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在拼搏中成長(zhǎng)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的在拼搏中成長(zhǎng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
在拼搏中成長(zhǎng)作文1
“比你優(yōu)秀的人還在努力”一句話，猶如驚濤駭浪，狠狠地拍醒了多少甘于安逸，沉迷于現(xiàn)狀的人��！物競(jìng)天擇，適者生存，我在拼搏，你呢？
爭(zhēng)我想要的。六年級(jí)畢業(yè)后，爸爸想讓我來(lái)縣里上學(xué)。可是爸爸只是一個(gè)農(nóng)民，看著他為此奔波卻處處碰壁，我卻只能袖手旁觀，我的心里涌現(xiàn)著難以名狀的難過(guò)。最終爸爸不知在哪兒聽(tīng)到四中有個(gè)考試，只要通過(guò)就可以入學(xué)，爸爸很是高興，我也很高興。因?yàn)槲铱梢杂米约旱膶?shí)力來(lái)贏得我想要的。我也為能用自己的實(shí)力讓父母少操一份心而暗暗開(kāi)心。所以爭(zhēng)我想要的，努力拼搏吧！
拼我沒(méi)有的。入班后，假期考試的成績(jī)被張貼在教室外。細(xì)細(xì)的觀看成績(jī)單名列前茅�？墒俏抑浪闹袑W(xué)校臥虎藏龍。第一次月考結(jié)束，我跌入第九名。我的內(nèi)心一陣惶恐。這是第一次我險(xiǎn)些跌出前十。這次打擊讓我再次正視了自己，幸存的一點(diǎn)僥幸被打破。我又一次知道拼搏的重要性。實(shí)力很重要，不拼搏可能下一次我就真的出了前十。不拼搏我有什么資格面對(duì)所有關(guān)心著我的人呢？不拼搏我拿什么捍衛(wèi)我的榮耀？所以拼我沒(méi)有的，努力拼搏吧！
搏我所有的。八年級(jí)競(jìng)爭(zhēng)依舊激烈。上下浮動(dòng)就是十幾名甚至幾十名�，F(xiàn)在的我們沒(méi)有責(zé)任沒(méi)有負(fù)擔(dān)，我們有的就是親人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)以及年少的.資本。以年少的資本，以親人的關(guān)愛(ài)為動(dòng)力，賭上我的青春，去放手一搏吧！一切都不晚一切都來(lái)得及，你又怎知已成定局？
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒”你沒(méi)有退路。所以拼我所有，努力拼搏吧！
你真的甘于平庸，安于現(xiàn)狀嗎？你真的決定放棄了，到此結(jié)束嗎？你真的被惰性澆滅了所有的拼搏的火種嗎？
我與你共進(jìn)退如何？
你再放手一搏如何？
我在拼搏，你呢？
在拼搏中成長(zhǎng)作文2
思緒紛飛，記憶深處是那首拼搏的曲子，是它記錄了我在那年夏天的成長(zhǎng)，是它讓我積極地面對(duì)生活中的種種挑戰(zhàn)，在拼搏奮進(jìn)中超越自我。
去年的暑假，我參加了新東方組織的口語(yǔ)訓(xùn)練營(yíng)。第一天就是演講比賽，我心想，不就是一次演講比賽嗎，正是我的強(qiáng)項(xiàng)，到時(shí)候多念兩遍不就行了。
誰(shuí)知來(lái)自五湖四海的選手中高手如云，有的戴著烏龜?shù)念^飾，做著慢慢爬的動(dòng)作，講述著龜兔賽跑的故事；有的彈著吉他，唱出了生活的美好……角落里的我感到那份自信已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去。到我了，我背在身后的手緊緊相握，舌頭也打跟兒了好幾次，最后只得了三等獎(jiǎng)。
我灰溜溜地逃離頒獎(jiǎng)臺(tái)，不甘的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)兒。
回到宿舍，朋友看見(jiàn)我那難過(guò)的'樣子，過(guò)來(lái)拍拍我的肩，安慰我說(shuō)：“別太難過(guò)了，還記得<名人傳>嗎？身為音樂(lè)家的貝多芬雙耳失聰，仍不放棄對(duì)理想的追求，用毅力扼住了命運(yùn)的咽喉，創(chuàng)出了<歡樂(lè)頌>這一不朽樂(lè)章。連身有殘疾的貝多芬尚且能直面人生中的不幸與坎坷，你又怎能因?yàn)橐淮蔚氖【痛诡^喪氣呢？要相信自己，加油。”看著朋友信任的眼神，我不禁為剛剛的難過(guò)感到羞愧，心里暗下決心，為了證明自己，放手一搏。
