讀書(shū)書(shū)香征文15篇（合集）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)征文吧，借助征文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般征文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的讀書(shū)書(shū)香征文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)書(shū)香征文1
生活這樣，工作也是這樣。沒(méi)有書(shū)本知識(shí)，也很難獲取實(shí)踐知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。書(shū)到用時(shí)方恨少。我的一其中學(xué)同學(xué)，腦袋特別聰慧，但就是不愛(ài)學(xué)習(xí)。高中沒(méi)讀完，就肄業(yè)了。他此刻在大連一家外企就業(yè)。我們常常通話聊工作，聊家庭。一聊到工作，一臉無(wú)奈。他說(shuō)：“以前上學(xué)的時(shí)候，老師就語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我們，好好念書(shū)，別書(shū)到用時(shí)方恨少。我向來(lái)認(rèn)為，有沒(méi)有工作和念書(shū)沒(méi)有多大關(guān)系。在大連就業(yè)上崗后，才知道知識(shí)太重要了。剛開(kāi)始上班的那幾年做名主管，感覺(jué)自己的工作起來(lái)駕輕就熟。但是，跟著企業(yè)的發(fā)展壯大，面對(duì)著企業(yè)開(kāi)發(fā)出的一系列新產(chǎn)品，突然感覺(jué)是一個(gè)‘科盲’。說(shuō)不上那天就被裁減�？创箝T(mén)、做門(mén)衛(wèi)都需要技術(shù)了�！�
看看，書(shū)本上的知識(shí)多么重要？此刻高科技時(shí)代，沒(méi)有知識(shí)，不念書(shū)也是舉步維艱。
四月春色好念書(shū)。與書(shū)為伴是我生活中不行缺乏的雅趣。近兩年來(lái)，我向來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的讀《遲子建散文》。每當(dāng)我一讀到她的散文《我的世界下雪了》，就會(huì)不由自主的'跟著主人公、作者走進(jìn)一個(gè)貞潔的雪白世界。
“我的世界下雪了”那是一個(gè)作家人生的感悟。今日依舊有著不行代替的激勵(lì)作用。我喜愛(ài)詩(shī)歌，讀一期《詩(shī)刊》，會(huì)與每一位詩(shī)歌作者對(duì)話，，在他們的詩(shī)歌中商討生命的意義，抒發(fā)生活的樂(lè)趣。念書(shū)，讀自己喜愛(ài)的；念書(shū)，讀與我教課相關(guān)的；念書(shū)，讀思想風(fēng)格文雅的。讀一本好書(shū)，不不過(guò)與專(zhuān)家學(xué)者、偉人的一次對(duì)話，仍是提升我寫(xiě)作技巧、拓寬書(shū)本上視線的一次“登山越野”運(yùn)動(dòng)。
四月春色好念書(shū)。每日清早醒來(lái)，與文字對(duì)話。迎著寬大的露臺(tái)上，窗子射進(jìn)來(lái)的暖陽(yáng)，真是其樂(lè)無(wú)量。
這兩年念書(shū)，特別是今年更存心義。四月春色好念書(shū)，念書(shū)讓我長(zhǎng)高了。
讀書(shū)書(shū)香征文2
筆者今年六十又八，還在余熱發(fā)光，在一家企業(yè)擔(dān)任工會(huì)副主席。在初中讀書(shū)時(shí)，看到他人在報(bào)上發(fā)表文章，總想自己的文章也可到報(bào)紙上亮亮相，夢(mèng)想將自己的名字打成鉛字�？赡晟贂r(shí)由于讀書(shū)努力不夠，只讀到初中，就落榜了。
落榜不能落志，先天不足可以后天補(bǔ)�！氨烤蟛晃冯y，學(xué)海敢楊帆，苦讀萬(wàn)卷書(shū)，文山敢登攀”。從此以后，我邊工作，邊讀書(shū)，邊學(xué)習(xí)；看報(bào)紙，，研文字，修句子，孜孜不倦，字斟句酌，以書(shū)為友，潛心研究�！睹x》《鄧選》《名人名言錄》《文學(xué)名言錄》《感動(dòng)中國(guó)的100位道德榜樣人物》各種書(shū)籍相繼購(gòu)回，客廳的書(shū)架上，小書(shū)房的書(shū)架上，幾百本書(shū)籍滿滿當(dāng)當(dāng)，在文采斐然的書(shū)海里暢游，語(yǔ)言豐富了，文字功底扎實(shí)了，寫(xiě)作起來(lái)順利了。
立志是通向事業(yè)的大門(mén)，努力學(xué)習(xí)是登堂入室的.旅程，有一種美德叫堅(jiān)持�？嘈牟回�(fù)有心人，終于夢(mèng)想成真。在1969年2月8日的《紅無(wú)錫報(bào)》上，我撰寫(xiě)的一篇800字的小通訊《風(fēng)雪嚴(yán)寒運(yùn)肥忙》在三版刊發(fā)了。從此，學(xué)習(xí)更自覺(jué)，讀書(shū)更發(fā)奮，寫(xiě)稿更勤懇。旗開(kāi)得勝后繼續(xù)奮進(jìn)，追逐夢(mèng)想，持之以恒，一發(fā)而不可收，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，勤于筆耕，堅(jiān)持45年，為時(shí)代精神放歌，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，歌頌真善美，略見(jiàn)成效，至今已有千余篇稿件見(jiàn)于各級(jí)報(bào)刊、新聞稿、言論稿、詩(shī)歌、散文均有見(jiàn)報(bào)，匯總成冊(cè)的《筆耕集》已有12冊(cè)，約50萬(wàn)字，被新聞單位評(píng)為優(yōu)秀通訊員30余次，獲好稿獎(jiǎng)30余次，在坊前獨(dú)樹(shù)一幟，真可謂少年壯志今已酬，書(shū)香門(mén)第樂(lè)常在。被我報(bào)道過(guò)的有好黨員、好干部、好軍人、好教師、好學(xué)生、好家庭、好公民、好醫(yī)生、好單位、好企業(yè)、好廠長(zhǎng)、好產(chǎn)品、好工人。圓夢(mèng)路上，夢(mèng)想照亮了現(xiàn)實(shí)，超越了自我，收獲了成功，收獲了喜悅。這真是：“用稿千篇心花開(kāi)，文從字順勤奮來(lái)；書(shū)讀千卷詩(shī)自成，詩(shī)香勝過(guò)萬(wàn)千財(cái)”。書(shū)香，讓家庭更具魅力，詩(shī)香，讓人生充滿激情，使我自我感覺(jué)越活越覺(jué)年輕。
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。為勉勵(lì)自己繼續(xù)讀書(shū)耕耘，近日，我為自己的家庭書(shū)屋擬了一幅對(duì)聯(lián)，上聯(lián)為：“讀讀書(shū)、看看報(bào)、吸取政治營(yíng)養(yǎng)，歡度人生”；下聯(lián)為：“動(dòng)動(dòng)筆、寫(xiě)寫(xiě)稿、宣傳人間典型，塑鑄精神”。橫批為：“樂(lè)在其中“。讀書(shū)增長(zhǎng)才干，讀書(shū)擴(kuò)大視野，讀書(shū)陶冶了情操，是好書(shū)，我還要點(diǎn)點(diǎn)滴滴，持之以恒讀下去�；畹嚼希瑢W(xué)到老，為建設(shè)新無(wú)錫奉獻(xiàn)到老；繼續(xù)揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，生命不息，筆耕不止，在業(yè)余筆耕路上創(chuàng)出一片燦爛的新天地，譜寫(xiě)出人生的輝煌樂(lè)章。
