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小學(xué)生藝術(shù)的作文

時間:2024-12-31 16:49:59 玉華 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)生藝術(shù)的作文(精選32篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的小學(xué)生藝術(shù)的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生藝術(shù)的作文(精選32篇)

  小學(xué)生藝術(shù)的作文 1

  今天下午起床后,薛老師告訴大家要去多功能廳,于是,大家就排著整整齊齊的隊(duì)伍來到了四樓的多功能廳。因?yàn)閷W(xué)校舉辦了1——6年級的藝術(shù)節(jié)活動,今天就輪到大家二年級啦!

  大家來到多功能廳,有一位老師說:“安靜!大家盤腿坐下!”于是,大家二年級的同學(xué)都坐下了。

  藝術(shù)節(jié)表演開始了! 有兩位小主持人走上了舞臺,他們說:“ 首先有請二年級一班的`小同學(xué)為大家?guī)怼苯治栾w揚(yáng)“ 突然,就有一位男同學(xué)站在了舞臺上,音樂也一時間響起了,他的手像機(jī)器人一樣上下擺動,我看了看,很快就結(jié)束了。

  接下來還有好多同學(xué)表演了自己的才藝,有表演花球舞的,有獨(dú)唱《山楂果》的,還有合唱的,讓人看得眼花繚亂。

  過了好久,終于輪到大家班表演了,徐皓槿最特別,她吹葫蘆絲,吹了第一首《金孔雀輕輕跳》,等吹第二首《荷塘月色》的時候,大家都情不自禁地跟著唱了起來。最后,大家班全體同學(xué)給大家朗誦了《少年中國說》,大家一會讀的重一些,一會讀的輕一些,朗誦完,大家都送來了熱烈的掌聲。

  小學(xué)生藝術(shù)的作文 2

  我五歲的時候,去過嵖岈山,在那里買了一個葫蘆作為紀(jì)念,我非常喜歡這個葫蘆。

  它全身都是金黃色的,仔細(xì)一看,還有隱隱約約的褐色。上面寫著“四季平安”四個大字,下面寫著“查崖山留念”。整個葫蘆沒有一點(diǎn)連接的地方,就好象是一個整體,可它的里面是空心的。對著葫嘴一吹,還能發(fā)出悅耳的聲音呢。這個葫蘆雖然不大,但是做成它肯定很難的.!

  每一個葫蘆都要選出上等的材料,都要精雕細(xì)琢,還要刻上字,這是多么艱難的工作呀!可是工匠們還是仔細(xì)地制作,因?yàn)樗麄冇幸环N美好的愿望——不想讓游客失望。

  我喜歡這個工藝品,因?yàn)樗柡嗽S多工匠的辛勤勞動。我會一直珍藏它的。

  小學(xué)生藝術(shù)的作文 3

  藝術(shù)節(jié)的陽光,格外的美麗,格外的漂亮。大家三個星期練習(xí)的合唱和激動的心情!就在這今天展現(xiàn)出來!上午是美術(shù)類的比賽,下午是音樂類的演出。

  再過一會兒,美術(shù)類的比賽,就要開始了。真是好激動啊!呂老師先讓大家看一下各自比賽的場地,不過,只有一點(diǎn)點(diǎn)時間。要很快的.看完,然后,馬上回到教室!班級的五分之三的人都選擇了陶藝,包括了我。一路跟從我來到美術(shù)室1和2,陶藝的人可真多呀!陶藝的一幫人挨挨擠擠的沖到了美術(shù)室1和2,找到了自己的號碼坐下來,我是4號,我知道了,就迅速沖到了教室,安安靜靜地坐下來……開始了,我一眼望去,陶藝的人可真多呀,有一年級的,有二年級的,有三年級的,有四年級的,各種各樣的人。過了30分鐘,大家?guī)缀醵甲龊昧恕N铱戳丝从械氖茄┖⒆觺~有的是花藍(lán)~~還有的是大熊貓……

  下午,比賽開始了,第一是四(2)班,第二是三(4)班……終于到了大家班,第一首歌,一開始大家可能是太緊張,唱的太快了,葉老師一直在幫大家變慢,終于變慢了。第二首歌,是讓大家蕩起雙槳,大家很有把握,唱得很不錯。

  小學(xué)生藝術(shù)的作文 4

  藝術(shù)節(jié)演出今天,閩侯青口中心小學(xué)第二屆藝術(shù)節(jié)大義片分場在大義小學(xué)拉開了序幕。

  第一個節(jié)目就是我們練了很久的腰鼓表演《開門紅》。本來我不怎么愛笑,可看到老師在臺下笑得那么燦爛,我也情不自禁地跟著笑了起來,笑得起勁,我還忘了一個動作,還好后來跟上了。我還有一個節(jié)目,就是電子琴合奏《讓我們蕩起雙槳》,我還是領(lǐng)奏呢!后來在轉(zhuǎn)換音色時,好像按錯了,還好是合奏,要不然早就出丑了。當(dāng)我們演出結(jié)束時,臺下響起了熱烈的掌聲。因?yàn)槭撬囆g(shù)節(jié),一整天都不上課。下午是歌詠比賽,我還表演了架子鼓。

  酷吧!后來的歌詠比賽,一、三、四、六年段剛比完,天空突然烏云密布,就要下大雨了。校長和輔導(dǎo)員楊老師叫比過的.班級趕緊撤退回班上?赡芾咸鞝斒潜晃覀儍(yōu)美的歌聲感動了,比賽都結(jié)束了,雨還沒有下下來。

  #6樓回目錄校園藝術(shù)節(jié)

  小學(xué)生藝術(shù)的作文 5

  今天我給大家介紹“元寶”和“小兔”。

  “元寶”的外形呈倒三角形,中間有花,“花瓣”上還有桃紅色的小點(diǎn)。面食“小兔”的外形美觀,奔跑著的“小兔”象征著人民奔向小康的精神。

  面食的價值是什么呢?有人說:“做出來就是吃的唄!”我認(rèn)為這里面還有許多意義:一、它是人們智慧的象征;二、象征著人們奔向小康生活的'愿望;三、面食藝術(shù)包含著人們的創(chuàng)造性和藝術(shù)性;四、面食藝術(shù)體現(xiàn)出人們對生活的熱愛。

  面食“元寶”和“小兔”很好吃,可做起來很難,這里我就不介紹了。

  小學(xué)生藝術(shù)的作文 6

  今日大家又迎來了一年一度的體育藝術(shù)節(jié),藝術(shù)節(jié)是大家施展自己本領(lǐng)的節(jié)日,是大家展現(xiàn)大家藝術(shù)的時候,隨著主任的.話語,大家上了看臺,老天爺也來湊熱鬧,可不小心把“水杯”中的水灑了,下起了蒙蒙細(xì)雨。大家只好下午2:00再演。

