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幼兒園父親節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)通用10篇
時(shí)間流逝了，匆匆的流逝了，工作已經(jīng)告一段落了，我們又有了新的工作內(nèi)容和新的工作目標(biāo)讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)策劃吧。拿起筆的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫(xiě)什么，下面是小編幫大家整理的幼兒園父親節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園父親節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)1
一、時(shí)間
20xx年6月12日中班、小小班
20xx年6月13日大班、小班
二、地點(diǎn)
園內(nèi)
三、主題釋義
我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)形成的一個(gè)慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時(shí)，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。
四、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)各種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛(ài)的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動(dòng)，知道回報(bào)、關(guān)愛(ài)他人。
2、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過(guò)多種形式了解父親的責(zé)任和工作
3、知道父親節(jié)的由來(lái)。1910年，美國(guó)最先提出慶�！案赣H節(jié)”的倡議，并從1934年開(kāi)始，將每年6月的第三個(gè)星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右開(kāi)始，將“父親節(jié)”正式定為國(guó)民的節(jié)日。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、請(qǐng)老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會(huì)干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲
2、孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫(huà)。（教師發(fā)紙讓爸爸印上大手）
3、圖畫(huà)紙、顏料、音樂(lè)、彩色紙等；
4、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂(lè)
六、活動(dòng)過(guò)程
1、教師向幼兒介紹父親節(jié)的.來(lái)歷。
2、幼兒分享父親的快樂(lè)（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)我的爸爸會(huì)干什么？我喜歡我的爸爸）、
出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫(huà)。
3、幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲；
4、幼兒為父親自制的小禮物。（皮帶、皮包、枕頭、眼鏡）
5、回家后向爸爸贈(zèng)送小禮物，并說(shuō)出；爸爸您辛苦了，我愛(ài)您。
幼兒園父親節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)2
活動(dòng)形式：親子體育游戲
參與人員：小、中、大班幼兒及爸爸
游戲準(zhǔn)備：“尾巴”10—12條（可以用布條，絲巾，手帕等）代替、跑道5—6條、起點(diǎn)與終點(diǎn)做好標(biāo)記、音樂(lè)《狐貍叫》。
游戲規(guī)則：
1、每條跑道一組家庭，共五組或六組（可根據(jù)幼兒園場(chǎng)地情況來(lái)定），每人身后褲子上別好一條“尾巴”。
2、音樂(lè)（狐貍叫）響起時(shí)，由家長(zhǎng)追著孩子，在終點(diǎn)前要揪下孩子的“尾巴”；
3、從終點(diǎn)返回時(shí)，家長(zhǎng)先跑，孩子在后邊追，孩子需要揪下家長(zhǎng)的`“尾巴”，最后返回起點(diǎn)時(shí)，全部被揪下尾巴的家庭為勝。
活動(dòng)寓意：
通過(guò)追逐的模式，鍛煉幼兒對(duì)身體的掌控能力和靈活性。
幼兒園父親節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)3
【設(shè)計(jì)思路】
父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。為此，上中路幼兒園開(kāi)展了“快樂(lè)父親節(jié)”活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。
【活動(dòng)目的`】
1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。