讀書(shū)書(shū)香征文3
讀書(shū)是最好的陪伴。當(dāng)你彷徨猶豫的時(shí)候，一本好書(shū)是一盞指路明燈，當(dāng)你心痛、糾結(jié)的時(shí)候，一本好書(shū)是一劑良藥；讀一本好書(shū)，猶如吃一頓營(yíng)養(yǎng)大餐；讀一本好書(shū)，我快樂(lè)著。我會(huì)在快樂(lè)中張開(kāi)翅膀。
今年春天疫情期間，居家隔離、網(wǎng)絡(luò)空中課堂，讓我在讀書(shū)中收獲滿滿。春節(jié)前后，我先后從書(shū)柜里找出二十多部古今中外名著。每一天早上起來(lái)，坐在陽(yáng)臺(tái)的書(shū)房里，一杯清茶細(xì)品，認(rèn)真讀書(shū)。
四月春光好讀書(shū)。從四月十三號(hào)到十五號(hào)，我利用兩天的時(shí)間先后讀了莫迫桑的中短篇小說(shuō)選。并研讀了莫泊桑的短篇小說(shuō)中的《項(xiàng)鏈》。莫泊桑小說(shuō)《項(xiàng)鏈》講述的是教育部一個(gè)小職員的太太瑪?shù)贍柕俸驼煞蛞黄鹑⒓咏逃块L(zhǎng)諾爾日﹒郎波諾暨夫人舉辦的晚宴�，�?shù)贍柕贋榱藵M足自己的虛榮心，新做了晚禮服，沒(méi)有像樣的首飾戴，就去好朋友伏來(lái)士潔太太那去借了一條好看的項(xiàng)鏈。一場(chǎng)盛大的晚宴結(jié)束了，她的心情如同天上的明月，圣潔而又高高在上，可是，回到家脫去晚禮服的剎那，整個(gè)人傻傻的，借來(lái)的鉆石項(xiàng)鏈不翼而飛了，她的丈夫出去尋找無(wú)果，沒(méi)有辦法，夫妻兩個(gè)只好買(mǎi)了一條一模一樣而昂貴的賠償。還債的路是漫長(zhǎng)的，歷經(jīng)了十年，女主人公從原來(lái)的淑女蛻變成了能吃苦耐勞的婦人了，等到再次見(jiàn)到老朋友的時(shí)候，瑪?shù)贍柕俚弥璧?那一條項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚�，驚愕中淚水潸然而下。
誰(shuí)說(shuō)不是呢，虛榮心是妖魔。這一個(gè)妖魔打破了瑪?shù)贍柕僭?jīng)的平靜與擁有。靜下心來(lái)想想，今天的生活中，瑪?shù)贍柕龠@樣的女人隨處可見(jiàn)。
研讀《項(xiàng)鏈》不只是研究莫泊桑的中短篇小說(shuō)的習(xí)作藝術(shù)與風(fēng)格，更重要的是如何用一篇小說(shuō)折射、剖析浮躁的人心和市儈。通過(guò)讀書(shū)，我們要進(jìn)一步思考，女人這個(gè)半邊天，在中國(guó)夢(mèng)復(fù)興的道路上，要如何實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。農(nóng)民也好，產(chǎn)業(yè)工人也好，公務(wù)員、教師也好，一個(gè)女人必須在自立、自強(qiáng)、自愛(ài)中找好自己追求目標(biāo)和奮斗的站位。
四月春光好讀書(shū)。四月二十號(hào)開(kāi)始，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》《雷鋒日記》。我雖說(shuō)不是保爾柯察金，雷鋒，但是我一定要向他們一樣砥礪前行，用文字歌頌生活。以自己的實(shí)際行動(dòng)，做一些為人民服務(wù)的小事、好事。
生活如此，工作也是如此。沒(méi)有書(shū)本知識(shí)，也很難獲得實(shí)踐知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。書(shū)到用時(shí)方恨少。我的一個(gè)中學(xué)同學(xué)，腦袋非常聰明，但就是不愛(ài)學(xué)習(xí)。高中沒(méi)讀完，就肄業(yè)了。他現(xiàn)在在大連一家外企就業(yè)。我們經(jīng)常通話聊工作，聊家庭。一聊到工作，一臉無(wú)奈。他說(shuō)：“從前上學(xué)的時(shí)候，老師就苦口婆心地教育我們，好好讀書(shū)，別書(shū)到用時(shí)方恨少。我一直認(rèn)為，有沒(méi)有工作和讀書(shū)沒(méi)有多大關(guān)系。在大連就業(yè)上崗后，才知道知識(shí)太重要了。剛開(kāi)始上班的那幾年做名主管，覺(jué)得自己的工作起來(lái)得心應(yīng)手。但是，隨著公司的發(fā)展壯大，面對(duì)著公司開(kāi)發(fā)出的一系列新產(chǎn)品，忽然覺(jué)得是一個(gè)‘科盲’。說(shuō)不上那一天就被淘汰�？创箝T(mén)、做門(mén)衛(wèi)都需要技術(shù)了。”
看看，書(shū)本上的知識(shí)多么重要？如今高科技時(shí)代，沒(méi)有知識(shí)，不讀書(shū)也是寸步難行。
四月春光好讀書(shū)。與書(shū)為伴是我生活中不可缺少的雅趣。近兩年來(lái)，我一直時(shí)斷時(shí)續(xù)的讀《遲子建散文》。每當(dāng)我一讀到她的散文《我的世界下雪了》，就會(huì)情不自禁的跟著主人公、作者走進(jìn)一個(gè)純潔的雪白世界。
“我的世界下雪了”那是一個(gè)作家人生的感悟。今天依然有著不可替代的激勵(lì)作用。我喜歡詩(shī)歌，讀一期《詩(shī)刊》，會(huì)與每一位詩(shī)歌作者對(duì)話，，在他們的詩(shī)歌中探討生命的意義，抒發(fā)生活的樂(lè)趣。讀書(shū)，讀自己喜歡的；讀書(shū)，讀與我教學(xué)有關(guān)的；讀書(shū)，讀思想格調(diào)高雅的。讀一本好書(shū)，不但是與專(zhuān)家學(xué)者、偉人的一次對(duì)話，還是提高我寫(xiě)作技巧、拓寬書(shū)本上視野的一次“爬山越野”運(yùn)動(dòng)。
四月春光好讀書(shū)。每天清晨醒來(lái)，與文字對(duì)話。迎著寬大的陽(yáng)臺(tái)上，窗子射進(jìn)來(lái)的暖陽(yáng)，真是其樂(lè)無(wú)窮。
這兩年讀書(shū)，特別是今年更有意義。四月春光好讀書(shū)，讀書(shū)讓我長(zhǎng)高了。
讀書(shū)書(shū)香征文4
我愛(ài)書(shū)，追求書(shū)香，就這樣一步步地于書(shū)的巷中彳亍，沉浸于靈動(dòng)的文字里。
在夜闌星稀的晚上，大地回歸原有的寧?kù)o，泡上一杯香茗，獨(dú)倚窗邊的藤椅，順著飄逸的墨跡，穿越時(shí)空的界限，我到了陸游在沈園寫(xiě)下“紅酥手，黃滕灑……”將愛(ài)的寂寞定格在唐婉的記憶中；我看到了凄柔憂婉的易安在梧桐細(xì)雨中憑欄而思，隨手斟杯青酒，卻盛滿了背井離鄉(xiāng)的愁怨與國(guó)破人亡的悲恨；我看到了韓愈“欲為圣明除弊事”，不料“夕貶朝陽(yáng)路八千”，愛(ài)女死于途中，可他的悲、他的痛卻化作了“為天地立心，為生民立命”。就在這邊遠(yuǎn)小城興教育、修水利，受到一代又一代潮州百姓的愛(ài)戴，也讓潮州的山山水水盡姓了韓……
一卷卷散發(fā)著絲絲淡淡墨香的古老典籍，在手中慢慢翻過(guò)；一幀幀歷史的畫(huà)面在眼前掠過(guò)，歷史的滄桑變化，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，沉淀在心頭，又仿佛縷縷香氣，飄散于空中。而時(shí)間仿佛走得很快，我任思緒不停地飄浮、游走……
