難忘的課作文[精品]

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的難忘的課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

難忘的課作文1

　　大家在學習和生活中，一定遇到過許多難忘的課吧！我也一樣。在此，我將為你講述我在學習過程中的一節(jié)難忘的課。

　　記得那是一節(jié)語文課，老師正在為我們上第22課《信任》。一開始，老師就讓我們說“信任”這個詞的含義，有的人說相信，有的人說堅信……答案五花八門。但都不全對。最終，老師告訴我們了答案，信任的意思是：相信而敢于托付。大家恍然大悟……課，繼續(xù)進行，我讀著課文內(nèi)容，體會著文中人物的美妙感覺。

　　課，就要結(jié)束了，課文中心也點明了。老師便讓大家談?wù)勑湃蔚母醒浴Ｓ械南裎徽軐W家，說：“信任如同比蜜還甜的糖。”；有的'像古代文人，說：“信任也，乃信而付之已�！�；還有的像大詩人，說：“信任吞入肚，比蜜還甜。信任藏在心，比火還熱�！币还�(jié)課就這樣結(jié)束了。而在短暫的時間里讓我受益無窮。

　　這節(jié)課，讓我不僅明白了信任的含義：“相信而敢于托付�！倍�且也知道了人與人之間的信任和被信任都是令人喜悅的。

　　這節(jié)課讓我難忘。

難忘的課作文2

　　我有許多喜歡的可，最難忘的一堂課，還是二年級的一堂語文公開課。

　　那天上午第一節(jié)課下課后，語文老師告訴我們，我們有位優(yōu)秀的老師要為我們班上公開課，要我們好好準備積極發(fā)言，發(fā)揮出全班最好的水平，我們一邊答應(yīng)著，一邊心里期待著這節(jié)課與往常的`不同。

　　很快伴隨著清脆的上課鈴聲，一位扎著馬尾的年輕女老師走進教室，雖然是第一次見面她但她顯得落落大方，微笑地對我們說，今天我們上一節(jié)古詩鑒賞課，別人說別人打開投影音哇，這真是一副很美的圖畫，黃色的小鳥在綠色的柳樹上唱歌，遠處天上一行白鷺飛向遠方，老師讓我們整齊優(yōu)美地大聲朗讀兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天，我們讀的都很投入，仿佛陶醉在了美麗的圖畫中。

　　老師開始提問啦，問到了這首詩的作者和所處的時代。很快同學們紛紛舉起了手，后來老師問到了有關(guān)寫鳥兒的其他詩句，我收益尋思變高高地舉起了手，要知道詩歌可是我的強項啊，請這位同學來說一下吧。春去花還在，人來鳥不驚。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。感時花濺淚，恨別鳥驚心。我一口氣說了好幾句。

　　讓我們?yōu)檫@位同學鼓掌說著，老師帶頭鼓起掌來，后面也響起了一陣熱烈的掌聲，環(huán)顧四周，大家都用羨慕的眼神望著我。

　　那一刻我覺得自己的表現(xiàn)真的很棒。

難忘的課作文3

　　在這一周的星期三。許多城市的老師來到我校參觀學習，所以在當天體育老師給我們上了一節(jié)難以忘懷的體育課。

　　首先，老師帶著我們在操場坐了一個游戲，圍著操場跑，老師說停，然后喊一個數(shù)字，就要幾個人圍成一個群，如果沒湊夠這個數(shù)，就要遭受懲罰，做兩個深蹲。

　　游戲開始了，我們這邊進行的順順利利，我們再回頭看看別的`同學多了多少的少，很多人都被拉去做深蹲了。

　　當然我也輸過一次。這一次老師要四個人，我們以前幾個要好的朋友一起組群，沒被懲罰過。這一次，有一個好朋友背叛了我們。我問，為什么你你要背叛我們呢？然后他卻說，他們是我小組的人，我要幫助他們。我傷心地走了。

　　接下來老師教了我們一套拳法，讓我們一大排去練，自己找人和喊口號，平時被我們踩在腳下的第三排女生，看見我們沒有秩序，就揚眉吐氣地說誰說男生一定行，我們個個怒發(fā)沖冠，找了一個人喊喊口號，我們毫不遜色于女生。

