小學生作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的小學生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生作文 篇1
一天，我們班的曹陽同學從學校乘公共汽車回家。車上很擁擠，好長時間他才等到一個座位。坐在他前面的是一位穿著求智中學校服的'大哥哥。
車開了一站上來一位行動不太方便的老奶奶。老奶奶上車后找不到座位，就站在曹陽和那位大哥哥的座位之間。這時的大哥哥想：反正這個座位是我搶到的，憑什么讓給老奶奶？一定有人會讓的!于是，大哥哥理都不理老奶奶，扭頭吹起了口哨。曹陽想：我等了好久才找到了這個位子，更何況離家還遠，怎么能讓座呢？可是，萬一有一個急剎車，老奶奶這么大歲數了，肯定會受不了的!這時，曹陽的腦海里浮現出二個人在爭吵的畫面。一個說：“讓座”一個說：“不讓座”。弄得曹陽都糊涂了，只有默默地說：“再等等吧!”
又是一站，上來了兩個人。這時，曹陽無意中看見了車上的廣告紙：請給老弱病殘的人讓位。曹陽回想起老師說過的話：幫助別人，就是幫助自己，只有互相幫助，社會才會更加和諧。
曹陽不再猶豫，起身對老奶奶說：“老奶奶，您行動不太方便，您請坐!”老奶奶坐下了，全車人都連聲稱贊曹陽，曹陽聽著，心里甜滋滋的。
我希望每個人都以助人為樂。幫助別人，快樂自己
小學生作文 篇2
姥爺家的陽臺上有一盆吊蘭。它住在一個灰撲撲的有著黃色底座的花盆里。它的葉片很茂盛，綠油油的向外伸展著，葉片的兩側各有一條金色的黃邊，使葉片更顯出生命力。
今年，它當媽媽了：濃濃的'葉片中生出一條條細滕，藤上長出了一簇簇新的小吊蘭，銀白色的小花均勻地長在細滕上，像一只只可愛的小蝴蝶，把陽臺打扮得那么漂亮�；ㄅ枥锏耐梁芩绍洠o了它一個很好的生長環(huán)境。有時給它松一松土，就有一種泥土的清香從花盆里溢出來。我愛這盆生機勃勃的吊蘭，它給人美麗和芬芳。
小學生作文 篇3
山核桃是堅果里的極品，它不僅又香又脆，而且營養(yǎng)價值也非常高，在我的想象里山核桃一定是堅硬無比，讓人束手無策，今天我就來挑戰(zhàn)它。
我手上的這個山核桃呈不規(guī)則的'圓形像個褐色的小籃球，頂部有一個尖尖的刺，非常扎人。山核桃表面很粗糙像一個個小疙瘩，褐色的外殼特別堅硬，敲一下，聲音很清脆。加工過后，山核桃的頂部被一分為二，形成了一條裂縫，深淺不同，粗細各異。
山核桃的味道特別香，拿到鼻子邊，一股誘人的奶香撲面而來，可是現在還不能吃啊。我心里真苦啊：“人生最大的苦惱之一就是一樣好吃的在你面前，可你卻不能吃啊”終于可以吃了，我迫不及待的把兩片指甲插進那到裂縫里“咔嚓”一聲脆響“山核桃原來這么簡單就能剝開呀”可現實往往和想的不一樣。開始還很順利，可是后來凹進去的地方就咬不到了。我想盡辦法還是不行，看來我只能用江湖上祖?zhèn)鼽S家絕招----“鋼鐵牙”。一下子核和山核桃肉同歸于盡，全都粉身碎骨。“哎呀又不行了，這下怎么吃呀”我分不清山核桃肉和核了。核桃這時好像輕微動了下，似乎在說“哼，想吃我，沒那么容易！再過個幾百年吧！”我蛤蟆剝皮一心不死，靈機一動，又有辦法了�！皠e以為我分不清，看我用大絕招來消滅你！”我一下子把所有的都吞進了嘴巴里，用舌頭來分清楚，這下就好吃了。接下來剩下的我依樣畫葫蘆，輕松搞定，我明白了剝吃山核桃要先努力才會吃得有滋味，所以要“先苦后甜”。
要吃山核桃可真不容易��！這小小的山核桃竟有如此威力！其實我們生活中做每件事都要像吃山核桃一樣，只有先付出許多努力才會有更多的回報！
小學生作文 篇4
尊敬的至圣孔子老先生：
您好！
您知道我是誰嗎？我是來自20xx年的初中生李嘉平，我很崇敬您，因為您是圣人中的圣人，萬世師表。
噢，對了，我要告訴您一件大喜事。知道嗎？您的弟子還有您的再傳弟子根據您和您的弟子的言行編纂一本書，叫做《論語》。至今還在幾萬學生中流傳�！白釉唬骸疁毓识拢梢詾閹熞��！边@樣的語句，我們初中學生都知道。您和您的弟子的言論是世間的道理，是闡述人與人的言行。比如說：溫故而知新，可以為師矣。就讓我明白了溫習學過的知識就能得到新的理解與體會，可以當老師了 。再比如：仁、義、禮、智、信，溫、良、恭、儉、讓。就讓我思考了好久，比如信，做人要講信用，“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉�！币馑际欠彩钦f出的話，首先要真實不虛、講求信用。說謊話騙人，胡言亂語都是不可以的，說話要言而有信。
人們說您的思想及學說對后世產生了極其深遠的影響，您的言論廣為傳誦。是的.，您的話的確產生了極其深遠的影響，有句話為“一半論語治天下”影響可是很大的。
您是古代偉大的教育家和思想家，儒家學派的創(chuàng)始人，我永遠崇敬您。
孔子老先生，您多會兒能抽個空來光顧一下公元20xx的中華路小學 ，到我們學校來吧，我會給您將更多故事。
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