溫暖與成長(zhǎng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的溫暖與成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
溫暖與成長(zhǎng)作文1
并不是沒(méi)有憂(yōu)傷，但溫暖總會(huì)蓋過(guò)憂(yōu)傷；并不是沒(méi)有無(wú)奈，但令我感動(dòng)的事物一直在我耳邊唱著一首不變的歌。
——寂寞的心里藏著暖暖的歌。
一
我愛(ài)陽(yáng)光，愛(ài)得純粹，愛(ài)得徹底。我喜歡夏天，因?yàn)橄奶斓年?yáng)光更袒護(hù)我一些，與我的親密接觸會(huì)更多一些。我喜歡奔走在陽(yáng)光下，朝著光的方向走，即使小臉兒被曬得黝黑發(fā)亮，我也毫不在乎，仍不悔改。讓陽(yáng)光熱烈的內(nèi)心觸動(dòng)我的心弦，讓陽(yáng)光明媚的笑臉打開(kāi)那扇被憂(yōu)傷禁錮著的小門(mén)，然后一股股暖流滲入每一寸肌膚，淌進(jìn)血液，最后毫無(wú)保留流進(jìn)心底，那淺淺的憂(yōu)傷無(wú)法抵擋熱烈而執(zhí)著的光芒，被溫暖滌蕩得不知去向，于是我快樂(lè)滿(mǎn)足地重復(fù)著：“我愛(ài)陽(yáng)光�！�
我喜歡仰望，這個(gè)向上的姿勢(shì)給了我與陽(yáng)光與天空最好的對(duì)話(huà)機(jī)會(huì)。我們的對(duì)話(huà)盡在不言中。將臉龐輕輕地仰起，漸漸感覺(jué)自己渺小的身軀慢慢與天地融合，就會(huì)有一種無(wú)形的滿(mǎn)足感和充實(shí)感。我習(xí)慣將自己澄澈的眸子對(duì)上太陽(yáng)的眼眸，然后感覺(jué)真正的熱淚盈眶。大家都說(shuō)這樣很傷眼睛，可被溫暖自己的東西“傷”一下又有何妨呢？
二
在愛(ài)著陽(yáng)光的同時(shí)，我也愛(ài)著黑夜的深沉�？赡芘c我喜歡極端的事物有關(guān)吧。小時(shí)侯，老人為了讓我們?cè)谝雇砀?tīng)話(huà)，總在說(shuō)夜晚有“大魔王”出入，一般的小孩子都會(huì)被嚇得服服帖帖的，而我依然倔強(qiáng)得我行我素。可能是因?yàn)閺男【筒⒉晃窇趾谝�，所以現(xiàn)在才會(huì)覺(jué)得黑夜是如此的親切。深邃的夜空包含著寬容和隱忍，碩大的黑色下面永遠(yuǎn)藏著深沉的愛(ài)，和不被人理解的溫暖。這種溫暖并不像陽(yáng)光那樣熱烈、直接，而是緘默地守護(hù)著每一個(gè)人，守護(hù)著每一個(gè)寂寞、疲憊的孩子。因?yàn)橹挥性诤谝�，他們才�?huì)放松下來(lái)，委實(shí)地將自己融入暖暖的夜，切實(shí)地一遍又一遍地感受寂寞。在黑暗的角落里安靜地?fù)崦䝼�，�?jiān)強(qiáng)地對(duì)著蒼穹微笑。此時(shí)，黑夜敞開(kāi)它溫暖的臂膀緊緊地?fù)肀н@些孩子，讓他們安靜地入睡，在夢(mèng)里遺忘那些紛紛擾擾。然后它再無(wú)聲的離去，留給睡醒的孩子又一個(gè)燦爛的黎明。
在很多個(gè)胃疼的`夜里，我都躺在床上望著沉沉的夜，企盼著疼痛不要再折磨我的身體，可這樣的企盼終究只是企盼，疼痛絲毫未減，而我卻沉沉的睡去了。因?yàn)榛\罩著我的是深沉的溫暖，黑夜用它特有的方式撫慰著我的身體、我的心靈。
在成長(zhǎng)的年年歲歲里，我感受著溫暖，它們熱烈奔放、深沉緘默。但它們都在唱著一首歌——寂寞的心里藏著暖暖的歌。
溫暖與成長(zhǎng)作文2
每個(gè)人都在成長(zhǎng)，就像從小苗長(zhǎng)成大樹(shù)，從種子變成花朵。在我的成長(zhǎng)途中，一路溫暖相伴。
每天，在天空尚未透亮，在鳥(niǎo)兒啼鳴不斷的時(shí)候，是媽媽溫柔的聲音喚起了我。在我刷牙時(shí)，在我吃早飯時(shí)，在我換鞋時(shí)……媽媽總會(huì)不厭其煩地催我。我嘴里不耐煩地答應(yīng)著，心中卻暖融融的——我知道，媽媽是不想讓我上學(xué)遲到。
還記得那次古箏彈奏比賽，我因?yàn)楸荣悤r(shí)發(fā)揮不好而失利了。那天，我悶悶不樂(lè)的，總是一個(gè)人坐在那發(fā)呆。我止不住地懊悔著，心想：媽媽這次該失望了吧?
可媽媽似乎沒(méi)有失望，她輕輕地走到我身旁，安慰著我。她的話(huà)語(yǔ)就像一片片云，撫平著我那顆忐忑不安的心。古箏老師知道了，打了一個(gè)電話(huà)給我，鼓勵(lì)著我。我的心情漸漸平靜下來(lái)，不，我的心中升起了些許溫暖。我知道，下一次比賽，我要做的更出色!
還有一次，是不久前班上舉行的一個(gè)活動(dòng)。那天同學(xué)們一進(jìn)教室，便發(fā)現(xiàn)了講臺(tái)上精心擺放著的三個(gè)蛋糕。同學(xué)們一個(gè)個(gè)驚喜而又興奮，后來(lái)我們知道了，這是為近段時(shí)間過(guò)生日的同學(xué)準(zhǔn)備的。幸運(yùn)的是，我是其中之一。
回憶起我生日那天。因?yàn)橐鋈ド险n，那次生日便只是匆匆吃了一頓飯，吃了蛋糕——就連蛋糕也是下課后已經(jīng)很晚了才吃的。
我沒(méi)有想到，我還能與其他同學(xué)一起再過(guò)生日!那天我過(guò)得很開(kāi)心，教室里熱鬧非凡，同學(xué)們也很開(kāi)心，我們吃著蛋糕，笑著，鬧著。這是我過(guò)得最熱鬧的生日了，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記!
