小學生的作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學生的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生的作文 篇1
轉眼間，寒假過去了。在這個寒假里，我有很大的收獲。
以前，我雖然不是過著飯來張口，衣來伸手的日子，但我還是不愿意做家務事，今年寒假剛開始的時侯，我還是不愿意做家務事。媽媽又要我在家里做家務事。我想：“這不是存心欺負我嗎？”我對媽媽說：“你要我做家務事可以，但我有一個要求，就是今年的肉丸我要吃一半�！眿寢屚饬耍谑俏易鐾旰僮鳂I(yè)就做家務事，小年那天，我在家里把窗戶都擦了個遍，除夕前一天，爸爸對我說：“你要自己做肉丸子。”我只好同意。
除夕那天，我吃著香噴噴的`肉丸子，坐在鋪了墊子的地上，看春節(jié)晚會，高高興興的過了年。
寒假結束后，我明白了一個道理：一份耕種，一份收獲。
小學生的作文 篇2
關愛是一盞明燈，照亮了人們前進的道路;關愛是一艘小船，把人們帶到愛的彼岸;關愛是一把火，溫暖人們的心。隨著關愛的腳步，我輕輕地打開了記憶的閘門，回想起那一個瞬間。
隨著放學鈴聲的想起，我和同學們陸續(xù)走出學校。我來到了公交車站下，準備回家。天格外的藍，白云悠悠地飄著，周圍站滿了人。我一想到：回家能吃上一頓熱騰騰的飯，就笑的合不攏嘴。
車來了，我正準備上車，看見對面一位殘疾人，正吃力地走向我們上車的地方，速度似乎比平時快了好多。我心想：為什么沒有人幫助他呢?或許每個人都饑腸轆轆，急于回家吃飯吧!想到這里，我便毫不猶豫地上車了，我找到了一個靠窗的位置，坐了下來，往窗外一看，愣住了。咦，那不是殘疾人嗎?原來，我的想法是錯誤的。大家并沒有急著上車，而是在那兒等待，等待殘疾人的到來。只見那位殘疾人吃力地走著。突然，從中穿出兩位青年人，我想:大家都趕著回家吃飯，難道他們想插隊?我剛想破,.口大罵，卻看見，他們正走向那位殘疾人，攙扶著那位殘疾人，大家都讓開了，讓那位殘疾人先上車，安頓好之后，其他人才陸續(xù)上車，司機也耐心地等待著�？吹竭@里，我不禁為自己剛才的想法感到羞愧萬分。那位殘疾人十分感動，這時候，天更藍，小鳥在歌唱，或許，這就是關愛。
“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的`人間!"是啊!關愛也許是你不經意間的一個動作，一個眼神，一個微笑，一個瞬間……這一個瞬間，將深深銘刻在我的心中，永遠，永遠……
小學生的作文 篇3
放假的時候，總把日子混在電視劇和綜藝節(jié)目中，久而久之，內心總是不忍。
時間何其寶貴，而我卻這般浪費！
找了幾本大部頭，放在床頭，督促自己多多充電，可總歸不能一直呆家窩床。
想想，現如今，每個人接觸最頻繁的物件估摸著就是手機里。
吃飯，睡覺，坐車，聚會……手機已經是生活中的必需品了。
索性，在手機里查詢了些和學習有關軟件。
前陣子剛好看了古詩詞的比賽，為自己知識匱乏而羞愧，所以，我搜了關于學古詩詞的軟件。
一陣刷屏對比之后，我終于找到一個比較對胃口的軟件。
輕觸屏幕，只一會功夫，軟件就下好了，清新脫俗的標志顯示在手機屏中。
點開，屏幕上是一抹淡綠的背景色，還添加了極復古典的音樂，屏幕上出來幾句小詩，很有古風韻味。
軟件中把古詩，詞分的很細，每天都推薦上幾首，每首都有注釋，賞析，還有讀者的評論，互動。
我沒有搜索詩詞，就點開了推薦的開篇。
是一些佚名所寫的.詩歌，有一首《越人歌》，給我的感覺很美。
今夕何夕兮，搴舟中流……山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。
意境很美，看著看著情不自禁跟著吟誦，如果自己也能寫出這樣的詩詞該多好呀！
我又點開了幾首詩詞，把自己喜歡的詞句加以收藏。
要想能寫，就要多讀，多誦吧！
中華詩詞，沉心入念，真的很美。
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