清晨，我伴著日光，悄悄地走出寢室，仿著倫敦音，大聲朗讀；午后，我合著蟬鳴，緩緩地漫步花園，想著知識(shí)點(diǎn)，默默背誦； 課間，我隨著鈴聲，快速得奔出教室，拿著小練筆，虛心請(qǐng)教
到了畢業(yè)測(cè)試那天，我認(rèn)真應(yīng)答，每當(dāng)我想放棄時(shí)，腦中浮現(xiàn)出貝多芬那張堅(jiān)韌的臉，他頑強(qiáng)拼搏的精神鼓勵(lì)著我。天道酬勤，這次比賽取得了兩個(gè)班中唯一的一個(gè)雙“A+”。
李桓英也曾說(shuō)過(guò)：人生只有拼搏，才是生命的最好延長(zhǎng)。正是如此，在那段日子里，我用辛勤的汗水書(shū)寫(xiě)了拼搏的篇章。它讓我懂得人的一生雖然會(huì)遇到許多挫折，但只有勇于直面挫折，用于拼搏，不滿(mǎn)腹牢騷，將挫折看成一筆財(cái)富，才能不斷超越自己，讓自己不斷地去成長(zhǎng)。
在拼搏中成長(zhǎng)作文3
“就按你現(xiàn)在這成績(jī)，考上x(chóng)x普通高中就不錯(cuò)了!”
兩年前，老師向我扔過(guò)來(lái)這句話。緊接著補(bǔ)充一句說(shuō)：這樣的破高中，你還念什么？老師說(shuō)的這所高中是市重點(diǎn)，校風(fēng)差，學(xué)生經(jīng)常打架斗毆。真是個(gè)差生聚集之地。我被打擊得垂頭喪氣，一時(shí)間跟泄了氣的皮球似的。同學(xué)拍拍我的肩膀說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)吧！”。
從此，我打算從此好好學(xué)習(xí)，擺脫這個(gè)可怕的預(yù)言。
努力的日子似乎永遠(yuǎn)是艱苦而充實(shí)的。我為了那一竅不通的英語(yǔ)，做了無(wú)數(shù)習(xí)題。背了N篇課文，背了上千單詞。成績(jī)才有所進(jìn)步，及格不太成問(wèn)題了。我為了那一竅不通的數(shù)學(xué)，又做了無(wú)數(shù)習(xí)題。下課纏著老師問(wèn)問(wèn)題，請(qǐng)教同學(xué)，查閱參考書(shū)。十八般武藝上陣后，也有所提高。至于語(yǔ)文，小學(xué)語(yǔ)文比較好的卻排在后面，真是奇了怪了。
“嗯。你這個(gè)成績(jī)，考上一般省重點(diǎn)現(xiàn)在有些貼邊”
一年前，老師看著成績(jī)單對(duì)我說(shuō)道。我的心里覺(jué)得好受了一些。至少，在同學(xué)眼里，我不再是名差生了。
我打算考比xx高中再高一級(jí)的學(xué)校。人嘛，總得對(duì)自己狠一些
勤奮的日子總是伴隨著成功與失敗。咦？物理比較好的我最近下去了？是哪個(gè)地方知識(shí)點(diǎn)不會(huì)��？在我發(fā)誓幾次刻苦學(xué)物理后，我又四處碰壁，真是令人著急。“數(shù)學(xué)別忘了加強(qiáng)啊”母親提醒著我。這個(gè)勢(shì)頭到初三可不妙。我又鉆進(jìn)了題海中，雖然我們老師有句名言------在題海中，你不怕被泡得發(fā)白嗎？
我無(wú)奈地?fù)u了搖頭
“哪個(gè)誰(shuí)，根據(jù)現(xiàn)在形勢(shì)來(lái)看，你考好一點(diǎn)的重點(diǎn)現(xiàn)在有希望了，好好努力！”
今天，老師對(duì)我說(shuō)道，我的'心里很高興。我已是一名中上等的學(xué)生了。雖然我費(fèi)了這么大勁。
在接下來(lái)的一百天里，我打算實(shí)現(xiàn)考上理想高中的夢(mèng)。來(lái)回報(bào)我兩年多的努力
兩年時(shí)間，天空飄過(guò)無(wú)數(shù)的云朵。鳥(niǎo)來(lái)了又去，去了又來(lái)。依舊那個(gè)校園，依舊那個(gè)夢(mèng)。
我已由懵懂的孩子，成了一個(gè)成熟的少年，拼搏的日子辛苦，卻給我許多酸甜苦辣的體會(huì)。拼搏的日子，磨礪了我堅(jiān)強(qiáng)，上進(jìn)的品質(zhì)。
正如楊瀾所說(shuō)：“苦學(xué)的日子，也是難得的好日子”。
在拼搏中成長(zhǎng)作文4
成長(zhǎng)中拼搏的場(chǎng)景，在我的記憶深處，如漣漪，一點(diǎn)一點(diǎn)，一圈一圈，漾開(kāi).....
