- 成長的足跡作文 推薦度：
- 成長的足跡作文 推薦度：
- 成長的足跡作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
成長的足跡作文集合15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的成長的足跡作文，希望對大家有所幫助。
成長的足跡作文1
童年是美好的，成長中到處留下了我日漸成熟的足跡。
在成長道路上，世間萬物都成了我的老師，最典型的是書本、報紙、電視……也有自然賦予我的老師，如富有詩情畫意的春天、湛藍的天空、翠綠的竹林……它們無私地教會了我對大自然的喜愛與保護大自然的那顆值得贊賞的心。
童年我記憶最深刻的季節(jié)，要數(shù)充滿勃勃生機的春天了。
在這個春歸大地、冰雪消融、風和日麗的季節(jié)，我無憂無慮地在野花叢里玩耍。我在桃花朵朵的桃樹下陶醉，我在柳暗花明的柳樹下歇息。這是我童年最喜愛的季節(jié)。在以前，當冬天像夕陽徐徐下落時，當春天像早晨的明日緩緩升起時，父母都要帶著我到各個春意盎然的地方去玩耍。其中大多數(shù)是到德陽之外的地區(qū)去爬山，去得最多的恐怕是綿陽的老龍山了。那里常年青山綠水、鳥語花香、氣候宜人。以前那里開滿了野花，并且充滿風土人情，具有濃濃的自然之美。我在那里奔跑，我在那里開懷大笑，我在照片里懷念……現(xiàn)在的那座山，還是美好的記憶中的那座山嗎？
如今，我對春天已經(jīng)沒有了小時候那種向往之情，對爬山之事再未主動提過，以前游山玩水的`喜愛永遠封印在了童年足跡上�，F(xiàn)在到了春天，多么的緊張啊，因為新學期又要來了，要學習的東西一直不斷地增多與加深。我想起了小時候的快樂，是那么懷念。在今年春天到來之前，我隨父母去踏春，爬完了山，只是從老龍山變成了東湖山，但愿能在成長的過程中留下更多的足跡。
成長的足跡作文2
轉(zhuǎn)眼間，一年級的上學期就要結(jié)束了。從第一天跨進校門時的懵懂陌生，到現(xiàn)在對學校的了如指掌。我們都有成長，都會成長，都會在成長的過程中留下足跡。但是那足跡會隨著時間的推移逐漸淡忘，但我們選擇用自己的一筆一畫來記錄平時的生活。
剛?cè)雽W，軍訓完之后的那一段時間里。我們非常得痛苦，因為謝老師對我們說以后每天一篇隨筆，一定要堅持下來，這樣你的寫作水平會逐漸提高。我們都顯得很驚訝。我當時心想：每天一篇隨筆，還不得把我們都累死啊！每天哪有那么多題材讓我們寫��！以后得作業(yè)會越來越多，再加上每天一篇隨筆，以后的作業(yè)量可想而知。
但我終究是一天一天挺過來了。從當初剛?cè)雽W時，半個小時蹦不出來個字，到現(xiàn)在題材多的不知道寫什么好，這就是我的成長。我們把自己的成長足跡，保存在精致的隨筆本上，一頁又一頁，一篇又一篇，一本又一本。如今我的`第三本即將完成，但我的成長一直在繼續(xù)。我會把我的一本一本的成長足跡珍藏在一起，等過了許多年之后，再一次翻開我的足跡時，又會收獲一番歡喜，一番自豪，一番懷念。