  下午,大家四年級穿著金黃金或雪白雪白的服裝準(zhǔn)備上場舞“太極功夫扇”。輪到大家四年級上場了。主持人聲音一落,大家右手握拳,往上一舉,大喊一聲:“嘿——!”大家跑上場,手舉扇,一會只聽見:“刷!”一聲,開扇了,都穿著飄逸的武術(shù)服,是那么的齊,那么的威武。當(dāng)時,以為自己都是一名少林小子,揮舞著扇子,消滅敵人。接著又是一聲,武術(shù)服隨風(fēng)飄揚(yáng),大家動作各個到位,步步到齊,沒有一個不到位,場下觀眾都被大家的快、齊、美看呆了,節(jié)目一完都忘了掌聲。除了“太極功夫扇”還有“月光下的鳳尾竹”還有“皮筋舞”……都很精彩。

  體育藝術(shù)節(jié)結(jié)束了。

  大家要把參加體育藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力,不能光藝術(shù)不學(xué)習(xí),也不能不學(xué)習(xí)光藝術(shù)。只有大家學(xué)藝結(jié)合,才會成為優(yōu)秀的學(xué)生,大家一起努力吧!

  小學(xué)生藝術(shù)的作文 7

  在我的書桌上擺著一只可愛的工藝小瓷貓。那是媽媽托人到外地買的。

  小瓷貓渾身光溜溜的,還問問發(fā)光。只見它歪著腦袋,豎著耳朵,閉著眼睛,抿著粉紅色的'小嘴,顯出百般溫順的樣子。它那又細(xì)又長的脖子上,系著一個黃色的小蝴蝶。它的身上有黃、白兩種顏色,顯得漂亮極了,瓷貓是蹲著的,那條毛茸茸的大尾巴,仿佛在輕輕的擺動。

  我很喜歡這只小瓷貓,不僅僅以為它漂亮,很可愛。更重要的是,它在學(xué)習(xí)和生活上,不斷的激勵我前進(jìn)。

  有一次,我正在聚精會神地寫作業(yè)。這時,媽媽下班回家了,還買了一斤大蘋果。我抬起頭,見了二話沒說,抓起一個就吃。由于我邊吃東西邊寫作業(yè),作業(yè)本上的字跡就東倒西歪的,還寫錯了好幾個錯字。這時,小瓷貓仿佛對我皺起眉頭,翹起了小尾巴,責(zé)怪我說:“學(xué)習(xí)的時候,是不能分心的,可你卻吃蘋果,這樣能把作業(yè)寫好嗎?”這時,我慚愧極了,便放下蘋果,認(rèn)認(rèn)真真地寫起作業(yè)來。第二天,老師在班會課上,表揚(yáng)我的作業(yè)寫得好,我心里暗暗的想:“這一切都應(yīng)該歸公于小瓷貓啊!”

  小瓷貓就是這樣幫助我前進(jìn)的。啊,小瓷貓,我愛你這個好朋友。我愿你能永遠(yuǎn)蹲在我的身邊,激勵我不斷地前進(jìn)。

  小學(xué)生藝術(shù)的作文 8

  我見過桂林危峰兀立的高山,游覽過山勢險峻的泰山,攀登過峰巒雄偉的黃山,它們各有各的美,但卻遠(yuǎn)不及內(nèi)蒙古草原上的石林,那么奇特!這,就是阿斯哈圖石林。

  阿斯哈圖石林坐落在內(nèi)蒙古赤峰市克什克騰旗,“阿斯哈圖”蒙古語意思是險峻的巖石。這些巨大的巖石塊,形成于第四紀(jì)冰川時期,經(jīng)歷了大自然千萬年的洗禮,矗立在蒙古高原的山脊上,猶如堆疊起來的“天書”,千姿百態(tài),氣勢磅礴。

  看,那高大的“笑老石”,好似一位和藹的老人,臉上堆起層層皺紋,正對著我微笑。

  在石林間,有一位父親正背著自己的孩子,眼睛瞇成了一條縫,仿佛在跟孩子說著什么,這就是“父子石”。

  “將軍床”就更有趣了!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一張巨大的床上,鋪著幾層厚厚的床墊,那床墊的最上層,還放著一個大大的枕頭呢。

  嚯,快看!這個巨大的.“三明治“,似乎還散發(fā)著奶酪誘人的香氣呢!

  千姿百態(tài)的石林讓人目不暇接,這個是“十八羅漢”,那個是“七仙女”,還有“北京猿人”,“擎天雙柱”,“石林迷宮”……還有許多奇形怪狀的巖石,正等著你給它們?nèi)∶帜兀?/p>

  走進(jìn)了看,巨大的巖石上長滿了黃的、綠的青苔,摸一摸,石頭十分粗糙,似飽經(jīng)風(fēng)霜的老人的手掌。石頭縫隙里長出各種野草,迎風(fēng)搖擺,似乎訴說著石林的古老故事。

  我漫步在石林間,仔細(xì)地品讀著這一部部“天書”,它們是大自然的藝術(shù)品,也是人類解讀大自然的寶典!這奇形怪狀的巖石,一塊有一塊的奇特,它們星羅棋布在這一望無際的草原上,為草原增添了一份神秘!

  小學(xué)生藝術(shù)的作文 9

  五月的學(xué)軍校園,到處是“小百靈”的歌聲、“小涂鴉”的杰作和“小天鵝”的舞姿,因?yàn)槲逶率且荒暌欢鹊乃囆g(shù)節(jié)。

  “叮叮當(dāng)當(dāng)”美妙的'音樂從學(xué)軍小學(xué)的校園中傳來,吸引了師生們好奇的眼球,原來今天是“小樂手”的節(jié)日,樂器大賽開幕啦!對“小樂手”來說,這次比賽的吸引力超過了運(yùn)動會對于遠(yuǎn)動員的吸引力。

  今年的藝術(shù)節(jié),我打算展示一個我從未展示過的才藝——大提琴。今天我早早換上了一身白色紗裙,又在周老師的幫助下,略畫了一個淡妝,便與我的搭檔——季玥兒和劉彥辰一起來到了音樂教室。

  比賽已經(jīng)開始了,我心里不禁直打鼓,大家從未一起合作表演過,大家能行嗎?于是,大家抱著“臨陣磨槍,不快也光”的心情在教室中練習(xí)了幾遍。終于輪到大家了,大家走進(jìn)了表演場地,雖然里面打著空調(diào),但我覺得這里比外面更熱。不知不覺,我的手心已經(jīng)被我拿不受控制的冷汗打濕了,握在大提琴上滑滑的,好像它隨時會從我的手中滑落似的。

