實(shí)用的小學(xué)生作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
有一次雞媽媽帶著八個(gè)寶寶一起捉小蟲(chóng)子。它們剛到的時(shí)候，八個(gè)寶寶突然少了一只，雞媽媽就拼命地找雞寶寶。突然間，媽媽看見(jiàn)了她的寶寶，那只寶寶正在柳樹(shù)下捉蟲(chóng)子呢！
可雞媽媽還看見(jiàn)了一只小貓，它的尾巴很長(zhǎng)，那只小貓的眼睛很大很大，正盯著小雞呢！雞媽媽覺(jué)得那只小貓想吃它的寶寶，就不顧一切地往前沖。雞媽媽就把小貓啄得咪咪叫，驚慌地逃跑了。
雞媽媽對(duì)雞寶寶說(shuō)：“你怎么不聽(tīng)我的`話，獨(dú)自一人去了別的地方捉蟲(chóng)子啦！”雞寶寶經(jīng)過(guò)了這一次的教訓(xùn)，以后再也不敢獨(dú)自一個(gè)人去捉小蟲(chóng)子了。
我們也不要沒(méi)有家長(zhǎng)的陪伴下，一人去陌生的地方。
小學(xué)生作文 篇2
我國(guó)有各種各樣的傳統(tǒng)節(jié)日：中秋節(jié)、端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)……這些傳統(tǒng)節(jié)日往往跟禮儀和習(xí)俗有關(guān)，如：端午節(jié)吃粽子、重陽(yáng)節(jié)登高……我最喜歡的節(jié)日是中秋節(jié)，因?yàn)槟艹缘教鹛鸬�、圓圓的月餅！它的來(lái)歷是這樣的。
在很久很久以前，有一個(gè)村子，里面有一個(gè)當(dāng)官的人很壞，經(jīng)常欺負(fù)村民，無(wú)惡不作，人們很恨他，想除了他�？墒撬芙苹�，每十人給一把刀，人們都想殺他，可刀太少了。人們一直在想辦法，經(jīng)過(guò)冥思苦想，7月23日那天，有一個(gè)人終于想出了好辦法。他連忙讓人做很多餅子，在餅子里塞了一張紙條，上面寫(xiě)著：
各位親朋好友，在農(nóng)歷8月15日月圓的`時(shí)候，拿刀殺掉那個(gè)壞官員。
人們于是在8月15日那天晚上打開(kāi)餅子看到了紙條，就拿刀殺了官員，所以從此以后人們?cè)谥星锬翘旖?jīng)常吃月餅。
這就是中秋節(jié)吃月餅的來(lái)歷。我很喜歡中秋節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。
小學(xué)生作文 篇3
敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
我是胡鈺爽，我要競(jìng)選副班長(zhǎng)。我愛(ài)我們班的同學(xué)和老師，我也為我是二(6)班的一份子而驕傲。我喜歡畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞、最喜歡的是書(shū)法。一年級(jí)參加學(xué)校的書(shū)法比賽，得過(guò)兩個(gè)“十佳”一個(gè)“十優(yōu)”。我相信我的'字會(huì)寫(xiě)得越來(lái)越好。
我雖然不是班級(jí)里最優(yōu)秀的一名學(xué)生，但是我會(huì)像【蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)】里的那只蝸牛一樣一步一步得向上攀登。如果我能再次當(dāng)上副班長(zhǎng)，我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則，做好同學(xué)的好榜樣，當(dāng)好老師的小助手。做好帶頭人，提高同學(xué)們的積極性，我相信在我們的共同努力下，我們二(6)班會(huì)更出色!希望老師和同學(xué)們給我這次機(jī)會(huì)。
謝謝大家!
小學(xué)生作文 篇4
今天是暑假第一次去打羽毛球，很久沒(méi)見(jiàn)到教練了，依然是管的那么嚴(yán)，教的那么認(rèn)真，一到訓(xùn)練館，就讓我們先圍著場(chǎng)地跑了幾圈，然后又做了幾項(xiàng)運(yùn)動(dòng)好適應(yīng)身體。做完這些后，我們開(kāi)始正式的 訓(xùn)練，和以前一樣，先練基本動(dòng)作，挑球動(dòng)作、發(fā)球動(dòng)作以及擊球動(dòng)作。復(fù)習(xí)完這些基本動(dòng)作后，教練讓我們一個(gè)人扔球，一個(gè)人挑球，后面再有一個(gè)人打球，這樣每組20個(gè)球輪流著做任務(wù)，很有意思 ，也不感覺(jué)著累了。練習(xí)高遠(yuǎn)球的時(shí)候，也是一組一組的'配合著，兩個(gè)打球的一前一后，對(duì)面4個(gè)人撿球，一個(gè)人吧撿到的羽毛球排好了遞給教練，教練再發(fā)球讓那兩個(gè)隊(duì)員接球、擊球。就這樣一上午很 快就過(guò)去了。最后在教練的要求下又跳了300下跳繩，還有部分學(xué)員跳了60下雙搖跳。想要學(xué)好打羽毛球真不容易，不過(guò)我很喜歡。
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