以讓我成長(zhǎng)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的以讓我成長(zhǎng)作文，希望能夠幫助到大家。
以讓我成長(zhǎng)作文1
以書相伴人生才有很多的不同，我們家雖然沒有很大的書架，但藏書也有好五百本以上，有文學(xué)類、科普類、故事類、童話類等等。而且每年都會(huì)訂閱三四份報(bào)紙，每天我們?nèi)叶加虚喿x書或報(bào)紙的好習(xí)慣。
從小我就愛看報(bào)紙，小的時(shí)候雖然識(shí)字不多，但每次都看的`津津有味。到了小學(xué)愛看書的習(xí)慣就慢慢的養(yǎng)成了。每天做完作業(yè)都要想著去看會(huì)兒書。不僅看了學(xué)校規(guī)定的閱讀必讀書，而且還看了《福爾摩斯偵探案》、《黑森林》、《獨(dú)臂男孩》、《夏洛的網(wǎng)》、《我的兒子皮卡》、《海邊的屋》、《狼圖騰之小狼小狼》等等。只要是有趣的書，我都非常感興趣，看書后還會(huì)和家長(zhǎng)討論些簡(jiǎn)單小問題，說(shuō)說(shuō)成語(yǔ)故事，在家也會(huì)進(jìn)行猜謎語(yǔ)，講故事，成語(yǔ)接龍，背古詩(shī)三字經(jīng)。
“一份耕耘一份收獲”大量的閱讀提高了我的表達(dá)能力，經(jīng)過(guò)努力取得了許多的成績(jī)：語(yǔ)文的成績(jī)提高了，在本學(xué)期中的閱讀考級(jí)也獲得了好的成績(jī)，在班上名列前茅。
以讓我成長(zhǎng)作文2
人人都說(shuō)母愛是最偉大的，那是因?yàn)閶寢屧谖业纳砩蟽A注了大量的心血，正是有了那無(wú)私的愛，我才能茁壯成長(zhǎng)。
媽媽的愛是一陣陣清涼的'風(fēng)。一個(gè)炎熱的夏天，晚上沒有一絲風(fēng)，熱得叫人無(wú)法入睡，腦子里“嗡嗡”直叫，我不由地哭了起來(lái)。媽媽聽見了我的哭聲，連忙來(lái)到我的床邊，手里拿著扇子輕輕地給我扇起來(lái)，可真怪，剛才的煩悶竟被媽媽扇到了九霄云外，取而代之的是輕柔的風(fēng)，不知不覺中我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
媽媽的愛是遮雨的傘。在一個(gè)寒冷的冬天，快放學(xué)時(shí)下起了大雨，我走到校門口意外地看到媽媽等在那里，我高興地飛奔過(guò)去，媽媽急忙遮住我。一路上，媽媽把我摟得緊緊的，傘總是往我這邊傾斜，在媽媽懷里我感無(wú)比的溫暖。到家了我毫發(fā)無(wú)損，但媽媽衣服濕了一大半，凍得直打哆嗦……
媽媽的愛是滴落的淚。一天上學(xué)，我沒聽媽媽的話，少穿了一件毛衣，上課的時(shí)候，同學(xué)們都在認(rèn)真聽課，我凍得上下牙直打架，同桌不停地看我，我只好把自己縮成一團(tuán)。好不容易到放學(xué)，覺得渾身無(wú)力。媽媽看見我這個(gè)樣子，馬上抱住我，我趕緊向媽媽認(rèn)錯(cuò)，下次可不敢不聽話了。媽媽不時(shí)地?fù)崦覞L燙的額頭焦急地流下了眼淚……
正是這偉大的母愛在伴著我健康成長(zhǎng)。
以讓我成長(zhǎng)作文3
書伴我成長(zhǎng)，唐代詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睆男∥揖吞貏e愛看書。
從兒時(shí)到現(xiàn)在，我一直都特別愛看書。兒時(shí)，媽媽一下班我都非常高興。因?yàn)閶寢屆刻煜掳嗷貋?lái)都會(huì)給我講故事。讀到了《丑小鴨》的的故事，當(dāng)我知道最后丑小鴨變成了白天鵝，這時(shí)，我興高采烈，一蹦三尺高；讀到了《海的女兒》的故事，當(dāng)我知道了美人魚最后變成了泡沫，我馬上變成了一個(gè)淚流滿面的孩子；當(dāng)讀到了《烏鴉和狐貍》，我馬上怒氣沖天，這個(gè)狐貍太可惡了，但轉(zhuǎn)念又被烏鴉的驕傲虛榮的心里激怒了。當(dāng)媽媽讀到《烏鴉喝水》的時(shí)候，又覺得有的烏鴉也很聰明……
現(xiàn)在，我已經(jīng)上了小學(xué)，字也漸漸地認(rèn)識(shí)的越來(lái)越多了，到現(xiàn)在我已經(jīng)可以自己讀書了。當(dāng)家家戶戶的.燈都熄滅的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)燈還開著，那是我在讀書。夢(mèng)中，我與李白、杜甫一起暢談詩(shī)歌，我與海明威筆下的老人一起出海，我與魯賓遜一起冒險(xiǎn)闖蕩世界……醒來(lái)，我與關(guān)羽一起敗走麥城，我與孫悟空一起去西天取經(jīng)，一起闖過(guò)九九八十一難，與哪吒大腦東海龍宮……
讓我們一起努力，讓書一起伴我們成長(zhǎng)。
以讓我成長(zhǎng)作文4
我的成長(zhǎng)，受到的關(guān)愛就想天上的星星不計(jì)其數(shù)，愛就是黑夜里的一盞明燈，照亮我前行的道路。
一天中午，我的作業(yè)做完了。我坐在椅子上打開電視，選了一個(gè)最近很火的電視節(jié)目看，不知不覺就看到了下午吃飯的時(shí)間。媽媽做好飯了，讓我把電視關(guān)了上去吃飯，可是我剛好看到最精彩的部分，便對(duì)媽媽說(shuō)：“再看五分鐘�！边^(guò)了一會(huì)兒，五分鐘到了，媽媽再一次叫我上去吃飯。我又對(duì)媽媽說(shuō)：“再看五分鐘�！庇诌^(guò)了一會(huì)兒，媽媽生氣地跑下樓間我大叫：“我叫你吃飯，你是不是聽不見。你說(shuō)再看五分鐘，我讓你看了，又一個(gè)五分鐘，我還是讓你看了�？珊竺嬉恢睕]有動(dòng)靜！你是不是不想吃飯！”：我不就是沒有上去吃飯，你就沖我發(fā)那么大的'火，還是不是我親媽呀！于是我大聲對(duì)媽媽說(shuō)：“不吃就不吃，我還不樂意了。”
之后，我還是沒有上去吃飯，也沒有和媽媽說(shuō)一句話。可過(guò)了好久，我的肚子“咕咕咕”地叫著，我偷偷摸摸地上去找吃的，不料被媽媽看見了。這時(shí)我臉紅了，低下了頭，瞟了一眼媽媽，她居然在給我做吃的，原來(lái)我肚子餓的事情早被媽媽料到了！
這天過(guò)后，我明白了媽媽對(duì)我的愛不會(huì)只是單純的滿足我的心愿，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里都飽含了媽媽濃濃的愛意。
以讓我成長(zhǎng)作文5
我很喜歡閱讀，我喜歡看各種書，我覺得書籍讓我懂得了很多我平時(shí)不知道的道理，書就是我人生的老師。
