一路書(shū)香一路成長(zhǎng)作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的一路書(shū)香一路成長(zhǎng)作文，希望能夠幫助到大家。
一路書(shū)香一路成長(zhǎng)作文1
時(shí)光似飛鳥(niǎo)掠去，我們沿著記憶的紋路搜尋過(guò)去的痕跡，卻恍然發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)沿著生命的軌跡逐漸清晰……
書(shū)架上陳列著排排高低不平的書(shū)，抽一本執(zhí)在手中，那種厚重的感覺(jué)又把我?guī)Щ卦?jīng)的靜謐歲月。
兒時(shí)，愛(ài)糖果，愛(ài)幻想，也愛(ài)童話�？倫�(ài)捧著一本花花綠綠的《格林童話》幻想著白馬王子的到來(lái)，穿上公主裙就可以幻想著可以成為公主，還擁有這巫婆賜給我的魔法。那時(shí)的天空是晶藍(lán)的，日子是透明的。曾天真的認(rèn)為，世界沒(méi)有憂傷，只有甜甜的。童話書(shū)引領(lǐng)我在書(shū)的世界徜徉，為我開(kāi)啟文學(xué)之門(mén)。
稍微大了一些時(shí)，我又偶然與《一百條裙子》《魯濱遜漂流記》等相逢。執(zhí)此一吟，忽然間發(fā)現(xiàn)，原來(lái)世界上還有一種美，叫做文字。我學(xué)習(xí)魯濱遜的樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，為青銅葵花的故事潸然淚下，為賈梅的初中生活而感嘆，不覺(jué)間，我已來(lái)到要告別的童年的路口。當(dāng)年幼嫩的蠶兒在書(shū)籍的'熏陶下，已經(jīng)破繭成蝶。書(shū)，陪我從兒童走向少年，使我退卻幼稚，慢慢走向成熟。
如今，生活到處充滿著書(shū)的影子，枕頭邊的《簡(jiǎn)愛(ài)》，書(shū)桌上的《清塘荷韻》，還有那本夾滿了書(shū)簽的《煙花綻出的急景流年》……有時(shí)，我會(huì)借著午后的陽(yáng)光，在陽(yáng)臺(tái)上坐一下午。在《你是瑟景，我為流年》中，我學(xué)到了淡泊，即使流年匆匆，我們也要從容安靜；在《目送》中，我品到了母子間不曾說(shuō)的卻溫存的親情；在《隨遇而安》中我明白生命時(shí)任何一個(gè)時(shí)候都可能是轉(zhuǎn)折點(diǎn)，生活不會(huì)總那樣死板，每天都有不一樣的精彩……
成長(zhǎng)途中，時(shí)而心中會(huì)有浮躁，我也會(huì)突然地捧起書(shū)，去用心理解那些以文字煮雨，心似蘭草般的文人才子，透過(guò)黑白文字傾聽(tīng)世界，那時(shí)，我的心便會(huì)像平靜的湖面，唯有著一絲波紋，是文字在撥撩著我的心弦……
書(shū)，是枕邊的夢(mèng)，是夢(mèng)中的真，在不覺(jué)間，將我?guī)е料乱粋�(gè)路口，去面對(duì)未知的坎坷，也在我跌倒時(shí)，撐起心中的希望。
人的一生都在歲月長(zhǎng)河中奔走，書(shū)也是一樣。當(dāng)你透過(guò)歲月的滄桑，看到以前的自己，你會(huì)訝異，那份幼稚去哪了？但當(dāng)你翻開(kāi)早已泛黃的扉頁(yè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的痕跡早已隱匿在沉甸甸的書(shū)中，伴隨著書(shū)頁(yè)泛黃，褶皺……
在書(shū)中吸取，在書(shū)中長(zhǎng)大。曾經(jīng)，如今，書(shū)頁(yè)中排列的文字，都是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證，它們會(huì)是我永恒的人生伴侶，伴我沿著成長(zhǎng)的路線，堅(jiān)定走向未來(lái)……
一路書(shū)香一路成長(zhǎng)作文2
有人說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”書(shū)，猶如一泓清泉，給予人希望；書(shū)，猶如一束陽(yáng)光，給予人溫暖；書(shū)，猶如一座燈塔，照亮我們前進(jìn)的方向……書(shū)，伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候
小時(shí)候的我們就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)在天空飛翔，無(wú)憂無(wú)慮。我們依偎在母親的懷中，聽(tīng)母親講述那些有趣的童話故事；看母親拿著我們的小手，在手掌上大的'本子上寫(xiě)著簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的阿拉伯?dāng)?shù)字；拼母親教我們的漢語(yǔ)拼音；讀母親比著手指在書(shū)中的英文字母……我們擁抱著母親，聽(tīng)母親細(xì)細(xì)地給我們寫(xiě)那些遙遠(yuǎn)的故事，漸漸地閉上了眼，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
上學(xué)后
童年的我們不再像咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)的那么活潑自在，更像一只在水里覓食的小魚(yú)。我們不在是永遠(yuǎn)在母親的庇護(hù)下長(zhǎng)大的小孩，而逐漸獨(dú)立了，有了自己的想法。我們整日待在學(xué)校，聽(tīng)老師給我們講的哲理性故事。我們學(xué)會(huì)了分析，學(xué)會(huì)了理解。偶爾我們也閱讀一些小說(shuō)，看一些卡通漫畫(huà)，豐富了我們的生活，愉悅了我們的身心。
長(zhǎng)大后
