（推薦）我的校園優(yōu)秀作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的我的校園優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的校園優(yōu)秀作文1
我的校園是充滿快樂(lè)的，我的校園里最顯眼的就是那兩棵石榴樹(shù)了。不過(guò)校園里的一年四季也都很那么的美麗，而且在學(xué)校的每一位同學(xué)，每一天過(guò)的也都是快樂(lè)的。
春天，校園里的石榴樹(shù)開(kāi)花了，一個(gè)個(gè)雪白的石榴花花全開(kāi)了。一個(gè)個(gè)雪白的石榴花，全都掛在一棵樹(shù)上，整個(gè)樹(shù)看起來(lái)就像是被雪白的油漆噴過(guò)似的。而且一個(gè)個(gè)雪白的花，把我們的學(xué)校都照到亮晶晶的。還吸引了好多蝴蝶過(guò)來(lái)，蜜蜂在花叢中采蜜，跳舞。�。〈禾斓男@多么美呀！
我們學(xué)校的荷花都開(kāi)了，一朵朵荷花開(kāi)的可真真漂亮，荷葉下面有一條條小魚(yú)在水里游來(lái)游去。這時(shí)，我看見(jiàn)有一個(gè)同學(xué)把魚(yú)抓了起來(lái)，并且拿在手里玩。我一看那只小魚(yú)在那里掙扎地叫著，我走過(guò)去說(shuō)：“一定要保護(hù)動(dòng)物！”同學(xué)說(shuō)：“好的，我現(xiàn)在就放了它，”我說(shuō)“知錯(cuò)就改，為時(shí)不晚！下次一定要注意�！蹦莻�(gè)同學(xué)說(shuō)：“好的！下次一定注意�！碑�(dāng)時(shí)我心里暗暗自喜，我覺(jué)得自己做的很棒！
秋天到了，石榴樹(shù)結(jié)出了果實(shí)，我連忙跑過(guò)去摘了一個(gè)，嘗一嘗，“呀！真甜！”我的同學(xué)來(lái)了說(shuō)：“真的`嗎？”我說(shuō)：“是的呀！”后來(lái)，我的同學(xué)也摘了一個(gè)，吃了以后說(shuō)：“原來(lái)真的很甜呀！”我說(shuō)：“真的很甜！”秋天真是一個(gè)豐收的季節(jié)，真好！
冬天來(lái)了，校園就變成了一片白茫茫的世界。校園里一下結(jié)了冰，很冷，不過(guò)我終于可以滑冰了，心里還有點(diǎn)小激動(dòng)。下課了，我走出教室，和同學(xué)們一起打雪仗，堆雪人，我們玩的可開(kāi)心了。
我愛(ài)我的校園，我愛(ài)我校園的一年四季。
我的校園優(yōu)秀作文2
漫步在人生的旅途中，校園無(wú)非就是我們最熟悉的地方�，F(xiàn)在，就讓我?guī)ьI(lǐng)大家去看看我的校園吧！
早晨，校園的大門(mén)緩緩地打開(kāi)了。最先映入眼簾的是學(xué)校大堂門(mén)口的八個(gè)大字：篤學(xué)勤思，崇文尚雅。這八個(gè)字的校訓(xùn)，時(shí)時(shí)刻刻地提醒著我們要做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。朝氣蓬勃的'學(xué)生們都跑到操場(chǎng)上晨跑，徜徉在操場(chǎng)上。綠樹(shù)成蔭的跑道上讓我不禁想起“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。”這句名言，培養(yǎng)一根樹(shù)木要十年，培養(yǎng)一個(gè)人才要百年。我一定會(huì)成為那位優(yōu)秀的人才，將來(lái)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
“叮咚，叮咚，叮咚”上課鈴不緊不慢地打響了。此時(shí)，操場(chǎng)上不見(jiàn)一個(gè)人。陽(yáng)光自信的讀書(shū)聲從教學(xué)樓里傳出來(lái)，洋溢在空氣中，就像一首隆重的交響曲。
“叮叮�！毕抡n鈴打響了，同學(xué)們嘻嘻哈哈地走出教室，又開(kāi)始玩耍了。不知從何時(shí)起，我越來(lái)越喜歡一個(gè)人站在走廊上看對(duì)面那傲然挺立的大樹(shù)，大樹(shù)的葉子小小的，葉瓣上還有一層薄薄的小毛，兩個(gè)高年級(jí)的同學(xué)還是擁抱不住它的粗壯的樹(shù)干，雖然它的樹(shù)干很粗，但是它的枝干還是很優(yōu)美的。站在大樹(shù)下，一陣清涼的秋風(fēng)吹過(guò)，美麗多姿的枝干把葉子輕輕地?fù)u下來(lái)，這時(shí)，就會(huì)下一場(chǎng)漂亮的“樹(shù)葉雨”。旁邊的桂花樹(shù)更是使樓下的那一塊地滿園芳香�！岸＿耍＿恕鄙险n鈴又不急不慢地打響了…………