我酷愛(ài)打乒乓球，已在老師的訓(xùn)練場(chǎng)學(xué)了兩年。有一次，老師說(shuō)：“今天我們來(lái)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)，看你們能不能學(xué)以致用。”老師對(duì)我和小哲說(shuō)：“等下你倆進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)，先去那邊練習(xí)一下�！蔽覀z拿著球拍走到旁邊的球臺(tái)開(kāi)始對(duì)打。小哲竟然一下子被我殺個(gè)片甲不留。
老師大喊一聲：實(shí)戰(zhàn)開(kāi)始!
我輕蔑地看了小哲一眼，大搖大擺走上去。心想：就你這水平，還想跟我打?結(jié)果一上場(chǎng)，小哲好像變了一個(gè)人，把我殺得節(jié)節(jié)敗退。唉，“大意失荊州。”一陣風(fēng)拂過(guò)臉頰，涼嗖嗖的。場(chǎng)外鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的，好像也在嘲笑我的無(wú)能。我耷拉著腦袋，剛才的威風(fēng)跑得無(wú)影無(wú)蹤。
老師走過(guò)來(lái)，摟住我的肩膀，耐心地跟我說(shuō)：“你的基礎(chǔ)還是可以的.，弱點(diǎn)在你腳的靈活性不夠，今后要重點(diǎn)練習(xí)腳的靈活性，還有手腳力量的配合�！睆哪且院�，我常要求姐姐給我當(dāng)陪練。上旋球，下旋球......一個(gè)個(gè)早晨，朝霞伴著我;側(cè)跳、移步......一個(gè)個(gè)傍晚，夕陽(yáng)陪著我。經(jīng)過(guò)不斷訓(xùn)練，我的打球水平日漸提高。
終于盼來(lái)了又一次實(shí)戰(zhàn)，我心里樂(lè)開(kāi)了花。老師宣布：“這場(chǎng)由小陳和小哲對(duì)打�！苯袢眨乙欢ㄒ尷蠋煿文肯嗫�。我暗暗告訴自己，一定要吸取前車(chē)之鑒，不能驕傲輕敵，要認(rèn)真對(duì)待。
我扎穩(wěn)馬步，雙眼死死盯住對(duì)方。小哲先拉了一個(gè)長(zhǎng)球。我把板一壓，用正手姿勢(shì)把球扣了回去，贏得一分。輪到我發(fā)球了。我調(diào)整姿勢(shì)，深呼吸，告訴自己：面對(duì)敵手就要全力以赴。我把板一壓，球向上一扔，用板的邊緣用力地刮了一下。球看似在直線前行，可到了那邊桌子卻改變了方向，向右慢慢跳過(guò)去。小哲措手不及，丟了一分。很快，9:5。我把球輕輕一扔，開(kāi)了個(gè)下旋球。小哲硬碰硬地把球扣回來(lái)，最終落網(wǎng)了。
終于，我以11:8的成績(jī)，把小哲打下陣來(lái)。
我昂著頭，望向窗外：碧空萬(wàn)里，微風(fēng)輕拂。
“功夫不負(fù)有心人�！痹诔砷L(zhǎng)的道路上，難免會(huì)遇到困難，我相信，奮力拼搏是通往成功的唯一捷徑。
謝志玉老師點(diǎn)評(píng)：
文章脈絡(luò)清晰，布局合理，描寫(xiě)細(xì)膩，句式整散交錯(cuò)，彰顯了作者的文字功底。
亮點(diǎn)一：語(yǔ)言自然，生動(dòng)活潑，使行文多了幾分俏皮。
亮點(diǎn)二：凝練的語(yǔ)言使細(xì)節(jié)鏡頭化。尤其是爭(zhēng)早奪晚刻苦訓(xùn)練的場(chǎng)景，語(yǔ)言凝練整齊，具有很強(qiáng)的畫(huà)面感。
亮點(diǎn)三：文中兩處環(huán)境描寫(xiě)，既形象地烘托“我”心境的變化，又形成結(jié)構(gòu)上的對(duì)稱(chēng)美。
亮點(diǎn)四：結(jié)尾引用俗語(yǔ)，收縮有力，凸顯文章主題。
在拼搏中成長(zhǎng)作文5
總是聽(tīng)大人們說(shuō)：“吃得苦中苦方為人上人。”