在千年一嘆間，我走過(guò)了一段有一段文化苦旅；在熠熠繁星與潺潺春水，我看到了童真的無(wú)邪與母愛(ài)的無(wú)私；在燈下秦淮河的槳聲中，我隱約辨出父親哪蒼老的背影；在湘西的邊城中摘得大把的虎耳草，我卻體會(huì)到那種美得揪心的痛……穿越過(guò)時(shí)間漫長(zhǎng)的'隧道，中國(guó)的文字依然在現(xiàn)代的卷軸上散發(fā)出獨(dú)有的氣息。
時(shí)間阻擋不了的孜孜不倦，而空間更成就了我的追索。異域的天空，也有書(shū)的香氣。晶瑩剔透的泡沫中，閃爍著海的女兒對(duì)愛(ài)的純潔與偉大；濁浪排空的海域，見(jiàn)證了老人對(duì)海不屈的斗爭(zhēng)；革命的大鋼爐里，煉就了保爾鋼鐵般的意志；園丁與飛鳥(niǎo)的溫情的對(duì)白中，是對(duì)生命芳醇的感受；卡西莫多獨(dú)眼的注視，引領(lǐng)著對(duì)內(nèi)心的良知的審視，美與丑的界限頓時(shí)清晰。
我愛(ài)讀書(shū)，孤獨(dú)時(shí)，書(shū)是益友；憂悶時(shí)，書(shū)是敞開(kāi)的窗戶；意冷時(shí)，書(shū)是燦爛的陽(yáng)光……一卷在手，神游天地，俯視蒼穹，與偉大心靈對(duì)話，與自然萬(wàn)物溝通，最是愜意的享受！
書(shū)的古巷留下了我曾來(lái)的足跡，我卻不敢奢求深巷的接納，我拾起的，也只不過(guò)是最不起眼的瓦礫。只能祈求書(shū)香文韻溢我心，我在摯愛(ài)中默默走向書(shū)巷的更深處。
讀書(shū)書(shū)香征文5
書(shū)籍的存在歷史雖不比人類(lèi)長(zhǎng)，但也在歷史的長(zhǎng)河中存在了久遠(yuǎn)的年代。從竹簡(jiǎn)到紙制的書(shū)本，再到今日的電子讀物，書(shū)籍歷經(jīng)了多少滄桑變化。它不像虛無(wú)飄渺的泡沫，隨波逐流，而是河床里的金沙，沉于河底，成為歷史的積淀，文明的積累，歷經(jīng)淘洗之后，好的書(shū)籍便會(huì)綻放出華美如金子般的光澤。
在童稚時(shí)期，我根本無(wú)法參悟讀書(shū)的真諦，認(rèn)為書(shū)就是書(shū)，只是讀物，與人生本沒(méi)有什么實(shí)際的`意義。但是我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)帶給我的是一種享受。吳延康說(shuō)：“讀書(shū)身健即是福，種樹(shù)開(kāi)花亦是緣�！弊x書(shū)能帶給人財(cái)富，古人說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！�。我不渴求顏如玉與黃金屋，只是單純地喜歡閱讀。在我看來(lái)，讀書(shū)不能只是淺嘗輒止，也不是刻意地咬文嚼字。書(shū)中的意境是需要我們細(xì)細(xì)品味，用心感悟的。
上了小學(xué)，每年假期老師都會(huì)讓我們買(mǎi)幾本名著來(lái)讀，有些內(nèi)容我無(wú)法理解，甚至有不認(rèn)識(shí)的字，聯(lián)系上下文的故事情節(jié)才能讀懂。我曾經(jīng)讀過(guò)軍事文誼版的《水滸傳》，很厚的一本，體裁是文言文，那時(shí)對(duì)文言文根本無(wú)法理解，我感興趣的是其中描寫(xiě)人物形象的片段，雖只寥寥數(shù)語(yǔ)，卻描寫(xiě)得十分貼切，將人物生動(dòng)形象地勾勒于眼前。其中有一段對(duì)小李廣花榮的描寫(xiě)，讓我記憶猶新“唇紅齒白雙眼俊，兩眉入鬢常青，細(xì)腰寬膀似猿形。能騎乖劣馬，愛(ài)放海東青。百步穿楊神臂建，弓開(kāi)秋月分明，雕翎箭發(fā)迸寒星。人稱小李廣，將種是花榮�！倍潭處拙湓�，塑造了一個(gè)英氣十足的少年軍官，將他的愛(ài)好及高超的射箭技藝描繪得淋漓盡致。其中的一些形容詞我一直記得，現(xiàn)在還能應(yīng)用與作文。
讀書(shū)帶給我的益處遠(yuǎn)不止寫(xiě)作方面，進(jìn)入初中，我愈發(fā)體會(huì)到讀書(shū)給人生帶來(lái)的影響，我不敢說(shuō)閱讀之于我有勝過(guò)天地的重要性，但我虔信書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。曾國(guó)藩挑燈夜讀，車(chē)胤囊螢映雪，從他們的成就中可以看出書(shū)對(duì)人生的重要。不只是知識(shí)上的獲取，還有思想上的升華。從諸葛亮的“茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯”中我體味到淡泊名利的志趣，從范仲淹的“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”中，我能感悟他憂國(guó)憂民的情懷。閱讀是精神的養(yǎng)料，我能從中不斷地汲取營(yíng)養(yǎng)，獲得精神上的富足。
書(shū)能讓我們感嘆滄桑變化，看盡世間繁華。趙懷玉曾說(shuō)；“相期在千載事，要須讀五車(chē)書(shū)�！币槐緯�(shū)能帶我們穿越時(shí)空，去感悟歷史。讀水滸傳，我們能縱覽宋朝農(nóng)民起義由盛轉(zhuǎn)衰的全過(guò)程；讀紅樓夢(mèng)，我們能了解清朝封建大家族的興衰史。讀書(shū)能帶我們?nèi)セ匚兑粋�(gè)年代，感悟一個(gè)年代，在歷史的長(zhǎng)河中縱情遨游。
隨著數(shù)字化時(shí)代的來(lái)到，書(shū)籍在我們的生活中出現(xiàn)的越來(lái)越少，取而代之的是各種電子讀物。雖然這為我們的生活提供了便利，但我還是喜歡紙質(zhì)的書(shū)。翻開(kāi)書(shū)本，潔白的紙張散發(fā)著淡淡的油墨香味，捧在手里有一種厚重感，指尖劃過(guò)紙面，你能感覺(jué)到激昂的文字在跳動(dòng)。讀完一本好書(shū)，你的思想境界會(huì)得以提升，靈魂得以升華。這就如同用污濁的竹籃打水，雖沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)上的成效，卻使竹籃變得干凈了，光亮了。
我慶幸我生在一個(gè)有書(shū)的時(shí)代，讓我能體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，讓沁人心脾的書(shū)香一直伴我成長(zhǎng)。
讀書(shū)書(shū)香征文6
文字之所以比煙花更璀璨，是因?yàn)�，我可以看著它在光滑的紙�?yè)間靜靜旋舞，淺吟低唱?dú)q月的旋律，演繹出永恒。
——題記
與書(shū)的結(jié)緣，顯得是那么的從容，在書(shū)的世界里，我知道了什么是善與惡，美與丑；在書(shū)的世界里，我了解到了只要用心閱讀就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一本書(shū)展現(xiàn)給你的東西不會(huì)比一本字典少；在書(shū)的世界里，我讀懂了人生，生命的可貴不在于它所值的價(jià)值，而是在它所創(chuàng)造的價(jià)值。
在寂寞里，她告訴我們：“成大事業(yè)者必須忍受孤單”；失敗后，她鼓勵(lì)我：“就算有幾千幾百次的失敗，也要做幾千幾百次的努力”；面對(duì)眾人嘲諷的眼神，她叮嚀我：“冷靜是給羞辱你的人最好的.回答”……
古人曾說(shuō)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，語(yǔ)言無(wú)味”。我想，這就是我的真實(shí)寫(xiě)照吧。
巴羅曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)在讀書(shū)的人，他必定不缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者，只要有書(shū)陪伴，就有了無(wú)窮的快樂(lè)。我的朋友不多，但也不能算少，雖然這其中不乏忠實(shí)之友，但說(shuō)實(shí)話，我并不知道她們是誰(shuí)，但我堅(jiān)信，不管她們心意如何，只要我忠實(shí)，總有一天她們也會(huì)對(duì)我忠實(shí)……
