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伴我成長(zhǎng)的聲音作文

時(shí)間:2024-05-18 08:59:32 話題作文 我要投稿

伴我成長(zhǎng)的聲音作文集錦(15篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的伴我成長(zhǎng)的聲音作文,希望能夠幫助到大家。

伴我成長(zhǎng)的聲音作文集錦(15篇)

伴我成長(zhǎng)的聲音作文1

  靜靜的庭院,滴答的雨聲,無(wú)限的相思。

  ——題記

  天漸漸黑了,像是頑皮的小孩打翻了一瓶墨水,透過(guò)窗口,我看見靜靜的庭院。突然天空下起了小雨,聽著這“滴答滴答”的雨聲,我的思緒進(jìn)入了歷史的深處。

  老天似乎格外的厚愛我的家鄉(xiāng),經(jīng)常將那朦朧的細(xì)雨贈(zèng)與我的家鄉(xiāng)。因此,自打我有記憶起,我的家鄉(xiāng)便時(shí)常被煙雨籠罩,到處都是被細(xì)雨滋潤(rùn)過(guò)的痕跡。尤其是那我每日必經(jīng)的小巷,被細(xì)雨裝飾的格外生機(jī)勃勃。

  兒時(shí)的記憶里,每日清晨,每日黃昏,我都會(huì)走過(guò)那條靜謐的小巷。與我同行的還有我慈愛的爺爺。我自小由爺爺撫養(yǎng)長(zhǎng)大,他對(duì)我的疼愛就像那綿綿的細(xì)雨滋潤(rùn)萬(wàn)物,卻又細(xì)無(wú)聲。也正因如此,每日的上學(xué)路上他要送我,每日的放學(xué)路上他也要接我。于是我們祖孫二人便與這條小巷還有溫柔的細(xì)雨結(jié)下了不解之緣。

  青石子的道路經(jīng)過(guò)雨的洗禮總是有著一個(gè)又一個(gè)的水洼,那時(shí)頑皮的我又總喜歡去刻意的踩他們,于是便驚起一朵朵水花。穿著靴子的我并未因此打濕腳,可卻弄濕了身旁爺爺?shù)难澞_。但爺爺從未對(duì)我嚴(yán)辭厲色,只是偶爾捏捏我的鼻子。放學(xué)路上,玩累了的我總是懶得再走下去,這時(shí)爺爺總會(huì)輕輕的把我抱起,一手抱著我,一手撐著傘。那時(shí)候,爺爺?shù)膽驯悄敲吹腵溫暖,那么的讓人安心。細(xì)雨在傘上匯聚成水珠,又緩緩的落下,發(fā)出滴答滴答的響聲。偶爾我會(huì)在爺爺?shù)膽驯е徐o靜的睡了過(guò)去,但卻從來(lái)沒有注意過(guò)雨滴總是更多地向我這邊落下……

  后來(lái),我懂事了,也不再讓爺爺來(lái)接送我。一次雨日,我沿著那條小巷回家,因?yàn)槭怯耆,周圍都沒有什么人。我一個(gè)人走著,不知道為什么總覺得身后有什么人跟著一樣,可每次轉(zhuǎn)身一看卻又什么都沒有。我環(huán)顧四周,一陣恐懼感向我襲來(lái)。我故作輕松地向前歡快的跑著,突然一轉(zhuǎn)身,果真有一個(gè)人跟在我的身后?墒怯陚阏谧×怂哪,他似乎察覺了什么,立刻轉(zhuǎn)身走了。但是我還是認(rèn)出了那把雨傘和那熟悉的背影。

  回到家后,我看見門口放著一把還帶有雨水的傘,跟之前我在小巷中看到的那一把一模一樣。我更加確認(rèn)了那個(gè)人是誰(shuí),頓時(shí)一股奇妙的感覺流遍全身,心里暖暖的可又有一點(diǎn)苦澀。

  春雨,夏日,秋月,冬雪一次次的更替,我長(zhǎng)大了。我離開了爺爺跟著父母去外地讀書。臨行前的那一天,也是一個(gè)朦朧的雨日。

  我和爺爺再一次的走過(guò)那條不知走過(guò)多少遍的小巷,也是那一次,我終于知道為何傘上的雨水總是更多的向我這邊落下,因?yàn)轭^頂?shù)哪前延陚闶莾A斜的。雨傘向我這邊傾斜,因此雨水打濕了爺爺?shù)募绨,但是他卻從未說(shuō)什么。愧疚感從心頭漫出,原來(lái)自己兒時(shí)是那么多粗心,既然連這個(gè)都發(fā)現(xiàn)不了。那一刻,我便在心中暗暗許下承諾,待爺爺老去的那一天,我也要為他撐雨傘。

  離開爺爺來(lái)到外地后,那里的雨水不多,偶爾下起跟老家一樣的微微小雨,但是在喧囂的城市總是找不到老家那樣溫暖而安謐的感覺。道路都是柏油路,也沒有石子路的坑坑洼洼,就算有,在這樣的路上刻意去踩水洼,不知道的人還以為我哪根筋搭錯(cuò)了呢。就在這樣的日子里,我愈發(fā)的思念爺爺了。每次過(guò)年回家,見到爺爺,我總會(huì)拉著爺爺去那條小巷走走,其實(shí)沒有雨,依然是記憶中熟悉的感覺,那短短的十幾天便是我一年當(dāng)中最開心的時(shí)光。

  雨漸漸大了,夜也更深了,雨聲拉回了我的思緒。我看著窗外靜靜的庭院,只要雨水在那拍打著墻壁,窗子,我愈發(fā)的想念家鄉(xiāng)雨聲還有爺爺,這會(huì)是我一生的牽掛。但我明白,我一點(diǎn)也不孤單,因?yàn)樗恢迸惆橹摇?/p>

伴我成長(zhǎng)的聲音作文2

  柔光從窗臺(tái)透過(guò),細(xì)碎地撒在凌亂的課本上,一張張揉成團(tuán)的紙,趴在桌上力不從心的小人。

  抬眼望了望時(shí)針,捂住耳朵嘆了口氣。果然,尖銳的笛聲準(zhǔn)時(shí)響起,雜亂無(wú)章的音調(diào)、斷了似的笛聲,讓臨近中考的我?guī)缀醣罎ⅰ?/p>

  記不起這已經(jīng)是多少次我聽見這糟心的曲子了,唯一知道的是每當(dāng)這時(shí)吹笛人無(wú)論刮風(fēng)還是下雨都響起這首曲子,從未間斷。

  難得的一次假期,卻又得在繁重的學(xué)習(xí)下度過(guò)。夕陽(yáng)西下,望著徐徐消失的最后一絲光芒,心也沉入谷底。掙扎于最后一道題目,耳畔又仿佛響起了豎笛聲。獨(dú)自走到空地上,四下是徹底的黑,稱的滿天星子水清清的。遠(yuǎn)處,笛聲時(shí)斷時(shí)續(xù),時(shí)高時(shí)低,破音也是常有的。腳步聲越來(lái)越近了,我也終于看清了那個(gè)人,一個(gè)老頭!

