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小學(xué)生的生活作文(優(yōu))
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的生活作文1
在每個(gè)人心中，都有自己最難忘的事情，但是，我最難忘的事卻是在母校六年的美好時(shí)光。
還清楚地記得，剛要上一年級時(shí)，爸爸牽著我走進(jìn)了一年級三班的大門，還很膽小，害怕。如今，過了六年了，我們是必須要走出六年級三班的大門，心中非常的不舍，雖然還有不到一個(gè)月的時(shí)間就離開了，心中非常的不舍，在這有著童年迷人的.歲月的母校，讓我永生難忘。
看了看我們小學(xué)時(shí)的照片，眼淚情不自禁地流了出來：比賽時(shí)的歡悅；春游時(shí)的歡悅；合唱比賽的歡悅；獲得勝利的歡悅看到這些照片，好像走進(jìn)了小學(xué)時(shí)光的情境：隨著一聲“砰”的一聲口哨，我、胡妍敏、劉湘怡、程鳳、唐德旭、李贏、周怡寬、謝宏福，我們這個(gè)“戰(zhàn)隊(duì)”的人個(gè)個(gè)都無比緊張，怕自己為隊(duì)里丟失了得分。終于，最后10秒，9，8，7砰的一聲，口哨又響起了聽到裁判拿著話筒，這句話使我們的汗水沒有白費(fèi)：“四年級三班第一名�！甭牭搅诉@句話，我們這個(gè)長繩隊(duì)都蹦到了三尺高，開心得合不攏嘴，這就是我們靠自己的努力換來的勝利。這第一名，又為教室增添了一張獎(jiǎng)狀。大家的歡呼聲，掌聲在校園里久久回蕩
眼簾前忽然回憶起了一幅幅畫面：無論是春夏秋冬，我們都經(jīng)得起風(fēng)雨。春天，我們在操場上，盡情的玩耍，樹上那芬芳撲鼻的花朵，讓人陶醉；夏天，熱烘烘的太陽照著操場，我們熱了，就到樹下乘涼，躲開那些熱烘烘的陽光；秋天，我們吹著那涼涼的風(fēng)，堅(jiān)持來到學(xué)校，不敢偷懶；冬天，我們踩著冰冷的路，來到學(xué)校，穿著大棉襖，一步步走進(jìn)學(xué)校
如今，這些都將成我人生中最美好的回憶，陪伴著我將來要走的路。
此時(shí)此刻，這六年的小學(xué)生活中的每一件事都在我的記憶里完好無損，使我感到百般留戀，很依依不舍。
小學(xué)生的生活作文2
再有兩個(gè)月，我就要離開如園丁般無微不至地照顧大家的老師，離開如兄弟姐妹般一塊玩耍的同學(xué)，也要離開我的第二個(gè)家——?jiǎng)倮W(xué)了。回想起六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我是多么的不舍呀！
記得首次來到勝利小學(xué)，走入校門，寬闊的廣場，碧綠的草坪，嶄新的教學(xué)樓，與熱情的文明小使者，都深深地吸引了我的眼球。來到教室，陌生又親切的同學(xué)們，漂亮又和藹的老師，是我非�？斓厝谌氲搅诉@個(gè)大伙庭里。
記得老師為了提升大家的作文水平，帶大家領(lǐng)略了大自然的風(fēng)光，常常帶我到校園里觀察植物。讓大家觸摸蘇醒的碧綠小草，感受生命的流動；讓大家賞析剛剛露出頭的青青柳芽，發(fā)現(xiàn)生命的痕跡；讓大家陶醉漂亮的純潔花朵，贊嘆生命的綻放……終于，老師別出心裁的.想法獲得了非常大的收獲，使大家的作文水平“更上一層樓”。
還記得那次運(yùn)動會，大家全班都竭盡全力，力爭上游：運(yùn)動員在跑道上健步如飛，像雄鷹展翅，盡情翱翔，為我班爭光。而老師也動員別的人，奮筆疾書，寫下一篇篇精彩的文章，為運(yùn)動員加油。一天下來，大伙都累壞了，老師則用我們的錢買了個(gè)大西瓜慰勞大伙。夕陽照射著大家，站在大家那疲憊的身影；照在大家燦爛的笑容上；照著一個(gè)個(gè)小饞貓大口大口啃著西瓜的樣子。多么令我懷念呀！
敬愛的老師，親愛的同學(xué)，我將要離開你們，我多么地不情愿呀！大家在一塊度過的幸福時(shí)光，會永遠(yuǎn)的珍藏在我記憶的冊子里！
小學(xué)生的生活作文3
短暫性的小學(xué)生活將要告一段落，禁不住五味雜陳。六年的歲月一轉(zhuǎn)眼就過去，令人迫不得已感慨時(shí)間的轉(zhuǎn)眼即逝，另外也對小學(xué)生活造成了深深的懷念。
六年前，幼年的大家趕到了院校，對院校充滿了好奇心。而六年后的今日，大家都將要離去我的母校，邁入中學(xué)校園。六年前的事好像還產(chǎn)生在昨日，時(shí)間過得多么的快啊，不知不知不覺中，兒時(shí)踏著歡快的步伐走過來，又踏著歡快的步伐悄然而去。
還記得，四年前，二年級的我們在院校的會堂里，系到了艷麗的紅鄰巾，此后，大家變成了無上光榮的少先隊(duì)員。
還記得，在一年一度的校運(yùn)會上，班里的同學(xué)頑強(qiáng)拼搏，在比賽場上傾灑了汗液，每每從廣播節(jié)目里聽見獲得第一名的喜訊時(shí)，大伙兒便會換忽覺月，內(nèi)心充滿了引以為豪。
光陰荏苒，日月歲月如流，歲月一去不復(fù)返了，大家那無拘無束的兒時(shí)也一去不復(fù)返了，就好像一位匆匆忙忙的匆匆過客，在大家的生命里悄悄的踏過，只留有了一串串追憶的足印。
在中小學(xué)里，大家學(xué)得了專業(yè)知識和人生道理。教師的諄諄教誨，推動我們在書海里暢游。大家的點(diǎn)點(diǎn)滴滴發(fā)展，都擁有 教師的辛勤付出。