看著同學(xué)們燦爛的笑臉，我忽然感到，窗外的陽(yáng)光是那樣溫暖。陽(yáng)光不知什么時(shí)候悄悄穿過(guò)了墻壁，輕輕地灑在我們的笑臉上，也輕輕地灑在我們的心中。
在我的`成長(zhǎng)路上，我是幸運(yùn)的。慶幸我遇見(jiàn)了這里的一切。因?yàn)樗麄�，我在溫暖中慢慢成長(zhǎng)，也是因?yàn)樗麄儯叶昧嗽谏钪袔椭�，溫暖他人。那可以是一個(gè)微笑，一聲問(wèn)候，也可以是一次幫助，一些安慰……這些讓我知道了，溫暖無(wú)處不在。我知道，我的力量是渺小的，可我愿用我微弱的力量，讓世界變得越來(lái)越溫暖……
我，在溫暖中成長(zhǎng)。
溫暖與成長(zhǎng)作文3
一輪皓月，一樹(shù)楊花，給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子帶來(lái)無(wú)限愁思；一杯香茗，一塊甜點(diǎn)，給遨游書(shū)海的文人帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣；而一個(gè)身影，卻給成長(zhǎng)路上的我?guī)?lái)無(wú)限溫暖。
這溫暖，來(lái)源于媽媽送飯時(shí)那等待的身影。
北風(fēng)呼嘯，寒氣陣陣，冬天在不知不覺(jué)中已經(jīng)來(lái)臨。這低迷的溫度似乎拖慢了課堂的進(jìn)度，悠揚(yáng)的下課鈴聲早已在我耳邊回旋，卻遲遲不見(jiàn)放學(xué)。我的.心里不禁多了幾分忐忑：如果去遲了，會(huì)不會(huì)遭到悅書(shū)房門(mén)口等候多時(shí)的媽媽的責(zé)怪呢？
當(dāng)老師宣布“放學(xué)”時(shí)，我便如一只野獸，從打開(kāi)的鐵籠里躥將出來(lái)，直奔悅書(shū)房。走出校門(mén)時(shí)，我一眼便看到了站在寒風(fēng)中等待的媽媽?zhuān)糁巳合蜻@邊張望。她的眼中分明透出一種焦急，我也三步并作兩步向前趕去，直至出現(xiàn)在她的視野，她眼中的焦急方才不知所向，取而代之的則是熱心的關(guān)切，仿佛給這個(gè)冬日帶來(lái)絲絲溫暖。
拎著保溫桶回到教室，那熱氣騰騰的湯，美味可口的菜，又再度展現(xiàn)在我眼前，夾起一棵小白菜放入口中，霎時(shí)間，香甜彌漫了喉嚨，布滿(mǎn)了全身。因?yàn)閻?ài)的味道永遠(yuǎn)甜蜜、永遠(yuǎn)溫暖。
這溫暖，來(lái)源于爸爸接送時(shí)那操勞的身影。
家住學(xué)校較遠(yuǎn)的我，每天坐著爸爸的電動(dòng)車(chē)往返。冬日的早晨，可謂是“北風(fēng)卷地白草折”。如果不戴一些防寒用具，只會(huì)在感受一陣陣寒風(fēng)在耳邊呼嘯后，瑟瑟發(fā)抖，不能自拔。
可這點(diǎn)小問(wèn)題又怎能難倒老爸，只見(jiàn)他雷厲風(fēng)行，給我購(gòu)買(mǎi)了頭套、耳焐、護(hù)膝等防寒用具，甚至將自己的皮夾克給我穿。從此，我便“扭轉(zhuǎn)乾坤”，不再被凍得瑟瑟發(fā)抖，而是泰然自若，勇敢面對(duì)北風(fēng)這位惡魔肆虐的爪子從我眼前一下下地?fù)]過(guò)，面色依舊紅潤(rùn)，不似以往蒼白。全副武裝后，真的是“敵軍圍困萬(wàn)千重，我自巋然不動(dòng)”啊！這嚴(yán)寒的冬天，仿佛變得溫暖。
下車(chē)后，我卻不經(jīng)意間瞥到爸爸那凍得通紅的耳朵和那似十根胡蘿卜的手指，心中不禁泛起絲絲愧疚，可繼而代之的卻是股股暖流。
“每當(dāng)你覺(jué)得生活輕松無(wú)比，總是有人在為你負(fù)重前行”。成長(zhǎng)路上的溫暖，亦是有許多人的奉獻(xiàn)匯聚而成。讓我們用感恩的眼光，欣賞這美好的世界！
溫暖與成長(zhǎng)作文4
“慢一點(diǎn)！慢一點(diǎn)！”時(shí)間又從我眼皮底下溜走了，不知不覺(jué)，我又長(zhǎng)大了一歲，我又長(zhǎng)高了一截，腳又長(zhǎng)長(zhǎng)了一碼，牙也都換齊了。唉！時(shí)光怎么就停不下來(lái)呢？我還不想長(zhǎng)大哩！
我還不想面對(duì)人生的大考，我還沒(méi)有給朋友送禮物，我還沒(méi)有去想去的地方，我還沒(méi)有學(xué)會(huì)堅(jiān)持，我還不懂拼搏，我還沒(méi)有在父母的懷抱里撒夠嬌呢……怎么就可以長(zhǎng)大呢？我不想成長(zhǎng)！
我總希望別人細(xì)致地關(guān)心我，如關(guān)心小寶寶一樣，還不想要長(zhǎng)大呢？但時(shí)光會(huì)因?yàn)槲业牟辉敢舛Ｖ箚幔?/p>
那是一個(gè)夏天，頭頂上的風(fēng)扇呼拉呼拉地轉(zhuǎn)著，手中的筆沙沙地寫(xiě)著，面前老師的嘴里不時(shí)冒出了唾沫星子，這次的考試成績(jī)老師很不滿(mǎn)意，壓抑的空氣伴著那“知了知了”的.蟬聲，外面的陽(yáng)光也格外的火辣，格外的毒。
就是這樣的一個(gè)下午，上完體育課的我們嗓子都快冒煙了，一想到桌肚里躺著裝滿(mǎn)清涼爽口的一個(gè)大水杯，心里頓時(shí)寬慰許多。上樓梯時(shí)大家都在向前沖，當(dāng)落在后面的我們回到教室時(shí)，飲水機(jī)前排起了長(zhǎng)龍，每個(gè)人都恨不得倒?jié)M整整一大杯，當(dāng)輪到和我同行回來(lái)的她時(shí)，一滴也不剩了……我坐在位置上，慢悠悠地喝著水，她卻皺起了眉頭走到我面前，“可以給我點(diǎn)水嗎？”我回過(guò)身，不作答，氣氛那么尷尬，那……我要不要給她呢？可我也只有半杯水了，況且還有三節(jié)課呢？其實(shí)我也不是每天喝水多得人，我每天在學(xué)校也最多能喝半杯水�！熬椭滥悴粫�(huì)給�！彼@得有些絕望，不禁嘆了口氣。望著她干干的嘴唇，望著她傷心的眼神，我第一次因?yàn)槲业男舛y過(guò)，我真得要不給她嗎？看著她這么失望，我，我該怎么辦？“嗯，你倒吧，沒(méi)有關(guān)系的…......就是這樣。”我有點(diǎn)害羞地回過(guò)頭，余光中我看到了她燦燦的笑容，露出來(lái)八個(gè)牙齒，顯得格外白。我接過(guò)只有四分之一的水的杯子，心里卻是那么的開(kāi)心，趁老師還沒(méi)有來(lái)，我又偷偷地喝上一口，回想著她那甜甜的一聲“謝謝”，白開(kāi)水也不再那么平淡無(wú)味了，甜甜的，難道是她在水里加了蜂蜜？
我不想長(zhǎng)大，從小一向調(diào)皮，愛(ài)撒嬌，但媽媽也說(shuō)我長(zhǎng)大了！是嗎？
