元旦的詩(shī)歌(精)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都對(duì)那些朗朗上口的詩(shī)歌很是熟悉吧，詩(shī)歌具有精煉、集中，節(jié)奏鮮明，富有韻律的特點(diǎn)。那些被廣泛運(yùn)用的詩(shī)歌都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的元旦的詩(shī)歌，希望對(duì)大家有所幫助。
元旦的詩(shī)歌1
無(wú)論你愿意
不愿意
高興不高興
無(wú)論你盼望
不盼望
喜歡不喜歡
無(wú)論你是沉浸在
收獲的喜悅之中
還是深陷于
失意的谷底深淵
意氣風(fēng)發(fā)的新年
總是以一刻不停
毫不遲疑的腳步
走來(lái)
那一輪旭日東升
那一盞明月高懸
那一箭冷風(fēng)射來(lái)
那一波河水漣漪
那一串歡聲笑語(yǔ)
都是新年的身姿
都是新年的容貌
都是新年的聲息
都是新年
年年相似年年不同
讓人耳目一新的風(fēng)韻
過(guò)得順暢通達(dá)也好
走得坎坷多舛也罷
即使心頭
亮堂與陰暗交織
陽(yáng)光和潮濕共融
都得面對(duì)和接納
這風(fēng)情萬(wàn)種的新年
老黃歷已被掀去
再留戀
只會(huì)萎縮死守
新日歷正一一展開(kāi)
從頭開(kāi)始
是新年給予我們
平等起步的機(jī)遇
老樹(shù)生花也好
朝氣蓬勃也罷
只要是人類(lèi)的一分子
都有自我展示圖騰的時(shí)空
只有新年
也只有在這個(gè)時(shí)點(diǎn)上
才能從容不迫地啟步
無(wú)牽無(wú)掛的邁步
樂(lè)觀自信的走步
少一些豪言壯語(yǔ)
多一點(diǎn)昂首闊步
踏踏實(shí)實(shí)走穩(wěn)腳下的每一步
即使依然平常平淡
收成難幾許
擁有清新充實(shí)的一顆心
就是新年收獲的最大果
敞開(kāi)所有的心扉
放射全部的.熱情
擁抱新年吧
因?yàn)?/p>
新的希望新的目標(biāo)新的動(dòng)力
唯有新年才能給予
唯有新年才能抓住
唯有新年才能激發(fā)
唯有新年才能實(shí)現(xiàn)
莫憂(yōu)她
北國(guó)雪飄南國(guó)寒潮
天寒地凍冷流急
只要新年來(lái)到
生機(jī)盎然的曖春
就會(huì)接踵而至
因?yàn)?/p>
地心的烈火早已蓄勢(shì)待發(fā)
只待新年開(kāi)門(mén)迎娶
便漫山遍野高歌猛進(jìn)
為了沉寂的靈魂和血肉
不再麻木
為了噴涌的氣息和心愿
更加噴射
那就請(qǐng)你跨上新年的快馬吧
去揚(yáng)鞭去奮蹄
領(lǐng)略風(fēng)光無(wú)限的新征程
元旦的詩(shī)歌2
元旦在華碧不見(jiàn)雪花在長(zhǎng)空飄舞不見(jiàn)梅枝綻出幽雅的花蕾在這充滿(mǎn)活力的校園元旦的腳步象三月三的鼓點(diǎn)般活潑而輕盈在綠樹(shù)蔥郁的濃蔭下在紅花浪漫的花期里元旦已將她寧?kù)o的祝福悄悄灑在每一顆純樸的心靈請(qǐng)以天涯游子的名義
請(qǐng)以一個(gè)跌倒后又重新站立起的跋涉者名義
接受這元旦溫馨的祝福萬(wàn)泉河的`浪花會(huì)滌去我們身心的塵垢
在元旦，在華碧，朋友請(qǐng)象一棵樹(shù)那樣去生活舒展枝葉吸納八面來(lái)風(fēng)挺拔身軀撐起一片藍(lán)天！元旦晚會(huì)詩(shī)歌朗誦稿
元旦的詩(shī)歌3
主持人丁曼卿，李家蔚，劉明浩，陳子豪
李�。河H愛(ài)的爸爸媽媽
劉陳：親愛(ài)的同學(xué)們
李丁：一曲開(kāi)門(mén)紅敲開(kāi)了新年的大門(mén)
劉陳：一曲開(kāi)門(mén)紅帶我們走進(jìn)了日思夜想的2011
丁：2011五環(huán)旗將在中國(guó)北京高高飄揚(yáng)
劉：2011世界將流行黃皮膚，黑頭發(fā)
李：2011全世界的目光將注視著北京
陳：2011中國(guó)健兒將再創(chuàng)輝煌
合：親愛(ài)的同學(xué)們
李�。盒履甑哪_步悄悄地來(lái)到了我們身邊
劉陳：首先，讓我們一起衷心地對(duì)辛苦養(yǎng)育我們的父母
李�。壕呐嘤覀兂砷L(zhǎng)的老師說(shuō)一聲：
合：爸爸媽媽?zhuān)量嗔耍?/p>
老師，您辛苦了！
謝謝你們！
丁：媽媽?zhuān)业奶詺庖欢ㄓ肿屇砹税装l(fā)幾根
劉：爸爸，我的頑皮一定又讓您添了皺紋幾道
李：老師，我那不認(rèn)真的作業(yè)本一定又讓您嘆息搖頭
陳：是我讓您們費(fèi)心了！但我也懂事了很多，不信，您聽(tīng)：
�。簨寢�?zhuān)谌照帐袑?shí)驗(yàn)學(xué)校這所美麗的校園里，我學(xué)會(huì)了感恩，
劉：爸爸，在二年級(jí)一班這個(gè)溫暖的大家庭里，我學(xué)會(huì)了愛(ài)
李：老師，在您的諄諄教導(dǎo)下，我們羽翼日漸豐滿(mǎn)
陳：我們懷揣一顆愛(ài)的心，駕著知識(shí)的風(fēng)帆，奔向理想的彼岸
李�。河H愛(ài)的爸爸媽媽
劉陳：親愛(ài)的老師
李�。吼B(yǎng)育之情我們一定牢記在心
劉陳：教導(dǎo)之恩我們一定銘記心房
�。航裉爝@臺(tái)詩(shī)歌朗誦演出就是我們報(bào)答的心聲
劉：雖然我們的朗誦很稚嫩
李；雖然我們的朗誦不完美
陳：但卻是我們真摯的表白
�。何倚迹喝照帐袑�(shí)驗(yàn)學(xué)校二年級(jí)一班慶元旦迎奧運(yùn)詩(shī)歌朗誦演出現(xiàn)在正式開(kāi)始。
1、劉：大地，又迎來(lái)一個(gè)新春，新的的一年，向我們敞開(kāi)大門(mén)。請(qǐng)欣賞李政秦曉艷申家豪為我們朗誦《飛進(jìn)新年的大門(mén)》
2、陳：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的。請(qǐng)欣賞付曉月付千禧丁一鵬嚴(yán)世龍為我們朗誦《感恩的心》
3、感謝父母給了我生命，感謝大地哺育我成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞《感謝》，由秦康龍邱曉玉為我們朗誦。
4、�。簨寢屢惶煲惶斓慕o我洗腳，一天一天的洗去我的淘氣和頑皮，接下來(lái)，請(qǐng)聽(tīng)顧柏瑗、孫乙博兩位同學(xué)為我們朗誦《腳》
5、李：媽媽?zhuān)矣幸粋�(gè)請(qǐng)求，請(qǐng)你答應(yīng)我，好嗎？下面，請(qǐng)欣賞李睿思、李艋同學(xué)為我們朗誦《請(qǐng)求》