在中小學(xué)里，大家有著了許多盆友。在大家高興的情況下，有盆友共享大家的開心；在大家難過的情況下，有盆友分?jǐn)偞蠹业膽n傷；在大家取得成功時(shí)，有盆友共享大家的愉悅 朋友是琴，彈奏一聲美好的歌曲；朋友是茶，品位一生的芳香。朋友的'友情將天長地久。
歲月匆匆忙忙，花開花謝。六年的小學(xué)生活就是這樣一閃而過了。應(yīng)對同窗好友六年的同學(xué)，大伙兒中間的寶貴友情將始終始終不變，小學(xué)生活也將始終變成大家難忘的回憶，如同一首歌中唱的那般 沒有人能替代記憶中的你，和那一段青春年少歲月。一路大家曾同心齊力，用汗和淚寫出始終。 在我的母校，大家留有了是多少兒時(shí)的蹤跡，留有了是多少開心的歡笑聲，六年的小學(xué)生活多么的難以忘懷��！
小學(xué)生的生活作文4
六年的小學(xué)生活，一轉(zhuǎn)眼就過去了。
回憶過去的時(shí)光，耳邊總是會響起校園里那些熟悉的聲音，眼前回放起一樁樁往事。
那天，學(xué)校舉行一次拔河比賽。烈日炎炎的天氣，大家卻沒有一絲難耐，精力全都集中在觀看比賽上，學(xué)習(xí)別人拔河的技巧。不一會兒，輪到我們上場了。同學(xué)們都腳頂腳，分別站在左右兩邊。我用力抓住繩子，它又粗又結(jié)實(shí)，好是給巨人用的一樣。我興奮得心癢癢的。只聽一聲哨響，我用盡全力把繩子往后拉，松軟的繩子霎時(shí)被繃直。大家的身子都在向后傾斜，我還向后退幾步，來加大鞋子與地面的摩擦力。我的手心磨得都痛了，可我一點(diǎn)也不在乎。邊上的同學(xué)大聲為我們加油，這都化為我的動力，拉得更賣力了。
繩子開始向我們這邊移來，我卻手滑，有點(diǎn)沒站穩(wěn)。我看了下邊上的人，大家的衣領(lǐng)都被汗水打濕了，看來也都消耗了非常多的力氣。我們手中的繩子緊得都快要斷開了，而且開始不停向前移去，好像對面繩子掛在了車上一樣，把我們連人帶繩子一起拉了過去。有些人還嘗試扭轉(zhuǎn)局勢，把繩子拉回來，但這些努力都是白費(fèi)，因?yàn)橐呀?jīng)有一半的人沒有了力氣。
再一次哨聲響起，比賽結(jié)束，我們失敗了，可我沒有灰心，反而還非常開心，因?yàn)槲覀儚膩頉]有這樣團(tuán)結(jié)過。這次比賽成了我小學(xué)生活中最開心也是最難忘的一次。
論補(bǔ)習(xí)班
其實(shí)關(guān)于補(bǔ)習(xí)班這個(gè)話題，我本可以袖手旁觀但我很想?yún)⑴c其中來說一說補(bǔ)習(xí)班。
在學(xué)校里，我經(jīng)常會聽到很多同學(xué)在抱怨補(bǔ)習(xí)班的恐怖，他們在抱怨家長與補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，我只能投去略帶同情的目光，因?yàn)槲腋揪蜎]上過補(bǔ)習(xí)班呀！
我每天都能看到許多同學(xué)在做一張又一張的數(shù)學(xué)試卷，在抄一個(gè)又一個(gè)的英語單詞我真的想對他們說：你們好辛苦啊！其實(shí)，有的同學(xué)說，他們上補(bǔ)習(xí)班都是被家長逼著去的。我個(gè)人認(rèn)為，這樣心不甘情不愿地去上補(bǔ)習(xí)班，效果應(yīng)該是不太理想的。而且，補(bǔ)課班只是起到有效補(bǔ)充課堂知識的作用，千萬不能將在校學(xué)習(xí)與在補(bǔ)課班學(xué)習(xí)主次顛倒啊！
我覺得，溫故而知新，只要上課認(rèn)真聽講，課后多復(fù)習(xí)鞏固，遇到問題及時(shí)向老師尋求解答，就沒必要上補(bǔ)習(xí)班。這樣，還可以多看課外書，多積累課外知識，做一些自己認(rèn)為有意義的事兒。
補(bǔ)習(xí)班雖有好處，但補(bǔ)課過多也會導(dǎo)致過多的作業(yè)壓得學(xué)生喘不過氣來。在這個(gè)時(shí)候，就應(yīng)該減少補(bǔ)課數(shù)量，拓寬自己的興趣愛好，使自己的.身心輕松一些。有了興趣愛好，就有可能把愛好發(fā)展成自己的事業(yè)，就像達(dá)爾文喜歡觀察昆蟲，后來成了生物學(xué)家一樣；如果把自己只局限于學(xué)習(xí)范圍之內(nèi)，像一只井底之蛙，對外界事物的認(rèn)識寥寥無幾，我上的興趣班里曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生，家長給他報(bào)了7個(gè)補(bǔ)習(xí)班，他整天都泡在學(xué)習(xí)的苦海之中，雖然學(xué)習(xí)成績很好，但是對課本以外的事情一問三不知，老師也建議家長給他減少補(bǔ)習(xí)數(shù)量，多參加一些課外實(shí)踐活動。所以啊，學(xué)習(xí)與愛好要好好結(jié)合呢！
總而言之，學(xué)習(xí)固然重要，不能壓力過大！我覺得我們家的寬松政策挺好！
黑板上的記憶
黑板，是從小到大陪著我們成長的好朋友，學(xué)校里每時(shí)每刻都要用到黑板。黑板也是我們的另一個(gè)老師，教會我們數(shù)不清的知識。
黑板上記載著悠久的歷史，讓我們了解了古人的才華、生活和智慧，以及戰(zhàn)爭的殘酷；黑板上有美術(shù)老師的一幅幅美麗、漂亮的畫；黑板上有動聽的音符讓我們學(xué)會了唱歌；黑板上有奇妙的數(shù)學(xué)，讓我們學(xué)會了計(jì)算、思考和推理
