成長(zhǎng)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的作文1
愛，是一個(gè)多么溫馨的字眼。母親的愛，老師的愛，同學(xué)的愛……這些愛伴隨著我成長(zhǎng)，讓我也學(xué)會(huì)了用愛的眼光對(duì)待周圍一切。
母親的愛是偉大的。記得有一次，我生病了，在醫(yī)院打點(diǎn)滴。我痛苦的依偎在媽媽懷里，媽媽用充滿慈愛的手撫摸著我的頭，霎時(shí)，一股暖流涌遍我全身。后來，我迷迷糊糊地睡著了……第二天清晨，我醒來時(shí)已回到家中，媽媽坐在床邊，和藹地說：“醒啦，餓了吧，我給你做好吃的�！蔽彝鞘萑醯纳碛埃瑓s覺得媽媽如此高大。經(jīng)過媽媽一番精心照料，我的病好了，可媽媽那蠟黃的臉上卻又添了幾道皺紋，看著媽媽憔悴的面容，我的眼淚忍不住流下來。
老師的愛是無私的。有一次正在上課，我突然覺得鼻子癢癢的，用手一摸，呀！血糊糊的！哦！不好，我流鼻血了�！蔽艺f道。老師聽見了，連忙放下手中的粉筆，大步流星地走過來，牽著我的手，帶我來到水龍頭前。老師先幫我止住了血，又輕輕地用水拭去了我臉上的`血跡。雖然這是一件平凡的小事，但它卻永遠(yuǎn)留在了我的心中。
同學(xué)的愛是純真的。有一次上美術(shù)課，我忘記了帶卡紙和剪刀，只好在一旁默默地看著同學(xué)做。望著別人開心的模樣，不爭(zhēng)氣的眼淚在我的眼里跳起了“迪斯科”。旁邊的同學(xué)看見了，便關(guān)切地問：“怎么了？”我難過地說：“我忘記帶紙和……”話還沒說完，那位同學(xué)二話不說地拿起一張紙和一把剪刀遞給我。這時(shí)，“謝謝”二字已無法表達(dá)我的心情了，我只覺得心里熱乎乎的。
母愛、師愛、友愛伴我成長(zhǎng)每一天，同時(shí)也成為我心靈深處的回憶。
成長(zhǎng)的作文2
伴隨著“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)……”響亮的歌聲，在那秋高氣爽的金色十月，我戴上鮮艷無比的紅領(lǐng)巾，成了一名光榮的少先隊(duì)員。從那一刻起我就知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，對(duì)自己的要求要更嚴(yán)格了。
作為一名少先隊(duì)員就要樂于助人，只要?jiǎng)e人困難就要去幫助他，這是我和紅領(lǐng)巾的約定。紅領(lǐng)巾成了我每天形影不離的好朋友，早上起床的第一件事是把它戴上，放學(xué)回家就疊好放在書桌上，在不知不覺中它伴我度過了快樂的四年學(xué)習(xí)生活，鼓勵(lì)我不怕困難，勇敢向前。有一天，我走在街上，看見走在我前面有位白發(fā)蒼蒼的老奶奶提著一袋子重重的水果，正準(zhǔn)備要過馬路，看起來很吃力，我心里猶豫一下，“要不要去幫她呢？這么重我提得動(dòng)嗎？……”這時(shí)微風(fēng)吹起胸前的紅領(lǐng)巾，我就趕快小跑上去“奶奶，我來幫你吧！”老奶奶就笑著把水果遞給了我，提在手里雖然覺得挺重的，但看著老奶奶順利的過了馬路，心里還是美滋滋的，因?yàn)槲易隽艘患檬�，是紅領(lǐng)巾給了我勇氣和力量。
紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，它有著特殊的意義，我們作為新時(shí)代的少先隊(duì)員要更加的.珍惜它，愛護(hù)它。我將在你的陪伴下茁壯成長(zhǎng)！“紅領(lǐng)巾”是我們的名字，讓我感到無比的驕傲和自豪。
成長(zhǎng)的作文3