  等主持人報完幕,大家三個人便故作鎮(zhèn)定地走上臺,待三人一起坐定后,我和劉彥辰便很有默契地互望了一眼,并向季玥兒點(diǎn)了一下頭,她會意一笑,隨之手輕巧地落在琴鍵上,優(yōu)美歡快的旋律從指尖流淌出來,我右手的弓似乎也插上了翅膀,開始在琴弦上跳動,像一只歡快的百靈鳥。隨著曲子到了高潮部分,旋律如同一陣陣?yán)嘶,緩緩(fù)苿,此時,我似乎完全忘了比賽,也已經(jīng)感覺不到緊張,只是陶醉在樂曲中……

  又是一年藝術(shù)節(jié),讓我有機(jī)會再一次展示自己,我想這次比賽一定會成為我一個美好的童年回憶。

  小學(xué)生藝術(shù)的作文 10

  一提到戲曲,你一定會想到涂紅抹綠的戲曲臉譜。京劇臉譜,是具有民族特色的一種化妝方法。

  京劇臉譜與人物的'性格有關(guān):紅色的表示勇敢,衷心,正義,比如關(guān)羽;黑色表示剛烈正直,比如包拯;白色象征著陰險狡詐,比如曹操;金色代表用勇敢機(jī)靈,比如猴王孫悟空;銀色,綠色一般代表妖魔鬼怪……

  京劇臉譜的圖案也是千奇百怪,非常豐富。比如包拯的額頭上有一個白月牙,表示他清正廉潔;財(cái)神爺?shù)哪樕袭嬘薪鹁,表示有錢。

  我很喜歡京劇臉譜,它是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。

  小學(xué)生藝術(shù)的作文 11

  在我的家里有許很多多的工藝品,但是我最喜愛的是一個陀螺,能夠在書桌上旋轉(zhuǎn)。

  它是能夠組裝的一種,它的上方有凸起的部分,是保持平衡的。上面是青色的,有特別帥的青鳳,青鳳是用金色條紋所繪成的。它還有鐵環(huán),是用來攻擊敵方陀螺的。也能夠插入敵方陀螺零件,能夠使自己的陀螺更加威武霸氣。中間有吸鐵石能夠使兩個陀螺吸在一起,下面部分雖然也是青色,但顏色更加深沉,使我覺得它更加成熟,不像其它陀螺那種紅紅火火的。它的底座就像鷹的爪子抓獵物一樣抓緊地面。

  它的'內(nèi)部是那么堅(jiān)硬,只要往上面貼一些貼畫,它就顯得特別威武霸氣,幾乎沒有一點(diǎn)軟弱之氣。

  有一次,我正在與小伙伴實(shí)行對決呢,我拿起陀螺往上面一裝、一按按鈕就發(fā)射了。我倆正對決,小伙伴的陀螺突然就散架了,我的小伙伴傷心地說:“新買的陀螺,剛玩就毀了,你能幫我修好嗎?”我爽快地答應(yīng)了,在我修著修著的時候,我忽然想到一個辦法,就是把所有零件都裝上去,再把陀蓋裝上去,把陀蓋擰緊,我們倆又繼續(xù)玩了。

  到了傍晚,我正在練習(xí)我的加油吶喊式戰(zhàn)斗,忽然我不小心把陀螺的一個零件弄丟了,我就開始找零件了,我東找找,西找找,但都是沒有找著。我打算不找了,可它又突然出現(xiàn)在我的身后。

  我喜歡我的這個陀螺!

  小學(xué)生藝術(shù)的作文 12

  提起老虎,大家一定心里發(fā)慌,可我對老虎確有特殊的感情。

  在我家有一個美麗的大盒子,盒子的正中央就放著一個泥塑上釉的精致工藝品:森林之王——虎。這件工藝品周圍還有許多 奇妙精美的小工藝品,可我卻獨(dú)獨(dú)喜愛他,這件工藝品把猛虎下山的雄姿塑得惟妙惟肖。它高一尺,寬約三寸,在工藝品中也算是大個兒了。 你看,一只得昂仰視的猛虎,奔騰在一塊崢嶸嶙峋的“山”形的巖石上。猛虎整個身體是土黃色,下面的巖石是由白色和綠色配成的,襯著上面土黃色的虎身,色彩更加鮮明和諧,給人以高雅的藝術(shù)享受。猛虎的頭部有兩三寸長,額頭上有一個黑色的王字。這個“王”字不動聲色的表明了:它既是百獸之王,又是森林的主宰。它的耳朵向后豎著,雖然很小,但力量十足,仿佛聽著山中虎視眈眈。它張開血盆大口,大吼一聲,威震山林。群樹顫抖。你們看了一定會往望而生畏,可我卻為他威風(fēng)凜凜的樣子伸出了大拇指。猛虎的身軀,比頭部長了2倍,虎背隆起。由于用力向前撲,把皮膚撐得很緊,露出了兩根肋骨。兩只前腿已越出了巖石,利爪緊收,兩只后腿也越出了巖石,兩只腿蹬著巖石,呈騰空而起之態(tài)。它的尾巴很長,向后剛勁有力的鋼鞭。我看著看著,情不自禁的被這咄咄逼人的.虎威所懾服了。我贊美虎,因?yàn)榛⑹巧种。它沒有呼風(fēng)喚雨的本領(lǐng),卻不懼風(fēng)霜雪雨的精神,它是生靈中的強(qiáng)者,什么動物對他都聞風(fēng)而逃,他有一種任何對困難和對手都不屑一顧的性格,我非常喜歡這種表情。

  我們青少年都應(yīng)該有這股虎勁,不是嗎?

  小學(xué)生藝術(shù)的作文 13

  藝術(shù)品,是指人工制品而不是自然物,是精神產(chǎn)品而不是一般的物質(zhì)產(chǎn)品。藝術(shù)品主要是意象思維的結(jié)晶,而不是抽象思維的成果。

  以前我唱歌老是跑調(diào),我身邊的小伙伴一聽到我唱歌,都哈哈大笑,我也沒有臉再唱下去,可是現(xiàn)在的我唱歌非常好聽,身邊的小伙伴也不在想以前那樣笑我了,像歌星一樣崇拜我,你們想知道我是怎樣從跑調(diào)變成別人崇拜我的嗎?那下面我就給你們講講吧:

  我很崇拜電視里的歌星,偶然的一天我特別想吧我的跑調(diào)變成電視里的.歌星一樣。我就跟媽媽說我想報音樂班可是媽媽不讓我報音樂班,我費(fèi)勁心思才把媽媽說服了。

  到了音樂教室,我看見好多大哥哥、大姐姐唱的特別好聽到點(diǎn)了我們進(jìn)去了老師說來我聽聽你們唱的怎么樣,你先來,對我唱一小段大家都笑了有什么可笑的,下課鈴想起第一節(jié)課什么也沒學(xué)著可是第2第3節(jié)課學(xué)的不錯了回到小區(qū)我在小伙伴唱了一小段小伙伴都羨慕我。