我雖然沒(méi)有像媽媽那么爽朗大方，卻也沒(méi)有那么自私了；我的手工繪畫(huà)，雖不是很精致，但也美觀大方了；我不像原來(lái)那樣扭扭捏捏，也敢在同學(xué)面前大聲朗讀了……
是啊，在這十二年里，我有眼淚，有歡笑，有跌倒，有生氣，有快樂(lè)，有舊朋友，有新同學(xué)，我在漸漸地長(zhǎng)大，我成長(zhǎng)了，那甜甜的滋味就是成長(zhǎng)的滋味吧！明天又會(huì)有什么成長(zhǎng)的滋味呢？我不禁笑出了聲。
溫暖與成長(zhǎng)作文5
記憶，猶如五顏六色的虹石，斑斕絢麗；記憶，猶如閃閃發(fā)亮的星星，樸素溫暖；記憶，猶如深藍(lán)色的夜空，寧?kù)o優(yōu)雅。
兒時(shí)的等待
小時(shí)候，我靜靜地坐在那溫馨的小屋，不時(shí)向窗外探著小腦袋。每天的此時(shí)，媽媽總會(huì)神奇地出現(xiàn)，腳步聲是那樣熟悉！我驚喜而立，“吱——”門(mén)被輕輕地推開(kāi)，門(mén)外是那熟悉的身影，縱然夜色已至，我卻感受到那身影帶著微笑，帶著溫暖�！拔一貋�(lái)咯……”媽媽快步走向我，微笑著，輕輕蹲下，緊緊摟住我�！岸亲羽I了嗎？冷不冷？一個(gè)人在家想媽媽嗎？”一連串的問(wèn)候，媽媽的'雙眸中溢滿(mǎn)了無(wú)盡的擔(dān)憂(yōu)和心疼……
童年的失敗
我關(guān)上所有的燈，拒絕一切光亮，獨(dú)自忍受著考場(chǎng)失利的心痛。“啪”，燈光照亮了眼前的媽媽?zhuān)以俅慰吹搅四谴棠康姆謹(jǐn)?shù)。我再也無(wú)法忍住淚水，放聲大哭，淚眼模糊中，媽媽的身影悄然走進(jìn)。當(dāng)我抬眼看時(shí)，哦，媽媽的眼眸中分明滿(mǎn)含著痛惜，我更加不安。突然，一雙手，一雙刻著勞作印痕充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的手，慢慢伸向我。瞬間，我的臉龐溫暖起來(lái)，是媽媽的手在我眼前輕輕滑過(guò)，帶我那冰冷的淚水，也帶來(lái)滿(mǎn)是鼓勵(lì)的溫暖：“從頭再來(lái)，哭泣不屬于你，要贏得微笑，媽媽相信你！”
那雙手，總在黯淡的日子里為我擦亮心情。
少年的夜晚
樓道的燈光已經(jīng)熄滅，唯有我還坐在桌前，攻克數(shù)學(xué)的堡壘。暗黃的燈光忽閃忽亮，仿佛也疲憊不堪。各種算式飛快地羅列著，卻無(wú)法解開(kāi)筆下的難題，原本心平氣和的我開(kāi)始煩躁起來(lái)。在周?chē)膶庫(kù)o中，我聽(tīng)到房門(mén)打開(kāi)的聲音。我抬頭一看，是媽媽進(jìn)來(lái)了，她端著一杯牛奶，眼中是一種沉靜的溫和。
她沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是默默地放下杯子，悄悄地站在我身邊。媽媽的靜默仿佛給了我一種力量，我心中的煩躁一點(diǎn)點(diǎn)地消失了，思路也變得順暢起來(lái)。等我做完題再抬起頭，卻發(fā)現(xiàn)媽媽不知什么時(shí)候已經(jīng)出去了，她的腳步聲我沒(méi)有聽(tīng)到，她的掩門(mén)聲我也沒(méi)有聽(tīng)到。她用最安靜的方式表達(dá)著溫暖的愛(ài)。
而如今，臺(tái)燈的燈光已經(jīng)熄滅，世界一切寧?kù)o。我剛躺下，就從門(mén)縫里看見(jiàn)媽媽房間的燈光一下子熄滅了。我閉上雙眼，進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，但心底卻依然存留著一份永不消散的溫暖記憶。這記憶中蕩漾著濃濃的愛(ài)，伴我入眠。
記憶，留在心底；愛(ài)，留在心底。雖不轟轟烈烈，卻溫暖于心。
溫暖與成長(zhǎng)作文6
列寧說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是巨大的力量”；高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師”；同時(shí)艾迪生也說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是偉大的天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)”……不知何時(shí)，書(shū)已經(jīng)溜進(jìn)了我的生命中，變成了我生命中不可缺少的一部分。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”而我認(rèn)為書(shū)籍不僅是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，還是我的導(dǎo)師，我人生的伴侶，我生命中最重要的一個(gè)部分。幼兒園的時(shí)候我會(huì)看圖畫(huà)書(shū)，剛?cè)胄W(xué)我會(huì)看一些童話(huà)書(shū)，到了后來(lái)我常�？唇�(jīng)典名著，對(duì)學(xué)習(xí)有益的書(shū)籍，不過(guò)我和書(shū)的故事從我一出生就已經(jīng)開(kāi)始了。
我出生在一個(gè)大家庭，我的姑姑是一位教師，而我的姑父也是一位教師，受到他們的影響我在很小的時(shí)候就對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候就喜歡拿著一本小圖書(shū)“咿咿呀呀”地說(shuō)著里面的內(nèi)容，雖然誰(shuí)都沒(méi)有聽(tīng)懂，但大家都知道我是在讀書(shū)；在我開(kāi)始學(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，姑姑常常會(huì)教我念一些簡(jiǎn)單的字、詞，如“一”、“二”、“元”比較好記的字，久而久之會(huì)念的字也就多了；在我進(jìn)入幼兒園的時(shí)候，一下課就會(huì)鉆進(jìn)角落的“書(shū)木屋”中念出一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單、充滿(mǎn)童稚的`拼音和字；在我步入學(xué)堂的時(shí)候，會(huì)纏著爸爸媽媽給我買(mǎi)一本本有趣的童話(huà)書(shū)，激勵(lì)自己的小故事；在我隨著年級(jí)越來(lái)越高，懂的知識(shí)越來(lái)越多的時(shí)候，我會(huì)自己用零花錢(qián)去買(mǎi)一本本作文小報(bào)刊、名人故事、經(jīng)典名著以及對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)異的小說(shuō)，如：《假如給我三天光明》、《男生賈里全傳》、《老人與�！贰喾N類(lèi)型的書(shū)來(lái)彌補(bǔ)我在課外不懂的知識(shí)。