  站定在那兒,手里擺弄著豎笛,稀疏的頭發(fā),滿臉的皺紋,一雙淚汪汪的眼睛卻愈發(fā)有神。只見他一雙粗糙的手不斷地嘗試按動(dòng)不同的洞孔,又放在唇下小心翼翼吹了口氣,又搖了搖頭,換了一個(gè)位置。跑調(diào)!刺耳!我沉重的心愈發(fā)悶了。

  黑夜中,老人似乎發(fā)現(xiàn)了我的存在。踩著步子朝我走來(lái),舉起豎笛:“小姑娘,這玩意兒我咋老吹不好?”原本雪白的`笛子也有些發(fā)黃,厚厚的指甲中夾有污垢。我驚詫的不敢說(shuō)話,愣愣地盯著老人!鞍パ,我年紀(jì)大了,還有很多新鮮的沒有嘗試,我呀呵呵!”

  我麻木的心猛得一震:“這個(gè)應(yīng)該按住這個(gè),吹氣時(shí)要……”熱血溢上心頭,是啊,我還年輕,有什么坎兒過(guò)不去呢?

  “哦,哈哈,原來(lái)!崩先嗽俅魏仙洗,輕輕送氣,柔美的笛聲傳出,歡快的曲調(diào)在黑夜中盤旋,我沉重的心已經(jīng)卸下包袱,隨著笛聲一起躍向歡樂(lè)的圣地!靶」媚锇。裎疫@種人有困難不照樣這樣過(guò)過(guò)來(lái)了嗎。所以啊,想開點(diǎn)啊!闭f(shuō)著吹著豎笛向遠(yuǎn)方走去。

  “謝謝!”我向著老人的方向喊著。飛奔上樓,繼續(xù)投身于題海之中,思緒頓時(shí)如泉涌一般。老人的笛聲似乎還在耳邊徘徊,心中已經(jīng)平靜。何必為小事困擾,沒有我過(guò)不去的坎,中考的勝利在向我招手!

  皎潔的月光柔柔撒下,美妙的笛聲還在心中回蕩。

伴我成長(zhǎng)的聲音作文3

  “我相信我就是我,我相信明天,我相信青春沒有地平線……”這首歌伴隨我成長(zhǎng),在我膽怯時(shí)使我自信。

  記得那是一個(gè)比賽,那也是我人生中第一次比賽。

  我拿著稿子,坐在選首席等待?粗渌瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)走上臺(tái),有的大步流星,似乎做足了準(zhǔn)備;有的面色凝重,好像在擔(dān)心自己的表現(xiàn)。直到輪到我前一個(gè)人,我的心“砰砰砰”似乎要跳出來(lái)了,更加緊張。隨著鼓掌聲的響起,他回到座位,下一個(gè)就是我。

  我調(diào)整了呼吸,攥著稿子,一步步走上臺(tái)。緊張與恐懼仍然占據(jù)了我整個(gè)腦海,腦中一片空白。我的兩腳微曲,不敢繃直,只要一崩直就會(huì)不停地發(fā)抖,整個(gè)身體就像泄了氣的皮球,沒有力氣來(lái)支撐。我低著頭,感覺仿佛有千萬(wàn)雙眼睛在盯著我,我不敢抬頭,手心不停地出汗。一會(huì)后,我慢慢抬起頭,燈光全照在我的臉上,我看著面前評(píng)委們嚴(yán)肅的臉,還有其他選手和觀眾,更加害怕,我怕我講得不好,講錯(cuò)字,我怕評(píng)委們否定我,觀眾們嘲笑我,頓時(shí)不敢開口。

  這時(shí),突然有一首歌回響在我的腦海里:我相信我就是我,我相信明天,我相信青春沒有地平線……對(duì)啊,我就是我,只要我努力了,不用去在意別人的眼光。我清了清嗓子,拿起稿子,開始我的演講。

  我時(shí)不時(shí)地抬頭,看向前方,我看到評(píng)委們的`臉色漸漸舒緩,我便更加自信,我沉浸在了我的演講中。講著,講著,我似乎忘了自己,忘了緊張,忘了……我不時(shí)地?cái)[動(dòng)著手臂,做著一個(gè)個(gè)配合內(nèi)容的手勢(shì)。結(jié)束后,我向評(píng)委們鞠躬,聽著一陣陣響亮的掌聲,我高興地走下臺(tái),等待結(jié)果。

  隨著最后一名同學(xué)下臺(tái),就要宣布名次了。“這次所有同學(xué)表現(xiàn)的都不錯(cuò),下面,就由我來(lái)宣布這次比賽的結(jié)果!痹u(píng)委站起身,對(duì)著話筒說(shuō),“第一名是--”聽到聲音,我又緊張起來(lái),突然,我聽到了我的名字,我懸著的心終于放下來(lái),我為自己高興。

  “我相信我就是我,我相信明天,我相信青春沒有地平線……”這首歌在我膽怯緊張時(shí),鼓勵(lì)我給我自信,讓我取得了成功。

  這是伴隨我成長(zhǎng)的聲音,讓膽小的我自信。在我比賽時(shí)使我成功,使我成長(zhǎng)。

伴我成長(zhǎng)的聲音作文4

  清風(fēng)輕輕地拂過(guò)田間雪白的芒花地,天上的月亮灑落在鄉(xiāng)里田間。伴著飄揚(yáng)的歌聲,思緒隨著微風(fēng)悠悠得飛向了何方。

  記得臨近中考的時(shí)候,渾渾噩噩的我們每天還期待著放學(xué)回家,渾然不知自己一個(gè)月前寫下的目標(biāo)只是給老師父母看的。只沉浸在電視,游戲的世界里無(wú)法自拔。

