[通用]中考滿(mǎn)分作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的中考滿(mǎn)分作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中考滿(mǎn)分作文1

　　如果始終保守，你最終只會(huì)平庸地死去；相反，如果你打開(kāi)了封閉的心扉，你的生活就會(huì)快樂(lè)、幸福、充實(shí)。

　　一、井里

　　我是一只生活在井里的老蛙，從來(lái)沒(méi)想過(guò)到外面看一看，因?yàn)槲艺J(rèn)為反正天空只有井口那么大。

　　我整天無(wú)所事事，唯一的理想就是在這口井里慢慢地老死。

　　一天，一只烏鴉停在了井口上方，它勸我到外面去看一看，它說(shuō)天空不僅僅只有井口那么大，外面的世界很美麗，也很精彩。

　　我被它的話震住了！

　　二、出井

　　烏鴉的話一次又一次在我耳邊回響，我產(chǎn)生了疑惑，一次又一次地問(wèn)自己：外面的天空真的比井口還大嗎？外面的世界真的很美麗、很精彩嗎？強(qiáng)烈的好奇心使我迫切地想離開(kāi)這口井，到外邊去看一看。經(jīng)過(guò)一次又一次的努力，終于皇天不負(fù)有心蛙，我出井了。

　　三、井外

　　我看見(jiàn)了天空，媽呀！它是那么藍(lán)，那么闊！我充滿(mǎn)了驚訝與羞愧，這時(shí)我才明白自己原來(lái)的世界是多么的狹��！

　　我看見(jiàn)了太陽(yáng)，它正照耀人間。

　　我看見(jiàn)了大地，它正在哺育萬(wàn)物。

　　我聞到了各種花芬芳的香味。

　　我聞到了各種草清新的氣息。

　　我聽(tīng)見(jiàn)，蜜蜂嗡嗡地鬧著。

　　我聽(tīng)見(jiàn)，蟲(chóng)子幸福地歌著。

　　……

　　有它們相伴，我的生活充滿(mǎn)了快樂(lè)！

　　餓了，捉幾只小蟲(chóng)。

　　渴了，喝幾滴露水。

　　熱了，到水里游幾圈。

　　困了，就在陽(yáng)光下“呱呱”大睡。

　　……

　　有一天，正當(dāng)我在田里捉蟲(chóng)子時(shí)，聽(tīng)到農(nóng)民伯伯說(shuō)：“青蛙可是益蟲(chóng)�。∷鼈兠磕暌�吃掉大量的害蟲(chóng)，拯救大片的`莊稼。它們的功勞真不小呢！”

　　聽(tīng)了這番話，我的心中有股說(shuō)不出的激動(dòng)，這是我在井里永遠(yuǎn)都不會(huì)聽(tīng)到的��！我暗下決心：一定要更勤勞地捕捉害蟲(chóng)，讓自己活得更加充實(shí)！

　　四、再見(jiàn)烏鴉

　　我又看見(jiàn)了那只烏鴉，我倆興致勃勃地聊起來(lái)：

　　“怎么樣？外面的天空很大吧？”

　　“幸虧你當(dāng)時(shí)勸我，要不然，我恐怕這輩子都是一只井底之蛙，只能坐井觀天。謝謝你，是你改變了我的一生！”

　　“只要你打開(kāi)封閉的心扉，你就會(huì)生活得快樂(lè)、幸福、充實(shí)。改變你一生的不是我，而是你自己，是你自己沖破保守、打開(kāi)封閉的結(jié)果啊！”烏鴉興奮地說(shuō)。

　　……

中考滿(mǎn)分作文2

　　有一種愛(ài)，叫嚴(yán)厲;有一種痛，叫自責(zé);有一個(gè)人，叫做父親。

　　我的父親是一個(gè)嚴(yán)厲的人，他很高，很瘦，不茍言笑。他有一個(gè)高高的鼻子，滿(mǎn)是胡茬的下巴和一雙清澈的眼睛。他對(duì)我很?chē)?yán)格，從我記事起，他就不怎么會(huì)笑，只有在喝了點(diǎn)酒微醉時(shí)，才會(huì)露出一些難得的笑容。小時(shí)候，當(dāng)我走路跌倒時(shí)，他從不會(huì)扶我，只會(huì)伸出一只手讓我扶著他的手爬起來(lái)。我不能理解他為什么要這樣對(duì)我，認(rèn)為他不愛(ài)我。直到那一天，我才明白，他是最?lèi)?ài)我的。