一個人，一支筆，一個本，寫寫停停，涂涂抹抹，將一個個的成長經(jīng)歷，謄寫在隨筆本上。我的記憶會隨著時間淡忘，但我的足跡會被我永遠珍藏下來。
成長的足跡作文3
十三載歲月，濃縮了人生的精華。當我回頭品味那一串串腳印時，心中不免感慨萬千。
成長的腳印有難忘童稚，一次次艱難的選擇，一次次的突破。酸甜苦辣，這就是成長的腳印，它伴我走過青春四季，走向成熟。
成長的腳印包含著親人對我的愛，老師對我的`支持，同學對我的幫助。在這里我快樂健康的成長著難免會遇到搞笑的事兒，這更讓我們快樂成長。記得一個下雨天，看見小朋友們穿著花花綠綠的雨衣，我不禁也想去瞧一瞧，他們在玩什么這么多人。走出教室，又突然想起老師不讓出去，可我又忍不住想去看一看，就抱著僥幸的心理，沖出來了，由于地面太滑，怕的有飛快。當！一下子與大地母親來了個激烈的親吻。親吻過后嘴里發(fā)出鉆心的痛，哇的哭了。老師急忙趕來，將我扶起，給我清理干凈過后，老師都笑得前俯后仰。我指我的牙，一照鏡子，�。�！門牙不見了。不豈不成了“老太婆”，我急忙問老師，老師我是不是快頭發(fā)變白了。老師問我為什么這么說，我說我呀都掉了，頭發(fā)不變白嗎？別的老太婆也是這樣的。老師們更笑得合不攏嘴。
成長，生命中不可缺少的歷程。
成長的足跡作文4
在我的腦海里有像天上的星星一樣多的事情，其中最讓我難忘的事就是在我五歲那年發(fā)生的事。
有一天中午，媽媽在廚房里一心一意地給我做飯，而我在走廊里騎扭扭車，我美滋滋地騎著想玩一些刺激點的，我拿著扭扭車走到了樓梯口，我放下扭扭車，騎在上面心想：我真是太聰明了，毫不猶豫找能到了一個這么好的位置!我騎在扭扭車上面往下滑，往下一滑車竟然翻了，我像一顆雞蛋一樣從扭扭車上飛了下來，頭部流出了血，我像見到了怪物一樣號啕大哭起來，扯著嗓子直喊：“媽媽!媽媽……”媽媽聽見了以為是鄰居家小孩在哭，所以并沒有來看，哭著哭著我不哭了，靜靜地趴在那里心想：我是不是快死了?
做好飯媽媽叫我吃飯，來走廊找我沒有找到，她在樓梯口看到了我，媽媽驚呆了，趕忙把我送到了醫(yī)院，護士姐姐給我包扎了傷口。從那以后我頭上就有一道疤。
每每看到那道疤，我就暗暗想：如果我不那么盲目地勇敢，就不會發(fā)生這樣的`驚險事情，以后做事我可不能草率做決定了。
成長的足跡作文5
我是一只河蚌，每天都安安靜靜地躺在河底，吃著水里豐富的微生物，碧綠的河水輕輕滑過我的身體，油油的水草撫摸著我，實在是悠閑自得。
一天，我一不小心讓一顆沙子鉆入了我的眼睛，任由水怎么沖洗都出不來。我揉紅了眼睛，想著如果取不出來，我很可能就看不到五彩繽紛的世界了。一想到這，我的眼淚就止不住的流了下來，但是哭完后，沙子還在那紋絲不動，反而我的眼睛變得更加難受起來。
我意識到，哭是沒有用的，既然已經(jīng)改變不了，不如去努力適應。于是我每天都用一層薄薄的鈣把它包裹起來，使它變得不那么扎人。漸漸地，我慢慢地適應了眼中的那粒沙子。我也接受了一只眼睛已經(jīng)失明的事實。
我雖然一只眼睛失明了，但還有另外一只完好無損的眼睛，我和以前一樣，在河底隨意移動。在天氣晴好的時候，爬到淺水區(qū)，曬曬太陽，愜意的看著藍天和白云。河水在頭頂上歡騰，水草在河底招搖，魚兒在身旁穿梭。我習慣的一切并未因為一只眼睛的.失明而改變，依舊是那么美好。