校園，是一個(gè)溫暖的搖籃，讓我們?cè)趽u籃里茁壯成長(zhǎng)；校園，是一張神奇的地毯，帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋中徜徉。一轉(zhuǎn)眼，五年過(guò)去了，再過(guò)一年就要離開(kāi)校園了。對(duì)于未來(lái)的憧憬，我想：以后上了初中，一定要來(lái)母校看看。我愛(ài)我的校園！
我的校園優(yōu)秀作文3
我的校園，猶如我的家一般溫馨、美好�！}記
我熱切地愛(ài)著我那美麗、圣潔的校園。
我愛(ài)校園的一草一木。這里雖無(wú)江南水鄉(xiāng)的秀麗，更沒(méi)有黃土高原的豪邁，但別有一番恬靜。清晨，朝陽(yáng)伴著朗朗的書(shū)聲給校園抹上了一層耀眼的金黃色。樹(shù)葉和嫩草尖兒上搖曳的露珠在陽(yáng)光的映襯下愈顯得晶瑩剔透。陽(yáng)光飛劍在被輕紗般白霧籠罩的青松之上，盡顯古樸寧?kù)o的優(yōu)雅。夜幕降臨，皎潔的月光透過(guò)碧綠濃密的榕樹(shù)枝葉向地面灑下一片玉屑似的斑駁。歸巢的鳥(niǎo)雀早已在桂花濃郁的'芬芳中沉沉睡去。此時(shí)的校園早已與白日的喧囂隔絕，只聽(tīng)見(jiàn)幾聲悠遠(yuǎn)的犬吠。好一個(gè)怡人的校園，怎能叫人不醉呢？我還愛(ài)校園的一磚一瓦。這里沒(méi)有萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉，更沒(méi)有故宮的金碧輝煌，但別有一番氣勢(shì)。那被雪白瓷磚所包裹的莊嚴(yán)的教學(xué)樓，如一座圣潔的豐碑。那寬闊而平坦的操場(chǎng)是如此潔凈。神圣的孔子塑像屹立于由大理石砌成的臺(tái)基之上。好一個(gè)莊重的校園，怎能叫人不敬呢？
我不僅愛(ài)著校園的一草一木，一磚一瓦，更愛(ài)著這里的人。校園里，沒(méi)有老師的誤解與同學(xué)的偏見(jiàn)，有的只是人與人之間的關(guān)愛(ài)與幫助。每當(dāng)在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，老師便在一旁耐心的指點(diǎn)迷津，在生活上遇到難題時(shí)，同學(xué)們便會(huì)挺身而出。我們?cè)诶蠋煹恼佌伣陶d和引領(lǐng)下，一起領(lǐng)略華光萬(wàn)丈的唐詩(shī)風(fēng)采，感受多彩繽紛的宋詞魅力。泛舟詞藻，讓我們吟誦豪放的千古絕句。是老師將畢生所學(xué)傳授于我們，讓我們懂了“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的真諦。好一個(gè)有愛(ài)的幸福校園，怎能叫人不為人之向往呢？校園里有如此優(yōu)美的環(huán)境，如此溫馨的氣氛，更有慈母一般的嚴(yán)師，情同手足的同學(xué)。這里就是我的家，我深?lèi)?ài)的的家！評(píng)語(yǔ)：文章從校園環(huán)境、人物兩方面做了細(xì)致的描繪；結(jié)構(gòu)層次清晰，前后照應(yīng)，渾然一體。
我的校園優(yōu)秀作文4
我們的學(xué)校名叫中心小學(xué)，它坐落在新店小區(qū)旁，是一所美麗的學(xué)校。一年四季也很美麗。
春天，那里鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)成陰。學(xué)校的中心有一個(gè)圓圓的大花壇，那里的花爭(zhēng)奇斗艷、美不勝收。然后就是教學(xué)樓，我們每天都能聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，那么動(dòng)聽(tīng)，那么悅耳。后面就是學(xué)校的操場(chǎng)啦！操場(chǎng)的周?chē)幸蝗χ褡�，那些竹子郁郁蔥蔥，嫩綠嫩綠的，看起來(lái)非常鮮艷。學(xué)校操場(chǎng)非常大，只要上體育課，我就會(huì)在操場(chǎng)上玩耍，真有趣。學(xué)校里有一棵大樹(shù)，那棵樹(shù)非常大，就像巨人一樣，那棵大樹(shù)可以遮風(fēng)擋雨，如果太熱的話還可以來(lái)乘涼。
夏天，學(xué)校里熱熱的。那大大的太陽(yáng)曬著我們，包括植物、動(dòng)物。火紅的太陽(yáng)照耀著花朵，照的'花朵像珍珠一樣。不知道為什么，夏天一來(lái)，就不想上體育課了。應(yīng)為實(shí)在太熱了。不過(guò)，教學(xué)樓還是陰涼的，只要待在教室里就行了。有時(shí)還會(huì)買(mǎi)一根冰棍到學(xué)校來(lái)。夏天花壇里的花芬芳撲鼻，非常美麗。有一種白色的花白天綻放，傍晚合攏，非常有趣。