　　那天考試，我只考了八十七分，但我很高興。因?yàn)檫@次考試很難，能考這么多已經(jīng)很不容易了。

　　放學(xué)回家后，我拿出試卷遞給父親，讓他簽個(gè)字。他看了我的試卷，皺了皺眉頭，然后面無(wú)表情地說(shuō):“把《題優(yōu)訓(xùn)練》拿過(guò)來(lái)，我勾幾道題目給你�！薄盀槭裁�?”我喊道，“因?yàn)槟憧嫉煤懿睢！彼�說(shuō)。我想解釋?zhuān)�但他根本不給我機(jī)會(huì)。我生氣了，調(diào)頭走進(jìn)了房間，“砰”的一聲關(guān)上了房門(mén)。

　　過(guò)了許久，我將門(mén)打開(kāi)一條縫，偷偷看著父親。他正坐在沙發(fā)上，眼神中充滿(mǎn)了迷茫，口中喃喃地說(shuō)：“我是不是太嚴(yán)格了......”“我是不是太嚴(yán)格了”這句話像一把匕首刺進(jìn)我心里。我的心很痛，終于明白了父親的.用心良苦，終于明白了他的嚴(yán)格是對(duì)我的愛(ài)，自始至終，他都愛(ài)著我，從未改變。

　　梅花只有在經(jīng)歷風(fēng)雪的磨煉后才會(huì)開(kāi)花，散發(fā)出清香。而我就是那朵梅花，父親就是風(fēng)雪，不斷激勵(lì)我，磨煉我，讓我開(kāi)花。

中考滿(mǎn)分作文3

　　夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想不是做夢(mèng)，也不是空想，不是想要就能得到，也不是努力就有結(jié)果。而是要不斷努的努力向著夢(mèng)想前進(jìn)，不斷的超越自己，無(wú)論是從心理上，還是體力上只有突破自己的極限，才能離夢(mèng)想更近。小時(shí)候，別人問(wèn)我的夢(mèng)想是什么，我說(shuō)我沒(méi)有夢(mèng)想。而現(xiàn)在我有了自己的夢(mèng)想，我要為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想努力，并一直朝著這個(gè)方向邁進(jìn)。但是，追求夢(mèng)想是一段艱難的旅程，在旅途中，難免會(huì)遇到種種困難，而遇到困難后，是怎樣解決的，這事實(shí)上，就已經(jīng)決定了你的夢(mèng)想是否存在。在學(xué)習(xí)中，因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才能為了夢(mèng)想努力的奮斗，才能為了自己的夢(mèng)想而堅(jiān)持不懈。在生活中，我們有了夢(mèng)想，才能努力的去工作，才能為了我們的夢(mèng)想去奮斗去打拼。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們的一舉一動(dòng)都要有著自己的.目的無(wú)論困難多大，都能堅(jiān)持自己的追求，讓我們努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，給追求夢(mèng)想帶來(lái)動(dòng)力。夢(mèng)想給了我們動(dòng)力，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，所以我們相信自己，因?yàn)槲覀兿嘈抛约�，所以我們才能不斷努力的前進(jìn)，因?yàn)槲覀儾粩嗯�力前進(jìn)，所以我們才離夢(mèng)想更近，才能有所收獲。

　　夢(mèng)想并不是一成不變的不同時(shí)期的我們有著不同的夢(mèng)想，但是只要我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)夢(mèng)想努力過(guò)，奮斗過(guò)那才是最好的結(jié)果。即使有時(shí)候，我們付出了很多也一無(wú)所獲，這也是情有可原的可能是我們的夢(mèng)想太過(guò)遠(yuǎn)大，也可能是我們的夢(mèng)想超出了能力范圍。

　　夢(mèng)想，不是幻想，不是憑空就可以想象出來(lái)的追夢(mèng)，也不只是說(shuō)說(shuō)而已，只有堅(jiān)定不移的為之奮斗，才稱(chēng)得上追夢(mèng)。夢(mèng)想，是一個(gè)奇跡，追夢(mèng)是一個(gè)奇跡的過(guò)程，而我們就是創(chuàng)造奇跡的人。