我哥曾告訴過(guò)我：一本書(shū)的好壞不是由別人評(píng)出來(lái)的，而是由自己讀出來(lái)的。但我卻覺(jué)得，書(shū)的好壞是由自己“感覺(jué)”出來(lái)的！
平時(shí)的我讀慣了一波三折的小說(shuō)，偶爾會(huì)去看看林清玄的散文，這是緊張忙碌中別具一格的享受。菩提佛教的象征，而信佛之人都主張修身養(yǎng)性，所以每篇文章都似原野間飄來(lái)的清風(fēng)，因空氣的流動(dòng)而顯飄逸。信仰往往會(huì)改變?nèi)说挠^念，讀佛會(huì)使你頓感脫俗，煩惱隨之消散，不管世間的人情世故，只須用心靜靜聆聽(tīng)來(lái)自世外的呼喚，便會(huì)有個(gè)聲音告訴你：“不計(jì)較得失便可獲人間之大樂(lè)……”
閱讀就好像品一杯芳香四溢的茶，充溢著脈脈茶香；而閱讀就與茶一樣，總會(huì)洋溢著宜人的清香。
這就是讀書(shū)帶給我的感覺(jué)！會(huì)因她快樂(lè)，因她瘋狂，因她改變，因她成長(zhǎng)！
書(shū)香裊裊，我心悠悠……
從《海的女兒》教會(huì)我善良開(kāi)始；《簡(jiǎn)·愛(ài)》便接著教會(huì)我如何做一個(gè)道德高尚，心靈豐富的人；而后，《巴黎圣母院》教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)如加西莫多般外表丑惡，卻心地善良的人；接下來(lái)便是與魯迅先生共同感受他切入社會(huì)肌膚的文章，給林黛玉當(dāng)葬花陪同；還有華麗的莎士比亞，懸疑的柯南道爾，青澀的簡(jiǎn)奧斯丁，辛辣的夏目漱石……這每一本都是我的最?lèi)?ài)。
書(shū)讀的多了，道理也懂得多，心靈也豐富了，但我仍未理解什么是真正的飛翔，所以，我要去讀，去尋求。
我想：即使不能和鳥(niǎo)兒一樣長(zhǎng)出翅膀，也可以馭書(shū)而飛。在飛翔中，我慢慢長(zhǎng)大。幼時(shí)的精神意識(shí)也逐漸成長(zhǎng)，通過(guò)體會(huì)書(shū)中人物生活經(jīng)歷而成長(zhǎng)！
有人曾問(wèn)過(guò)我：“你那么喜歡看書(shū)，那它對(duì)你來(lái)說(shuō)算是什么��？”我毫不猶豫的告訴他：“朋友�！睕](méi)錯(cuò)，就是朋友。他問(wèn)我為什么，我沒(méi)有回答，因?yàn)槲矣X(jué)得有太多的原因可以解釋這個(gè)問(wèn)題，我不用回答，也就是從那時(shí)起，書(shū)在我心中有了一個(gè)永恒的位置。
我有一個(gè)瑰麗的夢(mèng)，就是在文學(xué)的天空里翱翔，雖明知自己沒(méi)有天份，但這份執(zhí)著永不變，因?yàn)槲易x書(shū)，我愛(ài)書(shū)。
現(xiàn)在的我有重任在身，所以我對(duì)自己說(shuō)：就算是為了自己，為了朋友，為了家人，為了……加油吧！只有自己才能控制自己，然后超越自己，勝利就在前方。踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，走向美好的未來(lái)，成功在前方等待著與你相遇！
我思故我在，我讀故我長(zhǎng)，人只有在讀書(shū)中探索，在探索中讀書(shū)，生命才能更加精彩！
讀書(shū)書(shū)香征文7
人們獲取知識(shí)的途徑之一就是閱讀，再不愛(ài)學(xué)的人，在中國(guó)應(yīng)試教育的大背景下，從小到大也積累了一定的閱讀量，語(yǔ)文書(shū)或者寒假作業(yè)都可稱的上讀本，不同的是，有人在閱讀中升華自我并不斷擴(kuò)展涉獵，有的人淺嘗輒止并停止主動(dòng)汲取。在此，我要感謝父母，讓我早早沾染文墨，戀上指尖游歷萬(wàn)卷的感覺(jué)。
宋真宗執(zhí)筆揮毫，一篇《勸學(xué)文》遂流傳千古，“讀讀讀，書(shū)中自有千鐘粟；讀讀讀，書(shū)中自有黃金屋；讀讀讀，書(shū)中自有顏如玉�！鄙鵀槿�，這三種東西便無(wú)法拒絕，由此可見(jiàn)宋真宗眼里的閱讀之重。杜甫一句“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，也讓老師家長(zhǎng)督促我們讀書(shū)有了理論依據(jù)。時(shí)至今日，關(guān)于好讀書(shū)，讀好書(shū)的思想依舊火熱，無(wú)數(shù)文人墨客竭力推動(dòng)閱讀之風(fēng)，又有無(wú)數(shù)的文學(xué)泰斗，名流雅士印證了閱讀的力量。讀一本好書(shū)，就是一次自我提升。
童年時(shí)的少兒讀本，讓我對(duì)萬(wàn)物有了最初的認(rèn)識(shí)，上有白云蒼狗，日月星辰，下有花草樹(shù)木，山川河流，世界的多姿多彩讓我滿心歡喜地快樂(lè)成長(zhǎng)，心懷美好和善良。一本注有拼音的《假如給我三天光明》，給我柔軟的性格里注入一股堅(jiān)強(qiáng)。童年時(shí)讀海倫·凱勒，我體會(huì)的是她的堅(jiān)強(qiáng)勇敢，眼睛看不到陽(yáng)光，卻心懷溫暖，耳朵聽(tīng)不到音樂(lè)，卻奏出耀眼的生命華章。
少年時(shí)讀海倫·凱勒，我看到的是沙利文老師偉大的愛(ài)，身為教師，既履行了教書(shū)育人的職責(zé)，同時(shí)又像一位至親給了海倫·凱勒無(wú)盡的愛(ài)。面對(duì)身體殘疾的學(xué)生，她總是不辭辛苦，想盡辦法帶她去感受大自然，感受世間的美好，硬是將缺少兩種最重要感官的海倫·凱勒送進(jìn)了大學(xué)校門(mén)，讓她成為一個(gè)熱愛(ài)生活、積極向上的人�？梢院敛华q豫的說(shuō)，是沙利文老師給了海倫·凱勒一生光明。
青年時(shí)讀海倫·凱勒，我對(duì)她渴望的`三天光明有了自己的理解。目前，我是研一的學(xué)生，正處在下室之前的準(zhǔn)備期，每天看一些文獻(xiàn)，問(wèn)一些問(wèn)題，對(duì)于未來(lái)的方向毫無(wú)頭緒，巨大的迷�；\罩著我，就像剛失去感官的海倫無(wú)助，無(wú)奈。在這昏暗里，我也渴望著“三天光明”，沒(méi)有科研的壓力，悠閑自得。但是，三天過(guò)后呢，仍舊需要投身學(xué)業(yè)，在實(shí)驗(yàn)室里耐心鉆研，嘗試失敗的滋味。那三天，真的能放下一切，享受輕松嗎？答案是否定的，那將是岌岌可危，憂心忡忡的三天。既然選擇一天艱辛的路，如果能以執(zhí)著之心堅(jiān)定的走下去，不說(shuō)一定，但絕對(duì)有擁有一生光明的可能性。假如給我“三天光明”，我會(huì)為下一階段的拼搏之路備好行囊，豐盈翅膀，等待下次的破釜沉舟。
雖然現(xiàn)在課余時(shí)間減少，但我還是會(huì)尋一寂靜之地，隨手翻起一本書(shū)，享受閱讀的樂(lè)趣，在字里行間體會(huì)作者寫(xiě)作的初衷和我的當(dāng)下感受。
讀書(shū)書(shū)香征文8
一陣?yán)子赀^(guò)后，我總沉醉于泥土的清香；百花爭(zhēng)艷時(shí)，我總留戀于沁人心脾的芬芳，然而雨雖下，總會(huì)停；花雖開(kāi)，總會(huì)謝。只有書(shū)的香四季飄蕩，伴我一生。