　　一節(jié)課過去了，我已經(jīng)明白了兩個道理，一，世界上只有自己是可靠的。二，只要有秩序，以前再亂也可以平靜下來。

難忘的課作文4

　　今天，黃老師帶了許多橄欖讓我們先觀察，后品嘗，我心里充滿著好奇，更充滿期待。

　　黃老師先向同學們介紹橄欖的基本情況，首先介紹橄欖的種類，有冰橄欖、咸橄欖、甜橄欖，還有青橄欖等，其次介紹橄欖的形狀，它是橢圓形的，兩頭尖，中間圓，橄欖還有一種特殊的功效就是清熱下火。

　　觀察完了橄欖，接下就是品嘗橄欖的味道了。黃老師把準備好的各種橄欖分發(fā)給我們，只見這些橄欖像一個個小皮球，蹦蹦跳跳地來到我們面前，其中有兩個最大的橄欖，我想，這一定是兩個最大最甜的吧。

　　開始品嘗了，我拿起一個小小的淡黃色的橄欖，一口咬下去，��！太咸了，這應(yīng)該是咸橄欖吧！我又拿起一個黃色的，不大也不小的'橄欖，心里暗暗說：上帝保佑，希望不是咸橄欖，這次我有經(jīng)驗了，不再一大口咬下去，而咬了一小口，還好，這次不是咸橄欖，而是甜甜的，真是吃在嘴里，甜在心里。

　　通過黃老師生動、形象地“橄欖課”，讓我們對橄欖有了深刻的了解，這真是一堂有趣的語文課，我非常喜歡。

難忘的課作文5

　　每一個人都有自己難忘的事情。也許你學會了騎單車而讓你難忘，也許你學會了炒菜而讓你難忘，也許你學會了畫素描而讓你難忘……而我覺得是那一堂課讓我終生難忘。

　　老師走進教室，對同學們說：“今天，我們來做個游戲。”

　　游戲規(guī)則是三個同學為一組，從寬只有1米，高也只有1米的門中間過去。并且三個同學的腳要用繩子綁在一起，看那一組用的時間最快，哪一組就獲勝了。

　　我們分了九個組，我是第三組。第一個組開始了，只見他們一下子沖到門邊，接著，就互不退讓，不肯謙讓對方。

　　第二組開始跑了，他們到了門邊。也像第一個組一樣，爭先恐后，誰都不讓誰。

　　兩個組都卡在了那里，老師的臉色，神情不是那么自然。輪到我們這組了，我們也卡在門那里，像其它組那樣，不讓對方，總是想讓自己先出去。

　　直到第九組開始跑了，只聽見有個同學喊：“你第一，你第二，我第三�！苯又�，他們?nèi)齻�同學勝利地從門中出來了。

　　這時，老師笑了。他對我們說：“今天，第九組獲勝了。因為其它組都互不相讓，而只有第九組有團結(jié)合作、先人后已的精神。在今后，無論做什么，我們都要有團結(jié)合作、先人后已的.精神，這樣我們就必定會取勝�！�

　　時間飛逝，雖然那位老師的名字被遺忘了，但是這堂課沒有一個學生遺忘。

難忘的課作文6

　　周三，張老師告訴我們一個特大的好消息，明天和后天都要去錄課，我們班要代表全校同學去上公開課了，太好了！

　　回到家，我迅速寫完作業(yè)，然后開始預(yù)習準備錄課的課文，之后把不認識的字注上拼音，在百度上搜集關(guān)于水的資料，對著鏡子反復練習我的聲音和表情，為第二天的發(fā)言做好準備……預(yù)習完了，我躺在床上翻來覆去睡不著，滿腦子都是錄課的事情。