長(zhǎng)大后的我們就像一只在草原上向前奔馳的駿馬。我們不在懵懂，我們有了目標(biāo)，有了理想。我們閱讀名人故事，細(xì)細(xì)地揣摩作者的情感，同作者一起遨游在了書(shū)的海洋之中。書(shū)的海洋一望無(wú)際，廣闊無(wú)垠，不找邊際，是如此的寬闊，我們拿著書(shū)靜靜地坐在書(shū)的海洋的邊上，聽(tīng)著海浪拍擊礁石的聲音，陽(yáng)光照耀著書(shū)，閃閃發(fā)光，猶如一塊色彩繽紛的寶石，將知識(shí)傳送給了我們。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！薄皶�(shū)是我們的精神食糧�！睍�(shū)陶冶著我們的情操，愉悅著我們的身心。書(shū)，伴隨著我們的成長(zhǎng)，讓我們快樂(lè)幸福。
一路書(shū)香一路成長(zhǎng)作文3
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，讀書(shū)使人心明眼亮，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神……這些關(guān)于書(shū)籍的名言警句我閉上眼睛也能說(shuō)出一大堆，正是這些名言警句像一盞盞明燈，指引著我在書(shū)籍的馨香里一路走來(lái)。我更像一只蜜蜂般貪婪地吸取著書(shū)籍的營(yíng)養(yǎng)一路歡歌一路成長(zhǎng)。
在我記事開(kāi)始，媽媽就給我看那花花綠綠的故事書(shū)，講各種各樣有趣的故事，從此我便一發(fā)不可收拾的愛(ài)上了看書(shū)，愛(ài)上了聽(tīng)故事。后來(lái)，媽媽就常常帶我去新華書(shū)店看書(shū)。開(kāi)始時(shí)我不認(rèn)識(shí)字只能讓媽媽給我念，于是，媽媽就索性教我認(rèn)字，她常常鼓勵(lì)我說(shuō)：“自己認(rèn)識(shí)字了，就可以讀更多的書(shū)”所以我很早就從一個(gè)小“文盲”變成了一個(gè)小“知識(shí)分子”了。漸漸地我就順理成章地獨(dú)立看書(shū)。
我上小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，我就能讀《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》等童話書(shū)，我為白雪公主的.重生而歡欣鼓舞，我為《皇帝的新裝》而嗤之以鼻……其中讓我印象最深刻的是《海的女兒》這篇故事，當(dāng)時(shí)我被故事情節(jié)深深地感動(dòng)了，我一個(gè)小小男子漢都留下了眼淚。
我上小學(xué)四五年級(jí)時(shí)，我已不再是那個(gè)稚嫩的小孩。我知道要好好學(xué)習(xí)，天天向上。上課要認(rèn)真聽(tīng)講、聽(tīng)家長(zhǎng)老師的話，很少讀那些王子與公主的故事了。我需要找一點(diǎn)新鮮“空氣”，“知子莫如父”這時(shí)爸爸及時(shí)給我買(mǎi)了一本書(shū)，他沒(méi)有講童話里的王子與公主，沒(méi)有講那些會(huì)說(shuō)話的小動(dòng)物，只有那氣吞萬(wàn)里如虎的戰(zhàn)場(chǎng)，足智多謀的人際關(guān)系，那些精妙的計(jì)謀讓我嘆服，這本書(shū)就是《三國(guó)演義》。它是我讀的第一本小說(shuō)，自從讀了《三國(guó)演義》，我就一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了小說(shuō)，讀得如饑似渴，似乎比一切都重要。我讀的小說(shuō)有《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》、《西游記》《水滸傳》……這些書(shū)讓我成長(zhǎng)了很多，其中保爾讓我成長(zhǎng)為一個(gè)不向命運(yùn)低頭的人，阿廖沙教會(huì)了我要學(xué)會(huì)吃苦耐勞，孫悟空教會(huì)了我勇于反抗，不畏強(qiáng)權(quán)……
現(xiàn)在我是一名初二的學(xué)生了，我還是一如既往地喜歡看書(shū)，看的內(nèi)容也更豐富了，政治、軍事、歷史、地理方面的書(shū)我都特別喜歡。由于初中學(xué)習(xí)時(shí)間越來(lái)越緊，我甚至吃飯看書(shū)，上廁所看書(shū)，有時(shí)半夜偷偷爬起來(lái)看書(shū)，為了看書(shū)我挨了媽媽不少的罵，并落下了“不務(wù)正業(yè)”的罵名。但我還是自得其樂(lè)。
我要感謝書(shū)，是他們陪伴了我這十三年多的光陰，是他們見(jiàn)證了一個(gè)嬰孩長(zhǎng)大成一個(gè)青少年的過(guò)程，是他們讓我從一個(gè)話都不會(huì)說(shuō)的孩子變成一個(gè)求知上進(jìn)的青少年。書(shū)像一泓清泉在我幼小干涸的心田汩汩流淌，伴我慢慢地長(zhǎng)大，慢慢地在她的澆灌下變得肥沃。我要繼續(xù)堅(jiān)定不移地追隨書(shū)的芳香，繼續(xù)一路茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
一路書(shū)香一路成長(zhǎng)作文4
淡淡墨味兒，幽幽書(shū)香。謝謝你，我的朋友；謝謝你，我的書(shū)伴；謝謝你，很高興我一路成長(zhǎng)中有你！
小時(shí)候，我總喜歡《龜兔賽跑》里的那只烏龜，總喜歡《灰姑娘》里面可憐的灰姑娘，總喜歡《海的女兒》中的海公主，總喜歡……這些童話故事教會(huì)了我勤勞、善良、堅(jiān)持……