一天，一只螃蟹大哥路過，在我再三央求下，螃蟹大哥揮舞著兩個大鉗，幫我取出了沙子。當沙子取出時我才發(fā)現(xiàn)，那顆小小的沙粒，如今已經(jīng)變成了一顆耀眼奪目的珍珠了。
成長中難免遇到不可避免的挫折，既然不可避免，就不如換一種心態(tài)去接受，去適應。這時你就會發(fā)現(xiàn)，美麗的奇跡不過是你昔日的痛苦罷了。
成長的足跡作文6
小學的語文老師曾經(jīng)讓我們做一個成長冊，就是收集自己自己成長路上最有代表性的資料。當我真的用心的到處收集時，我才發(fā)現(xiàn)我成長的足跡竟如此之多。
放在開頭的自然是我入隊的照片，我是全班第一批，第二個戴上紅領(lǐng)巾的。年齡當時還不到6歲的我，顯得特別興奮，老師為我親手戴上紅領(lǐng)巾，嘴角也掛著欣慰的笑容。
接著，便是我三年級詩歌朗誦時的照片，當時，我憑著那一首，木蘭辭，獲得了一等獎。
還有我四年級竟選大隊委的'照片，我站在階梯教室的大舞臺上，揮著手臂正情緒激昂的說著什么，臺下的評委也都很專注地看著我，憑著那次競選，我當上了學習部的部長。
話劇表演，舞蹈隊表演，合唱隊表演，葫蘆絲表演，英語口語比賽，英語競賽還有我領(lǐng)獎時大大小小的照片，無一不記錄著我成長的足跡，每當我回憶這些照片中的內(nèi)容時，總會發(fā)現(xiàn)我成長的足跡，童年的美好回憶數(shù)不勝數(shù)。
除了我的照片，我還放進了我的幾篇作品。
我每年寫的作文，用的作文本，都會被語文老師留下來，每當我翻開，回顧作文中的事情時，就會不由自主的感嘆我成長的足跡竟如此之多。
成長的足跡越多，生命也就越精彩，童年也就越有趣。愿我們成長的足跡越來越多，一步步走向成功。
成長的足跡作文7
不知不覺中，我們就慢慢的長大了。媽媽曾經(jīng)問過我：成長是什么？我天真的說道；‘我每天長高一點點是成長;我變得又高又壯是成長;我今天給媽媽做家務了是成長�！�
自從上了初中后，我愈發(fā)的體會到成長的變化。
初中的生活是多姿多彩的，也是倍感壓力的。但隨著這些感情色彩的變化，煩惱也隨之而來。
初中的.生活讓我一直感到處處有壓力。成績單上，我永遠在屈居于別人;樓下的黑板報上永遠沒有我的名字;別人組的值日永遠比自己組做得好。
我常常想，為什么我們要去爭取那虛無縹渺的名次，難道人生就不可以在輕松中度過嗎 世外桃源、與世無爭那不是更令人向往嗎
可是當細細回憶過去時，我發(fā)現(xiàn)我錯了。
真正的成長是在一點一滴中。
與比自己學習水平高的人相角逐，我有所提高，我發(fā)現(xiàn)自己成長了;與墻上的黑板報相較勁，我可以征服它，我發(fā)現(xiàn)自己成長了;與值日組比較，我可以超越他，我發(fā)現(xiàn)自己成長了。
昔日的煩惱已成為今日我成長的見證。我終于明白成長的真諦了。
成長中中：酸是耕耘，苦是播撒，辣是養(yǎng)護，咸是等待，甜則是收獲。
成長的足跡，就是學會付出，才會擁有收獲。而每一次的付出，都是我們對自己的一種考驗，同時也在我們的人生道路上，印下了屬于我們的足跡。
這就是成長!