閱讀，提高了我的.作文水平。在一年級(jí)時(shí)，我就開始讀一些有拼音的書；二年級(jí)時(shí)，我漸漸的開始讀了《格林童話》、《神話故事》……；三年級(jí)時(shí)開始寫作文了，我便讀了一些作文書，《日記起步》等等。到了四年級(jí)我便開始讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》、楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》……；到了五年級(jí)我喜歡上了小說(shuō)，就這個(gè)暑假，我看了《假如給我三天光明》和《小豆豆頻道》。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等寫作文時(shí)，就可以得心應(yīng)手了。
閱讀，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野。在小時(shí)候，我腦子里有很多問題，如：天上為什么有月亮，小鳥為什么在天上飛？等等，自從我看了書以后，我便把這些問題全部解決掉了，所以，我從小便對(duì)書有深深的感情。
書籍是我們最好的精神食糧，古今中外有成就的人都是喜歡閱讀并從中吸取養(yǎng)分的人，讓我們也養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，閱讀讓我成長(zhǎng)，我一定會(huì)和好書做朋友的！
以讓我成長(zhǎng)作文6
在作業(yè)里奮戰(zhàn)了兩個(gè)小時(shí)，終于脫離了苦海。院子里孩子們的打鬧聲，勾起了我對(duì)童年的回憶。兒時(shí)的我既調(diào)皮有搗蛋，充滿了快樂和幸福，無(wú)憂無(wú)慮，還夾雜著一絲遺憾，遺憾那童年的一去不復(fù)返；遺憾那快樂高興的日子成為了過(guò)去；遺憾那顆純真的心；成為了轉(zhuǎn)眼的云煙。我不禁想到童年都已成為了過(guò)去，我們還留戀什么？為了得到那一絲的慰籍？不，我們不應(yīng)該沉浸在對(duì)童年的留戀中，而應(yīng)該打起精神，為了明天，為了前程，為了人生，奮斗！只有這樣，我們才能得到更多的`慰籍。
是啊，我們失去了童年的天真與單純，卻換來(lái)了現(xiàn)在的成熟和穩(wěn)重。想到這里我終于明白了——失去了童年的繁星并不可怕，可怕的是你錯(cuò)過(guò)了今日的朝陽(yáng)！
感悟成長(zhǎng)，在感悟中獲得力量！
感悟成長(zhǎng)，在感悟中驅(qū)散迷茫！
感悟成長(zhǎng)！
以讓我成長(zhǎng)作文7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍鴷俏覀兩畹暮冒閭H。
小的時(shí)候，我非常討厭讀媽媽給我買的那些作文書，總認(rèn)為這是學(xué)習(xí)的一種負(fù)擔(dān)，因而產(chǎn)生了排斥的心理。與之相反的是，小時(shí)候的'我特別喜歡讀一些童話書，諸如《海的女兒》等。
之所以愛讀童話，是因?yàn)槲艺J(rèn)為童話都非常的生動(dòng)有趣，而故事中的主人公往往都充滿了正義感，讓人對(duì)于世間的美好的事情都充滿了向往。
當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大后，我逐漸的不滿足于看短篇的故事了，我漸漸的開始看一些短篇的小說(shuō)，自己也開始創(chuàng)作了起來(lái)。在我閱讀量逐漸的增加的同時(shí)，我自己的作文質(zhì)量也越來(lái)越好了。
現(xiàn)在我已經(jīng)不滿足看短篇的小說(shuō)了，我開始看一些長(zhǎng)篇的小說(shuō)，比如《哈利波特》。
而我也逐漸從一個(gè)愛看書的人變成了一只小書蟲。
當(dāng)我扎在書堆里的時(shí)候，好像自己身處在一個(gè)無(wú)聲的世界中，不論誰(shuí)叫我，我都聽不見。
有一次，媽媽讓我燒水，我看時(shí)間還早，便回到房間拿起一本《哈利波特》津津有味的讀了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽問我水燒好了沒有，我才想起來(lái)還有一鍋水在煤氣灶上燒著呢！我急忙跑到廚房里查看，可是鍋里的水已經(jīng)全部燒干了！
讀書好，多讀書，讀好書！
以讓我成長(zhǎng)作文8
成長(zhǎng)是一曲美妙動(dòng)聽的樂章；成長(zhǎng)是一幅色彩斑斕的畫卷；成長(zhǎng)是一首激情四射的詩(shī)篇在生活當(dāng)中，人會(huì)慢慢成長(zhǎng)，但是成長(zhǎng)也會(huì)讓我歡喜讓我憂
成長(zhǎng)讓我歡喜。我們慢慢長(zhǎng)大，開始擺脫對(duì)父母的依賴，學(xué)會(huì)獨(dú)立。耳邊早已沒有父親的.命令、母親的嘮叨，我們都開始向往著自由自在、無(wú)拘無(wú)束的生活。周末時(shí)，可以出去和朋友玩耍，父母不會(huì)不同意、不允許。我們還學(xué)會(huì)了越來(lái)越多的知識(shí)，可以成為小朋友的榜樣、父母的驕傲。遇到困難，自己也可以嘗試著解決，不用什么事都依賴父母。大家都會(huì)覺得成長(zhǎng)真好��！
但是，成長(zhǎng)給我們帶來(lái)歡喜時(shí)，也帶來(lái)了憂愁。隨著不斷成長(zhǎng)，要接觸的東西也會(huì)越來(lái)越多，坐在課桌上，聽著老師講了一遍又一遍的知識(shí)，一天天形成小山般的試卷回憶從前，我們父母拉著我們的小手，開心地走進(jìn)幼兒園，然后依依不舍的告別。對(duì)比現(xiàn)在，我們自己獨(dú)自走進(jìn)學(xué)校，面對(duì)各種練習(xí)，一張又一張的考卷。當(dāng)放假時(shí)，自己沉浸在作業(yè)里，忙著手中的作業(yè)，看見外面的孩子在開心的玩耍時(shí)，我們只能投向一種期望的目光，然后繼續(xù)完成自己的作業(yè)。
成長(zhǎng)真是讓我歡喜讓我憂��！
以讓我成長(zhǎng)作文9
讀書，是一種享受。捧起書，它是圣潔的；翻開書，它是萬(wàn)能的；閱讀書，它是美妙的。
從小時(shí)候開始，我就開始接觸書了，我最早讀的書是《格林童話》。里面的幾個(gè)童話人物，讓我至今難忘：美麗善良的灰姑娘，心腸狠毒的繼母，貪得無(wú)厭的漁夫妻子以及聰明的小裁縫等等這些人物讓我了解了人世的”真善惡“
等到我上小學(xué)了，我對(duì)優(yōu)美的.散文有了濃厚的興趣。那優(yōu)美流暢的語(yǔ)言，那如詩(shī)如畫的意境，賦予了我對(duì)生活無(wú)限的遐想。我還喜歡讀簡(jiǎn)短的古詩(shī)，那悲壯的詞句，常常會(huì)把我?guī)У皆?shī)人所生活的年代，去領(lǐng)略歷史的滄桑。