孩童時(shí)代的我，沉迷于《青蛙王子》中神奇與可愛(ài)的情節(jié)；向往白雪公主的美麗與純潔，不喜歡惡毒、可怕的王后；同情賣(mài)火柴的小女孩，希望她能在天堂和奶奶一起快樂(lè)幸福的生活。在高興、悲傷、擔(dān)心、緊張中我明白了：誠(chéng)實(shí)善良的人總會(huì)得到幸福和快樂(lè)；而算計(jì)別人、不安好心，終究會(huì)遭到懲罰。
從那時(shí)起，書(shū)溢發(fā)的清香，如同美味的菜肴，引誘著我去品嘗它的美。
兒時(shí)種在門(mén)前的小樹(shù)苗，已枝繁葉茂。書(shū)伴著我走過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的童年。
后來(lái)，踏上了上學(xué)之旅，失敗、挫折總是不期而遇，我傷心痛苦。書(shū)香飄來(lái)：“人生一輩子都在高潮——低潮中沉浮，惟有庸碌的人，生活才如死水一般。”正所謂“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山�！钡窍駩�(ài)迪生、瑪麗居里等的故事又告訴我，只要勇敢地面對(duì)困難，終將“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。當(dāng)努力換來(lái)成功，沉浸在歡樂(lè)中時(shí)，書(shū)香飄來(lái)：“無(wú)論多少過(guò)分的諛詞與夸獎(jiǎng)，你都不能喪失自知之明……贊美……謙卑！”
乘著風(fēng)兒，去游覽各國(guó)名勝古跡。神秘莫測(cè)的金字塔；高貴莊嚴(yán)的'自由女神；雄偉壯麗的凱旋門(mén)；金碧輝煌的故宮……在驚嘆中，我見(jiàn)識(shí)古代勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶。
青春的煩惱有時(shí)偷襲我，書(shū)香飄來(lái)：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急……”月圓了，淚眼朦朧中，我想念遠(yuǎn)方的父母，書(shū)香飄來(lái)輕輕地“……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟！”
天生才干猶如自然的花草，讀書(shū)然后知如何修解移接。書(shū)香豐富了人的心靈，能使我們夠更充實(shí)；書(shū)香是精神的食糧，能使我們適應(yīng)飛速發(fā)展的社會(huì)。
漫漫人生中，無(wú)論陽(yáng)光明媚，還是風(fēng)雨交加，我都不會(huì)迷失方向，因?yàn)闀?shū)香縈繞在我的心里！
讀書(shū)書(shū)香征文9
我們的生活中有著這樣一群人，在你們聽(tīng)著悠揚(yáng)悅耳的音樂(lè)；享受著自然界鳥(niǎo)兒鶯聲婉轉(zhuǎn)和流水潺潺；或與身邊的朋友愉快的交談。他們聽(tīng)不見(jiàn)這些美好的聲音，茫然而無(wú)措地站在那里看著你們享受和幸福的表情時(shí)迷離而懵懂，而我是其中一個(gè)。我不是一出生就聽(tīng)不見(jiàn)美妙的聲音，10歲之前我還是一個(gè)正常的兒童，可能是使用了過(guò)多的抗生素，我的聽(tīng)力受到了嚴(yán)重的損傷，被確診為神經(jīng)性耳聾。那些年我們?nèi)ミ^(guò)山西、上海、北京……全國(guó)有名的醫(yī)院只要有任何機(jī)會(huì)都不放過(guò)，每每帶著希望去到那些醫(yī)院,都是失望而歸。年少的我對(duì)爸媽說(shuō)就當(dāng)我們由北到南的玩了一圈，見(jiàn)識(shí)了祖國(guó)的大好河山、風(fēng)土人情，也不算白來(lái)一回。
我在無(wú)聲的世界中漸漸長(zhǎng)大，原本和小伙伴們一起玩耍的我，漸漸的不愛(ài)和大家一起玩,偶爾的聊天無(wú)論說(shuō)著什么因?yàn)槁?tīng)不見(jiàn)我永遠(yuǎn)都是微笑的看著,像是一個(gè)局外人永遠(yuǎn)融入不進(jìn)去，一個(gè)人形單影只。
不知不覺(jué)的我喜歡上了看書(shū)，開(kāi)始在書(shū)中尋找樂(lè)趣。在書(shū)中足不出戶，便可遨游天下，悠然領(lǐng)略醉人的景致；在書(shū)中重回歷史，以史為鑒，學(xué)會(huì)珍惜；在書(shū)中調(diào)整身心，保持健康，時(shí)時(shí)以積極的心態(tài)面對(duì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。怪不得連偉大的文學(xué)家莎士比亞都曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！�
書(shū)中有讀不盡的前人之事，用不完的后世啟發(fā)。我陶醉在書(shū)的海洋。在書(shū)中我閱讀蜿蜒的古長(zhǎng)城；瀏覽飛流直下的瀑布；品鑒讀書(shū)中的田園人家；感受超越現(xiàn)實(shí)世界的視覺(jué)震撼。在書(shū)中我了解泱泱華夏五千年的歷史和遠(yuǎn)古時(shí)期野蠻征戰(zhàn)和茹毛飲血，理解工業(yè)革命如何將人類(lèi)歷史推向現(xiàn)代文明；體會(huì)居里夫人那樣的科學(xué)家攀登的艱辛和執(zhí)著；感慨保爾、海倫、邰麗華等身殘志堅(jiān)的足跡和他們面對(duì)困難時(shí)迎難而上永不放棄的精神。
馬克思主義思想家、理論家盧森堡說(shuō)過(guò)：不管怎樣的事情，都請(qǐng)安靜地愉快吧!這是人生。我們要依樣地接受人生，勇敢地、大膽地，而且永遠(yuǎn)地微笑著。漸漸的我意識(shí)到聽(tīng)不見(jiàn)不是一件可怕的事情，而是無(wú)法從容的面對(duì)和接受事實(shí)才是問(wèn)題，不管是否接受，現(xiàn)實(shí)依舊存在，既然這樣就該開(kāi)心和勇敢的笑對(duì)人生。
在爸媽的鼓勵(lì)下我戴上了助聽(tīng)器，重新傾聽(tīng)世界的聲音，能聽(tīng)見(jiàn)的我可以自由的.和人們交流溝通，和健康人一樣學(xué)習(xí)、工作和生活。 從聽(tīng)不見(jiàn)的世界到戴上助聽(tīng)器重新傾聽(tīng)世間的聲音，起起伏伏，經(jīng)歷希望到失望，最后回歸于平淡，釋然。不再追求治愈，而是努力讓自己聽(tīng)見(jiàn)更多的聲音，就像向日葵緊緊跟著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)，內(nèi)心是明媚、開(kāi)心的。
讀書(shū)改變了我的人生讓我走出了低谷，讓我看到世界上美妙的色彩，讓我有勇氣正視我與他人小小的不同，變得自信而陽(yáng)光，不再怕前面的路如何。就如曾讀過(guò)的一句話“不管你去往何方，不管將來(lái)迎接你的是什么，請(qǐng)你帶著陽(yáng)光般的心情啟程”不畏黑暗勇敢前行。
如心有燈盞，向陽(yáng)而生。
讀書(shū)書(shū)香征文10
吳世林為了創(chuàng)作《永遠(yuǎn)的白海豚》歷時(shí)數(shù)年，廢寢忘食，花費(fèi)了不少的心血，出版后受到各方關(guān)注，得到普遍好評(píng)。
《永遠(yuǎn)的白海豚》主題鮮明，體現(xiàn)了“生態(tài)”這個(gè)大主題，人與自然和諧共生的理念。白海豚全稱中華白海豚，屬于國(guó)寶級(jí)的動(dòng)物，吳世林作家正是準(zhǔn)確把握了“生態(tài)”保護(hù)這個(gè)有意義的主題，并且精心研究。
構(gòu)思精巧。十五萬(wàn)兩千字，開(kāi)局有小引，結(jié)束有后記，中間一至八章，加上一個(gè)尾篇。從“初識(shí)”，到“奇遇”，從“尋找”，再到“研究”，然后提升到“保護(hù)”。其中充滿詼諧幽默的保豚大合唱，諾亞方舟獎(jiǎng)，環(huán)環(huán)相扣，精彩繽紛。