在感恩中成長(zhǎng)在我們的生活當(dāng)中，除了要和別人團(tuán)結(jié)之外，感恩這兩個(gè)字也不能消失。感恩是我們必不可少的.用詞，當(dāng)別人幫助了你或借東西給你用時(shí)，你應(yīng)該向別人說聲謝謝。
有一次數(shù)學(xué)課上，這節(jié)課要畫圓，呀！我的圓規(guī)沒帶來，這可怎么辦？同桌見我沒有圓規(guī)，就把一個(gè)圓規(guī)放在我桌子上，說：“這個(gè)圓規(guī)就給你用吧�！薄澳阍趺崔k呢？”“別擔(dān)心，我有兩個(gè)�！边@下我才放心的用了起來。一節(jié)課過去了，我渡過了危機(jī)，我把圓規(guī)還歸給同桌，向他說了一聲謝謝，還有一次，我的膠帶紙沒帶，也向同桌借用一下，說了一聲謝謝。生活中這樣的事例很多，別以為只有兩個(gè)字，但意義很深。我要學(xué)會(huì)在感恩中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文4
十一年歲月，我度過了十一年的“六·一”，卻唯有今年“六·一”，我才真正明白了“六·一”的意義。
今年“六·一”，學(xué)校又像往年一般，每個(gè)班都舉行了“六·一聯(lián)歡會(huì)”，仍是表演節(jié)目、玩游戲和發(fā)零食，毫無新意。我在琢磨，“六·一”的意義到底是什么？
走到教室陽臺(tái)，往下一瞧，不同年級(jí)的`同學(xué)們走在一起，小的稚嫩，大的堅(jiān)強(qiáng)——我忽然明白，原來“六·一”的意義是——成長(zhǎng)。
“六·一”兒童節(jié)是屬于孩子們的，可是，人生中又能有幾個(gè)“六·一”呢？從十三歲、十四歲開始，從初一開始，“六·一”就不再屬于我們了�！傲ひ弧笔且荒暌欢鹊�，每一個(gè)“六·一”，都是一份成長(zhǎng)。我們從稚嫩，變得成熟了；我們從調(diào)皮，變得懂事了；我們從脆弱，變得堅(jiān)強(qiáng)了；我們從被他人保護(hù)，變得可以保護(hù)他人了……這一切的一切，都是一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的見證�，F(xiàn)在我五年級(jí)了，度過了這一個(gè)“六·一”后，我就僅剩一個(gè)“六·一”了，我突然后悔，后悔我虛度了那么多的“六·一”；同時(shí)我又感到幸運(yùn)，幸運(yùn)我還有剩下的“六·一”可以珍惜。我要在這剩下的“六·一”中，做些有意義的事——
幫媽媽做家務(wù)，給爸爸捶捶背，讓父母知道我長(zhǎng)大了；體諒父母的艱辛，不亂花父母的錢，讓父母知道我懂事了；更加自覺地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，讓父母知道我進(jìn)步了……
一個(gè)個(gè)“六·一”就是一份份成長(zhǎng)。在剩下的“六·一”，我要對(duì)著天空驕傲地高聲吶喊“我——成——長(zhǎng)——了！”
成長(zhǎng)的作文5
在感恩中成長(zhǎng)——讀《天下父親》有感殷殷父愛陪伴我們成長(zhǎng)，在生活中有許多實(shí)例，如：今天我讀了《天下父親》，使我懂得我們現(xiàn)在的生活來之不易 ！