四年級(jí)時(shí)，我懂得了。于是我開始讓孤陋寡聞的自己讀科普書了。我閱讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書》等等科普書籍，它們無(wú)一不令我受益匪淺。
轉(zhuǎn)眼，我上五年級(jí)了。我又開始把讀書目標(biāo)轉(zhuǎn)向了四大名著。在四大名著中，我最喜歡的是《西游記》�！段饔斡洝返膬�(nèi)容精彩充實(shí)，語(yǔ)言雖然比較質(zhì)樸，但是卻滿帶著真情實(shí)感，令我回味無(wú)窮。
書是我們的良師益友，它就像一盞指路燈隨著我健康、快樂地成長(zhǎng)，為我照亮前方的道路，書讓我收獲了寶貴的知識(shí)，也讓我收獲了快樂，我喜歡讀書！
以讓我成長(zhǎng)作文10
“丁零零――”原本期待的下課鈴聲此時(shí)卻變成了尖銳的噪音，我背著沉重的書包，邁著沉重的步伐走出了教室。我低著頭走在路上，不愿意去看別人臉上豐富的'表情。
回到家，媽媽說(shuō)：“快點(diǎn)洗手吃飯，今天是發(fā)考卷的日子。我知道女兒考得肯定很好�！眿寢屆硷w色舞地在廚房里邊做飯邊哼著歌。
我輕輕地走進(jìn)自己的房間，放下書包，糾結(jié)著如何跟媽媽說(shuō)。該來(lái)的還是來(lái)了。媽媽問：“我看你這表情，是不是考得不好？”我說(shuō)：“嗯，是……不是很好。”媽媽問：“到底是幾分？”我支支吾吾，最后不得不道出實(shí)情。媽媽知道后大發(fā)雷霆，把我狠狠批了一頓。最后是爸爸把媽媽拉出了我的房間，但我看到爸爸臉上也掩飾不住的失望。飯桌上，我們都沉默不語(yǔ)，各自低頭吃著飯。
晚上，我想著最近的學(xué)習(xí)情況，翻來(lái)覆去睡不著。天上是不可能掉餡餅的，不努力學(xué)習(xí)，怎么能取得好成績(jī)呢。我暗自下了決心，從現(xiàn)在開始我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不再辜負(fù)爸爸媽媽的期望。
這次的事讓我成長(zhǎng)。
以讓我成長(zhǎng)作文11
一個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開成功，也離不開失敗，更離不開挫折。
記得三年級(jí)的時(shí)候，我的.數(shù)學(xué)成績(jī)一直徘徊在中上游。那天傍晚，四點(diǎn)鐘了，是放學(xué)的時(shí)候了，可是作業(yè)本遲遲不發(fā)。原來(lái)李老師查出有一個(gè)人沒交，卻不知道是誰(shuí)。李老師瞪著眼，滿臉怒容，挨個(gè)詢問了一遍，沒查出來(lái)，用一個(gè)詞來(lái)形容就是“怒發(fā)沖冠”了。李老師仔細(xì)查了一遍，發(fā)現(xiàn)是我沒交，就怒氣沖沖的對(duì)我說(shuō)：“是你沒交，快交！吳超楠，快扣他十分！”
我很傷心，胡老師聽說(shuō)后就趕來(lái)安慰我，我暗暗告誡自己，要學(xué)好數(shù)學(xué)，不要讓別人瞧不起！從此我就暗暗努力，李老師只教了一半，我已經(jīng)把整本做完了；不會(huì)做，就看書，我漸漸的，數(shù)學(xué)成績(jī)趕了上來(lái)，還當(dāng)過(guò)兩次數(shù)學(xué)課代表呢。
挫折，是磨練一個(gè)人精神與品質(zhì)的重要因素，有挫折，才會(huì)有成功。
以讓我成長(zhǎng)作文12
十二歲了，在這個(gè)花雨繽紛的年齡里我多了一份堅(jiān)強(qiáng)。
活潑可愛的樣子已經(jīng)在我十二歲時(shí)消逝的無(wú)影無(wú)蹤了。
10月28日是我的生日，每年我都能收到一個(gè)大大的蛋糕聽到一串串祝福的話但這次沒有，因?yàn)閪我媽病重了，她得了腰椎間盤突出。家里的氣氛也一天比一天沉悶。一天我發(fā)現(xiàn)爸爸正在整理什么東西，我問：“爸你干嘛？”爸說(shuō)：“給你媽準(zhǔn)備去山西二院的東西�！笔裁�？我心里一陣抽蓄。那天我喝了很多酒邊喝邊流淚，最后我還是忍不住失聲痛哭。我不知道以后的`日子該怎么過(guò)？媽媽走后由三姨媽來(lái)照顧我雖然她照顧我很周到但我覺得好像少了什么似的。夜里我獨(dú)自落淚然后獨(dú)自擦干。我告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)。
后來(lái)就漸漸習(xí)慣了，想媽媽了就拿上媽媽的照片說(shuō)話，衣服臟了自己洗，被子自己疊，餓了，自己湊合做飯老師批評(píng)了，自己安慰自己下次努力。我學(xué)會(huì)了自己去奮斗去拼搏去面對(duì)暴風(fēng)雨。
一天媽媽打電話說(shuō)她不久就要回來(lái)了。我高興得一蹦三尺不僅因?yàn)閶寢尣『昧�，也是因�(yàn)樾⌒〉奈以陲L(fēng)雨中漸漸堅(jiān)強(qiáng)了。
以讓我成長(zhǎng)作文13
從小，我就喜歡看書，雖然說(shuō)不上嗜書如命。但我也很喜歡看書使我倒霉，使我幸福，使我開心。書已成為我生命中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。
漢代學(xué)家劉向說(shuō)過(guò)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！钡�，我們也不能死讀書。應(yīng)該從書中吸取知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)。
書可以提高我的寫作水平提高閱讀水平，從小我就一有空就捧著十萬(wàn)個(gè)為什么、格林童話看。到了老師讓我們寫作文的是后還可一摘抄里面的好詞好句。
讀書使我增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野，記得小時(shí)候，我有很多疑問，比如：木板為什么會(huì)浮在水面上？小鳥為什么會(huì)飛？等等……上了小學(xué)書就像我的老師，幫我解決啦這一切。讓我感到它就像我的.隨身攜帶的小老師。漸漸的我感受到讀書的好處。
有時(shí)候我會(huì)常常因?yàn)楹屯瑢W(xué)們吵架而生氣，生氣的時(shí)候我會(huì)翻開我的漫畫父與子，里面的事情每次都能讓我哈哈大笑。我有時(shí)還會(huì)看看對(duì)學(xué)習(xí)好處的書比如：作文起步、十萬(wàn)個(gè)為什么、數(shù)學(xué)王國(guó)、舉一反三。這里的書能幫我解決一些很難的難題。
書是我們的好朋友，也是我們的老師。讀書就像與一位高人談話，讓好書伴我們成長(zhǎng)，奮發(fā)向上。
以讓我成長(zhǎng)作文14