秋天，學(xué)校里樹(shù)上的樹(shù)葉變成黃色了，落到了地下就好像一層金色的地毯。天氣不在暖和了，一連好幾天都在下雨，學(xué)校里變潮濕了。但是鮮艷的花可不例外，它們經(jīng)過(guò)雨水的沖打，變得更加鮮艷了。學(xué)校的每棵樹(shù)上都有無(wú)數(shù)滴小雨珠，那些雨珠晶瑩剔透，像一顆顆明亮的鉆石。
冬天，學(xué)校里被皚皚白雪覆蓋了，都是白色的。天空上的雪花就像一片白白的花朵。地上也變滑了，走路的時(shí)候要小心一點(diǎn)了。冬天，學(xué)校里就像一座白色的城堡，好像是要有人把這座白色的城堡圖上五彩斑斕的顏色。
我愛(ài)我的校園！我更愛(ài)一年四季的校園！
我的校園優(yōu)秀作文5
春風(fēng)走過(guò)，讓我們的校園富有生機(jī)。夏雨走過(guò)，使校園充滿活力。秋風(fēng)走過(guò)，讓校園掛滿笑意。冬雪走過(guò)，校園則是另一番情趣。
春天每當(dāng)上課時(shí)，就會(huì)聽(tīng)到教室里傳來(lái)的朗朗讀書(shū)聲。就像一段美妙的旋律，真是“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳”。
小草紛紛從地里探出了腦袋，嬌艷的花朵們伸了個(gè)懶腰，慢吞吞地從花苞里開(kāi)出了花朵，可愛(ài)的小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，仿佛想比一比誰(shuí)唱得更好聽(tīng)。
一下課，太陽(yáng)公公便把陽(yáng)光盡情揮灑在花草樹(shù)木上，在操場(chǎng)上嬉戲的小朋友們身上。
夏天就如一匹受驚的馬，帶著火辣辣的熱情來(lái)了，它給我們帶來(lái)了溫暖，讓樹(shù)木更加茂密。在陽(yáng)光的照射下，小花小草也挺起了腰。知了更是來(lái)勁，你聽(tīng)，它還在不知疲倦地叫著，只有月亮娃娃出來(lái)，它那洪亮的哭聲才會(huì)微弱一些。
秋天悄悄地來(lái)到我們的校園，它給校園增添了無(wú)限美麗。一陣風(fēng)吹過(guò)，桂花樹(shù)上帶來(lái)了誘人的芳香，再仔細(xì)一聞就會(huì)被它迷惑。樹(shù)上開(kāi)滿了一朵朵小黃花，在一片片綠葉的襯托下，顯得那么可愛(ài)，真像一個(gè)個(gè)笑容可掬，亭亭玉立的小姑娘。
在天氣慢慢變涼時(shí)，我們親愛(ài)的冬爺爺便來(lái)了。他從口袋里掏出雪花灑向校園，校園霎時(shí)變得白雪皚皚，白雪清洗了校園一年的污垢，還給小樹(shù)穿上了棉襖，給小花小草蓋上了絨被，小朋友們跑出來(lái)玩耍，有的在堆雪人，有的在打雪仗，還有的在滾雪球。冬天的校園是寂靜的.，也是充滿活力，熱鬧的。
校園景色是一個(gè)五彩繽紛的調(diào)色盤(pán)。白色是白云的世界，金色，是夕陽(yáng)的色彩，米色，是薄薄的細(xì)雨……各種顏色齊聚校園，構(gòu)成了一幅五彩斑斕的校園風(fēng)景畫(huà)。
我的校園優(yōu)秀作文6
我們的校園是一個(gè)非常聰明的校園，因?yàn)槲覀冃@里的老師和學(xué)生都非常的聰明。每當(dāng)上語(yǔ)文課的時(shí)候語(yǔ)文老師非常聰明，她給我們講了很多有道理的知識(shí)，而且講的都非常的詳細(xì)，語(yǔ)文老師就是這樣一絲不茍的給我們講了下來(lái)，讓我們聽(tīng)得都非常詳細(xì)。語(yǔ)文老師就是這樣教會(huì)了我們很多知識(shí)。
數(shù)學(xué)課的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師給我們講的非常認(rèn)真，每當(dāng)講完的時(shí)候還會(huì)出幾道數(shù)學(xué)題給我們做，這樣數(shù)學(xué)老師才可以知道我們還有那些不會(huì)讓數(shù)學(xué)老師在講一下，我們跟著數(shù)學(xué)老師這樣聰明的方法也變聰明了。
英語(yǔ)課的時(shí)候，英語(yǔ)老師先讓我們讀一下上一節(jié)課的知識(shí)來(lái)復(fù)習(xí)一下。復(fù)習(xí)完了就開(kāi)始上課，英語(yǔ)老師先讓我們學(xué)音標(biāo)再讓我們學(xué)單詞和句子然后在學(xué)課文內(nèi)容。英語(yǔ)老師用這樣的方法讓我們簡(jiǎn)單記住更有效率的學(xué)習(xí)內(nèi)容，英語(yǔ)老師用這樣聰明的方法讓我們進(jìn)步。