文中的父親，是多么的勤儉樸素呀！為了望子成龍，自己省吃儉用的供自己兒子上學(xué)。兒子也下定決心要讓父親過上好日子，因?yàn)閷W(xué)校知道他的家境貧寒，所以不催他交學(xué)費(fèi)。有一次，他的父親來到學(xué)校為他交學(xué)費(fèi)，而兒子好心讓父親和自己去吃夜宵，反而遭到父親的嚴(yán)厲呵斥說：“你以為你自己是富人嗎？”到最后父親只要兒子到食堂要了一盤紅燒肉，紅燒肉是父親最喜歡吃的東西，而父親卻沒有吃，把紅燒肉全部夾到兒子的碗里。頓時(shí)兒子的眼睛濕潤(rùn)了，吃完父親便拉著兒子去交學(xué)費(fèi)。父親以為這是一位老師便說：“我們是鄉(xiāng)下人，我兒子在學(xué)校犯什么錯(cuò)誤，您替我狠狠的揍他�！眱鹤釉谝贿呄胄Γ伤植桓倚�。幾天過去了，父親要走了，他們便一起來到火車站。上了火車他示意兒子過來，父親說：“我出門多帶了10元錢給你�！倍鴥鹤訁s說：“您自己拿著，留路上買東西吃�！备赣H狠狠的說：“拿著�！备赣H和兒子推來推去，火車要發(fā)車了，火車外的.pol。ice將他們拉開，10元錢被撕破了，兒子的眼角濕潤(rùn)了。準(zhǔn)備回去將一般的10元錢寄回去，可他剛寫完信，父親的信來了，信里說讓他用飯糊把10元錢粘在一起，或許還能用。
通過今天讀的這篇故事，使我明白了一個(gè)道理，我們一定要珍惜父母親的每一分血汗錢，視他們?yōu)檎鋵�，不能過奢侈的生活，要勤儉節(jié)約，更要用自己的實(shí)際行動(dòng)感恩父母，讓父母因?yàn)橛形叶械叫腋＃?/p>
成長(zhǎng)的作文6
在每一次不經(jīng)意的嘗試中，我們可能會(huì)有挫折，但更多的是收獲。
一只用毛線織成的黑貓發(fā)夾靜靜躺在我的手上，黑貓圓圓的小眼睛似乎在打量著四周，很是可愛——我想把它買下來，可惜它是件樣品，店主不賣，只能自己去和店主學(xué)，做好帶回去。我選了一個(gè)小狗的模板，白色的毛線為主色，開始向店學(xué)習(xí)�！跋葟倪@上一個(gè)方格，斜……”店主一邊說著，一邊作出示范，我也學(xué)著做，又粗又大的'針在方格之間穿梭著，我拿著針，像做慢動(dòng)作似的，把針慢慢穿進(jìn)方塊里，再輕輕把錢拉出來，對(duì)準(zhǔn)這個(gè)方塊的斜一塊的格子，又緩緩地穿進(jìn)去。到了后面，我的技術(shù)漸漸嫻熟起來，就加快速度，一舉拿下這些方塊。
中間的都干完了，剩下的是修飾邊際，不要讓塑料模板露出來，這一步很簡(jiǎn)單，只在在一個(gè)邊穿兩針，在轉(zhuǎn)折口穿三針就完事。但后的狗耳朵有些難，要在狗背后穿針引線，我試了幾 次后，就是死打結(jié)。店主阿姨看我這樣，她走過來，微笑著說：“你看，這一針穿錯(cuò)�！彼噶酥笇�(dǎo)我的大拇指旁的那有些怪怪的線，我一看，馬上退了那塊的線，在店主的指導(dǎo)下，終于完成了它。
成長(zhǎng)的作文7
自古人常說：“學(xué)海無涯苦作舟。”“苦作舟。”為什么要苦作舟呢？。我一直不理解。我依稀記得在我小時(shí)侯爺爺收集了很多書，有科技方面，社會(huì)方面，文學(xué)方面。這么多的書擺在一起，一排一排的，一列一列的，那時(shí)我只感覺到好看，雄偉，像長(zhǎng)城一樣。雖然那時(shí)我不知到長(zhǎng)城是什么樣，單我可以想象。
爺爺喜歡用書枕頭，我問：“不硬嗎？”爺爺說：“有書香呢？誰還會(huì)感到硬呢？”“書香？”我小聲驚異到。“我只是聞到書的味道，它是令人舒服，但沒有香的味道，你看那院子里的桂花，那才叫香呢，”我對(duì)爺爺說。爺爺笑著說：“你沒弄清什么是書香�！蔽衣劜坏綍悖驮跁蠂娤闼�，并把書作石塊壘起來，并圍著我，我躺在里面，下次爺爺問，我便說聞到了書香。爺爺總是把那些書分成好幾類我永遠(yuǎn)拿的是文學(xué)的那類的書，因?yàn)槔锩嬗性S多的.故事，每讀一篇，我就知道誰，發(fā)生了什么事，怎么了。