藍(lán)藍(lán)的天空上飄著幾朵白云，綠油油的草地上坐著一對(duì)父子，爸爸正給我講《西游記》里的故事——孫悟空大鬧蟠桃會(huì)。這是我與書最初的接觸。
在爸爸的引導(dǎo)下，我從小就喜歡看書。當(dāng)我讀到《烏鴉和狐貍》的時(shí)候，我真想給狐貍一拳，它太狡猾了；當(dāng)我讀到《龜兔賽跑》的時(shí)候，我真想對(duì)兔子說(shuō)：“你不要太驕傲，不然后果很不好。”；讀到《白雪公主和七個(gè)小矮人》，我真為白雪公主的幸福而高興。我最喜歡《西游記》了，我要是孫悟空多好呀！會(huì)那么多的法術(shù)，而且一個(gè)跟頭就十萬(wàn)八千里。
漸漸的，我有了自學(xué)能力，識(shí)字越來(lái)越多了，也會(huì)寫字的.時(shí)候，就自己看《恐龍化石》，可有意思了！翼龍可以再空中飛翔，就像一架飛機(jī)在空中飛；霸王龍就是非常兇猛的動(dòng)物，他專吃大肉；雷龍走起路來(lái)像一座大橋在搖。
書，給了我童年的樂趣和美好的享受，叫我去思索人生，使我從幼稚走向成熟。書，把我?guī)У搅艘粋�(gè)廣闊多彩的世界，我就想一滴溪水，汲取了很多晶瑩的露珠和泉水，逐漸豐滿起來(lái)。書，將是我永遠(yuǎn)的朋友，伴隨我一起成長(zhǎng)。
以讓我成長(zhǎng)作文15
記得高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。讀書，不僅讓我汲取到了知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，學(xué)會(huì)了許多做人的道理，更感受到了讀書的樂趣�？础栋籽┕鳌�，我為她的機(jī)靈而歡呼；看《福爾摩斯》，我為福爾摩斯巧妙地揭穿了騙局而鼓掌；看《鋼鐵是怎樣煉成的》，我為剝削社會(huì)的.黑暗而嘆息！
我是這樣愛上讀書的：小時(shí)候，姐姐很喜歡讀書，我就跟著讀，不懂的時(shí)候就問，晚上讀著一本書入睡；爸爸每天早上吃完飯，看一會(huì)兒書再去上班，下班回來(lái)后，又將報(bào)紙上的一些故事剪下來(lái)貼在本上；爺爺整天手捧一份報(bào)紙，也在津津有味地讀著。我就在這樣的家庭里快樂地長(zhǎng)大了，并深深愛上了讀書。
有一次，我在書上看到一個(gè)問題：怎樣才能使雞蛋從床上掉下來(lái)而不破？孩子好奇的天性使我非得拿個(gè)雞蛋試一下。我拿個(gè)雞蛋直接從床上摔下去，啪的一聲，蛋破了。然后我用布包著扔下去，沒聽到聲響，打開一看，又破了。最后我又用棉花包著扔下去，打開一看，沒破，我高興得一蹦三尺高。
所以說(shuō)，讀書是快樂的，伴隨著我成長(zhǎng)的每一天，成為我成長(zhǎng)道路上的指明燈。
以讓我成長(zhǎng)作文16
“年級(jí)榜第一”，讓多少學(xué)子曾經(jīng)披星戴月，在考場(chǎng)上揮汗如雨。當(dāng)有人奪取這個(gè)桂冠的時(shí)候，“第一”成為了他的代名詞，卻忽略了至關(guān)重要的`“年級(jí)榜”。
歷史上的抗金名將——岳飛，一生精忠報(bào)國(guó)，誓死抵抗金兵入侵，成就了赫赫功名。若沒有金兵的入侵，岳飛怎能建立不朽功勛，貝后人敬仰。就像上文所說(shuō)，如沒有年級(jí)榜，又怎能夠成就第一。
獨(dú)木難以成林————這就是對(duì)手的意義。當(dāng)然，對(duì)手不一定就是敵人，也可能是朋友。就像魚和水。水想要與留住，魚想要擺脫水，它們是對(duì)手，也是朋友。因?yàn)轸~離不開水，水也離不開魚。一個(gè)對(duì)手，可以激發(fā)我們向上的動(dòng)力，好勝的心。
我們的對(duì)手與我們就像魚和水，相輔相成，互相促進(jìn)。我們的對(duì)手，也許和我們不是同一個(gè)時(shí)候的人，但總體來(lái)說(shuō)，我們還是得以他們?yōu)槟繕?biāo)，為動(dòng)力；來(lái)激發(fā)我們奮發(fā)向上，努力拼搏。認(rèn)清對(duì)手，更要尊重對(duì)手。一個(gè)好的對(duì)手不亞于一個(gè)良師。
老師給我們啟迪，對(duì)手給我們動(dòng)力。讓對(duì)手伴我們成長(zhǎng)，讓成功緊隨我們身后。
以讓我成長(zhǎng)作文17
書，是我忠實(shí)的朋友，它寸步不離的陪伴在我身邊。
在我咿咿學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，每天晚上我總是靜靜地躺在媽媽的懷里聽媽媽講書中那動(dòng)人故事。
到了4歲那年，我便不讓媽媽給我講了，我開始自己捧著薄薄的連環(huán)畫看得津津有味。并且還把故事講給小朋友們聽，我告訴他們只要多讀書就能知道許多的'故事了。小朋友決心向我學(xué)習(xí)。我高興極了，這可都是書朋友的功勞��！
隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書越來(lái)越多，讀書的欲望更高了。于是媽媽給我買了《鋼鐵是怎樣煉成的》、《水滸傳》、看了《鋼鐵是怎樣煉成的》我為主人公保爾的成長(zhǎng)過(guò)程而感到震撼，為他成為一個(gè)勇敢的革命者而喜悅。
在今后的學(xué)習(xí)中，我要讀更多的書，在書的海洋中遨游，讓好書伴隨我成長(zhǎng)！
以讓我成長(zhǎng)作文18
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，很多中國(guó)家庭都在奔小康的路上慢慢的富裕了起來(lái)，尤其是那些下海經(jīng)商的人，其家庭財(cái)產(chǎn)的富裕程度曾經(jīng)是我一度不敢想象的。而我的家庭，則是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的工薪家庭，父母辛辛苦苦掙著每個(gè)月僅有的幾千塊錢，供著我吃喝上學(xué)，供著我長(zhǎng)大。
從很小的.時(shí)候我都已經(jīng)意識(shí)到了自己家庭的普通，小的時(shí)候我想讓媽媽給我買一個(gè)二十幾塊錢的玩具，媽媽都會(huì)思考很久，一直在糾結(jié)要不要給我買我想要的玩具，最終的結(jié)果是省下這二十多塊錢，或買雞蛋，或買水果，都比讓我浪費(fèi)在買玩具上強(qiáng)。小的時(shí)候不理解做父母的難處，現(xiàn)在慢慢長(zhǎng)大了才明白人生是有多么的不容易，所以我現(xiàn)在每花一分錢，我都在想自己有沒有浪費(fèi)父母給我的錢。
雖然我生活在這樣的家庭，但是我不曾抱怨自己出身于平庸，相反，我更加有動(dòng)力去努力學(xué)習(xí)，想在將來(lái)憑借一己之力，改變家里的生活狀態(tài)，能讓父母在我這一代享受到生活。