音樂(lè)課的時(shí)候音樂(lè)老師為了讓我們更有效率的學(xué)會(huì)這一節(jié)的歌，就用了你唱一句，我唱一句的方法來(lái)讓我們更快學(xué)會(huì)。
體育課的時(shí)候體育老師都會(huì)先讓我們跑幾圈來(lái)鍛煉身體，跑完體育老師就會(huì)讓我們做操在運(yùn)動(dòng)一下，體育老師就是用這樣的方法來(lái)維護(hù)我們健康的，而然我們的'健康也跟著體育老師更進(jìn)一步。
科學(xué)課的時(shí)候科學(xué)老師是用第一節(jié)講課，下一節(jié)讓我們做實(shí)驗(yàn)的方法使我們進(jìn)步，美術(shù)課的時(shí)候，美術(shù)老師先給我們講一下等會(huì)兒畫(huà)畫(huà)要用什么顏色，再在黑板上給我們畫(huà)幾個(gè)例子來(lái)讓我們看，然后在讓我們畫(huà)。
我們愛(ài)我們的智慧校園，她就想一個(gè)智慧精靈一樣給了我們智慧，我們很想說(shuō)一聲，我們愛(ài)我們的校園！
我的校園優(yōu)秀作文7
早晨起來(lái)，洗刷完畢，離吃早餐還有一段時(shí)間，使獨(dú)自漫步在這美麗的校園里。
感受這風(fēng)兒撫過(guò)臉頰，呼吸著新鮮的空氣，心情格外舒暢。不知不覺(jué)，已來(lái)到校門(mén)口。
看著那鑲嵌在墻上的鍍金大字——十河中心中學(xué)，油然而生一種自豪感，這是我的學(xué)校我愛(ài)我的校園。
抬頭向前看，是三棵高大且異常茂盛的梧桐樹(shù)木，據(jù)說(shuō)已有六十多年的歷史了，他們見(jiàn)證了學(xué)校的風(fēng)風(fēng)雨雨，理應(yīng)被稱為“學(xué)校的長(zhǎng)者”。
梧桐樹(shù)的東面，是我們的教學(xué)樓，教學(xué)樓名為啟智樓，后面的男女生宿舍也是清一色的紅漆。
清晨的陽(yáng)光柔和而安靜，它輕輕地包裹著我們的學(xué)校，顯得神圣而端莊。
草坪上的校草跳著搖擺舞，晶瑩的露珠如珍珠一般點(diǎn)綴在碧綠色的葉子上；偶爾竄出一只蟋蟀，上跳下跳，直到全身掛滿了露珠才善罷甘休。
上早讀了，坐在教室里，聽(tīng)著一陣陣?yán)衫实淖x書(shū)聲，獨(dú)自望著窗外發(fā)呆。
忽然，看到了一個(gè)七年級(jí)的學(xué)妹，在那里打掃衛(wèi)生。我看見(jiàn)她把被人踐踏的小草小心地扶起來(lái)，又把垃圾紙屑仔仔細(xì)細(xì)地收拾干凈，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，她好像不是我們學(xué)校的同學(xué)，好像是外校放假來(lái)找她姐姐玩的吧�？墒撬秊槭裁匆驋咝l(wèi)生呢？明明這不是她的學(xué)校啊，真是百思不得其解。
如果連一個(gè)外校的人都能如此地愛(ài)護(hù)我們的校園，那我們?yōu)槭裁匆曀�，校園就是一個(gè)大家庭，而我們是大家庭中的一員，所以要愛(ài)護(hù)校園。
放學(xué)后獨(dú)自徜徉在校園亭子的小徑上，感受著鵝卵石在腳下的舒適感覺(jué)。周?chē)辉詽M了不知名的草木，生長(zhǎng)的`非常好，尤其是墻角邊的一排青竹，更是給這平靜的景色。添加了一分蒼勁。
抬頭看著那藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，偶爾會(huì)有一只小鳥(niǎo)從天空中掠過(guò)，帶走一片云彩。
我愛(ài)這校園，愛(ài)它的生機(jī)勃勃，愛(ài)它的無(wú)私奉獻(xiàn)，更愛(ài)他的給予我的無(wú)限快樂(lè)！
我的校園優(yōu)秀作文8
我在一個(gè)平凡而又美麗的學(xué)校讀書(shū)，我深?lèi)?ài)著它。
在街上看校園，覺(jué)得她無(wú)比的神圣。刷了黃漆的圍墻，配上一扇鐵大門(mén)，在大門(mén)的右邊矗立著一座很大很大的石碑，上面畫(huà)著毛主席像。可能是建造的時(shí)間久，而又飽經(jīng)雨水沖刷的緣故吧，上面的毛主席像不是太清晰了。
邁步走進(jìn)校園，腳踩著柏油小路，一扭臉，你會(huì)看到我們的操場(chǎng)，面積雖不大，只有兩個(gè)籃球架，那里卻時(shí)常散發(fā)出同學(xué)們的歡笑聲。走著走著，到了門(mén)洞前。門(mén)洞里，有小鳥(niǎo)溫馨的家，如果幸運(yùn)的話，還可以聽(tīng)到它們美妙的歌聲呢!過(guò)了門(mén)洞，繼續(xù)向前走，映入眼簾的是姹紫嫣紅的鮮花，散發(fā)出幽幽的清香，讓人陶醉�？戳嘶ㄔ跄芡藰�(shù)呢?我們學(xué)校四周都是樹(shù)，這讓我們的學(xué)校充滿了清鮮的空氣。真稱得上是鳥(niǎo)語(yǔ)花香了吧!