稍微大一點(diǎn)，我又戀上了匹諾曹，那個(gè)木偶，那個(gè)愛(ài)撒謊的木偶。它有著很長(zhǎng)的鼻子，這都是它撒謊的結(jié)果！當(dāng)時(shí)可把我嚇壞了，因?yàn)槲遗紶栆豺_過(guò)奶奶，怎么辦呀，我的鼻子！古語(yǔ)說(shuō)的好：“浪子回頭金不換”，匹諾曹改掉了壞習(xí)慣，重新回到了它爺爺身邊。從此，我再也不敢騙奶奶了，成了大人眼中口中的好孩子。
再大一些，我上學(xué)了。那時(shí)的我，愛(ài)上了李白，那個(gè)偉大的詩(shī)人！“但使主人能醉客，不知何處是他鄉(xiāng)”，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”……他的才氣，他的豪氣，他的浪漫深深地牽動(dòng)著我。我想，長(zhǎng)大后，雖說(shuō)不能像李白那樣“斗酒詩(shī)百篇”，我也要仗劍暢游天下！
再后來(lái)，我甚至愛(ài)上了林黛玉，因?yàn)樗纳硎�，因�(yàn)樗牟徘�，因�(yàn)樗钠嗤�，甚至因�(yàn)樗膶毟绺纭?/p>
當(dāng)然，那都是以前。現(xiàn)在的'我，已經(jīng)深深地愛(ài)上了《三國(guó)演義》。
有人說(shuō)，那都是男孩子的專利。可我卻不這樣認(rèn)為，因?yàn)槲覐闹形虺隽嗽S多人生的道理。
“三顧茅廬”，劉備寬厚胸襟實(shí)屬感人，枉駕委屈三次，只求臥龍先生出山，終開(kāi)創(chuàng)蜀漢三分天下�！皵∽呷A容道”讓我見(jiàn)識(shí)了關(guān)羽的滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)的精神。放落敗的曹丞相一條生路，全只為報(bào)“三日一小宴五日一大宴”，“上馬提金下馬提銀”，“過(guò)五關(guān)斬六將”之恩。諸葛亮的《出師表》“真名世”，“千載誰(shuí)堪伯仲間”，更是讓我感慨萬(wàn)千。為輔幼主，為興漢室，不辭勞苦，苦口婆心，真乃是鞠躬盡瘁，死而后已。死后，又以“死諸葛”嚇退了“活仲達(dá)”的幾十萬(wàn)雄師，簡(jiǎn)直令我佩服得五體投地。
三國(guó)風(fēng)云，紅樓悲劇，詩(shī)仙情懷，匹諾曹的鼻子……為我的成長(zhǎng)寫(xiě)下了“傳奇”。
一路成長(zhǎng)一路書(shū)香，一路有你，我的人生之路便不再寂寞。
一路書(shū)香一路成長(zhǎng)作文5
“一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們駛向生活的無(wú)限海洋�！�
——題記
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！辈诲e(cuò)，書(shū)，可以讓你從失敗的深淵爬出；書(shū)，可以讓你擁有開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙；也像海倫·凱勒所說(shuō)，書(shū)，可以讓你步入屬于你的生活……
書(shū)，在我的生活中，更是與我密不可分。家中的'書(shū)櫥里，書(shū)寫(xiě)字桌上，床頭柜上……書(shū)冊(cè)滿滿。書(shū)，伴我成長(zhǎng)了十幾個(gè)春秋……
她，堪稱我的好伙伴；她，伴我成長(zhǎng)地每一步；她，悄無(wú)聲息地改變著我……
在小學(xué)中年級(jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)并不怎么好，每次考試都考得很慘，媽媽都會(huì)數(shù)落我，而我總不以為然。在一次升級(jí)考試中，我考出了有史以來(lái)的最差成績(jī)——班內(nèi)倒數(shù)第十！我當(dāng)時(shí)也很震驚，媽媽更“夸張”，奪過(guò)試卷撕個(gè)粉碎，扔在地上，扭頭就走。我當(dāng)時(shí)真的很傷心，也很埋怨媽媽。在那之后，我與媽媽鬧開(kāi)了冷戰(zhàn)。一周的冷戰(zhàn)中，我默不作聲，與書(shū)為伴。那時(shí)，浸潤(rùn)書(shū)香，啟迪心智，汲取營(yíng)養(yǎng)，蕩滌思想。漸漸地，我挫敗的懊惱消逝了，心頭的怨憤溶解了，傷感的心緒平靜了。我走出迷茫鼓足勇氣向媽媽道歉，我原本想媽媽肯定會(huì)大罵我一頓，沒(méi)想到媽媽竟然流淚了，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“對(duì)…不起，我…那天太過(guò)分了，我……”我和媽媽聊了很長(zhǎng)時(shí)間，我們之間的許多誤會(huì)迎刃而解，母女心中的堅(jiān)冰慢慢融化……更值得一提的是，我的成績(jī)一躍成為班上正數(shù)第二。
哦，謝謝你，書(shū)，我的朋友。你讓我學(xué)會(huì)了許多，學(xué)會(huì)了體貼父母，掌握了許多有用的知識(shí)，也讓我懂得了做人的道理。
更重要的是，你讓我從小毛頭變成了品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
一本書(shū)，一個(gè)人，一盞燈，一個(gè)個(gè)故事在書(shū)中呈現(xiàn)，一個(gè)個(gè)知識(shí)和道理在心中綻放，一個(gè)個(gè)誤會(huì)在燈火中消釋；一支筆，一個(gè)人，一篇人生之文，一個(gè)個(gè)生活經(jīng)驗(yàn)在文章中涌現(xiàn)，一個(gè)個(gè)故事從筆尖流淌……
一路書(shū)香，有緣成長(zhǎng)。
一路書(shū)香一路成長(zhǎng)作文6
一本好書(shū)，就像那色彩斑斕的鵝卵石，光滑細(xì)膩，一直是那樣溫溫潤(rùn)潤(rùn)，卻讓人愛(ài)不釋手；一本好書(shū)，也恰似那舒緩的輕音樂(lè)，低低地縈繞在人的心田；一本好書(shū)，宛如那潔白的百合花，沒(méi)有一絲污點(diǎn)，美麗的恰到好處……