2、通過(guò)親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】：水果、皮筋、梳子（女孩自備）、化妝品（男孩自備）
【活動(dòng)過(guò)程】
1、幼兒配樂(lè)朗誦：
父愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；
父愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私，他不求回報(bào)；
父愛(ài)是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情。
2、巧手爸爸賽
女孩的爸爸為女孩扎頭發(fā)比賽，男孩爸爸為男孩化妝比賽。時(shí)間截止后請(qǐng)各位爸爸帶著孩子模特秀。
3、我的爸爸力氣大
通過(guò)2個(gè)親子游戲讓孩子感受爸爸的力氣大和你是爸爸獨(dú)特的孩子
4、感謝我的爸爸
幼兒通過(guò)喂爸爸吃水果并對(duì)爸爸說(shuō)句感恩的話(huà)。
幼兒園父親節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)4
活動(dòng)形式：親子體育游戲
參與人員：小、中、大班幼兒及爸爸
活動(dòng)準(zhǔn)備：呼啦圈若干個(gè)（每組兩個(gè)呼啦圈）、音樂(lè)《甩蔥歌》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師根據(jù)園里情況自行分組，每組人員準(zhǔn)備兩個(gè)呼啦圈，盡可能讓爸爸和幼兒共同參與。
2、游戲開(kāi)始，幼兒跳入第一個(gè)呼啦圈內(nèi)，爸爸手拿第二個(gè)呼啦圈放在幼兒前方，爸爸再由幼兒腳下從頭頂把呼啦圈取出，拿在手中，幼兒再跳入第二個(gè)呼啦圈內(nèi)，同時(shí)爸爸再把第一個(gè)呼啦圈放到幼兒前面供其使用，使幼兒能向前方行進(jìn)，依此類(lèi)推。
3、幼兒跳到終點(diǎn)后，互換角色，讓爸爸再跳回來(lái)，爸爸幫幼兒一起拿著呼啦圈放在前面供其使用，依此類(lèi)推，先到者為勝。
活動(dòng)寓意：
平時(shí)工作繁忙的爸爸們很少有時(shí)間和孩子一起進(jìn)行親子溝通和互動(dòng)游戲。通過(guò)跳圈圈的游戲，不僅增加了兩人之間的情感和默契，同時(shí)也鍛煉了相互合作的'能力。
幼兒園父親節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)5
一、[傾聽(tīng)父親的心聲]
當(dāng)我們需要他的時(shí)候，他能為我們撐起一片天空；然而，他從來(lái)沒(méi)有向我們要求過(guò)什么；其實(shí)他只是想聽(tīng)聽(tīng)我們的聲音，讓我們聽(tīng)聽(tīng)他的內(nèi)心。
突然有一天，我發(fā)現(xiàn)父親老了。看著父親鬢角的白發(fā)，額頭的皺紋，搖搖晃晃的身體，我真的很怕我不能好好對(duì)你……加油，20xx年的父親節(jié)，我們大膽的說(shuō)出那些和父親有關(guān)的事情吧！
二、[我會(huì)照看我的.爸爸]
有一種記憶歷久彌新，有一種向往歷久彌新；一雙手掌的舒適和溫暖，我們一輩子都不會(huì)忘記。
活動(dòng)形式：
它以接力賽的形式進(jìn)行。孩子必須按照規(guī)定的方式把規(guī)定的物品交付給父親，并且穿戴完整。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、孩子們幫他們的父親扣上襯衫。
2、孩子用滑板給爸爸運(yùn)領(lǐng)帶，穿完整。
3、孩子用“手推車(chē)”把腰帶運(yùn)送給父親，自己完全穿戴好。
三、[我和我爸最了解]
他為我們做了很多，但我們很少和他在一起，但他總是一笑置之…
活動(dòng)形式：
第一部分
用父親的聲音解讀圖片中的物體，孩子要通過(guò)聽(tīng)覺(jué)來(lái)估計(jì)正確答案，在限定時(shí)間內(nèi)估計(jì)多的獲勝。
第二部分
蒙上眼睛，父親按照孩子的口令（向前“爸爸”，向后“媽媽”，向左“爺爺”，向后“奶奶”）把手中的籃球扔進(jìn)籃筐。
六月，有燦爛的陽(yáng)光照耀著我們；六月，細(xì)雨滋潤(rùn)著我們的心田；六月，父親節(jié)來(lái)臨。人生很多東西不可能永遠(yuǎn)存在，但你給我的愛(ài)是永恒的……父親用厚實(shí)的臂膀支撐起整個(gè)家庭；父親用愛(ài)溫暖了孩子的心。在這個(gè)父親節(jié)，讓我們大聲說(shuō)出對(duì)父親的愛(ài)，并祝天下所有的父親節(jié)日快樂(lè)！
幼兒園父親節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)6
父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。為此，幼兒園開(kāi)展了“快樂(lè)父親節(jié)”活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。
針對(duì)這種情況，東方幼兒園在父親節(jié)來(lái)臨之際開(kāi)展了豐富多彩的親子活動(dòng)，增添父子、父女之間的感情和默契。
在父親節(jié)來(lái)臨之際，托小班的孩子制作一張手印愛(ài)心卡片送給爸爸，這張愛(ài)心卡片是用孩子的雙手印出愛(ài)心形狀，一張小小的愛(ài)心卡片卻凝聚了孩子對(duì)爸爸最真最純的愛(ài)意。中班的孩子則在紙上用彩筆圖畫(huà)自己的爸爸，把爸爸最深的`印象留在腦中。大班的孩子在老師在組織下開(kāi)展了“我說(shuō)父親”活動(dòng)。即：說(shuō)說(shuō)父親有哪些稱(chēng)呼，說(shuō)說(shuō)父親有什么愛(ài)好，說(shuō)說(shuō)父親最?lèi)?ài)吃什么，說(shuō)說(shuō)我和父親之間發(fā)生的一件小故事。通過(guò)說(shuō)父親活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒從小懂得尊重長(zhǎng)輩、知恩圖報(bào)的道理。