所以，我會(huì)努力的，我相信努力的人運(yùn)氣一定不會(huì)差！
以讓我成長(zhǎng)作文19
人們把書比作一把金鑰匙，開啟知識(shí)大門；人們把書比作精神上的糧食，是人類不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品。我與書有著很深的情緣，書一直伴隨我的成長(zhǎng)。
我最早接觸的書籍是有圖畫的童話故事書。小時(shí)候，由于識(shí)字量很少，有時(shí)連圖畫都看不懂，所以大致都是媽媽讀給我聽。每當(dāng)媽媽讀給我聽時(shí)，我總會(huì)坐在小板凳上聚精會(huì)神地聽。媽媽有時(shí)也會(huì)做出一些古怪有趣的動(dòng)作，惹得我發(fā)笑。小時(shí)候的'“聽書”給我以后的閱讀打下了良好的基礎(chǔ)。
稍微大一點(diǎn)時(shí)，我便可以獨(dú)自看一些畫報(bào)、故事，我看得如醉如癡。一拿起書就仿佛置身于書的海洋中。那時(shí)，我大部分只看情節(jié)，囫圇吞棗，但我仍然看得津津有味。那時(shí)，我把書當(dāng)作一個(gè)玩得越多越好的“玩具”。
上小學(xué)后，我讀的書更多了：名著、小說(shuō)、故事、詩(shī)歌等等，我也更喜歡看書了�，F(xiàn)在，我不僅只看情節(jié)了，我還開始不斷地積累好詞佳句，并且思考內(nèi)容，悟出道理……我?guī)缀跽於寂菰跁暮Ｑ罄�，課內(nèi)課外的我都十分喜歡看。漸漸地，我感覺我的作文有許多好題材了，腦子里的知識(shí)也豐富了……，我發(fā)現(xiàn)，讀書原來(lái)有這么大的樂趣！
書，是人類進(jìn)步的階梯；書，使我終生受益；書，陪伴我成長(zhǎng)！
以讓我成長(zhǎng)作文20
《孫清揚(yáng)》，59分，32分。聽著糟糕的數(shù)學(xué)成績(jī)，我的心猛地一沉，臉都紅了。
我低下頭，看著鮮紅的樂譜。填空扣了18分。我把頭深深埋在懷里，抱著“自暴自棄”的'想法�！坝啦环艞�！”我握緊拳頭，小聲對(duì)自己說(shuō)。我靜下心來(lái)，試卷上我能做什么，不能做什么，都被我仔細(xì)解剖了。我皺起眉頭，抿著嘴，認(rèn)真聽著老師的講解。我手里的筆像一匹千里馬，飛快地記著筆記。從那天起，我上課不敢“跑”，認(rèn)真聽講，認(rèn)真答題，成了我聽力的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我真的不想再考這么差的成績(jī)了！今天，我手里拿著筆，在草稿本上仔細(xì)檢查數(shù)學(xué)題。我不想有和上次考試一樣的經(jīng)歷！
那次考試不及格的經(jīng)歷讓我覺得自己長(zhǎng)大了！同時(shí)也讓我明白，只有努力學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)。失敗并不可怕，只要你善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真對(duì)待問題，你一定會(huì)從中成長(zhǎng)！
以讓我成長(zhǎng)作文21
書籍是人類進(jìn)步的階梯，人類必須讀書，不讀書就會(huì)跌下萬(wàn)丈深淵。讀書了，你就會(huì)更上一層樓。讀書半輩子，幸福半輩子，不讀書苦一輩子。在我成長(zhǎng)的道路上，書陪伴著我，給我豐富的情感。
在我心里，我最喜歡的.書是一本陽(yáng)光姐姐的小書《生命流淚的時(shí)候》，還記得前幾天讀的，我看見這本書時(shí)，欣喜若狂。
前些天，我還不知道有這本書。直到有一天，我和同學(xué)回家，他手里拿著一本書，我好奇地問這是什么書，“這是一本《生命流淚的樣子》可好看了，你要看嗎？”“好，好！”
我把這本書拿回家，開始認(rèn)真地讀，書中主人公的媽媽得了癌癥，腫瘤塊卡在氣管里，她很悲傷。她爸爸找了很多名醫(yī)，也治不好，真是無(wú)能為力。媽媽吃飯時(shí)候因?yàn)殡y受會(huì)把食物吐出來(lái)，最后這位偉大的媽媽憑借著頑強(qiáng)的意志力，堅(jiān)強(qiáng)地抗拒了病魔，頑強(qiáng)地活了下來(lái)，最后綻放出喜悅的笑容。當(dāng)看到這里時(shí)，我為她的堅(jiān)強(qiáng)生命力所折服，在困難面前，我們不也應(yīng)該如此嗎？保持樂觀的心態(tài)，讓我們一起美好生活吧！書能給人力量，給人精神的支持。
這本書讓我懂的了什么是堅(jiān)強(qiáng)，生命的重要，只有堅(jiān)強(qiáng)、心態(tài)好，我相信無(wú)論什么樣的困難都可以克服。
以讓我成長(zhǎng)作文22
在我的印象中，軍訓(xùn)一直是用苦和累來(lái)概括的，所以我對(duì)軍訓(xùn)一直不感冒，更有些排斥。
“手夾緊，眼睛不要到處亂看！”教官嚴(yán)厲的話語(yǔ)一遍又一遍在訓(xùn)練場(chǎng)上回響。太陽(yáng)毒辣地炙烤著大地，汗一滴又一滴地流下浸透著衣服，視線也開始慢慢模糊�！皥�(bào)告，擦汗！”一個(gè)聲音打破了緊張的氛圍。堅(jiān)持！教官硬生生地吐出了兩個(gè)字，我對(duì)這突如其來(lái)的兩個(gè)字感到振奮，堅(jiān)持，我要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利！沒有人倒下來(lái)，我不能做懦夫！我提了提神，緊繃著神經(jīng)接受著身體和意志上的考驗(yàn)！一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹葉沙沙作響，樹上憩息著的蟬也隨著太陽(yáng)的高升號(hào)子吹的格外響亮。
“報(bào)告，頭暈！”周圍有些同學(xué)因無(wú)法堅(jiān)持而敗下陣來(lái)，看著一個(gè)有一個(gè)倒下的同學(xué)，我心中卻越發(fā)堅(jiān)定�！皥F(tuán)結(jié)就是力量，預(yù)備唱！”激昂的歌聲一遍一遍地唱的震天響，金色的'陽(yáng)光灑向大地，映出各種事物的影子，旁邊的大樹底下因此濃陰一片，越發(fā)顯得堅(jiān)韌挺拔！
軍訓(xùn)雖然苦，雖然累，但是它讓我們懂得了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了集體的力量，這就叫做苦中作樂吧，軍訓(xùn)讓我明白了成長(zhǎng)！
以讓我成長(zhǎng)作文23