進(jìn)入初中，不知怎的，體力好像下降了很多，體育成績(jī)一直不是很好，可也找不到好的解決辦法，后來(lái)我學(xué)會(huì)了一句話：愛(ài)平才會(huì)贏。并且我不斷去實(shí)踐這句話。
在晚自習(xí)結(jié)束之后，同學(xué)們都紛紛回到了宿舍，我一個(gè)人站在操場(chǎng)上，涼風(fēng)襲來(lái)，本來(lái)膽量不大的我，這下更加害怕。我真有打退堂鼓的念頭�？墒且幌氲襟w育課總是跑在別人后面，有狠下心對(duì)自己說(shuō)：“愛(ài)拼才會(huì)贏，才能成為人上人�！�
于是下定決心，我每天晚上都圍著操場(chǎng)跑，無(wú)論快慢，我都要跑到一步也動(dòng)不了為止，每次都拖著疲倦的身子回到宿舍。
時(shí)間如流水，很快就到了測(cè)一千米的`時(shí)候了，我在跑道上奮力拼搏，最后竟然破天荒的超越了很多人，他們都為我的成績(jī)感到驚訝：“**的體育怎么這么強(qiáng)了？”我聽(tīng)了心里特別的高興，我的拼搏沒(méi)有白費(fèi)，我成功了！
或許歲月是一把小刀，它把平凡的生命刻得滿(mǎn)是皺紋，但因?yàn)橛辛似床淖虧?rùn)，它同時(shí)可以把生命刻成人間最美的雕塑。
面對(duì)困難，我堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)來(lái)了；接受挑戰(zhàn)，我付出了努力與汗水；在下定決心后，我追求了，拼搏了。
我們每個(gè)人都有一個(gè)漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)史，而拼搏，在紙上，它是字；在心中，它是夢(mèng)；在腳下，它是動(dòng)力。拼搏它是引領(lǐng)我成功的路，是我一生的財(cái)富，我在拼搏中得到了快樂(lè)！
在拼搏中成長(zhǎng)作文6
昂首仰望五星紅旗，我看見(jiàn)了革命先烈的殊死拼搏，我低頭審視試卷題目時(shí)，我懂得了什么叫奮力拼搏！
動(dòng)物世界的自然法則是“弱肉強(qiáng)食”，人類(lèi)世界也不里例外。在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時(shí)代，每個(gè)人都面臨著“優(yōu)勝劣汰”的殘酷競(jìng)爭(zhēng)，要想站穩(wěn)腳跟，就必須提高自己，完善自己，奮力拼搏。只有勇于拼搏，才能鑄就人生輝煌。
在我們成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)遇到不可計(jì)數(shù)的困難，挫折或是失敗，人生不可能一帆風(fēng)順的。但我們卻不能就此倒下，即使屢戰(zhàn)屢敗，也要屢敗屢戰(zhàn)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？
魚(yú)兒告別池塘，以為它就作文會(huì)失去生命？不！它在追求屬于自己的江河；鳥(niǎo)兒告別樹(shù)林，以為它就會(huì)餓死？不！它在追求屬于自己的藍(lán)天；石頭告別大山，以為它就會(huì)孤獨(dú)？不！它在追求屬于自己更廣闊的`天地。因?yàn)樗鼈冇凶约旱男拍�，所以選擇了告別現(xiàn)狀，進(jìn)而放手拼搏。
冰心曾說(shuō)過(guò)這樣一句話，“成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)實(shí)的明艷，然而她當(dāng)初的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚腺，灑遍了犧牲的血雨。”的確，在每個(gè)成功人士的背后都有一段令人揪心的血淚史、奮斗史。如果我們想和他們一樣成功，秘訣只有一個(gè)——全力拼搏。
在拼搏中成長(zhǎng)作文7