書(shū)伴隨著我的成長(zhǎng)，它見(jiàn)證著我從剛開(kāi)始的牙牙學(xué)語(yǔ)到了現(xiàn)在知識(shí)越來(lái)越豐富，讀的書(shū)籍越來(lái)越多；書(shū)領(lǐng)導(dǎo)著我的方向，它教會(huì)了我怎么做人，怎么來(lái)尊重別人；書(shū)醫(yī)治著我的不足，它讓我知道了世界上各種有趣、著名、奇特的歷史文物、文化以及一些人和事。
教育家說(shuō)“書(shū)是智慧的鑰匙”，史學(xué)家說(shuō)“書(shū)是進(jìn)步的階梯”，政治家說(shuō)“書(shū)是時(shí)代的生命”，迷惘者說(shuō)“書(shū)是心中的啟明星”，探索者說(shuō)“書(shū)是通向彼岸的船”，奮斗者說(shuō)“書(shū)是人生的向?qū)А�，求知者說(shuō)“書(shū)是饑餓時(shí)的美餐”。而對(duì)我來(lái)言，書(shū)是會(huì)給予我們豐富知識(shí)的老師，書(shū)是會(huì)告訴我們前方的明燈，書(shū)是一位多年的老朋友，書(shū)是我世界中密不可分的家人！
書(shū)伴我行！
溫暖與成長(zhǎng)作文7
溫暖的那一刻，明白了很多。也正是因?yàn)榻o予溫暖，讓我不斷成長(zhǎng)。
每周末我和我媽媽總會(huì)去奶奶家吃飯，而爸爸他因?yàn)楣ぷ髅Σ荒芘阄覀円黄饋?lái)，當(dāng)然這難得的休假日奶奶家的。氣氛也熱鬧起來(lái)，舅舅舅媽和表妹也來(lái)吃飯，奶奶也會(huì)準(zhǔn)備豐盛的才來(lái)迎接我們的到來(lái)。有說(shuō)有笑的，熱鬧非凡。吃完飯，人們也常說(shuō)：“吃完飯出來(lái)走走，多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)�！蔽覀兪亲钕茸叩模棠桃渤３８覀円黄鸪鰜�(lái)，出于我的懶惰，每次出去都不想去逛街，媽媽就跟我說(shuō)，你這樣不行，逛個(gè)街也沒(méi)把你怎么樣，你說(shuō)是吧。然而這句話(huà)聽(tīng)而厭煩。
走到平時(shí)都能看見(jiàn)的小亭子那里，總會(huì)有許多大媽跳廣場(chǎng)舞，我媽雖不喜歡，可還是每次在那停留一會(huì)。而我則會(huì)找到地方坐下來(lái)，“你看你，又不行了，多站一會(huì)，吃好飯哪有你這樣那么快就坐下的。”媽媽瞅了我一眼說(shuō)。我聽(tīng)了立馬站起來(lái)，“這才像樣嗎，對(duì)自己也太放松了。為了鍛煉你，去幫我買(mǎi)瓶水�！卑�，感覺(jué)我就像跑路的`。接過(guò)媽媽手中的錢(qián)，去了便利店，買(mǎi)了瓶礦泉水回來(lái)，早已看見(jiàn)媽媽在那等候�！八I(mǎi)回來(lái)了，能回家了吧！”我不厭煩地說(shuō)道�！班牛膊畈欢嗔�。”話(huà)音剛落，我奔向車(chē)站，準(zhǔn)備迎接汽車(chē)�？烧l(shuí)知我一到，車(chē)子正向我們駛來(lái)，可媽媽畢竟也老了，走過(guò)來(lái)也需要時(shí)間，我不停地催媽媽?zhuān)翱禳c(diǎn)！快點(diǎn)！車(chē)子來(lái)了，否則要乘不到了……”媽媽也費(fèi)了力氣趕過(guò)來(lái)，可是也還是有點(diǎn)距離，我一腳上到車(chē)，催著司機(jī)慢點(diǎn)開(kāi)，等等我媽媽。幸運(yùn)的是我媽媽就在我催著司機(jī)的時(shí)候，趕到了。上了車(chē)，心總平穩(wěn)了�？粗鴭寢尣煌５么髿�，心理暗示到：唉，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)這點(diǎn)路根本不算什么，可是對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直要費(fèi)九牛二虎之力。“唉真是的，你跑那么快都趕不上。”媽媽一邊喃喃道，一邊扶著桿子，這是我才領(lǐng)悟到，媽媽是為了不想讓我再等一輛車(chē)，只想奮力趕到我這邊。我小聲說(shuō)道：“那你早說(shuō)啊，不就等一輛車(chē)嘛。”“好了好了，都趕到了，那才是好呢。”媽媽微笑著說(shuō)道。車(chē)子伴隨著我們的話(huà)語(yǔ)，也快到站了。下了車(chē)，這才穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈呦蚣胰ァ?/p>
就在這溫馨的對(duì)話(huà)中，我體會(huì)到媽媽的溫暖和濃濃的愛(ài)。
溫暖與成長(zhǎng)作文8
溫暖像明燈，讓迷惘的人堅(jiān)定自己的路；溫暖如陽(yáng)光，是失落的人振奮精神；溫暖是火炬，在人們心中傳遞，愈燃愈烈，照亮了世界。感受溫暖，在溫暖中堅(jiān)強(qiáng)、成長(zhǎng)……
“你一邊歇著吧，有人接你的位置�！蹦谴髠�(gè)子輕蔑地說(shuō)，“你的水平太低了。”
我有像被趕鴨子似的趕出了場(chǎng)，但我不甘心：“你像我這么大時(shí)能有多厲害�。�
“那不關(guān)你事，就等你到我這么大時(shí)再說(shuō)吧�！彼淅涞卣f(shuō)，轉(zhuǎn)身接著去打籃球去了。
“總是這樣�！蔽亦洁炝艘宦暎鶊�(chǎng)外走去。
以為我年紀(jì)還小，大人們總說(shuō)我資歷淺，打起比賽來(lái)礙手礙腳，便找種種理由讓我下場(chǎng)，心情好的話(huà)讓我打發(fā)打發(fā)垃圾時(shí)間。雖然我不愿被忽視，但身體還不夠結(jié)實(shí)，根本禁不住沖撞。唉，也許他們是對(duì)的，等我到他們那么大再說(shuō)吧。
雖說(shuō)是盛夏，心里卻一片凄寒，“我真沒(méi)用”這四個(gè)字一遍又一遍地在腦中飄蕩。我“撲”的跌坐在場(chǎng)邊的草地上，看著他們比賽，進(jìn)攻時(shí)的發(fā)號(hào)施令，失誤時(shí)的惋惜自責(zé)，進(jìn)球時(shí)的欣喜若狂……都?xì)v歷在目。我會(huì)為他們助威吶喊，但想想又不屬于我，變茫然地看著內(nèi)心冷的仿佛掉入了冰窟。