  我愛音樂,我愛唱歌。我愿美妙的音樂充滿我的未來,愉悅?cè)藗兊男奶。我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)各科文化知識繼續(xù)練習(xí)提高我的唱歌水平,讓我的家人、朋友享受我優(yōu)美的歌聲。

  小學(xué)生藝術(shù)的作文 14

  春分那天,老師還布置給我們一項(xiàng)作業(yè),回家畫雞蛋,同時也將畫雞蛋的經(jīng)過和感想用作文形式寫下來。春分這一天,我用剛才豎的鴨蛋拿過來,準(zhǔn)備在鴨蛋上畫卡通話。這時,媽媽從手機(jī)上搜出好些漂亮的`卡通話,我自己挑選了一幅哆啦愛夢的卡通話。圖片里,哆啦愛夢正咧開嘴向我們微笑。題材準(zhǔn)備好了,我再找來一支線描筆,再將顏料調(diào)好。然后再將蛋殼的一頭用剪刀頭插了個洞,再慢慢的將蛋黃和蛋清倒出來,準(zhǔn)備工作完成后,我就開始在蛋殼上畫畫了。我先用鉛筆勾了一個輪廓,再用記號筆再畫一遍,最后涂上水粉顏料,最后只剩下兩只手的地方還沒涂上,實(shí)在不好涂了,我就讓媽媽幫我將蛋殼堅(jiān)在桌上,小心翼翼的將剩下的一點(diǎn)也涂好了。終于大功告成了。

  看著蛋殼上的哆啦愛夢在朝著我不斷微笑,我的心里像吃了蜜一樣甜,好開心哦。這可是我親手畫的蛋殼畫。

  小學(xué)生藝術(shù)的作文 15

  “泥塑”我們在平時只是隨手玩一玩,并不了解它真正的內(nèi)涵與文化底蘊(yùn)。今天我們有幸來到了老城石板街文化大院,采訪了做了一輩子泥塑的李正卿老爺爺?吹搅艘蛔鹱痂蜩蛉缟淖髌,我才真正體會到了作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的泥塑的魅力與感染力。

  泥塑是一種古老的民間藝術(shù),距今已有6~7千年的歷史,是勞動人民智慧的結(jié)晶。唐朝是泥塑藝術(shù)發(fā)展的鼎盛時期。像人人皆知的“唐三彩”與泥塑就有關(guān)系。

  剛踏進(jìn)文化大院,我便感受到了一種濃濃的民俗氣息,尋著這氣息,我們來到了李正卿爺爺?shù)纳砼。李爺爺已?jīng)有80歲的高齡了,可看上去精神還是那樣的矍爍。他從小就跟隨父親學(xué)習(xí)捏泥人、扎紙等民間傳統(tǒng)實(shí)用藝術(shù),這么多年從未間斷對泥塑藝術(shù)的追求和探索,這得需要多大的'毅力啊!我們剛到時爺爺正在制做《三國演義》里一系列的英雄好漢。在爺爺手里,一尊劉備的塑像就要誕生了,栩栩如生、惟妙惟肖,仿佛會講話,會呼吸。兩根上揚(yáng)的粗眉,略顯夸張的鼻子,還有那對顯眼的大耳朵,甚至連“人中”與眼瞼都一目了然。真像活了一般。

  除了三國英雄,還有些讓人過目不忘的泥塑:歷史人物“孔子”、“李白”……神話人物“觀世音菩薩”“彌勒佛”……歷史典故“岳母刺字”和一系列的抗日戰(zhàn)爭 “支前”泥塑都讓我們印象深刻。我最喜歡的就是色彩鮮明的“竹林七賢”:忘情彈奏古箏的嵇康、肆意酣暢的“阮籍”、隨意撥弄琵琶的“阮咸”……一個個人物形神兼?zhèn)洌錾袢牖?/p>

  后來,在大哥哥和大姐姐的幫助下我們學(xué)習(xí)了簡單的用模型制成泥人,讓我們每個人都滿足了心愿。最后我們戀戀不舍地與李爺爺告別,爺爺告訴我們只要我們愿意學(xué),他以后都可以免費(fèi)教我們,我們聽了心里樂開了花。

  這次的活動不僅鍛煉了我們的動手、動腦能力,更讓我們學(xué)到了多少在課堂上學(xué)不到的東西啊!李爺爺?shù)哪托、毅力以及那種為藝術(shù)獻(xiàn)身、學(xué)而不厭,誨人不倦的精神深深地感染了我。這真是一個好課堂啊!

  小學(xué)生藝術(shù)的作文 16

  校園藝術(shù)節(jié)今天太陽光一如既往得燦爛,映照著校園里稚氣未脫的孩子們的臉上,柳絮飄飄,整個世界好像都被籠罩在金色的希望里,就在這樣平凡而又充滿希望的一天里,巴二中迎來了一年一度的校園藝術(shù)節(jié),各個班級都在緊張的準(zhǔn)備著.上課鈴聲響后,藝術(shù)節(jié)在主持人甜美的嗓音下,拉開了帷幕。

  瞧!我們十四班井然有序地站在主席臺前,不用說,十四班就是整個節(jié)目的開場白,作為第一個表演的班級,同學(xué)們不免有些緊張,而太陽公公好像非要把光芒,多分給我們一點(diǎn)兒似的,一個勁地笑,卻沒看見我們臉上的汗珠已調(diào)皮地滾了下來......隨著音樂聲的時起時落,優(yōu)美動聽的歌聲伴著金色的太陽直沖云霄,蕩開在天空中的每個角落,撒著絢爛的笑臉,迎接我們的是,一陣陣排山倒海般得掌聲,所有人都知道,十四班,成功了!緊接著,各班精彩的一幕幕呈現(xiàn)在同學(xué)們的眼前,高亢的歌聲,輕柔的音樂,優(yōu)美的舞姿,激昂的演講----有同學(xué)們熱烈的掌聲,激動的眼神,鼓勵的神情,和振奮人心的.吶喊聲為伴,還有什么能讓我們緊張,讓我們害怕的呢?

  于是,金色的陽光化為一個腳印,一個深印在心里的腳印,它滿載著希望與溫馨,歡樂與滿足,然后,我們在這金色中成長,在這腳印中輝煌!燦爛的陽光,跳動在我們的肩上,未來的精彩,我們新一代領(lǐng)銜主演!

