讀書的征文【優(yōu)秀15篇】
在學習、工作或生活中，大家都跟征文打過交道吧，征文是某個辦事部門為了某個活動公開向社會征集的有關文章。寫征文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的讀書的征文，歡迎閱讀與收藏。
讀書的征文1
尊敬的各位領導、老師:
大家好,今天能站在這個領獎臺上,心里很高興,也非常激動。此時我的心情可以用三個詞來概括。
第一個詞是感謝,感謝我縣新教育讀書會各位領導為我們創(chuàng)建了成長的平臺,感謝所有新老博腕兒們對我?guī)椭?感謝我們育英小學劉校長、謝校長以及馮小愛老師一直以來對我的關注、支持和鼓勵,今天站在這個領獎臺上,其實這個榮譽一半是屬于大家的,沒有你們就沒有我今天的成長,在此萌芽的種子對大家表示衷心的感謝。
第二個詞是自豪。人們常說,一粒種子,只有深深地植根于沃土,才能生機無限;而一名老師,只有置身于一個拼搏、向上的環(huán)境里,才能蓬勃發(fā)展!我非常自豪能夠加入新教育讀書會這個集體,自豪我是育英學校的一名教師,在這個處處洋溢著書香的校園里,在領導和同志們的幫助下,小小的我才得以成長,我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。我更自豪能和校訊通一路同行,一路成長,并通過自己的努力成為校訊通博腕兒,在和校訊通一起走過的日子里,留下了多少美好的記憶。有教學成功的喜悅,有和學生一起發(fā)生的有趣故事,有自己的生活所感,在寫博的路上,我堅持著,收獲著,成長著,快樂著。行動就有收獲,付出終有回報。今年春節(jié),我獲得了校訊通20xx年第一期博腕兒的稱號,老師們,當我看到自己帶上小皇冠的時候,整個心都軟成了春天的一灣溪水,那種自豪感真是揮灑無遺。
第三個詞就是行動。為了回報各位領導對我的`培養(yǎng),回報校訊通助力我成長、回報大家對我的幫助,我將把這份感謝與感恩化作行動,
今天雖然博腕兒的小皇冠已經戴在了我的頭上,今天雖然站在了領獎臺上,但我會始終把它作為成長中的一次慶典。以后的路還很長,我會和大家一起繼續(xù)努力,朝向優(yōu)秀,朝向美好。在這個溢滿書香的地方與我的學生們一起譜寫著一個個新的篇章。
讀書的征文2
嗨!親們，大家好!我是一只智慧、可愛的“小書蟲”，每當我一有時間，我就會“飛”進書房，暢游在書的海洋里，吮吸著書的精華，讓自己變得更聰慧!
圖書就像開拓視眼的照相機——帶我們游走于世界各地，領略旖旎風光;走進多姿多彩的生活，領悟人生的真諦!感受名人名言，引領我們做最好的自己! 一次，在旅游書上，我看到了長江三峽——奔騰的長江水、龐大堅硬的巖石、渺小的羊皮筏子......氣勢磅礴，震撼心靈!我被書中描繪的場景深深地吸引住了，不禁遐想連篇。去年的暑假，我隨家人去四川旅游，當游輪開到一個地方的時候，我突然感覺是那么的熟悉，努力回想，哦!那就是我朝思暮想的——長江三峽啊!此時此刻，我親眼目睹了它的風采，讓我有種故地重游的感覺!“你在長江頭，我在長江尾，同飲一江水!”頗有文采的外公情不自禁地朗誦起這句詩句，好應景啊!那時，我也輕聲應和著，我為自己是一名中國人，為我們的祖國有這樣的大好河山而感到驕傲自豪!
閱讀讓我變得更加自信、優(yōu)雅，只要一有時間，我就會如饑似渴地撲在書中，跟隨不同的書籍去不斷地滿足自己的種種好奇心，充實自己，提升自我!《安房直子月光童話》——讓我夢游仙境，投入于夢幻的世界，想像自己在夢幻與美好之間飛呀飛呀，飛向世界的盡頭去看那美好的.落日。《活了一百萬次的貓》里主人公——虎斑貓死了一百萬次又活了一百萬次，怎么樣都不會死!但卻在心愛的白貓死去后，失聲痛哭，最后竟悲痛而死!我被虎斑貓的真情給深深地打動了，眼眶濕濕地，但也非常羨慕它能擁有一百萬次不死的神力...... 每一本書都像一碗碗雞湯，富有營養(yǎng)，滋潤心脾，凈化我們的心靈，讓我們的心靈閱讀“悅”美!
讀書的征文3
一個偶然的機會，有幸拜讀了畢淑敏女士的《輕輕走向完美》一書，感觸頗深。作者用優(yōu)美的詞語、平和而又溫暖的語氣，給我們講述著女人的世界，循循誘導我們，如何做一個優(yōu)秀的女人。
“優(yōu)秀的女人首先應該是善良的”。當今社會上，幾乎所有男性的擇偶標準之一，首當其沖就是善良。作為一個女人，縱然你有驕人的姿色、聰明的頭腦，一旦你失去了善良，最終也是會被大家所排斥、所不能容納。所以，要想贏得大家的喜愛，一定要有一顆善良的心，一顆寬厚、包容的心，一顆懷有大愛的心，不能利欲熏心，不能見利忘義，更不能為了實現自己的目的而不擇手段去損害別人。做個有愛心、有同情心、有寬容的胸懷的女人，才是最美麗的女人。
說到美麗，應該是作為女人的另一張王牌。有著傲人的身姿、漂亮的臉蛋……這就叫做美麗嗎？缺乏內涵、沒有智慧的美麗不是美麗，那只不過是一具沒有靈魂、沒有信念的漂亮軀殼而已，如果再失去了善良，內心惡毒，充滿著嫉妒、詛咒、報復、虛偽、尖酸刻薄……等等這些骯臟的心理，就會更使大家聯(lián)想到神話小說里害人的女妖、惡魔。美麗的'女人應該是有著金子般純潔的心，她善良、睿智、柔情似水、氣質高雅，出淤泥而不染，她寬容、和諧、堅強，有著戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。