形象豐富。作者筆下白海豚是一條主線，細(xì)心的讀者發(fā)現(xiàn)，其實(shí)作家用濃墨重彩描述一個(gè)至關(guān)重要的人物，那就是北京大學(xué)潘文石教授，有了對(duì)潘教授及諸多普普通通關(guān)心關(guān)愛(ài)白海豚的'人物，整個(gè)報(bào)告文學(xué)的人物有血有肉，真正體現(xiàn)人與自然和諧共生，一個(gè)個(gè)鮮活的人物呼之欲出。為報(bào)告文學(xué)增添不少光彩。
故事多彩。作者多年來(lái)從事新聞報(bào)道和小說(shuō)創(chuàng)作，這是作者的優(yōu)勢(shì)，并且在這個(gè)長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)中表現(xiàn)得淋漓盡致。富有人性的海豚救律師夫人的故事，為白海豚贏得人們的普遍敬佩，作者筆下的海濤班長(zhǎng)所講的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，讓報(bào)告文學(xué)充滿趣味性和可讀性。
描述真實(shí)。不僅體現(xiàn)真實(shí)、樸素，而且以小見(jiàn)大，充滿溫暖。有哲理思考和啟迪。作者筆下的人物不少人都是普通人，他們用自身的行動(dòng)來(lái)倡導(dǎo)“大工業(yè)與白海豚同在”，來(lái)踐行“綠水青山也是金山銀山”的理念，他們的一舉一動(dòng)平平凡凡，普普通通，但又富于意義。
我作為一個(gè)讀者，為世林作家《永遠(yuǎn)的白海豚》真誠(chéng)的點(diǎn)贊喝彩！
讀書(shū)書(shū)香征文11
勞累一天，回到家中。夜幕降臨時(shí)，我像蝸牛一樣蜷縮在家里，卸下所有的包袱，還原出真實(shí)的自我，而這時(shí)卻也感到孤獨(dú)。于是書(shū)就成了寂寞枕邊的一個(gè)輕吻，安慰我的心靈。
一本好書(shū)總是百讀不厭。讀唐詩(shī)，讀它的博大精深、優(yōu)雅意境；讀宋詞，讀它的大江東去、小橋流水；讀徐志摩，看他如何輕揮衣袖，作別西邊的云彩；讀老舍，讀他如何玩味老北京的生活百態(tài)……
讀書(shū)仿佛品茶，安靜地坐在書(shū)桌前，氣泡如紛繁的問(wèn)題涌上水面，只要你有耐心，認(rèn)真地品讀書(shū)中的知識(shí)，它們就如葉片般慢慢積淀，而真正沉下來(lái)的，就是精華，浮躁者則等不到這種精髓。
讀書(shū)宛若飲酒，沉浸于書(shū)中的你，就像一個(gè)貪杯的漢子，明知酒力不勝，也要豪飲一番盡顯英雄本色，越飲越覺(jué)得二十四史是越喝越香的陳年佳釀，唐詩(shī)宋詞是?酒香輕飄人皆醉?的烈酒，散文則是酸甜可口的葡萄美酒，還有那飛觴醉月、蕩氣回腸的小說(shuō)，也沾上了濃濃的酒香酒色。 行千里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。人的一生中，需要有書(shū)相伴，更要有好書(shū)相伴。讀書(shū)會(huì)讓人越來(lái)越成熟，在荊棘密布的人生路上助我們認(rèn)清是非曲直，少走彎路。讀書(shū)還需得法，光讀而不思索，便是書(shū)蟲(chóng)。讀書(shū)必須思考，方為有用。讀罷而有所感悟，才不負(fù)作者的一番苦心和自己閱讀時(shí)的一番苦功。 過(guò)去，我能夠做到的是可以理解他人，卻不能諒解他人，尤其是別人損害了我的利益或者觸犯到社會(huì)公認(rèn)的道德標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，無(wú)法讓自己坦然地接受。但隨著不斷從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，我逐漸理解了人類(lèi)的理性與自利性，因?yàn)檫@才是揭開(kāi)他人日常行為的'關(guān)鍵所在。床頭小臥、靜聽(tīng)書(shū)聲，讓我明白了在生活和工作中，只有盡自己所能，改變能改變的，安然接受無(wú)力改變的事物，我們的生活才會(huì)過(guò)得坦然、舒心。閱讀漸深，讓我進(jìn)一步感受到，人在寬恕他人的同時(shí)，其實(shí)自己也獲得了解脫。
在工作和生活中，我時(shí)常會(huì)感到疲憊不堪，煩躁不安。這時(shí)候，唯有讀書(shū)，才能讓自己平和、嫻靜，才能守得住心中這片寧?kù)o的港灣。讀書(shū)，讓我們知書(shū)達(dá)禮、善解人意，讓我們每個(gè)人的心中充滿陽(yáng)光，讓我們變得寬容、聰慧、堅(jiān)韌和成熟，從此不再嘆息哀怨。正如羅曼·羅蘭所說(shuō)：?和書(shū)籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆息。? 感謝那些給我心靈帶來(lái)光明與快樂(lè)的書(shū)，因?yàn)樗鼈冋樟亮宋翌^頂上那片陰霾的天空；感謝它們讓我的心變得寬廣并為它插上翅膀，從此可以自由地飛翔。
因此，哪怕你要背起行囊遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，哪怕你已為人父母，哪怕你早已走出課堂，哪怕此時(shí)此刻你從事的工作與書(shū)籍無(wú)關(guān)，請(qǐng)都不要輕易放棄聆聽(tīng)書(shū)聲的機(jī)會(huì)，書(shū)會(huì)讓你的夢(mèng)想變得真切，會(huì)伴隨你走好人生的每一步。
讀書(shū)書(shū)香征文12
中午午休時(shí)，隨手拿起手機(jī)翻了起來(lái)，先看微信，后來(lái)是網(wǎng)頁(yè)，最后是小視頻。不知不覺(jué)三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，可是我覺(jué)也沒(méi)睡，書(shū)也沒(méi)讀，竟是把時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)聊的八卦新聞和電視劇上了。
這時(shí)我不禁問(wèn)自己：看這些娛樂(lè)八卦、泡沫劇和我有關(guān)系嗎？看了三個(gè)小時(shí)，我得到了什么幫助？其實(shí)那所謂的吸取信息的說(shuō)法，不過(guò)是自我安慰，壓根兒沒(méi)帶來(lái)多少養(yǎng)分和愉悅，反而心里空落落的。
其實(shí)很多時(shí)候看手機(jī)接收資訊，并非是多么重要和能帶來(lái)多少快樂(lè)，只是下意識(shí)的重復(fù)著這些動(dòng)作，當(dāng)滑動(dòng)手機(jī)，打開(kāi)電視，瀏覽網(wǎng)站等變成人經(jīng)常重復(fù)的一項(xiàng)活動(dòng)，人在大腦中會(huì)建立一種循環(huán)，這些反復(fù)的行為就會(huì)變成一項(xiàng)人體自動(dòng)化的行為，這會(huì)讓人平時(shí)無(wú)意識(shí)的去做這件事，行為被制止，還會(huì)感到不安，甚至憤怒。如果人們能把他們昏昏沉沉地消磨在看電視、手機(jī)上網(wǎng)的一半時(shí)間抽出來(lái)的話，生活會(huì)變得更美好。
如果我一開(kāi)始就沒(méi)拿起手機(jī)，乖乖的睡覺(jué)，起床后看書(shū)，反而會(huì)獲益更多。讓我們都遠(yuǎn)離手機(jī)吧。如果有些陷的深的人，一開(kāi)始難以遠(yuǎn)離，可以先從一小時(shí)不看手機(jī)開(kāi)始，再慢慢遠(yuǎn)離信息的海洋。