  如往常一樣,我背著書包穿梭在大街小巷中。這時(shí),太陽(yáng)已經(jīng)把半邊臉藏在山后,像一位怕羞的大姑娘似的,含羞地望著無(wú)邊的天地,不忍離去?墒,好像有一個(gè)無(wú)情的`東西在拉著它往下溜。太陽(yáng)終于無(wú)可奈何地移到山背后,慢慢地沉入地平線。不多時(shí),那多彩的晚霞,也在歸林的鳥雀聲中收起了余輝。

  經(jīng)過(guò)了數(shù)家的商店,聽遍了各式各樣的吆喝聲,突然傳來(lái)一縷與眾不同的歌聲,柔和地唱著“我看著沒剩多少時(shí)間能許愿好想多一天我們的明天我問(wèn)著還有多少時(shí)間在眼前以為多一天……”在那一瞬間我愣住了,就站在街口。心中反復(fù)重復(fù)著那幾句歌詞,默默地問(wèn)著自己還剩多少時(shí)間,猛然覺悟到剩下的時(shí)間已是屈指可數(shù),心底油然而生的是一股愧疚之意。

  到家,搜了一下那首歌——《我們的明天》,聽過(guò)幾遍后已激發(fā)出我對(duì)學(xué)習(xí)的渴望,對(duì)定下的目標(biāo)的肯定。做完作業(yè),我從書架上拿下那本積下厚厚一層灰的課外練習(xí)冊(cè),翻開上面顯著寥寥無(wú)幾的筆墨,溫習(xí)了這幾天的功課。再做相關(guān)的作業(yè),也得心應(yīng)手多了。每當(dāng)解開一道題目,涌上心頭的是自豪感,成就感。

  不知班級(jí)里的人被傳染了,大家都埋頭疾書,時(shí)常出沒在教室與辦公室之間。即使是課間,沒有了閑聊嬉戲的打鬧聲,而是互相請(qǐng)教,探討問(wèn)題的議論聲?諝庵谐涑庵还蔁崆。每每遇到瓶頸時(shí),哼一會(huì)調(diào)調(diào),望望遠(yuǎn)處的田野,心情也愉悅很多,能相處更好的方法來(lái)。

  至今忘不了那首歌,熟悉的旋律,真實(shí)的歌詞。正如“一種春聲渾難忘,最是長(zhǎng)安課歸時(shí)。”

  月光朦朧,籠罩在前方漫長(zhǎng)的道路上,伴著消不去的聲音,我毅然踏上了這段征途。我知道,我已經(jīng)長(zhǎng)大!

伴我成長(zhǎng)的聲音作文5

  雨下的很大,從天空中向下俯視,地面上,撐開的傘,如一朵朵盛開的蓮花,然而雨中卻有一個(gè)身影在人群中奔跑,那個(gè)身影便是我,在耳畔叮咚的雨聲中,成長(zhǎng)。

  雨聲如夢(mèng),揉搓著我童年敏感的耳廓。記憶中的我總是依賴家人,每每貪玩又忽逢大雨,沒有準(zhǔn)備的我,總是要依靠外婆撐著傘來(lái)接我回去,外婆撐著一把油紙傘,站在橋頭等我,她穿著青色碎花的襯衫,我被外婆護(hù)在傘下。年幼的我,只是自顧自的在傘下快步往前趕,這時(shí)我總會(huì)聽到外婆因?yàn)樽汾s我的腳步而發(fā)出的喘息聲,那時(shí)的我知道:有了外婆的追趕,雨滴永遠(yuǎn)不會(huì)落在我的身上。

  時(shí)光的河入海流,外婆年紀(jì)大了,回到了鄉(xiāng)下,從前她為我撐傘、遮風(fēng)擋雨的身影,于江南煙雨漸漸中隱去。

  江南是多雨的,桂花剛剛開始飄香。身邊是相似,但又陌生的面孔。又是一個(gè)同樣的日子,從第一滴雨打在鋪著大理石的冰冷的地面上后接踵而來(lái)的是滿天滿地的水。我依舊沒有準(zhǔn)備一把傘于是又習(xí)慣性的想到與別人合撐一把傘,可是身邊的同學(xué)三五成群的匆忙的撐起傘,與我擦肩而過(guò),走如雨簾中中,我還沒來(lái)得及借傘。

  身邊的人很快就走光啦,我心中不免著急起來(lái)。我心中頓生想法,為什么我一定非要依賴別人?把自己的希望寄托在別人身上,何不如就靠自己呢?

  我卷起過(guò)長(zhǎng)的褲腳,眼看著前面人群的方向,一路奔跑,有時(shí)才到水洼弄得水花四濺濺到褲子上,雨打濕衣服,也并不去理會(huì)他,穿梭在人群中的我,耳畔嘈雜的人聲,以揉雜在一起,只聽的風(fēng)從耳廓刮過(guò),雨聲似是在減小,由之前的滂沱大雨轉(zhuǎn)為“滴答滴答”的'微雨。人們回頭看著我,但我只是一位的奔向前方。

  意外的,我卻成了第一個(gè)到達(dá)大樓屋檐下的人,衣服濕了一些,但這些都不打緊。心中只覺得:原來(lái)靠自己也挺好。

  感謝那場(chǎng)雨,那曾讓我刻骨銘心的雨,因?yàn)槟且粓?chǎng)雨,讓我成長(zhǎng)成獨(dú)立的自己,不再依賴著別人。人生的路很長(zhǎng),你不知道會(huì)有多少的大雨突如其來(lái),又會(huì)有多少次的小雨如約而至。“沒傘的孩子”就要學(xué)會(huì)奔跑,路還得自己一個(gè)人走!

