小學(xué)生作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
以前我不怎么喜歡讀書，后來，媽媽非讓我讀書，我讀的第一本書是小學(xué)生作文起步，里面有好多故事，第一本書的小故事都是一百字左右，慢慢得開始讀第二本書，第二本書二百字左右，第三本是三百字左右，后來我又讀過《查理九世》、《小屁孩日記》、《笑貓日記》等。
其中《笑貓日記》這本書里面有一個難忘的故事，故事的名字叫《尋找黑騎士》講的'是小貓有個朋友，它是一條狗，名叫黑騎士，因為它丟失了找不著了，小貓們四處尋找黑騎士就這樣它們踏上了一段不斷尋找、思考和發(fā)現(xiàn)的成長之旅，直到有一天它們找到了黑騎士拉布拉多犬。
讀了這本書我最大的收獲是：想要找到真正的朋友不容易，所以我們要一定學(xué)會珍惜身邊的每一個朋友，或許它們會成為我們一生最好的朋友。所以我想把這本書推薦給大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇2
朋友們，你們聽過一首沒有歌詞、沒有旋律，卻能激起你內(nèi)心深處強烈共鳴的歌嗎？你疑惑的眼神似乎在問我，有這樣一首歌嗎？我可以肯定的告訴你，有，有這樣一首歌——母愛之歌！
母愛是母親在生活中對我們點點滴滴的呵護凝成的，它仿佛火紅的太陽，是灼熱的；又猶如一個低音區(qū)，是深沉的`；又宛若一個裝滿梔子花的籃子，既飄散著清香，又讓人覺得沉甸甸的……
在生活中，媽媽溫柔的呵護著我，在學(xué)習(xí)上，媽媽嚴格的要求著我。每當炎熱的夏天來臨時，在我的身邊時常會有一陣涼風(fēng)吹來，那是媽媽在我身后拿著扇子為我扇涼，我是涼快多了，可是豆大的汗珠卻已從媽媽的額頭上滲了出來。每當我考出優(yōu)異的成績時媽媽并不夸獎我，只是鼓勵我再接再厲，下一次考出更理想的成績，而在我考差時，媽媽首先是批評我，可是不一會兒她又給我講起題了。
現(xiàn)在媽媽仍然對我關(guān)懷倍加，正因為這，媽媽眼角的皺紋越來越深；黑發(fā)中的白絲越來越多；可是她那充滿深情的 目光卻從來都沒有消失過。也正是她眼角的皺紋記錄著我的成長；她黑發(fā)中的白絲滲透著我的煩惱；她眼中的深情譜寫著今生今世對我永無休止的牽掛……
古人孟郊對母愛的理解都在《游子吟》一詩當中體現(xiàn)了出來，外國人米爾認為母愛是偉大的，無私的。而我卻認為母愛還是一首歌，一首沒有歌詞、沒有旋律、也不用耳朵去聽，而是用心去體回的一首歌！
小學(xué)生作文 篇3
牽掛，是太陽對地形的吸引，是無形的；牽掛，是身處異地的渴望相見，是思念；牽掛，更是母親止不住的嘮叨，是關(guān)心。
每個人，都會牽掛別人，也會被別人牽掛。父母的牽掛、朋友的.牽掛、恩師的牽掛、兄弟的牽掛……同樣也會有彼此之間的牽掛。
小時候，第一天上學(xué)歸來，媽媽不停的問：“學(xué)校怎么樣？”“同學(xué)們怎么樣？”“今天認識了幾個小朋友？”……問得我很不耐煩。
但是現(xiàn)在想來，媽媽那天說不定班都沒好好上呢，她滿心都是對我的牽掛。
我想，任何一位母親都會對身處異地求學(xué)或因為其它原因而不在身邊的孩子充滿了屢屢的牽掛。
如今，升入了高中，初中時的好朋友與我也不在一個學(xué)校，有時遇到不開心或開心的事都會想到她；聽說她不小心受傷了，也會擔心她……原來，這就是一種牽掛，而她，也同樣在牽掛著我。
理解了母親的牽掛與嘮叨。
我們不僅應(yīng)該牽掛人，也應(yīng)該牽掛一些物。一些與我們朝夕相處，我們隨時可以看見的物。比如我們的母校，校園里的小樹以及活躍著的小動物。甚至我們還應(yīng)該牽掛那些永遠離開我們的人或物。
我養(yǎng)了一條小狗。當初它來我們家時還很小，每天的飯都是我放在手心里喂它吃的，吃完后我賠著它在院子里鍛煉身體，熟悉環(huán)境。我在前面小跑，它在后面追趕，我們好開心，好快樂。如今我求學(xué)在外，我的心里多了一份牽掛，我的小狗長大了嗎？胖了嗎？想我嗎？它肯定也如同我牽掛它一樣牽掛我吧。
人，擁有著豐富的情感，我們要學(xué)會做一個有心人，學(xué)會牽掛別人，也感激別人對我們的牽掛。
小學(xué)生作文 篇4
每一次的歡呼，每一次的吶喊，都只得我們?nèi)ゼo念。暑假足夠我們歡呼吶喊了。而這個暑假的歡呼，吶喊簡直是驚心動魄。
一到暑假，有些同學(xué)的第三學(xué)期就開始了。英語輔導(dǎo)班、寫作訓(xùn)練班、奧數(shù)班、音樂班、美術(shù)輔導(dǎo)……家長們懷著一種望子成龍的心情，安排孩子上午去學(xué)英語，下午又去學(xué)奧數(shù)。剝奪了孩子玩的權(quán)利。我對這樣的家長反感。
我的暑假就不同了，我沒有參加任何補習(xí)班。整個暑假過得有滋有味。每天完成定額“暑假生活”作業(yè)，然后上網(wǎng)登陸“劍橋英語”的經(jīng)典導(dǎo)讀，學(xué)學(xué)英語，累了偶爾也玩玩游戲。這是上午的工作。下午練習(xí)寫作文，當然是在奶奶的指導(dǎo)下練習(xí)。寫完作文先把它保存到電腦，然后上網(wǎng)，登陸小學(xué)生作文網(wǎng)我的主頁——網(wǎng)上作文本，把它添加在作文本里。可別小瞧這個作文本，它使我的作文水平有了顯著提高，我的級別升到了“作文大俠”的級別。這個網(wǎng)站很有特色，不信你們注冊一個試試……
到了雙休日，爸爸只要有時間就會開著車帶著爺爺、奶奶、媽媽和我去玩。到王灘的'金銀灘浴場洗過海藻，挖過海蚌；到秦皇島的黃金海岸揀過貝殼；到南湖公園劃過船，騎過馬……，每到一處都留下了精彩的照片。
眼看要開學(xué)了，學(xué)習(xí)用具已經(jīng)準備齊全，我將會以充佩的精力投入到學(xué)習(xí)中，將來為祖國做貢獻。
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