溫倦的陽(yáng)光下除了運(yùn)動(dòng)中的人們，一切都蔫了似的，黯淡無(wú)光……
風(fēng)吹過(guò)，有一絲綠光在閃爍，驚醒了發(fā)呆已久的我。我打了個(gè)機(jī)靈環(huán)顧四周尋找那生命的.光芒。一株不知名的苗，在草地與操場(chǎng)的夾縫處隨風(fēng)搖曳。它綠得生機(jī)勃勃，充滿(mǎn)朝氣。我下意識(shí)地看看身后的樹(shù)林。呵，他也是被“趕”出來(lái)的啊。不知怎么的突然流露出對(duì)著株幼苗的喜愛(ài)，或許是同病相憐吧。我們都被忽視，被遺忘啊。風(fēng)大了一點(diǎn)幼苗纖細(xì)的莖抵擋不住，搖晃得越來(lái)越劇烈，真擔(dān)心它會(huì)被吹折�？墒撬鼪](méi)有。風(fēng)停了，它更直了，更綠了！
我們的境遇相同，纖纖幼苗卻不畏風(fēng)雨的吹打，不懼雜草的肆虐，挫折越大，越堅(jiān)韌；磨礪越多，越光芒！
一股暖流流遍全身，溫暖將我包裹，融化了心里的積雪堅(jiān)冰。春日般的溫暖讓原本貧瘠的精神，長(zhǎng)出了葉，鶯歌燕舞。樂(lè)觀，自信都回來(lái)了，在胸中激蕩。這種溫暖并不來(lái)自驕陽(yáng)，而是這株不屈的幼苗。
這溫暖讓我堅(jiān)強(qiáng)，讓我成長(zhǎng)。這株苗，也許并不會(huì)長(zhǎng)成一棵樹(shù)，但它給予我的希望，伴隨著溫暖的澆灌，在心中生根、發(fā)芽，直指蒼穹，灑下一片綠蔭。
溫暖與成長(zhǎng)作文9
小時(shí)候，有媽媽的童謠伴我入睡：清晰記得那深刻溫潤(rùn)的“世上只有媽媽好”，歲月不饒人，轉(zhuǎn)瞬即逝，彈指便過(guò)。歲月讓我深刻了很多：至今我已不再是那個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)，滿(mǎn)步蹣跚的孩童了！是��！世間什么事都會(huì)發(fā)生日新月異的改變。唯獨(dú)——中的那絲絲
一直，到我的，亦復(fù)如是。
“多穿點(diǎn)衣服，外面冷，長(zhǎng)大了，不要整天讓人操心了！”媽媽正梳理著她那柔順的長(zhǎng)發(fā)，窗子敞開(kāi)了一條裂縫，寒風(fēng)猛地灌了進(jìn)來(lái)，同時(shí)吹動(dòng)了那斑駁的，破爛的窗子。輕輕托起的長(zhǎng)發(fā)，小巧的耳垂映入我的眼中，古板，消瘦的面孔，少了年少時(shí)的奔放。如此沉重！如此莊嚴(yán)！她輕輕地?cái)n起前額細(xì)細(xì)碎碎的劉海。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作卻讓我熱淚盈眶，一層霧氣彌漫在我眼中，如夢(mèng)似幻，我在心中喃喃地練著“”這倆個(gè)陌生而熟悉的字眼，深深地壓抑著的那份情感。硬生生地把淚水逼了回去。
多少年的辛勤付出——確是不求回報(bào)——默默奉獻(xiàn)——即使被忽視，也沒(méi)關(guān)系，是嗎？
我冷冷地笑著，一份溫情真的那么重要嗎？每天被嘮嘮叨叨煩死了，呸！寬大的街頭那人潮擠擠的角落十分耀眼，像無(wú)形的力量拉扯著我上前一觀到底！我握住媽媽的手，是的，像她溫蘊(yùn)的性格，一模一樣。我顧不及那么多，拉著她的手直沖角落跑去，她一愣，隨回過(guò)頭來(lái)跟著奔跑。此刻，我是的，我正享受愛(ài)的滋養(yǎng)，但——此刻我是如此浮躁。呆板地為新奇事務(wù)而歡呼雀躍。因?yàn)�，我還沒(méi)看到。
我揚(yáng)起頭，望著密密麻麻的人群，著急得如熱鍋上的螞蟻。想了一下——我甩開(kāi)媽媽的手，似乎有道急切而又哀傷的赤裸裸地射了過(guò)來(lái)，我沒(méi)多大注意，因?yàn)�，里面有我在意的東西。我拼命地鉆了進(jìn)去，憑借著瘦小的身軀，有點(diǎn)艱難但更多的是輕松。我看見(jiàn)——一位老婦人正蜷縮在角落，兩只竹枝般的`雙手緊緊地抱住身體。破爛的衣服包裹著她瘦弱的身體，長(zhǎng)長(zhǎng)的衣服拖在骯臟的街邊上，全是丑陋的黑灰斑點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，身旁幾片別人不要的皺巴巴的白菜葉子，似乎她顯得更微不足道！抬頭看，一頭蒼白的銀絲用一根黑漆漆的繩子綁著，松松懈懈，好像隨時(shí)都會(huì)散落。那張布滿(mǎn)皺紋的面孔，木呆的眼神，神游地望著遠(yuǎn)方，帶有絲絲期盼，干裂的微微泛紫嘴巴，蒼白的飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔，她模糊的輪廓，若隱若現(xiàn)。是流淚了嗎？我的心被緊緊一擰，五臟六腑似乎被掏空了，唯獨(dú)只有悲傷不停在體內(nèi)貫通，深深感染了我！
沖出重重包圍，母親視線(xiàn)還是那樣沒(méi)事般盯著我，我發(fā)狂般沖過(guò)去，用力地箍住母親寬大的身體。眼淚不停用出來(lái)，如涓涓細(xì)流。
溫暖與成長(zhǎng)作文10
在冬天，太陽(yáng)是最溫暖的；在學(xué)校，老師的啟蒙語(yǔ)言是最溫暖的；在出門(mén)時(shí)，爸爸和媽媽掏心窩子的話(huà)是最溫暖的。但是我覺(jué)得最溫暖的是—在爸爸和媽媽的溫暖的懷抱中成長(zhǎng)
在冬天面對(duì)風(fēng)霜雨露，寒風(fēng)撲面的早上去上學(xué)時(shí)，不管是多早，爸爸每天會(huì)煮面給我吃，讓我心里暖滋滋的，聞著那香噴噴的面，就像打戰(zhàn)的戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上打了好幾天幾夜，而有人噓寒問(wèn)暖的感覺(jué)。爸爸每天都早出晚歸，晚上還幫我檢查作業(yè)，早上為我煮早餐而放棄睡眠時(shí)間。每次煮完早餐，都會(huì)教我作業(yè)做錯(cuò)的地方，讓我覺(jué)得爸爸是萬(wàn)能的，就像看電視時(shí)用的遙控器一樣。
那碗早餐；那句教導(dǎo)；那種精神；是爸爸對(duì)孩子的關(guān)心，讓我覺(jué)得溫暖。
父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。
在冬天的時(shí)季里，早上的天是霧蒙蒙的，中午的天是白花花的，晚上的天是漫天北斗的。冬天是多么寒冷與冷酷的季節(jié)。早上我早早的去上學(xué)，每當(dāng)我穿著單衣再加上長(zhǎng)袖校服，媽媽不禁把我的穿著、打扮都檢查了一遍，當(dāng)媽媽看到我穿衣很少時(shí)，會(huì)情不自禁地勸慰我兩句。