人的.精力是有限的，當(dāng)我們把自己有限的精力浪費(fèi)在無(wú)聊的手機(jī)上，而沒(méi)有多余的力氣去充電、去學(xué)習(xí)、去閱讀，那我們就是在浪費(fèi)自己的生命！從現(xiàn)在開(kāi)始，我愿意放棄手中的微信、視頻，捧起一本經(jīng)典書(shū)籍，用書(shū)充實(shí)我的心靈，讓我成長(zhǎng)，讓我愉悅。
讀書(shū)書(shū)香征文13
細(xì)雨紛紛，落入窗臺(tái)，打濕了《先知》的封頁(yè)，關(guān)上了那百經(jīng)風(fēng)霜的窗戶，輕輕地拭去書(shū)上的雨水，翻開(kāi)書(shū)，陣陣書(shū)香撲面而來(lái)，我流連于此，細(xì)細(xì)啜飲書(shū)香之甘甜。
讀《先知》我才明白什么是真正的施與。是心不甘情不愿得給予別人財(cái)富，是有所保留的施舍自己的財(cái)產(chǎn)，還是只想把自己所擁有的捐贈(zèng)給值得捐贈(zèng)的人呢？都不是，這些都只是帶有虛偽色彩的舞臺(tái)劇罷了。然而，真正的施與是將我們所擁有的一切施與他人，而不求回報(bào)，以此溫暖接受者那易碎的心靈。這樣的施與，就猶如山谷那邊的桂花，在空氣中散發(fā)出淡淡的馨香，永遠(yuǎn)被人們銘記。
讀《先知》我才知道怎樣才算是工作。學(xué)生最重要的.工作就是學(xué)習(xí)，可我卻有點(diǎn)厭倦這種一板一眼的生活，可紀(jì)伯倫卻寫(xiě)道：“當(dāng)你們工作時(shí)，但是我要對(duì)你說(shuō)，你便實(shí)現(xiàn)了大地最深遠(yuǎn)夢(mèng)境的一部分。而這個(gè)夢(mèng)在誕生時(shí)，就已指派給你了�！痹谒脑�(shī)文面前，我卻無(wú)法再生討厭的情緒，相反的我照著像他說(shuō)的那樣開(kāi)始為了夢(mèng)想而工作，換來(lái)的卻只是徒勞。紀(jì)伯倫又寫(xiě)道：“當(dāng)你們帶著愛(ài)工作時(shí)，你們就會(huì)與自己、與他人、與上帝融為一體�！蔽沂趾闷婺欠N與世界萬(wàn)物融為一體的感覺(jué)，于是我努力著，這才發(fā)現(xiàn)工作的可愛(ài)與美妙之處。
讀《先知》我才領(lǐng)悟到美的真諦。面對(duì)世界萬(wàn)物，我卻苦悶于我沒(méi)有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，以至于不能捕捉到每一個(gè)美的瞬間，正當(dāng)我愁眉不展時(shí)，紀(jì)伯倫寫(xiě)道：“其實(shí)美就是我們?cè)捳Z(yǔ)的編織者。慢慢回想，我們?cè)诟鱾�(gè)地方談?wù)撨^(guò)它連綿不斷的山川，奔騰的河流，喧鬧的街道……在哪里都有美的影子，此時(shí)此刻它們也正記錄著美的每一個(gè)瞬間�！泵榔鋵�(shí)并不是一種需求，而是一種狂喜，即使我們沒(méi)有欣賞的眼睛，但是我們正在創(chuàng)造著美。美就是生命，美是凝視自己鏡中之影的永恒，而我們就是永恒。
讀《先知》我才發(fā)現(xiàn)痛苦也有優(yōu)點(diǎn)。我害怕挫折，只因?yàn)樗鼛Ыo我痛苦，痛苦如針一般能刺穿我的心，可我卻忘了就算是果核也必須破核而出，才能享受陽(yáng)光，才能茁壯成長(zhǎng)，那么我也應(yīng)該品盡天下各種不同的良藥，更應(yīng)該品嘗這一味苦藥，才能真正的插上希望的翅膀，追求屬于自己的夢(mèng)想。
夜深了，雨未停，我卻沒(méi)有一絲倦意，只因我早已沉浸在這滿屋的書(shū)香之中難以自拔。
讀書(shū)書(shū)香征文14
鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。
往古少年郎寒窗苦讀，求得一世功名；今來(lái)年輕人深學(xué)苦研，謀求職場(chǎng)超越。讀書(shū)是成就人生的階梯。
除卻功利的希冀，閱讀，可以開(kāi)闊眼界，可以陶冶情操，可以提高修養(yǎng)，可以讓人以謙遜的態(tài)度接人待物。由于閱讀增進(jìn)的文化涵養(yǎng)，可以在人群中營(yíng)造出一派和諧共存的人生環(huán)境。
古往今來(lái)，人們對(duì)知識(shí)的追求從未停滯，閱讀給人的愉悅也從未息歇。
如何閱讀？下面分享的是我的感悟。
讀書(shū)應(yīng)該做到三到，心到，眼到，口到。
三到之中，心到最緊要。讀書(shū)時(shí)，如果心思不在書(shū)本上，那么眼睛就會(huì)飄移，神思泫然。心眼不一，就不忘初心致志。隨隨便便的翻書(shū)，就一定不會(huì)有深刻的記憶。這時(shí)，即使當(dāng)時(shí)覺(jué)得記住，也會(huì)很快遺忘。
讀書(shū)，如果能夠心與眼俱到，口又怎能缺席？口誦，是加深理解，增強(qiáng)記憶的不二法門(mén)。
那么，怎樣的'閱讀狀態(tài)才能叫做心眼口俱到呢？
我國(guó)古代著名數(shù)學(xué)家祖晰，一次在閱讀時(shí)，窗外突然狂風(fēng)大作，雷鳴電閃，驟雨瓢潑。待風(fēng)雨過(guò)去，人們談起當(dāng)時(shí)的驚懼時(shí)，祖晰直搖頭，言不知此。這便是典型的閱讀時(shí)心、眼俱到，一心撲于典籍，滿眼皆是文字。還有一個(gè)故事，講述的是董仲舒孜孜不倦，專(zhuān)心攻讀。董仲舒讀書(shū)的書(shū)院后有一處花園，四時(shí)紛芳，景致各異。而董仲舒攻讀三年，卻未嘗進(jìn)園觀賞一眼，可見(jiàn)其心、眼、口無(wú)一離于閱、讀；如此專(zhuān)心致志的鉆研，終于造就了他西漢大思想家的地位。
讀書(shū)如樹(shù)木，不可求驟長(zhǎng)。閱讀要像樹(shù)木的成長(zhǎng)一樣，循序漸進(jìn)，不要急于求成。
當(dāng)今社會(huì)，工作生活普遍是快節(jié)奏。常人閱讀，多為抽空。一本書(shū)、一篇文章，從頭開(kāi)始過(guò)完一遍即結(jié)束，知其深意乎？不得而知。悟性好的人，或是在速讀中略懂一二，感悟上絕無(wú)大成。
愛(ài)因斯坦有"一總，二分，三合"的閱讀法。他把書(shū)的內(nèi)容分
為三段，先了解大綱，再領(lǐng)略正文重點(diǎn)。在對(duì)正文重點(diǎn)有全面了解后，再進(jìn)行細(xì)讀，慢慢琢磨細(xì)節(jié)，并加以思考、綜合，使其條理化系統(tǒng)化，最后把一本書(shū)吃透。讀書(shū)，不能一蹴而就，猶如樹(shù)木的生長(zhǎng)，需要慢慢灌溉，接受陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，櫛風(fēng)沐雨，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
閱讀的獲得，是閱讀者的快樂(lè)，這些都只有在閱讀中才能有所領(lǐng)略。
讀書(shū)如行路，歷險(xiǎn)毋惶恐。人們走過(guò)的路，即是一本書(shū)。路途中往往有各種不可知的險(xiǎn)阻在等待著你的到來(lái)。閱讀也是這樣，書(shū)中難點(diǎn)可為險(xiǎn)，閱讀環(huán)境亦可能為險(xiǎn)。
不知道大家是否同我一樣，研讀一本書(shū)時(shí)，前篇順風(fēng)順?biāo)�，讀到中間，忽覺(jué)摸索到其立意的邊緣，再想深讀，受自身知識(shí)儲(chǔ)備不足的影響，與作者的共鳴突然截?cái)�，�?dǎo)致閱讀無(wú)法再深入。如同行路中的突發(fā)障礙，人遇障易慌，此時(shí)往往容易產(chǎn)生放棄閱讀這本書(shū)的想法。這時(shí)，如果選擇了放棄，那便是讀書(shū)、行路都失敗了。