　　第二天早上，我們準備上課了，我的心臟砰砰直跳，像一只受了驚嚇的小兔子，快要從我的嘴里蹦出來了似的。我急忙安撫著我的.“小兔子”說：“別緊張、別緊張”這時，我向四周看了一圈，發(fā)現(xiàn)這個教室里的攝像頭還真多呀，我看見我的前面，天花板、左邊、右邊和后面都有攝像頭，這么多個攝像頭啊，我的“小白兔“又忍不住上竄下跳起來，手心開始出汗。這時，一個熟悉的聲音從前方傳來，“同學們好，上課！”只見張老師精神飽滿的站在講臺上，用那雙炯炯有神的大眼睛看著我們，好像再給我們打氣加油，頓時我感覺不那么緊張了，我又變回了真正的自己，課堂的活躍氣氛中又多了一個人……“水是人體進行新陳代謝的大功臣“、”水是盡職盡責的防護兵”、“水不但構(gòu)成了生病，而且維持著生命。”課堂上同學們都發(fā)揮出了自己的最佳水平�！岸ｂ忊彙毕抡n了，一陣清脆的下課鈴響了，我戀戀不舍地離開了教室。

　　這堂生動的語文課結(jié)束了，給我留下了深刻的印象，讓我知道了人體與水有著非常密切的關(guān)系，讓我們一起節(jié)約用水，保護水資源吧！

難忘的課作文7

　　“加油！加油！”教室里傳來了一陣熱烈的加油喊叫聲，這是回事呢？哈哈！原來是我們班在上室內(nèi)體育課，李靜遠和李政諾正在比賽掰手腕。

　　瞧！李靜遠臉漲得通紅，像一個熟透的蘋果，他的`腳牢牢地踩住地面，使出吃奶的力氣，奮力向左掰。再看看李政諾，頭發(fā)都快豎起來了，瞇著眼，繃著嘴，眼看就要被李靜遠壓下去了，但是他仍然拼命堅持著。原本吵吵鬧鬧的教室逐漸變得鴉雀無聲，同學們一個個都屏住呼吸，緊張地看著他倆，時不時地跺著腳，心中暗暗猜測：到底誰能最終獲勝，笑到最后呢？忽然，李靜遠得意地擠擠眼，故意朝李政諾笑了笑：“嘻嘻，李政諾，你快輸了！“但李政諾卻不理他，屏住呼吸繼續(xù)用力——比賽還沒有結(jié)束呢！

　　時間就在這緊張的氣氛中一分一秒地過去了。忽聽嘟的一聲哨響，老師宣布：“時間到，比賽結(jié)束，李靜遠和李政諾平局！”教室里頓時響起掌聲和歡呼聲。大家興奮地談?wù)撝�，這兩個男生不分高下，打成了平手，真是我們班的兩位大力士呀！“再來一局，再來一局！”教室里又傳出了同學們的笑聲和歡呼聲……

　　這節(jié)快樂又熱鬧的體育課，真是令我久久難忘��！

難忘的課作文8

　　我上過許多次課，唯有一堂課讓我非常難忘。

　　那次的課非常奇怪，因為老師竟無緣無故地讓我們拿出一張干干凈凈的白紙，還說：“這節(jié)課我們‘畫畫’。”什么，課畫什么畫呀？我的腦子閃現(xiàn)出一個大大的問號。

　　老師原來是讓我們畫人臉啊，老師居然還要求一個人到黑板上畫，天啊！老師，你能不能消停一會，讓我們喘口氣呀。老師叫上萬同學上臺來畫，萬同學大步流星地走上去，他畫的行云流水，不一會就畫完了。我覺得他畫的'真是細致入微啊！

　　接著老師讓我們蒙上眼睛畫，我心里想：“老師，你的想法也太奇特了吧，怎么還讓我們蒙眼畫呀？”老師叫上王同學到黑板上來畫。王同學蒙上眼睛開始畫，看似胸有成竹，直接就飛快地畫完了�？墒�，打開蒙眼的布，他自己也愣住了，垂頭喪氣地走下講臺，同學們也哄堂大笑起來，原來，他畫了一個“四不像”。

　　老師竟還讓我們自己“體驗”，我們都用毛巾蒙上眼睛開始畫。完了，我肯定是畫得一塌糊涂。果然，不出所料，真是一無所獲，老師要求我們把畫舉起來讓大家看，同學們都你看看我，我看看你，笑得前仰后合。我心里想：“老師，你是上天派來整我們的神仙吧？”