一個女人的美麗與否，不僅僅在于她的外表，最重要的是她們的內涵。在我的身邊，有著許許多多這樣的姐妹，有選煤女工、充電女工、環(huán)衛(wèi)女工、洗衣女工，還有安全協(xié)管員等等，她們都在不同的崗位上扮演著不同的角色，從事者不同的工作。她們沒有華麗的外表，沒有高貴的氣質，歲月剝奪了她們的青春美麗。有的時候她們滿臉煤灰，有時候她們步履疲憊，但她們個個都有一顆金子般純潔的心，她們都有一顆善良的心，有一顆為了老人、為了孩子能過上好日子的愛心，有一顆盼望企業(yè)興旺發(fā)展的信心。這些姐妹們，舍棄了安逸的生活，活躍在礦山的各個崗位上，認真工作，勤奮努力。選煤女工，工作在篩選工作臺旁，耳邊是轟鳴的機械聲，眼里是滾滾的煤浪，雙手熟練地揀選著煤矸……一個班下來，個個像掘進隊的工人，除了牙齒和眼睛外，全是黑的，但她們的笑臉猶如一朵朵盛開在煤海之中的黑牡丹，仍舊那么嬌艷動人。環(huán)衛(wèi)女工,她們的工作對有些人來說，也許只是簡單的勞動，但是她們卻把臺階、草坪、圍欄……一遍遍地打掃，身著工作衣掩飾了她們婀娜的身姿，頭戴衛(wèi)生帽包裹著她們瀑布般的長發(fā)，但她們卻帶給了礦區(qū)美麗的環(huán)境。還有我們的充電女工、洗衣女工、抽放女工、化驗女工等等......這都是一些再平凡不過的女人，周而復始地從事著平凡而又繁雜的工作。她們的頭上沒有明星般耀眼的光環(huán)，沒有貴婦、淑女般傲人的氣勢，更沒有富女、闊太太一擲千金的豪氣，但是她們卻用自己的勞動贏得了所有礦工對她們的敬佩和尊重，在煤礦行業(yè)中書寫著巾幗佳話。還有這樣一些姐妹，她們從事著宣傳、財務、勞資、社保、工會等等工作，她們和那些普通的女人有所不同，她們除了擁有善良和美麗以外，還擁有的是更多的智慧和勇氣。她們是礦山建設中不可缺少的力量源泉。無論活躍在什么樣的崗位上，這些女人們巾幗不讓須眉，努力拼搏，默默奉獻，在家里，她們孝敬老人，操持家務，任勞任怨。她們用自己的一言一行渲染著周圍的人們，用行動展現了自己美麗的人生，她們用辛勤的勞動點綴著美麗的礦山，用心靈吟唱出最華麗的詩篇。不能不說她們是優(yōu)秀的，她們是優(yōu)秀女人的代表，也是我的榜樣，在我的心里，無論是活躍在礦山中的哪個崗位，她們都是最優(yōu)秀、最美麗的女人。是她們讓我覺得作為礦山女人從未有過的自豪與光榮!是她們忙碌的身影為礦山劃出了一道靚麗的風景線!
我想，我也能成為一個優(yōu)秀的女人，只要不斷的修煉，不斷的完善自己，不斷的充實自己，不斷的提高自己，終有一天我也將趨于完美。就像我身邊的姐妹們一樣，樸實而無華，平和而堅韌，平凡中又有幾分豪氣，隨著自己不斷的努力，優(yōu)秀的女人——這一目標不會太遠，相信自己也終將會成為優(yōu)秀的女人！
讀書的征文4
我利用暑假看了蘇霍姆林斯基著的《給教師的建議》一書，得益非淺。尤其像《談談對“后進生”的工作》、《我怎樣研究和教育學習最差的學生》、《提高教學質量的幾個問題》等文章引起了我的共鳴。反思自己在近十幾年的教學工作中尤其是九年級教學中的點點滴滴，感慨頗多，告別是“后進生”的工作，下面談談自己的一些體會：
一、“后進生”轉變
“后進生”對于每一個教師來說都是很令人頭疼的。那么蘇霍姆林斯基教育“后進生”有什么靈丹妙藥嗎？按照蘇氏的說法，他并沒有為這些后進生補過課，而是教給這些學生閱讀和思考。他認為：“兒童的學習越困難，他在學習中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就應當更多地閱讀。閱讀能教給他思考，而思考會變成一種激發(fā)智力的刺激。”
這是我想起了前一段時間，我在班級里做的一個藏書調查，最多的一位同學，個人藏書達266本。最少的一位同學，個人藏書大概是6本。后來我和家長進行了核實，266本的同學情況屬實，這是一個不尋常的孩子，由于父母長期在外忙于工作，從小就沒有人和她進行語言上的交流，因此，從小就以書相伴，1歲開始就已經能夠閱讀簡單的書籍了。由于閱讀量巨大，思考能力也與眾不同，不僅各門功課都是全優(yōu)，而且時不時的給你一個驚喜。上周我市舉行了一次選拔賽，她破例參加了，為什么說是破例呢？因為參加的學生都是各類輔導班選送的優(yōu)秀隊員，而她并沒有報過什么輔導班。結果是什么？這個沒有參加過一次輔導的學生竟然在全市取得了第一名的好成績，遙遙領先第二名。不僅改卷的老師瞠目結舌，就連我和她的家長也不敢相信這是真的。后來一問才知道，人家是自學成才，這學期，她自己買了一些這方面的書籍和題目，自己一邊讀書一邊練習，不懂的就再查閱資料解決。這樣不到一年的時間，竟然把這種讓很多人頭疼的解決了。愛讀書，會讀書，更會思考。
當然，這是一個優(yōu)生的例子�！昂筮M生”的例子更多。我也舉一個，某生家庭藏書僅有6本。當時我就和他的家長聯(lián)系，一問才知絕對不止6本，家長滔滔不絕給我講了好幾本作文輔導書（以前訂閱的雜志），另外還有一些更適合家長閱讀的書�？墒菍τ谖覀兘o孩子重點推薦的書籍，幾乎沒有。就算是擁有的這幾本可憐的書籍，某生仍然不能做到好好利用，認真閱讀，這樣“貧瘠”的閱讀土壤，是不可能讓他的思維之苗發(fā)芽成長的。閱讀能力的減弱，思考能力的下降，最直接的后果，就是成績的不理想。而成績的不理想，使得家長做出了一個嚴禁孩子閱讀課外“閑書”的錯誤決定。殊不知，成績其實正和閱讀息息相關。
為了扭轉這樣的錯誤觀點，我大力在班級推行“閱讀合作小組”建設。五到六個學生組成一個讀書小組。采取自讀、共讀等方法，每天輪流寫讀書筆記。老師每天點評，進行小組之間的星級評定。為了避免學生只寫不讀的情況，還可以把家長請進來，共同參與我們的讀書小組。把“后進生”分別編排到這些組內，依靠維護讀書集體榮譽的力量，吸取同組優(yōu)秀學生榜樣的引導力量，自覺和引導相結合，讓閱讀真正走進“后進生”的生活。