中考滿(mǎn)分作文4

　　是什么使美麗的寒梅倔強(qiáng)地綻放枝頭，在風(fēng)雪中散發(fā)出清香？又是什么使嬌嫩的小草頑強(qiáng)地頂破土壤，在東風(fēng)中挺直了脊梁？

　　那天，我仿佛找到了答案。

　　送走了寒冬，迎來(lái)了暖春，寒梅和蘭草的交接儀式在我們樓下的小花園里舉行。

　　我順著窗子向樓下的小花園望去，一個(gè)身軀佝僂、頭發(fā)花白但紅光滿(mǎn)面的老人走進(jìn)我的視線。那是我們?cè)豪镆呀?jīng)八十多歲的張爺爺，聽(tīng)說(shuō)以前是什么方面的“家”，現(xiàn)在退休了是我們的園丁。

　　此時(shí)他身前是一小片淡紫的瀑布，它們一串串?dāng)D著，在老人面前似乎就是天真的孩子----是紫丁香花開(kāi)了。

　　我迫不及待跑跑下樓去，徑直走到張爺爺身邊�！皬垹敔�，這花真香��！”老人轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看著我，眼中閃過(guò)一絲喜悅的神色，說(shuō)：“是啊！還很漂亮�！蔽遗吭诨ㄉ下勚�，有種沁人心脾的帶著些甜味的芳香，看著這深紫淺紫的花就像一個(gè)個(gè)盛著仙露珠漿的玉杯！

　　“這花是催開(kāi)來(lái)的，時(shí)令還不到，但我們現(xiàn)在可以讓她們提前給我們送來(lái)芳香！”張爺爺一邊面帶自豪地說(shuō)著，一邊在精心地拾掇著另外幾種還看不出是什么的花苗。突然我發(fā)現(xiàn)在一盆花的'土壤上面壓了兩塊板磚，我就走過(guò)去，問(wèn)張爺爺是怎么回事。張爺爺笑著說(shuō)，她們呀，是蘭草，正在發(fā)芽，得壓著點(diǎn)，這樣可以讓他們更有寬度和韌度，更有觀賞性，而且即使有風(fēng)有雨也不會(huì)讓他們倒下了！

　　“張爺爺，那他們還能發(fā)芽嗎，這樣壓著他們！”我有些困惑不解！

　　“肯定能的了，因?yàn)樗麄儗?duì)生活是那么的熱愛(ài)！”張爺爺像看待孩子那樣看待這些花草。

　　“他們?cè)趺磿?huì)熱愛(ài)生活！？”我有些想笑張爺爺了！

　　而他卻突然很?chē)?yán)肅似的：“每一株花草都是有靈性的，他們都是熱愛(ài)生活的人呢！”爺爺指著旁邊的臘梅樹(shù)上的雪梅給我看，說(shuō)如果不熱愛(ài)生活他們?yōu)槭裁催t遲地不肯謝去！

　　我真的想笑了，張爺爺接著說(shuō)，他們是等著這蘭草可以延續(xù)了他們的對(duì)生活的熱愛(ài)，這是日積月累的愛(ài)呢！

　　是呀，是對(duì)生活的日積月累的熱愛(ài)，讓臘梅在寒冬綻放；是對(duì)生活的日積月累的熱愛(ài)，讓蘭草在風(fēng)中挺直脊梁；同樣是對(duì)生活的日積月累的熱愛(ài)，讓張爺爺還這么有力量！

　　張爺爺?shù)脑挘瑥垹敔數(shù)幕�，讓我明白了日積月累的生活和日積月累的愛(ài)！

中考滿(mǎn)分作文5

　　愛(ài)，不需要承諾

　　愛(ài)，不需要承諾

　　守住承諾，就像天空守住蔚藍(lán)與明凈；守住承諾，就像大地守住雄厚與遼闊；守住承諾，就像駿馬守住剽悍與健壯。

　　〖思路點(diǎn)撥

　　話題的提示語(yǔ)明確點(diǎn)明了“真誠(chéng)道歉“在社會(huì)生活和人際交往中的重要意義與價(jià)值。要想寫(xiě)好這個(gè)題目，我認(rèn)為應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

　　首先，要理解“真誠(chéng)道歉“這個(gè)話題的內(nèi)涵�！罢嬲\(chéng)道歉”應(yīng)是出自于本真情感下的一種心理態(tài)度。只有真誠(chéng)，才能真正消除心理上的膈膜，徹底打破思想感情的堅(jiān)冰。