知識(shí)的儲(chǔ)備來(lái)源于大量的閱讀與實(shí)踐，如果這本書(shū)突然遇阻，那么就從與他相關(guān)的書(shū)入手。從他相關(guān)的路探索，細(xì)細(xì)研磨每一本書(shū)，慢慢實(shí)踐每一條路，長(zhǎng)此以往，必能通透，并得到許多意外的收獲與感悟。
不論古今，閱讀環(huán)境惡劣也是險(xiǎn)阻之一。戰(zhàn)國(guó)有蘇秦"刺股"，東漢有孫敬"懸梁"，晉有車(chē)胤"囊螢映雪"，近現(xiàn)代有魯迅"嚼辣驅(qū)寒"，海倫凱樂(lè)克服失聰失明，成就舉世聞名的作家，馬克思一生顛沛流離，卻從未放棄過(guò)閱讀與記錄，他們都有著超乎常人的毅力和決心。
于閱讀如此，于奮斗終生的事業(yè)更是如此，不驚不慌，鉆研自己的學(xué)問(wèn)，完成自己人生的路途。書(shū)與路，沒(méi)有二者，書(shū)，就是路，路，即為書(shū)。
蕭掄謂題讀書(shū)有所見(jiàn)作："人心如良田，得養(yǎng)乃滋長(zhǎng)。苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想。一月不讀書(shū)，耳目失精爽。"今天，我亦取"讀書(shū)有所見(jiàn)作"為題，表達(dá)自己的所感所想，與伙伴們共勉，謝謝您的閱讀！
讀書(shū)書(shū)香征文15
前些日子讀了《愛(ài)上閱讀》，像是參加了場(chǎng)熱鬧的讀書(shū)會(huì)。這些朋友們談起書(shū)，眼中有光。
這光給了我勇氣，將"讀書(shū)"二字回歸至最初的欣喜。我一度反感公眾號(hào)里出現(xiàn)讀書(shū)二字，總覺(jué)著當(dāng)下的流行文化有些將讀書(shū)擺上神壇的意思。
好處是開(kāi)卷有益，會(huì)句子能觸動(dòng)到你。而壞處在于一個(gè)事物若是被放在神壇上，就失去了它最大的魅力，它失去了生命力。
我見(jiàn)過(guò)讀過(guò)些書(shū)，自詡才子，肆意批判他人愛(ài)好的人；見(jiàn)過(guò)從圖書(shū)館借了許多書(shū)回去，勉強(qiáng)看了兩頁(yè)又原封不動(dòng)還回去的人；見(jiàn)過(guò)埋頭工具書(shū)，本子上寫(xiě)滿筆記，考各種證書(shū)的人；見(jiàn)過(guò)寫(xiě)文章只顧著引用名人名言，看不出獨(dú)立思想的人。
一本書(shū)，千百種讀法，但浮于表面很難稱之為真正的讀書(shū)。讀書(shū)不必帶強(qiáng)迫性質(zhì)，它就像簡(jiǎn)單的吃飯，睡覺(jué)，你的生命中自然而然有了讀書(shū)的存在。類(lèi)似于你喜歡追劇，刷微博，我喜歡讀書(shū)而已，我不認(rèn)為雅俗文化在這里有太大區(qū)分的.必要。
那就產(chǎn)生一個(gè)問(wèn)題，我們?yōu)槭裁匆勛x書(shū)，而不是談刷微博？
我想是因?yàn)樽x書(shū)，更好的教與我們獨(dú)立思考的能力。不會(huì)在別人問(wèn)你為什么要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考時(shí)，回答為，大家都說(shuō)要獨(dú)立思考。
讀書(shū)時(shí)，作者代我們思想。書(shū)敞開(kāi)時(shí)，追尋作者的思緒；書(shū)頁(yè)閉合，種下的種子在你心中萌發(fā)。你認(rèn)識(shí)了尼采，他告訴你堅(jiān)信比謊言更加是真理的敵人。你遇見(jiàn)了叔本華，他對(duì)你說(shuō)記錄在紙上的思想就好像沙上行走者的足跡：我們也許能看到他所走過(guò)的路徑，但如果要知道他在路上究竟看見(jiàn)了什么，則必須用我們自己的眼睛。你與古斯塔夫·勒龐對(duì)話，意識(shí)到身處群體中個(gè)體的判斷能力和思考能力會(huì)受到影響。你與人類(lèi)歷史上的群星面對(duì)面交流，跟著先行者走出荒漠。
他們引導(dǎo)你，但輕聲對(duì)你說(shuō)：請(qǐng)懷疑我，然后獨(dú)立的思考，你該有自己的答案。
是的，我認(rèn)為讀書(shū)被擺上神壇的最大原因，是人們不再?gòu)?qiáng)調(diào)讀書(shū)后的思考。但這正是其生命力的源泉，也是《愛(ài)上閱讀》這本書(shū)中朋友們所強(qiáng)調(diào)的，令他們快樂(lè)的真正原因。所謂老話中的"盡信書(shū)，不如無(wú)書(shū)"也包含著這層道理。
我真正喜歡上讀書(shū)應(yīng)該是在高考后的暑假。無(wú)關(guān)考試，無(wú)談高尚，只是想從書(shū)中尋找些問(wèn)題的答案。讀書(shū)，思考，與自己對(duì)話，這是我從那個(gè)夏天堅(jiān)持到現(xiàn)在的事。
但我也曾問(wèn)，讀書(shū)使已知圈擴(kuò)大，但未知圈就更大，這不是與我讀書(shū)想解決困惑的初衷相悖了么？
我目前的答案是：我學(xué)會(huì)不再害怕未知。
就像從空間角度，想像已知圈為二維平面的圓，讀書(shū)可以使你升高一個(gè)維度，即添加一個(gè)Z軸。你站在Z軸上，明確的看到自己的邊界與局限。你將前所未有的接近太陽(yáng)，看山川湖海生命不息，看人間百相世態(tài)炎涼。你慢慢平靜下來(lái)看萬(wàn)千演變。
此外，站上山頂欣賞世界固然好，你還需要找對(duì)望遠(yuǎn)鏡。如果你經(jīng)常去書(shū)店，你一定眼熟這個(gè)分類(lèi)——成功學(xué)，它就擺在離書(shū)店門(mén)口很近的位置。先別急著對(duì)其嗤之以鼻，你考慮一下，當(dāng)下白手起家的年輕人要工作多久才能買(mǎi)起一套房，你就不會(huì)非要和所有人談莎士比亞了。
功利性閱讀，大家應(yīng)該都不陌生。最簡(jiǎn)單的邏輯，我讀書(shū)拿好文憑，我過(guò)好日子，就像"書(shū)中自有黃金屋"這老話里多多少少也摻著黃金二字吸引人。暢銷(xiāo)書(shū)一定有其暢銷(xiāo)的原因，它擊中了當(dāng)下人們最缺失的東西。我想功利性閱讀往往代表著一種功利性價(jià)值觀，是這個(gè)社會(huì)普遍接受的，但不太健康的價(jià)值觀。
成功學(xué)的書(shū)會(huì)教你爬更高的樓梯，但沒(méi)人告訴你跌下去了該怎么辦，遇到死胡同了怎么辦。它教你成功的必要條件，沒(méi)告訴你，那些成功人爬到頂后，應(yīng)該感謝那些扶著他前行的人，并伸手拉一把跌倒的人，美德最為重要。你以為透過(guò)成功學(xué)的書(shū)與真實(shí)的巨人站在一起，但巨人的魅力恰好在于不止成功的一面。
你要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
一本書(shū)就像一把利斧劈開(kāi)我們冰封的內(nèi)心。我喜歡涉獵不同領(lǐng)域的好書(shū)，挑戰(zhàn)原先的偏見(jiàn)與狹隘，樂(lè)此不疲。書(shū)教會(huì)我尊重，懷疑，和坦然。我不再畏懼失敗，也忘了何為面子，學(xué)會(huì)尊重每個(gè)人的不同。
書(shū)籍是我移動(dòng)的避難所。內(nèi)心不再平靜的時(shí)候，走進(jìn)書(shū)店花幾十元買(mǎi)本書(shū)是總令我迅速放松。錢(qián)的多少?zèng)]那么重要，要著眼于你拿錢(qián)換了什么。我換來(lái)一個(gè)朋友，一個(gè)可以對(duì)話的靈魂，這幾十元也許換來(lái)一個(gè)作家的一生。
我吃飯，我讀書(shū)，我思考，我被稱為人。
讀書(shū)，讓你在某個(gè)有星星的夜晚抬頭，眼眸明亮，一如人類(lèi)第一次仰望星空。
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