  風(fēng)依舊吹,雨依舊下著——那是我那是伴我成長(zhǎng)的聲音。

伴我成長(zhǎng)的聲音作文6

  “我相信我就是我,我相信明天,我相信青春沒有地平線……”這首歌伴隨著我成長(zhǎng),讓我在膽怯的時(shí)候充滿自信。

  我記得這是一場(chǎng)比賽,這是我人生中的第一次。

  我拿著手稿,坐著等著首領(lǐng)?粗渌麑W(xué)生一個(gè)接一個(gè)地上臺(tái),他們中的一些人大步向前,似乎做好了充分的準(zhǔn)備。有些人看起來(lái)很嚴(yán)肅,好像擔(dān)心他們的表現(xiàn)。直到輪到我一個(gè)人的時(shí)候,我的心似乎跳了出來(lái),變得更加緊張。掌聲響起時(shí),他回到座位上,我是下一個(gè)。

  我調(diào)整了一下呼吸,抓住手稿,一步一步走上舞臺(tái)。緊張和恐懼仍然占據(jù)著我的整個(gè)頭腦,我的`頭腦一片空白。我的腳有點(diǎn)彎曲,我不敢伸直。只要我直直地倒下,我就會(huì)不停地顫抖。我的整個(gè)身體就像一個(gè)癟了的球,我沒有力氣支撐它。我低下頭,感覺好像有成千上萬(wàn)的眼睛在盯著我。我不敢抬頭,手心不停出汗。過(guò)了一會(huì)兒,我慢慢抬起頭,燈光照在我的臉上。我看著我面前的評(píng)委們嚴(yán)肅的面孔,以及其他參賽者和觀眾。我甚至更害怕。我害怕我說(shuō)不好或說(shuō)錯(cuò)。我害怕評(píng)委們會(huì)拒絕我,觀眾會(huì)嘲笑我,然后立刻不敢說(shuō)話。

  此時(shí)此刻,一首歌突然在我腦海中回蕩:我相信我就是我,我相信明天,我相信青春沒有地平線.是的,我就是我,只要我努力,我就不用在乎別人的眼睛。我清了清嗓子,拿起手稿開始演講。

  我不時(shí)抬頭向前看。我看到評(píng)委們的表情逐漸放松,我變得更加自信。我沉浸在我的演講中。說(shuō)話,說(shuō)話,我似乎忘記了自己,忘記了緊張,忘記了.我不時(shí)揮動(dòng)手臂,做手勢(shì)來(lái)配合內(nèi)容。儀式結(jié)束后,我向評(píng)委鞠躬,并聽了一陣響亮的掌聲。我愉快地退下,等待結(jié)果。

  當(dāng)最后一名學(xué)生退下時(shí),排名將會(huì)公布。“所有的學(xué)生這次都做得很好。接下來(lái),讓我宣布這次比賽的結(jié)果!痹u(píng)委們站起來(lái)對(duì)著麥克風(fēng)說(shuō),“第一名是——”聽到這個(gè)聲音,我又開始緊張了。突然,我聽到了我的名字,我懸著的心終于放下了。我為自己感到高興。

  “我相信我就是我,我相信明天,我相信青春沒有地平線……”這首歌鼓勵(lì)我給自己信心,讓我在膽怯和緊張的時(shí)候獲得成功。

  這是伴隨我成長(zhǎng)的聲音,讓我充滿自信和膽怯。它讓我成功,讓我在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。

伴我成長(zhǎng)的聲音作文7

  每個(gè)人心底都有一汪清泉,用心聆聽心靈激蕩的聲音。噓,聽———那是令你心動(dòng)的聲音。

  激勵(lì)的聲音

  一張又一張接踵而來(lái)的試卷,初三黨們埋首奮斗,黑板上的“倒計(jì)時(shí)”無(wú)時(shí)無(wú)刻地警示著我們,在堆積如山的作業(yè)中,偶爾抬頭與同桌相視一笑,擊個(gè)掌或拍打?qū)Ψ降募绨,“加油,別掉隊(duì)”簡(jiǎn)單的話語(yǔ)掃清了對(duì)方心中的一切陰霾。夏末,蟬鳴,還有那一聲聲激勵(lì)。

  關(guān)愛的聲音

  爺爺愛笑,堆積起來(lái)的皺紋像菊花一樣。他總愛用那布滿老繭的大掌拍我的頭,和藹地笑著說(shuō):“幾天不見,怎么又瘦了?多吃點(diǎn),衣服這么少,乖孫兒感冒了可不好喲!”我從來(lái)不會(huì)覺得爺爺嘮叨,這無(wú)非是對(duì)我的愛。夕陽(yáng),叮嚀,還有那一聲聲關(guān)愛。

  告誡的聲音

  我曾一度揮霍時(shí)間,我向來(lái)不喜歡當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成,我總想著:明天,明天一定做!到了“明天”,我卻一如既往繼續(xù)的懶惰,在等明天,明天一定……“明日復(fù)明日,明日何其多”我從未放在心里,直至畢業(yè)那天,老師在我的`留言本上留了一句詩(shī):光景不待人,須臾發(fā)成絲。我不明所以,雖猜了個(gè)七八分,卻也只是隨意扔在一旁。如今,我失去的太多,追悔莫及,更辜負(fù)了老師對(duì)我給予的這份期盼,我要重新將這份告誡播種,讓它生根發(fā)芽。謹(jǐn)記,揚(yáng)帆,還有那諄諄教誨。

  叮囑的聲音

  我的長(zhǎng)大是伴隨著媽媽的一聲聲叮囑,“別忘了書包!路上小心!注意車輛!”。從小學(xué)到初中,天天循環(huán)著,我想,我耳朵聽得都長(zhǎng)繭了為什么她還不累呢?后來(lái),我總算明白了,在爸媽眼中,我們永遠(yuǎn)都是長(zhǎng)不大的孩子,一聲聲叮囑是那發(fā)自內(nèi)心的愛。感動(dòng),是那一聲聲叮囑。

  那動(dòng)人的聲音,永駐我的心田,讓我一生銘記。

伴我成長(zhǎng)的聲音作文8

  聽窗外颯颯秋風(fēng),看杯中裊裊白煙。天氣漸涼,手指又有些僵硬了。思緒翻飛,仿佛又回到了那一天……

  以前,樂(lè)感不錯(cuò),剛開始學(xué)古箏時(shí),老師極其開心地夸我音準(zhǔn)踩得好。撥著琴弦,聽著箏鳴,心總會(huì)平靜下來(lái),我也生生愛上了古箏。

  伴著學(xué)習(xí)的深入,要用指腹去撥動(dòng)琴弦,指腹撥動(dòng)琴弦時(shí)總帶起輕微刺痛,但都咬牙忍下來(lái)了,即使手上縱橫交錯(cuò)得遍布了猙獰的紅痕,如一張張譏諷的笑臉,嘲笑著我。空氣帶著刺痛一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕我的意識(shí),蠶食我的意志。我都熬了下來(lái),但心中卻有些不喜了。