古人云：逆水行舟，不進(jìn)則退。生命對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是短暫的，當(dāng)時(shí)光匆匆流逝的時(shí)候，人，應(yīng)該懂得熱愛(ài)它，珍惜它，把握它。正所謂青春歲月匆匆過(guò)，生逢其時(shí)當(dāng)拼搏
學(xué)校，是知識(shí)的寶庫(kù)，是文化的長(zhǎng)廊，更是人才的搖籃。這里有的是鮮活的生命與思想，創(chuàng)造的激情與執(zhí)著，不倦的探尋與思考同學(xué)們，在這寶庫(kù)中、長(zhǎng)廊上，沐著晨光，你是否想過(guò)，今天該干些什么？踏著夕陽(yáng)，你是否問(wèn)過(guò)，今天有多少收獲？
保留一分熱情，就會(huì)多一分自信，少一分無(wú)可奈何；保留一分執(zhí)著，就會(huì)多一分坦然，少一分自甘落�。槐Ａ粢环謫渭�，就會(huì)多一分清新，少一分故作高深的看破紅塵。
在我們成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)遇到這樣那樣的困難，難免還會(huì)遇到一些挫折甚至失敗，不可能是一帆風(fēng)順的。但我們不能因此而倒下，即使屢戰(zhàn)屢敗，也要屢敗屢戰(zhàn)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？正因?yàn)橛辛舜煺郏龅嚼щy，我們才要拼搏。因?yàn)槠床�，方能鑄就人生的輝煌！
拼搏是什么？拼搏是成功的階梯。我們需要揮灑拼搏的'汗水，噴發(fā)激情的火焰。有位哲人說(shuō)過(guò)：成功者總是把高原當(dāng)成平地，而懦夫卻把平地當(dāng)成高原。在奮發(fā)拼搏的道路上，那些怕苦怕累，甘心被命運(yùn)擊倒的人永遠(yuǎn)無(wú)法領(lǐng)略那會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的歡心和喜悅。
拼搏是什么？拼搏是不懈的努力。十三秒零九，一個(gè)新的突破，劉翔創(chuàng)造了一個(gè)新的亞運(yùn)會(huì)記錄。這個(gè)像風(fēng)一樣的年輕人，正是因?yàn)榫哂杏掠谄床�、不怕困難的精神，讓他成為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的佼佼者。他不懼病魔纏身，跨過(guò)了困難，躍過(guò)了挫折，超越了自我。拼搏就是如此，付出了汗水，付出了努力，它就不會(huì)讓你失望。因?yàn)�，成功永遠(yuǎn)眷顧的是那些不斷努力，敢于拼搏的人！
拼搏是什么？拼搏是勝利者的凱歌。好比鯉魚(yú)，不甘于水底的平凡，奮力一搏，躍過(guò)龍門(mén)，沖到生命的最高點(diǎn)；好比雄鷹，不甘于大地的平坦，振翅一搏，終于翱翔于眾山之顛。
大作曲家貝多芬小時(shí)候由于家庭貧困沒(méi)能上學(xué)，十七歲時(shí)患了傷寒和天花，之后，肺病、關(guān)節(jié)炎、結(jié)膜炎等又接踵而至，二十六歲不幸失去了聽(tīng)覺(jué)，愛(ài)情上也屢遭挫折，在這種境遇下，貝多芬發(fā)誓要扼住生命的咽喉。他與生命頑強(qiáng)拼搏，在樂(lè)曲創(chuàng)作事業(yè)上，他的生命之火燃燒得越來(lái)越旺盛。
記得冰心曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：成功的花兒，人們只驚羨于它現(xiàn)時(shí)的明艷，而當(dāng)初它的芽?jī)簠s浸滿(mǎn)了奮斗的淚泉。如果你也想像他們一樣，想讓自己的人生更充實(shí)、更有意義的話，那就為了自己的理想和目標(biāo)去奮斗，去拼搏吧！不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，大好韶華，豈能讓光陰虛度？攻書(shū)山渡學(xué)海因拼搏放飛夢(mèng)想，掘潛能彰雅趣憑競(jìng)爭(zhēng)譜寫(xiě)人生。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音！
