六一兒童節(jié)作文六年級
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的六一兒童節(jié)作文六年級，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六一兒童節(jié)作文六年級1
你最喜歡的節(jié)日是什么呢？提起自己最喜歡的節(jié)日，不容置疑，那就是快樂的的“六一”兒童節(jié)了。
兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日，也就是我們的節(jié)日。早上，我早早的就起床開始洗漱，裝扮，把自己打扮的漂漂亮亮的。想早點到學校和小伙伴開始美好的一天。等我走進教室的那一刻，我被震驚了，小伙伴的妝容一個比一個好看，大家就像一群嘰嘰喳喳的小鳥，相互述說著自己快樂的心情。
過了一會我們在老師的帶領下來到操場，整齊的排成三列，隨著主持人的閃亮登場，我們的“六一”文藝匯演拉開了帷幕。第一個上場的節(jié)目就是我們五年級的舞蹈：“輝煌中國夢”。音樂響起，和著旋律，我們跳著優(yōu)美的'舞姿，翩翩起舞，贏得了觀眾們熱烈的掌聲。我在跳的時候就覺得，我就是主角站在舞臺上閃閃發(fā)光，表演完之后臺下又響起了陣陣掌聲，讓我們不禁臉紅。之后還有很多節(jié)目，讓人數不勝數，同學們的表演精彩極了。但其中我最欣賞的就是街舞“龍的傳人”，彰顯了少年兒童的青春活力和風采！到最后頒獎環(huán)節(jié)，雖然我們沒有得獎，但是勇于參與才最重要的，別的都是次要的。
第二天早上，就是運動會開幕式了。同學們穿著鮮艷的服裝，每個班級的同學手里都拿著運動會開幕式道具，每個班級喊的口號也是不一樣的。我們班的口號則是：“頑強拼搏，超越自我，友誼第一，比賽第二�！碑斘覀冞~著整齊的步伐走向主席臺時，高高舉起手中的道具，口號嘹亮，學校熱鬧極了！最引人注目的是各年級的團體操表演，成了學校一道靚麗的風景線！
下午就是我們最喜歡的環(huán)節(jié)了，那就是激烈的運動會了，而且我們還能吃零食呢！“5120。”叫到我了，我激動地跑上主席臺檢錄。對，我報的正是100米賽跑。比賽開始，運動員們摩拳擦掌，可當我看到我的對手們都那么強時，我的心里就已經知道我會跑第幾了，但是我還是信心滿滿，比賽槍聲一響，我像離弦的箭飛奔而去。比賽結束后，哈哈正如我所想，我跑了“第一”，還是倒數第一，但我一點也不傷心。因為我知道，參與才是最重要的………“六一”真是太快樂了！
“六一”是我們的節(jié)日，我們可以盡情玩耍�？伞傲弧边^后，我們就應該把心收回來，把心思都放在學習上，認真努力地學習，以更優(yōu)異的成績回報關心和愛護我們的家長和老師們！
小朋友們！你們的“六一”好玩兒嗎？有別樣的“六一”一定別忘了分享給我哦！
小學的六年生活轉眼即逝，我們即將步入初一的大門。然而對我來說，這道們就像一個鬼門關，讓我遲遲難以前進。我不由自主地回過頭，望望那有聲有色的小學生活和那一個個多姿多彩的六一，眼淚不爭氣得留了出來，落在那被太陽烤得干巴巴的土地上，形成兩行淚水，但很快被太陽曬盡。我依依不舍地回過頭，望著這道門，此刻，我清楚地認識到，邁進去，將要失去豐富多彩的六一，告別無憂無慮的童年。
然而，對我，乃至千千萬萬個即將步入初一的朋友，我們失去的不僅僅是六一，是童年，更是那份珍貴的快樂，難得的自由。
小時侯，我們一起躺在草地上看藍天;坐在搖椅上看小鳥………回想起這一切是多么的美好，另人回味無窮，發(fā)人深省。然而就是當初觸手可即，近在咫尺的那份美好，那份快樂，讓現(xiàn)在的我看來卻是遙不可及。面對家長，始終都是學習;面對老師，始終都是成績;面對同學;始終都是那一張張愁眉苦臉的面孔;面對自己：我也不知該如何抉擇。我坐在窗前發(fā)呆，想象著那枯燥乏味的初中生活。那時的我只能背著一個比我大幾倍的鉛筆，在作業(yè)本上艱難的攀爬。面對著巨大的困難，我進退兩難。當然，我不能也不允許選擇逃避，可我也沒有勇氣和信心在向這個無底洞邁進，以為這個無底深淵沒有一個能看到的出口�，F(xiàn)在的我只能選擇坐在原地唉聲嘆氣。寂寞與無助一一向我襲來。面對困境，我大聲呼喊：“誰來幫幫我，誰來救救我!”“唉!做學生真痛苦!”我不又得發(fā)出一聲感嘆。
現(xiàn)在的我長大了，不能在回到過去的無拘無束;現(xiàn)在的我成熟了，不能再像從前那樣和同學們去草地上看藍天。長大了背上的書包變沉了，肩上的責任也日益增多。我好累，卻不能喊出來，我好痛，卻不能說出來。哎!面對滿腸的痛楚，我只能向著自己訴說，面對滿腔的憤怒，我也只能向自己宣泄。在家長眼里，我們的任務就只有學習。在他們看來，只有學習才能帶給我們樂趣。然而我們并不這樣想，由于你們給們帶來的日益增多的學習任務，我開始對它產生厭倦，甚至有時候會去考慮學習的必要性。你們又認為這是幫了我還是害了我。
