【精選】小學(xué)生作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
敬愛的陳老師:
您好!
時(shí)間如流水一般,剛開學(xué)時(shí)對(duì)學(xué)校的憧憬,仿佛還在眼前,而如今卻要告別這學(xué)習(xí)六年的校園。
您不是教我們班時(shí)間最長(zhǎng)的,卻是讓我印象最深刻的老師。還記得在六年級(jí)時(shí)滿懷期待地見到您,才驚訝地發(fā)現(xiàn)您是以前我表姐的老師,再加上您微胖的身材,瞬間就多了幾分親切感。也讓為這緊張的一學(xué)期松了口氣。
開學(xué)時(shí),您想我介紹了“聰”字的含義:認(rèn)真聽,仔細(xì)看,會(huì)表達(dá),用心記。讓我重新定義了學(xué)習(xí)的`方法,給于我好習(xí)慣。語(yǔ)文課上,您不僅把課內(nèi)知識(shí)講得全面,更是滔滔不絕,有聲有色地把課外故事講得精彩,特別是品德課,那一個(gè)個(gè)引人入勝的故事激發(fā)了我學(xué)習(xí)興趣,拓展了我課外的知識(shí)。您十分有威嚴(yán),剛上任不久,就整治班風(fēng)。您就像水把我們這盤散沙聚集在一起。
一開學(xué),您就給了我一個(gè)新職位——電腦管理員。這個(gè)職位對(duì)電腦不靈通而且打字又很慢地我無(wú)疑是哥巨大的挑戰(zhàn),而每當(dāng)我膽怯地向您一遍遍地請(qǐng)教時(shí),您總是不厭其煩地幫助我。當(dāng)您在同學(xué)面前大聲贊揚(yáng)我發(fā)作業(yè)認(rèn)真時(shí),我也是無(wú)比自豪,更加珍惜這次機(jī)會(huì)。
在課上,您時(shí)不時(shí)的玩笑總能讓同學(xué)開懷不已。您與同學(xué)們隨筆中的事情同喜同優(yōu),是能交談心事的好友,與同學(xué)關(guān)系融洽。
這一年中,您誦讀時(shí)的抑揚(yáng)頓挫講課時(shí)洪亮有力,歡笑時(shí)的爽朗…。。這些熟悉的聲音一直在我耳邊回蕩,您對(duì)我們的教誨我也銘記在心。
最后,我祝愿您身體健康,桃李滿天下!
小學(xué)生作文 篇2
老姐是個(gè)單身了二十年的大二學(xué)生了,最近她總是對(duì)我哭訴,說(shuō)寢室里的室友一個(gè)接著一個(gè)的脫單,她們有什么集體活動(dòng)都帶著男票的就她一個(gè)不尷不尬的,好生沒(méi)趣,大學(xué)不是相親廣場(chǎng)‘老姐是個(gè)典型的女學(xué)霸、好學(xué)生,雖然她自己總說(shuō)不要叫她學(xué)霸,她一直都是我媽口中的榜樣,可惜高考時(shí)發(fā)揮失常,只超了一本線十來(lái)分。所以老姐上了大學(xué)后格外努力,基本上把心思都花在了學(xué)習(xí)上。
老姐很少和我談及她對(duì)愛情的想法,但最近她似乎受到了刺激,和我聊得頗多。她說(shuō)她并不是不向往愛情,她也想有個(gè)可以依靠的肩膀,還說(shuō)到是不是自己太過(guò)認(rèn)真,是不是自己不夠漂亮……雖然我不懂這些,能做的也只是勸她別多想,但是我是絕對(duì)不會(huì)贊同把心思全都放在愛情上的做法的。
老姐講過(guò)許多大學(xué)里的`生活,許多人好像只顧著戀愛,把大學(xué)當(dāng)做了相親廣場(chǎng),身邊的戀人一個(gè)接著一個(gè)。今天這個(gè)人脫單了,明天那個(gè)人分手了,這樣的事成了很多人關(guān)注和感興趣的八卦。我覺(jué)得老姐不應(yīng)該因?yàn)橹車说淖龇ǘ淖冏约旱纳钴壽E,能在校園里談一場(chǎng)輕松的戀愛自然很美,可大學(xué)生最要緊的事不應(yīng)該是學(xué)習(xí)嗎?我總覺(jué)得,人生漫漫,你總會(huì)遇到一個(gè)真心待你的人,何必非要急著在大學(xué)里找到呢?說(shuō)得難聽點(diǎn),又有多少大學(xué)戀人步入婚姻的殿堂呢?我不希望老姐迷失在虛無(wú)的愛情向往中,保持自己,一定會(huì)有人欣賞你,沒(méi)有,那就再等等,再找找。
幾日前,老姐跟我說(shuō),她一個(gè)北京讀書的學(xué)霸同學(xué)被一個(gè)學(xué)弟表白了。老姐說(shuō)得一腔羨慕,我覺(jué)得老姐也會(huì)遇到一個(gè)欣賞她的人,欣賞她的認(rèn)真,欣賞她的刻苦,所以何必急在一時(shí)呢?