  小學(xué)生藝術(shù)的作文 17

  在這小學(xué)即將畢業(yè)之際,為了迎接學(xué)校即將舉行的藝術(shù)節(jié),也為了更好的展示大家的才藝,大家班在五月三日上午舉行了藝術(shù)節(jié)才藝類初賽活動。

  活動開始了,大家爭先恐后地都想上臺秀一把自己的'絕技,第一個搶上臺的是薛謹(jǐn)庭,平時不善言談的他竟然說起了單口相聲,同學(xué)們帶著驚訝的表情送給他陣陣掌聲,緊接著,由我、鄭潤城和熊文軒三人表演了搞笑小品《如此勸架》,他們的精彩表演贏得了大家的聲聲喝彩,然后黃研和王澤浩同學(xué)表演了雙口相聲《吹牛》,逗得大家哈哈笑,還有王鵬和杜靖源表演的話劇《今天媽媽回家》,反映了大家的真實(shí)生活,他倆逼真的表演又逗得大家哈哈笑,還有幾個同學(xué)表演的小品《反義詞》也非常精彩,現(xiàn)場氣氛十分活躍。

  一節(jié)課的時間馬上到了,白老師對這次活動進(jìn)行總結(jié)“非常成功”,大家在緊張的學(xué)習(xí)中得到了放松同時也展示了自己的才藝,希望以后多舉辦此類活動。

  小學(xué)生藝術(shù)的作文 18

  她有著金黃色的頭發(fā),穿著一身紅色的連衣裙,提著一個淺藍(lán)色的包包,穿這一個紅紅的小皮鞋。腦袋上面有兩顆黑寶石般的`眼睛,一會沖你笑一會眨眨眼,如果你盯這她不動仿佛真的看到了石膏會動。她頭上疏著一個往旁邊斜的小辮子,仔細(xì)看那頭發(fā)真的想在動得一樣。

  她為什么會來我們家呢?因?yàn)槟翘焐洗蠼謺r,我看到那么多人都涂,所以我就在爸爸身邊撒嬌,沒想到爸爸真的答應(yīng)了。我就開始選,終于選中了一個。我坐到椅子子上,那桌子左晃右晃,“咚”一身我心愛的“寶貝”摔碎了,頓時我淚花四濺,爸爸為了安慰我又給我買了一個,讓我再涂,我才安靜下來。媽媽那雙眼睛仿佛看到了碎的來能復(fù)原,就拿著上半身說:“你看,把這里去掉不又成了一個嗎?”我高興極了,兩個“寶貝”到能住進(jìn)我的家了。

  當(dāng)我傷心時看見她們,她們仿佛真的會安慰你一樣,你立馬就很高興。當(dāng)她們看到你高興時,她們就會更高興。

  我愛我的石膏朋友,她們帶給我了快樂。

  小學(xué)生藝術(shù)的作文 19

  三月,百花盛開,三月,和風(fēng)吹拂:這個星期五我們學(xué)校也舉辦了一場獨(dú)特的大型藝術(shù)節(jié)活動。

  表演開始了。每個同學(xué)都展示自己的特殊才能我也不例外。當(dāng)輪到我的時候我甚至緊張得忘了歌詞

  隨著伴奏的響起,嘴邊的歌就像泡泡一樣冒了出來。

  瞧!從講臺兩旁走來的女孩,她們邊唱著動聽的歌,邊跳著舞她們的舞婀娜多姿,像風(fēng)中的花朵,各顯其態(tài),門口的人都爭著看《月牙船》。原來,她們是四(三)班的同學(xué)帶來的精彩表演。

  一個比一個精彩,驚喜不斷演繹著,觀眾們可大飽眼福了。華麗的.轉(zhuǎn)身,精彩的演講滑稽的小品……

  瞧!書法比賽正在的緊鑼密鼓地進(jìn)行著,“小書法家”聚精會神,胸有成竹,他們一筆一畫,認(rèn)真專注。

  這次藝術(shù)節(jié)真令人回味無窮!

  小學(xué)生藝術(shù)的作文 20

  又到了一年度的體育藝術(shù)節(jié)。早上,我迫不及待地來到學(xué)校,平日里比較安靜的校園,這時變得喧鬧了。

  大家端著凳子來到操場,只見許多班級都已經(jīng)到了,黑壓壓的一片,很是壯觀。這可是大家參加的'最后一次小學(xué)生體育藝術(shù)節(jié)了。雖然沒有大家六年級的項(xiàng)目,但大家還是想做好一名觀眾,況且這一天大家也不用上課。大家都坐好,聽說又有電視臺的來錄制,還有的官兵來參加。大家都左顧右盼,看看誰先入場。

  上午是開幕式,表演項(xiàng)目比較多,操場中央就是一個大舞臺,同學(xué)們在上面表演了一個又一個精彩的節(jié)目:活力四射的啦啦操、花樣百出的跳繩,氣勢磅礴的跆拳道,官兵們的大鼓、配上主持人優(yōu)美的嗓音,令大家目不暇接,拍手叫好。

  下午,操場就成了運(yùn)動員們自由馳騁地舞臺。大家都蠢蠢欲動,早就躍躍欲試了,恨不得一下子沖到操場中央展現(xiàn)自己的本領(lǐng)。雖然沒有大家的項(xiàng)目,但大家使勁吶喊助威。

  這個小學(xué)階段最后一個體育藝術(shù)節(jié),還是給大家?guī)砗芏嗫鞓,至少在這緊張的小升初中,大家今天沒有上課,痛痛快快地玩了一天。

  小學(xué)生藝術(shù)的作文 21

  這是一段感人的友誼:主要講了伯牙擅長鼓琴,鐘子期喜歡傾聽,能從中悟出伯牙的心思,二人成為知音。鐘子期死后,伯牙覺得世上再也沒有知音了,于是就把琴摔破,終身不再彈琴了……

  大家都知道貝多芬吧!他曾經(jīng)說過:“我的藝術(shù)只當(dāng)為貧苦的人造福!”那我就給你講一個關(guān)于貝多芬的故事吧:有一年秋天,貝多芬到外地去演出。晚上散步的時候,看到了窮兄妹的貧窮和對音樂的熱愛。于是就為窮兄妹彈奏一首鋼琴曲,又即興創(chuàng)做出 《月光曲》 的故事。

  《蒙娜麗莎》 是世界最著名的肖像畫,這幅畫是意大利作家達(dá)芬奇的傳奇之作。蒙娜麗莎的面部表情和她那神秘的微笑、以及她那優(yōu)雅的身姿、交疊的雙手和幽深茫茫的背景,給人帶來心靈的`震撼,留下永不磨滅的印象!

  最后一課寫了“我”在娘胎里就“唱戲”,剛會走路就在床上“演戲”,6歲就拜師學(xué)藝,幾年后在大師面前認(rèn)真演習(xí)的幾個小故事。

  今天,我們學(xué)習(xí)完了第八單元,他讓我懂得了:藝術(shù)就在身邊。藝術(shù)不是手藝,他是藝術(shù)家體驗(yàn)到的感情的傳遞!