　　體驗完畢，老師讓我們開始寫，我回憶這堂課感覺收獲很多，我知道了做什么事都需“專心”二字。只有眼到、手到、心到，才能做好每件事。

　　這堂課，讓我非常難忘！

難忘的課作文9

　　今天，我放學回到了爺爺家，因為花太多，太大，而且今天爺爺奶奶要在天臺安裝雞籠，所以很忙。于是爺爺對我說：“張裕彤，能不能幫我除雜草和澆花？”我說：“好！”

　　我快速地向四樓的天臺跑去，由于跑得很快，我到了四樓已上氣不接下氣了。到了天臺，由于爺爺家的花太多，種滿了整個天臺，平常爺爺為了節(jié)約時間和體力，都是用水槍來噴灑花的，于是今天我也拿起噴花的水槍準備澆花，爺爺突然說：“等等，我們家與鄰居相隔太近了，你記得別把鄰居家的窗戶噴濕了，最好別噴到別人家！”我開始澆花了。水像子彈一樣噴到花上面。我先把泥土噴濕，哎呀，不小心噴多了！不過幸好爺爺沒發(fā)現(xiàn)，接著，要澆樹干了，我用水管直接對著樹干噴過去，終于可以噴葉子和花了，因為噴葉子和花是最關(guān)鍵的，我拿起水管噴，噴的時候像噴泥土一樣，定著不動，輕輕地向葉了灑去，不小心噴到了鄰居家的`窗戶，這次，爺爺用嚴肅的眼神瞪著我，于是我用水管輕輕地灑了一下葉子，這樣才不會噴到鄰居家。

　　澆完花了后，我去爺爺奶奶種的菜地那里除雜草。這是我第一次拔，沒想到拔到了青菜。哎！我連哪些是雜草，哪些是青菜都分不清。我走過去問爺爺：“爺爺，到底哪些是雜草，哪些是青菜呀？”爺爺說：“像三葉草的一般是雜草！”我又走回去，很快，我就把雜草全部拔完。

　　通過這次澆花除草，我覺得：做一件事，不是想象中那么地簡單，要通過多次勞動，積累經(jīng)驗才能把事情做好的。

難忘的課作文10

　　今天是6月4號。我們在體育課上測了跳遠。我們29號考試即將面臨考試。

　　老師首先在操場上畫了表格。說男生2.5米是滿分，女生2.3米是滿分。我跳的時候非常緊張，第一次跳的比第二次差一點點。我第一次是1.43米，第二次跳了1.52米。在我們班的前十名。而男生跳的就多了，男生好多人都跳了1.9米1.8米1.7米等等等等，但就是沒有跳到二米的，最厲害的還是體育老師，體育老師跳了滿分2.5米，甚至還超出了點呢！而我們女生跳的最遠的是我最好的'朋友，她的名字叫張欣欣。她跳了1.63米。不過他第一次跳的就不怎么好，他第一次跳的比我還低呢，第二次就那么厲害了。那個時候考試的時候是全班都圍著你看的，所以我們緊張是避免不了的。然后那個規(guī)矩是可以跳兩次，兩次里最高的，當做我們的期末跳遠的成績。我對我自己的成績還是不那么滿意。我心想:考試前我跟那些好朋友們都說，如果我跳到一米一了的話，那我就很滿意了，但那話其實也只是客套話，看到我的好朋友們一個個都比我跳的遠，我心里也是不那么服氣的。甚至還有幾個人身高比我矮，但是跳的確比我遠。一米五二太差了，我是想要跳到一米六的，雖然我的身高沒有一米六，雖然我只是一米五一而已。

　　假期里我一定要努力聯(lián)系跳遠，爭取將我最不喜歡的運動變?yōu)槲颐咳毡夭豢缮俚倪\動！加油！

難忘的課作文11

　　“叮呤呤……”預(yù)備鈴聲響起了。

　　同學們進入了教室，卻還沒安靜下來。和左邊的說說話，再和右邊的同學玩一玩。這時，老師進來了。手里拿著一臺手提電腦。大家都很好奇的望著老師，全然不知老師要干嘛。老師打開電腦后，找出了一組圖片。教室慢慢安靜了下來。老師一邊開圖片一邊向我們講解。