書是知識(shí)的海洋，力量的源泉、智慧的翅膀，生活的方向盤。一本好書，就像萬(wàn)花筒一樣，書中五彩繽紛的故事，伴隨我們成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我對(duì)書沒有興趣，覺得書枯燥無(wú)味，盡管是這樣，媽媽還是給我買來(lái)一本本新書，放在書柜上。我也是偶爾拿起來(lái)翻翻，就是因?yàn)槲也粣圩x書，所以，導(dǎo)致我寫出來(lái)的作文就像無(wú)味得白開水，盡管如此，我還是沒有意識(shí)到讀書有多么重要。
有一次，和爸爸媽媽去逛商場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)商場(chǎng)里面有一個(gè)店鋪的名字有錯(cuò)別字，我就想，沒文化真可怕，于是，我就下定決心要好好讀書。
從此以后，我就制定了一個(gè)讀書計(jì)劃，早上吃完飯后，可以看半小時(shí)書，中午起床后，可以看兩個(gè)小時(shí)的書，晚上睡覺前可以看一個(gè)小時(shí)的書，這樣，我平均每周都可以看一到兩本書，這樣，我的.讀書質(zhì)量上去了，我的寫作水平肯定有所提高，我讓媽媽幫我買了一套書，總共十二本，一周過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)全套的書都看完了，嘴上不時(shí)的哼起了小曲，我可以戰(zhàn)勝我自己，我要堅(jiān)持下去。
從此以后，我愛上了讀書，其實(shí)，讀書并沒有我理解的枯燥無(wú)味，用心去體會(huì)他的真實(shí)意義后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書中的樂趣。
以讓我成長(zhǎng)作文24
書是打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向。它告訴了我做人的道理，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹立起我人生的奮斗目標(biāo)。
自從我呱呱墜地來(lái)到這個(gè)美妙的世界，書就成了我形影不離的好伙伴。從它那里，我吸取到了知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，也懂得了做人的道理，更品嘗到了成長(zhǎng)的快樂。
在我那小小的書房?jī)?nèi)，最珍愛的`東西莫過(guò)于書架上那一摞一摞的書籍。從天文到地理，從科學(xué)到藝術(shù)，從醫(yī)藥到生活，各種各樣的書籍都有。你瞧，有《中外文學(xué)名著》，《百科全書》，《唐詩(shī)宋詞元曲》；還有《禮儀全書》，《生活保健全書》；也有中華傳統(tǒng)叢書，如：《孫子兵法》、《朱子家訓(xùn)》、《增廣賢文》、《三十六計(jì)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《百家姓》、《論語(yǔ)》等等；更有我喜愛的《中華歷史故事叢書》
以讓我成長(zhǎng)作文25
《開學(xué)第一課》我和爸爸媽媽是在感動(dòng)中看完的。愛是什么？愛是分享，分享愛我們會(huì)得到更多的愛；愛是力量，這種力量無(wú)堅(jiān)不摧，無(wú)往不利；愛是承擔(dān)，承擔(dān)責(zé)任就是承擔(dān)愛；愛是榮耀，生為中國(guó)人就應(yīng)當(dāng)感到榮耀。
其中讓我感受最深的是馬鵬飛哥哥的故事。當(dāng)屏幕時(shí)間表一行行出現(xiàn)，我看到爸爸媽媽的眼睛里噙滿了淚珠。是愛讓一個(gè)四五歲的小孩子用稚嫩的雙肩勇于承擔(dān)起了家庭的'重?fù)?dān)。我現(xiàn)在八歲了，我在做什么呢？我還在媽媽的懷里撒嬌，我還在為丟了我心愛的玩具而號(hào)啕大哭，我還在為我一個(gè)過(guò)分的要求得不到滿足而撒潑任性……
愛無(wú)處不在，愛在家庭，愛在學(xué)校，愛在社會(huì)，因?yàn)閻劬驮谖覀兠總�(gè)人心中。愛，讓我成長(zhǎng)。從現(xiàn)在開始，我要更加的學(xué)會(huì)去愛，去愛每一個(gè)人，愛我們可愛的祖國(guó)！
以讓我成長(zhǎng)作文26
俗話說(shuō)“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我暢游在書的海洋里，每時(shí)每刻都享受著幸福。
我喜歡各種各樣的書。讀著海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，讓我感悟到生命的堅(jiān)強(qiáng)，生命的勇氣。而《走遍世界》這本書，描繪了世界各地的美，體現(xiàn)了世界各地的妙。楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》又形象生動(dòng)地寫出了童年生活的美好和孩子們?nèi)缁鸬耐�。《木偶奇遇記》中可愛的小木偶讓我感悟到，誠(chéng)實(shí)應(yīng)該是人的一生中最重要的美德，但它并不一定能被輕松擁有，那個(gè)一說(shuō)謊鼻子就變長(zhǎng)的小木偶，或許是我們童年中最難忘的記憶�！堕W著淚光的決定》讓人懂得，我們一定要認(rèn)真努力地完成自己想做的事。而吳承恩筆下的《西游記》中，齊天大圣孫悟空歷盡千辛萬(wàn)苦，幫唐僧去西天取經(jīng)，精彩的打斗場(chǎng)面能讓你身臨其境。美國(guó)著名作家萊曼·弗蘭克·鮑姆寫下的《綠野仙蹤》告訴我們，如此小的生命都有自己的追求，只要努力就會(huì)成功。
書是我們心靈的.花園，閱讀是我們享受的樂園，有書相隨的日子是幸福、快樂的。書帶給我的樂趣讓我陶醉，在書中感受到的智慧伴我幸福成長(zhǎng)！
以讓我成長(zhǎng)作文27
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，遇到過(guò)很多事，高興的、難過(guò)的、有趣的.、煩惱的、后悔的……但唯一讓我成長(zhǎng)的一件事，還是那一次照顧弟弟。那年，我9歲，剛上小學(xué)二年級(jí)。舅舅和舅媽有事，家里爸媽剛好有事也沒在，就把2歲的弟弟托付給我，讓我照顧一天。
弟弟兩歲的時(shí)候，也是一個(gè)小胖子，而且還是一個(gè)調(diào)皮的小胖子呢！一會(huì)兒爬到桌子上，一會(huì)兒又拿筆在墻上亂畫，真拿他沒辦法。中午，我該給他喂吃的了�？墒�，我剛放進(jìn)他嘴里，他就吐了出來(lái)。這是怎么回事呢？我回想起舅媽喂他吃東西時(shí)的情景。哦，原來(lái)是我忘記吹一下了，他被燙到了，我照著舅媽的樣子給他喂，終于他乖乖地把一碗米飯全都吃光光了。下午，我陪弟弟一起看電視，這時(shí)，他說(shuō)：“看洗衣機(jī)，我要看洗衣機(jī)�！蔽蚁耄菏裁词窍匆聶C(jī)��？我百思不得其解，洗衣機(jī)？哦！一定是《西游記》吧！果然，我放了《西游記》，小弟手舞足蹈在地上跳了起來(lái)。