書(shū)，一直是我的良師益友，伴隨著我的成長(zhǎng)。從小，我就一直在父母無(wú)言的熏陶下，養(yǎng)成了我愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。在每一次的生日，每一次父母送我不同類型的書(shū)中，我感悟到：成長(zhǎng)——也正因?yàn)橛辛藭?shū)的陪伴而充實(shí)起來(lái)，學(xué)習(xí)、生活也需要好書(shū)的伴隨……
幼小時(shí)，我最愛(ài)的便是那人物多變，色彩絢麗的圖畫(huà)書(shū)了。雖然每次只有那么幾頁(yè)，也足以讓我看得津津有味�！段饔斡洝愤@本彩色圖畫(huà)書(shū)，就是我那時(shí)的最愛(ài)了，那也是我第一次接觸到科幻歷史性的書(shū)。
直到上小學(xué)的時(shí)候我愛(ài)上了看童話故事。那一個(gè)個(gè)奇妙的故事讓我特別喜歡。王子、公主……這些人物讓我對(duì)他們充滿了幻想，為他們最后圓滿的結(jié)局喜極而泣。在這些故事里，我知道了對(duì)人生要充滿希望，積極樂(lè)觀地去面對(duì)，相信一切事物都有著美好的一面。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀書(shū)的類型也在慢慢地變化著。五年級(jí)時(shí)，我喜愛(ài)看楊紅櫻阿姨寫(xiě)的各種校園系列小說(shuō)。書(shū)中的一些故事仿佛就是我們現(xiàn)在的一個(gè)個(gè)真實(shí)寫(xiě)照。讀這些故事讓我對(duì)校園生活更加喜愛(ài)。校園生活，無(wú)非就是一些吵吵鬧鬧，下課各種鬧，各種“秀”，各種八卦聊不完。楊紅櫻阿姨就是用生動(dòng)細(xì)膩的筆觸描寫(xiě)出了我們的校園生活。每個(gè)人一生中只有一次學(xué)習(xí)生涯，我們需要珍惜。楊紅櫻阿姨的`一系列校園著作讓我悟出：珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生涯，趁著青春光陰大好，去綻放屬于自己的無(wú)限精彩吧！
現(xiàn)在，每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，一本好書(shū)的陪伴使我忘卻了煩惱。書(shū)是我的知心好友，文字就是我們的溝通方式，讓我與書(shū)貼心交談，與書(shū)在一起，心情就會(huì)釋然，壓力就會(huì)環(huán)節(jié)心中就會(huì)充滿快樂(lè)與希望。
好書(shū)是我的良師益友，它伴隨我成長(zhǎng)，滋潤(rùn)著我的人生，不管前方道路是否坎坷，我都要堅(jiān)持——因?yàn)橛袝?shū)伴隨著我前行，我的人生將會(huì)充滿無(wú)限的自信與絢爛！
我像一條渴望知識(shí)的魚(yú)兒，在書(shū)的海洋里，打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙。那一字一句充滿著豐富的文化內(nèi)涵，讀一本好書(shū)讓我領(lǐng)略大千世界的精彩！
我相信，我會(huì)在充滿書(shū)香的成長(zhǎng)道路上，用知識(shí)去裝點(diǎn)我的未來(lái)……
一路書(shū)香一路成長(zhǎng)作文7
自古中國(guó)浩瀚文化歷史長(zhǎng)河中，流傳著一個(gè)個(gè)關(guān)于讀書(shū)的經(jīng)典故事，激勵(lì)著世代人奮發(fā)圖強(qiáng)，有如顏真卿“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)”的勤奮，也亦有蒲松齡的“性癡，則其志凝；故書(shū)癡者文筆工，藝者技必良�！乐渫囟鵁o(wú)成者，皆自謂不癡也�！�
自有朦朧記憶起，我便記得家中有一個(gè)古香古色的大書(shū)柜，里面琳瑯滿目的擺放著爸爸的藏書(shū)。我總要在閑暇時(shí)爬上書(shū)架，抽出幾本厚重的圖書(shū)，翻一翻那記載著我還看不太懂的書(shū)頁(yè)才心滿意足地去玩耍，爸爸對(duì)此并沒(méi)有多說(shuō)些什么，而是在書(shū)柜旁放上一把椅子，使我方便取下那些高處的書(shū)籍，我也樂(lè)此不疲。
真正讓我在讀書(shū)方面啟蒙的是在幼兒園，那時(shí)媽媽總喜歡給我買(mǎi)些注音圖書(shū)，其中我印象深刻的就是《龜兔賽跑》。曾經(jīng)也在家中的老舊收音機(jī)中聽(tīng)過(guò)幾回，卻沒(méi)有細(xì)細(xì)品味過(guò)這個(gè)童話，只知道兔子竟輸給了烏龜，但從媽媽的娓娓道來(lái)中，我慢慢懂得了兔子的傲慢和烏龜?shù)膱?jiān)毅。那一段生動(dòng)的故事深深刻在了我的腦中，直到今天依然那么清晰。
再大些就已經(jīng)上小學(xué)了，我從認(rèn)識(shí)基本的字母發(fā)音到能自己閱讀注音書(shū)籍，記憶最為深刻的是《安徒生童話》和《格林童話》，從白雪公主到灰姑娘，從丑小鴨到小紅帽，這些童話人物陪我度過(guò)了童年的大部分時(shí)光，每每清晨，在鳥(niǎo)兒的啁啾聲中我還會(huì)時(shí)時(shí)回想起那些畫(huà)面。
對(duì)于“文字”的認(rèn)識(shí)大概是在三年級(jí)吧，我開(kāi)始讀林海英的《城南舊事》，秋日午后，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我會(huì)拿出書(shū)本坐在小院兒的秋千上，拋開(kāi)一切的急躁和不安，內(nèi)心便只剩下寧?kù)o，偶爾一陣涼風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉的影子倒映在書(shū)頁(yè)之間，更是一番愜意，閉上眼，我便可以想象那輕靈清脆的`駝鈴聲，還有那北京的小巷，庭院中嬉戲的孩童，這一切的一切都如同一幅幅畫(huà)，徐徐在我眼前展開(kāi)，又久久揮之不去。