　　其次，要注意立意的角度�？梢哉�面立意，也可以反面立意。構(gòu)思行文中，我們可以寫(xiě)父母之間、兄弟姐妹之間的心理摩擦，可以寫(xiě)師生之間、同學(xué)之間的誤會(huì)與隔閡，可以寫(xiě)鄰里之間、朋友之間，甚至陌生人之間的矛盾沖突……而“真誠(chéng)道歉”無(wú)疑是處理人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑，醫(yī)治心靈創(chuàng)傷的靈丹妙藥�？忌�要詳寫(xiě)事情發(fā)生的過(guò)程以及自己的心理變化，“道歉”的'內(nèi)容點(diǎn)到即可。

　　再次，由于文體不限，考生可選擇自己最擅長(zhǎng)的文體形式。

　　最后，別忘了給自己的擬一個(gè)富有文采的文題，讓閱卷老師一見(jiàn)鐘情。

　　2、湖州市中考作文題

　　閱讀下面文字，按要求作文。

　　家，是難舍的親情，是溫馨的集體，是充滿(mǎn)了愛(ài)的世界，是一個(gè)永遠(yuǎn)溫馨而動(dòng)人的話題----在這里，父母用慈愛(ài)的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一杯香茶；在這里，洋溢著濃濃的師生之情、伙伴之誼；甚至在神奇的動(dòng)物世界中，也演繹著一幕幕感人至深的故事。

　　請(qǐng)以“家”為話題，寫(xiě)一篇�？梢允惆l(fā)情感，發(fā)表見(jiàn)解，也可以編寫(xiě)故事等。

　　題目（2）除詩(shī)歌外，文體不限（3）不少于600字（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

　　〖思路點(diǎn)撥

　　要想寫(xiě)好這個(gè)話題，關(guān)鍵是要做好迅速切入話題，然后展開(kāi)話題，最后收攏話題，而且要盡可能的選擇自己熟悉的生活場(chǎng)景。“家”是這篇自命題作文的寫(xiě)作范圍，因此擬制題目必須扣住“家”這一寫(xiě)作對(duì)象，確定具體的寫(xiě)作素材。既可以從“家”的本義選材，也可以從“家”的引申義、象征義選材，運(yùn)用“實(shí)題虛做法”展開(kāi)聯(lián)想，揭示“家”的比喻義或象征義，以達(dá)到升華題旨的目的。例如可用擬人手法構(gòu)思敘寫(xiě)“臺(tái)灣”渴望回歸祖國(guó)的愿望。也可以用“大題小做法”從小的角度來(lái)選材立意，小中見(jiàn)大。描寫(xiě)要側(cè)重于細(xì)節(jié)；敘述語(yǔ)言要樸實(shí)、親切、感人；線索要明確；或人，或物，或情感；構(gòu)思要新穎，于細(xì)微處見(jiàn)精神，大膽著墨，敘議結(jié)合，由物及人，由表及里，寫(xiě)出對(duì)人生的認(rèn)識(shí)，對(duì)家庭成員的理解，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的正確評(píng)價(jià)，以此作出對(duì)人生的良好導(dǎo)向。

　　〖真題熱身

　　1、請(qǐng)以“歌曲”為話題寫(xiě)一篇。

　　注意：內(nèi)容只要與歌曲有關(guān)都符合要求；可以記敘經(jīng)歷，編述故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感情，展開(kāi)想像，但不可以寫(xiě)成詩(shī)歌；題目自擬；；不少于600字。

　　2、 門(mén)

　　提示語(yǔ)：門(mén)，我們每天進(jìn)進(jìn)出出，人的一生也會(huì)進(jìn)進(jìn)出出各種各樣的“門(mén)”，但我們有時(shí)卻入不了“門(mén)”有時(shí)又出有了“門(mén)”；有時(shí)摸不著“門(mén)”，有時(shí)打不開(kāi)“門(mén)”；有時(shí)希望關(guān)著“門(mén)”……它給我們帶來(lái)多少喜悅、多少煩惱、多少啟迪、多少警策。

　　要求：除詩(shī)歌外，文體不限；內(nèi)容具體，要運(yùn)用聯(lián)想和想象；不少于600字。

　　3、 春天，不單是四季之首的名詞，春天，與美好在一起。 挨過(guò)漫漫嚴(yán)冬，人們希望春光永駐；聽(tīng)著諄諄教誨，人們感覺(jué)如坐春風(fēng)。春暉，為詩(shī)歌增添亮色；春雨，使圖畫(huà)洋溢微型機(jī)。