  小學(xué)生藝術(shù)的作文 22

  星期一晚上,三——六年級的同學(xué)去體育館觀看藝術(shù)節(jié)。

  大家排好隊(duì),井然有序地來到體育館觀看節(jié)目。給我留下深刻印象的節(jié)目是《最美孝心少年》和《獻(xiàn)給母親的詩》!蹲蠲佬⑿纳倌辍分v的是一個小女孩她失去了母親,只有一個坐在輪椅上的爸爸和一個聾啞的弟弟。她每天出去賣報紙,一天,突然下起了傾盆大雨,她渾身被淋得濕漉漉的。晚上,她夢見了爸爸可以站起來了,拍了拍自己的肩膀,夢見了弟弟可以說話了,還會唱歌了呢!

  《獻(xiàn)給母親的詩》是這樣寫的:當(dāng)您雙眸充盈著牽掛,您是否還在為孩子的`遠(yuǎn)離飽含淚水,久久不肯歸家;當(dāng)漆黑的發(fā)絲變得斑駁,當(dāng)蹣跚的腳步不再輕盈,您是否還在為孩子的歸來飽含期待,早早備好飯菜。我知道,你注視,在我的背影消失的地方;我知道,你眺望,在我的身影出現(xiàn)的方向;我知道,在家里,有我兒時的記憶,有我熟悉的味道,還有我深愛的母親的甜蜜的微笑。

  不知不覺晚會結(jié)束了,同學(xué)們都意猶未盡地離開了體育館。

  這次活動真令我難忘,真希望學(xué)校能經(jīng)常舉行這樣的活動,不僅豐富了課余生活,還給大家?guī)碚宫F(xiàn)自我的機(jī)會。

  小學(xué)生藝術(shù)的作文 23

  今天,是一個特別的節(jié)日,是全二年級最高興的日子,大家排著整齊的隊(duì)伍來到了四樓多功能廳,大家今天搞的活動是:“徜徉藝海,沐浴書香”這個活動。

  過了一會兒,兩個面帶微笑的主持人上臺了,大家都給它送去了掌聲。

  第一個上臺表演的是一個二年級一班的一位男生給大家?guī)淼摹督治栾w揚(yáng)》,他跳的真是酷極了,然后,一個非?蓯鄣男∨鸀榇蠹冶硌萘恕峨[形的翅膀》,她表演的真是太好了,我都在臺下面小聲的跟著唱呢。

  第三個表演的是六班和八班帶來的舞蹈,她們表演的真是太好看了,我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)都在下面偷偷的學(xué)著她們的.樣子跳舞呢。下來是二年級七班的《BABY》,她們表演的是英文的。

  最后,激動人心的一刻終于到了。大家班的徐浩皓謹(jǐn)穿著綠色的孔雀服裝上臺了,她給大家吹了兩首葫蘆絲,分別是:《金孔雀輕輕跳》和《荷塘月色》,把大家?guī)нM(jìn)了美麗的小池塘里,看著亭亭玉立的荷花在水中漂行,真好呀,吹完了,我還陶醉在陣陣的美景中,只聽全體起立,我馬上睜開眼睛站起來,原來要背誦少年中國說了。后來,時間漫漫的流走了,轉(zhuǎn)眼到了結(jié)束的時間了,大家依依不舍的離開了多功能廳。

  小學(xué)生藝術(shù)的作文 24

  5月31日是我們學(xué)校舉辦的第一次藝術(shù)展。在這次藝術(shù)展里我看見了許多精彩的作品,下面我向大家介紹我們藝術(shù)節(jié)的情況。

  我們的藝術(shù)節(jié)在四川省美術(shù)館進(jìn)行,所展示作品全部由同學(xué)們制作的。剛走進(jìn)藝術(shù)展廳一樓,一股老成都的氣撲面而來。我忍不住叫到:“哇!真美!”我走上前,認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的欣賞美術(shù)作品。同學(xué)們利用紙板等用品,逼真的再現(xiàn)老成都的的歲月。

  展廳的二樓主要展示各年級和友好學(xué)校的藝術(shù)作品,可以用千姿百態(tài)來形容。我們班展示的是五彩繽紛的花燈,有全班同學(xué)分組共同創(chuàng)作的花燈畫,也有同學(xué)們利用廢舊物品精心制作的各種花燈,每一個作品都凝聚同學(xué)們的美好心愿。看到絡(luò)繹不絕的參觀人群,我情不自禁的介紹起我班的花燈,人們看了掛在天花板上的花燈也連聲喝彩,說我們班的花燈真精致、真好看!最讓我激動的`是友好學(xué)校的泥塑作品,展示泥塑形態(tài)、眼神都不一樣,逼真展示農(nóng)村人生活、工作情況。媽媽告訴我:“藝術(shù)來源于生活”。我呆呆的看著泥人,琢磨著媽媽的話。

  怎么樣,更多的精彩只有自己去體會。想去看藝術(shù)展嗎?只有四天時間,趕快去吧,相信一定會有收獲。

  小學(xué)生藝術(shù)的作文 25

  藝術(shù)家對于我們來說可能很遙遠(yuǎn),但我家就有一位不一樣的“藝術(shù)家”,他就是我最厲害的老爸。

  先從外貌來說吧!他是一位不修邊幅的藝術(shù)家。他有著扎人的胡子,時不時用來扎我的.臉,經(jīng)常弄得我哇哇大叫。他還有著一張被無情歲月刻下痕跡的臉,整張臉布滿了蜘蛛網(wǎng)似的皺紋。他的頭發(fā)更奇葩,稀少的頭發(fā)聚在一起,成了一個尖尖角,額頭上的頭發(fā)向下垂直著,形成了一個愛心桃。你說他是不是一位不修邊幅的藝術(shù)家呢?

  說起藝術(shù)家,他們的手是不是很巧呢?我家這位藝術(shù)家也有一雙巧手。你知道為什么嗎?因?yàn)樗枪こ處,工地上?jīng)常有一些零部件,這位“藝術(shù)家”常常把這些小東西收集起來,帶回家,給我做些小玩具,而且家里的電器他也玩得轉(zhuǎn)。有一次,家中來了客人,要在這里住一夜。晚上,客人在放水準(zhǔn)備洗澡時,發(fā)現(xiàn)水始終是冷的,便叫爸爸去看看,爸爸仔細(xì)瞧了瞧,一副若有所思的樣子,他說:“哦!我明白了,原來是這樣。 闭f完,便開始拿起他的小東西擺弄起來……不一會兒,他大喊:“大功告成!”我放了一下水,還真的變熱了!老爸厚著臉皮說:“你的藝術(shù)家老爸厲害吧!”我連連點(diǎn)頭。

  你說我家的藝術(shù)家老爸是不是名副其實(shí)呢?