說(shuō)著說(shuō)著來(lái)到了國(guó)旗下，望著高高飄揚(yáng)的五星紅旗，不禁讓我為是中國(guó)人而感到自豪。
國(guó)旗的東西北面都是教學(xué)樓。我們班在北樓上。這座樓已經(jīng)很多年了，聽(tīng)奶奶講，它還是村民們?yōu)榱俗尯⒆觽兩蠈W(xué)而集資建的。我的爸爸也是在這兒上的小學(xué)。
上了樓，走進(jìn)第一間教室——五年級(jí)一班。教室有前后兩個(gè)黑板，一個(gè)是老師講課用的，一個(gè)是出板報(bào)用的.。四壁和天花板都刷著白漆，墻上還掛著偉人頭像和名言警句的條幅。老師的講桌被同學(xué)們整理得干干凈凈，而我們的桌椅也擺放得整整齊齊。對(duì)了，我們這學(xué)期還換了新課桌椅呢。
怎么樣，我們的學(xué)校不錯(cuò)吧。下課時(shí)，在操場(chǎng)上玩耍嬉戲的我們，也構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景線。
這就是教我學(xué)知識(shí)，讓我懂得道理的，而又讓我深?lèi)?ài)著的學(xué)校。
我的校園優(yōu)秀作文9
在九月秋風(fēng)送爽的一個(gè)清晨，我邁著輕盈的步伐，信步走向我以向往已久的新校園——武漢是第一初級(jí)中學(xué)，校門(mén)口的一條小道像似在歡迎我們這些新生的到來(lái)。淡藍(lán)色的薄霧籠罩著莊嚴(yán)的教學(xué)樓，校園里的樹(shù)在輕柔的微風(fēng)中低聲細(xì)語(yǔ)，花壇里有許多不知明的小野花，也在微風(fēng)中搖擺，這是一個(gè)多么富有幻想的早晨��！
淡淡的.霧，柔柔的風(fēng)，冉冉升起的朝陽(yáng)，朗朗的讀書(shū)聲都引起我無(wú)限的遐想。
我站在操場(chǎng)的中央，盡情的欣賞著周?chē)囊磺�，碧綠的操場(chǎng)，高大的教學(xué)樓內(nèi)有一個(gè)醒目的宣傳標(biāo)語(yǔ)：“讓教育面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)�！倍潭痰�16個(gè)字昭示著現(xiàn)代教育要走到世界前沿，必須發(fā)展教育事業(yè)，不僅要看近期，而且還要看遠(yuǎn)期的需要。
來(lái)到了新校園，面對(duì)著新環(huán)境，和教室里一張張陌生的面孔，我一點(diǎn)也不畏懼，相反，我很快樂(lè)。在我看來(lái)這一切都象征著我們開(kāi)始邁向了新的臺(tái)階，走上了新的征程，我們面對(duì)新的任務(wù)，接受新的挑戰(zhàn)，那就讓我們?cè)谛碌哪ゾ氈谐砷L(zhǎng)吧。
在秋海棠和菊花盛開(kāi)的季節(jié)，12歲的我，走進(jìn)了新的校園，帶著父母的囑托，老師的叮嚀，同學(xué)的祝福，來(lái)的新的校園，它也深深地印在我的腦海里，我深信，機(jī)會(huì)是留給那些有準(zhǔn)備的人，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，“讓學(xué)習(xí)充滿快樂(lè)，讓快樂(lè)融入到學(xué)習(xí)中去。”
盡管，一個(gè)人在學(xué)校里學(xué)習(xí)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但我依然要努力用自己短暫的幾年，為學(xué)校增光添彩。
夕陽(yáng)西下，黃昏將至，學(xué)校旁的樹(shù)，隨風(fēng)輕輕的搖擺，在小路上投下了斑駁的影子，我背著書(shū)包，背對(duì)著夕陽(yáng)，在微風(fēng)的陪伴下，愉快的向家走去。而新學(xué)校的一切帶給我的思考將越來(lái)越來(lái)多。
我的校園優(yōu)秀作文10
這學(xué)期的開(kāi)頭與平時(shí)有些不同，我們迎來(lái)了網(wǎng)課。只能聽(tīng)到老師的聲音，卻見(jiàn)不到老師的面容，作業(yè)都是電子版，無(wú)法與同學(xué)交流，完全不同的學(xué)習(xí)方式，讓我愈發(fā)想念起原本的學(xué)校生活。