6、劉：是誰(shuí)引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里翱翔，是您，親愛(ài)的老師。請(qǐng)欣賞《老師，辛苦了》，由馬兆陽(yáng)、張淑婧朗誦。
7、陳：春去秋來(lái)，年年歲歲，老師用心血澆灌我們朝氣蓬勃的童年。請(qǐng)欣賞李晨、王志航為我們朗誦《老師，我們愛(ài)您》
8、陳：我們生活在一個(gè)美麗的星球上，這里到處青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，請(qǐng)欣賞《我愛(ài)美好的生活》，由秦志豪姜曉涵朗誦。
9、�。涸谶@廣大的世界上，孩子是最美的花束一樣。請(qǐng)欣賞由申家榮魏鑫同學(xué)為我們朗誦《最美的花束》
10、李：我想什么，就是什么，我愿做什么，就能做什么，多快樂(lè)��！請(qǐng)欣賞《就我一個(gè)人的時(shí)候》，由安洋鄭毅同學(xué)朗誦。
11、劉：小朋友們，你們想不想和我一樣，做一個(gè)快樂(lè)的小精靈啊。下面，請(qǐng)欣賞馬夢(mèng)楠張博欽同學(xué)為我們朗誦《快樂(lè)的小精靈》
12、陳：我想把自己種在春天的土地上，變小草，綠得生輝，變小花，開(kāi)13、得漂亮。請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《我想》，由田哲王藝霏同學(xué)朗誦。
14、�。喝齻�(gè)孩子看浪花，說(shuō)說(shuō)笑笑忘了回家，請(qǐng)欣賞《看浪花》，由王榮徐寶熙朗誦。
15、李：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞一組兒童詩(shī)歌（《秋天到》《走山路》《捉浪花》）陳姿伊陳姿含、蘇香凝、王恩民等同學(xué)朗誦。
16、劉：誰(shuí)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)風(fēng)，不用說(shuō)我和你了。請(qǐng)欣賞《風(fēng)》，由李馨惠張煒昊同學(xué)朗誦。
17、陳：四季的腳步悄悄地向我們走來(lái)的時(shí)候，你是否感受到它們帶給你的快樂(lè)。請(qǐng)欣賞《四季的.腳步》，由張書(shū)琦畢祥凱同學(xué)朗誦。
18、�。汉涞亩炀鸵獜奈覀兩磉吜镒撸闶欠窀械搅舜旱南�。請(qǐng)欣賞《春的消息》，由秦意琳李陽(yáng)朗誦。
19、李：冬天的小路是我抽陀螺的響鞭，那春天的小路，夏天的小路又是我的什么呢？請(qǐng)欣賞《小路》由安豐凱秦亞倩朗誦。
20、劉：我有許多小秘密，你別問(wèn)我為什么？請(qǐng)欣賞《你別問(wèn)為什么》，由厲鵬飛陸?zhàn)┰吕收b。
21、陳：你雖然是一個(gè)石頭小姑娘，但你也有一個(gè)美麗的生命。請(qǐng)欣賞《一個(gè)石頭小姑娘》，由王睿聰梁晨朗誦。
22、�。荷钪杏泻芏嗟氖虑槲覀円獙W(xué)會(huì)記住，學(xué)會(huì)記住，就懂得了珍惜。請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《記住》，由陳姝運(yùn)董妍朗誦。
23、劉：踩著鞭炮聲響，伴著雪花向我們走來(lái)的人是誰(shuí)？請(qǐng)欣賞劉加皓左文哲同學(xué)為我們朗誦《日歷老人》
24、李：五環(huán)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，北京城神采飛揚(yáng)。2010五環(huán)旗在中國(guó)大地上飄揚(yáng)。請(qǐng)欣賞《五環(huán)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)》，由蘇峻童苗萌彭心禹朗誦。
李�。和粋�(gè)世界
劉陳：同一個(gè)夢(mèng)想
25、合：讓我們一起來(lái)《暢想2010》
�。河H愛(ài)的同學(xué)們，本學(xué)期我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，一起走進(jìn)中國(guó)五千年的經(jīng)典文化，
劉：我們徜徉其中體味唐詩(shī)宋詞的風(fēng)韻，
李：在《弟子規(guī)》中學(xué)習(xí)敬老愛(ài)老，處事做人。
陳：下面，我們就來(lái)展示一下一學(xué)期來(lái)的讀書(shū)成果吧。
首先，讓我們一起來(lái)背誦《弟子規(guī)》
�。航酉聛�(lái)進(jìn)行的是古詩(shī)詞背誦
1、《將進(jìn)酒》安洋
2、《滿(mǎn)江紅》邱曉玉
3、《回鄉(xiāng)偶書(shū)》李政
4、《贈(zèng)汪倫》安豐凱
5、《春江花月夜》丁曼卿李家蔚劉明浩陳子豪
6、集體背誦古詩(shī)詞
元旦的詩(shī)歌4
新年作
劉長(zhǎng)卿
鄉(xiāng)心新歲切，天畔獨(dú)潸然。
老至居人下，春歸在客先。
嶺猿同旦暮，江柳共風(fēng)煙。
已似長(zhǎng)沙傅，從今又幾年？
【詩(shī)文解釋】
年來(lái)到，思鄉(xiāng)的心情更加深切，在天邊獨(dú)自流淚。年紀(jì)老了還居人籬下，春天已經(jīng)回來(lái)，在我回鄉(xiāng)之前。與山中的猿猴共渡朝暮，和江邊的楊柳同沐風(fēng)煙。已經(jīng)像長(zhǎng)沙太傅了，從現(xiàn)在起不知又要有多少年。
【詞語(yǔ)解釋】
切：迫切。
潸然：下淚的樣子。
居人下：處于作客的.地位。
旦暮：日夜。
風(fēng)煙：風(fēng)物，風(fēng)景。
【詩(shī)文賞析】
劉長(zhǎng)卿生性剛直，不愿依附權(quán)貴。肅宗至德年間，他被大官僚吳仲孺誣害，下蘇州獄，后貶至潘州南巴縣尉，這首詩(shī)當(dāng)作于此時(shí)。詩(shī)人身處異鄉(xiāng)，又逢新年。不免思念家鄉(xiāng)，正所謂每逢佳節(jié)倍思親。詩(shī)人在外的生活是凄苦的，仕途的失意更加重了他郁悶悲憤的心情。這首詩(shī)用典自喻，寫(xiě)景抒情，簡(jiǎn)練凝重。
元旦的詩(shī)歌5
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步了解詩(shī)歌的內(nèi)容，大概知道新年的特殊意義，體驗(yàn)新年給人們帶來(lái)的歡樂(lè)。