因?yàn)槟昙o(jì)小，許多字都不認(rèn)識(shí)，我看著看著不由自主的念出來，不會(huì)的字就念半邊，“都”念成“者”，類似的有許多，爺爺聽了會(huì)哈哈笑，我也跟著笑，爺爺跟我說你念錯(cuò)了，我便問爺爺，把爺爺都問煩了，爺爺就讀給我聽，并且很耐心，從此爺爺便讀給我聽，陪我看文學(xué)。現(xiàn)在長(zhǎng)大了，書香聞到了，但是不像小時(shí)候一樣躺在書堆里看。小時(shí)侯只是知道一個(gè)個(gè)故事，現(xiàn)在能悟出一個(gè)個(gè)道理。書伴我成長(zhǎng)，書像一個(gè)階梯，讓我踏著它奔向成功的邊殿，我愛書，愛書香，想念爺爺。
成長(zhǎng)的作文8
生活中， 總有許多人和事在面前來來往往， 卻不留下任何蹤跡�？墒�，總有些事， 伴隨著曾經(jīng)有過的喜悅和感傷， 在記憶里的書頁里永恒著， 哪怕千年以后， 再翻開這乙泛黃的書頁， 也依舊親切如故。每個(gè)人心里有多么長(zhǎng)的一個(gè)清單， 上面寫著美好的事， 它們總被擱置， 在時(shí)間的閣樓上腐爛。勇氣總是被誤認(rèn)為是時(shí)間問題， 那些沉重的抑郁的不得已的總被叫做生活本身。
還記得， 1年級(jí)的時(shí)候從海港學(xué)校轉(zhuǎn)到了27小， 到了陌生的環(huán)境， 有些不安。過了幾個(gè)星期才可以適應(yīng)那里的生活。在那里， 我結(jié)交了許多新朋友，他們陪我度過了最天真最美好的6年。從1年級(jí)一班走到了6年級(jí)一班。從幼稚懵懂的小不點(diǎn)變成了懂事的大哥哥大姐姐。
畢業(yè)之后，我們身邊還是會(huì)有不同的朋友同學(xué)出現(xiàn)。也許他們比我好比我陪你的時(shí)間多，比我更和你聊得來或許他已替代我在你心里的位置， 但你依舊是我的老友，我從未遺忘過你，你最珍貴。謝東平， 你還記得嗎，小時(shí)候有人來欺負(fù)我的時(shí)候你總是第一個(gè)出現(xiàn)的'。你保護(hù)我寵我比我親哥哥還親。袁菁菁、吳煒炎、劉暢維、石翔宇、龍旭、陳垠錦， 從1年級(jí)開始我們每天都一起上下學(xué)，6年間從未間斷，無論是刮風(fēng)下雨還是電閃雷鳴或是夏日炎炎，我們形影不離，有福同享有難同當(dāng)， 就像一個(gè)溫暖的家。我和鄺奮沒有寫數(shù)學(xué)作業(yè)被抓進(jìn)辦公室。吳儲(chǔ)倫給我抓小青蟲。我們暗地里說英語老師壞話……和你們?cè)谝黄鸬娜兆游矣肋h(yuǎn)不忘老友一生一起走。畢業(yè)前幾個(gè)星期大家開始紛紛互相發(fā)同學(xué)錄，筆尖上寫下的字卻深深的烙印在每個(gè)人的心里抹不去。多少個(gè)日日夜夜就這樣流逝了，多少個(gè)同學(xué)就這樣說離別，多少個(gè)朝夕相處的歲月就被我們刻在了同學(xué)錄上。人還在，65個(gè)人，一個(gè)也不少，只是再也回不去……我們?cè)僖不夭蝗チ�，曾�?jīng)的年少輕狂，曾經(jīng)的羞澀歲月。
六年時(shí)光匆匆流去，轉(zhuǎn)眼間我們就要離開生活六年的母校�；蛟S再也不能在課堂上與數(shù)學(xué)老師頂嘴，或許再也不能聽見同學(xué)們的聲音，或許不能再一起玩耍，或許不能再坐在教室里靜靜的聽著語文老師講課，或許再不能看見同學(xué)一張張的笑臉……來之前的黑板上可以反射出我們每個(gè)人小時(shí)候的模樣， 走的時(shí)候看了一眼黑板， 但是我們依舊留著我們的血液， 我們是長(zhǎng)高了，我們各奔西東了，我們說再見了，然后再也不見。但這些回憶都保存在我的心里，這六年和你們?cè)谝黄鹗俏页砷L(zhǎng)中最美好的記憶， 它們被保存在我心里的記事本里， 而這個(gè)文件夾的名稱就叫做“永不忘”。
成長(zhǎng)的作文9
大家好，我是一顆種子。我姓鳳仙，名叫花。我的小名叫小白，因?yàn)槲议L(zhǎng)大后會(huì)開出白色的花。