“這么冷的'天，還穿這么少”“為什么，又不太冷？”“我怕浪費(fèi)錢(qián)幫你治病�！碑�(dāng)我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我很不舒服，因?yàn)槲矣X(jué)得媽媽是愛(ài)財(cái)如命。當(dāng)我仔仔細(xì)細(xì)回想這句話(huà)時(shí)，我才明白一位父母做的事在表面看起來(lái)漠不關(guān)心你，可實(shí)際心里想的是相反的，只想讓你知道暗地里哪怕是一句話(huà)都會(huì)包含著父母對(duì)孩子的愛(ài)。
那不經(jīng)意的動(dòng)作，那句噓寒問(wèn)暖的話(huà)，那種關(guān)愛(ài)你卻不常掛在嘴邊的話(huà)，讓我覺(jué)得溫暖。
在我生病發(fā)燒時(shí)，一天夜里，我咳嗽咳的厲害，爸媽開(kāi)始以為是只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的咳嗽而已，他們就繼續(xù)睡。當(dāng)媽媽靠近我的身體時(shí)，感覺(jué)好熱，就起來(lái)拿退燒藥給我喝，可我從小到大連一粒小小的藥都吃不進(jìn)，媽媽艱辛的拿著筷子把藥敲碎的聲音。當(dāng)我吃完后，可這段時(shí)間，我的發(fā)燒癥狀一下升一下降的。媽媽只好帶我去醫(yī)院，可當(dāng)時(shí)是三更半夜了，哪來(lái)的醫(yī)院��？就算有，那也太遠(yuǎn)了，媽媽為了我東奔西跑。
那動(dòng)作，那表情、那聲音，讓我覺(jué)得溫暖。
那太陽(yáng)就像父母一樣，照耀著我們，溫暖著我們，我在溫暖中成長(zhǎng)。
溫暖與成長(zhǎng)作文11
讀一本書(shū)，采擷一縷陽(yáng)光。撫摸字里行間的婆娑情意，從書(shū)里，看到無(wú)限溫暖�！}記
幼年在春光明媚時(shí)，媽媽常帶我坐在南窗下，翻開(kāi)一本如綠蘿般淺色調(diào)的書(shū)——《聲律啟蒙》，那是我第一次接觸書(shū)。是《聲律啟蒙》中工整對(duì)仗、由簡(jiǎn)及繁的句子開(kāi)啟了我對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)。
還記得，在讀“云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)”時(shí)，媽媽指著窗外的云和風(fēng)，微笑地告訴我。我依偎在她懷里，滿(mǎn)臉好奇地用手跟著她一起運(yùn)動(dòng)，追隨著風(fēng)的腳步，勾勒出云的輪廓。在讀“宿鳥(niǎo)對(duì)鳴蟲(chóng)”時(shí)，她將家里養(yǎng)的鸚鵡“彩虹”抱出來(lái)，彩虹總像是沒(méi)睡醒似的，眼睛半張的立在架子上打盹兒，媽媽指著它，對(duì)我說(shuō)，這是鳥(niǎo)，睡覺(jué)的鳥(niǎo)。就這樣，書(shū)中一句句樸實(shí)簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，引領(lǐng)著我走進(jìn)大自然。在那段時(shí)光中，窗戶(hù)里總傳出帶著墨香的笑聲，久久環(huán)繞在房子周?chē)�，讓春意更濃了�?/p>
幼年懵懂的時(shí)光，有了書(shū)的陪伴，顯得格外溫暖。
初夏的陽(yáng)光從密密層層的葉子間透射下來(lái)，在地上印滿(mǎn)銅錢(qián)大小的粼粼光斑。我的讀書(shū)方式也隨著我進(jìn)入小學(xué)而改變。那時(shí)的我，喜歡邀請(qǐng)幾位書(shū)友，在樹(shù)下盤(pán)腿而坐，借著樹(shù)的蔭涼，打開(kāi)各種各樣的書(shū)。
書(shū)中的世界如同一個(gè)萬(wàn)花筒，每一本都十分精彩。既有光怪陸離的故事，也有婉轉(zhuǎn)清麗的詩(shī)篇。徜徉于書(shū)海，使我的內(nèi)心世界更充實(shí)、豐富。
我隨同尼摩船長(zhǎng)在海底探秘，和愛(ài)麗絲一起進(jìn)入神奇世界，感受寶黛之間凄美的愛(ài)情。
回想來(lái)，是書(shū)給我的人生長(zhǎng)卷打上鮮艷的底色，讓我的童年不再貧瘠，孤獨(dú)，滿(mǎn)足了我對(duì)知識(shí)的'欲望。與朋友分享書(shū)籍，也讓我獲得了珍貴的友誼。
童年求知的時(shí)光，有了書(shū)的引領(lǐng)，顯得十分溫暖。
秋風(fēng)吹黃了樹(shù)葉，卻也帶來(lái)了豐收的季節(jié)。今年秋天，我踏進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)。現(xiàn)在，我更傾心于將自己藏在書(shū)房中，備一盞香茶，捧一盤(pán)果品，讓自己的心沉淀在書(shū)內(nèi)。拂去句子光鮮亮麗的外表，從書(shū)里，直看到書(shū)外，品味其間深刻的道理。
《悲慘世界》，一部人類(lèi)苦難的“百科全書(shū)”，透過(guò)苦難，卻能夠看到雨果對(duì)善的向往；《朝花夕拾》，被世人稱(chēng)道為諷刺著作，我卻能從中挖掘到魯迅童年的美好回憶。無(wú)論是外國(guó)名著，還是中國(guó)經(jīng)典，都讓我從中悟出了許多人生哲理，它幫助我正視困難，永不退縮，走過(guò)迷茫。書(shū)，已經(jīng)成為我生命中的一部分。
少年明理的時(shí)光，有了書(shū)的指導(dǎo)，顯得十分溫暖。
我和書(shū)是一對(duì)伙伴，相依相偎著，不朽的它，會(huì)在我不知不覺(jué)間，引領(lǐng)著我成長(zhǎng)，一直走到春暖，走到花開(kāi)。
溫暖與成長(zhǎng)作文12
六月的天空有一種近乎透明的湛藍(lán)，明媚的陽(yáng)光為這個(gè)節(jié)日帶來(lái)初夏的溫度與問(wèn)候，空氣中隱隱飄著七里香的味道。但是，這些明媚還是蓋不住那一縷一縷的憂(yōu)傷。此時(shí)此刻，一旁的人行小道上，我跟在爸爸的身后，漂亮的裙子并沒(méi)有帶來(lái)如花的笑靨。如果現(xiàn)在有一面鏡子的話(huà)，我一定會(huì)發(fā)現(xiàn)我臉上的傷心、不甘與這節(jié)日的氣氛有多么的格格不入。