黑板，帶給我們的不只有知識，還帶給了我們美好的回憶。一次班會上，老師在黑板上寫了朋友兩個(gè)字，老師說真正的朋友是生活中相互關(guān)心，學(xué)習(xí)上共同進(jìn)步，有困難互相幫助的人。老師說要叫人上去講述一下，我舉起了手上去把我和郭明宇經(jīng)歷的事情說了出來，讓我的那些有趣的回憶更加深刻。
黑板給了我勇氣，記得以前，選三好學(xué)生、班長我都是從來不去的。但是四年級的有一次，老師叫我去參加競選班長，我寫好了稿子上去演講完后，開始投票了，幾秒種后，黑板上我名字后面一個(gè)個(gè)正字出現(xiàn)了，最后定格在了26票，從沒有1票到26票，我看著黑板，他也看著我，仿佛在向我微笑，還說著好樣的，孩子。從那時(shí)起，我就有了信心。
到了現(xiàn)在，我又一次去競選班長，老師在黑板上畫著正字，當(dāng)票投完以后，我有六個(gè)正字，全班第二，成功了，我選上了班長，那一刻我興奮又激動。
黑板帶給我們太多太多的回憶，他還會一直陪著我直到工作的那天。一想到黑板，我就回到了童年的天真快樂、無憂無慮，心情頓時(shí)明朗起來。
小學(xué)生的生活作文5
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間如同白駒過隙般，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就要畫上一個(gè)完美的句號了�！}記
我不禁想起朱自清筆下的《匆匆》，“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候�！钡�，同學(xué)一散，就難團(tuán)聚在一起。
這六年里，我最難忘的老師是我們的“大家長”——x老師。
那是五年級的時(shí)候了：我答應(yīng)朋友在下一節(jié)課把歌詞交給她，我擔(dān)心時(shí)間不夠，一心急，就在x老師的語文課上放肆了一回——寫歌詞。這時(shí)，x老師向我走來，我手心直冒汗，想著：糟了，x老師會不會打電話給媽媽呢？只見x老師低聲說：“下課后來辦公室一趟。”說完，就把歌詞拿走了。那一節(jié)課，我心不在焉地聽完了，隨后，我邁著沉重的腳步走到了辦公室。
“為什么在上課的時(shí)候?qū)�？”x老師依然保持著她那慣有的和藹面容問我，我才長吁了一口氣，把事情從頭至尾的講了一遍。老師看了看紙上的歌詞對我說：“歌寫得不錯(cuò)，但為什么不把精力放在提高語文的水平上呢？下次不要這樣了，要認(rèn)真聽課把語文成績提高，知道了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。之后，我都沒有上課開小差了。
x老師，是多么和藹可親，是多么寬容。
這六年里，我最難忘的同學(xué)是xx。
有一次，我的數(shù)學(xué)考砸了，只考了78分，一個(gè)人獨(dú)自站在門口吹著冷風(fēng)，xx走來對我說：“一次失敗算不了什么，最主要的是吸取教訓(xùn)，爭取下次考好�！甭犃藊x的話，我努力復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，這次就取得了99分的`好成績。
xx，是多么會鼓勵(lì)人，我忘不了她，也忘不了x老師這位好老師。
六年這條路說好走也不好走，雖然身為六年級畢業(yè)班的學(xué)生不容易。但有和藹可親的老師，有并肩學(xué)習(xí)的同學(xué)，就算再苦也是甜的。即將畢業(yè)了，我無法想象離開學(xué)校的那種難舍難分的心情，老師、同學(xué)，讓我們珍惜這最后幾天的時(shí)間吧！
小學(xué)生的生活作文6
打開我記憶的匣門，往事就像一面五顏六色的畫圖，一幅幅五顏六色的畫圖，也數(shù)不清。在這一幅幅五顏六色的畫圖中，有些情景已被我忘卻，但是，有一段時(shí)光的生活，我至今還是記憶猶新，那就是我的小學(xué)生活！
小學(xué)，一段快樂的時(shí)光。它讓我知道了什么是知識？它讓我知道了什么是友情？它讓我知道了什么是師生情？它讓我知道了什么是堅(jiān)持？小學(xué)啊小學(xué)，你讓我懂得了太多太多，你讓我學(xué)會了太多太多，謝謝你，我的.小學(xué)！
小學(xué)，再見了！是您給了我們快樂的、五彩繽紛的童年；是您給了我們六年的開心時(shí)光；是您給了我們伴隨我們度過六年難忘的小學(xué)生活。我永遠(yuǎn)愛你，我的小學(xué)生活！
小學(xué)生的生活作文7
轉(zhuǎn)眼間6年的悠悠歲月已如同手中緊握的沙子，無聲無息的流逝。后來南山的吹散了谷堆，北海的水淹沒了墓碑，多少世事滄桑巨變，無數(shù)人來了又回。時(shí)間是一只藏在黑暗中溫暖的手，在你一出神一恍惚之間，物走星移。
夏天有溫暖的風(fēng)和浪漫的黃昏，喧鬧的午夜大街也有嬉笑怒罵的人群，有冰涼的啤酒和好吃的小龍蝦，漫長的讓人失去耐心的暑假，蟬聲里追偶像劇，空調(diào)房里吃西瓜。夏天見證了人們的分離與眼淚，也見證了我們每個(gè)人的小學(xué)時(shí)光，讓我們在夏天分離，在秋天重逢。在學(xué)校門口，我驀然回首，時(shí)光如流星般繁華易逝，在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我們更是回味無窮。