到現(xiàn)在，我愛(ài)書(shū)。一本好書(shū)能讓我廢寢忘食，愛(ài)不釋手；一篇美文能使我欣喜若狂。書(shū)仿佛把我?guī)нM(jìn)了世外桃源，遠(yuǎn)離了世間的喧嘩、吵鬧，耳根清凈了許多，我沉浸在這個(gè)世外桃源里，貪婪地吮吸著書(shū)海里的一切知識(shí)。
有人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！庇腥苏f(shuō)書(shū)是打開(kāi)智慧之門(mén)的金鑰匙，如果我們擁有了許多好書(shū)，那不也就擁有了數(shù)不盡的金鑰匙嗎？所以，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，讓書(shū)開(kāi)啟我們的智慧之門(mén)。
“水養(yǎng)人，書(shū)養(yǎng)心�！比缃裎乙性跁�(shū)架旁，嗅著金檀木的清香，輕輕拂開(kāi)一頁(yè)一頁(yè)的書(shū)，陶醉于優(yōu)美的意境中。我漫步在書(shū)香的曲徑中，書(shū)香伴我描下成長(zhǎng)的藍(lán)圖。
一路書(shū)香一路成長(zhǎng)作文8
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，在我成長(zhǎng)記憶中，書(shū)籍無(wú)時(shí)無(wú)刻不在陪伴我成長(zhǎng)。
今天天氣晴朗，高懸在空中的太陽(yáng)激情的傾世著它的陽(yáng)光，為我們這次舉行演講比賽，增添了一個(gè)良好的條件。在同學(xué)們期盼中，演講比賽正式開(kāi)始，這是我第一次參加演講比賽，所以說(shuō)不緊張是假的，老師在臺(tái)上的致辭，我早已聽(tīng)不清楚，急忙在臺(tái)下，背了又背。
同學(xué)一個(gè)個(gè)上臺(tái)，一次次的掌聲把時(shí)間推向了我，到我了，我從容的上了臺(tái)，鞠了個(gè)躬，控制著發(fā)抖的雙腿：“今天我講的是……”我已一個(gè)漂亮式的開(kāi)場(chǎng)白，講得繪聲繪色，大概是在中間的一部分我忘了詞，一邊拉長(zhǎng)音一邊思索著，這使我更緊張了，心里像打鼓似的.咚咚直跳“我怎么辦，怎么辦”我把目光投向了評(píng)委老師學(xué)生尋求一絲幫助，看見(jiàn)他們眼神中流露出的失望，仿佛時(shí)間被定格了，一絲放棄油然而生。
忽然一條鮮紅的橫幅映入眼簾，“相信自己用心去講”讓我想起一本書(shū)曾說(shuō)過(guò)：“演講在于心，用心去演講，不要局限在稿紙中，進(jìn)行發(fā)展，”是的，我明白了，為什么我不用自己的想法去講呢，為什么一定要背那些枯燥無(wú)味的文章呢？我是活的，有思想，文章是死的，無(wú)生機(jī)。
于是我鼓起勇氣，看著橫幅講下去，脫口而出，在熱鬧的掌聲中講完了。
一路書(shū)香，一路成長(zhǎng)，書(shū)香帶領(lǐng)著我走向成功之路，伴我成長(zhǎng)。
一路書(shū)香一路成長(zhǎng)作文9
若說(shuō)風(fēng)令人清爽，雨令人銷(xiāo)魂，月令人纏綿，書(shū)則寧?kù)o而淡雅，那清新的書(shū)香撩起了我心中層層的戀意。它伴隨著我一起成長(zhǎng)。
當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就特別喜歡聽(tīng)爸爸媽媽給我講一些簡(jiǎn)短的小故事，聽(tīng)完后，我會(huì)“咯咯”地笑個(gè)不停，吵著讓爸爸媽媽繼續(xù)給我講，爸爸媽媽也只好無(wú)奈。當(dāng)爸爸媽媽不在時(shí)，我也會(huì)自己抱著一本連環(huán)畫(huà)，將它放在地板上，看陽(yáng)光斜斜的照在書(shū)面上，看里面精美的插畫(huà)。當(dāng)看到書(shū)中的主人公開(kāi)心時(shí)，我也會(huì)跟著傻笑；當(dāng)看到書(shū)中的.主人公遇難時(shí)，我也會(huì)跟著傷心難過(guò)，在書(shū)的陪伴下，我走過(guò)了孩童的時(shí)光。
漸漸地，我走進(jìn)了小學(xué)，書(shū)依然伴隨著我。在烈日的炙烤下，我依然執(zhí)著的捧起你，細(xì)細(xì)咀嚼。就算大汗淋漓，也擋不住我對(duì)你一片深情。在夜深人靜的時(shí)候，我們依舊相約。就算媽媽一次又一次的囑咐我關(guān)燈睡覺(jué)，命我與你暫別，但我還是忍不住繼續(xù)讀下去。書(shū)香就伴隨我走過(guò)了整個(gè)小學(xué)時(shí)光。
如今，我已經(jīng)成為了一名初中生，科目的增加，學(xué)習(xí)的壓力在一天天增長(zhǎng)，休息的時(shí)間卻在一點(diǎn)點(diǎn)縮短，而我對(duì)于書(shū)的依戀絲毫沒(méi)有消減。中午、晚飯后便是我與它相約的時(shí)間。學(xué)校圖書(shū)館設(shè)在綜合樓的三樓，偏僻而寧?kù)o，但我喜歡這里，高高的書(shū)架，整齊的排列著，深入其中可以聞到淡淡的書(shū)香。在這里我才能得到真正的放松，心靈才會(huì)得到洗滌。
是書(shū)，讓我懂得了一個(gè)又一個(gè)深刻的道理，讓我收獲了一次次成功，讓我在心煩意亂的時(shí)候靜下心來(lái)。我相信，書(shū)將陪伴我度過(guò)一生，走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)無(wú)眠的夜晚，走過(guò)無(wú)數(shù)次痛苦與失敗，在書(shū)的陪伴下，我將大步向前，走向那個(gè)屬于我的未來(lái)。
一路書(shū)香，一路成長(zhǎng)！