小學(xué)生作文 篇3
“小小少年,很少煩惱,無(wú)憂無(wú)慮陽(yáng)光照……”每次聽正在讀小學(xué)的妹妹唱起這首歌時(shí),我的心里總會(huì)涌起一股莫明的失落與悵然。 屈指一數(shù),四千四百多日子已在我彈指一揮間悄然流走。我早已告別了幼稚,告別了純真,邁進(jìn)了初中的大門。
我們?cè)缫咽チ擞螒、玩耍的?quán)利,失去了老媽子紅顏色的快樂(lè)與笑聲,只留下一片藍(lán)色的'憂郁在身邊。 “童年”這個(gè)詞語(yǔ)離我們已經(jīng)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),那金色的時(shí)光早就如同滔滔東去的長(zhǎng)河,不再也不能復(fù)反了。玩耍時(shí)歡悅只能成為我心中美其名曰好的回憶,取而代之的是那依然在艱難消化難點(diǎn)、重點(diǎn)的我們。 早早地起床,早早地上學(xué),早早地記憶;匆匆地走來(lái),匆匆地聽講,匆匆地走去……
早早——匆匆,匆匆——早早,它們交替著,一天的時(shí)光便在這交替中流失著,消逝著。 回到了家中,回到了這個(gè)溫馨的家里,卻依然如此——早早地進(jìn)門,匆匆地扒幾口飯……緊接著,就是從背上取下份量滿滿的書包,又開始奮戰(zhàn),在那茫茫題海中奮戰(zhàn),在那所謂的定義中奮戰(zhàn),在廣大無(wú)邊的夜幕里奮戰(zhàn)……我們脆弱的心靈早已不堪這學(xué)習(xí)壓力的沉重負(fù)擔(dān)而支離破碎! “少年不知愁滋味”,恐怕辛棄疾老先生少年之時(shí)沒(méi)有我們這般負(fù)擔(dān)沉重吧!若他能親身體驗(yàn)一番,必定感慨萬(wàn)端,寫一首《成長(zhǎng)煩》流傳于世! 回首想想,童年時(shí)期多么美好!想玩就玩,想睡就睡,想跑就跑……無(wú)憂無(wú)慮,快樂(lè)自在,神仙佛祖也羨慕三分! 成長(zhǎng)之路是漫長(zhǎng)的,是曲折的,也許我們會(huì)遇上煩惱,遇上憂傷,但是要堅(jiān)信——“最近比較煩……我雖然煩,但是不混亂……我會(huì)靜靜長(zhǎng)大……”
小學(xué)生作文 篇4
有一天,小兔、小烏龜、小松鼠在動(dòng)物圖書館里認(rèn)真地看書。
不一會(huì)兒,來(lái)了一只小刺猬,小刺猬到書架邊選好了書,就走到小兔旁邊,小刺猬剛一坐下,就聽到小兔尖叫一聲說(shuō):“呦,真刺人!”小刺猬連忙站起來(lái)說(shuō):“對(duì)不起,對(duì)不起,我不是故意的,你坐吧,我在旁邊站著看!毙觚斂吹胶笳f(shuō):“小兔子,我和你換一個(gè)位子吧!毙⊥命c(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。小刺猬剛要走,小烏龜就說(shuō):“你別走,我和你一起坐。”小刺猬不好意思地說(shuō):
“我也會(huì)扎到你的!毙觚斦f(shuō):“你放心,我有硬硬的.殼,不會(huì)有事兒的!毙〈题f(shuō):“好吧!”就坐在小烏龜旁邊,果然沒(méi)事。
大家又安靜地看起書來(lái)了。
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