吃晚飯前，大人們總算回來(lái)了。這時(shí)的我已經(jīng)筋疲力盡，只有躺在沙發(fā)上的份了。
通過(guò)那次照顧弟弟，使我長(zhǎng)大了許多。同時(shí)我也懂得了爸爸媽媽照顧我們，撫養(yǎng)我們是多么的不易，我也應(yīng)該為他們多做點(diǎn)事了。
以讓我成長(zhǎng)作文28
書，被人們稱為人類文明的長(zhǎng)生果。這個(gè)比喻，我覺得特別貼切。在我的生活中書是不能沒有的。我愛書就像愛爸爸媽媽，就像貓咪愛吃魚……
在小學(xué)四年級(jí)時(shí)我讀過(guò)《絕境狼王》里面將小幅狼在慢慢成長(zhǎng)的故事，尤其是他在啃骨頭大賽時(shí)遇到的挫折與困難。是這本書讓我明白了在遇到挫折時(shí)不要慌張，要冷靜面對(duì)。
現(xiàn)在我看《感動(dòng)小學(xué)生的一百個(gè)故事》里面的許多故事都給了我啟發(fā)，比如說(shuō)能改變一生的閃念懂得了當(dāng)我們屢屢失敗時(shí)，我們要保持自己走出困難的信念。學(xué)習(xí)與壓力告訴我學(xué)習(xí)不能馬虎，他不是一天兩天就能做好的事情，它是一個(gè)漫長(zhǎng)的'過(guò)程。一枚戒指讓我明白了，在人生這個(gè)大市場(chǎng)里要自我珍視，同時(shí)也要努力，讓我們遇到的人，就不算內(nèi)行，也能發(fā)現(xiàn)我們真正的價(jià)值。
書是人類的長(zhǎng)生果，書是讓我進(jìn)步的階梯，書是伴我成長(zhǎng)的朋友。
以讓我成長(zhǎng)作文29
我總愿意站在一個(gè)路口，遙望未知的前方，默默一個(gè)人猜想。
夜，又悄然降臨了。不大的房間里，柔和的光從燈里散發(fā)出來(lái)，放肆地照到一片厚厚的卷子，金屬的筆尖迅速在不同角度折射光彩，上下?lián)u曳的筆桿述說(shuō)著夢(mèng)想的艱辛，一片影子投下來(lái)，散發(fā)著淺淺的`堅(jiān)定。我，就是這個(gè)背影的主人，這個(gè)操縱筆桿的孩子，這個(gè)為明天而盡全力的織夢(mèng)者。
不知情的人定會(huì)指著我說(shuō)：“這真是個(gè)可悲的孩子�！笔前�，小時(shí)的我有同感，每天放學(xué)，本該牽著媽媽的手蹦蹦跳跳地回家，抱著玩具發(fā)呆的年齡，卻被那雙手無(wú)情地拉向補(bǔ)習(xí)班。望著前面老師嚴(yán)厲的背影，劃過(guò)臉頰的犀利目光，在心里撞著不堪一擊的脆弱。我總是覺得生活太殘酷，剝奪了我該有的快樂童年，有時(shí)會(huì)不經(jīng)意間看到某個(gè)家長(zhǎng)拉著孩子說(shuō)笑的場(chǎng)景，我總是把目光避開，我怕勾起心底逆流成河的悲傷，它會(huì)在下一秒變得不可收拾。
以讓我成長(zhǎng)作文30
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話說(shuō)得一點(diǎn)都不錯(cuò)！讀書可以讓我們獲得更多的知識(shí)，讓我們學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，讓我們懂得做人處事的道理。
書——這位良師益友每天都與我形影相隨。我讀書的類型很多，有故事書，科普書，童話書……讀書不但可以給我?guī)?lái)了精神上的'需求，而且對(duì)我的實(shí)際生活也產(chǎn)生了很大的影響。
寒假期間，我讀了《給男生一點(diǎn)顏色》這本書，這本書主要講在一座校園里，有許多男生欺負(fù)女生，女生再也受不了被男生欺辱的滋味，就打算給男生一點(diǎn)顏色瞧瞧！讀了這本書，我不禁反省自己平時(shí)的表現(xiàn)：我也曾經(jīng)像書中的男生那樣，捉弄女同學(xué)�，F(xiàn)在，我知道，作為一名男生，應(yīng)該展現(xiàn)自己男子漢的大度，用自己的優(yōu)勢(shì)去幫助女同學(xué)。
讀書，可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，讓我們健康成長(zhǎng)，讓好書伴隨我們的一生吧！
以讓我成長(zhǎng)作文31
在四年級(jí)的時(shí)候，劉老師要求我們捐5本書，這一下可好了，我們班終于有許多圖書了，我興奮極了，課余，我可以在書的海洋里遨游。
有一天，我在書架上發(fā)現(xiàn)了一本有趣的書，名字叫《淘氣包馬小跳》。一打開，我就發(fā)現(xiàn)書中的一件事吸引了我，故事名字叫春游。故事主要講了學(xué)校組織了一次春游活動(dòng)，老師要同學(xué)們準(zhǔn)備筆記本、鉛筆、書包、和當(dāng)天需要的食物。那天晚上，馬小跳和他爸爸馬天笑去超市買春游當(dāng)天的食物，第二天，馬小跳回到學(xué)校，老師看到馬小跳說(shuō)：“馬小跳，你昨天沒有看通知說(shuō)要帶書包你怎么帶了手提包？”馬小跳悲傷地說(shuō)：“我?guī)У?東西太多了，所以我才帶了手提包。到了植物園，同學(xué)們都背著書包，馬小跳就把提包放了下來(lái)，拿著筆記本和鉛筆一直記錄，不一會(huì)兒，他發(fā)現(xiàn)包不見了，于是，馬小跳找來(lái)找去也沒找著，最后他只能孤零零離開了。這件事我感悟到老師說(shuō)的我們都應(yīng)該認(rèn)真聽講，認(rèn)真去完成，認(rèn)真去的含義。
書籍是我人生中最好的朋友，到現(xiàn)在，我的書柜里已經(jīng)塞滿了許多各式各樣的書籍，書籍雖然很多，但我要的還是更多的書籍，收獲更豐富的知識(shí)和智慧。
書籍，令我收獲豐富的知識(shí)，它是我優(yōu)秀的老師。
以讓我成長(zhǎng)作文32
書中自有黃金屋，好書，像一位好朋友、好老師，它時(shí)刻陪伴著我，給我啟迪，為我指明方向，只要我需要，它就會(huì)伸出熱忱之手，幫我掃除心靈上的陰影，使我變得輕松、快樂起來(lái)。
我在書中交到了許多好朋友，《三國(guó)演義》中重義氣的關(guān)羽關(guān)云長(zhǎng)，寧讓天下人負(fù)我不讓我負(fù)天下人的一代奸雄曹操，《上下五千年》讓我知道了我們祖國(guó)的悠久歷史和燦爛文化，明白要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做祖國(guó)的棟梁之才。
《生活百科全書》讓我懂得了許多生活小常識(shí)，成為生活的小主人�！渡窆P馬良》，讓我明白了只有努力學(xué)習(xí)，盡快掌握科學(xué)知識(shí)，才能使手中的筆變成神筆。