  小學(xué)生藝術(shù)的作文 26

  今天,爸爸帶我去參觀了中國實(shí)力派書畫家DD國畫、書法、油畫暨根雕、奇石、名蘭花、盆景藝術(shù)展。

  來到圖書館門口,我一眼就看到了里面的畫、書法、名花和奇石。到了里面,我看到了一幅非常逼真的“猛虎下山”,那老虎身上的毛好像是貼上去一樣的,于是我問爸爸這是用什么筆畫出來的?爸爸說:“是用畫畫的毛筆畫出來的呀!”“那怎么會這么逼真呢?”“那我就不知道了,你還是去問他們自己吧!”欣賞完名畫之后,我們又去看雨花石,我說:“這雨花石里怎么好像有東西啊?”爸爸說:“雨花石里一般都看上去有東西,里面的東西有的像人,有的`像山,還有的像動物!”

  時間一分一秒地過去了,一轉(zhuǎn)眼,半個小時過去了,爸爸說:“該走了吧!”“好!”回家的路上,我對爸爸說:“這里的雨花石真多!”“有個地方的雨花石可比這里多多了!”“是哪里?”“難道你不記得了嗎?小時候我們旅游去南京雨花臺,那里的雨花石才多呢!”

  現(xiàn)在,喜愛和收藏雨花石的人越來越多了,愿“石中皇后”雨花石這朵奇葩越開越艷!

  小學(xué)生藝術(shù)的作文 27

  在我十歲生日時,一位朋友曾送給我一件玲瓏小巧的藝術(shù)品,這件藝術(shù)品是由黃銅制成,雕刻了一頭成年象馱著一頭活力四射的小象。

  這件銅器的構(gòu)造十分奇妙。它約有6厘米高,重5斤多,雖然不大,可卻是沉甸甸的,真是應(yīng)了“人不可貌相”這句老話。當(dāng)你看著福象,會覺得賞心悅目:它的皮膚略帶一些皺紋,卻又不顯衰老;象耳十分對稱,卻又不像是刻意模仿;象嘴微微張開,像是在對著無邊無際的天空發(fā)出震耳欲聾的長鳴。你瞧,那彎曲的象鼻還卷著一個元寶,后腦勺還貼著一個倒著的'、正楷的“!弊郑馕吨5剑ǖ梗┝。

  小象想必也是費(fèi)了工匠們的一番苦心:小象正十分調(diào)皮地坐在了大象身上,小腦袋探著前方;一對象牙從嘴的兩側(cè)延伸出來,猶如彎彎的月牙;小象的兩只前蹄還拿著一副掛聯(lián),上面寫著四個明晃晃的大字――“萬事如意”。

  把這件藝術(shù)品倒過來的話,你會發(fā)現(xiàn),心細(xì)的工匠們還在大象的肚皮上也刻了八個大字“福如東海,壽比南山”。每次,欣賞著這件栩栩如生、惟妙惟肖的銅器,我總覺得十分喜慶,仿若過年一般。

  這件藝術(shù)品,在我眼中,難道它還是一塊冷冰冰的銅嗎?不!這是兩頭富有靈性的象!也是兩頭攜福歸來的象!它們,已成了我家的兩員!

  小學(xué)生藝術(shù)的作文 28

  同學(xué)們盼望已久的“六一”兒童節(jié)就到了,我們學(xué)校隆重舉行了藝術(shù)節(jié)。

  藝術(shù)節(jié)分三天,第一天是詩歌朗誦,我們班朗誦李叔同的《送別》,共十八位女生參加朗誦,她們穿著潔白的紗裙,格外引人注目,就像十八朵白蓮花一樣在翩翩起舞。她們手上系著彩帶,好看極了。也許是第一次參加集體朗誦,大家都很緊張,雖然她們的聲音不那么動聽,我們都為她們加油!

  第二天,是四年級到六年級的“童心大合唱”的表演,第一個上臺表演的就是我們班的大合唱《春天在哪里》,剛剛上臺時,我很緊張,心砰砰直跳,不過上了臺,我的`心就漸漸平靜了下來,跟著音樂唱了起來,不一會兒,我們就沉迷在了音樂當(dāng)中,那優(yōu)美的歌聲仿佛大家都沉醉了。

  第三天,是文藝匯演,有各種舞蹈和歌曲。不過我最喜歡的還是李雨翔演奏的薩克斯《帶你去旅行》,他演奏得非常投入,你看他的頭和身子跟著音樂微微晃動著,演奏的非常動聽。大家都安靜了下來,沉浸在他美妙的音樂中,竟一時忘了為他鼓掌,過了一會兒,現(xiàn)場突然響起雷鳴般的掌聲……

  時間過得真快呀!愉快的三天藝術(shù)節(jié)在不知不覺中過去了,大家都沉浸在歡樂和幸福之中。同學(xué)們?nèi)齻一伙,五個一群地議論著藝術(shù)節(jié),說著關(guān)于藝術(shù)節(jié)的趣事,期待著明年的藝術(shù)節(jié)會辦得更好。

  小學(xué)生藝術(shù)的作文 29

  就要到藝術(shù)節(jié)了,五年級作為闞莊小學(xué)最高的年級,絕對要出一些節(jié)目啊!闞莊中心小學(xué)只有一個幼兒園和五個年級啊,而且,再有幾個月就要走了,六年級肯定會很苦惱的。∷,在我們最后的這個藝術(shù)節(jié),絕對要出一些五年級的節(jié)目!

  但是,完全沒有構(gòu)思啊。音樂老師又說要讓自己去想一些節(jié)目,而我們呢,就只能絞盡腦汁也想不出來了!我們一開始呢,還是有好多節(jié)目的!盧一鳴和郗亞男表演相聲《同桌的你》但是詞不太好,所以這個節(jié)目不能過關(guān)。我和竇茜茜合唱《娜寫年華》但怎奈茜茜五音不全,所以這個節(jié)目不能過關(guān)。常新雨和邱明慧表演小品《雙簧》其實(shí)什么都很好,就是在校長面前,還是不過關(guān)……實(shí)在是沒辦法!難難難,做學(xué)生,最難!

  當(dāng)然了,也不可能一個節(jié)目也沒有,竇光博表演反串林黛玉。只不過,這個節(jié)目絕對會被黑,盡管真的'好搞笑,不過畢竟林黛玉那么多愁善感,連看見落花都會流淚,他一輩子都不太會可能哭那么一天,怎么可能會哭呢?所以又改成反串小燕子。不過,小燕子不會忸怩,大大咧咧的,典型兒一個瘋丫頭,竇光博的又太過于忸怩,反串林黛玉慣了吧!我和劉萍萍合唱《愛丫愛丫》,應(yīng)該過關(guān)吧,期待!