回到家后，我落寞地坐在自己的小板凳上，素日里那些漂亮的芭比娃娃也沒(méi)能讓我展開(kāi)笑顏。爸爸看著我，眼底有什么一閃而逝，他走過(guò)來(lái)，坐在我身旁的沙發(fā)上，輕聲道：“小薇，那件事就不要想了，我們出去玩，好嗎？”
我慢慢地抬起頭：“爸爸，我排練了那么久，為什么最后還是她上臺(tái)，我真的很難過(guò)�！�
爸爸摸了摸我的頭，輕不可聞地嘆了一口氣：“爸爸也知道你很難過(guò)，既然這一次沒(méi)有參加，那我們下一次繼續(xù)努力，爭(zhēng)取拿一個(gè)一等獎(jiǎng)回來(lái)！”
“爸爸，我……”我再也忍不住，趴在沙發(fā)上大聲哭了起來(lái)。
這個(gè)年紀(jì)的孩子，哭起來(lái)便是撕心裂肺。
我趴在沙發(fā)上嚎啕大哭，仿佛要把所有的傷心與不甘都溶解在淚水里發(fā)泄出來(lái)。原以為爸爸已經(jīng)離開(kāi)，沒(méi)想到爸爸的溫和聲音在此刻突然響起：
“小薇，這一次你雖然沒(méi)有站在舞臺(tái)上和他們一起表演，但是你負(fù)責(zé)了童話(huà)劇的旁白。要知道，舞臺(tái)缺少了你，也會(huì)不完美�！�
是啊，無(wú)論是臺(tái)上的演員，還是幕后的`旁白，只要努力做好自己的工作，為整個(gè)舞臺(tái)貢獻(xiàn)了自己的一份力量。那就是最出色的。
聽(tīng)著爸爸的話(huà)，我漸漸停止了哭泣，只是靜靜地想著。這些話(huà)，對(duì)那個(gè)時(shí)候的我來(lái)說(shuō)，還不是很能懂。但是，從爸爸的話(huà)語(yǔ)中，我還是感受到了那一種溫暖人心的力量，領(lǐng)略到那一份如海般深沉的父愛(ài)……
“姐姐，我要去后臺(tái)了，待會(huì)兒你一定要看我表演哦。”妹妹輕快的聲音把我的思緒喚回，“好，那你要加油哦！”我回以鼓勵(lì)一笑，看著她一蹦一跳地跑向后臺(tái)。
轉(zhuǎn)頭，窗外小雨淅瀝，卻更勝夏日的陽(yáng)光。我在爸爸音符般的話(huà)語(yǔ)中，伸手去撫摸溫暖的味道……
溫暖與成長(zhǎng)作文13
再冷的天氣，再冷的冬天，只要有心就有希望，只要有愛(ài)，心中便有溫暖。---題記
每到冬天的時(shí)候，一下課我們就會(huì)跑到操場(chǎng)上曬太陽(yáng)，從口袋里伸出冰冷的雙手，在接觸到陽(yáng)光的時(shí)候，我們便感受到了溫暖�？墒菧嘏瘍H僅來(lái)自于陽(yáng)光嗎？不！溫暖還可以來(lái)自于愛(ài)。
還記得有個(gè)很溫暖的故事嗎？有位老師叫班上小朋友畫(huà)出他們感恩節(jié)的東西。這些小孩多半來(lái)自貧苦家庭，所以她料想他們多半會(huì)畫(huà)桌豐富的感恩節(jié)佳肴，外加一只香噴噴的火雞。但看到道格拉斯的作品后，她驚訝不已，上面畫(huà)了一只手！這是誰(shuí)的手？大家紛紛猜想。這時(shí)老師走到道格拉斯身旁，彎下腰問(wèn)他那是誰(shuí)的手。“那是你的.手，老師。”道格拉斯個(gè)頭矮小，樣子也不討人喜歡，但老師在下課時(shí)總會(huì)過(guò)去牽牽他的手，也許這是一件很微不足道的事情，但對(duì)于道格拉斯來(lái)說(shuō)，老師的手就像寒冷冬天里的一束陽(yáng)光，帶給他溫暖的感覺(jué)，讓他的心中感受到溫暖，而道格拉斯心中的溫暖無(wú)疑來(lái)自于老師的愛(ài)。
前幾個(gè)月發(fā)生了這樣一件事。一個(gè)名叫陸杰森的美國(guó)人在南京，見(jiàn)到麥當(dāng)勞門(mén)口有位乞丐老人，于是買(mǎi)了兩包薯?xiàng)l陪老人邊吃邊聊，還給老人倒水。這件事被多家媒體報(bào)道，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，看到乞丐的第一反應(yīng)是懷疑他會(huì)不會(huì)是騙子，但陸杰森所想和我們所想是不同的，他看見(jiàn)的只是一個(gè)孤苦伶仃，無(wú)依無(wú)靠的老人。在這個(gè)社會(huì)里，充當(dāng)乞丐利用人們同情心騙錢(qián)的事的確存在，也有很多人可能會(huì)對(duì)乞丐視而不見(jiàn)，所以，當(dāng)我看到這個(gè)故事的時(shí)候，我的心中感到很溫暖，地球上的生命本來(lái)就是平等的，根本就沒(méi)有貴賤之分，但現(xiàn)在卻早已變了樣。唉，不管怎樣，我覺(jué)得這個(gè)世界還是有愛(ài)的，有愛(ài)的世界才能讓人們心感到溫暖。
我想，愛(ài)是我們美好生活中的一個(gè)美麗音符，愛(ài)是歷史長(zhǎng)河中蕩滌起的朵朵浪花，愛(ài)是幸福的源泉，世界因?yàn)橛袗?ài)，才使人們的生活變得五彩繽紛，才使人們沐浴在幸福的愛(ài)河其樂(lè)融融。讓我們扣緊愛(ài)的音符，伴隨著時(shí)代的腳步，去奏響一個(gè)又一個(gè)愛(ài)的樂(lè)章，讓我們的心中充滿(mǎn)著溫暖。
溫暖與成長(zhǎng)作文14
打開(kāi)相冊(cè)，一片紅葉，點(diǎn)亮晚秋;寒風(fēng)蕭瑟，微霜輕灑，冷寒隱痛，您的陪伴，溫暖了我的歲月。
暮秋，火紅楓葉，灑落一徑�；丶衣飞�，我的自行車(chē)居然掉鏈條了，我怎么也裝不好!加上這次考試的慘敗，苦澀在我心中發(fā)酵。一個(gè)恍惚，沒(méi)注意腳下，身子隨著車(chē)子便狠狠地向地上砸去。尖銳的石頭劃破褲子，刺破我的皮膚，鮮血一滴一滴地往下掉，血滴在楓葉上，向四周擴(kuò)散，染紅了幾片楓葉。疼痛，心痛，一起襲擊我。
悲傷似乎間逆流成河。我站起，無(wú)言，淚落，心寒。風(fēng)，席卷而過(guò)，留下一片片火紅，此刻，同情，抑或我自猶憐。突然，極目穿過(guò)楓林，我發(fā)現(xiàn)晚霞成綺�！靶¤�!小璇!”我聽(tīng)到是母親的呼喊。一道熟悉的身影，急急沖來(lái)。她見(jiàn)我一副狼狽的模樣，好像是被嚇壞了似的，一時(shí)竟責(zé)問(wèn)我：“哎呦，我的小姑奶奶，你這是干嘛了?這么不小心!”我竟千般委屈，無(wú)語(yǔ)凝噎。
母親見(jiàn)狀，修好車(chē)鏈，連忙把我扶上車(chē)后座，載我回去。路上媽媽不時(shí)回頭看我?guī)籽�，輕輕地說(shuō)道：“看，妮子，楓葉多美，一位猶如舞者，為秋跳舞�！笔菃�?剛想反駁，我內(nèi)心卻突然涌上一股暖流，把話(huà)堵在喉中，她感到不對(duì)勁：“是不是考差了?沒(méi)關(guān)系的。有娘在，我們一起奮斗，一起收獲!”我怔住了：“真的沒(méi)關(guān)系嗎?!”