二、理解學生，尊重學生
現代教育要求教師對學生給予更多的激勵、平等和寬容，建立新型師生關系，營造寬松和諧的育人環(huán)境。作為一名教師，只能用愛來交換愛，用信任來交換信任，注意九年級學生的思想實際、心理實際和生活實際。只有做中愛中有嚴，嚴中有愛，才能有助于良好師生關系的形成。首先，老師應把自己擺在和學生平等的位置上，從關愛的心態(tài)出發(fā)，動之以情，曉之以理，用人格力量去感化他們，要讓學生真正的從心底感受到老師對他們的關心和愛護。其次，充分尊重學生的意見和要求、尊重學生的人格，平等待人，中學生的人格尤為重要。
三、做好學生的心理疏導
九年級學生學習緊張，容易產生焦慮情緒，老師要細心工作，用“心”育人，以“心”育心，對于心理障礙的學生的心理治療和教育，要不放棄任意一個機會，任意一件事。教師的一句不經意的話語，一個小小的動作，一個鼓勵的眼神，都會對學生起到不可估量的作用，特別在學生考試失意時和情緒低落時，一句鼓勵的話語對學生無疑是春風送暖給他以足夠的信心和力量去戰(zhàn)勝一切困難。引導學生穩(wěn)扎穩(wěn)打每一天，輕輕松松迎高考。
總之，老師的工作是一項復雜而細致的工作，“春風潛入夜，潤物細無聲�！敝挥邪炎约喝谌肱c學生中，身體力行，才能讓學生感到老師既是朋友又是師長，做到事半功倍。還有很重要的一點，“這就是讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼。讀書不是為了應付明天的課，而是出自內心的需要和對知識的渴求。一些優(yōu)秀教師教育技巧的提高，正是由于他們持之以恒地讀書，不斷地補充他們的知識大海�！敝挥胁粩嗟刈x書，那么為教育技巧打下基礎的職業(yè)質量的提高就越明顯，老師在課堂上講解教材就更加自如地分配自己的精力，在觀察每一個學生怎樣工作，某些學生在感知、思維、識記方面遇到哪些障礙。這樣不僅在教書，而且在教書過程中給學生以智力上的訓練。
四、學習指導要得法
學生是學習的.主體，要培養(yǎng)他們對學習的興趣，要讓他們主動地擔負起這個責任，主動地尋求知識、利用知識，做出自己的發(fā)明創(chuàng)造，而不能被動地依靠教師，等待現成結論的出現。九年級在知識的整理上也不能一味等老師歸納，而應主動去整理小結，即使沒有老師整理得好也比吃現成的好。在學習中，不僅要了解一些現成的知識和理論，更要懂得這些是如何獲得的，要重視“發(fā)現”知識的過程，重視創(chuàng)造性解決問題的方法和形成探究的精神，重視怎樣取得知識和選擇處理知識。正象書中所寫“認識本身就是一個激發(fā)生動的、不可熄滅的興趣的最令人贊嘆、驚奇的奇異的過程”，“如果你追求的只是那種表面的、顯而易見的刺激，以引起學生對學習和上課的興趣，那你就永遠不能培養(yǎng)起學生對腦力勞動的真正的熱愛。你應當努力使學生自己去發(fā)現興趣的源泉，讓他們在這個發(fā)現過程中體驗到自己的勞動和成就，——這件事本身就是興趣的最重要的源泉之一�！蔽覀冊谘芯拷鉀Q問題時，可以以多種方式從多條渠道獲得材料——記住這些材料并沒有什么意義，重要的是我們如何去偽存真、分析綜合、巧妙利用，從而得出新的、正確的結論，“把知識加以運用，使學生體驗到一種理智高于事實和現象的‘權力感’”。
我們指導學生學習要有計劃性、時效性、階段性，做到緊張有序，忙而不亂。如九年級第一學期著重查漏補缺，保持學科平衡；下學期著重全面提高，前期單元訓練加專題訓練，后期綜合強化訓練。穩(wěn)住理科，發(fā)力文科；擴大優(yōu)勢學科，拉平薄弱學科，課堂上跟老師，課后依自己�？记白鲞m量練習，不做偏題、怪題，不是查漏補缺，而是自己約束自己模擬，熟悉題型，體會解題思路。最后一定要指導學生回歸課本、回歸講義等，向基礎要分數，向規(guī)范要分數，向已知要分數，向錯誤要分數。
五、轉變觀念
學生進入九年級后，有些人猛然醒悟后感慨時光的流逝、由于缺乏必要的生活積累和知識儲備，造成自己的人生觀、價值觀還不很成熟，不知道自己的未來在哪里，往往陷入迷茫；有些人努力一陣本指望明顯長進卻在某次大考中事與愿違，可怕的空虛、膽戰(zhàn)心驚甚至更會有莫名的恐慌；也還有一些人仍然患得患失虛度時光，夢醒之后，繁華消逝，青春不再，該何去何從？人生坐標該伸向何處？九年級學生的學習生活往往是苦痛大于快樂，迷茫大于清醒，情感壓倒理智，有時甚至由于長時間緊張或過分壓抑而導致與學生、家長甚至老師發(fā)生摩擦或沖突。我們教師要做的就是在學生迷茫時多找他們交心，用我們的熱心和耐心及對他們的信心，讓他們知道愛拚才能贏，努力過不后悔，為他們指明前進的方向，點燃希望之火，激發(fā)求知熱情；讓他們在經歷風雨之后，心靈成熟起來，不要再對青春的迷茫感到痛苦，并且能夠奮力前行，把握好人生中最美的時光。
讀書的征文5
去年我讀了一本沈石溪叔叔寫的書--《狼王夢》，雖然時間已經過去快一年了，但我還是記得書里的很多片斷，它們在我的腦海里成為一個又一個畫面，揮之不去。
狼王是公狼黑桑的夢想，它經常在“夜深狼靜”時在石頭上磨爪子，母狼紫嵐看在眼里，也下決心要幫助黑桑實現夢想。不幸的是，一次黑桑、紫嵐捕捉野豬時，黑桑被野豬長長的獠牙刺穿身體，倒在了山谷里。紫嵐悲痛欲絕，還好腹中有黑桑的后代，這又燃起了紫嵐的希望，她把狼王夢寄托在了狼崽身上。