我想念生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)課。在數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們都會(huì)放松起來(lái)，只因我們的數(shù)學(xué)老師是一位活潑、有趣的老師，她讓許多知識(shí)生動(dòng)起來(lái)。記得在教方程時(shí)，楊老師為了讓我們能記住，編了一個(gè)又一個(gè)的特別的名稱“長(zhǎng)臂猿”“關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，”教室里響起一陣笑聲，楊老師的臉上也是笑容，課堂上也就充滿了歡樂(lè)的氣氛。即使是在下課，都會(huì)有許多同學(xué)圍在她身旁，“楊老師！這道題我沒(méi)有聽(tīng)懂！”“楊老師！為什么這里要這么做？”“楊老師！幫我看看這道題目啊”一個(gè)個(gè)問(wèn)題在楊老師耳邊環(huán)繞，不斷在老師眼前閃過(guò)來(lái)閃過(guò)去。可楊老師也從沒(méi)不耐煩，挨個(gè)挨個(gè)，不緊不慢地為大家解答，消除大家的疑問(wèn)。解題時(shí)的嚴(yán)肅神情和面對(duì)同學(xué)時(shí)的笑嘻嘻兩種表情，在臉上隨意切換。可如今我們只能聽(tīng)著老師的聲音，看屏幕，無(wú)法再去圍著老師問(wèn)問(wèn)題了。
在家中無(wú)聊的'生活，我反倒懷念起了體鍛，即使原本我常常覺(jué)得體鍛是那么枯燥、無(wú)聊。每個(gè)周四的下午，鈴聲的響起，我們就急匆匆地往一樓跑去，趕著去體鍛音樂(lè)一響，我們的跑步聲也隨之響起，“一二三四！”大家賣(mài)力地喊著口號(hào)，拼盡全力地跟上前面一位同學(xué)。天色漸漸黑了，大家都在這昏暗的光線下跑的氣喘吁吁，有時(shí)看到誰(shuí)跑不動(dòng)了，互相說(shuō)一聲加油，都讓我感受到了滿滿的幸福。體鍛結(jié)束后，幾個(gè)同學(xué)湊在一起走回教室，時(shí)不時(shí)聊會(huì)天，短短的幾步路的時(shí)間都變得那么開(kāi)心，感覺(jué)學(xué)校到處也都洋溢著快樂(lè)。
回想起學(xué)校的生活，可能會(huì)有少許不愉快，但是豐富的學(xué)校生活的確很有趣。想念與同學(xué)一起討論題目；想念跟隨老師一起學(xué)習(xí)；想念在學(xué)校的各種經(jīng)歷。這都是與網(wǎng)課完全不同的，是在家中用電腦上課無(wú)法體驗(yàn)的經(jīng)歷。
我想念學(xué)校，想念老師，想念同學(xué)
我的校園優(yōu)秀作文11
真像是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”最近不知道怎么了一個(gè)名叫“food boy”的游戲在全校流行。
我們班也不例外，不管男女都在玩這種游戲，每次上課只要老師轉(zhuǎn)身寫(xiě)字時(shí)，有一些男生就在玩，我看到了這后直搖頭，想跟老師說(shuō)，下課后快要走進(jìn)老師辦公室時(shí)，那位同學(xué)就跟我說(shuō)丁健慧你能不能不告訴老師，我說(shuō)“那你下次不能再玩了，他答應(yīng)了我不再上課時(shí)玩。
我問(wèn)他這個(gè)游戲有什么好玩的，他說(shuō)很好玩，第一如果玩到第500集就能升級(jí)為“籃球”第二次如果你把那人打敗那人就會(huì)下去，如果能打敗比你分?jǐn)?shù)高的人，那個(gè)人的分?jǐn)?shù)下去3分，你升3分，又有一次一個(gè)叫“錢(qián)永安”的男同學(xué)和一個(gè)叫“左京鑫”的男同學(xué)在一起玩，被夏老師發(fā)現(xiàn)了夏老師很生氣她說(shuō)“如果你們?cè)偻孢@種游戲，我就請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)了”可同學(xué)們好了3個(gè)星期他們又開(kāi)始玩這種游戲了，哎！真是野火燒不盡 春風(fēng)吹又生��！
當(dāng)爸爸媽媽知道我也被同學(xué)們“傳染”上了這種游戲時(shí)，他們很生氣的說(shuō)你今天不可以再下樓玩了，我當(dāng)時(shí)嚇了一跳心想父母怎么知道的，難道他們?cè)凇氨O(jiān)視”我。我一直都很納悶這事。我當(dāng)時(shí)求媽媽說(shuō)就一會(huì)兒，媽媽當(dāng)時(shí)免強(qiáng)同意了。
下樓玩的'感覺(jué)真好！時(shí)間過(guò)的也很快、當(dāng)媽媽下樓叫我回家的時(shí)候，我一看時(shí)間都過(guò)了1個(gè)多小時(shí)了。在樓下慢慢吞吞的不想回家媽媽當(dāng)時(shí)就生氣了說(shuō)你再玩就成了野孩子了，
我聽(tīng)了嚇了一跳，把這話告訴了同學(xué)們，同學(xué)們都回家不再玩了。哎這就是我“校園流行風(fēng)”的經(jīng)歷。
我的校園優(yōu)秀作文12
我們的學(xué)校沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有美麗的花園。
但是確有這樣一幅幅美麗的景色。
春天，春姑娘悄悄的跑來(lái)了。翠綠的合歡樹(shù)，吐出了含羞草似的葉子，淺綠淺綠的。在微風(fēng)吹拂下，它晃動(dòng)著樹(shù)枝，仿佛在跟人點(diǎn)頭微笑，花壇里的花兒都開(kāi)了。有玫瑰花、月季花、枇杷樹(shù)上的花和牡丹花。蕞誘人的要數(shù)那月季花和枇杷花了，有的剛剛開(kāi)放，有的還是花骨朵呢！新葉一天比一天茂盛。