高爾基爺爺說(shuō)：“書，是人類進(jìn)步的階梯�！蔽椰F(xiàn)在深有感觸，的確，書帶給我們的幫助是無(wú)窮無(wú)盡的。如果說(shuō)書是海洋，那我愿變成一條在知識(shí)的`海洋里自由自在遨游的魚；如果說(shuō)書是天空，那我愿做一只在天空中翱翔的小鳥。
啊，讀書讓我快樂，讀書伴我成長(zhǎng)！
以讓我成長(zhǎng)作文33
每個(gè)人都有成功和失敗的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷往往使人獲得深切的感受，讓人難以忘記，而另我最難忘記的是那一次。
那一天，是語(yǔ)文考試，考試卷剛發(fā)下來(lái)，我就立馬做起來(lái)，看拼音寫詞語(yǔ)我就拼了一下，然后就做了，接著，組詞我也是看了一下就開始組詞了，還有把不對(duì)的地方改過(guò)來(lái)，我就讀了2遍就開始做、改了，沒過(guò)幾分鐘我就把半張做好了，我把試卷翻過(guò)來(lái)，又開始做另半張，我把課外閱讀了3遍后，開始做了，幾題我用自己的.話概闊，幾題找文中的句子，一下子，課外閱讀我也做好了，最后，我開始做作文了，我大概讀了一下作文，想了一伙，就開始做了，第一字然段我概闊了一下我要寫的內(nèi)容，第2字然段我就正式開始寫事情了，寫呀寫，寫呀寫，終于寫好了，不過(guò)沒分幾段，我又讀了一遍作文，接著就開始檢查了，過(guò)了好久，老師說(shuō)交卷，我們就交卷了。
過(guò)了幾節(jié)課，考卷發(fā)下來(lái)了，前半張沒設(shè)么問題，可后面的作文扣了好多分，原來(lái)是作文跑題了，當(dāng)時(shí)我很后悔作文題目沒看清，所以我以后一定要把題目看清。
從那以后，我寫作文都把題目看的清清楚楚，還多虧這次教訓(xùn)。
以讓我成長(zhǎng)作文34
“一日無(wú)書，百日荒蕪�！边@是古代詩(shī)人陳壽說(shuō)的。而在現(xiàn)實(shí)生活中，也是一樣。“書”是人類知識(shí)的源泉，如果沒有書，人類文明將無(wú)法延續(xù)下去。而書，也是一個(gè)伴我成長(zhǎng)的伴侶。
第一次接觸書時(shí)，覺得書枯燥無(wú)味，一點(diǎn)都沒有趣。但隨著時(shí)間的推移，我對(duì)書越來(lái)越感興趣，書柜中的書也越來(lái)越多，只要每天一放學(xué)回家，我就立刻向書柜跑去，拿出我心愛的書，津津有味的看起來(lái)。甚至入迷到了媽媽叫我吃飯，我也絲毫不動(dòng)身的程度。因?yàn)槲乙呀?jīng)沉浸在了書中的世界，變成了一個(gè)探險(xiǎn)家，向著神秘的世界進(jìn)發(fā)。我又想一個(gè)饑餓的人，書像一個(gè)面包，我躺在這塊“面包上”，覺得一點(diǎn)也不饑餓了。而隨著我看的書越來(lái)越多，積累的'好詞好句也越來(lái)越多。所以，看書給我?guī)?lái)了很多好處。
有一次，老師布置了一篇作文，而這篇作文是我看過(guò)與練習(xí)過(guò)的。平時(shí)積累的好詞好句終于可以派上用場(chǎng)了。我立刻揮筆寫了起來(lái)。第二天，當(dāng)教師在講臺(tái)上讀我的作文時(shí)，我感到十分的高興與自豪。
書，像一個(gè)茫茫大海中的燈塔，照亮了我前進(jìn)的方向。書，也是一個(gè)良師益友，教會(huì)了我許多知識(shí)。
書，以后還將繼續(xù)伴我成長(zhǎng)。
以讓我成長(zhǎng)作文35
巴蜀小學(xué)創(chuàng)辦于1933年，已經(jīng)有73年的歷史了，多年來(lái)，巴蜀小學(xué)人才輩出，桃李滿天下。
2004年9月，我有幸進(jìn)入這所名揚(yáng)四海的學(xué)校學(xué)習(xí)。
自從來(lái)到巴蜀小學(xué)后，我有許許多多的進(jìn)步。
第一：我在幼兒園時(shí)，很不喜歡看書，來(lái)到巴蜀小學(xué)后，在老師和媽媽的指導(dǎo)幫助下，我喜歡上了看書。
第二：我在幼兒園時(shí)，很挑穿，到了巴蜀小學(xué)后，我不挑穿了。
第三：我學(xué)前班時(shí)，字寫的一塌糊涂，自從到了巴蜀小學(xué)后，字寫的`好多了，二年級(jí)上學(xué)期寒假，程老師推薦我到枇杷山小學(xué)學(xué)書法，我學(xué)習(xí)后，字寫的更好了。
第四：我學(xué)前班時(shí)，書包很亂，來(lái)到巴蜀小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了整理書包。
第五：我原來(lái)成績(jī)很差，來(lái)到巴蜀小學(xué)后，成績(jī)大有長(zhǎng)進(jìn)。
我是一個(gè)不懂事的孩子，變成了一個(gè)懂事的孩子，是因?yàn)閬?lái)到了巴蜀小學(xué)。
巴蜀小學(xué)有輝煌的過(guò)去，將會(huì)有璀璨的明天，雖然在老師同學(xué)眼中，我不是最優(yōu)秀的學(xué)生，但我會(huì)更努力。
以讓我成長(zhǎng)作文36
不知道是什么時(shí)候，現(xiàn)實(shí)已經(jīng)消磨了所有我對(duì)未來(lái)生活的憧憬和規(guī)劃，已不再是那個(gè)想在青春年少中一展英姿的風(fēng)華少年，所有的一切只因無(wú)知而變得朦朦朧朧；
不知道是什么時(shí)候，生活給了我許許多多的不如意，這里所有的一切已不再是自己夢(mèng)中那渴望的心靈寄托，那個(gè)激情與夢(mèng)想的年代已不復(fù)存在，留下的只是心底那份永遠(yuǎn)的執(zhí)著；
又不知是什么時(shí)候，現(xiàn)實(shí)呈現(xiàn)給我的一切突然讓我變得手足無(wú)措，深深的失落觸及了我內(nèi)心的底線，從此，一切都變得那么的.重要，不再有朦朧，不再有虛華，更多的是自己對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的思考：充實(shí)自我，提升自我，才能在這殘酷的現(xiàn)實(shí)里找尋屬于自己的美好生活，唯有讓自己變得更加強(qiáng)大，才有能力成就所有。
不曾相忘那永遠(yuǎn)的誓言，不曾流失那不變的歲月，不曾屈服現(xiàn)實(shí)的一切；唯有現(xiàn)實(shí)才能讓我成長(zhǎng)，沉默之后，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝將成為我對(duì)現(xiàn)實(shí)最完美的詮釋。
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