  我可不希望這個藝術(shù)節(jié)我們五年級一個節(jié)目都沒有,太丟臉了啊!

  小學(xué)生藝術(shù)的作文 30

  記得那是一個烈日當(dāng)空的下午,我和媽媽去中北買衣服。路過清風(fēng)樓,便想先吃一頓飯。我們找到了一家小飯館,匆匆的吃了一頓,便又上路了。正當(dāng)我們經(jīng)過一家叫蓓蕾音樂的小店時,我震住了。從店里傳出動人心弦的音樂,我完全陶醉住了,便一溜煙跑進(jìn)了店里,問了樂器與價錢。問清楚后,我迅速找到媽媽,央求他讓我學(xué),媽媽看了一眼店的名稱,便爽快的答應(yīng)了。

  第二天,我背著媽媽給我買的新吉他大步走進(jìn)了店里,找了個座位,便開始聽課了。一開始,老師只教我們彈一小段的小曲子,不讓我們彈奏曲子。后來,當(dāng)我們已經(jīng)把基礎(chǔ)曲練得不能再熟的時候,老師終于給我們出了一首歌曲,大家都很興奮,因?yàn)槲覀兛梢詮椬嗲恿。?dāng)天下課,老師把一首《隱形的翅膀》給我們留作今天的`家庭作業(yè),叫我們回家后好好練習(xí);丶液螅姨统銮俦汩_始練。不知道怎么回事,我練著練著就忘記下句怎么彈了,便生氣的把琴扔在了一邊,出去玩了。晚上回來,爸爸問我琴練得怎么樣了,我想起下午的事情,馬上就臉紅了,因?yàn)槲野胪径鴱U了。我給爸爸說清楚后,爸爸立即說:“你怎么能半途而廢呢,不管曲子多么難練,你都應(yīng)該把他練熟的。因?yàn)檫@是你要學(xué)的呀!而且,爸爸也喜歡聽音樂,你要是彈好了,可以給爸爸演奏呀!”聽了爸爸的話,我十分慚愧,便拿起琴,繼續(xù)練。后來,那首曲子我練得很熟很熟。

  小學(xué)生藝術(shù)的作文 31

  我曾經(jīng)學(xué)過吹號,那是在我五年級參加學(xué)校鼓號隊(duì)時學(xué)過的。

  在我還上低年級時,總能聽到、看到一些高年級的大哥哥、大姐姐們在學(xué)校里吹號打鼓,我當(dāng)時想,原來吹號、打鼓這么神氣呀!等我上高年級時也要參加鼓號隊(duì)。后來,在我上五年級時,學(xué)校選隊(duì)員于是我也參加了,當(dāng)時我很興奮。終于可以神氣一把了?墒钱(dāng)我學(xué)習(xí)吹號的第一天就讓我感覺到了吹號并不是我想像的那么簡單的。

  還記得老師第一次教我們吹號時讓我們把嘴先繃緊,然后吹一下號嘴,就可以吹出聲音了。當(dāng)時我想吹號原來這么簡單,于是照著老師說的我使足了勁吹起號來,怎么沒有聲音,我又鼓足了勁吹一次還是沒有一點(diǎn)聲音,這時老師又說不是憋足了勁就會把號吹響的,是需要一定技巧的……接下來的幾天里我都按著老師說的`方法去練習(xí)終于把號吹響了。當(dāng)時我的心里甭提有多高興了。號是吹響了,接下來練習(xí)吹音符可就更難了,聲音吹的就像老黃牛一樣。雖說第一個音是最輕松的但對于我這種個子小、肺活量又不大的人來說,真是困難極了。而且剛開始練的時候嘴還會痛?吹絼e的同學(xué)進(jìn)步的那么快,我真是心急如焚啊!

  回到家里我曾對父母抱怨說:“號真難吹,我不想學(xué)了。”聽了我的抱怨,爸爸并沒有生氣,而是告訴我“做任何事都要有堅(jiān)持不懈的精神,只有面對困難不放棄,不半途而廢的人才能品嘗到成功的喜悅”后來,父母和老師鼓勵我,使我有了信心,并決心一定要吹好。

  功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過自己的不懈努力,我的吹號水平逐步得到了提升,曾多次受到老師、父母和同學(xué)們的好評,從吹號這件事中我懂得了做事要持之以恒,永不放棄,才能到達(dá)成功的彼岸。

  小學(xué)生藝術(shù)的作文 32

  屯溪路小學(xué)一年一度的“藝術(shù)節(jié)”來了。每個班的同學(xué)都上交了許多藝術(shù)作品,我們班也不例外,美術(shù)課上李老師讓我們拿出一早準(zhǔn)備好的紙盤,畫上一些漂亮的圖案,畫好后和同學(xué)合作,把兩幅作品的背面粘在一起,并且擺上幾幅畫好的紙盤供我們參考。

  聽了老師的布置后我們開始動筆了,這時我愁容滿面,心想美術(shù)可是我的弱項(xiàng),這可怎么辦啊?同桌葉群安慰我說沒事的',不就畫一幅畫嗎?你要相信自己很棒的,聽完同桌的鼓勵,我也為自己打氣,終于拿起了畫筆,飛快地在腦子里構(gòu)想起來,應(yīng)該在中心畫一個主要的東西,我想太陽是地球光的來源,它就是整個的中心,如果沒有了太陽就代表世界沒有光明,于是我在中間畫一個火紅的太陽,我剛畫好一個圓,突然想到了一個絕妙的主意,我先把圓的內(nèi)部涂上紅色,又在圓的周圍畫了一圈愛心,這是說愛可以相互傳遞的,而太陽發(fā)出來的金色光芒就不用畫出來了,直接用黃色彩筆把愛心和圓的空白部分涂實(shí),就表示愛圍繞著太陽,接下來是三圈,我想了想決定畫一個葉子形狀,用紫色畫筆涂好,擺出花朵形狀,這時我突然發(fā)現(xiàn)每兩個花瓣之間的距離有些大,空白部分比較多,我靈機(jī)一動,拿出綠色筆在中間點(diǎn)了一些點(diǎn)點(diǎn),最后用紅、粉、黃、藍(lán)涂在最后一圈里就完成了。

  紙盤做好后我看了看,覺的還真不錯,這時葉群也做好了,她做的同樣也很漂亮,我對她說我們合作吧!她也很高興地答應(yīng)了,后來我們又忙活了一陣子,正好下課鈴響了,我也做好交上去了,老師還夸我們做得不錯,后來我在一樓的長廊發(fā)現(xiàn)了我的紙盤作品,我高興極了,原來藝術(shù)節(jié)這么有趣。

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