千帆競(jìng)渡，鼓角爭(zhēng)鳴；成長(zhǎng)需要拼搏，人生需要拼搏！只有拼搏，我們才能成長(zhǎng)！
在拼搏中成長(zhǎng)作文8
怎么大風(fēng)越狠∕我心越蕩∕幻如一絲塵土∕隨風(fēng)自由的狂舞∕我要握緊手中堅(jiān)定卻又飄散的勇氣∕我會(huì)變成巨人∕踏著力氣∕踩著夢(mèng)�！兑白印�
望著名次單上“116”分的成績(jī)，我的心里充滿(mǎn)著難以名狀的喜悅與激動(dòng)，若不是這段時(shí)間的拼搏與付出，又怎會(huì)有我今日的成績(jī)？
思緒飄回那個(gè)憂傷的`日子，窗外朦朧的雨細(xì)細(xì)地斜織著，雨聲如春蠶咀嚼蠶葉一般，嘈嘈切切地將白晝的余光啃嚙殆盡。望著試卷上孤零零的分?jǐn)?shù)，仿佛有一把利劍狠狠地刺在了我的心上。我如同被抽空了力氣般頹廢在椅子上，呆若木雞，不知所措。是該就此放棄？還是勇敢地放手一搏？正當(dāng)我心煩意亂之際，耳畔仿佛響起了老師的諄諄教導(dǎo)聲和父母殷切期盼的話語(yǔ)。我不能就此沉淪，我要勇敢地披荊斬棘，將這一徑長(zhǎng)途用拼搏的汗水澆灌地花香彌漫。
當(dāng)晨曦剛剛爬上天空，我已經(jīng)坐在教室里記憶公式定理，瑯瑯的讀書(shū)聲回蕩在走廊里，引來(lái)同窗的紛紛驚嘆；當(dāng)夜深人靜、滿(mǎn)天繁星時(shí)，我還在驗(yàn)算一道道計(jì)算題，密密麻麻的驗(yàn)算鋪滿(mǎn)了一張張演算紙，我也毫不懈��；當(dāng)別人在被窩里呼呼大睡時(shí)，我會(huì)告誡自己“被窩是青春的墳?zāi)埂�，竭盡全力去面對(duì)一道道證明題；當(dāng)別人在游樂(lè)場(chǎng)里盡情玩耍時(shí)，我在書(shū)店里挑選一本本的習(xí)題，置身事外，毫不動(dòng)心；春暖花開(kāi)，送來(lái)陣陣芳香，我在書(shū)海遨游；驕陽(yáng)似火，蟬鳴聒聒，我在整理筆記；碩果豐收，樹(shù)葉紛飛，我在樹(shù)下思考難題。日復(fù)一日，我的數(shù)學(xué)成績(jī)終于有了進(jìn)步。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边h(yuǎn)處一朵臘梅花已悄然開(kāi)放，任寒風(fēng)吹而不畏縮，任冰雪侵而不怯懦，冰清玉潔，亭亭玉立，那不正是我拼搏精神的寫(xiě)照嗎？梅花經(jīng)受得住風(fēng)霜的侵蝕，才有的今日枝頭綻放；人生若無(wú)幾分拼搏精神，又怎會(huì)有成長(zhǎng)蛻變的一天？生命的洪流正是有拼搏與奮發(fā)的融入，才變得格外精彩，才奏響了人生鏗鏘有力的交響樂(lè)章！
吹啊吹啊∕我赤腳不害怕∕吹啊吹啊∕無(wú)所謂擾亂我∕你看我在勇敢地微笑∕你看我在勇敢地去揮手啊！——尾記
在拼搏中成長(zhǎng)作文9
成長(zhǎng)，是你在一次次的蛻變中，成為一個(gè)全新的自我。而拼搏，就是你在蛻變時(shí)最重要的過(guò)程。
還記得上學(xué)期，體育老師為了增強(qiáng)我們的體質(zhì)，要求我們繞著400米的操場(chǎng)跑八圈。聽(tīng)到跑八圈，我的心里就有點(diǎn)打退堂鼓了。不過(guò)不服輸?shù)奈沂墙^對(duì)不會(huì)臨陣脫逃的。我想，或許這是一次不錯(cuò)的自我挑戰(zhàn)機(jī)會(huì)，我定要試試。