2.學(xué)習(xí)專(zhuān)心地傾聽(tīng)同伴的發(fā)言。
3.初步嘗試仿編詩(shī)歌，發(fā)展與鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.配套磁帶。
2.一幅關(guān)于太空的畫(huà)面，包括太陽(yáng)、月亮、星星和坐著飛船的小朋友的單個(gè)形象。
3.學(xué)習(xí)新詞：遨游。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導(dǎo)幼兒圍繞"什么是新年"展開(kāi)討論。
提問(wèn)：你覺(jué)得什么是新年？你為什么喜歡新年？
二、組織幼兒欣賞詩(shī)歌。
1.第一遍欣賞詩(shī)歌后，讓幼兒知道詩(shī)歌的名稱(chēng)，了解詩(shī)歌的主要內(nèi)容。
2.第二遍欣賞詩(shī)歌時(shí)。教師邊朗誦邊出示圖片，邊請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)星星、月亮、太陽(yáng)是怎么回答的，并學(xué)一學(xué)他們說(shuō)話(huà)的口吻（如細(xì)聲、大聲、高聲）。
3.帶領(lǐng)幼兒完整的欣賞詩(shī)歌，引導(dǎo)幼兒以自己的理解說(shuō)說(shuō)新年到底是什么。教師以"XX小朋友說(shuō)……"的方式進(jìn)行歸納。
三、師幼共同仿編詩(shī)歌《新年》并朗誦。
活動(dòng)反思：
兒歌“新年”是主題活動(dòng)《迎新年》中的一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)。其教學(xué)目標(biāo)為1.感受詩(shī)歌中描述的快樂(lè)的新年，體會(huì)詩(shī)歌優(yōu)美的意境和豐富的想象。2.學(xué)習(xí)用細(xì)聲、大聲、高聲三種不同的語(yǔ)氣朗誦相應(yīng)的詩(shī)句。其重難點(diǎn)為：理解詩(shī)歌，能用細(xì)聲、大聲、高聲三種不同的語(yǔ)氣朗誦相應(yīng)的詩(shī)句。
活動(dòng)從三個(gè)環(huán)節(jié)出發(fā)，
一、激發(fā)原有經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)“新年”是什么？從圖片的直觀中感受敲鑼打鼓放鞭炮的具體形式；了解人們的喜悅之情。激發(fā)幼兒的積極性，從而導(dǎo)入活動(dòng)。
二、多途徑欣賞、學(xué)習(xí)詩(shī)歌。播放課件環(huán)節(jié)教師：你們覺(jué)得新年是這樣的，有一個(gè)小朋友他做了個(gè)夢(mèng)，她夢(mèng)見(jiàn)新年到了？還夢(mèng)見(jiàn)了什么呢？我們一起來(lái)看一看。初步欣賞，通過(guò)教師的提問(wèn)讓孩子們了解詩(shī)歌的內(nèi)容。教師完整朗誦并引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)“細(xì)聲、大聲、高聲”孩子們的積極性高，交流中也看到了孩子們對(duì)新年的理解，對(duì)成長(zhǎng)的理解，從而也學(xué)習(xí)了用詩(shī)歌的語(yǔ)言表達(dá)了自己的喜悅之情。
三、分擔(dān)角色朗誦詩(shī)歌。這個(gè)環(huán)節(jié)通過(guò)讓孩子分角色進(jìn)行表演更進(jìn)一步的讓孩子了解這三個(gè)不同的語(yǔ)氣，從而大膽表現(xiàn)。
最后教師：聽(tīng)，新年的音樂(lè)響起來(lái)啦，在這快樂(lè)的時(shí)刻，我們一起唱起來(lái)，跳起來(lái)吧。更讓孩子們感受了新年的氛圍，把活動(dòng)的氛圍也得到了一個(gè)提升。
整個(gè)活動(dòng)下來(lái)孩子們都很投入，參與的積極性高，課堂氛圍良好，環(huán)節(jié)清晰，通過(guò)讓孩子們多次的欣賞傾聽(tīng)，讓孩子們悄然學(xué)會(huì)詩(shī)歌。在分角色表演詩(shī)歌這個(gè)環(huán)節(jié)孩子們參與的積極性極高，爭(zhēng)先恐后的要參加表演，而且三種不同的語(yǔ)氣孩子們也表現(xiàn)的很好。
在幼兒學(xué)習(xí)兒歌時(shí)，利用幼兒在新年看到的'景象，結(jié)合簡(jiǎn)單的圖片和文字，讓幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌。但在孩子的自由講述中，我看到孩子們對(duì)新年的認(rèn)識(shí)是多樣的，這里我只是采用語(yǔ)言的表述，沒(méi)有直觀形象的感知，如果在孩子講述中，我結(jié)合一些圖片把孩子所講述的內(nèi)容進(jìn)行歸類(lèi)、總結(jié)；從而梳理孩子的經(jīng)驗(yàn)，這樣可能可以讓更多的孩子認(rèn)識(shí)與了解。而圖片來(lái)源在課前請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子們收集的，那么孩子們可能對(duì)活動(dòng)的表述又另外一個(gè)景象了，因?yàn)檫@樣可以讓孩子真正參與活動(dòng)中來(lái)。讓家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)、讓孩子參與教學(xué)活動(dòng)。
元旦的詩(shī)歌6
少兒元旦詩(shī)歌朗誦： 南歸的小燕子， 你好嗎? 是否很懷念北方的春天? 在這兒在寒冷的北方， 在這思念開(kāi)花的季節(jié)， 無(wú)星的世界啊荒涼而孤獨(dú)------ 雖然市城繁華夜晚燈火輝煌...... 孩子般天真的'小燕子， 天使般可愛(ài)的小燕子， 你好嗎 ? 是否像我夢(mèng)幻的一樣? 你常飛上哪一座高樓或哪一座高山? 凝視著北方如同一只啼血的杜鵑， 心境凄涼四顧茫茫， 離我既遠(yuǎn)又近的小燕子 ， 離我既近又遠(yuǎn)的小燕子 你好嗎? 你要那只驚飛我甜夢(mèng)的鳥(niǎo)兒， 沐著晨曦， 速疾地飛向你飛向我的夢(mèng)-------- 攜著我新年最美好的祝福和問(wèn)候! 燕子呵 ! 失去音訊已久的燕子--- 你是否忘記了北方忘記了歸期? 忘記了春天里的等待忘記了藍(lán)天的召喚--------- 但是我始終如一念你盼你祝福你!