我的家在一個(gè)大花盆里，我的床是泥土，我的食物是肥料，我生活得很幸福。
有一天，天暖洋洋的。我拼命地掙扎，想鉆出我的“殼”，可就是出不去。我需要水！可沈陽姐姐還是沒給我澆水。晚上，下了一場(chǎng)雨，真的`好舒服呀！我伸出手臂，終于鉆出了泥土。我的樣子就像兩瓣豆芽似的。
第二天早晨，我的小主人沈陽吃蛋炒飯，把蛋殼插在了我的身邊，想讓我吸收一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)�？墒俏业呐笥研〖t卻不小心被蛋殼壓死了，好可惜呀！我傷心了好半天。
接下來的幾天，沈陽姐姐一直在量我的身高，果真長(zhǎng)了不少呢！她還常常為我彈奏美妙的音樂，給我喝水、施肥等。這讓我的生長(zhǎng)速度加快了不少。漸漸地，我長(zhǎng)出了一個(gè)小尖尖，綠綠的。
可是好景不長(zhǎng)，有一天，我突然發(fā)現(xiàn)自己不長(zhǎng)個(gè)了。會(huì)不會(huì)是蛋清太多，把我的根凝固了？或者是小蟲子把我的根咬斷了？可能是野草太多，沒有及時(shí)清除，吸走了我的營(yíng)養(yǎng)？也有可能是小主人沒有照顧好我吧？我想，我還是去問問我的根吧，byebye！
成長(zhǎng)的作文10
生命中不斷有人相聚或分離，于是看見的看不見了，記住的遺忘了；生命中不斷有得到和失落，于是看不見的看見了，遺忘的記住了……
————題記
童話故事書像遠(yuǎn)去的夢(mèng)，被我遺忘在了那個(gè)遙遠(yuǎn)而美好的童年。書架上一本本關(guān)于幻想、青春與愛情的書，讓我的生命，如詩如畫如歌般絢爛而多彩。我迷失在《幻城》虛幻而華美的夢(mèng)境里，翻飛的流云，飛舞的櫻花，冰族人長(zhǎng)長(zhǎng)的銀發(fā)和傾國(guó)傾城的笑容總會(huì)在靜謐的夜悄悄走進(jìn)我的夢(mèng)，如一只水晶蝴蝶，擁有著透明的憂傷。于是，我的心也變得憂傷了，那種如詩一般憂郁的氣質(zhì)籠罩著我，淡淡的，澀澀的，彌漫了空氣，還有我的眼角眉梢。
當(dāng)我還在憂傷的時(shí)候，又一個(gè)華麗的夢(mèng)境來到了我的身旁，《那小子真帥》——在好友的“威逼利誘”下，我走進(jìn)了這個(gè)充滿青春的張狂，愛情的甜蜜，流行的代碼的世界。外表冷漠，內(nèi)心溫柔的男主人公；聰明伶俐，乖巧可人的女主人公，他們的故事深深吸引了我。我毅然撕去憂郁的外衣，開始和好友們一起眉飛色舞地談?wù)摗爸倾y圣好帥！��！”“韓千穗好可愛��！”諸如此類的話題……
常常暗笑自己是一個(gè)喜新厭舊的人，不知道當(dāng)又一本流行的代言書出現(xiàn)時(shí)，我是不是又會(huì)丟下原來喜愛的故事，隨著人流一起去追逐新的流行呢？
我自己也不明白，衣柜里精致漂亮的公主裙，門前油亮的.皮鞋，還有自己引以為傲的那一頭齊腰的飄飄長(zhǎng)發(fā)，是什么時(shí)候消失在我的世界里的呢？望著鏡子里的自己，長(zhǎng)長(zhǎng)的牛仔褲，寬大的T-shirt，白色的運(yùn)動(dòng)鞋，還有一頭清爽的碎發(fā)，是那樣的熟悉，卻又那么陌生。也不知道什么時(shí)候起，和同學(xué)去逛街時(shí)，總會(huì)在櫥窗里漂亮的紗裙、小巧的高跟鞋、精致絕倫的耳環(huán)、形形色色的化妝品前久久地停留。每每那個(gè)時(shí)候，我就會(huì)發(fā)出一聲感嘆：“我什么時(shí)候才能長(zhǎng)大呀？”是啊，長(zhǎng)大，一個(gè)多么吸引我的字眼，回首過去的13年，哪一天我沒有在盼著自己快快長(zhǎng)大？我期待著長(zhǎng)大的自己，到那時(shí)，我是否會(huì)像一只破繭而出的蝴蝶，翩翩飛舞呢？
