繪畫的歷程優(yōu)秀作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的繪畫的歷程優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。

繪畫的歷程優(yōu)秀作文1

　　繪畫是一種陶冶情操的藝術(shù)，我就是身臨其境在里面。

　　一開始，我還不高興學(xué)。后來偶然間看到一位小姐姐在河邊畫畫，差不多一個小時的功夫，在我這個門外漢看來，已經(jīng)是栩栩如生的風(fēng)景寫生了，讓我心生羨慕。于是我鉚足了勁求得父母讓我去學(xué)繪畫。

　　第一堂課，開始了。老師走了進(jìn)來：“我是你們的繪畫老師，今天我們先來了解一下繪畫�！薄�…第一堂課，我興致勃勃，一直堅持到了最后一分鐘。

　　第二堂課，老師讓我們把大屏幕上的一幅月亮下蔚藍(lán)的大海和幾只可愛的小魚的畫臨摹下來。我一開始覺得很簡單，擼起了袖子，提起筆就開始畫起來。但是我越畫到后面就越難了，怎么都畫不出小魚的生動可愛的神韻。我開始莫名的煩躁起來。就在我快打算放棄的時候，老師悄悄地走到我后面，見我情緒不佳，就手把手指導(dǎo)我：“這里不能這樣畫，筆給我，你仔細(xì)看�！崩蠋熌弥�筆有時工筆細(xì)描，有時快速勾勒，一會功夫就把攔在我面前的'“老虎”給消滅了。在老師一步一步的指導(dǎo)下，我找回了自信，把這幅畫涂上了顏色。終于完工了，我拿起畫來左看看，右看看，我感覺面前就是一片蔚藍(lán)的大海，時不時會有小魚探出腦袋來，海風(fēng)拂過我的臉，閉上眼睛我竟還聞到了海的咸味。那被月亮照著的海面上一閃一閃的，既不是驚濤駭浪，也不是洶涌澎湃的，而是微波粼粼的，那么幽靜……回味第二堂課，我體會到了過程的艱辛和成功的喜悅。

　　從一開始的喜歡繪畫到身臨其境，從快要放棄畫筆到找回自信，這一系列的變化使我對繪畫的喜愛更深了一層，繪畫的歷程會有困難，會有失敗，但是只要相信自己會成功，那就讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧，因為風(fēng)雨過后的彩虹會更耀眼。

繪畫的歷程優(yōu)秀作文2

　　我打小就喜歡美術(shù)，畫畫、剪紙，都沒有問題，我最喜歡畫畫。沒上幼兒園，我就會畫畫，可是什么我都不會花，一個圓圈都不成型。在幼兒園時，我便愛上了畫畫，小班時，讓我畫個人，我能畫成個大冬瓜，可經(jīng)過我的不懈練習(xí)，在上中班時，只要隨便找一個簡易卡通造型，我便能有模有樣的畫出來，在上大班時，我想：我的前世一定是個畫家。

　　還沒上小學(xué)時，大約六歲，我就在陽光美術(shù)學(xué)校學(xué)畫畫，我很喜歡哪兒，很喜歡我的同學(xué)，也很喜歡美術(shù)老師，他從來不批評我們。我很快就與他們?nèi)跒橐惑w，成為他們的一員，也許是因為那兒的環(huán)境，同學(xué)和和睦睦，我學(xué)的特別快，從水彩筆一級級的進(jìn)化，刮畫紙、油畫棒、熒光筆、漫畫、國畫，還有現(xiàn)在學(xué)的水粉，我最喜歡漫畫了，我可以畫的很像，畫的很漂亮，還喜歡給我家人看，聽他們夸我畫的好，我也很喜歡國畫。

　　陽光美術(shù)學(xué)校里有一個同學(xué)叫許茗嵐，是個女孩。她畫的'畫特別好，我又羨慕，又嫉妒，不過我也跟他不相上下，我想的就是超過她，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過她。我曾經(jīng)驕傲過，可是驕傲并沒有讓我落后，而是從驕傲變成了自豪。有一次，畫虎皮蘭，老師帶來了真實的樣本，老師給我們講，給我們看，我認(rèn)真的聽老師講課，認(rèn)真的觀察虎皮蘭，畫完后，老師會評分，也會點評，這次作業(yè)，使我夢想成真。因為我的認(rèn)真聽講，認(rèn)真觀察，使我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了全班同學(xué)，除了我之外，他們竟然全都畫錯了，哈哈，我既高興，又自豪。

　　這件事使我知道，只要去努力，不管什么事，都能夠完成。

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