夏天到了。合歡樹(shù)已是枝葉茂盛，遠(yuǎn)看像撐著的一把大傘，天氣炎熱時(shí)，合歡樹(shù)就像自帶空調(diào)一樣，人們站在大樹(shù)的庇蔭下，好不涼快！
秋爺爺來(lái)了，樹(shù)的葉子已經(jīng)開(kāi)始凋落，但我們卻迎來(lái)了豐碩的季節(jié)�；▔锏蔫凌艘呀�(jīng)成熟了，值日衛(wèi)生的'時(shí)候如做賊般偷偷摘一個(gè)，吃起來(lái)酸酸甜甜的，感覺(jué)整個(gè)人都不累了。但是如果運(yùn)氣不好摘到一個(gè)不熟的，那個(gè)味道才真的是“沁人心脾”。記得有一次，因?yàn)殍凌说恼T惑我實(shí)在忍不住了，就挑了一個(gè)稍大的，一口咬下去，感覺(jué)整個(gè)人都飛起來(lái)了，酸的我笑出了眼淚。
秋爺爺走了，冬爺爺也來(lái)湊起了熱鬧。一場(chǎng)鵝毛大雪過(guò)后，你若走進(jìn)校園絕對(duì)會(huì)被這美麗景色陶醉。，操場(chǎng)、樹(shù)木花草和房屋都被暖心的冬爺爺披上了白棉襖。美麗的風(fēng)景使我們的的心都暖和起來(lái)。同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上玩打雪仗，拉上老師一起雜、砸雪球，堆雪人……玩的不亦樂(lè)乎，忘乎所以。以至于全身都是雪，全身都熱呼呼的。
校園帶給我們歡樂(lè)，帶給我們友誼，帶給我們尊敬的老師，我愛(ài)我的校園，愛(ài)校園的景色，愛(ài)校園的一切！
我的校園優(yōu)秀作文13
校園、班級(jí)就是我的家。要想在一個(gè)好的環(huán)境下成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。我們就要愛(ài)護(hù)那里的一草一木，一物一品，我們要愛(ài)自我的家——班級(jí)，美化自我的家——校園。
作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，我們就應(yīng)正確的樹(shù)立自我的人生觀和價(jià)值觀。首先，我們應(yīng)先做好一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。在家里，我們就應(yīng)做一個(gè)懂事、聽(tīng)話的孩子。在學(xué)校里，我們要聽(tīng)從老師的安排，按照學(xué)校的規(guī)章認(rèn)真做事。如：出入校門(mén)務(wù)必下車(chē)推行，進(jìn)入校門(mén)之前務(wù)必戴好紅領(lǐng)巾和標(biāo)志，不能穿拖鞋入校等等。我們必須要有“班級(jí)學(xué)校就是我的家”的思想。
身為小學(xué)生，我們要愛(ài)護(hù)校中的一草一木，不要破壞它們。因?yàn)樗鼈円彩怯猩�，并且，它們還為人類(lèi)做出了自我的奉獻(xiàn)。它還能夠吸收二氧化碳，釋放出新鮮的氧氣；它還能夠美化環(huán)境，裝點(diǎn)自然；使我們每一天都生活在這美麗的環(huán)境下；它還能夠做成家具，這一切，都是對(duì)我們有很大幫忙的。我們的學(xué)校正在建立，此刻變得很漂亮，如果我們?nèi)テ茐哪抢锏腵花草樹(shù)木，那他們這樣做不就前功盡棄了嗎？我們學(xué)生，應(yīng)當(dāng)做到的就是愛(ài)護(hù)它們，還要呼吁所有的人都去愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
校園是我的家，那班級(jí)也是我的家。我們也就應(yīng)愛(ài)護(hù)班級(jí)中的一物一品，保護(hù)好教室的環(huán)境。我們不能在墻上，桌椅上亂畫(huà)，使它們變得很難看，很臟，這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們每個(gè)人都不愿意要的。如果我們保護(hù)它們?cè)鹊母蓛簟⑵恋脑�，必須�?huì)給人一種不一樣的感覺(jué)。
學(xué)校正在建立省優(yōu)質(zhì)學(xué)校，只要我們齊心協(xié)力，用心配合，我相信建立工作必須會(huì)順利完成。
我的校園優(yōu)秀作文14