成長的足跡作文8
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候”童年將要逝去，留下的只是零星的追憶，只是沙灘上的幾只貝殼，只是成長路途中的幾點淺淺的足跡……
牽著純真的衣襟，跌跌撞撞地告別了稚氣。
回想起從前的自己，從一個懵懂無知的小孩到如今懂事的學生，這幾年中，有苦澀，有甜蜜，有歡笑，有難過，但那終是值得紀念回憶的。
翻閱手中略顯沉重的成長檔案袋�？粗荒昙壞侵蓺獾�'字體，那幼稚的文章，總是讓人值得回憶的。那些越來越多的獎狀。都展現(xiàn)著那成長的喜悅。那些文章見證著成長的苦澀成長的堅強……在這里，我看到了自己的成長，自己的變化。那些證書也表現(xiàn)了老師對我的教育，因為老師，我才能取得今天的成績。成長是這世上最無遮掩的奇跡。它使人在溫暖中學會關(guān)愛，把希望一次次點燃，將甜蜜一遍遍譜寫；但它分明又有著倔強的硬骨隆起，叫人在泥濘中懂得了堅強與責任。
回頭望望成長的路，長長的罷，不長，十多年；短短的罷，不短，十多年。這就是我的童年，不快，不慢，消逝的日子里，我漸漸長大，今后的日子里，我將一步一步一天天走向成熟，走向輝煌燦爛的明天！
每當我回頭時，總能看到那串串“腳印”，那是我成長的足跡。
成長的足跡作文9
清晨的旭日東升，傍晚的月色如霜，四季綻放的花朵，一遍又一遍枯敗零落，這一切的一切，無不在提醒我，時間正在進行著倒計時。當我們跌跌撞撞地奔跑后，停留之時，才猛然發(fā)現(xiàn)，自己已是一個青蔥少年了。
還是年幼無知的孩童時，經(jīng)常扎堆著聽老一輩們的說古道今，經(jīng)常一遍又一遍幻想著自己未來的模樣，幻想著自己成功的未來，卻常常忽略自己少年時的努力。
未來的路途漫長而又曲折，奔跑途中，你會看見自己逐漸展開的五官，逐漸增長的身高，以及逐漸成熟的心性；你會看自己變化著的點點滴滴。奔跑途中，也許你會感到疲憊，當你想停下來看看路邊風景的時候，你會對自己的一切感到陌生，你會在這次奔跑中找到一些東西。
從年幼無知到深思熟慮，這是一個不完美的過程，它是一次五味雜陳的旅行。成長的自己是努力的象征，也是奮斗的結(jié)果，未來的精彩將永遠生長在不斷的枝干上。
前方究竟是貧瘠的荒漠，還是蔥郁的.原野，取決于每一階段的努力。有的人下定決心，不在吃苦的年紀選擇安逸；有的人坐好打算，在書香中找尋更好的自己。
不想在未來留下遺憾，就必須不斷反思自我：成長——一直在繼續(xù)旅行！
成長的足跡作文10
生命好像一段充滿挑戰(zhàn)的旅行，轉(zhuǎn)眼間我進入了中學階段。
有人說，中學時代是人生最美好的年華，還有人說中學生依然是懵懂的孩子，而我們說中學生正在長大成人。
開學以來，我來到了新的校園，結(jié)識了新的同學，我們一起參觀了校園語文老師帶我們建設了中學生讀書的畫面，第一課上我第一次嘗試用地球儀觀看世界，感悟世界的神奇和美好。我們的班主任讓我們自己競選班長給我們學習的激勵，讓我們做以前不敢挑戰(zhàn)的事情，中學時代的生活來了。
我是中學生了，中學生的生活好像和我小學的生活不同了，初中的課程和小學的相比也變多了，新加了四門，完全沒有學習過的課程，我們不像小學那樣七點多上課，而我們要五點半起床進行早讀，我們還要住校，在開學這幾天我過得有滋有味
在中學的生活里，我初步接觸了一個人，那就是我可愛天真幽默的同桌，他無處不幫助我，上課時我們一起認真學習，下課時不懂得題都可以問他，因為他知道我們是一個整體，我們站在一個起跑線上，當我跌倒時，他總會幫助我一點點讓我爬起來，有時我們在一起玩游戲，一起講笑話。
中學時代見證了一個人從少年到青年的'生命，同時中學時代也教會了我自力和自信。