　　孩子們唱著春天的歌謠，老人們喚出青春的記憶……即將告別高中學(xué)習(xí)生活的你們，處在世紀(jì)之交的青年人，又是怎樣感受“春天”，怎樣思考“春天”的呢？

　　請(qǐng)你寫(xiě)一篇作文，傾聽(tīng)自己的心聲或講述“春天”的故事。

　　要求：作文取材不加限制。題 目自擬；內(nèi)容要具體，寫(xiě)現(xiàn)實(shí)，想未來(lái)都可以；除詩(shī)歌外，不限文體；全文不少于600字。

　　4、生活中有著各種各樣的橋。通道上，石橋、板橋、人行天橋；公園里，廊橋、花橋、九曲橋；以至邊結(jié)人際關(guān)系，締結(jié)美好情緣的“心橋”“鵲橋”。這一道道的風(fēng)景，可許演繹著感人肺腑的故事，或許傾訴著令人難忘的情思，或許寓含著耐人尋味的哲理……面對(duì)它們，你會(huì)想到什么呢？

　　請(qǐng)以“橋”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的，除詩(shī)歌外，其他文體不限。

　　5、 請(qǐng)以“盼望”為話題 ，寫(xiě)一篇作文。如；海峽兩岸的同胞盼望骨肉團(tuán)圓；年邁的父母盼望出門(mén)遠(yuǎn)行的兒女�；丶铱纯矗桓呖伎忌�盼望接到大學(xué)錄取通知書(shū)，等等。可以記敘、議論、抒情，也可以發(fā)揮想象，編故事，內(nèi)容不限。

　　要求：題目自擬；除贊歌外文體不限；不少于600字。

中考滿(mǎn)分作文6

　　同學(xué)們，你知道我夢(mèng)寐以求的愿望是什么嗎?告訴你也無(wú)妨，那就是去北京看國(guó)旗班大哥哥們升國(guó)旗。

　　今年5月，我終于達(dá)成了我期盼已久的愿望。前一天，我們就來(lái)到了北京，先住在一個(gè)賓館中，沒(méi)想到，賓館中也住了很多旅游的人，他們也要看莊嚴(yán)地升國(guó)旗儀式。

　　第二天，天沒(méi)亮爸爸就急急地叫我，我一骨碌就爬起來(lái)，跟著直奔天安門(mén)廣場(chǎng)。不一會(huì)就到了那兒，大家都來(lái)得很早，熱情也很高，也許這正是五星紅旗的魅力所在。天依舊漆黑，華燈卻把整個(gè)廣場(chǎng)照的如同白晝，我們興奮的四下望著，呼吸著新鮮的空氣，感受著新鮮的氣息……

　　我們靜靜地佇立在旗桿前，仰著頭，潔白的旗桿在天幕中愈發(fā)顯得至高無(wú)上。

　　就這樣，我們靜靜地佇立在這充滿(mǎn)寒意的晨曦中，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，周?chē)�很靜，仿佛連自己的心跳聲也聽(tīng)得見(jiàn)。

　　漸漸的，遠(yuǎn)山露出了魚(yú)肚白，參加升旗儀式的人也多起來(lái)，華燈全熄了，廣場(chǎng)籠上灰蒙蒙的色調(diào)，我心中不覺(jué)又增添了些蒼茫、雄偉的感覺(jué)。我睜大了眼睛遙望城門(mén)洞，神圣而真誠(chéng)的默默地期盼著……

　　終于，人群騷動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)相望去，國(guó)旗班的衛(wèi)士們擎著共和國(guó)那第一面五星紅旗來(lái)了，他們邁著堅(jiān)實(shí)有力的正步，英姿颯爽的走來(lái)了，他們站好，又按動(dòng)電鈕，五星紅旗又一次冉冉升起來(lái)了。

