娥就被尊為月神,而因?yàn)楸荚碌倪@天正巧是八月十五日。

  另外其中一個(gè)叫玉兔搗藥,這個(gè)故事是在說,傳說有三位神仙,化身為三個(gè)可憐的老人,向狐貍、猴子及兔子乞食,狐貍及猴子都拿出了食物接濟(jì)老人,但只有兔子沒有,后來兔子告訴老人“你們吃我吧“,就往烈火中跳了進(jìn)去,神仙們大受感動(dòng),于是將兔子送到了廣寒宮成了玉兔,后來,玉兔就在廣寒宮里和嫦娥相伴,并搗制長(zhǎng)生不老藥。所以后人就在每年的這天祭祀月神。

  雖然這些只是故事,無法確定是不是真的,但我們還是要學(xué)習(xí)他們的精神,就是要犧牲自己,去幫助別人,俗話說:“好心有好報(bào)”,說的真沒錯(cuò)。

小學(xué)生的作文 篇2

  記得去年冬季的一個(gè)周末,我們?nèi)谠谄牌偶叶蛇^,全家人熱熱鬧鬧地在一起做餃子。我和面時(shí)候摻少了水,再加上天氣寒冷,面很硬。糟糕!這樣不光搟起皮來手發(fā)酸,還捏不緊,容易露餡。于是,我又用手沾上溫水揉面,再沾水,再揉面,如此反復(fù),直到面團(tuán)柔軟為止。

  開始包餃子了,做面食有豐富經(jīng)驗(yàn)的婆婆的手剛觸到面團(tuán)就說:“這面做拉面最好了!迸,原來拉面就是這樣一種做法?我恍然大悟!后來,我嘗試著用同樣的方法去做,果然成功了。

  其實(shí),有時(shí)候成功離我們僅一步之遙,做任何事情都有一定的方法和技巧,你掌握了它,就會(huì)少走許多彎路。

  生活中需要長(zhǎng)者引導(dǎo)、點(diǎn)撥,孩子們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)又何嘗不是呢?作為教師和家長(zhǎng)在為孩子們傳播知識(shí)的同時(shí),把你的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)告訴學(xué)生,在關(guān)鍵時(shí)刻給學(xué)生以點(diǎn)撥,尋找合適的'時(shí)機(jī),用孩子樂意接受的方式加以引導(dǎo),會(huì)起到事半功倍的效果。

小學(xué)生的作文 篇3

  盡管董老師不住地囑咐我到了新校要好好學(xué)習(xí),可我卻低著頭。我不是不想多看一眼親愛的老師,不是不想再聽聽老師的教誨,而是怕一抬頭就哭出來。我真不愿意離開這所學(xué)習(xí)了三年多學(xué)校。

  要是能不搬家,不轉(zhuǎn)學(xué)多好。我的心里有些難過。下樓的時(shí)候,我還是低著頭,腿感到有些沉,往事不住地浮在我的'眼前,記得每當(dāng)我上課不認(rèn)真聽講,下課作業(yè)不寫的時(shí)候,截老師就會(huì)利用業(yè)余時(shí)間耐心地給我補(bǔ)課。就在前不久,茸老師還鼓勵(lì)我在新學(xué)期里,要把學(xué)習(xí)成績(jī)追上去,可我還沒來得及……卻要轉(zhuǎn)學(xué)走了。我多想讓時(shí)間過得慢一點(diǎn),好讓我和親愛的老師多待一會(huì)兒呀!

  到學(xué)校門口時(shí),董老師親切地用那溫暖的手摸了摸我的頭,我忍不住,抬起頭望著老師,眼淚沖出了眼角……我忽然發(fā)現(xiàn)董老師的頭發(fā)里竟然出現(xiàn)了幾根白發(fā),這都是為我們操勞的結(jié)果呀!這時(shí),我真想對(duì)老師表表決心,可我什么也說不出來,只是回過身和媽媽走了?尚睦锍錆M了溫暖。

小學(xué)生的作文 篇4

  暑假到了,熾熱的夏日也到了。太陽公公像喝了酒似的,臉蛋紅彤彤的,發(fā)出刺眼的光芒。花草樹木都有氣無力地低垂著頭,小狗無精打采地吐著舌頭,知了還趴在樹上“知了,知了”地叫個(gè)不停。

  這個(gè)鬼天氣,熱得我躺在床上動(dòng)也不想動(dòng)。

  “吃西瓜了!”爸爸高聲喊道。

  我挪了挪身子,下了床。

  夏天吃西瓜就是不一樣,那甜甜的感覺就是好,再加上西瓜是放在冰箱里冰過的,那涼絲絲、甜津津的味道讓我回味無窮!

  又涼又甜的.西瓜好吃,但不宜多吃。瞧,弟弟就多吃了“一點(diǎn)”,肚子便疼得他“哇哇”大叫。

  看來我也不能多吃。我已經(jīng)是吃不下去了?扇恿,怪可惜的,不如把它榨成汁,凍成冰,不就可以解渴了嗎!弟弟也歡呼起來:“姐,我肚子不疼了,我也幫你做西瓜汁!”

  “哎,這小鬼……”

  為了不把衣服弄臟,我給弟弟圍上一條圍腰,又給自己找了一條圍上。開始做西瓜汁了。我把剛才剩下的幾塊西瓜切下鮮紅的肉,再把它切成小塊放在碗里。弟從柜子里找出榨汁器,把它洗干凈了。我慢慢地將西瓜放了進(jìn)去,輕輕一壓,汁馬上流了出來。我連續(xù)壓榨了幾下,才把西瓜肉壓完。我把裝西瓜的容器取出來,把已經(jīng)壓干的西瓜渣倒掉,又放入新鮮的西瓜肉,繼續(xù)壓榨。

  過了一會(huì)兒,西瓜汁做好了,接下來就是凍西瓜汁了。小弟把冰格拿了出來,我把西瓜汁小心翼翼地倒了進(jìn)去。我端著裝滿西瓜汁的冰格搖搖晃晃地來到冰箱前,放在了冷凍室。

  想著馬上就能吃到美味的冰凍西瓜汁了,我和弟弟高興得又蹦又跳。

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