幼兒園在父親節(jié)前夕，給每位父親發(fā)了一張倡議書(shū)要求父親們?cè)诟赣H節(jié)那天代替平日里母親所做的事情，比如，早上為孩子穿衣服、做飯、為女兒梳頭、帶孩子一起看一場(chǎng)有意義的電影或去公園游戲，體驗(yàn)父親和孩子間的親情和孩子一起嬉戲的快樂(lè)。
“父親節(jié)活動(dòng)”讓孩子親近了爸爸，讓爸爸了解孩子。大家也都有共同的感悟，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。
親情教育是早期情感教育的重要組成部分，東方幼兒園歷來(lái)重視開(kāi)展豐富多彩的親情教育主題活動(dòng)。豐富的情感教育載體使“感恩、關(guān)愛(ài)”的種子在孩子幼小的心靈中開(kāi)始生長(zhǎng)
幼兒園父親節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)7
一、設(shè)計(jì)思路
父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。為此，上中路幼兒園開(kāi)展了
二、活動(dòng)目的
1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。
2、通過(guò)親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。
三、活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)準(zhǔn)備
歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎(jiǎng)牌。
幼兒配樂(lè)朗誦：
“父愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春； 父愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
父愛(ài)同母愛(ài)一樣的`無(wú)私，他不求回報(bào)；
父愛(ài)是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情�！�
四、親子活動(dòng)
1、表演《感恩的心》
2、演唱歌曲《我的好爸爸》
3、親親爸爸說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)
4、室內(nèi)親子制作《心連心愛(ài)心卡》
5、《擊鼓傳花》家長(zhǎng)和幼兒聽(tīng)鼓聲同時(shí)傳花，鼓聲�；ㄔ谡l(shuí)的手中幼兒說(shuō)一句祝福的話(huà)或表演節(jié)目，家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹自己的工作或家庭中的趣事。
6、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
7、《騎大馬》游戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行比賽。
結(jié)束部分：音樂(lè)響起，幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng)。
幼兒園父親節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)8
活動(dòng)目標(biāo)
1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。
2、通過(guò)親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。
3、積極參與活動(dòng)，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的'感受。
4、培養(yǎng)幼兒與父親之間的相互配合。
5、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
活動(dòng)對(duì)象：中班全體幼兒、家長(zhǎng)及老師
活動(dòng)時(shí)間：_年6月17日。
活動(dòng)地點(diǎn)：
1、各班活動(dòng)、
2、幼兒園操場(chǎng)。
寫(xiě)邀請(qǐng)書(shū)：俞慧敏、陳永英。
活動(dòng)準(zhǔn)備
歌曲錄音帶、彩色花。
活動(dòng)過(guò)程
1、各班活動(dòng)：社會(huì)：《爸爸的手》
2、室外游戲：
親子游戲：
1、《穿越太空隧道》游戲規(guī)則：請(qǐng)家長(zhǎng)拉住紅綢兩邊，托至胸前，教師帶領(lǐng)孩子飛快鉆過(guò)，體驗(yàn)穿越太空隧道的樂(lè)趣。
2、《太空漫步》游戲規(guī)則：請(qǐng)家長(zhǎng)拉住紅綢兩邊，蹲下拉緊，讓孩子在彩綢上跑過(guò)，感受漫步“太空”的刺激。
3、演唱歌曲《我的好爸爸》。
4、給爸爸獻(xiàn)花。
結(jié)束部分：師：在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。
幼兒園父親節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)9
一、活動(dòng)名稱(chēng)