一路書(shū)香一路成長(zhǎng)作文10
人生就像是一條充滿書(shū)香的路，我深吸著這令我依戀的芬芳，耳畔只剩下書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音。
書(shū)越品香味越濃，猶如泡一杯好茶，綠葉與滾燙的開(kāi)水融合，茶葉在杯中起舞，旋轉(zhuǎn)，多么美好！品茶時(shí)，先聞茶香，再品茶水；而品書(shū)時(shí)，便是先閱讀書(shū)中的內(nèi)容，再深入其中。那書(shū)中的一切，有時(shí)是那么真實(shí)，有時(shí)又離我們那么遙遠(yuǎn)。在這忽遠(yuǎn)忽近的距離中，我品味著書(shū)香，享受著書(shū)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
凝視著泛黃的書(shū)頁(yè)，一股醇香飄來(lái)。目光移到高爾基的“人生三部曲”。在他筆下描繪的'那種凄涼、悲苦里，我仿佛又體會(huì)到了他向前進(jìn)的堅(jiān)定意志。在污濁、黑暗中看到純真、光明；在邪惡、仇恨中看到善良、溫情；在無(wú)盡的苦難里尋找戰(zhàn)勝困難的巨大力量。這不正是我們所需要的嗎？一種戰(zhàn)勝黑暗、邪惡與苦難的力量，這種力量，是不可磨滅的！
思緒漸漸收回，又漸漸飄到海明威的《老人與�！�。書(shū)中的那句話令我感受至深——“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。”對(duì)呀！一個(gè)人要有永不言敗，寧折不屈的精神��！只要不放棄，不懼困難，勇敢前進(jìn)，我們就一定能把自己原本做不好的事情完成！
我們都在慢慢長(zhǎng)大，不再沉于故事中，也不再憩于幼稚里，也會(huì)將心深深埋進(jìn)智者的絮語(yǔ)中，仿佛置身于靜謐的密林，面對(duì)的是深沉的石碑，文字閃爍的光好像是剎那間從深黑的硬石中迸發(fā)出來(lái)的，灼目而又引人追隨。
在這條書(shū)香作伴的成長(zhǎng)之路上，我驀然回首，只見(jiàn)這條路上的一個(gè)個(gè)腳印，由小至大，由淺至深。匆匆十幾年，我們由天真的孩童成長(zhǎng)為少年，帶著安靜的目光，沉穩(wěn)的思想，漸漸融入到這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界中。因?yàn)椋宦酚袝?shū)香作伴，我們?cè)诮】档爻砷L(zhǎng)。
一路書(shū)香一路成長(zhǎng)作文11
書(shū)藉是人類進(jìn)步的階梯，我自幼便喜歡書(shū)，它亦師亦友激勵(lì)著我前行，同時(shí)，我也在書(shū)中成長(zhǎng)。
我看的第一本書(shū)是安徒生童話，我僅僅是把它當(dāng)成了一個(gè)小故事而已，僅記得大致內(nèi)容，并不去思考深意�，F(xiàn)在想來(lái)，我的確讀了這一本寓意深遠(yuǎn)的書(shū)。也正是在這一本書(shū)中，我第一次看見(jiàn)了人間灰色，小女孩的可憐，丑小鴨的無(wú)奈，讓我難以忘懷，他們的遭遇令我深思，在思考中，我明白了不能去嘲笑人，要幫助他人，也明白了自己并不是世界的`中心。
上了學(xué)后，我開(kāi)始閱讀四大名著，《西游記》中師徒四人沖破千難萬(wàn)險(xiǎn)，去取經(jīng)，堅(jiān)持不懈�！度龂�(guó)演義》天下三分，兄弟義氣，天下大勢(shì)�！都t樓夢(mèng)》中凄美的愛(ài)情，《水滸傳》中108好漢在我心中留下了不可磨滅的印象，這一份百年留下的書(shū)香，讓我再次成長(zhǎng)明白了，再怎么努力，有些事我們依舊無(wú)法改變。
升入初中后，我有幸讀了《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等書(shū)，書(shū)中高爾基的悲慘童年，但卻并沒(méi)有為命運(yùn)所折報(bào)，明知無(wú)濟(jì)于事，卻自己拾垃圾，不像我們，溫室中的花兒，風(fēng)雨一吹便焉了。而他便是敢于和命運(yùn)斗爭(zhēng)的強(qiáng)者。而保爾·柯察金便是一位勇者，他不為命運(yùn)折服，幾經(jīng)波折，用自己的意志來(lái)戰(zhàn)勝命運(yùn)。我從他們身上明白了，有些事明知不可能做到，也要去爭(zhēng)取。一路成長(zhǎng)，唯一讓我感受到成長(zhǎng)真諦的只有伴我而來(lái)的一路書(shū)香一路的成長(zhǎng)，書(shū)讓我在成長(zhǎng)中見(jiàn)識(shí)別樣風(fēng)景。
一路書(shū)香，讓我成長(zhǎng)，我會(huì)在書(shū)中尋得更多真諦。
一路書(shū)香一路成長(zhǎng)作文12
書(shū)讓我獲得了知識(shí)，書(shū)讓我懂得了生活。書(shū)，如一面澄澈的明鏡，讓我明辨這世間的正義與邪惡；書(shū)，如一對(duì)圣潔的羽翼，把我引入一片遼闊的天空；書(shū)，如一顆蓄勢(shì)的種子，在我的心間種下大大的夢(mèng)想。因?yàn)樽x書(shū)，令我快樂(lè)；因?yàn)樽x書(shū)，令我成長(zhǎng)。
書(shū)是眼睛，帶我飽覽這姿態(tài)萬(wàn)千的世界。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我看到了青山綠水，連綿不斷的群山，清澈見(jiàn)底的小溪，五色交輝的石壁……我留戀在雄奇險(xiǎn)拔、美不勝收的三峽，宏偉壯麗、層次井然的故宮，神姿仙態(tài)、雋逸秀美的桂林，柔情似水、意境優(yōu)美的江南……感嘆于宇宙星空的神奇壯麗，迷戀于自然山水的秀美多姿，讓我不由自主地想要歌詠這萬(wàn)千的世界。書(shū)給了我一份曼妙的遐想。