轉(zhuǎn)眼間六年時(shí)光如白駒過隙，一晃就沒了。時(shí)間，它很溫柔，讓我們見證了彼此的成長。記得上一次，因?yàn)榕啪�，沒有去成研學(xué)活動。我十分失落，這畢竟是小學(xué)第一次去研學(xué)，也可能是最后一次了。我十分清楚為什么沒有去成研學(xué)活動，因?yàn)�，——排練。我認(rèn)為，以我的性格。即使，這是令全班都激動的事情。但是我知道，排練相比，研學(xué)并非不重要。但是答應(yīng)了老師，就一定要去排練我不知道以其他老師的性格會不會發(fā)現(xiàn)就那么三四個(gè)孩子沒有去成研學(xué)活動�？墒�，王老師是不一樣的。他不但記住了我們這三四個(gè)孩子，還帶我們額外補(bǔ)辦了一次。這一次我是激動的，因?yàn)橐粋�(gè)東西，失去一次了。就不會想再失去第二次，反而會牢牢的抓住。那天是下著細(xì)雨的，我生怕因?yàn)樘鞖膺@一次研學(xué)也給取消了。但王老師的車，如約而至的出現(xiàn)在我們的面前。在路上我是興奮的，這是我小學(xué)五年第一次離老師這么近。第一次坐上了老師的車。在這一路上我們經(jīng)歷了一許多第一次。第一次與老師像朋友一樣交談著。第一次試著放下面具，放松的，快樂的玩耍。第一次遇見這樣的老師，可以放下架子，和我們以朋友相稱。第一次，被老師怎么重視。第一次，和老師一起出去玩。因?yàn)橥趵蠋煹牡絹�，讓我�?jīng)歷了以前想都不敢想的事情。和小牟同學(xué)第一次過吊橋，我喜的快要發(fā)瘋了。一不小心，掉進(jìn)了泥坑。我心想，怎么辦？第一次和老師同學(xué)出去玩應(yīng)該是蠻完美的，怎么？和我想象中的不太一樣？可王老師并不在意，反而叫上兩個(gè)同學(xué)。就是要把我再搖下去。我們越玩越嗨！本來十分尷尬的場面就這樣化解了。就這樣我們瘋玩了一個(gè)下午，這一次與老師沒有隔閡只有純真的快樂，開心！
20xx年6月11號，一個(gè)平凡的中午一個(gè)平凡的上課前，這些大概都不會有人記住吧？但是們往往忘記的總是最珍貴的，通過看王老師的美篇，我發(fā)現(xiàn)成功的人往往都是最自信的，而他們的自信來源于哪兒呢？——就是平常的努力。在課間本該玩兒的時(shí)候，仔細(xì)觀察老師的美篇，就會發(fā)現(xiàn)總有那么兩三個(gè)孩子坐在書桌上一言不語，默默地默默地看著書。堵著耳朵，閉上眼睛，嘴里在念叨著，可他們念叨的絕不是什么新聞八卦。而是考試內(nèi)容，其他孩子有的大汗淋漓的喝著水，拿著水卡離開教室通向飲水機(jī)，有的同學(xué)則三五成群的聊著天。還有的同學(xué)在樓道里玩著幼稚的剪刀石頭布。我曾也被王老師叫過去當(dāng)“攝影師”我知道，拍出的照片都是最最真實(shí)的，每次拍照片時(shí)，我心想：“為什么我們班沒有幾個(gè)同學(xué)正在學(xué)習(xí)？身為你們的同學(xué)，我也很想把你們最好的一面展現(xiàn)給老師，我拿著相機(jī)找呀找，可總是找不著你們那學(xué)習(xí)的樣子�！贝藭r(shí)的我十分惋惜，但是都不是照片的美丑，而是由于相機(jī)照不出學(xué)習(xí)樣子。同時(shí)我又為自己感到惋惜，別的同學(xué)在給我們拍照的時(shí)候，是不是也是是這樣想？那時(shí)候?yàn)槭裁礇]有在學(xué)習(xí)呢？是停下來休息還是一直這樣？我不解？為什么會是這個(gè)樣子的呢？我認(rèn)為，原相機(jī)里照的是最真實(shí)的容顏，我最真實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。慢慢的慢慢的，我希望在美篇里出現(xiàn)的照片，不是在說話里的那一群人找學(xué)習(xí)的，而是在學(xué)習(xí)的一群人里找那一兩個(gè)不學(xué)的。？
記得這一次20xx年的六月份，一個(gè)十分平常的一天。我照樣下課上課回家吃飯睡覺，可上語文課時(shí)打破了這一天的平靜，老師突襲讓我們演講我絲毫沒有緊張，那是因?yàn)橥趵蠋煕]有留給我緊張的夕會，到時(shí)我直接蒙了，講著講著課。突然把我叫上去讓我背課文《匆匆》，雖然那時(shí)心里抱怨不公，為什么就叫我呢？不叫別人。但是這是46雙眼睛正盯著我，我不想浪費(fèi)同學(xué)的時(shí)間，更不想與老師較真。于是我便走上了講臺，開始背起了課文，當(dāng)時(shí)我心想，這篇課文早在寒假里背過了，上課之前我也預(yù)習(xí)過了，不會出錯(cuò)。可事與愿違，我在一時(shí)語塞，努力回想著上課前看的課本什么都記起來了，可唯獨(dú)匆匆那一篇在我的記憶里是模糊的。我靠著僅有的記憶慢慢的磕磕噠噠的，把《匆匆》給背了下來。雖然有很多錯(cuò)誤。但老師同學(xué)并沒有當(dāng)面指出，保留了我僅有的面子。陸續(xù)老師開始叫其他同學(xué)上臺他們背的如云流水幾乎沒有一個(gè)錯(cuò)別字我不禁在心里想，為什么？為什么我會出那么多的錯(cuò)？我不解，但是我知道。這個(gè)問題一定出在我的身上。我認(rèn)為自己是不夠努力再加上緊張的緣故自然而然就背不出來了。他們臉上冒著豆大的汗珠，算著全在心里默默祈禱。千萬不要叫的他自己。要是同學(xué)還跟他的前后桌竊竊私語，好像生怕老師忘記她似的。而有的同學(xué)則什么都不做上的'背就這樣一天緊張的語文課完成了，不少同學(xué)松了口氣。而我仿佛又明白了什么？《匆匆》這篇課文讓我們在小學(xué)臨畢業(yè)時(shí)，再次體會到了同學(xué)之間的友誼，在時(shí)間下是多么的渺��！體會到了分離并不是距我們很遠(yuǎn)。是啊，這里見證了我們的成長，見證了6年來我們的酸甜苦辣，見證了我們的青春與朝氣，我們同窗六載并肩而立，一起追尋我們的夢想。