元旦的詩(shī)歌7
賀新年
新年鐘聲，
春龍萌動(dòng)。
千里雪封，
潤(rùn)大地萬(wàn)物，
造美好風(fēng)景。
今年這邊多好，
春意融融。
今日福星，
好運(yùn)程程。
萬(wàn)里陽(yáng)光，
普照眾生，
國(guó)家好政策，
造經(jīng)濟(jì)巨龍。
這邊龍騰虎躍，
舉國(guó)歡慶。
元旦的詩(shī)歌8
題記：歲末年首，一種別樣的思緒盈滿(mǎn)于心。于是乎，試作一首《這一年 你過(guò)的咋樣》的詩(shī)歌，來(lái)表達(dá)我此時(shí)此刻的心境。這首詩(shī)歌，通過(guò)新老兩代企業(yè)員工的彼此問(wèn)候和內(nèi)心的情感表述，旨在折射出在企業(yè)發(fā)展進(jìn)程中新老員工快速融合的真實(shí)場(chǎng)景，抒發(fā)出一種企業(yè)員工“愛(ài)崗如己、視企為家”的高尚情懷。同時(shí)，也寄望于自己，能夠以滿(mǎn)腔的熱情投入到實(shí)際工作當(dāng)中，以嶄新的姿態(tài)去迎接即將到來(lái)的一年
�。ㄐ拢┻@一年 你過(guò)的咋樣
眼看這一年漸漸遠(yuǎn)離的背影
我的心里
就不由自主的 把你默想
（老）這一年 你過(guò)的咋樣
聆聽(tīng)新一年由遠(yuǎn)及近的跫音
我的心里
也情不自禁的 把你張望
�。ㄐ拢┪� 一名院校畢業(yè)生
初出校門(mén)
我就主動(dòng)選擇
這個(gè)成就夢(mèng)想的地方
在這里
我結(jié)識(shí)了你
三百多個(gè)日日夜夜喲
見(jiàn)證了你的勤勞 你的淳樸 你的善良
（老） 我 一位企業(yè)的老員工
幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨
我都沒(méi)有放棄
這個(gè)夢(mèng)想走進(jìn)現(xiàn)實(shí)的地方
在這里
我認(rèn)識(shí)了你
一年四季春夏秋冬喲
印證了你的年輕 你的氣魄 你的膽量
�。ㄐ拢┻@一年 你過(guò)的咋樣
一聲問(wèn)候 樸實(shí)無(wú)華
難以概括你我相處的美好時(shí)光
我深深知道
你責(zé)任心特強(qiáng)
不同的崗位上 你都能牢牢把握 工作質(zhì)量關(guān)
我深深知道
平凡生活中
你心胸很寬廣
待人處事 你總是一副熱心腸
�。ɡ希┻@一年 你過(guò)的咋樣
一句問(wèn)候 實(shí)實(shí)在在
難以表達(dá)我內(nèi)心的情感
你能夠吃苦
不怕累 也不嫌臟
你勤學(xué)好問(wèn)
記憶力非凡
看到你 我就看到自己年輕時(shí)的摸樣
�。ㄐ拢┪仪宄赜浀�
一個(gè)個(gè)不眠的夜晚
你手把手的教我
怎樣去操作數(shù)控機(jī)床
那一幅幅溫馨的場(chǎng)景呵
今生今世 我一定會(huì)好好珍藏
（老）我也清楚地記得
好多次 我和國(guó)外客戶(hù)的交談
如果沒(méi)有你的現(xiàn)場(chǎng)翻譯
我真不知道 自己該如何收?qǐng)?/p>
那一句句 我怎么也聽(tīng)不懂的洋文呵
也確實(shí)讓我 無(wú)法遺忘
�。ㄐ拢┻@一年 你過(guò)的咋樣
（老）這一年 我過(guò)的很爽
因?yàn)?/p>
企業(yè)的發(fā)展壯大
沒(méi)有辜負(fù)我和她幾十年的`朝夕相伴
雖然 青春不在來(lái)
韶華即將落幕
但我自信，也為滿(mǎn)園春色留下了一絲芬芳
（老）這一年 你過(guò)的咋樣
�。ㄐ拢┻@一年 我過(guò)的也很爽
有著你和前輩們牢靠可依的肩膀
再大的困難
再多的曲折
我也能去勇敢的闖一闖
（新）這一年 你我 真正懂得彼此欣賞
�。ɡ希� 這一年 你我情同手足
工作之余 也常在一起嘮嘮家常
�。ㄐ拢┫爰业臅r(shí)候
不爭(zhēng)氣的淚水 盈滿(mǎn)我的眼眶
你的寬厚和仁慈喲
讓我感到 家 就在我的身旁
（老）家庭的一些瑣事
有時(shí)也讓我暗自神傷
你那燦燦的笑容喲
讓我懂得 快樂(lè) 其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單
�。ㄐ拢┻@一年 我們愛(ài)崗如己 視企業(yè)為家
�。ɡ希┻@一年 我們互幫互助
可謂是 有福同享 榮辱共擔(dān)
（新老）這一年 我們過(guò)的很爽
過(guò)去的一切
我們留給記憶 讓它去仔細(xì)品嘗
這一年 我們過(guò)的很爽
無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)
漲滿(mǎn)了我們的心房
現(xiàn)在
我們?cè)僖淮握b待發(fā)
信心滿(mǎn)滿(mǎn)
共同迎接新一年的曙光
元旦的詩(shī)歌9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有表情地朗誦詩(shī)歌。
2、能用語(yǔ)氣和表情表現(xiàn)“新年就是進(jìn)步，新年就是快樂(lè)”的語(yǔ)境。
配套課件：
大班語(yǔ)言課件《新年》
活動(dòng)準(zhǔn)備：
自制詩(shī)歌。
活動(dòng)過(guò)程：
2、學(xué)習(xí)用相應(yīng)的語(yǔ)氣和表情表現(xiàn)詩(shī)歌的語(yǔ)境。
教師與幼兒一起朗誦詩(shī)歌，指導(dǎo)幼兒讀出問(wèn)句語(yǔ)氣及星星、月亮、太陽(yáng)的不同，表達(dá)出對(duì)新年的向往之情。
3、學(xué)習(xí)用問(wèn)答方式朗誦詩(shī)歌。
(1)教師扮演“我”，幼兒扮演星星、月亮等。
“我”：什么是新年?一名幼兒回答：新年就是XX、XX。
(2)幼兒與幼兒：一部分幼兒扮演“我”，另一部分幼兒扮演星星、月亮等。
教師及時(shí)提醒幼兒注意語(yǔ)氣和表情表現(xiàn)作品的.語(yǔ)境。
4、拓展討論。
提問(wèn)：我們還可以問(wèn)誰(shuí)?新年除了是新衣、新帽、糖果、玩具，還可以是什么?