作為父母，你們又是真正的了解我們嗎?你們真的知道我們需要什么嗎?我想你們不知道，你們如果知道就不會剝奪我們享受快樂的權利，就不會讓我們整天以淚洗面。我們需要的是一個金色的童年，而不是一個暗淡無光的世界;我們要像小樹一樣茁壯成長，受到陽光和雨露的呵護。
六一兒童節(jié)作文六年級3
今天是個高興的日子，因為“六一”兒童節(jié)到了，學校將舉辦豐富多彩的慶�；顒樱鳛閻圻\動的小學生都和我一樣高興！
上午，我早早就到了學校，誰知剛到教室門口，同學們的歡呼聲、祝福聲、還有許多氣球被吹爆的聲音……像潮水一樣涌入我的耳際。我趕緊跨進教室，哇！滿教室都飄著氣球，五顏六色：紅的、黃的、綠的，粉的……真令我眼花繚亂、應接不暇。為了使活動更有氣氛，同學們還特意買了各色的彩帶，把氣球和彩帶都掛在天花板上，窗戶一開，就好像許多蝴蝶在教室里翩翩起舞！
同學們在這樣的歡樂氣氛中，真是興奮極了！過了一會兒， 王 老師來了，我們不約而同地歡呼起來，王老師宣布“六一”活動正式開始，各種有獎游戲陸續(xù)進行，有50米、100米跑賽、釣魚、友誼跑……我們個個踴躍參與，場面很熱烈。我暫時按兵不動，想：既然我是來參加活動，就一定要獲得獎！但前幾個游戲活動不擅長，暫時放棄。到了接力的游戲：就是每組派幾個人參加，拿著紅領巾，從起點跑到另一側，再回來，看哪一組又快又好就獲勝。我想這是我的強項，我便報了名參加。我是第一個出場的，我把紅領巾放在左手，集中精神，把平時在家練習的基本功使出來，保持平穩(wěn)地快步向前，很順利，我最先回到了起點，把接力工具交給了下一位同學。有我初戰(zhàn)領先的'優(yōu)勢，我們組把其他組拋在了后面。但到了最后一個出場的劉松，在返回起點時，可能由于緊張，不小心把紅領巾弄掉，我們不禁捏了一把冷汗！完了！眼看到手的勝利就要丟了，但我們還是大聲地喊“加油”。好在，他還表現(xiàn)冷靜，迅速地拾起紅領巾，疾步沖過起點線，最終我們組取得了勝利，我們激動地歡呼起來，擁抱在一起……歡呼過后，我們繼續(xù)興高彩烈地進行其他游戲活動。這個“六一”的活動真是豐富多彩！太刺激！太有趣了！
快樂的時光總是過得很快，到了放學的時間，各種活動也落下了帷幕，我們意猶未盡，戀戀不舍。這個“六一”兒童節(jié)，將永遠印在我的記憶沙灘上，像貝殼一樣閃閃發(fā)光！
六一兒童節(jié)作文六年級4
班主任老師在節(jié)日的前一天就在班上通知同學們這次的兒童節(jié)與以前大不相同，要在班里舉行全班10歲的集體生日，到時每位同學要和我們的家長寫一封信，家長也要和我們的孩子寫一封信，更讓人興奮的是還要說說自身在成長中不一樣的故事，老師需要大家好好籌備。講故事，嘿，那可是我的拿手本領了，我暗地里覺得很開心。
第二天，我高高興興的來到了學校，同學們大伙興高采烈，喜笑顏開。不一會兒班主任老師來了，同學們在喧鬧聲中立刻安靜了下來，老師先為全班唱了一首歌，這個時候媽媽突然來了，再后來別的同學的媽媽和爸爸也來了，他們跟大家一樣安靜地坐在教室的最后面。緊接著老師就叫大家舉手上去講一講自身照片上的故事，當老師點到我名字的'時候，本來很平靜的我如何心里就像十五只吊桶一樣——七上八下。我鼓足勇氣，走到講臺前，微笑著面對同學們和家長們，一一介紹了自身三張照片上的時間，地點，人物和發(fā)生的故事，當我拿著全家福照片的時候，我高興地告訴大伙：瞧！這就是我的全家福照片，我成長在一個快樂幸福的家，父母還有哥哥和我。這個時候全班同學都拍手叫好。緊接著，老師又分別請了幾個同學上去，，大伙都以最出色的一面展示我們的才能，我覺得都表現(xiàn)的非常不錯，。這個時候老師又請家長讀一讀寫給孩子的信，我媽媽是第一個上臺的，我發(fā)現(xiàn)媽媽不但一點都不緊張，而且讀得有聲有色，同學們高舉雙手，連聲大聲喊：“好！好！”這個時候媽媽的臉被羞得像蘋果一樣通紅通紅的，老師又請項敏的媽媽，大概也是有點緊張，讀起來斷斷續(xù)續(xù)，但是聽完后，還是讓人感到她對項敏的無比期望和鼓勵，此時，項敏的媽媽已經眼眶里閃動著淚花。我在想每位同學的媽媽都期望我們的孩子好，所以大家要更好的努力，以后好好報答我們的爸爸媽媽才對。
開始吃蛋糕了，大家?guī)讉�代表和老師一起圍著大蛋糕共同點燃蠟燭，再閉上眼，默默地許下新的愿望，家長也一起齊心協(xié)力把生日蛋糕切成40幾份，把最大的一份給了班主任老師，由于大家都了解老師是最偉大的。為了讓老師幫我拍張照片作紀念，我故意把蛋糕涂在我們的臉上，哈哈大笑起來，這“大花臉”一下子被老師拍了下來，那一瞬間，我感到無比的開心！
最后，老師把大家集中在操場為全班拍了一張合影，并隆重地舉行宣誓儀式：“我宣誓，我10歲，我努力！我成功！我快樂！”
時間不知不覺地過了兩個半小時，自己的活動圓滿地結束了。
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