書(shū)是良藥，引我走向光明的理性。劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶如藥也，善讀可以醫(yī)愚�！彼I(lǐng)我們從愚昧走向智慧，讓我們多了一分詩(shī)情畫(huà)意，多了一縷思鄉(xiāng)的情絲，多了一顆善良的心靈。書(shū)就是海倫·凱勒的良藥，讀書(shū)讓海倫造就了一顆強(qiáng)大的心靈，并最終尋找到了屬于她的“光明”，我也將在《假如給我三天光明》中去吸取自己的養(yǎng)料。書(shū)給了我一份恒久的'堅(jiān)持。
書(shū)是益友，驅(qū)散我前行路上的迷惘�！白x了一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！痹凇都t與黑》中，我交到一個(gè)忠實(shí)于自己的信念和理想，把對(duì)人生的挑戰(zhàn)堅(jiān)持到底的于連；在《朝花夕拾》中我遇到了一個(gè)正直善良、嚴(yán)謹(jǐn)熱忱的藤野先生；《約翰·克利斯朵夫》中主人公不懈奮斗的一生，讓我看到了一顆堅(jiān)強(qiáng)剛毅的心是如何戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的怯懦，由幼稚走向成熟。書(shū)給了我一筆寶貴的財(cái)富。
書(shū)是品味，令我讀書(shū)如品人生百味。品味“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的愜意，品味“淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)”的恬淡，品味“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”的凄苦，品味“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同”的思念，品味“勸君莫打三春鳥(niǎo)，兒在巢中盼母歸”的仁愛(ài)……書(shū)給了我一份豐富的閱歷。
我慶幸在自己的人生之路剛起頭兒的時(shí)候，便領(lǐng)略到了書(shū)的魅力。愿淡淡的書(shū)香，陪伴著我未來(lái)的人生之路，一路書(shū)香，一路成長(zhǎng)！
一路書(shū)香一路成長(zhǎng)作文13
我是一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，從小到大，我就沒(méi)離開(kāi)過(guò)書(shū)。
每年父母送我去上學(xué)，等到全班報(bào)完名后，我心里最期待的，也就是等了很久才來(lái)到的環(huán)節(jié)，那就是發(fā)書(shū)的`時(shí)候，每次發(fā)書(shū)，心里就會(huì)有種莫名的興奮�？赡苁且淮蔚玫侥敲炊鄷�(shū)，有點(diǎn)小激動(dòng)吧。嘿嘿。
看到這你們肯定會(huì)說(shuō)了，你不是沒(méi)離開(kāi)過(guò)書(shū)嗎？那放假的時(shí)候怎么辦呢？這個(gè)問(wèn)題也困擾我。家里的書(shū)都是從學(xué)校里拿回來(lái)的，只有語(yǔ)文數(shù)學(xué)等，沒(méi)有其他書(shū)。要是讓我把這些書(shū)再看一遍，反而讓我失去了看書(shū)的興趣。于是，我便開(kāi)始求著爸爸媽媽給我買(mǎi)書(shū)，爸爸媽媽說(shuō)：“這孩子，知道看書(shū)了”。便給我買(mǎi)了幾本�！�365夜故事》《伊索寓言》《小故事大道理》等。這幾本書(shū)是我第一次看的課外書(shū)，看完后，我把它們和我原來(lái)小學(xué)一年級(jí)到三年級(jí)的書(shū)放在了一起。
我每上一個(gè)年級(jí)，都會(huì)把那些書(shū)整理整理，放進(jìn)我的小書(shū)柜。過(guò)了一段時(shí)間，我在整理書(shū)時(shí)，看到了那幾本書(shū)，心里又不禁癢癢起來(lái)。有求著媽媽買(mǎi)，這回媽媽給我買(mǎi)了不少呢！其中兩本典藏版的《淘氣包馬小跳》是我的最的馬小跳雖然調(diào)皮搗蛋，但重要時(shí)刻又不失正義和智慧。
從小學(xué)到初中，我的書(shū)又增加了不少，我們每個(gè)人幾乎是從小到大都有數(shù)陪著，我確定我已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了，也是從書(shū)里，我懂得了許多道理。書(shū)上說(shuō)，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)中有我的童年，有我的未來(lái)，有了書(shū)，我就有了理想的未來(lái)。書(shū)香伴我一路成長(zhǎng)。
一路書(shū)香一路成長(zhǎng)作文14
夜，還在沉睡；夢(mèng)，還在沉淀。漸漸地，一縷金色的柔光劃破天際，天空漸漸褪去暗淡的色彩。柔光，漸漸擴(kuò)散，彌漫著，渲染著一切，彌留在我的木質(zhì)復(fù)古書(shū)架上，看上去很美。深呼吸，陽(yáng)光的熟悉氣味混雜著玉蘭的芬芳，等等——好像還有一種香味，那是油墨書(shū)香的味道！
我邁著輕快的步子，穿過(guò)金光，腳步在書(shū)架邊停下來(lái)了，抽出一本書(shū)，輕輕拂去上面的薄塵�？磪龋瑝m，都像小精靈，在空中亂舞，像是在陽(yáng)光的照耀下陶醉舞動(dòng)的芭蕾舞演員。我倚在書(shū)架上，重溫幼時(shí)的童話讀物，紙張隨流年的逝去，已有些許泛黃。曾幾何時(shí)，我是多么地鐘愛(ài)它，視若珍寶，幻想著有一天我也會(huì)變成故事里的主人公，在城堡里開(kāi)啟一段奇妙的旅程；曾幾何時(shí)，我又是多么地嫌棄它，束于高閣，童話里都是虛妄和天方夜譚，它是凌駕于現(xiàn)實(shí)之上永遠(yuǎn)也無(wú)法企及的彼岸。我以為，我和童年說(shuō)了再見(jiàn)。