引導(dǎo)幼兒嘗試用“新年就是XX、XX”來(lái)表述。
5、學(xué)習(xí)有感情地朗誦詩(shī)歌。
活動(dòng)延伸：
繪畫(huà)《新年》。
元旦的詩(shī)歌10
新的一年已開(kāi)始，
無(wú)數(shù)個(gè)祝福如潮水般在我心海涌起：
祝福世界不再硝煙彌漫， 沒(méi)有人顛沛流離。
祝福四海“和平之歌”響徹云霄，五洲真情洋溢。
祝福大愛(ài)無(wú)疆撒遍大地 家家和諧溫馨無(wú)比。
祝福中華民族繁榮昌盛日新月異， 各行各業(yè)興旺發(fā)達(dá)充滿(mǎn)勃勃生機(jī)。
祝福億萬(wàn)人民萬(wàn)事大吉， 生活幸福美滿(mǎn)如意。
祝福老人身體健康， 兒孫孝順個(gè)個(gè)滿(mǎn)意有出息。
祝福工作的`人們來(lái)來(lái)往往平平安安， 千頭萬(wàn)緒一切順利。
祝福莘莘學(xué)子精神愉快進(jìn)步學(xué)習(xí)， 自強(qiáng)進(jìn)取發(fā)奮努力。
祝福孩子們活潑快樂(lè)在心里， 天天開(kāi)心長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
千言萬(wàn)語(yǔ)難賦深情， 祈盼聲聲祝福能成現(xiàn)實(shí)。
愿宇宙中幸福之神，
永遠(yuǎn)擁抱著普天之下每一個(gè)生靈！
元旦的詩(shī)歌11
此時(shí)，我猜想，
北國(guó)的雪也許舞得正歡，
紅梅傲立瓊枝，嫣然絢爛，
新年，你的倩影，溫婉款款，
映亮了我迷蒙惺忪的雙眼。
/
此時(shí)，我微感，
塑風(fēng)自由飛抵湘江河畔，
帶來(lái)紅梅高雅馨香的清甜，
新年，你是冬天繪出的完美的圓，
我的心里升起的無(wú)限期盼。
/
此時(shí)，我驚艷，
梅紅釋放出你夢(mèng)幻未來(lái)的繾綣，
是人民心底雋永鮮艷的'心念，
放飛出情感久久柔軟的牽盼，
哦！新年，你的笑楚楚華艷，
錦衣輕落處就濺起春潮和彩艷。
/
此時(shí)，我多想做一勺遵義紅茶，
和你梅瓣溫泡為你獻(xiàn)上芳香和恬淡，
宏偉鐘聲伴著序幕在東方呈現(xiàn)出華彩，
和著婉轉(zhuǎn)的神曲詮釋中國(guó)的崛起和嬌艷：
愿你浪漫的情綻放的不只是厚重和驕傲。
/
此時(shí)喲，我想輕輕叩開(kāi)你的心扉，
讓你對(duì)我的慰藉長(zhǎng)久住進(jìn)心田，
聆聽(tīng)我青春曼妙有力的心跳，
感悟時(shí)代心湖跳動(dòng)的最強(qiáng)節(jié)奏感。
新年，我想含情脈脈注視你清澈的眼眸說(shuō)：
20xx年，祝你歲歲平安！花好月圓！
元旦的詩(shī)歌12
新年，年年過(guò)，年年有不同
兒時(shí)，天天盼，盼年年不到
盼啊盼，春去冬又來(lái)
瑞雪飄飄又是一個(gè)豐收年
農(nóng)民的笑臉，孩時(shí)的記憶又一種對(duì)年的懷念
那時(shí)的年，是兒子的一件新衣
是年夜里的一盤(pán)餃子
是盼了又盼的一年一度的壓歲錢(qián)
那時(shí)年是那樣的讓人向往
年復(fù)一年，在新年的鐘聲里長(zhǎng)大
盼年的心情依然
瑞雪依舊，孩時(shí)的夢(mèng)想依舊
那時(shí)的年，是思念后的相聚
是相聚后的離別
是年三十里那豐盛的年夜飯
是盼了又盼的一次次春晚
那時(shí)的年是那樣讓人留戀
年年年過(guò)了一年又一年
歲月催人老，瑞雪依舊兆豐年
現(xiàn)在的年不在是年夜里的那盤(pán)餃子
老人說(shuō)現(xiàn)在天天都是年
是啊呀！黨的政策好啊
生活天天變，過(guò)年還是那樣讓人盼
盼啊盼！媽媽的鬢角長(zhǎng)出了白發(fā)
盼啊盼！兒子長(zhǎng)成了爸爸
歲月不知不覺(jué)在流逝
年的感覺(jué)是別樣的
還會(huì)夢(mèng)見(jiàn)兒時(shí)的冰天雪地
還會(huì)思念那一次次簡(jiǎn)單的年夜飯
還會(huì)記起那一件件媽媽親手做的新衣
還會(huì)留戀那一次次的.相聚和別離
一年又一年
老房子早已不見(jiàn)
母親的那盞油燈也漸漸地變成回憶
年復(fù)一年，家在一次次分分合合
人在一次次聚聚散散
兒女們已為人父母
父母?jìng)円膊辉谀贻p
但盼年的的心情依舊
這時(shí)的年
是兒孫們那熱鬧的相聚
是相聚時(shí)歡樂(lè)的笑臉
年復(fù)一年，家在不知不覺(jué)中變樣
時(shí)代也在不知不覺(jué)中前進(jìn)
從改革開(kāi)放到三個(gè)代表
從與時(shí)俱進(jìn)到和諧社會(huì)
年在不知不覺(jué)中變化著
而我們也在不斷的成長(zhǎng)進(jìn)步
當(dāng)然隨著年齡的增長(zhǎng)對(duì)年的感覺(jué)也就不同
現(xiàn)在不在象以前那樣盼年
但更懷念那些年對(duì)年的感覺(jué)
我們?nèi)栽谀陱?fù)一年
不知什么時(shí)候
還能找回那過(guò)年的感覺(jué)
年年歲歲，歲歲年年
元旦的詩(shī)歌13
誰(shuí)吹玉笛
暗飛嘯
漫天白雪紛縹緲
燃艷，放梅韶
立蒼茫，傲沖穹
逍遙喧歲終
借升晨曦第一彤
妙引天工
那歲那年春最紅
那年那歲是初春
身是客試意問(wèn)
非常夢(mèng)，平凡心
星星皆看懂
時(shí)光劃破長(zhǎng)空