我的好爸爸活動(dòng)時(shí)間：x，x，x，x。
二、舉辦地點(diǎn)
各學(xué)習(xí)中心報(bào)名時(shí)間：10月—10月。
報(bào)名地點(diǎn)：向班主任報(bào)名。
活動(dòng)：每位老師（共x名）邀請(qǐng)x名幼兒園學(xué)生；同時(shí)要求使用邀請(qǐng)卡，并帶父母參加。有X組家庭。
活動(dòng)：了解父親節(jié)的起源、文化背景和慶祝方式。
三、活動(dòng)的主題
讓孩子在娛樂(lè)中了解西方節(jié)日及相關(guān)文化。
四、活動(dòng)的前期準(zhǔn)備
（1）以海報(bào)的形式宣傳本次活動(dòng)。
（2）教師在課堂上宣傳活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生報(bào)名參加這項(xiàng)活動(dòng)。
�。�3）準(zhǔn)備好老師上課需要的教具。請(qǐng)市場(chǎng)部同事提供材料，如下：X大紙板，X彩色紙袋，X小膠棒。
�。�4）蜜蜂、音響設(shè)備、麥克風(fēng)、pop文具系列獎(jiǎng)品。
動(dòng)詞（verb的縮寫(xiě)）活動(dòng)過(guò)程
老師帶孩子進(jìn)教室做熱身活動(dòng)，介紹父親節(jié)活動(dòng)的流程和規(guī)則。課程教學(xué)時(shí)，要求每組家庭回答老師的'問(wèn)題和ppt內(nèi)容，采取積分制。根據(jù)ppt內(nèi)容，英語(yǔ)老師給每組家庭教授父親節(jié)的傳統(tǒng)和習(xí)俗。在這個(gè)過(guò)程中，要求每組家庭記住節(jié)日的意義和一些標(biāo)志性物品。
不及物動(dòng)詞活動(dòng)方式
1、爸爸挑戰(zhàn)大賽的老師會(huì)問(wèn)寶寶或者媽媽的興趣愛(ài)好等問(wèn)題。，并為《我是個(gè)好爸爸》加分。
2、親親—親親—親親—親親—親親—親親—親親—親親—親親—親親—親親——寶寶的小腳丫踩在爸爸的腳上，一起往前走，寶寶的腳不能落地。小組賽第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的人獲勝（寶寶要在途中找到X輪比賽的寶藏——也就是父親的禮物）。
3、最好的禮物。寶寶和媽媽一起做禮物，疊紙做爸爸的領(lǐng)帶襯衫，畫(huà)爸爸的頭像，完成“最好的禮物，把包裹遞過(guò)來(lái)”，讓寶寶大聲說(shuō)出自己的愛(ài)。
五、活動(dòng)結(jié)束
回顧整個(gè)課程內(nèi)容，將寶寶的“最好禮物”贈(zèng)送給今天《我是好爸爸》的每一位爸爸合影留念！
幼兒園父親節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)10
一、時(shí)間：
二、地點(diǎn)：園內(nèi)
三、主題釋義
我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)形成的一個(gè)慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時(shí)，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)各種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛(ài)的情感，從小培養(yǎng)他們懂得 飲水思源，尊重、感激別人的勞動(dòng)，知道回報(bào)、關(guān)愛(ài)他人幼兒園感恩父親節(jié)活動(dòng)方案幼兒園感恩父親節(jié)活動(dòng)方案。
2、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過(guò)多種形式了解父親的責(zé)任和工作
3、知道父親節(jié)的由來(lái)。1910年，美國(guó)最先提出慶�！案赣H節(jié)”的倡議，并從1934年開(kāi)始，將每年6月的第三個(gè)星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右開(kāi)始，將“父親節(jié)”正式定為國(guó)民的'節(jié)日。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會(huì)干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲
2、孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫(huà)。（教師發(fā)紙讓爸爸印上大手）
1、圖畫(huà)紙、顏料、音樂(lè)、彩色紙等；
2、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂(lè)
六、活動(dòng)過(guò)程；
1、 教師向幼兒介紹父親節(jié)的（初中同學(xué)會(huì)活動(dòng)方案）來(lái)歷。
2、 幼兒分享父親的快樂(lè)（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)我的爸爸會(huì)干什么？我喜歡我的爸爸）、
出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫(huà)幼兒園感恩父親節(jié)活動(dòng)方案活動(dòng)方案。
�、萦變撼案赣H節(jié)”的歌曲；
�、抻變簽楦赣H自制的小禮物。（皮帶、皮包、枕頭、眼鏡）
3、 回家后向爸爸贈(zèng)送小禮物，并說(shuō)出；爸爸您辛苦了，我愛(ài)您
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