我十分感謝在這小學(xué)六年在這生命中遇到的每一個(gè)老師，他們每一個(gè)人都很優(yōu)秀，都是我未來想成為的樣子，這是我小學(xué)接觸到的第一個(gè)老師，——王飛老師，他寫起字來一絲不茍。教幼小的我們也是極有耐心的，他一筆一劃的教著我們，給不會寫字的我們開了個(gè)好頭。慢慢的慢慢的，也就養(yǎng)成了慢慢書寫的好習(xí)慣。還有我的數(shù)學(xué)老師，她是在這小學(xué)六年一直陪伴我們的，它溫和和藹。在這六年中我?guī)缀鯖]有見他發(fā)過什么脾氣。她講課十分的仔細(xì)，生怕漏掉哪一個(gè)細(xì)節(jié)，一步式子，她慢慢的讓我們拆開來算，給我們養(yǎng)成了細(xì)心的好習(xí)慣。再就是我們現(xiàn)在的，班主任——韓老師，他平時(shí)十分嚴(yán)厲，但我知道自古有一句話叫嚴(yán)師出高徒。可他上課的時(shí)候又十分幽默，總是把難點(diǎn)題給我們分析的十分清楚，活躍氣氛。還有我們的高老師，她雖然只教了我們不到一年的時(shí)間，但是她年輕充滿活力，同學(xué)們很喜歡上她的課。最后的最后是我最想感謝的老師——王躍龍老師。他的到來仿佛讓我打開了新世界的大門，原來老師也可以這么可愛，這么有趣。課堂也可以是我們來做主。他可以放下老師的架子，和我們無憂無慮的打成一片。他從不講課，反而是讓我們自己去實(shí)踐，從實(shí)踐中獲得真正的道理。我真的很感謝在我生命中遇到的每一位老師，他們各有千秋，每一位都讓我受益匪淺�？飚厴I(yè)了，我想對這些老師說感謝你們，這幾年對我們的教導(dǎo)。師恩難忘
我不是在最好的時(shí)光遇見了你們，而是遇見了你們，才給我這段最好的時(shí)光。
小學(xué)生的生活作文8
眨眼間,六年了,六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束.一想起要離開老師,離開同學(xué),離開母校了,心里便有一絲傷感.哦不,是許多的傷感.畢竟在一起那么長的.時(shí)間了.現(xiàn)在，小學(xué)中發(fā)生的事又一件件得從我腦海里浮現(xiàn)了出來......
還記得那次，楊老師被調(diào)走大概一年后，又回來看我們了，同學(xué)像小鳥一樣圍著老師，嘰嘰喳喳地向老師問寒問暖；還記得那次，語文老文老師病了，同學(xué)們湊了錢，去老師家慰問老師，最后老師終于恢復(fù)了健康；還記得那次，同學(xué)們?yōu)榱艘幻媪鲃蛹t旗，而爭著做好事，終于，紅旗屬于了我們班；還記得那次，學(xué)校舉辦了一次體操比賽，老師陪著我們一起練習(xí)，最終在比賽中獲得了第一名......這一切的一切，回想起來，感覺好像剛剛發(fā)生過一樣，真是記憶猶新．
離別對于每個(gè)人來說都十分痛苦，更別說我們生活了六年的好同學(xué)，好老師了！請老師和同學(xué)記住一句話：山�？梢宰韪舯舜�，卻阻隔不了我的思念；距離可以拉開你我，卻拉不開真正的情誼；時(shí)間可以淡忘過去，卻忘不了永遠(yuǎn)的朋友．愿我們能永遠(yuǎn)在一起！
小學(xué)生的生活作文9
時(shí)光如流水，一眨眼便過去了。我們已經(jīng)在小學(xué)度過了六年的時(shí)光。在這六年里，我們有哭有笑，有感動，也有難忘。在這畢業(yè)之際，讓我們再來回憶一下這難忘的小學(xué)生活吧！
一、銘記師恩
在六年的學(xué)習(xí)生活中，老師是為我們無私奉獻(xiàn)的春蠶，是哺育我們成長的園丁。記得有一次，我因?yàn)閿?shù)學(xué)成績有所提高，而驕傲自滿。上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)也敷衍了事，測驗(yàn)前也不復(fù)習(xí)了。結(jié)果，在一次考試中，我的成績由九十五分降到了八十多分。聽到成績的那一瞬間，我自己都有點(diǎn)懵了，這簡直是“大起大落”�。±蠋熞娢覡顟B(tài)不對，便把我叫到辦公室，對我說：“逆水行舟，不進(jìn)則退。想想這段時(shí)間你的學(xué)習(xí)態(tài)度，這就是你這次成績下降的原因！記住，不以一時(shí)成敗論英雄。你是個(gè)聰明的孩子，老師相信，你很快就會追上來的！”短短幾句話，就像一雙溫暖的手，把我從低谷拉了回來。我馬上調(diào)整好心態(tài)，開始奮力追趕，毫不松懈。在我的努力下，我漸漸找回了以前的狀態(tài)，成績也直線上升。
羅老師，謝謝您！在我迷茫時(shí)給我指明方向！
二、同學(xué)趣事
同學(xué)，是在學(xué)校與我們相處最多的人了。我們朝夕相處了六年，在這些日子里，也發(fā)生了許多有趣的事，隨便說起哪一件，都能令我們捧腹大笑。