隨著老師的一聲令下，長(zhǎng)長(zhǎng)的`隊(duì)伍就開(kāi)始“扭動(dòng)”起來(lái)了。剛開(kāi)始我感覺(jué)還挺輕松的，可是跑到第三圈的時(shí)候，我開(kāi)始感到呼吸不暢，渾身乏力，雙腿沉重得仿佛再也邁不開(kāi)。我看到同學(xué)們有的已經(jīng)脫離隊(duì)伍了，我真想也就此放棄，可是當(dāng)我看到前方正在奮力奔跑的同學(xué)，我又不愿就此服輸了。我暗暗告訴自己：不跑完這八圈，絕不罷休！
就這樣，我跑了一圈又一圈。到了第八圈，我已經(jīng)累得像一片在暴風(fēng)雨中飄零的葉子，只要一不小心，就有可能與大地母親來(lái)個(gè)親密接觸，但我仍然努力邁動(dòng)雙腿，奮力奔跑著。五米，四米，三米，二米……終于，我跑完最后一圈。我累得幾乎趴下，心臟激烈地跳動(dòng)著，仿佛就快要從胸口蹦出來(lái)。盡管身體無(wú)比疲憊，但我的心里仿佛有一股甜滋滋的清涼的風(fēng)掠過(guò)，那或許就是成功的滋味吧。
其實(shí)，我們最大的敵人是自己，只要敢于拼搏，戰(zhàn)勝自己，就能發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的自我。
在拼搏中成長(zhǎng)作文10
思緒紛飛，記憶深處是那首拼搏的曲子，是它記錄了我在那年夏天的成長(zhǎng)，是它讓我積極地面對(duì)生活中的種種挑戰(zhàn)，在拼搏奮進(jìn)中超越自我。
去年暑假，我參加了新東方組織的口語(yǔ)訓(xùn)練營(yíng)。第一天就是演講比賽，我心想，不就是一次演講比賽嗎，正是我的強(qiáng)項(xiàng)，到時(shí)候多念兩遍不就行了。
誰(shuí)知來(lái)自五湖四海的選手中高手如云，有的戴著烏龜?shù)念^飾，做著慢慢爬的動(dòng)作，講述著龜兔賽跑的故事；有的彈著吉他，唱出了生活的美好……角落里的`我感到那份自信已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去。到我了，我背在身后的手緊緊相握，舌頭也打跟兒了好幾次，最后只得了三等獎(jiǎng)。
我灰溜溜地逃離頒獎(jiǎng)臺(tái)，不甘的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)兒。
回到宿舍，朋友看見(jiàn)我那難過(guò)的樣子，過(guò)來(lái)拍拍我的肩，安慰我說(shuō)：“別太難過(guò)了，還記得<名人傳>嗎？身為音樂(lè)家的貝多芬雙耳失聰，仍不放棄對(duì)理想的追求，用毅力扼住了命運(yùn)的咽喉，創(chuàng)出了<歡樂(lè)頌>這一不朽樂(lè)章。連身有殘疾的貝多芬尚且能直面人生中的不幸與坎坷，你又怎能因?yàn)橐淮蔚氖【痛诡^喪氣呢？要相信自己，加油。”看著朋友信任的眼神，我不禁為剛剛的難過(guò)感到羞愧，心里暗下決心，為了證明自己，放手一搏。
清晨，我伴著日光，悄悄地走出寢室，仿著倫敦音，大聲朗讀；午后，我合著蟬鳴，緩緩地漫步花園，想著知識(shí)點(diǎn)，默默背誦； 課間，我隨著鈴聲，快速得奔出教室，拿著小練筆，虛心請(qǐng)教
到了畢業(yè)測(cè)試那天，我認(rèn)真應(yīng)答，每當(dāng)我想放棄時(shí)，腦中浮現(xiàn)出貝多芬那張堅(jiān)韌的臉，他頑強(qiáng)拼搏的精神鼓勵(lì)著我。天道酬勤，這次比賽取得了兩個(gè)班中唯一的一個(gè)雙“A+”。
李桓英曾說(shuō)過(guò)：人生只有拼搏，才是生命的最好延長(zhǎng)。正是如此，在那段日子里，我用辛勤的汗水書(shū)寫(xiě)了拼搏的篇章。它讓我懂得人的一生雖然會(huì)遇到許多挫折，但只有勇于直面挫折，不怨天尤人，不滿(mǎn)腹牢騷，將挫折看成一筆財(cái)富，才能不斷超越自己，在挫折中成長(zhǎng)。
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