紫嵐是一個為了夢想不惜一切的母親。她為了不讓獵人和獵狗發(fā)現自己的狼洞，將五只狼崽產在了荒野，然后一只一只往狼洞里叼，最后一只因為被雨水淋得太久，發(fā)高燒了，被叼回狼洞里就死了。紫嵐就把這只狼崽當成食物，好讓自己奶水充足，去喂養(yǎng)其他四只狼崽。
紫嵐是一個為了夢想分外專注的母親。她不允許自己分心，不理會其他公狼對她的愛慕。她在四只狼崽中挑選了黑仔，他是最象黑桑的、最先學會捕獵的、最大膽的狼崽。紫嵐讓他享受最好的食物，在他與其他狼崽有矛盾時也護著他，花更多的時間訓練他，希望他能成為狼王。
紫嵐是一個為了夢想堅持不懈的母親。黑仔的大膽讓他死在了金雕的喙下，紫嵐沒有就此放棄狼王的夢想，她把專注投向了藍魂兒。藍魂兒智慧、勇敢，是我最喜歡的狼崽。他成功地深入樹洞，將熊引入狼群，成為狼們的美食。但后來藍魂兒被捕獸夾夾斷了狼腰。面對一次又一次的打擊，紫嵐沒有倒下，又轉向培養(yǎng)雙毛。雙毛死在了與狼王的搏斗中，紫嵐又把希望寄托在了媚媚的后代身上。
紫嵐是一個為了夢想剛強果斷的母親。藍魂兒被夾斷狼腰時，紫嵐“把全部母性的溫柔都凝集在舌尖上，來回舔著藍魂兒潮濕的頸窩，鐘情而又慈祥，藍魂兒被濃烈的母愛陶醉了，狼嘴發(fā)出嗚嗚愜意的叫聲；突然間，紫嵐一口咬斷了藍魂兒的喉管，動作干凈利索，只聽得咔嗒一生脆響，藍魂兒的頸窩里迸濺出一汪滾燙的狼血，腦袋便咕咚栽倒在地里，氣絕身亡了�！笨吹竭@時，我渾身發(fā)冷，為了狼的尊嚴，為了不讓藍魂兒受苦，紫嵐讓藍魂兒在幸福和陶醉中結束了生命，這是一種什么樣的母愛呢？
紫嵐是一個為了夢想犧牲自己的母親。為了讓懦弱自卑的雙毛狼性大發(fā)，她想盡辦法激怒他，甚至為此搭上了自己的'一條腿；為了讓媚媚順利產下后代，她吸引金雕撲向自己，寧愿讓金雕啄瞎雙眼也死咬住它不放，最后與金雕一起雙雙摔死，同歸于盡……
在沈叔叔的筆下，狼是高貴的、勇敢的、智慧的，是專注的、剛強的、果斷的，是堅持的、努力的、忘我的。雖然我不能認同紫嵐的一些做法，但我卻被她深深的感動。她是一只如此有夢想的狼!而在夢想的掩蓋下，她的母愛又是如此閃閃發(fā)光!一只有夢想的狼是不會被拒絕的！一只有愛心的狼是一定會成功的！我相信媚媚的后代一定會有狼成為狼王！
夢想、信心加上行動，我相信我的夢想也一定會實現！
讀書的征文6
當那昔日燦爛無比的古埃及干涸在貧瘠的沙漠中，當那昔日輝煌沖日的古巴比倫
沉倒在殘冷的戰(zhàn)火中，世界的矚目下，一條萬丈巨龍正在東方的風塵中以初雨新竹之勢茁壯成長。
俯望歷史的長河，自亙古以來的點點滴滴從我眼前流過�？慈缃�，當年秦漢之時繁華鼎盛的時代再次來臨，那光輝正義的偉岸形象再次駐留于世界人的心中，扎地生根，入土成蔭。
問悠悠五千載，中國何以自強不息？
曾經被稱作為“東亞病夫”的中國，東頂泰華，西載昆侖，南住海角，北守長白，據天下之偉勢，定乾海之狂瀾，守巴蜀之險壑，令萬疆之伏臣，憑的是什么？靠的是什么？
憑的是國家首腦的正確指導，靠的是國家人民的團結向前！
這就是憑靠，這就是中國這個泱泱大國之所以傲立于萬古春秋的原因！
中國，得以長存，是由數不盡的戰(zhàn)魂之血骨為代價換來的。哪位英雄無父母，何人壯士無親情？但，為了國家長存萬古，他們毫不猶豫，雖思家倍切卻僅以寒鴉寄思還。狼煙四起，血刃未干刀又洗，心中無怨，以血薦軒轅，以骨鑄國堅。
無怨、無悔，夕陽紅遍天涯，慘烈處，尸骨如山，禿鷹落下心猶寒。
中國，已飽受滄桑之變，天下，誰不知？一個世紀的蹂躪差點讓中國成為斷壁殘垣，差點讓中國沉于歷史的長河。
五千年的歷史文化差點毀于一旦，博文古書、珍器古玩幾乎被劫掠一空，自炎黃傳來的千秋偉業(yè)差點斷毀在這里。但是，全世界，任何國家都低估了中國人的力量，中國人的團結，中國人的奮發(fā)向上無論是哪個國家都不可比擬的！
中國人的頑強不息、艱苦奮斗的精神是堪稱絕唱的奇跡，這個奇跡的創(chuàng)造者是不會被打敗的！中國，任何人都是龍的子孫，龍遨四海，誰人可擋？哪怕只剩幾個人，也足以重建家園，顛覆天下！歷史是不會讓這么一個奇跡隕落的！不會的！世界，需要奇跡！
在這個國家存亡的關鍵時刻，中國，選擇了中國共產黨，走上了社會主義道路。
如今的中國，正以一無既往、奮勇向前的精神和波瀾壯闊的時間學習，譜寫著一片氣吞山河的壯麗史詩。
這片曾被十數個國家殘忍的踩踏過的大陸，憤怒了、咆哮了。古來無盡英雄戰(zhàn)魂在中國各地一起蘇醒了。東方泰華，巍巍昆侖，奔騰的長江，卷云的黃河全部都醒來了，咆哮著，在全世界所有生命驚呆的目光下，跟隨勇士的腳步，承載黨的光輝，吼出歷史的憤怒，唱著血淚的戰(zhàn)歌：未曾忘記炎黃奮血立江河，未曾忘記屈原臨淵唱《離騷》，未曾忘記秦掃六合建萬古，未曾忘記唐漢千歌盛九朝。以我心念，聚我剛骨，披堅執(zhí)銳，血流成河；以我余魂，鑄我殘刀，雙目燃火，以命抵戈。帶領中國數億人口，一起突破了一個封建貧國的木墻，向世界強國的區(qū)地大步跨去，勢不可擋，威鎮(zhèn)寰宇。
這片曾被帝國主義戰(zhàn)火燒灼過的土地，在沉睡了幾百年后，終于蘇醒了，用那數不盡的英雄壯士的鮮血，用那全國無數人民的堅強信念，點燃了黑暗中的太陽，噴涌出無限磅礴的'綠意，在中國共產黨的帶領下，讓那遍地青春掩埋了黑黝的土地。
封，吹過那貧瘠罪惡的源地，將紫荊花與百合花的種子帶回了中國，重回到母親的懷抱。
因為，我們選擇了黨。
面對著大海，那濃濃的血氣未曾被吹散絲毫，在這淡黃色的沙灘上，不知埋藏著多少烈士的尸骨。
鮫人伏岸，泣淚成珠。
夜，風吹過海岸，為那鮮血般回憶中戰(zhàn)死的烈士們低聲吟唱。
夜，魚躍出銀面，為那痛苦般回憶中受難的同胞們共嘆悲傷。