“千里之行，始于足下”中學生活的序幕剛剛拉開，面對各種的挑戰(zhàn)，我們要珍惜當下，把握機會，從點滴做起，這些將為我們?nèi)松L卷打上更加豐富而厚實的底色，讓我們?yōu)槊篮玫拿魈旄冻霾恍傅呐Π桑?/p>
成長的足跡作文11
成績單發(fā)下來了，我竟然沒達到90分，盡管我咬牙忍著，但淚珠仍在眼眶里打轉(zhuǎn)……
那天傍晚，天空由淡淡的藍轉(zhuǎn)成淡淡的灰，后來竟然又融入了淡淡的綠，風大起來了，吹的排氣扇烏拉烏拉瘋狂地轉(zhuǎn)著，吹得玻璃窗咣當咣當響。不一會兒傾盆大雨從天空潑下，鳥兒嘰嘰喳喳叫了起來，越飛越多，似乎在尋找避雨的地方，風在吼，雨在倒，閃電在咆哮。
我俯在窗邊，想著這是天空的淚吧，看著窗外的'雨，我的淚也跑了出來，大顆大顆的滴在了試卷上。
窗外有棵老桑樹，結(jié)出紫色的桑葚水盈盈的，又大又甜。此時，這棵老桑樹被瘋狂的大風刮著，葉子被狠狠的吹落了，一道道閃電劃過，照得他一閃一閃的，大雨毫不留情的砸向他，我很擔心老桑樹會不會倒下？
那天晚上在雷雨聲中，我昏昏沉沉的睡著了。
第二天，當我再次走到窗前，陽光燦爛，照的我渾身暖烘烘的。我望向那棵老桑樹，他不但沒有因為暴風狂風暴雨的催殘而倒下，還越發(fā)顯得高大了。陽光下的老桑樹仿佛在告訴我：孩子，不要傷心，千萬不能言敗，要知道路還很長，難免會有荊棘，要永遠保持自信和陽光，做一個堅強的人。
微風徐徐，老桑樹的葉子越發(fā)翠綠了，試卷上的分數(shù)也不再如此扎眼，我仔細分析了錯因，又想起老桑樹。我想：不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？我要永遠自信陽光。
成長的足跡作文12
閑暇之余，看了看鏡中已長大的我，雙眸中透著一絲成熟。曾以為如煙的往事早已幻化成點點晶瑩的碎片，遺失在記憶的長河中。如今卻被心靈梳理成一條美麗的絲帶。回首望去，那成長路上的足跡也一步步清晰了起來。
十幾年前，我的降生換來的只是媽媽難言的淚水和奶奶不滿的嘮叨。所以，從小我就立下了超越男生的目標。后來，當我的獎狀貼滿了房間時，奶奶笑得合不攏嘴，我自然獲得了奶奶心中的首席寶座，我成功了，這是我成長路上的第一杯喜悅的美酒。
記得上小學五年級時的那次辯論會。我們?nèi)嗯?jīng)過精心的準備，在開頭就給了男生一擊。經(jīng)過激烈地爭論，我們把男生駁得啞口無言。最后的他們是想說說不出，想哭哭不出。我們互相擊掌以示勝利的喜悅，心中只有一個不變的想法“誰說女不如男？”
兒時的記憶是笑聲盈盈的，喜歡品嘗戰(zhàn)勝男生后的喜悅。上了初中，那個念頭卻一直未曾改變。
忘不了考試后，分數(shù)比男生高的那種自豪感；忘不了與女生們一起打敗男生時的激動；忘不了一起閱讀女者創(chuàng)造的奇跡；忘不了，為了推翻反映傳統(tǒng)的那句老話，我一直在努力，成長的.道路上為此也留下了喜悅的笑聲，勝利的笑容。
伴著古樹的年輪，伴著歲月的風鈴。我們在成長。成長的道路上也留下了我們從幼稚到成熟，從無知到有知的腳印。成長的足跡是歡樂的，跳躍的，里面藏著喜悅的美酒。
成長是美好的，讓我們從毛毛蟲變?yōu)楹�，張開美麗的雙翅，踏著成長的足跡——飛吧！
成長的足跡作文13
小時候的生活日月如梭，轉(zhuǎn)眼間就從牙牙學語的嬰兒變成了健步如飛的小伙子。這一幕幕都來去匆匆，再過一個學期，我又將步入初中，許多往事早已忘卻，唯有這件事還歷歷在目。
這天，我閑著打開了一本別致的小冊子，好奇心驅(qū)使著我將其打開。哇！原來是一雙出生手腳印呀。我便向媽媽詢問這雙腳印的“故事”，她告訴我，這是我出生的時候，醫(yī)生和護士小心翼翼得幫我按下的印記，將來可以留作紀念的。