成長(zhǎng)的作文11
在剛踏入小學(xué)時(shí)，我就很榮幸的第一批成為少先隊(duì)員。那時(shí)，我一年級(jí)。
當(dāng)時(shí)，我懷著無比激動(dòng)的心情站到了“司令臺(tái)”，紅領(lǐng)巾是五年級(jí)的一個(gè)大哥哥幫我戴的。那是我最開心、最高興、也是我最感榮幸、最難以忘懷的`一天。那天我歡快的跑回家無比激動(dòng)的告訴爸爸、媽媽：“我戴上紅領(lǐng)巾了、我是少先隊(duì)員了。”現(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，我也曾代表班級(jí)給低年級(jí)的小學(xué)生戴過紅領(lǐng)巾。我又一次想到我戴紅領(lǐng)巾的時(shí)候，紅領(lǐng)巾又一次讓我興奮。
紅領(lǐng)巾我為你驕傲、為你自豪，在你的指引下，我逐漸的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文12
在我成長(zhǎng)的回憶中，有許多溫馨的故事。這其中，有溫柔的母愛、真摯的友誼、嚴(yán)厲的父愛。
雨中的愛
記得在五年級(jí)的時(shí)候。有一次我上學(xué)沒帶傘，放學(xué)后，天空想和我作對(duì)似的，突然烏云密布，電閃雷鳴，下起了大雨。望著同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)散去，心里和這天氣一樣糟糕，我獨(dú)自蹲在樓梯口等著雨停。不一會(huì)兒，一個(gè)熟悉的身影向我走來，我抬起頭來，原來是媽媽!我仿佛看到了黑暗中的曙光……我問媽媽：“媽媽，你怎么知道我沒帶傘?”“你個(gè)小馬虎!”媽媽有點(diǎn)生氣的說。由于沒帶傘，媽媽又只帶了一把，我和媽媽一起走在回家的路上。媽媽因?yàn)榘褌愣计蛄宋�，自己淋濕了半邊肩。這時(shí)的媽媽就像是護(hù)著小雞的母雞，我的眼淚溢滿眼眶……
真摯的愛
我和我的死黨是形影不離的好朋友。每當(dāng)對(duì)方值日時(shí)，總要相互等候?qū)Ψ�。那是一個(gè)炎熱的中午，太陽高高掛起，把大地照得滾燙滾燙的。這時(shí)我的心情也變得煩躁起來。我一個(gè)人掃著地，王麗在旁邊等候著我。過了一會(huì)兒，當(dāng)我掃完地時(shí)，卻已不見她的`人影。我不禁有些失望和憤怒，便生氣地走回宿舍。那天，她似乎想跟我解釋些什么，但當(dāng)時(shí)我正在氣頭上，根本不給她解釋的機(jī)會(huì)。后來，她來找我，不好意思地說：“我們和好吧，也不必為這些雞毛蒜皮的小事鬧矛盾。跟何況友情比什么都珍貴，讓我們好好珍惜吧!”我感動(dòng)得流下了淚水。
嚴(yán)厲的愛
初二上學(xué)期的那段時(shí)間，由于沉迷小說，我的物理成績(jī)一而再再而三的下降，期中考的時(shí)候竟然沒及格!為此，一向疼我的媽媽也批評(píng)了我!這讓我傷心不已。爸爸也生氣了，我不敢看爸爸的眼神，我不敢想此時(shí)爸爸有多失望。爸爸把我叫到房間里，我倆對(duì)著，爸爸的眼神直盯著我，那種眼神夾雜著憤怒、失望……我沒敢開口，爸爸也沒有說話，這種死一的般寂靜讓我感到害怕，我不知道以這種成績(jī)?cè)鯓用鎸?duì)寄予我希望的爸爸。不久，爸爸開口了：“你怎么可以考得這么差!你的小說和課外書全部扔掉!”我害怕得瑟瑟發(fā)抖，說完，爸爸生氣地走出了房間，重重的關(guān)上了門，爸爸離開的一剎那，我的淚水決堤了……
世上沒有比愛還珍貴的東西，我們總能感受到愛的力量和溫?zé)幔銈儾皇且魳芳�，卻用愛譜寫了最完美的歌曲!
