小學(xué)生作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
在我家的后院里有一棵老桃樹(shù)，它的外形就像一位年過(guò)半百的老人。雖然它沒(méi)有白楊樹(shù)一樣挺直的軀干，也沒(méi)有桂花那么香氣怡人，但是我還是喜歡這棵老桃樹(shù)，它帶給我的`美好回憶太多太多。
三月份桃花盛開(kāi)的季節(jié)到了，我家的那棵桃樹(shù)開(kāi)滿了淡雅清新的桃花，還引來(lái)了一些蜜蜂和蝴蝶繞著桃樹(shù)翩翩起舞。我看到了桃花就像一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的碗，而里面的花心就像一位位潔白如玉的花仙子，它們圍在一起聊家常呢！
快到四月份的時(shí)候，我家的桃樹(shù)結(jié)出了一個(gè)個(gè)毛茸茸的桃子，桃子一天比一天大，我的心情也一天比一天好。到了秋季，桃子終于成熟了，紅紅的，像一個(gè)個(gè)紅寶石，讓人垂涎三尺。我搭了梯子摘了一個(gè)桃子咬了一口，那味道真是好吃，甜甜的。要是你有機(jī)會(huì)來(lái)我家，我一定讓你也嘗嘗。
小學(xué)生作文 篇2
4月11日，我跟隨牡丹晚報(bào)小記者團(tuán)去位于牡丹區(qū)黃堽鎮(zhèn)的盛華牡丹園參觀游覽。
到了目的地，謝主任組織好隊(duì)伍，大家秩序井然地向“觀賞牡丹區(qū)”、“四季牡丹室”、“牡丹科技展覽中心”行進(jìn)。
在觀賞牡丹區(qū)內(nèi)，開(kāi)滿了雍容華貴、國(guó)色天香的牡丹，陣陣花香隨著春風(fēng)撲面而來(lái)，令人心曠神怡。滿園的牡丹，姹紫嫣紅，粉的似霞、紅的勝火、白的如玉、黃的賽金。還有一株極其罕見(jiàn)的.黑色牡丹王，風(fēng)姿卓絕、冠壓群芳，絕對(duì)稱得上是“鎮(zhèn)園之寶”。
在四季牡丹室內(nèi)，種植著四季都能開(kāi)放的精品牡丹。
在牡丹科技展覽中心內(nèi)，展示著牡丹花茶、牡丹籽油、牡丹糕等科技產(chǎn)品，琳瑯滿目、無(wú)奇不有。
最后的自由活動(dòng)時(shí)間里，我在園區(qū)的一角發(fā)現(xiàn)了一處恬靜的世外桃源：小橋流水、奇石假山和掩映在桃花叢中的歐式小屋，那畫(huà)面美麗極了。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，午飯時(shí)間到了，我才依依不舍地踏上歸途，真希望還能有機(jī)會(huì)再來(lái)游玩。
小學(xué)生作文 篇3
雯雯：
你好！
自從我們上次鬧過(guò)之后，很久沒(méi)有說(shuō)話了，其實(shí)我有一肚子的話想對(duì)你說(shuō)，可是每次一見(jiàn)面，又不知。今天，我鼓起勇氣，提起筆來(lái)給你寫(xiě)這封信，向你吐露我的心聲。
記得那是一次班級(jí)進(jìn)行的競(jìng)選，你參加了競(jìng)選。作為你的好的我，看上去應(yīng)該投你一票�？墒�，我卻支持了另外一位。事后，你知道了，很生氣，認(rèn)為我辜負(fù)了你的友誼，不像你的好朋友。你的生氣，我能理解；但是我之所以這么做的原因，你卻未必理解。
我為什么這么選擇呢？因?yàn)槲矣X(jué)得音樂(lè)課代表必須具備兩個(gè)最基本的條件：第一，要有音樂(lè)方面的才能；第二，要能夠?yàn)槲覀儼嗉?jí)的音樂(lè)課和音樂(lè)承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。從第二點(diǎn)來(lái)說(shuō)，你是一定能夠做到的，因?yàn)槟闶俏业暮门笥�，我了解你，你是一個(gè)有著強(qiáng)烈責(zé)任心的人。但是我選擇的那位同學(xué)也與你一樣，也具有這樣的品質(zhì)。因此，第一點(diǎn)就成了比較你們兩位同學(xué)誰(shuí)更合適的重要標(biāo)準(zhǔn)了。根據(jù)我的觀察與了解，我覺(jué)得我選擇的那位同學(xué)在音樂(lè)方面比你更加優(yōu)秀，她更有資格擔(dān)當(dāng)音樂(lè)課代表。
那天你不再理我，我一直都很難過(guò)。回家以后，我忍不住問(wèn)，我這么做到底對(duì)不對(duì)。爸爸說(shuō)我沒(méi)有錯(cuò)。于是我又問(wèn)，真正的友誼是什么？爸爸說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，其實(shí)很復(fù)雜，有的人用了一輩子的都未必能夠想明白。如今的我才上三年級(jí)，我大概沒(méi)有辦法想明白“真正的友誼是什么”，但是我至少是這樣認(rèn)為的：如果不論自己的朋友是對(duì)還是錯(cuò)或合適還是不合適，都無(wú)條件地支持，這絕不是真正的友誼。我也希望，如果有一天我有了什么問(wèn)題或錯(cuò)誤，你也一樣能夠指出來(lái)并幫助我改進(jìn)。
這幾天，我們見(jiàn)面的時(shí)候總是不說(shuō)話。你知道嗎？我的心在流淚，我看著我倆的這份珍貴的友情走到了這個(gè)地步，心里有多么的'悲傷嗎？以前，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光是那么的與：我們?cè)?jīng)一起漫步在里，坐在草地上仰望著藍(lán)天，述說(shuō)著彼此心中的夢(mèng)想；我們?cè)?jīng)并肩蹲在學(xué)校的小花壇邊，等待著花兒靜靜地開(kāi)放；我們也曾坐在教室的課桌邊，用手中的彩筆將各種奇思妙想化為“現(xiàn)實(shí)”……雯雯，我一直視我們的友誼為一塊晶瑩剔透而無(wú)雜質(zhì)的水晶，我更希望這友誼能夠永遠(yuǎn)如此的純凈！
雯雯，我希望你讀了這封信之后，能夠散去心中與臉上的烏云，明天我們?cè)僖?jiàn)面的時(shí)候，我會(huì)走到你的面前拉住你的手，你能再次向我綻放你燦爛如的微笑嗎？
最后把我喜歡的一首詩(shī)送給你吧：
友誼是我們彼此心中的一首詩(shī)
友誼是我們心中的天使
友誼是我們的守護(hù)神
友誼是的
是快樂(lè)的
是神圣的
是純潔的
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