寒風(fēng)微拂，楓樹(shù)婆娑，紅葉閃閃�！吧咸觳粫�(huì)辜負(fù)每一份努力的!”母親溫柔地說(shuō)，“落紅還能化作春泥去護(hù)花呢!這次沒(méi)考好，還有下次，要好好把握!”我再看眼前，紅葉滿(mǎn)樹(shù)，紅葉鋪滿(mǎn)前路�！八~紅于二月花!”我想，只有經(jīng)霜的楓葉才能有此魅力吧!一股從未有過(guò)的震撼灌進(jìn)我的心，我全身暖和起來(lái)。
悄然，媽媽把單車(chē)停了下來(lái)，回頭望了一眼，我也正好觸及到了她的眼神，那是什么樣的眼神?——你一定行!我確認(rèn)了母親鼓勵(lì)的.眼神;此刻，我也讀懂了母親的回眸，倍感幸福溫暖。楓葉兒是多么的可愛(ài)，我依戀地靠上她的背，摟著她的腰，她笑了，我也笑了。
合起相冊(cè)，我不禁淚流滿(mǎn)面。媽媽?zhuān)兄x您!您的陪伴能溫暖我的一秋，也同時(shí)讓我成長(zhǎng)的歲月多了一份溫暖。
溫暖與成長(zhǎng)作文15
我的世界好像從來(lái)都是淡灰色……現(xiàn)在想想好像確實(shí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪，一直都是一路坎坷……
時(shí)間畫(huà)面倒退停留至小學(xué)——一個(gè)不留頭發(fā)一直短發(fā)，成天跟在一群男生后面瘋，除了睡覺(jué)在家的時(shí)間也不超過(guò)4個(gè)小時(shí)，衣服也是一個(gè)上午就臟了，所以小時(shí)候老媽看見(jiàn)白衣服就自動(dòng)屏蔽了，這樣的人你應(yīng)該很難相信是一位女生吧，當(dāng)然蠢事也做了不少，現(xiàn)在想想感覺(jué)還是挺好笑的，當(dāng)時(shí)的我是多么的自由，正因如此老媽的嘴仿佛也從來(lái)沒(méi)有停過(guò)，老師的每次“補(bǔ)課”我是從不缺席……那時(shí)候的我啊，沒(méi)什么太大的煩惱，整天瘋瘋癲癲的……那時(shí)候的天啊好像一直都是晴天……
那時(shí)候的我們啊，好像不知疲倦……。時(shí)間畫(huà)面倒退停留至初中開(kāi)學(xué)——記得開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí)把錄取通知書(shū)忘拿了，當(dāng)時(shí)的我是一邊尷尬一邊想笑，后來(lái)還是我弟弟給我送過(guò)來(lái)的。從，從未進(jìn)大門(mén)，尋找自己的新班級(jí)，進(jìn)去便看見(jiàn)“新生歡迎”的幾個(gè)大字，而面對(duì)這里一切無(wú)知的我，一邊是期待，一邊是擔(dān)心，到，進(jìn)班之后發(fā)現(xiàn)他們好像都認(rèn)識(shí)！只有我是一個(gè)局外人，小心的'從他們身旁經(jīng)過(guò)，他們或許不知道有一個(gè)人一直都在默默地看著他們……這時(shí)候我感覺(jué)陽(yáng)光有些很刺眼……
這時(shí)候聽(tīng)到的笑聲全都是嘲笑……這時(shí)候說(shuō)話(huà)的聲音全都是諷刺……。時(shí)間畫(huà)面倒退停留至現(xiàn)在——初中3年以來(lái)也經(jīng)歷了不少的風(fēng)風(fēng)雨雨，也有過(guò)黑暗谷底，還好現(xiàn)在都一一熬過(guò)來(lái)了。初中3年教會(huì)了我很多，我變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，曾經(jīng)也想過(guò)很多次為什么要學(xué)習(xí)，為什么要活著，如今我依然不知，但我想，若你想要VIP的待遇那你就必須要努力，你有多努力就有多特殊，成功之路是汗水拼出來(lái)的
初中3年教會(huì)了我成長(zhǎng)，如今的我比一般人要成熟，感覺(jué)心里年齡要比實(shí)際年齡大的多，因此朋友這詞好像對(duì)我而言非常遙遠(yuǎn)，如今我不奢求他們能夠了解我，如今我只希望他們能夠離我遠(yuǎn)點(diǎn)
在我變得越來(lái)越沉默寡言，變得任何人不得靠近，變得與任何人零交流，變得時(shí)常冷漠時(shí)，一個(gè)帶著光的人來(lái)到我面前，他將我心中的冰山開(kāi)始融化(我說(shuō)他是個(gè)混混，就和我惱了一中午，最后還是他主動(dòng)退讓?zhuān)撸褪莻�(gè)憨憨)在這之前我從沒(méi)想過(guò)，是一個(gè)讓全班都“唾棄”的“混混”給了我溫暖，給了我呵護(hù)，給了我細(xì)膩，給了我勇氣，給了我另一個(gè)他。謝謝你給我的光很溫暖，但從以后你便要帶著那束光離我而去了，我怕你走之后，我會(huì)變成原來(lái)的樣子，那個(gè)讓人不敢靠近的冰山，你雖談不上是我的知己，但絕對(duì)是我黑暗可以唯一依靠的一盞燈，但燈也有熄滅的時(shí)候啊……
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