日也匆匆月也匆匆
輝燦映盛隆
似是流年盡堯舜
樂(lè)景歡愉憧
霰霽彩虹
繚繞，神州同
洋溢喜悅
紅塵滾滾長(zhǎng)悠水
靈籟微風(fēng)輕送
把愛(ài)意吹動(dòng)
真英雄最珍的影蹤
讓美麗感動(dòng)
笑清醒已半醉
分秒把生命逐追
彈指間
過(guò)往如歌對(duì)
元旦又添新歲
元旦的詩(shī)歌14
1、《新年暢想》
火紅的朝霞
刷新了
一個(gè)輪回
在大雪彌漫的季節(jié)
再一次
彈奏激情跌宕的音符
再一次
觸摸犁深的皺紋
也許
愁眉不展
也許
淚灑千行
朋友
把臉揚(yáng)起
對(duì)
高高的揚(yáng)起
讓溫暖的陽(yáng)光
融化山嵐深處的積雪
讓英勇的顫動(dòng)
擊破厚重的堅(jiān)冰
不要著急
耐心的傾聽(tīng)
澎湃的春潮正向
風(fēng)雪正濃地方襲擊
我們要在新的輪回中
做最美的夢(mèng)
在最美的朝霞中
走向花海深處
在最美的朝霞中
把微笑印在
時(shí)光的紀(jì)念冊(cè)上
火紅的朝霞
引燃了
一個(gè)瑰麗的猜想
在滴水成冰的季節(jié)
夢(mèng)想，充滿(mǎn)堅(jiān)韌的力量
要頂破堅(jiān)冰
伸出了手
觸摸母親滄桑的老臉
也許
在過(guò)去的塵埃歲月
悲楚凄涼
也許
迷茫吶喊
這些都被風(fēng)吹走
把手伸出來(lái)
對(duì)
高高的舉起
讓陽(yáng)光還原凍僵的夢(mèng)想
幻化成一瓣清新的嫩芽
寒風(fēng)中美麗的顫動(dòng)
在屋檐下
耐心的傾聽(tīng)
那曲甜美的春歌
向著風(fēng)花雪月地方走來(lái)
我們要在新的輪回中
揮舞最美的翅膀
在最藍(lán)的天空中
俯瞰大海高山
在最美的天地間
把表情嵌入
歲月的微笑
2、《新年的鞭炮》
新年的炮聲
時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近
時(shí)近時(shí)遠(yuǎn)
遠(yuǎn)的是異鄉(xiāng)的鞭炮
近的是故鄉(xiāng)的鞭炮
新年的炮聲
時(shí)低時(shí)高
時(shí)高時(shí)低
低的是異鄉(xiāng)的鞭炮
高的是故鄉(xiāng)的鞭炮
新年的炮聲
時(shí)隱時(shí)現(xiàn)
時(shí)現(xiàn)時(shí)隱
隱的是異鄉(xiāng)的鞭炮
現(xiàn)的是故鄉(xiāng)的鞭炮
新年的炮聲
時(shí)落時(shí)起
時(shí)起時(shí)落
落的是異鄉(xiāng)的鞭炮
起的是故鄉(xiāng)的鞭炮
新年的炮聲
異鄉(xiāng)的'孤寂
新年的炮聲
故鄉(xiāng)的沉思
3、新年
太陽(yáng)又轉(zhuǎn)了一圈
小樹(shù)增加了年輪
把人們又置放在新的河邊
新的美夢(mèng)又在召喚
新年是最美良晨
摧促人們新的出彩
把昨日寫(xiě)的燦爛輝煌
裝滿(mǎn)一袋又一袋擋案
不為往昔業(yè)績(jī)自喜
站在父兄的肩上爬高
新的風(fēng)浪在等待
讓我們奮力去拼博
世界在陽(yáng)光下繽紛五彩
它將在汗水中更加美麗
勇敢去書(shū)寫(xiě)新的篇章
你準(zhǔn)備好了嗎
歷史授于我們的重任
把世界建成美好家院
讓人們分享中國(guó)制造
是偉大宏偉使命
新年！歡迎您
燃放我心中的爆竹
轟響在高高的天辰
喚醒英雄們快快上路
太陽(yáng)在這天照樣升起
照亮我們前去的路程
十三五是宏偉的使命
等著十三億好漢英雄
神州將翻天復(fù)地巨變
每寸土地殷切企盼
睡醒的巨獅在恕吼
讓世界在和諧中前進(jìn)
新的征途大門(mén)將開(kāi)啟
等待我們?nèi)娙龊顾?/p>
為了幸福美滿(mǎn)的明天
眺望紅燈,向前向前！
爐火己點(diǎn)燃重錨已升起
開(kāi)航了偉大中國(guó)
去迎接新的挑戰(zhàn)
歡迎嶄新的明天
我的文辭蒼白無(wú)力
心海卻萬(wàn)丈巨瀾
在這歷史壯嚴(yán)的時(shí)刻
高呼祖國(guó)萬(wàn)歲
一生中多少個(gè)新年
每每升起一個(gè)個(gè)浪花
從沒(méi)有象今天
潮水淹過(guò)了我的頭頂
4、《我的新年》
豐收，給今年劃上了圓滿(mǎn)
喜悅俘虜了新年的臉
看!大紅燈籠照亮了門(mén)面
所有的對(duì)聯(lián)
都是紅撲撲的醉臉
今晚的年夜飯
辛苦了鍋碗瓢盆和案板
灶膛里的火苗激動(dòng)萬(wàn)分
大鍋頭正在準(zhǔn)備豐盛的晚餐
小笨雞勇于犧牲奉獻(xiàn)
糖醋鯉魚(yú)饞得我口水漣漣
蓋墊讓餃子們完成了
一個(gè)個(gè)出色的跳水表演
晚飯，被滿(mǎn)村的炮竹點(diǎn)燃
飯桌，安放在團(tuán)圓里面
桌子上大盤(pán)子小碗
擺滿(mǎn)了一家子的笑臉
看看
院子里，囤里流，缸里滿(mǎn)
大茓子，豎起了尖
瞧瞧
雞鴨成群，肥豬滿(mǎn)圈
農(nóng)家小院張開(kāi)一張醉人的畫(huà)卷……
酒里摻進(jìn)了千言萬(wàn)語(yǔ)
茶壺倒出了一碗碗感慨萬(wàn)端
爺爺?shù)暮禑?/p>
吧嗒著一聲聲滿(mǎn)足
父親的老燒酒
一口一口地品著日子的香甜
小孫女高舉著可口可樂(lè)
母親的皺紋里早已讓陶醉填滿(mǎn)
父親的話(huà)有些發(fā)顫：
“好了，誰(shuí)都不用多言
為今年的豐收，干!”