有一次，我們班的“活寶”唐小興又來為大家通風(fēng)報(bào)信了�！案鞑块T注意——母老虎即將到達(dá)戰(zhàn)場——”可他不知道的是，危險(xiǎn)正在慢慢逼近。就在唐小興喊得起勁時(shí)，語文老師突然出現(xiàn)在他的身后。頓時(shí)，我們都乖乖閉上了嘴巴，默默為小唐捏了一把汗。
這時(shí)，語文老師怒氣沖沖地問了一句：“誰是母老虎啊？”小唐一轉(zhuǎn)身，一看是語文老師，大驚失色，被嚇得癱坐在了地上。看到這滑稽的場面，我們實(shí)在忍不住了，不厚道地笑了起來。唐小興啊，不是我們不肯幫你，主要是你的運(yùn)氣實(shí)在是太“好”了！
三、多彩活動
在我的小學(xué)生涯中，除了學(xué)習(xí)，也參加過許多活動。其中，最令我難忘的就是20xx年六年級女子“4x100”接力賽了。
比賽一開始，第一棒李冬梅就猶如離弦的箭一般沖了出去。不一會兒，就超過了三、四、五班。我們不禁暗暗竊喜：這可真是“開門紅”��！很快，冬梅便把棒子傳給了我。我就像一頭兇猛的獵豹，奮力追趕著。恰好這時(shí)，一班掉棒了。好機(jī)會！我使出吃奶的勁，加快了速度。在對手的慌亂中，搶先一步把棒子傳給了唐紅，我那懸著的心終于放回了肚子里。“不好了，譚紅摔跤了！”是誰驚慌地喊了一嗓子。我抬頭一看，果真如此，我的.心又提到到了嗓子眼。怎么辦？我現(xiàn)在唯一能做的，就是給譚紅鼓勵(lì)。于是，我?guī)е啻蠛埃骸白T紅，加油！譚紅，加油！”譚紅聽后，又充滿了信心，成功把棒子傳給李小希。小希帶著全班的希望，進(jìn)行最后的沖刺。終于……小希率先沖過了終點(diǎn)，我們班獲得了本場比賽的第一名。
大家歡呼著，擁抱著。直到夕陽西下，還遲遲不肯離去。
這一件件令我難忘的事，仿佛就發(fā)生在昨天�？晌覀凂R上就要離開校園，成為一名初中生了。分離之際，有難過，有不舍，更多的卻是期盼。我期盼自己可以保持成績、不驕不躁，期盼同學(xué)們可以學(xué)有所成，期盼我的母校變得越來越好。
小學(xué)生的生活作文10
時(shí)光穿不斷，流逝在指尖，歲月悠悠，時(shí)間悄悄走過。六年的小學(xué)生活過去了，我和同學(xué)們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，那段真摯的感情，讓我好懷念，好難忘。
六年啊，六年啊！六年的小學(xué)時(shí)光，被我深深地刻錄成了一個(gè)光盤，在不經(jīng)意間，時(shí)間在指尖流轉(zhuǎn)間，今天，我在這里輕輕地倒帶。
同學(xué)你還記得我們一起徒步走向?qū)W校的情景嗎？你還記得當(dāng)時(shí)兩排的木棉樹嗎？你還記得路邊大聲吆喝的大叔與阿姨嗎？你還記得第一次我抄你作業(yè)而被老師罰站的情形嗎？你還記得我和你偷偷談?wù)撐覀儼嘁粋�(gè)新來而又帥氣的男老師嗎？你還記得我們一起大聲呼喊而不顧周圍的目光嗎? ……可能這些對于你們來說只是平常的事，但是對于我確實(shí)不可缺少的回憶，因?yàn)橛心銈兊呐惆�，才有我豐富多彩、眼淚與歡笑的小學(xué)生活，同時(shí)因?yàn)槟銈兊闹С�，才能讓我勇敢的`面對不可預(yù)知的困難。
老師您還記得一個(gè)總是經(jīng)常在你課后問你很多問題的學(xué)生嗎？您還記得曾經(jīng)焦急送一位急性腸胃炎的學(xué)生去醫(yī)院嗎？您還記得有一次不顧自己喉嚨痛而堅(jiān)持給我們上課嗎？……老師可能你不記得這些事，但是這些卻永遠(yuǎn)地留在我的腦海里、記憶里，讓我從心里尊敬、愛戴你們，因?yàn)槟銈兿駡@丁的勤勞，才有我們這些像花朵一樣綻放在陽光下。請?jiān)试S我真誠地對你們說一句：老師們辛苦了，感謝你們六年來的栽培。
現(xiàn)在我離開母校奔走于另一間學(xué)校，但是我不會忘記老師們六年的諄諄教導(dǎo)，不會忘記同學(xué)們六年真摯的友誼。
當(dāng)一切都成為過去，漸漸被遺忘的時(shí)候，我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫——六年的小學(xué)生活。
回頭看，他們的身影不曾走遠(yuǎn)，因?yàn)樗麄冊诒澈竽С种�，讓我更有信心迎接未知的生活�?/p>
小學(xué)生的生活作文11
眾所周知，味覺有酸甜苦辣，生活中也有酸甜苦辣。要說到小學(xué)生活中的酸甜苦辣，那真是寫不完的作文，唱不完的歌啊！我滿肚子的蝴蝶都飛了出去呢！現(xiàn)在，大家就跟著我來看看我的小學(xué)生活中的酸甜苦辣吧！
說到這酸啊！不得不提我的糗事啊！印象最深刻的是那次數(shù)學(xué)測驗(yàn)。拿到試卷一看，嘿！咋這么簡單哩！提起筆，三下五除二，題目全ok了，這次一百分非本小姐莫屬了！我暗暗自喜，殊不知自己一步一步在踏入題目的陷阱之中，第二天，坐在位置上高興地等待著老師發(fā)試卷，老師邁著沉重的步伐走進(jìn)教室，“xxx，xx分，xxx，xx分……劉舒怡，88分！“納尼？什么？不可能？老師在逗我吧？本小姐可一次都沒低于90分啊！事實(shí)勝于雄辯，看見試卷上鮮紅的88，我的臉由于受到困窘一下子漲得通紅，心想：好一個(gè)成績��！老師這一盆涼水撲得我夠嗆的！好家伙！把我那火熱的念頭撲得灰飛煙滅，魂飛魄散，無影無蹤啊！強(qiáng)忍著淚水，沒讓它掉下來，心里像吃了一個(gè)酸梅一般——好酸吶！