  冬天漸進(jìn),刺骨的寒風(fēng)如網(wǎng)一般,把我困住。搓搓被凍紅的手指,哈出一口白氣,企圖從這如煙的白霧中獲得一絲溫暖,可手還是有些僵硬了。昨日舊傷未愈又添新傷,手指已經(jīng)腫了,指腹已經(jīng)泛起了一片紫色,一碰刺骨的疼意席卷而來(lái);氐郊遥抑欣浔腵,黑暗中似乎隱藏了巨獸般,讓人心生恐懼。心中頓時(shí)一寒,無(wú)邊的恐懼與孤獨(dú)侵蝕鋪天蓋地席卷而來(lái),仿佛沒有一絲溫暖。把書包一扔,沮喪地坐在椅子上,心生退意。這是門被推開了。

  媽媽面帶笑容地走進(jìn)來(lái),手中端著一杯熱水,裊裊白煙在杯中升騰而起,如煙一般,朦朧了媽媽的面容。“啪--”拖鞋摩擦地面發(fā)出的聲響在這寂靜黑暗的房間中回蕩,如石塊掉落水中,泛起圈圈漣漪。媽媽把被杯子遞給我,溫暖的觸感如那一米陽(yáng)光,暖暖地浸潤(rùn)我冰冷的內(nèi)心。媽媽摸摸我的頭,輕柔的話語(yǔ)傳入我的耳畔,“想放棄了嗎?每天讓自己傷痕累累,你要放棄嗎?”說(shuō)罷,小心翼翼地執(zhí)起我的手,如對(duì)帶一件易碎品一般,輕柔的涂抹藥膏。

  媽媽指腹的溫暖帶著藥膏的涼意,帶起一陣顫意。指尖的刺痛與藥膏帶來(lái)的舒適感讓我的意識(shí)朦朧了;仡檹拈_始學(xué)習(xí)古箏時(shí)的喜愛到如今的不喜;貞洺砷L(zhǎng)的路途,媽媽總是這么陪伴著我,鼓勵(lì)我,幼時(shí)或許會(huì)感到煩厭,但長(zhǎng)大了,理解了媽媽的教誨心中總是很溫暖。在我偶遇挫折想要放棄,在我痛苦沮喪想要哭泣,在我止步不前不想前進(jìn),總有這個(gè)聲音在鼓勵(lì)我。

  媽媽纖細(xì)的手指似乎在撫摸絕世珍寶般小心輕柔地?fù)崦业氖种,帶著指尖的溫暖傳遍我的四肢百骸,讓我冰冷的?nèi)心漸漸溫暖起來(lái)。心中有一個(gè)聲音再告訴我:“不要辜負(fù)媽媽的期待,不要愧對(duì)自己的努力,‘羅馬不是一天建成的’,成功不是一蹴而就的!蔽姨ь^望著媽媽,笑著說(shuō):“我不會(huì)放棄的。”媽媽愣住了。旋即她莞爾一笑,那笑容如春日的陽(yáng)光喚醒萬(wàn)物,明媚燦爛。這是我覺得受的苦都值得。

  涼涼秋意伴著那颯颯秋風(fēng),拂過(guò)我的臉頰。思緒回歸,看著有些僵硬的手指,想起那伴我成長(zhǎng)的話語(yǔ)。心中一片溫暖,在這秋風(fēng)中不覺寒冷。

伴我成長(zhǎng)的聲音作文9

  殘陽(yáng)如血般濃艷,掛在西邊的天氣,走向家中,身前是一道長(zhǎng)而孤獨(dú),散發(fā)著失敗、絕望、悲傷的影子。

  隨著金屬碰撞的聲音,家門開了,都坐在窗邊的椅子上,陷入了沉思,明明自己已經(jīng)很努力了,為什么……也許,上天就是如此愛捉弄人,給你一個(gè)七彩的泡泡,未沖上云霄,“嘭”一聲便幻滅了……

  只覺得臉上一涼,把我?guī)Щ噩F(xiàn)實(shí)中,望向窗外,原來(lái)下雨了,已是秋季,萬(wàn)葉枯黃是多么悲寥,微風(fēng)一過(guò),帶來(lái)雨花,很是冰涼。

  只見雨先是細(xì)細(xì)地下著,如春天的牛毛般的細(xì)雨,落入地是無(wú)聲的,不正如果,絲毫的不起眼,落地?zé)o聲。

  烏云不時(shí)飄過(guò)幾縷,差不多過(guò)了幾分鐘,雨下的漸漸大了,如豆大般的雨從天空急落,頓時(shí),一切仿佛活了,“嗶哩啪啦”各種聲音都是那么有力,清脆。

  雨滴在窗上,“嘭”碎成雨花,便又滑落,是那么清脆有聲,心中的靜湖也圈起來(lái)了。

  雨兒還在下著,如一個(gè)個(gè)精力旺盛的孩子,叫著喊著不斷地玩著。

  微風(fēng)吹過(guò),“嗚嗚”聲響,樹葉“沙沙”作聲,似為雨兒歡呼,使葉兒變得更加的綠油油,“啪啪”這是雨兒滴落在瀝青路上的歡快聲,由起先的擲地?zé)o聲,隨著時(shí)間的積蓄,迸發(fā)出一種吶喊聲、歡呼聲,讓那些瞧不起他們的人閉嘴,不是天空飛過(guò)幾只鳥兒,雨兒已經(jīng)打濕了毛發(fā),還不時(shí)撫撫身子,仿佛被打痛了,站在陽(yáng)臺(tái)上抖動(dòng)著毛發(fā),望向這場(chǎng)雨,眼中也閃現(xiàn)出了恐懼,而我心中卻不勝得意與歡喜。

  依舊坐在窗邊,聽著這雨兒交響曲,它讓我明白了,一開始的擲地?zé)o聲是適時(shí)的'忍讓與積蓄,到后來(lái)的雨兒交響曲,則是讓那些世間俗物瞧瞧他們的風(fēng)范,雨聲首先可能很小,但隨著時(shí)間的積蓄噴薄而出。

  這雨兒交響曲時(shí)刻在我的心頭縈繞,一時(shí)的失敗算什么,只要不懈的努力,終有一天,會(huì)氣場(chǎng)全升,強(qiáng)勢(shì)歸來(lái)。

  這場(chǎng)雨兒交響曲,讓我的心從起先的死寂、失落,到現(xiàn)在的自信,即使那七彩泡泡破碎,但也有響亮的聲音。在成長(zhǎng)的道路上,挫折不可能沒有,它一直存在著,萬(wàn)事得堅(jiān)持。窗外的風(fēng)雨聲是伴我成長(zhǎng)的聲音,讓我開始不再迷茫、不再?gòu)厢濉?/p>