中國，已成為和平的代言人，可那歷史的血債，卻永遠也洗不干凈。
戰(zhàn)士，在夜中灑汗苦練，在風下，在雨中，不顧滿是血跡的臉，不顧流進眼中的汗，握緊手中的槍，以防備萬神共怒的歷史悲劇再次發(fā)生。
世界在進步，中國在跑步。
中國不希望發(fā)生任何戰(zhàn)爭，不希望用鮮血打敗敵人。
中國不希望在發(fā)生任何歷史性的悲劇，但這不代表中國懼怕別人。如果再敢來侵犯，就請先準備好受怒火沖擊。
中國只希望努力發(fā)展經濟科技，在實力上勝過敵人，摧毀敵人最后的心理防線，尋回丟失的無盡珍寶，尋回失散的無盡文書。
歷史的選擇，是正確的。
沒有共產黨，就沒有新中國。
沒有共產黨，就沒有今日的一切！
讀書的征文7
幸福是什么？幸福是兒時甜滋滋的糖果，幸福是成長過程中媽媽的碎碎念，幸福是跌倒時扶起你的那雙溫暖的手，幸福是經過努力后獲得成功的喜悅，手邊這篇《幸�？梢孕⌒〉摹罚屛抑匦聦π腋Ｓ辛烁钜粚拥母形�。
文章以媽媽愛吃什么菜開頭，引人深思，我們每一個做兒女的，都應該認真地問問自己。幸福是人們的渴求在被得到滿足或部分被得到滿足時的感覺，是一種精神上的愉悅。因此幸福也被大多數人理解為對欲望的滿足，生活越變越好，幸福感卻降低了。房子有了想換大的，工作有了想換更好了，有錢了想賺更多的錢，不斷的被欲望追逐，嫉妒別人比自己幸福，總覺得自己沒那么幸福，卻不曾發(fā)現幸福一直匿藏在生活縫隙中，在你的指尖纏繞。也許你覺得獲得幸福實在不容易，當你在羨慕別人有更好的生活時，你可否注意過，當你晚歸時家中那窗口泄出的燈光，閃爍的溫暖和關心的光芒，也許這盞燈沒有霓虹燈的華麗，但卻有著家的溫暖。當你在工作中抱怨時，你可否注意過，每當你跨越工作難題時那小小滿足感，徐特立曾說“一個人有了遠大的理想，就是在最艱苦難的時候，也會感到幸福�！睘榱诉h大的理想而奮斗就是幸福。我們在忙碌與愁苦中，不知疲倦地去追求我們認為的那個幸福。那幸福對我們來說，似乎是一則寓言。于是，快樂就遠離了我們。
有一則寓言，一個年輕人整天悶悶不樂，慨嘆世之不濟，他沒有富豪的萬貫家財。有一天，一位神仙對他說：“年輕人，把你的手給我，我給你萬貫家財�！蹦贻p人想了想：手做飯做事，怎么能給你呢？不行！神仙又說：“那把你的腿給我，我也給你萬貫家財。”年輕人想了想：沒了腿便無法走路，無法行動，還是不行。神仙笑了，說道：“年輕人，你是多么的幸福呀，你的手和腿可都是你萬貫家財換不來的呀！”是啊，年輕人很幸福，他擁有的不只是“萬貫家財”，只是他沒有意識到罷了。很多時候，我們就如同這個年輕人，對自己身邊的幸福缺少發(fā)現。
幸福其實不難，真正的幸福也正如此，愈深愈無聲。幸福是媽媽無私的愛，一聲問候，一杯熱牛奶的溫度；幸福是爸爸慈愛的目光，一句嚴厲的責罵，一雙長著厚厚繭子的手的熱度。不要等到媽媽長出一頭白發(fā)，爸爸那開始蹣跚的背影，才發(fā)現原來幸福一直在你的身邊，蘊藏著父母深深的愛的幸福。
每個人對幸福的理解是不同的，每個人的.幸福也是不同的，杜甫有詩云：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏�！边@是杜甫認為的幸福�！鞍材艽菝颊垩聶噘F，使我不得開心顏。”自由自在的幸福是李白的人生寫照。登上岳陽樓的范仲淹面對滾滾的江水，吟誦著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，以此為幸福。在我看來，幸福是健康； 擁有一個健康的體魄，才能夠盡情享受任何帶給自己的快樂。幸福是家的溫暖；甚至爸爸的訓斥、媽媽的嘮叨對于自己來說，也是一種享受幸福的過程。幸福是擁有幾個知心的朋友；當你悲傷無助的時候，給你安慰與關懷；在你失望彷徨的時候，給你信心與力量；你成功歡樂的時候，會分享你的勝利和喜悅。在人生旅途上，盡管有坎坷、有崎嶇，但有朋友在，就能給你鼓勵、給你關懷，并且?guī)湍愣冗^最艱難的歲月。有這樣的知心朋友，難道不是一件幸福事嗎？
幸福其實很簡單，它就在舉手投足之間，就在嘮叨寒暄里突現，其實就是用心采集生活中的點點滴滴。無論是苦還是甜，都當作人生的風景一一收入行囊，然后以更輕松瀟灑的心態(tài)繼續(xù)上路。巴爾德斯說，“把別人的幸福當做自己的幸福，把鮮花奉獻給他人，把棘刺留給自己！”幸福就是懷有一顆感恩的心；擁有一個健康的身體；有一個和睦的家庭和一個充滿希望的明天；有一幫值得信賴的朋友；和珍惜現在的“你”。生活中不是缺少幸福，而是有些人缺少感受幸福的心靈。幸福就是現在，只有努力把握現在，才能享受現在，享受幸福。
我想我知道了什么是幸福，不是財富，不是名利，幸福其實可以小小的。是的，我很幸福。
讀書的征文8
英國著名戲曲家莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活中如果沒有書籍，就像大地沒有陽光；鳥兒沒有翅膀�！�
暑假，媽媽給我買了我最喜歡的一本書——《假如給我三天光明》。書中的主人公是19世紀美國的作家和演講家——海倫凱勒。他一生四處游歷講學，寫作成果豐碩。然而，誰可以想到，她竟然是一個盲人。在她長達87年的生命中，卻只有19個月得光明和聲音。
海倫的啟蒙老師——莎莉文小姐給了她很大的鼓勵和幫助。莎莉文小姐如同母親一樣關心海倫：她教會了海倫識字拼寫；教會了海倫戰(zhàn)勝困難，不向困難低頭；教會了海倫自強不息；教會了海倫懂得關愛；教會了海倫學會珍惜……如果說海倫是一個迷路的`人，那么莎莉文老師便是海倫輝煌人生的領路者。