成長(zhǎng)的作文13
過年了，又長(zhǎng)上了一歲。如果問自己是怎樣長(zhǎng)大的，真得還講不清，生活總是在不知不覺中過去。但是在自己的成長(zhǎng)中，有些事情，總是使人難以忘懷，回味無窮。
小時(shí)候，誰沒有過飯來張口，衣來伸手的'日子。我什么時(shí)候開始獨(dú)立吃飯，記不清了。只記得剛學(xué)吃飯，用湯匙，吃得一塌糊涂，一下子都把碗里飯菜攪得飛濺滿天地。桌上、地上、粘到胸前、糊了嘴巴，真夠是好一付狼狽相。媽媽忙上班，媽媽護(hù)著我，她幫我清理殘局和身上衛(wèi)生。好看我自己吃飯，感到高興。她說：“小孩子剛學(xué)事情，要多鍛煉。”后來，我還學(xué)會(huì)用筷子。進(jìn)了幼兒園，集體生活，也用不著多操心了，還常受過表揚(yáng)。再后來就進(jìn)了小學(xué)。
我記著，第一次學(xué)穿衣服，也是鬧了一場(chǎng)笑話。那天為了表現(xiàn)，我偷偷地起床，抓了床頭的毛衣，往頭上套進(jìn)，兩手對(duì)準(zhǔn)手袖一伸，你看比大人幫我還要利落。然而問題發(fā)生了，衣服的前領(lǐng)不管怎樣拉前退后，總是頂著下巴，好難受。我急得喊起來：“來人呀，衣服都不對(duì)了�！焙孟蟀l(fā)生緊急事故一樣，媽媽、奶奶都急忙跑進(jìn)房間。她們一目了然，相對(duì)笑著。媽媽批評(píng)我：“真是笨蛋，衣服前后不弄清，自己穿亂了，還真會(huì)搞笑�！币路┖昧耍疫�急著自己穿襪子、穿鞋。穿鞋的時(shí)候，又被奶奶發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤。奶奶教我說：“穿衣分前后，穿鞋子有左右。這就叫，做事情要有學(xué)問。懂得了學(xué)問，才能把事情辦得更好。”后來媽媽還告訴我：“一個(gè)人的學(xué)問要從學(xué)校和生活中學(xué)習(xí)積累，懂得越多學(xué)問的孩子，才越是聰明的孩子。”自從我知道了學(xué)問的道理以后，我學(xué)會(huì)越來越多自己會(huì)做的事情，也積累了越來越多的知識(shí)，我感覺自己不斷長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)是人生中多么富有情趣的生活過程，小孩子需要長(zhǎng)身體長(zhǎng)知識(shí)，離不開家長(zhǎng)和老師的培養(yǎng)和愛護(hù)，歲月永遠(yuǎn)伴隨著我們成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文14
成長(zhǎng)的快樂在成長(zhǎng)中，我經(jīng)歷過很多事情，但是令我最難忘的就要屬吃火梨了。