伴我成長(zhǎng)的聲音作文10

  有一種聲音,陪伴著我成長(zhǎng)。它不僅提醒著我,也成為我成長(zhǎng)旅途中的好伙伴――它,就是校園里的鈴聲。

  記憶中,最早的鈴聲出現(xiàn)在幼兒園。每天中午,大家吃完飯、散完步,老師們就會(huì)拉上窗簾,催促大家上床午休。沒一會(huì)兒,鼾聲四起,所有人都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。大概過(guò)了一個(gè)小時(shí),溫和的.鈴聲響起,輕柔的音樂(lè)喚醒了每個(gè)人,大家起了床,總會(huì)坐在床上迷迷糊糊地聽完一首歌才下床,那鈴聲便成了所有同學(xué)心中美好的回憶。

  現(xiàn)在我小學(xué)了,鈴聲依然陪伴著我。每天課間休息的十分鐘,大家都在喝水、聊天、玩耍,教室和走廊里熱熱鬧鬧的。忽然,一陣鈴聲響起,所有同學(xué)立刻有序地坐在位置上,等待上課。40分鐘過(guò)去,有“魔法”的老師經(jīng)常剛好講完最后一句話,鈴聲跟著響起,于是又到了課間休息時(shí)間,同學(xué)們都很開心地繼續(xù)放松。偶爾,我也會(huì)隱隱地?fù)?dān)心:也不知道我和這一群同學(xué)們還能在一起多久。我希望時(shí)間可以停滯,鈴聲不再響起,一節(jié)課、一群好伙伴,也將變得永恒。那鈴聲,時(shí)刻提醒我們珍惜時(shí)間,不負(fù)每一天。

  未來(lái)的鈴聲應(yīng)該是在中學(xué)里了吧?也許,當(dāng)鈴聲再次響起,我又會(huì)想起那些同學(xué),幼兒園的、小學(xué)的、還有新的小伙伴……鈴聲,帶給我回憶,也陪伴我迎接新的未來(lái)。

  校園里的鈴聲――我記憶中最動(dòng)聽的聲音,也是陪伴我成長(zhǎng)的最美妙的聲音。

伴我成長(zhǎng)的聲音作文11

  剛剛過(guò)去的夏季,似乎仍在眼前。鍋蓋和鍋缽之間的細(xì)語(yǔ)傳入耳畔,伴隨著我與母親之間的時(shí)光。

  窗外的夏意,如潮水般不停拍打著家中的窗戶,煤氣灶上的藥鍋得到了片刻的安寧,鍋蓋與鍋缽緊密貼合,講著說(shuō)不完的悄悄話。手臂上的痘痘準(zhǔn)時(shí)的和夏天一起到來(lái),消耗著母親的剩余假期。

  “咔”這是煤氣灶打開的.聲音,藥鍋的空隙被藥草和或多或少的水填滿著,睡意不斷侵蝕著清醒的意識(shí),滿眼都是母親在廚房里忙碌的身影。

  “呲呲”鍋蓋和鍋缽摩擦著,尋找著合適的契合點(diǎn)。往常一瞬間就好的事情,今天卻顯得格外的漫長(zhǎng)!斑谶凇钡穆曇舨唤^于耳,仿佛握住鍋把的手不斷顫抖著,似乎過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的世紀(jì),“吧嗒”一聲,卡扣與卡扣緊緊貼合著。

  隨后母親的身影在廚房中忙碌起來(lái),“踢嗒”“踢嗒”母親拖鞋的后跟與地上的瓷磚清脆地碰撞著?脑趶N房的桌子上,模糊的視線里全是母親的身影,身邊回響的是母親拖鞋的聲音。

  “還沒好嗎?”我輕輕地詢問(wèn)著,刻意的壓低了嗓門,生怕破壞了這種寧?kù)o安詳?shù)姆諊?/p>

  “來(lái)了,來(lái)了!蹦赣H回答道,睜開眼,“呲呲”鍋蓋被母親掀開,一股奇異的藥香頓時(shí)充斥了整個(gè)廚房,一股苦味中夾雜著絲絲的甜味。

  “!睖着c鍋蓋相碰,“!蹦赣H小心翼翼地將清亮的藥湯勺入玻璃碗里,盡量避免發(fā)出聲音,但還不免有些小小的碰撞!澳阏f(shuō)人越老,就越不中用。打擾到你休息了?”母親將碗放在我的面前,碗底與桌面相碰,亮綠色的藥湯不斷在碗中晃動(dòng)著,投射下充滿生機(jī)的光,干枯的葉子在湯中發(fā)出充滿生機(jī)的光芒。

  端起碗,將藥湯倒入喉嚨中,辛辣與苦澀的信息在舌尖傳入腦海,艱難的咽下,母親輕拍我的背部,還是像以前一樣的安慰我。

  “乖,沒事,治病的!蹦赣H還是如小時(shí)候一樣安慰著我,一年年的熬藥,原來(lái)對(duì)藥理一竅不通的她,此時(shí)對(duì)那些藥名,各種藥效,都了如指掌。

  灶臺(tái)上的小火繼續(xù)舔著鍋底,鍋蓋與鍋缽依舊在輕輕的碰撞著,這聲音依然在我耳畔時(shí)不時(shí)的回響著,依然伴隨著我與母親的時(shí)光。

伴我成長(zhǎng)的聲音作文12

  世間萬(wàn)物,皆有聲,或微之,或洪之,或引人注目,或埋藏紅塵。

  ——題記

  總有一段路,令人難忘;總有一些傷痛,過(guò)后才會(huì)銘記;總有一種聲音,在夢(mèng)魘迷離之際,如花般悄然盛放,傲立于懸崖一隅,看盡世間風(fēng)景,獨(dú)經(jīng)風(fēng)雨滄桑,卻依然動(dòng)人靈澈,一往如初。

  那記憶中的聲音,來(lái)源于奶奶的焦湯。

  八九歲那年,有一回,肚子不知怎么特別難受,吃什么都會(huì)嘔出來(lái),奶奶心疼地?fù)崦遥S后便進(jìn)廚房,掏了兩把米洗凈,我好奇地問(wèn):“奶奶,你在做什么?”她說(shuō):“奶奶有個(gè)老法子,不知可不可行,先做一碗焦湯試試。”所謂焦湯,便是把米放在鍋中炒焦,再放水,成焦湯。