長大以后的海倫，無論是在何時何地都會堅強不屈。無論是青年還是暮年，她永遠是一副朝氣蓬勃、樂觀開朗的樣子。她曾說過:“世界上最美的東西，看不見也摸不著，要靠心靈去感受�！睙o論是在講學還是在創(chuàng)作，她一直有著勤勤懇懇的精神，一直不斷攀登人生新高峰。
看到了海倫的故事，不禁使我想到中國達人秀第一季總冠軍——劉偉。他因不幸，而失去了雙臂，但他和海倫一樣，憑著對生活的無限熱愛和對音樂的執(zhí)著，成功的完成了一項創(chuàng)舉。他用雙腳為我們演奏出了一曲又一曲優(yōu)美動人的樂章。
看到了他們的感人故事，我也感到無比幸福。他們雖是殘疾人，但是他們卻擁有比常人更頑強的意志力。這一點我做的就不好，有時一件事情還沒有做好，就不做了。他們在那樣的情況下都還可以如同松樹一樣堅韌不拔、頑強不屈，我們不是更加應該好好學習、熱愛生活么？海倫凱勒仿佛就是我精神的糧食。她身殘志堅，自強不息的精神流傳至今，給全世界人們都帶來了無窮的光明和希望。不知不覺中，我想到了這句話：“媽媽給了我們明亮的眼睛，讓我們去細細的觀察世界；給了我們靈敏的耳朵，讓我們去聆聽世界；給了我們健壯的雙腿，讓我們去走遍世界；給了我們靈巧的雙手，讓我們去改變世界�！蔽覀兩眢w健全、頭腦充實、生活無憂，難道我們不應該更加珍惜現在所擁有的嗎？難道不應該相海倫凱勒一樣，去勇敢的面對困難，鼓起奮勇向前的勇氣？海倫為我們領路，帶領我們向前一步、再向前一步……讓我們一起演奏出美妙的生命的贊歌。
讀書的征文9
高爾基有句名言：書籍是人類進步的階梯的確，書在人生的道路上占據著重要的地位。
我在很小的時候就非常愛聽別人念書，每次睡覺前都要聽我媽媽念上幾篇故事才肯入睡，聽的多了，我也可以捧著書給家里人一字不差的念很多故事，其實那時根本就不認識幾個字。等我長大了一點，知道了一些讀書的方法，就常常一手拿筆，一手抱字典，腿中間夾著書，一看就放不下手。那時我雖然已經知道讀書可以讓人豐富頭腦，還可以認識很多新鮮的事物，但對書的認識也只有僅此而已。等上了小學，隨著一本一本的名著被我讀完，一次次聽到老師對書的贊美，我發(fā)現書在我們的`生活中占據著必不可少的位置，并且我的這種想法在日常生活中也得到了驗證。
上三年級時，有一次品德老師要召開一個大型的辯論會，討論一下集體活動有益還是無益。那天晚上作業(yè)非常多，做完已經很晚了，父母正好都不在，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣圍著書桌團團轉，突然，我眼前一亮—書！我找到了一本關于辯論方面的書，里面正好有這種主題的內容，我高興極了，很快的完成了任務。
告訴我一個人在艱難的條件下，只要有信心就一定能克服困難。我甚至走到哪都帶著它，這本書太吸引我了，它深深地感動了我。
我知道了每本書都蘊含了一個深刻的道理但這個道理只有通過挖掘才會被發(fā)現。我要養(yǎng)成邊看書邊思考的習慣。很多時候，看完書我都沒什么印象，書多讀幾遍，肯定會有新的發(fā)現。有時間我要把我書架上的書拿下來再看第二遍，第三遍，相信一定會帶給我我新的啟示。
總之，好書能影響人的一生。而一本好書，有可能要挖掘很多次才會有深深的體會。
讀書的征文10
暑假時，媽媽讓我看一本書——《中華上下五千年》，沒辦法“圣命難違”呀，我扔下手中正看得起勁的漫畫書，去看它了。
可是我看著看著就入了迷，從盤古開天辟地到清甲午戰(zhàn)爭，無數大事件都在這本書中記錄著，好像一個放映室記錄了中華民族的發(fā)展史，難忘而又精彩，令人廢寢忘食，仿佛整個人都沉浸在里面了。
其中最讓我佩服的是秦始皇，他是中國歷史上第一個統(tǒng)一六國的皇帝，同時他還讓中華各族和諧友誼，互愛互助。但他也有辦錯事的時候，在秦始皇晚年他經常求仙問道，為此有大批百姓流離失所。他還讓人大費周折給自己修造墓地，但這也成就了西安兵馬俑，使其成為世界第八大奇跡，但這也是秦王朝快速滅亡的原因。
唐宋元明清，各有各的'傳承。唐詩、宋詞、元曲，都是歷史長河中的傳承。中華上下五千年的歷史，讓人佩服！每一個人都在歷史的長河中生活著，也許有人在這長河中默默無聲，但也有一些人的名字卻銘記在這悠悠的歷史中和它一同傳承給下一代！
讀書的征文11
四月二十三日是世界讀書日。 我們學校為了讓我們多讀書，就特意開展了為期一個月的讀書日活動。
你瞧！我們三到六年級的學生身著校服，邁著整齊的步伐，精神飽滿的來到了我們的西操場。像一顆顆挺立的小白楊，在為做棟梁之才做好打算。啟動儀式正式起先了，校長、主任依次講話，同學們仔細的聽著，時常地爆發(fā)出陣陣掌聲。“沒有了書籍就猶如大地上沒有陽光，沒有了書籍就猶如鳥兒沒有翅膀�！编�！說的對，高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。是��！沒有了階梯，我們怎么能進步呢？我們要把讀書當做每天必吃的飯一樣，細細咀嚼你會發(fā)覺，很多的學問都是我們不知道的，所以我們要善待讀書，以書為友，讓我們的.生活充溢陽光。
回到教室以后，我們的王老師也在班上實行了讀書節(jié)活動。這不，同學們各自帶來了自己珍藏的名著，和同學們共享。有的同學還站到講臺上向大家介紹呢！
��！讀書日，你給我們帶來了珍貴的讀書時間，讓我們擁有了更多的課外閱讀積累，真希望每天都是讀書日！
讀書的征文12
國家的發(fā)展面臨著挑戰(zhàn)與機遇，社會制度的改革面臨著挑戰(zhàn)與機遇，同樣的作為還是學生的我們，在學校里也面臨著諸多的挑戰(zhàn)與機遇。人一生就是在不斷的挑戰(zhàn)中成長，在機遇中找到前進的道路。所以，我們有理由去面對目前的挑戰(zhàn)與機遇。