……
今晚，我家關(guān)上了臘月的大門(mén)
讓笑聲灌滿(mǎn)了新年
5、新年
太陽(yáng)又轉(zhuǎn)了一圈
小樹(shù)增加了年輪
把人們又置放在新的河邊
新的美夢(mèng)又在召喚
新年是最美良晨
摧促人們新的出彩
把昨日寫(xiě)的燦爛輝煌
裝滿(mǎn)一袋又一袋擋案
不為往昔業(yè)績(jī)自喜
站在父兄的肩上爬高
新的風(fēng)浪在等待
讓我們奮力去拼博
世界在陽(yáng)光下繽紛五彩
它將在汗水中更加美麗
勇敢去書(shū)寫(xiě)新的篇章
你準(zhǔn)備好了嗎
歷史授于我們的重任
把世界建成美好家院
讓人們分享中國(guó)制造
是偉大宏偉使命
新年！歡迎您
燃放我心中的爆竹
轟響在高高的天辰
喚醒英雄們快快上路
太陽(yáng)在這天照樣升起
照亮我們前去的路程
十三五是宏偉的使命
等著十三億好漢英雄
神州將翻天復(fù)地巨變
每寸土地殷切企盼
睡醒的巨獅在恕吼
讓世界在和諧中前進(jìn)
新的征途大門(mén)將開(kāi)啟
等待我們?nèi)娙龊顾?/p>
為了幸福美滿(mǎn)的明天
眺望紅燈，向前向前！
爐火己點(diǎn)燃重錨已升起
開(kāi)航了偉大中國(guó)
去迎接新的挑戰(zhàn)
歡迎嶄新的明天
我的文辭蒼白無(wú)力
心海卻萬(wàn)丈巨瀾
在這歷史壯嚴(yán)的時(shí)刻
高呼祖國(guó)萬(wàn)歲
一生中多少個(gè)新年
每每升起一個(gè)個(gè)浪花
從沒(méi)有象今天
潮水淹過(guò)了我的頭頂
6、《邁進(jìn)新年》
時(shí)間的列車(chē)把我們載進(jìn)新年的大門(mén)
年年重復(fù)著相同的日子
歲歲譜寫(xiě)著不同的詩(shī)迎新年的現(xiàn)代詩(shī)歌
日月星辰交替變換
春夏秋冬循環(huán)往復(fù)
生活的痕跡刻可在臉上
不惑的年輪記載著曾經(jīng)的歷程
人生路上不只有美麗風(fēng)景
溝溝壑壑我們同樣爬過(guò)
用智慧拂去以往的悲哀
用樂(lè)觀迎接輝煌的未來(lái)
我們快樂(lè)因?yàn)槲覀儞碛辛松?/p>
更因?yàn)橛心阄彝?/p>
頭頂藍(lán)藍(lán)的天空
腳踏廣袤的土地
我們攜起友誼的橋梁
用汗水創(chuàng)造明天的精彩
7、《新年暢想》
新年，一場(chǎng)無(wú)聲的誓言
鋪天蓋地
從北方鋪到南方
一片潔白
在蝶花飛舞的眼前
你掙脫我軀體的韁繩
踏雪如馬
我依然，在固有的起點(diǎn)和終點(diǎn)
背著我的時(shí)光和我的巢
用蝸牛的姿勢(shì)前行
從根處或者從潮濕的墻角向上
一寸一寸地向上
伸出觸角，撫摸陽(yáng)光
這陽(yáng)光，一定是來(lái)自你采摘的
三月的山鄉(xiāng)
或我夢(mèng)中去過(guò)的地方
你已經(jīng)離得很遙遠(yuǎn)
伸手之際我已觸到秋陽(yáng)
才發(fā)現(xiàn)你是一粒種子
在我的心田發(fā)芽
在潔白的紙上長(zhǎng)出了模樣
一份堅(jiān)韌，一份感動(dòng)
鍵盤(pán)敲出的一縷清月
站在我的窗前
那是與你的對(duì)話(huà)
撒成漫天星斗的暢想
8、《新年憧憬》
喜迎元旦
我要在寂靜的夜空
點(diǎn)燃一竄煙花
讓夢(mèng)想如煙花般絢爛
綻放在深遠(yuǎn)的天邊
我迷戀在煙花的美麗里
我還要把希望
包在豐碩的種子里
然后種植一萬(wàn)畝春天
讓希望隨著春天的種子
破土，發(fā)芽
最終生成燦爛一片
我陶醉在美麗的春天里
9、《新年快樂(lè)》
日歷輕輕的翻開(kāi)了新的一頁(yè)，
哦，新的一年伴著明媚的陽(yáng)光，
悄悄走到了我們面前，
我們用歡呼雀躍的心
欣然享受著你帶來(lái)的心靈的愉悅；
新的一年啊，
你給我們?cè)杏?/p>
多少的期待多少的向往多少的渴望。
拋卻人生的憂(yōu)煩，
甩掉心中的負(fù)擔(dān)，
我們輕裝待發(fā)，
用最燦爛的笑容迎接新的一年；
所有痛苦的憂(yōu)傷的無(wú)奈的，
在今天這個(gè)日子，就讓它隨風(fēng)而去，
相信明天陽(yáng)光依舊燦爛，
堅(jiān)信理想依舊與我們相伴。
唱吧，唱出我們的心聲，我們的希望；
舞吧，舞出我們的青春，我們的陽(yáng)光；
快樂(lè)向前，熱情奔放，
擁抱未來(lái)，放飛夢(mèng)想；
走吧，走吧，
新的一年，新的期盼，
讓我們攜手，擁抱更美好的明天。
10、祖國(guó)，我屬于你
偉大的祖國(guó)像奔騰的長(zhǎng)河，
即使我不能涌起推進(jìn)的浪波，
也要做水珠一顆，
為了她的洪流增添浪花一朵。
壯麗的祖國(guó)像綠色的森林，
即使我不能長(zhǎng)成優(yōu)質(zhì)的棟梁，
也要做燒柴一棵，
為了她的光明燃起一堆篝火。
繁榮的祖國(guó)像浩瀚的銀河，
即使我不能為她增添耀眼的光波，
也要做小星一顆，
為了她的燦爛默默地閃爍。
可愛(ài)的祖國(guó)像美麗的花園，
即使我不是那盛開(kāi)的花朵，
也要做小草一棵，
為了她的春天獻(xiàn)上一份生命的綠色。
我屬于您啊，母親，
——我可愛(ài)的祖國(guó)，
您養(yǎng)育了我，我也應(yīng)該獻(xiàn)給您，
光和熱，繁榮和綠色，還有美麗和歡樂(lè)！
11、《我的新年》
新年前夕的雪地上
披著溫柔的月光
我癡癡地守望
守望我的新年的到來(lái)
我的新年
會(huì)是怎樣的新年呢
可是
心中的塊壘一掃而光
郁積的霉氣飄逝
愁容不再回來(lái)的
新年么
我的新年
究竟是怎樣的新年呢
可是
愛(ài)神猝然而至
夢(mèng)中的人手捧鮮花
翩翩走來(lái)的
新年么
我的新年
到底將是怎樣的新年呢
可是
所有的激情都演繹成鉛印文字
錯(cuò)亂勢(shì)利者的神經(jīng)
緘封無(wú)聊人的嘴巴的
新年么
漆黑的寒夜即將過(guò)去
曙光的腳步滯重而蹣跚
縱然悲壯
即便絕望
把夢(mèng)想揣進(jìn)心間
將行囊扛在肩上
向著新年堅(jiān)定上路
12、《新年心聲》
不能再有淚
不能再有怨
逝去的一切就當(dāng)是云煙
是美好就加倍珍惜
是傷痛就丟至一邊
新的一年
是快樂(lè)的起點(diǎn)
不能再去惱
不能再去煩
萬(wàn)事都圖個(gè)圓
順意時(shí)就微笑面對(duì)
失意時(shí)就學(xué)會(huì)淡然
新的一年
做開(kāi)心的伙伴
是雄鷹就沖破云層
接受更神圣的考驗(yàn)
是雛鷹就展翅翱翔
飛向心中向往的那片藍(lán)天
超越自己才叫勇敢
新的一年
是成功備用的源泉
不再做垃圾堆里的寄生蟲(chóng)
砸碎憂(yōu)傷的鎖鏈
用堅(jiān)韌的音調(diào)向懦弱吶喊
給自己勇氣
向明天征伐幸福
給自己靜默
向未來(lái)挑戰(zhàn)黑暗
13、《春節(jié)素描》
春風(fēng)鬧，喜鵲叫，
農(nóng)歷新年已來(lái)到。
貼春聯(lián)，放鞭炮，
給您拜年拿紅包。
東家歡，西家笑，
萬(wàn)家團(tuán)圓樂(lè)逍遙。