我開(kāi)始拾掇那些所謂“大人看的書(shū)”，我從中認(rèn)識(shí)了可憐的祥子，孱弱的黛玉，睿智的諸葛亮，堅(jiān)韌的保爾……我開(kāi)始觸摸了中華民族五千年的燦爛文化；古羅馬的興衰血淚史；西方文化的自由、平等、博愛(ài)……我享受在書(shū)海里遨游時(shí)的忘我狀態(tài)，是她讓我體味到了人生百態(tài)。很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我沉醉在這些睿智成熟的文字里無(wú)法自拔�？扇缃裎覠o(wú)意翻開(kāi)滿是浮塵的童話，再次被它深深吸引，和主人公一起暢游世界，那種身臨其境的感覺(jué)非常美妙。
也許大一點(diǎn)，對(duì)同一事物的看法會(huì)有所改變吧！就像以前我不愛(ài)雨一樣，因?yàn)槟暧讜r(shí)有一顆無(wú)知無(wú)畏、欲與天公試比高的決心，但雨卻像風(fēng)箏的線、囚鳥(niǎo)的籠，總能讓你畏它三分。如今對(duì)它卻是七分愛(ài)，三分敬，它能讓這個(gè)物欲橫流、浮躁不安的世界不再那么聒噪，那么濁氣逼人。古人云：人生有三重境界，第一重看山是山，看水是水；第二重看山不是山，看水不是水；第三重看山還是山，看水還是水。我不知道如今我渾濁的心境到底處于哪種境界。
有人問(wèn)，童心會(huì)消失嗎？我說(shuō)若是想要留住，便是能夠留住的吧，只是隨著年齡的逐增，生活閱歷的豐富，再難找回原來(lái)的.純粹了。王開(kāi)嶺說(shuō)：所謂的成熟是一種“增值”，但從生命美學(xué)的角度看，卻是一種“減法”。我們不斷交出生命中天然美好的元素和純潔品質(zhì)去交換人世間的經(jīng)驗(yàn)、生存策略和實(shí)用技巧，就像海的女兒用她的聲音乃至生命為代價(jià)和巫婆做的交易。所幸的是，我沒(méi)有在流年中迷失方向，遺忘初心。
我微笑著把幼時(shí)的讀物放回書(shū)架，輕輕拂過(guò)我從始至今閱讀過(guò)的書(shū)籍，從第一本啟蒙書(shū)再到如今的哲理書(shū)。這些何嘗不是記錄著我的成長(zhǎng)，再一看，不禁感慨萬(wàn)分，時(shí)光如此之快，我已非往昔那個(gè)懵懂無(wú)知的小姑娘，驀地竟有些傷感，往事飄零，來(lái)去似云煙。過(guò)去的一頁(yè)能不翻就不翻吧，翻落了灰塵，迷了眼。窗外青苔依舊，佛睫綠意，不知名的花點(diǎn)點(diǎn)欲燃，掩映在碧綠的枝葉間，枝葉上還墜著清涼的水珠，沙沙聲中溫柔如我此時(shí)般靜默。輕輕閉上眼，愿陣陣墨香永久彌漫……
一路書(shū)香一路成長(zhǎng)作文15
書(shū)中雖然沒(méi)有令人垂涎的”黃金屋”，可它卻能補(bǔ)填心中的空虛與寂寞，能夠滿足心靈的饑渴。一本好書(shū)能夠讓你揚(yáng)起求知的風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋中，乘風(fēng)破浪！
——題記
清風(fēng)撩起了搭在書(shū)角上的簾子，露出天空中大片大片的火燒云�；ㄏ阌窟M(jìn)，滿屋的書(shū)香四處逃逸，轉(zhuǎn)眼又將花的氣息掩蓋，只留下裊裊的油墨味。我深吸著這讓我迷戀的空氣，又緩緩?fù)鲁�，心中無(wú)限感慨。抬起頭望向樓下那條繁華的大街。只聽(tīng)街頭巷尾高音喇叭叫賣(mài)的聲音此起彼伏，討價(jià)還價(jià)的.聲音不絕于耳。我無(wú)奈的搖搖頭，再次將目光移至?xí)?yè)上。我凝視著這略帶泛黃的紙張，里面突然撲出一股醇香�；腥婚g，身邊只剩一片空白，眼前只剩下這本書(shū)，耳畔只剩書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音。
忽地，我心中悠悠升起一句話：“世間萬(wàn)物都會(huì)變，不變的，是一路伴我成長(zhǎng)的書(shū)香！”其實(shí)，讀書(shū)好比品茗。一壺好茶，有的人拿它解渴，兩三口便會(huì)看見(jiàn)杯底，渾然不知其味；有的人則慢慢品嘗，細(xì)細(xì)地斟酌，將它當(dāng)做珍寶。送入口中，陣陣清香。若是多品幾次，便會(huì)發(fā)現(xiàn)其間味道多變，時(shí)而熱烈，時(shí)而又覺(jué)得是一種淡泊名利的味道——真讓人回腸蕩氣啊！讀書(shū)亦是如此，把讀書(shū)看作是任務(wù)的人，他并不會(huì)讀出多少味兒來(lái)，只是囫圇吞棗；而只有靜下心來(lái)，拋開(kāi)世俗之事，捧起書(shū)一字一句都不放過(guò)，細(xì)細(xì)品味的人才是真正會(huì)讀書(shū)的人。也只有這種人，方才能在字里行間找到屬于自己的天地！因此，書(shū)是我們成長(zhǎng)路上最好的老師，讀書(shū)也成為了我們學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮尾豢苫蛉钡耐懽�！讀書(shū)，其樂(lè)——無(wú)窮！
當(dāng)然，在我漫長(zhǎng)的人生之道上，伴隨我時(shí)間最多的，不是老師，父母；不是朋友，親戚，而是那淡淡的書(shū)香。讀書(shū)之樂(lè)，讀書(shū)之趣，是言語(yǔ)無(wú)法表達(dá)的。
書(shū)，如一條幽靜的小路，把人引入一片遼闊的天空；書(shū)，如一片蔚藍(lán)的海洋，讓求知的人沉溺在這片無(wú)際的藍(lán)中；書(shū)，如一座耀眼的燈塔，給在黑暗中迷途的人指引成功的方向……書(shū)，帶給我的是那無(wú)法忘懷的芳香！
一路書(shū)香，一路成長(zhǎng)！
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