　　劉小環(huán)，11歲，但卻比許多同學要瘦得多。她看起來十分瘦弱�？窗桑≡谒�那微彎的肩膀上，扛了重達80多斤的'磚頭，要走140米，才能賺到3分錢。

　　3分錢，才3分錢呀！那是一個多么微不足道的數(shù)字呀。我們光是吃一頓飯，也超過3元錢了�？戳诉@組圖片和這些介紹后，我的心里酸酸的，鼻子也酸酸的。沒想到在這么發(fā)達的時候，還會有如此貧窮的人。

　　老師一張一張的翻下去，有坐在垃圾堆里的小孩，還有被禿鷹盯上的小孩……每一張，都好比是一把鋒利的刀，刺進了心里，在心里定了位，拔也拔不出來了。這時，我感覺到自己快要哭了，沒想到，原來已經(jīng)有同學在抽噎了。看來，大家都被感動了。我的眼淚也終于再也忍不住了，像決堤的洪水，”嘩啦啦”的流了出來。

　　“叮呤呤……”下課鈴聲響起了。如果是在平時，同學們早就沖出去玩了。但在此時，誰也沒有離開座位。大家都沉浸在這組圖片之中了！

　　這節(jié)課，讓我永生難忘！

難忘的課作文12

　　記得在前年里的一天上午，打鈴了，我們像蜜蜂一樣飛進了教室，一會兒，張老師面帶微笑地走進教室，全場立刻安靜了。

　　老師說，讓我們來開一個辯論會，教室里頓時一片歡呼，老師揮了揮手，示意要大家安靜，然后說，這次辯論會的題目是生日過得好嗎是要大家辯論生日過得要奢侈，還是要簡樸，認為奢侈的請坐右邊，認為簡樸的請做左邊，右邊的`是正方，左邊的是反方教室里立刻炸開了鍋。平靜下來后，就先由正方的雷雨棋發(fā)言，他說，人們一生只有幾次生日？這么少的時間，為什么不過得奢侈點呢？之后由反方的鴿子圣發(fā)言，他說，大排場的生日，既浪費，又影響學習，這不利于勤儉節(jié)約`艱苦樸素習慣的培養(yǎng)。話還沒說完，正方的高明就站起來反駁，他說，大講排場，擺上幾桌，長這么大了，一年只過一次生日，快樂快樂有何妨？

　　沒過多久一節(jié)課就要完了，張老師最總結(jié)，說正方說得還是有點道理，但是，你們有沒有想過，父母每天辛苦工作，又為我們成長而操勞。因為兒女過生日，耽誤正常工作，去忙著吃喝，一天下來，疲憊不堪，而且?guī)讉�月的血汗錢就構(gòu)成一天的快樂，值得嗎？

　　聽完這段話，正方的同學一個個低下了頭……丁玲玲……下課了，但是，這堂課很快就結(jié)束了，但是，這堂課卻使我懂得了一個深刻的道理：錢是來之不易的。

難忘的課作文13

　　星期五上午第二節(jié)下課的時候，老師神秘地告訴我：“你下午可以去上一堂有趣的手工課�！遍_始我還以為自己聽錯了呢，掐掐自己的手背，“好疼”這才知道老師說的是真的。我焦急的等待著下午時光快點到來。

　　上課鈴聲一響，我和幾個同學便飛奔而去，迅速跑到手工課教室找了個靠前的位置坐了下來。一會兒老師就過來了，讓我意想不到的是老師今天要教我們做香包。哈哈，學會了做香包，以后到端午節(jié)就不用再到街上買香包了，這樣既省錢又可以展示我的.才藝。正在我暗自得意之時。老師開始給我們講做香包的步驟。老師給我們每人發(fā)了布和線，又手把手的教我們把布對折成三角形，然后從三角形邊緣用線把它們連起來。我從小到大都沒有摸過針，更不會做針線活，真是看著容易做著難��！老師細心地教，我們用心的學，終于一個香包“誕生”了。最后，老師讓我們欣賞了她的作品，讓我們照著為香包繡圖案。我看看自己的作品，再看看老師的作品，差距太大了。雖然做的不是太好，但畢竟是自己辛勤勞動的成果，我依然感覺很激動，畢竟我會做香包了�！白约鹤龅臇|西，往往是無法替代的�！蔽蚁嘈抛约簳�越做越好。