上個學期末，我與同學一同加入到了xx讀書社這個大家庭中來。通過一個多學期的學習與努力，我發(fā)現我真的學會了許多比課本知識還重要的綜合技能。他們或許是我將來踏入職場與對手競爭的重要籌碼。例如：如何與人交流？如何表達自己的見解？如何處理好上級下發(fā)的工作？如何提升你的綜合素質？面對這些問題，我在讀書社不斷的學習與探索中逐漸的找到了答案�！皒x讀書社”作為技校這個文化沙漠中的一口清泉，讓許多在沙漠中旅途的人們找到了繼續(xù)前進的希望。既然，xx讀書社的存在意義非凡，那么，如今你加入了他，你就需要時刻準備著面對來自這個社團的挑戰(zhàn)，當然，與挑戰(zhàn)共存的還有機遇。
從我參加我們讀書社第一次社團活動開始。我發(fā)現，社團擁有一個龐大復雜的管理層組織、每期都有精心制作的閱讀資料、活動時巧妙有序的座位安排以及各項課后的作業(yè)任務等等。面對這么強大的社團，懶散的我需要警覺了，我需要改變，學會改變對于我來說算是一個不小的挑戰(zhàn)。所以，從現在開始，我不再是一個只會上學聽課，放學就回家的普通青年了。三點一線的生活，乏味枯燥。所以，我需要來一點挑戰(zhàn)。以前，每個周末我都不知道該做什么，不該做什么，拿著課本，卻無心復習，事先定好的計劃在我這里都成為了擺設。
當我知道，社團要求每周都要寫一篇小結的時候，我不由自主的開始懷疑自己，我能做到嗎？平常，一周的'時間里我或許連一篇完整的文章都不能看完�，F在，我就要開始動筆去寫了，而且，還要每周持續(xù)不斷的堅持下去。于是，我正式向懶惰發(fā)起了決斗，拿起書本開始學習，及時的補充知識方面缺漏，讓我隨時能夠應對來自社團的各項任務的挑戰(zhàn)。一個學期，以下就過去了，看著空間日志里滿滿的一排文章，我的心里就有一種莫名的成就感。這是我堅持努力的結果，也是證明我這一個學期沒有虛度光陰的重要憑證。感謝社團督促著我們，感謝自己有一顆堅持上進的心。
談完挑戰(zhàn)再來談機遇。
前面說到，xx讀書社是一個充滿了挑戰(zhàn)的社團，應為他需要你不斷的上進不斷的去學習。只有當你去勇于的去面對自己的缺點，挑戰(zhàn)自己。你才能在挑戰(zhàn)中獲得前進的機遇。
還記得學期初期，我得到一個好消息，我成功的進入到了讀書社的管理層中。這個機會非常的難得。加入管理層，意味著我不再是一個社員這么簡單了，我需要去與其他管理層共同去管理社團。除了自身的學習要不斷的進取，還需要提醒各位社員們也要去不斷的學習。這個機遇是與挑戰(zhàn)共存的，首先，你需要不斷的去學習，其實你還需要運用科學的辦法去負責你的職責范圍。俗話說，先天下人之憂而憂，后天下人之樂而樂，機遇是靠你自己賺來的，現在有這個機會，我就要好好的去珍惜，爭取能盡自己的微薄之力。
讀書社的開辦，是凝聚了幾代人的心血，從社團的注冊到現在不斷完善的社團規(guī)章制度，這些都是靠指導老師和學長們在探索與研討中確定的。如今，社團的方向非常的明確，首先，先是教育接納每位愛學習的同學，社團會盡最大的努力去栽培你們，給我們空間給我們資源。其次，我們還需要保持我們社團常年纏綿五星級社團的絕對優(yōu)勢。相信大家，也要相信我們自己。
我喜歡挑戰(zhàn)的感覺，他能讓你進步，能讓你成長。
如今，我與讀書社存在著太多的思想交集。是她在不斷的督促我們學習，磨煉我們的意志，改造我們的缺點。也是她，讓大家在每天中午能夠相聚在一起，進行學習的交流，追求思想的進步。感謝有你，感謝你我他。
讀書的征文13
生的希望，猶如一盞明燈，指引無數國人不斷抗爭。正是因為這微微光亮，千古的青史不會被黑暗籠罩。雖然步履蹣跚，卻始終堅持，在暗夜中獨行……
——題記
肩負乾坤
被一片混沌所束縛，盤古巍巍矗立于黑暗之中。依靠一股不滅的正氣，在蒼莽之間留下了一絲喘息的空間。他的支撐，是萬物繁衍的火種；他的支撐，是光明初現的源泉；他的支撐更是一種生的渴望的自豪。
一聲大喝，化作一粒種子，生根發(fā)芽，世間萬物悄然萌發(fā)。他的雙眼幻化作日月，他的長發(fā)披散出星晨，他的肌膚骨骼隆起了連綿群山，他的血激蕩出萬丈淵河。
也正是因為他對生的執(zhí)著，使乾坤初分，中華有了凜凜的浩然正氣，中華民族得以生息，繁衍。
江南紅妝
有誰感嘆過江南呵鏡試紅妝的女子？有誰仰望過秦淮河邊仰月浮紗般的繁華？
金兵南下的莽莽鐵騎，在富足殷實的土地上踏下了深深的印記，這一片安寧被兵荒馬亂驅逐得無影無蹤。敵人的入侵，往日道貌岸然的仕人紛紛逃竄，中華的不屈和執(zhí)著似乎成了空殼？
可誰又曾想到，就是這浪跡秦淮的`煙花女子不畏喪命，挺身而出。她們懷抱的是生的可貴，堅守的是民族的氣節(jié)，昔日的靡靡之音又如今成為高亢的行軍曲。她們?yōu)榧覟閲甲卟賱�，這是英雄的作為，在中華浩瀚的歷史當中，將一個又一個的名字鐫刻在抗爭的史冊，李香君、柳如是、董小婉……
禁煙
封閉的中國被英國的船艦敲開了大門，鴉片泛濫，“東亞病夫”的稱號深深烙在了國人的額頭。
中國不能就此倒下，中華的火種不能被鴉片澆滅。這也是一種求生的希望，是一種力挽狂瀾的壯闊，是一種拯救蒼生的曠達。
1839年6月，林則徐在虎門燃起的雄雄大火，焚燒的不僅僅是鴉片，更燒傷到列強貪婪的野心。他為中華點燃生的燈火，照亮中國近代的抗爭之路，他是睜眼看世界的第一人，他的智慧與斗志代表著無數有志之士的理想與寄托。
后記：
蠶破繭而出，化作蝴蝶是一種優(yōu)雅的抗爭。咬破痛苦編成的繭，她懷抱著求生的期望而不斷堅持。