說完了酸，再來說說甜吧！在小學(xué)階段中，讓我感到最甜的.便是六年級跳長繩比賽，奪得了高段第一。這第一來的可不容易了！在訓(xùn)練過程中，天氣是久雨不晴，陰雨天勝過艷陽天，環(huán)境的逼迫下，我們不得不在雨中訓(xùn)練，不少同學(xué)都因此感冒了。挫折困難也是不停地前來阻撓我們：同學(xué)們，有的被繩絆倒在地，有的摔了個(gè)四腳朝天，有的摔了個(gè)五體投地；有的被繩打到肌膚，白白嫩嫩的皮膚上點(diǎn)綴了一道“亮麗“的風(fēng)景線；有的女生被繩打得頭發(fā)都散開了……面臨一個(gè)個(gè)阻撓，一次次困難，同學(xué)們并不是以淚洗面，而是越挫越勇，在挫折中提取經(jīng)驗(yàn)，在困苦中找尋技巧，功夫不負(fù)有心人，在比賽那天，我們奪得了桂冠，我們?nèi)喽汲粤艘换孛厶恰娴暮锰鸢。?/p>
奪得了桂冠固然很甜，可甜的后面，苦也來湊熱鬧了。說到這苦��！我滿肚子的怨氣不停地往外涌，五年級時(shí)，老師不僅讓我們每天寫篇日記，另外的作業(yè)也多得數(shù)都數(shù)不過來，到處都能聽到同學(xué)們的怨言：“媽呀！作業(yè)咋這么多咧！“”天吶！我干脆挖個(gè)洞鉆進(jìn)去好了！“”我的娘�。∪硕家粚懰懒耍 贝_實(shí)，作業(yè)的負(fù)重把同學(xué)們壓得氣都喘不過來了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都成熊貓眼了！哎！現(xiàn)在回想起來，真的挺多��！寫這么都作業(yè)，就如吃了一個(gè)黃連一樣——媽呀！苦哇！
最后要說這個(gè)辣了，大家都曉得，辣椒是超級辣的，我也有辣過�。∮浀糜幸淮危蠑�(shù)學(xué)課，老師校對復(fù)習(xí)卷，有一題是米與千米之間的進(jìn)率，老師把題目報(bào)了一遍，同學(xué)們異口同聲地說：“1000。”我看看試卷，我寫著10000��！心想：我怎么會錯(cuò)呢？肯定是同學(xué)們說錯(cuò)了。便大聲叫出：“10000�！蓖瑢W(xué)們看著我，老師也看著我，“劉舒怡，怎么會是10000呢？”老師問道�！懊髅骶褪�10000��！”“你再看看試卷，是不是你寫錯(cuò)了，米與千米的進(jìn)率是1000的�！蔽乙豢丛嚲恚瑡屟�！我寫著1000，我后面一題寫的是10000，讀錯(cuò)了，我不知道有多丟臉，面子不知飛哪去了，真如吃了一個(gè)辣椒一般——忒辣了點(diǎn)吧！
小學(xué)生生活真是多姿多彩，這酸甜苦辣的生活陪我度過了小學(xué)生涯，回想起來，真的很美好，將要離開小學(xué)了，到新的學(xué)校去學(xué)習(xí)生活，內(nèi)心泛起一絲凄涼，一份憂傷，還真有點(diǎn)舍不得，言而總之，能有這么一段美滿的小學(xué)生活，我想我已經(jīng)知足了。
小學(xué)生的生活作文12
往事如陰，6年的小學(xué)生活即將過去。小學(xué)生活中的人，物，景一件件地從我腦海中閃過，受到多次表揚(yáng)，也受到多次批評。幼時(shí)的無知也回犯許多錯(cuò)誤，而更重要的是從這些中吸取教訓(xùn)學(xué)會做人的道理學(xué)會做現(xiàn)代中國人。
記得有一次，我和好友是科學(xué)老師的得力助手，"什么，地球?yàn)槭裁磿赞D(zhuǎn)呀"為什么會有四季變化呀"為什么……每當(dāng)下課同學(xué)們總會問我們這問我們那，因此學(xué)過的科普知識也會記的更牢，但是一次隨堂測試，我看題簡單于是就"刷刷刷地寫了起來，就在這時(shí)我這個(gè)"科學(xué)小博士竟然也被一道題給難住，突然，我想起了自己的好友，于是一個(gè)念頭從我腦海中閃過，我拿了一張紙找到了題號后寫了上去又趁老師不注意把紙團(tuán)仍了過去，不錯(cuò)，正好落在他的客桌上我想：自己多多鍛煉沒準(zhǔn)就能當(dāng)投球冠軍了，正在我浮想聯(lián)翩突然一個(gè)"球仍到了我的頭上，我連忙打開一看本以為會是答案，可是他上面卻寫著"無可奉告我心想他真不夠"哥們連我的忙都不幫，考試結(jié)果出來后他是全班唯一的100分，這時(shí)，他走了過來對我講了那題的做法，我當(dāng)前一醒，怎么考試時(shí)就沒想起來哪？可我還是不領(lǐng)情對他說："你別貓哭耗子假慈悲了，當(dāng)時(shí)為什么不給我說？他并沒有生氣對我說；"我國我給你說，你當(dāng)時(shí)會了可是過一段時(shí)間又會忘的`我聽了無話可說。這件事將時(shí)刻提醒著我。
童年像一只歌，童年像一只舞，歲月將他們帶像遠(yuǎn)方，然而一朵絢爛的浪花仍在我的記憶里綻放，難忘6年的小學(xué)生活即將過去，我們要好好珍惜！
小學(xué)生的生活作文13