沒想到，我跨進人生的第一個腳印竟是如此小巧可愛，大概才十厘米，比起我現(xiàn)在的腳印，真是小巫見大巫，紋路彎彎曲曲的，葉脈也印得不是很清楚。再看看手印，也是那么的稚嫩，隱隱能夠看到幾條手線交錯在一起。
之后，父母教會我走路，這雙腳印便留在家里。父母帶著我到泥潭里玩，回家時，我的'臟腳印在家里踩了好多個，可是父母卻沒有生氣，反而端詳著這個童真的腳印。長大了些后，這雙腳印便留在了幼兒園里，我在這個無憂無慮的童年樂園里盡情地奔跑著�，F(xiàn)在，我又跨入了小學，在校園的坡道上，操場上和教室里都留下了腳印。
小學時光馬不停蹄地往前趕，現(xiàn)在的這雙腳丫，已經(jīng)汲取了營養(yǎng)，走起路來平平穩(wěn)穩(wěn)。我知道，這雙腳印將會永遠陪著我，邁進初中、高中、大學、公司，闖進新的生活天地。
成長的足跡作文14
一說到睡覺，大家都是很熟悉的�？墒�，你有沒有聽大人們說過你在小時候第一次睡不著覺的趣事呀！我就在曾經(jīng)聽姥爺給我講過這樣一個故事，是發(fā)生在一路上一件有趣的事情。
那差不多是在我一歲多一點的時候。那一天，已經(jīng)中午了，可我還是不睡覺。媽媽可是對我哄也無用、勸也無用、說也無用、訓斥還是無用。媽媽剛想打我，小姨一把把我抱了起來，之后傳給了姥姥，又傳給了姥爺。姥爺實在是沒有辦法把我哄睡，只好背著我去了一趟勞動公園。
一路上，姥爺是走走停停，就好像是一個搖籃一樣，把怎么哄也哄不睡得我，給恍睡了。姥爺一看我睡著了，就趕緊往家跑，可是剛進門我就醒了，一個勁兒的喊：“園兒！園兒！”姥爺又不知所措的把我背到公園去了。可是剛到公園的時候，我又睡著了，而且睡得好像很熟的樣子。結(jié)果到了家，我又一次醒了……
后來姥爺說，來來回回的跑了無數(shù)趟，不知怎么我就睡了，他們終于可以輕松一下了。
每一個人都在不斷地成長，漸漸的`從一日六餐變成了一日三餐。童年只給會品味純真的人去回憶。
成長的足跡作文15
成長的道路，有著綿綿的煩惱與悲傷，也有不斷的歡喜與快樂。
時光飛流，歲月流逝，我們已由昔幼稚的孩童成長為今天的翩翩少年�；仡櫷�，我們無怨無悔；展望明天，我們信心十足。面對每年的期末考試，披荊斬棘、奮勇前行。
我喜歡聽音樂，喜歡在音樂中釋放自己，讓我如醉如癡，于是我在那一刻，懂得了感悟身邊的美——夏夜的繁星高高地掛在一望無際的天空中，它們快樂地向人們眨著眼睛。寧靜的夜里，有星星陪伴，沒有煩惱，沒有孤獨，擁有的是那一份無以言表的欣慰和快樂。
在校園里，懂事、乖巧、聰明的我又成了老師的寵兒。同學們羨慕的眼光。偶爾也有了失落。
自從進了小學以后，每日暢游于文學的海洋，如饑似渴地吸取著知識的營養(yǎng)，于是在課堂上有了我精彩的回答，那一刻，我是自豪快樂的。
成長的.道路是多么的短暫啊，快樂轉(zhuǎn)瞬即逝，但只要我們用心去感受，快樂便俯拾皆是。失落時的一個微笑、孤獨時的一聲祝福、憂傷時的一份慰籍……都會給人以美的享受。心靈，在成長中晃動；希望，在成長中萌芽；生命，在成長中充實。童年的生活，多姿多彩，讓我們用心靈去感受這瞬間的歡喜與憂傷。
【成長的足跡作文】相關(guān)文章：
成長的足跡|成長的足跡作文700字08-15
成長的足跡作文08-21
成長的足跡作文08-17
成長的足跡作文（精選）08-02
成長的足跡作文（經(jīng)典）07-31
成長的足跡作文[精選]07-31
成長的足跡作文【經(jīng)典】08-04
成長的足跡作文(經(jīng)典)08-04
（精選）成長的足跡作文07-18
(精選)成長的足跡作文02-19