那天，爸爸拿出一大堆奇奇怪怪的東西，對(duì)我說：“要不要我教你做個(gè)實(shí)驗(yàn)？”我說：“好呀，但是你用什么來做呢？”爸爸用手指了他拿的東西。說：“就是這些！”“那你要做什么實(shí)驗(yàn)？”我說。爸爸一臉奸笑著說：“吃火實(shí)驗(yàn)�！敝灰姲职謴埩_著把那些用來做實(shí)驗(yàn)的工具擺好，接著，他拿著一個(gè)裝了酒精的瓶子，又拿了一個(gè)削了皮的雪梨，把它放在酒精了泡了泡，然后，他拿了根蠟燭，又把蠟燭點(diǎn)燃，接著，他把浸過酒精的雪梨拿了出來，又拿去用蠟燭點(diǎn)燃，接著，重要的時(shí)刻來臨了，奇跡發(fā)生了，爸爸把那個(gè)還噴著火焰的'雪梨吞了進(jìn)去！我大叫一聲“哇”！“爸爸，你不要命了嗎？你不害怕嗎？我的媽呀！你可千萬不要出事呀！”我?guī)е矶\又帶著心急地想到。過了幾分鐘后，爸爸竟然沒事，還說什么太好吃。真是太奇怪了！我問爸爸：“莫非你練成了不怕火的金剛嘴？”爸爸說：“沒什么，只要你把梨放到嘴里的時(shí)候把嘴緊閉，不要呼吸就行了。怎么樣，要不要試試？”
于是，我學(xué)著爸爸的樣子吃起來，真的很好吃，而且一點(diǎn)也不疼。爸爸說：“火是靠空氣燃燒的，因?yàn)楫?dāng)我們吃進(jìn)去時(shí)把嘴緊閉，又停止呼吸，這時(shí)嘴里便沒了空氣，火也自然滅了，，所以就沒事了。”這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了它讓我感受到成長(zhǎng)的快樂。
成長(zhǎng)的作文15
光陰荏苒，歲月的利斧鑿開了我內(nèi)心對(duì)母校的依戀……
對(duì)于這兒的一草一木，一師一友我都保留著一份情，它的名字叫珍惜。
那是成熟的載育，理解的澆灌，情誼的呵護(hù)，真誠(chéng)的指南，在移挪了幾步艱難，我退怯了。但冰涼的手心還捧著一份珍惜，我思忖著，油然而和珠酸楚，那是刻骨銘心的碾跡。我不再用淚水釋放自己的情愫，因?yàn)槊利惖臏I水永遠(yuǎn)藏在潘多拉的魔盒里，我不忍打開那違久的'藏匿，只是默默地一角，獨(dú)處夙愿的粗獷。
大自然衍出生的物種，在世間人情的傳遞中進(jìn)化為情，在難以割舍的幕后是心相映與情相融的相互配合，才打磨出這一溪心巢的涌浪，它還待日久天長(zhǎng)的鏤空和彼此體諒的雕塑。也只有用心去放大每個(gè)角落，才能覺察出粒粒汗水。
細(xì)細(xì)數(shù)落飄浮的過往，與無耐與煩悠尋到些許，我搖曳著梧桐樹下的影子，卻撼然不動(dòng)，掃開落葉，發(fā)覺那早已是“天涼好個(gè)秋”。
我反復(fù)地踱著腳步，那不曾是什么崢嶸歲月，但卻是以青春的籌碼作抵押。十六年，人生能有幾度，我心有余悸。
我不能用手挽留，也不能用墻阻隔，更不能用口袋塞裝，那里連卡車也載運(yùn)不了的，唯一的途徑是什么？尋覓著，尋覓著……我如獲珍寶。
小河在清風(fēng)中流淌，帶走了記憶中青澀的童年。夢(mèng)境中期盼的成長(zhǎng)毫無防備地來到了眼前，我們醉了，醉在青春山坡，醉在青春林間，醉在青春呢喃……
青春吹著口哨在我們身邊輕輕滑過，燦爛的星云依舊在夜風(fēng)中裝點(diǎn)了深藍(lán)的天空，讀著指間飄繞的時(shí)光，翻開童年發(fā)黃的照片和褪色的圣誕卡，感動(dòng)的淚水再一次溢滿眼眶。且聽風(fēng)吟，且聽風(fēng)吟，舞動(dòng)青春的筆，用那絕美的方塊字融動(dòng)我們年輕的思緒，在淺吟低唱中，讓青春再次啟程，去追尋那夢(mèng)中的橄欖樹……
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