　　以前我們在父母的呵護下長大，父母把我們當心肝寶貝，什么都不讓我們做�？墒牵�這次學做香包才讓我知道什么是“只有經(jīng)歷風雨，才能見彩虹�！敝挥形覀冏约河H自動手才能收獲我們理想的果實。

難忘的課作文14

　　今天是星期五，下午第三節(jié)是體育課，我一直期待著，終于到來了。

　　上課鈴一響，同學們就立刻回到教室，等待著體育老師的到來。老師一走進教室，就神秘地說：“今天我們來玩一個游戲�！蓖瑢W們聽了都議論紛紛：老鷹捉小雞？老狼老狼幾點鐘……“貼燒餅�！崩蠋熜�布道。規(guī)則是兩人貼在一起，再先出兩人，一個人追，一個人逃，逃的人可以隨時貼到任意一層“燒餅”的前面，那被貼的“燒餅”后面一個人就要繼續(xù)逃。如果逃者被捉住，兩個人就互換身份，逃成追、追成逃。于是，我們來到操場上，我激動、興奮的心都要蹦出來了。沒等老師命令，我們早就已圈好圈，兩人貼好了，游戲開始。

　　先是吳雨陽逃，小睿追。吳雨陽像一支離弦的箭一樣飛跑著，小睿毫不示弱，在后面緊追不舍。眼看吳雨陽就要被捉到了，我心里都為吳雨陽捏一把汗，恨不得上去幫幫他一把。關(guān)鍵時刻，他往身旁的一層“燒餅”上一貼，后面的人就是我，還沒等我反應(yīng)過來，小睿就毫不客氣地撲向我，當我明白時，小睿的.手已經(jīng)捉住了我的肩膀，我急忙轉(zhuǎn)過身又輕而易舉地捉住小睿。又是我逃了，我像一匹馬一樣奔馳起來，貼到了我最好的朋友顧鈺那兒……

　　“叮咚叮咚”正在我們玩得來勁的時候，下課鈴響了，我們只好依依不舍地離開了操場。

　　這節(jié)課至今我還難以忘懷，記憶猶新。想必，那時的你也聽到了這悅耳聲了吧！

難忘的課作文15

　　上課鈴“叮鈴鈴”響了起來，這節(jié)課是體育課，老師要教我們玩一個新游戲“捕魚”，我們都興奮地跳了起來。

　　張小志被老師選中作“漁夫”。他拿著呼啦圈當漁網(wǎng)，追趕著我們這群“小魚”。 “小魚”們嚇得四散奔逃�！皾O夫”沖向一條落后的“小魚”，眼看就要網(wǎng)住了，“小魚”大驚失色，連忙使了個就地十八滾，逃出了“漁夫”的.掌心�！皾O夫”不甘心，又奔向了沙晨晨這條“小胖魚”。 “小胖魚”身體不靈活，游得慢，被“漁夫”三下五除二干凈利落地網(wǎng)住了。我呢，想出了一個對付“漁夫”的絕招，就是躲在他的身后，不引起他的注意�？墒牵�有幾條“小傻魚”不知是游不動了，還是想“裝死”，竟然趴在地上一動不動。這可樂壞了“漁夫”，他不費吹灰之力，把這幾條“小魚”一網(wǎng)打盡，帶回去交給老師“大廚”，做成了“盤中美餐”。

　　在快樂的游戲中，我們奔跑、跳躍，渾身充滿了活力。不知不覺，下課鈴響了，我們戀戀不舍地離開了操場。這真是一節(jié)難忘的體育課。

【難忘的課作文】相關(guān)文章：

難忘的課作文02-07

難忘的課作文06-01

難忘的班隊課作文03-23

難忘的飲食課_作文04-05

難忘的作文課作文08-16

難忘的課日記02-02

難忘的一課作文10-05

難忘的體育課作文11-13

難忘的數(shù)學課作文03-17

難忘的語文課作文05-18