　　我注視著國(guó)旗在晨光中緩緩升起，忽然感覺(jué)到了一種從未有過(guò)的激動(dòng)。我覺(jué)得這面鮮紅的旗幟上寫(xiě)滿(mǎn)了舊中國(guó)屈辱的歷史和那些革命先烈的光輝業(yè)績(jī)，他們?yōu)榱诉@面國(guó)旗的升起，不惜拋頭流血英勇戰(zhàn)斗。我又仿佛看到，這面鮮紅的旗幟上寫(xiě)滿(mǎn)了我國(guó)在各個(gè)領(lǐng)域上都取得了巨大成就，無(wú)數(shù)的奇跡都在這塊土地上誕生了。而我們，同是炎黃子孫，我們難道不該把自己的全部奉獻(xiàn)給那面五星紅旗嗎?我們應(yīng)該刻苦努力，用知識(shí)、科學(xué)衛(wèi)護(hù)我們的祖國(guó)，強(qiáng)壯我們的祖國(guó)。

　　國(guó)旗飄起來(lái)了，經(jīng)歷了數(shù)不盡滄桑變化的中國(guó)，又一次升起了他的國(guó)旗。我耳畔又仿佛響起了“中國(guó)人民站起來(lái)了”的聲音，心中驀的升起了一種無(wú)比神圣的使命感和責(zé)任感。

　　我久久的佇立在國(guó)旗下，望著那一面共和國(guó)的旗幟，仿佛看見(jiàn)了一個(gè)富強(qiáng)、嶄新的祖國(guó)在走向我，走向我們每一個(gè)人。

　　看那杏花

　　春天的氣息越來(lái)越濃厚了，當(dāng)晨光灑向大地的時(shí)候,萬(wàn)物還沉浸在朦朧的睡意之下，我們?nèi)�家就要去看那美麗的杏花了�?/p>

　　我們驅(qū)車(chē)前往杏花開(kāi)放的地方——陽(yáng)城縣演禮鄉(xiāng)。這時(shí),天剛蒙蒙亮,杏花像含羞的少女,一點(diǎn)一點(diǎn)地開(kāi)放。當(dāng)我們登上山頂,眺望遠(yuǎn)處的景色時(shí),只見(jiàn)對(duì)面山上粉紅一片,雪白一片,都是漫無(wú)邊際的杏花,宛如小孩稚嫩的`臉蛋。真美!俯看山下,隨著一級(jí)級(jí)的梯田,杏樹(shù)展現(xiàn)著它柔美的身姿,杏花露出了淡淡的微笑。路旁,不時(shí)有人停下來(lái)觀賞這美麗的杏花,它吸引了多少來(lái)客呀!“哇!真是太神奇,太美妙了!”游人不停地贊嘆道,并一邊用相機(jī)拍下這令人神往的景色。

　　隨后,我們走近杏花,這些杏花有的開(kāi)了一半,仿佛在“勾引”我們,讓我們留下來(lái),觀看它的開(kāi)放;有的已經(jīng)完全開(kāi)放了,向世人展現(xiàn)著它的美麗;有的還是花骨朵兒,有種含苞欲放的感覺(jué)……有一棵杏樹(shù),開(kāi)滿(mǎn)了密密的花,這繁花從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢,不留一點(diǎn)兒空隙,陽(yáng)光下就像一座噴花的飛泉。一朵朵杏花,粉里透白,白里透黃,晶瑩剔透,玲瓏小巧,像瑪瑙,像珍珠,像鉆石,像閃爍著光芒的稀世珍寶。

　　時(shí)近中午,太陽(yáng)火辣辣地掛在空中,杏花不再那么充滿(mǎn)活力了,好像在跟我們說(shuō):“我要休息了,您們明天再來(lái)吧!”回望那漫山遍野的杏花,我們依依不舍地踏上了歸途。

　　看到這里，你是不是也很喜歡杏花呢。

中考滿(mǎn)分作文7

　　幾乎每一個(gè)人都期望一帆風(fēng)順，許多人都說(shuō)：前進(jìn)的路上；即使沒(méi)有鶯歌燕舞；沒(méi)有盛開(kāi)的鮮花；那最好也沒(méi)有風(fēng)雨、沒(méi)有挫折，其實(shí)；這是不可能的，不過(guò)；我在這里不想展開(kāi)這個(gè)話題。我想談?wù)勛约簩?duì)挫折的看法。

　　我越來(lái)越深地感悟到：挫折也是人生的一筆財(cái)富。沒(méi)有挫折的人生；從某種意義上來(lái)說(shuō)是黯然失色的。

　　說(shuō)“挫折是人生的財(cái)富”；最主要的一點(diǎn)是挫折會(huì)讓我們變得聰明；變得堅(jiān)強(qiáng)；變得成熟；變得完美，當(dāng)然；這首先需要我們經(jīng)得住挫折。