  “啪--”白米一股腦地躍入鍋中,我靠在沙發(fā)上,閉目養(yǎng)神。

  不久,鍋鏟翻動(dòng)的聲音微微傳來(lái),顯得有些沉重,有些束縛,大概是剛洗過(guò)的生米罷,翻起來(lái)還有些別扭。像那夏夜里偷偷響起的悶雷,似那飛蛾撲火,似那破繭而出,又似那蟬之七年蟄伏。

  又過(guò)了許久,聲音開始清脆起來(lái),“滋滋--”的聲音傳入耳中,大概是鏟與鍋親密的摩擦。此時(shí)似乎略輕松些,宛如冰雪消融,大地蛻去了一層銀裝素裹的外衣,顯得輕快而活潑。時(shí)而米爆裂的聲音摻雜其中,像孩童往河中丟小石子那般脆耳。我的眼前突然出現(xiàn)一個(gè)畫面--奶奶背著我。那是我小時(shí)候頑皮去逗貓,結(jié)果被咬傷,奶奶立馬放下手頭工作,用她那佝僂的'背背著我,氣喘吁吁到小診所。奶奶的背,并不舒服,卻很溫暖,這不完美的背下,卻承載著歲月的重量。焦香因子不知何時(shí)飄來(lái),使我的神經(jīng)有了一些刺激。

  氣味愈來(lái)愈濃,聲音越來(lái)越脆,到了尖銳的地步,但并不刺耳,力度把握適中,如同雨點(diǎn)進(jìn)入那鋼琴般的河面,譜出一個(gè)又一個(gè)跳躍著的,激烈著的音符。又儼然山間小溪不斷摩擦溝壑,自然,樸質(zhì)。

  我猛地睜開眼睛,眼前一片朦朧,云里霧里,奶奶的身影漸漸辨析,她端來(lái)一碗焦湯,叫我喝下。我抿了一口,有些苦。但更多的卻是甜。正如那年寒冬,奶奶陪伴在我身邊,撫摸我發(fā)燙的額頭一樣。

  真正的苦澀是任何糖都甜不了的,但真正的甜,卻是任何苦澀也無(wú)法掩埋的。凝滯的時(shí)間,飄動(dòng)的白煙,那定是一圈又一圈愛的氤氳。

  愈長(zhǎng)大,愈懷念,每每肚子再難受,仍會(huì)纏著奶奶做焦湯。不管我將來(lái)在何處,不管我成為什么樣的人,這簡(jiǎn)單而又溫暖的焦湯,那清脆的翻炒聲,終會(huì)成為我一生的牽掛,有此陪伴,一路亦不孤單。

伴我成長(zhǎng)的聲音作文13

  我徘徊在人生的十字路口,突然停了下來(lái);仡^一看,我突然被感動(dòng)了。成長(zhǎng)的步伐突然變成美妙的音符,縈繞在我的耳邊,回蕩,回蕩.

  聽著!校園里青春的聲音。上完《丁婷婷》課,同學(xué)們依舊坐著不動(dòng),拿起書本,津津有味地讀著:“山如聚,浪如怒,山河在潼關(guān)路內(nèi)外……”操場(chǎng)上,同學(xué)們正如火如荼地備戰(zhàn)長(zhǎng)跑。“加油,加油!”哭聲此起彼伏,突然一個(gè)骨瘦如柴的女孩摔倒了,哭了起來(lái)。同學(xué)們關(guān)切地打招呼:“別難過(guò),我們永遠(yuǎn)和你在一起!”“成功就在眼前,朝著目標(biāo)努力!”小女孩咧嘴一笑,在同學(xué)的鼓勵(lì)下,勇敢地沖向終點(diǎn)。青春的美妙聲音讓我體會(huì)到了同學(xué)之間的友誼和鼓勵(lì),讓我感受到了青春的風(fēng)采!

  聽著!社會(huì)上友誼的聲音。“轟!”一聲巨響,瞬間,山崩地裂,瓦裂,天空一片漆黑,一座美麗的城市被夷為平地,消失在廢墟中。孩子們的哭聲,家人的呼喚,傷員的哀悼,八級(jí)地震,讓這片幸福的土地失去了往日的光彩。聽著!醫(yī)療車,警車。聽著!來(lái)自中國(guó)最可愛的軍隊(duì)的鼓勵(lì)之聲。再聽一遍!這是溫對(duì)災(zāi)區(qū)人民的親切問(wèn)候。大地還在顫抖,官兵們?cè)跔?zhēng)分奪秒,與死神搏斗!白屛以倬纫粋(gè)!”這句感人的話讓所有的觀眾都哭了。官兵們的力量和勇氣,中國(guó)人民的愛和援助,來(lái)自四面八方的鼓勵(lì)的話語(yǔ)。“加油,中國(guó)人民兵好!蔽覀兌际且患胰,永遠(yuǎn)在你身邊!“團(tuán)結(jié)如一,友誼的美妙聲音讓我體會(huì)到人間真愛,讓我感受到中華民族的偉大力量和不懈奮斗精神!

  聽著!自然的和諧與和諧!在這美麗而美麗的群峰、廣闊的綠色森林、奇特的洞穴和豐富的自然畫面中,有一種令人毛骨悚然的怒吼,一種親切而柔和的綿羊聲音。鳥兒啁啾,青蛙波動(dòng)。當(dāng)風(fēng)、雨和雷聲第一次到來(lái)時(shí),整個(gè)土地開始了新的一天的生活。鳥獸追逐的吼聲,比賽中winner的`嚎叫,大自然的聲音,都成了生命的奏鳴曲,譜寫了一曲壯麗偉大的生命之歌。豐富奇特的聲音和美妙的天籟之音,讓我深刻理解了優(yōu)勝劣汰、適者生存的自然規(guī)律。也讓我體會(huì)到了大自然不可預(yù)知的神秘景觀。

  一個(gè)美妙的聲音在我耳邊回響。面對(duì)選擇,我知道我應(yīng)該走上成功之路。因?yàn)閺母鞣N聲音中,我明白了人生的哲理,讀懂了世間的真愛,讀懂了自然的聲音。成長(zhǎng)的道路需要承載智慧、勇氣和力量的膠囊。

  聲音和我一起成長(zhǎng)!