中華兒女也正是如此，在不屈不撓的抗爭史中，生的可貴猶如燈燭，使人們循著那點點光亮，在幸福的路途上不斷追逐、歡唱……
點評：生命的價值在于能照亮世人的雙眼，指引人類的行程。文章列舉了歷史上或偉大或卑微的人物，盛贊他們敢于為民族、國家的興亡，不顧個人安危，實現生命的價值，從而唱響了一曲曲生命的贊歌。文章寫得文思激越，蘊味深長。
讀書的征文14
曾經的我以游戲為樂，樂在其幼心的觸及；今日的我以讀書為樂，樂在其精神的觸及。隨著年齡的變化，我所接觸的書的種類也日益繁多。從小人書到雜文到名著，各有其樂�！短}卜回來了》讓我從小認識到要將他人的利益放在自己利益的前面；《魯濱遜漂流記》中主人公的頑強讓我勇敢面對困難；《紅樓夢》中的世俗愛情讓我感到厭惡。緣于讀書，我看清了《狐貍和樵夫》動機不純的人；緣于讀書，我理解了《飛蛾與燈焰》無端夸贊的'虛偽；緣于讀書，《木蘭從軍》的“巾幗不讓須眉”讓我有感而發(fā)；緣于讀書，在何其芳的《預言》中聽到了一段失落和惆悵。
緣于讀書，我躋身于古詩詞中，對古人的憂而惱。素來古人有憂其貶官，便與杜康同樂，或盡顯于文章之中。我不認為那是好事。俗說：“借酒消愁愁更愁”，為何要“登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣”，“登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣”。人活在世上為何要有那么多憂事，憂升官后的官場黑暗，又憂貶官后的“環(huán)睹蕭然”。古人的心理素質就是不好，多想想升遷后的“坐享其成”，貶官后的“逍遙自在”，無官一身輕多好啊！再說要有范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸襟才值得后人尊敬。如不樂在讀書，我怎能想到憂后的彩虹，讀必思，不亦樂乎。
緣于讀書，我則為趙師秀打抱不平。“有約不來過夜半，閑敲棋于落燈花”，還如像韋應物去滁州感受一下“獨憐幽草潤邊生，上有黃鸝深樹鳴”。這樣的“野度無人舟自橫”的雅趣可不少見，但總比“閑敲棋子”好啊，或者像陶淵明一樣幻想一下自己心中的世外桃源，“有良田美池桑竹之屬”的，可千萬不要辜負“少壯不努力，老大徒傷悲”的警句。等不到朋友可多寫詩，避免趙翼的“江山代有人才出，各領風騷數百年”占了上風。如不樂在讀書，我怎能知道不要虛度光陰，讀必解，不亦樂乎啊。
緣于讀書，我為古人的友誼之情而泣。李白、蘇軾等詩人重誼可為千古流傳。王昌齡的被貶使得李白“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”。李白的有情，可謂有憑有據，《送友人》時所表達的“浮云游子意，落日故人情”，讓人萌生離情別緒。與其相比蘇軾的友誼更加幸福，“月色入戶”時，也不忘“懷民亦未寢，相與步中庭”。古今名人的友誼見證了“海內存知己，天涯若比鄰”。如不樂在其中，我怎能與友和諧相處，讀必做，不亦樂乎��！
緣于讀書，我被作者的康橋步伐所牽舍。作者的故地重游，康橋的一草一木都喚起他美好的回憶，一山一水都給了他無窮的遐想，隨著“輕輕的”步伐，我漸漸學會了拉住被遺忘的回憶，無論回憶的丑善，我都會把它留下來，因為我不想留下“再別康橋”的遺憾。如不樂在讀書，我怎能珍惜昨天？讀必惜，不亦樂乎！
緣于讀書，我對世俗有了初步認識。從《安娜·卡列寧娜》的家庭婚外糾紛到《簡·愛》的殘酷命運，從中接連不斷的曲折旅程，使我對他們那時的社會有額外的憤怒。憤怒美好的婚姻不能維持，憤怒社會的黑暗，命運的殘酷。如不樂在讀書，我單純的心怎能看到以后的路？讀必慮，不亦樂乎！
感人至深的《茶花女》，鏗鏘的《童年》，激昂的《鋼鐵是怎樣煉成的》，悲楚的《安娜·卡列寧娜》是我遙望人生的萬花筒，在這個萬花筒里充滿了多樣的人生。窮看多樣人生，不亦樂乎！
為何寒風悚然，楓葉歸根，已使我不再孤獨？哦，原來我愛上了讀書！
讀書的征文15
回望古今，愛國是什么，故愛今日之國，便是我少年心。
我心說愛國，愛國就是陸游對“死去元知萬事空，但悲不見九州同�！钡氖�；愛國是林則徐對“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之�！钡闹艺\；愛國也是王昌齡對“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還�！钡臎Q心。
我心是愛國，或許有人覺得“愛國”一詞過于遙遠，難以兌現，那就大錯特錯了。愛國的內容十分廣泛，熱愛祖國的壯麗山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的未來。在危難之時英勇戰(zhàn)斗，為國捐軀，都是愛國主義的表現。
我心要愛國，數學家蘇步青說：“愛祖國，為祖國的前途而奮斗，是時代賦予我們的神圣職責�！睈蹏髁x精神職責的重擔，壓在每一個人的肩上，若沒有這個職責所在，我們中國的歷史哪能揮灑出五千年的倜儻？我們炎黃的兒女哪能縱橫出八萬里的恢弘？愛國是發(fā)自內心的歌，汩汩流出的`旋律，吟唱的是愛國的信念與職責，為國付出的重責，那是愛國的靈魂。愛國，它是烙印在骨子里的少年之責任。
蘇軾云：“報效祖國之心，死而后已�！薄\覺哉斯言！
【讀書的征文】相關文章：
讀書征文08-24
讀書的征文08-06
讀書的征文12-30
讀書征文05-19
讀書的征文01-13
讀書征文范文08-20
讀書快樂征文08-11
讀書快樂征文08-05
讀書書香征文04-15
讀書征文范文04-14