逝者如斯夫！轉(zhuǎn)眼間，五年的小學(xué)生活就要結(jié)束了。短短的五年，我們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學(xué)會了自尊、自立、自強(qiáng)。回顧五年的小學(xué)生活，有太多太多想說的話，有太多太多難以割舍的記憶，有太多太多要感謝的人。首先我代表全體同學(xué)向?yàn)榱宋覀兘】党砷L而奉獻(xiàn)心血與智慧的老師致以崇高的敬意！親愛的老師，謝謝您為我們插上騰飛的翅膀，感激您幫我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
五年的小學(xué)生活像一個(gè)多彩的萬花筒，無數(shù)溫暖的`記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處。我清楚地記起了那一次次的春游：我們一起在草地上做游戲，追蝴蝶，一同勇闖水上浮橋。那時(shí)我們的笑臉真是比春天的花朵還要鮮艷。
小學(xué)生的生活作文14
一轉(zhuǎn)眼，我已在母校度過了六年，馬上我就要畢業(yè)了。可還是舍不得離開母校、母校的好朋友。
母校，我的另一個(gè)家;母校，我與大家的快樂天地。母校有我們這些祖國的花朵，變得更加生機(jī)勃勃。在母校時(shí)，我快樂的時(shí)候，可以與朋友玩耍;我傷心的時(shí)候，可以向朋友訴說。在母校時(shí)，我可以獲得更多的知識、珍貴的友誼。
在這快樂的六年小學(xué)生活中，我獲得了友誼、知識等。我從一個(gè)天真無邪的小女孩變成了一個(gè)擁有知識的女生。在這有快樂、有幸福、有悲傷的六年小學(xué)生活中，我有了酸、甜、苦、辣的感覺。
被人冤枉時(shí)，有種酸酸的感覺;被人表揚(yáng)時(shí)，心里像吃了蜂蜜似的甜;被人騙時(shí)，有種有苦說不出---啞巴吃黃連的感覺;被批評時(shí)，心里辣辣的，很不好受。在這么一個(gè)擁有酸甜苦辣的地方，我慢慢成長，也學(xué)會了從哪個(gè)地方摔倒，就從哪個(gè)地方站起來。
每天早上，來到教室，看到正在玩耍的同學(xué)們，我總會露出一絲微笑。聽到大家都書聲瑯瑯的.在讀書時(shí)，我會附和著大家的聲音。也許，我只是這個(gè)班級的一小部分，盡管是那樣的小。但我覺得，我們每個(gè)人都有自己的的作用。我們這個(gè)班級，因?yàn)橛辛舜蠹遥艜辛藲g笑。
正因?yàn)橛辛诉@么一段難忘的小學(xué)生活，才使我這么舍不得離開大家，離開母校。
小學(xué)生的生活作文15
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候，六年的小學(xué)生活匆匆而過。驀然回首，童年迷人的歲月在母校度過，友誼的種子在這里綻放出花兒般的笑臉。與同學(xué)們朝夕相處中的每一天，都深深印在我的腦海里，是那樣親切而熟悉，又是那樣的美好和諧。
我記得，五年級的時(shí)候，我的語文水平處于中等，尤其怕寫作。曾老師見了，在課上耐心地講解寫作要點(diǎn)，她要求全班同學(xué)每周寫一篇作文，我的第一篇作文是“大自然中的一切”。當(dāng)我翻開發(fā)下來的作文本時(shí)，首先映入的是曾老師的評語：每次作文都要認(rèn)真對待啊，加油！雖然這篇文章只得了85分，但卻鼓勵(lì)了我寫作的信心。從那天起，我的寫作興趣越來越濃，作文水平也漸漸提高了。
我還記得，六年級的一天，那天正是陳佳慧的生日，全班正準(zhǔn)備開派對來慶祝陳佳慧的生日。全班同學(xué)把生日禮物送給陳佳慧，冷冷清清的教室一下子變得熱鬧起來，全班沉浸在這歡樂之中。到切蛋糕時(shí)，班上的幾個(gè)男生玩起了扔蛋糕，一不小心扔到了歐火敏，一場“扔蛋糕大戰(zhàn)”開始了。蛋糕扔完了，同學(xué)們停下來看著滿臉奶油的自己，又看看別人的臉，不由自主地哈哈大笑起來。那時(shí)的派對，我們是多么快樂呀！
我更記得，上個(gè)學(xué)期的我是多么害怕讀書。每天讀著平淡無奇的課文，對著熟視無睹的文字，那時(shí)候的我只會快速的.把課文讀完，根本就沒有耐性的慢慢讀。是您——曾老師，您那傳神的眼睛加上娓娓動聽的語調(diào)，我們靜靜地聽著您朗讀課文。��！我驚奇了，原來文章這樣讀會顯得更動聽，您還讓我們嘗試著模仿您的語調(diào)去讀。我們讀得好，您就會夸獎(jiǎng)我們，我們讀得有些不足之處，您就會指出并叫我們用怎樣的語氣去讀。啊！曾老師，您真像童話中的仙子，您這兒一指，那兒一點(diǎn)，那篇平平淡淡的文章就顯得優(yōu)美動聽。隨著時(shí)光的流逝，我對讀書也不厭煩，而且還特別喜歡讀書了。
忘不了，敬愛的老師，忘不了您的教誨。老師，也許這一切您已經(jīng)忘了，因?yàn)槟鷮W(xué)生做的太多太多，而我卻永遠(yuǎn)忘不了。在您這幾十年的漫長歲月里，誰也說不請您為學(xué)生付出了多少心血，誰也數(shù)不請您為國家培養(yǎng)了多少人才，只有您頭上的銀絲和眼前的皺紋是您辛勤耕耘的見證。此刻，我仿佛看見其中一根頭發(fā)是為我而白，一絲皺紋是為我而生。
忘不了，親愛的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的時(shí)光，忘不了我們結(jié)下深厚的友誼。我們一起度過了六年的美好歲月，我們曾在知識的海洋中共同拼搏，曾在平整的操場上盡情玩耍。六年了，轉(zhuǎn)眼就要分手了，心情怎能平靜呢？
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