男孩調(diào)，女孩俏，
幸福時(shí)光在今宵。
親人到，美酒飄，
祝福聲聲耳邊擾。
鑼鼓敲，社火鬧，
五谷豐登節(jié)節(jié)高。
吃也好，喝也好，
健康飲食要記牢。
天歡笑，地歡笑，
年年歲歲有今朝。
14、《新年來(lái)了》
新年著了盛裝
在綿綿春雨里
翩翩而來(lái)
小草早鋪好
絨絨的綠毯
等候繡花鞋的腳印
新年捻著衣襟
一路調(diào)皮著嬉鬧著
點(diǎn)燃等待的燈籠
還有香案上祭祀的蠟燭
把自己迷醉在
那一抹搖曳的昏黃
一場(chǎng)風(fēng)
埋葬了記憶的飛花
咻咻地
為趕路的新年吹響
幸福的笛音
不小心驚醒了沉睡的空氣
樹(shù)葉微黃的嫩蕊睜開(kāi)眼
看見(jiàn)新年酡紅了臉
在大門(mén)上的對(duì)聯(lián)里
洋溢著希望和祝福
靠著肩膀向門(mén)里張望
聽(tīng)見(jiàn)她嘴里還直嚷嚷
嘻嘻，我來(lái)了
15、《漸行漸遠(yuǎn)的年味兒》
年關(guān)的腳步漸漸近了
年味的回憶卻漸漸遠(yuǎn)了
小時(shí)候的鉆天猴
換成了眼花繚亂的禮炮
閃閃發(fā)亮的滴滴筋
換成了五顏六色的耀眼禮花
先生寫(xiě)過(guò)的鮮紅春聯(lián)
不，還有那散發(fā)著墨香的
各有千秋的書(shū)法藝術(shù)
換成了統(tǒng)一印制的
機(jī)械呆板毫無(wú)生機(jī)
和美感的文字
飄香的年糕
和母親呼喚的鄉(xiāng)音
不再在小村的上空蕩漾
鄉(xiāng)音難改呀，鄉(xiāng)音難改！
歲月蒼老了我的容顏
也蒼白了我的回憶
童年的經(jīng)歷
如今換回的只有兩行淚滴
元旦的詩(shī)歌15
A1:小樹(shù)，又增加了一個(gè)年輪;
A2:大地，又迎來(lái)了新的一年。
B齊:四季的輪回，輝映出老師的辛勤與汗水;
C齊:成長(zhǎng)的身影，彰顯著同學(xué)的智慧與矯健。
齊:過(guò)去的一年啊，即使是狂風(fēng)暴雨，即使是酷暑嚴(yán)寒，老師，您每天都踏著黎明走進(jìn)校園，用充滿(mǎn)靈性的筆，搭起華美的樓梯，引導(dǎo)我們走向知識(shí)的圣殿。
A齊：作為一名學(xué)生，我也深?lèi)?ài)著我的校園，我學(xué)習(xí)中的每一個(gè)漢字，每一個(gè)算式和單詞。
齊：你聽(tīng)這朗朗的書(shū)聲，你看這剛勁的字體;一只只鼓滿(mǎn)風(fēng)帆的小船，就是這樣積蓄著力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航……
A1:白駒過(guò)隙又一年，A2:步步都是這樣激動(dòng)人心;
B1:文明之風(fēng)吹遍校園的每個(gè)角落，B2:老師一次又一次地在我們的成績(jī)單上，寫(xiě)上“優(yōu)”和滿(mǎn)分。
C1:我們的班級(jí)更凝聚了，齊：師生努力結(jié)碩果。
C2:我們的校園更美麗了，齊：辛勤勞動(dòng)譜新篇。
齊：新的一年新希望，催動(dòng)桃李滿(mǎn)園春。
A齊：請(qǐng)問(wèn)小樹(shù)，當(dāng)春風(fēng)又一次吹拂大地，你的根會(huì)不會(huì)扎得更深?
B齊：請(qǐng)問(wèn)大地，當(dāng)陽(yáng)光又一次溫暖普照，報(bào)春花會(huì)不會(huì)開(kāi)得更艷?小蜜蜂會(huì)不會(huì)更加辛勤?
C齊：還要問(wèn)一問(wèn)，親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)跨進(jìn)新年的大門(mén)，你又怎樣大步前進(jìn)?
齊：當(dāng)大地迎來(lái)又一個(gè)新春，當(dāng)小樹(shù)又增加一個(gè)年輪，同學(xué)們一定會(huì)像矯健的雄鷹，向著更高的天空奮進(jìn)。
A1:新年的鐘聲即將敲響，A2:新年的禮花就要綻放。
齊：在這美好的時(shí)刻，讓我們的心愿變成蝴蝶，變成五彩繽紛的蝴蝶，飛翔，飛翔，飛翔……
A1：美好的時(shí)光伴我們歌舞，A2：歡樂(lè)的節(jié)日放飛理想。
B1：我們的歌聲贊美祖國(guó)，B2：我們的舞姿憧憬希望。
C1：若能摘下星辰，我選擇最明亮的'。
C2：若能采來(lái)紅葉，我選擇最鮮艷的。
齊：我們做孩子，就要做人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。我們做學(xué)生，就要做人人贊嘆的好學(xué)生。
A1：短暫的歡樂(lè)即將落幕，A2：求學(xué)之路辛苦漫長(zhǎng)。
B1：不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?
B2：不播撒汗水，怎能收獲希望!
C1:請(qǐng)老師們放心，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)。
C2：請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我們會(huì)天天向上。
齊：是花兒你就盡情綻放，是小樹(shù)你就更加茁壯。
A齊：我成長(zhǎng)、我快樂(lè)，誰(shuí)先進(jìn)，就向誰(shuí)學(xué)習(xí)。
B齊：我成長(zhǎng)、我快樂(lè)，誰(shuí)落后，就幫助誰(shuí)。
C齊：做學(xué)校里的好學(xué)生，做家庭里的好孩子，做社會(huì)上的好少年。
齊：我們時(shí)刻準(zhǔn)備著，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想!
A1：少年智則國(guó)智，A2：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
B1：少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，B2：少年雄于地球則國(guó)雄于地球。
C1：紅日初升，其道大光;
C2：前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。
齊：美哉我少年中國(guó)，與天不老;壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆!
齊：祝同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀锷钣淇臁W(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)!祝老師們工作順利，事業(yè)有成，青春永駐!祝爺爺奶奶稱(chēng)心如意，心境祥和，身體健康!祝爸爸媽媽生活美滿(mǎn)，財(cái)源廣進(jìn)，幸福安康。
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