伴我成長(zhǎng)的聲音作文14

  我不知道夏天什么時(shí)候跨過(guò)了門檻。直到那天上課,突然,握筆的手在空中擱淺了。是一只那么熟悉卻無(wú)法評(píng)論的蟬,一只燒進(jìn)時(shí)光,和我一起長(zhǎng)大的蟬。

  這些快樂(lè)的音符太像一盤磁帶,讓我拾起童年的蟬鳴。

  那時(shí)候最刺激的不是聽蟬鳴,而是抓蟬。蟬的聲音,像一波攻擊人的浪,不小心掉進(jìn)了孩子心中的湖中,于是數(shù)千道漣漪,如數(shù)千條繩索,被拋出湖外,抓在樹梢上。“有一個(gè),有一個(gè)……”人在樹上喊,蟬在手中叫,輕紗般的薄翅已經(jīng)在孩子的兩個(gè)小太陽(yáng)里,留下了一個(gè)忽明忽暗的季節(jié)。

  蟬每天日出日落歌唱,每年夏初夏末歌唱。童年的歡樂(lè)漸漸褪去,但那種親切、瀟灑的童趣卻一路相伴,從穿卡其布褲子的孩子,到能一個(gè)人聽蟬鳴的女孩。

  不知道從什么時(shí)候開始,我喜歡在森林陰道上自由行走。黃昏時(shí)分,一個(gè)人走進(jìn)蟬的世界,就像在欣賞一場(chǎng)演唱會(huì)。學(xué)著成熟,我們抱怨世界越來(lái)越丑,現(xiàn)代文明噪音太大;其實(shí)在一條泥濘的小溪里,不是有一股清泉嗎?我只是太忙了,不能在不知情的情況下錯(cuò)過(guò)美好的事物。走在一望無(wú)際的蟬鳴中,我開始反思自己。

  人生的鏡頭只取自我的喜怒哀樂(lè)大特寫,其他的都在模糊的背景里。但是如果退一步呢?我發(fā)現(xiàn)我的視野很廣,夏天跨過(guò)門檻的時(shí)候從來(lái)不知道,也從來(lái)沒有在車馬的喧囂中掙扎過(guò),因?yàn)檫@種活潑而安靜的蟬鳴,伴隨著一路伴隨著我成長(zhǎng)的蟬鳴,讓我學(xué)會(huì)了傾聽萬(wàn)物,讓我在紛繁的群體中感到一絲寧?kù)o。

  放下筆,收回思緒,屏息傾聽窗外的音樂(lè)。翅膀聚集在不同樹梢的蟬,會(huì)給你最美的'音色。句句屬實(shí),句句出自丹田。剛開始,有明顯的節(jié)奏感。不同的節(jié)奏結(jié)合在一起,輕快地傳播,敲打樹葉,抖落亮點(diǎn)。然后這首歌就變得綿綿不絕,激情澎湃,如驚濤駭浪,跳動(dòng)著沉積在你心中的激情,像是在攫取你的呼吸。而局促的蟬鳴在最高音處戛然而止,更像是散落一地鏗鏘的話語(yǔ),成為孤獨(dú)中破碎的篇章。

  這不就是生命的運(yùn)動(dòng)嗎?從輕快感到高到不連續(xù),從無(wú)知到成熟到無(wú)影無(wú)蹤,這不就是人生成長(zhǎng)的音樂(lè)嗎?誰(shuí)都知道生命會(huì)有戛然而止的時(shí)刻,所以陪伴我一路,讓我成長(zhǎng)的那個(gè)聲音告訴我,“從未跳過(guò)舞的每一天,都是對(duì)當(dāng)下的失望,每一個(gè)不可預(yù)知的過(guò)程,都是逐漸成熟的標(biāo)志!

  所以每年蟬鳴依舊平平靜靜。

伴我成長(zhǎng)的聲音作文15

  成長(zhǎng)的路上,有許許多多聲音伴隨在我們的身邊。例如:汽車的“嘀嘀”聲,打雷的“隆隆”聲,下雨的“嘩嘩”聲。然而,隨著年齡的增長(zhǎng),你覺得它們的聲音是否在變化?

  小時(shí)候,在寬闊的大馬路上行走也是一件很快樂(lè)的事,偶爾聽見汽車的“嘀嘀”聲,也覺得那么的幸福。在我小時(shí)候,特別害怕閃電撕破天空,雷聲“隆隆”。有一次,天空突然拉下臉來(lái),風(fēng)力變大了,發(fā)出“嗚嗚”的聲響。純白的天空像是被人不小心打翻了墨水,慢慢的把天空蔓延成了黑色。突然,一道紫白色像枯葉的筋絡(luò)一樣的閃電劈開了黑色的天空。緊接著一聲“劈啦”,又一道藍(lán)紫色的閃電劈了下來(lái)!稗Z轟”這聽著使人害怕的“男低音”來(lái)了。我嚇得哭了起來(lái),好像是雷和閃電要收了我似的`。爸爸聽見我哭了,不緊不慢地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“那么小的膽子,你要不是我的孩子,我早把你扔了!蔽铱薜帽葰⒇i還要厲害!斑@雷和閃電有啥好怕的!卑职职盐冶У酱翱谂詫(duì)我說(shuō)!奥÷ 蔽衣牭嚼茁暰透ε铝,使勁地在爸爸身上哭著扭動(dòng)著,好像是被漁夫抓上來(lái)的魚一樣拼命地掙扎。爸爸不耐煩地把我放下,對(duì)我說(shuō):“你啊,應(yīng)該多看一下閃電,多聽一下雷聲,也許就不怕了呢,習(xí)慣成自然嘛。”等爸爸走后,我看著紫紅色伴著“隆隆”聲的閃電還是覺得害怕。

  當(dāng)我上初中時(shí),我再次獨(dú)自聽見風(fēng)的“嗚嗚”聲,雷的“隆隆”聲時(shí),就完全沒有了小時(shí)候的感覺。也許是經(jīng)常聽的緣故吧。當(dāng)我看著天空再次被染得黑漆漆,再次聽到雷聲“隆隆”,再次看到紫白的閃電劃過(guò)天空,眼前只留下一道白光時(shí),就無(wú)比開心。我想到爸爸曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)的話,就從心底涌起一種感激,是他幫助了我走出這陰影。

  每當(dāng)聽到雷聲時(shí),我就會(huì)想起爸爸的話,好像他就在我身旁一樣。

  聲音,在我們成長(zhǎng)的道路上留下了太多美好的回憶。比如:汽車的“嘀嘀”聲,雨的“嘩嘩”聲,雷的“隆隆”聲……其實(shí),每一種聲音的背后都會(huì)有一個(gè)小小的故事。

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