在我理想中的校園里，有許許多多的大樹(shù)，香樟、柳樹(shù)、松樹(shù)等等。我最喜歡香樟輸了，別的樹(shù)木容易招蟲(chóng)。從同一棵石榴樹(shù)上可以捉到三四種不同的蟲(chóng)子。它們還要養(yǎng)兒育女，繁衍后代，子子孫孫都寄生在樹(shù)上。而樟樹(shù)本身卻有一種香氣，而且這種香氣能永久保持。即使當(dāng)它枝枯落的時(shí)候，當(dāng)它已經(jīng)作為木料制作成家具的時(shí)候，它的香氣仍然不變。只要這木質(zhì)存在一天，蟲(chóng)類(lèi)就怕它一天，樟樹(shù)的可貴之處就在這里。樟樹(shù)不高，但它的枝干粗壯，而且伸向四面八方，伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。稠密的樹(shù)葉綠的發(fā)亮。樟樹(shù)四季常青，無(wú)論是夏天還是冬天，它們總是那么蓬蓬勃勃。
在我理想中的校園里，還要有一大片的綠茵草地，上面種滿了毛茸茸的草，躺在上面可舒服了。在四周種上了丁香花、紅玫瑰以及許多的名貴花卉，排成各種優(yōu)美圖案和造型，當(dāng)花兒含苞欲放時(shí)，整個(gè)校園都充滿了令人陶醉的.芳香。
在我理想中的校園里，有許多的小鳥(niǎo)，有的在湛藍(lán)的天空上自由的飛翔，有的在枝頭上嘰嘰喳喳的歌唱，百靈鳥(niǎo)的啼叫美妙動(dòng)聽(tīng)，又好似在風(fēng)中搖曳的風(fēng)鈴互相碰撞發(fā)出的清脆聲音。我們的目標(biāo)創(chuàng)造一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠樹(shù)成蔭、環(huán)境幽雅的校園環(huán)境。
在我理想中的校園里，我們的除了課堂作業(yè)就不再有家庭作業(yè)，這樣會(huì)有許多的時(shí)間做自己想做的事。我們也會(huì)有時(shí)間一起游戲，伴著清脆的下課鈴聲，學(xué)校立刻沸騰起來(lái)。我們開(kāi)始十分鐘的展翅飛翔。操場(chǎng)上是一個(gè)個(gè)生龍活虎的背影玩撕名牌和開(kāi)貨車(chē)，籃球隊(duì)場(chǎng)上是一組你爭(zhēng)我抗的鏡頭，乒乓球臺(tái)前是一幅奮力揮拍的生動(dòng)場(chǎng)面。處處是一片歡聲笑語(yǔ)。
這就是心中校園，我非常喜歡它。
我的校園優(yōu)秀作文15
一所美麗的學(xué)校。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，在這里玩耍，在這里生活，充滿了歡樂(lè)。有美麗的花園，美麗的教學(xué)樓，美麗的師生……總之，這里的一切都是美麗的！
來(lái)到學(xué)校，就看到離校門(mén)不遠(yuǎn)的學(xué)校小花園，十幾步外就能聞到淡淡的花香。有紅玫瑰、粉紅色鳶尾花、紫色茉莉花和黃色向日葵。我最喜歡的是白玉蘭。玉蘭樹(shù)的樹(shù)干雖然有點(diǎn)彎曲，但不影響花朵的綻放。春天，風(fēng)催促著玉蘭花的'花瓣張開(kāi)，光禿禿的枝頭上的玉蘭花格外醒目。微風(fēng)吹過(guò)，花瓣一片片飄落。我和同學(xué)去撿，聞，摸。真是太舒服了。夏天，玉蘭花枝繁葉茂，我和小伙伴們?cè)跇?shù)下玩游戲。小花園是我們的游戲天堂。
再看看教學(xué)樓，上三層左轉(zhuǎn)，就到了我們學(xué)校漂亮的圖書(shū)館。一進(jìn)圖書(shū)館，門(mén)上就貼著“高爾基”的名言——“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。哈哈！這個(gè)圖書(shū)館的書(shū)架整齊，分類(lèi)清晰，有適合各個(gè)年級(jí)學(xué)生的書(shū)籍。有《小紅帽》、《匹諾曹》、《貓的歷險(xiǎn)記》、《怪物與公主》等低年級(jí)看的。也有中高級(jí)。我最喜歡的書(shū)有：《宇宙水靈》、《父子全集》、《笑話大全》……圖書(shū)館周?chē)惲兄鴮W(xué)生們創(chuàng)作的書(shū)法和美術(shù)作品。圖書(shū)館穿著非常漂亮�？矗鸺嵌嗝吹牧钊擞∠笊羁毯同F(xiàn)實(shí)！再看另一幅作品，三棵高大的白楊樹(shù)，宛如幾位威武雄壯的武士。感覺(jué)好爽啊！圖書(shū)館的椅子上畫(huà)著許多可愛(ài)的笑臉，有的椅子上還寫(xiě)著一些笑話或成語(yǔ)。它美麗、清新、充滿生機(jī)和活力。
告訴你，學(xué)校里最美好的東西是我的老師和我的朋友。老師就像花園里的園丁，我的一群朋友就像花園里的花朵，老師更像是圖書(shū)館里的知識(shí)源泉，而我們這群朋友更像是坐在椅子上的那個(gè)帶著笑臉，我們?cè)趫@丁的培育下茁壯成長(zhǎng)，我們的每一個(gè)朋友都綻放著美麗的笑臉。
我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的校園，我愛(ài)我的老師，我愛(ài)我的同學(xué)。在這樣優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，我感到非常高興和自豪！
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