　　俗話說(shuō)：“吃一虧；長(zhǎng)一智”，這可是絕對(duì)“老人言”；絕對(duì)有道理的哲言，比如小孩子不小心被狗咬了；很痛；哭了，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)；這是挫折，經(jīng)過(guò)這次挫折；孩子知道狗是會(huì)咬人的；他必然對(duì)狗有了一份戒備，下一回；他就會(huì)想辦法避免被狗咬，這不就變得聰明一點(diǎn)了嗎？

　　但是；在現(xiàn)實(shí)生活中；卻偏偏被狗咬過(guò)的人；又被狗咬了！這又如何理解呢？我分析下來(lái)；認(rèn)為關(guān)鍵在于人們對(duì)待挫折的態(tài)度，同樣避免被狗咬；有人采取看見(jiàn)狗就大呼小叫、拔腿逃跑的辦法；結(jié)果適得其反；助長(zhǎng)了狗的囂張氣焰；再次被狗咬就在所難免；有人看見(jiàn)狗來(lái)了；只是彎了彎腰；裝出從地上拾塊磚頭的樣子；狗馬上夾著尾巴溜之大吉了。即使從來(lái)沒(méi)有被狗咬過(guò)的人；照樣可以用后一種辦法對(duì)付狗，因?yàn)槁斆魅瞬坏�能夠從自己的挫折中明白一些道理；還善于從別人的失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。從這點(diǎn)來(lái)看；挫折不更是一筆難得的精神財(cái)富嗎？

　　誠(chéng)然；我們可以借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。但我總感到人生道路的過(guò)分平坦；整個(gè)人生也就變得索然無(wú)味，于是；我又想到；我們現(xiàn)在許多做父母、做老師、做長(zhǎng)輩或領(lǐng)導(dǎo)的`；是不是可以更多地放開(kāi)手；讓孩子們自己去闖蕩闖蕩；讓他們依靠自己的努力去成就一番事業(yè)呢？

　　還有高考落榜的學(xué)子；是不是也能從挫折中得到點(diǎn)什么；振作起來(lái)；開(kāi)始新一輪的搏擊呢？你比別人多了一番挫折；經(jīng)受了一番磨難；那么；一旦成功；你也必然比別人更多一份喜悅，經(jīng)受了挫折；經(jīng)受了磨難；你會(huì)更加努力；更加珍惜；更加有出息！

　　越怕狗咬的；老被狗咬，與其老是被動(dòng)；不如學(xué)點(diǎn)主動(dòng)進(jìn)攻，只要我們經(jīng)得住挫折；那么；挫折會(huì)讓我們變得更加聰明的，墊在人類(lèi)社會(huì)底下；托起現(xiàn)代文明的；不正是人類(lèi)經(jīng)歷過(guò)的種種挫折嗎？

　　挫折；確實(shí)也是人生的一筆財(cái)富��！

　　這篇文章從生活實(shí)際出發(fā)，表達(dá)自己的思想和看法，提出“挫折也是人生的一筆財(cái)富”的觀點(diǎn)，入情入理，讓人信服。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，給人以簡(jiǎn)潔、曉暢、率真的審美感受。

中考滿(mǎn)分作文8

　　親情是最純潔、最真實(shí)、最美好的。它從來(lái)沒(méi)有驚天動(dòng)地，也沒(méi)有轟轟烈烈，就像一縷縷微風(fēng)，吹過(guò)我年輕的旅途。

　　風(fēng)猶如利刃，刺破肌膚。在寒冷的冬天，因?yàn)楦笎?ài)的溫暖，我不再寒冷。

　　一陣?yán)滹L(fēng)吹拂著渡輪上的乘客。江風(fēng)吹來(lái)，仿佛要刺痛我的血肉和骨頭。我的臉感覺(jué)就像有一把鋒利的刀在我臉上劃過(guò)，我整個(gè)人都在顫抖。小木屋里擠滿(mǎn)了回家過(guò)年的人，父親拉著我站在小木屋外面，被江風(fēng)騷擾著。船開(kāi)著，爸爸突然把我的頭埋在懷里，輕聲說(shuō)：“別吹了，這里暖和些�！睆拇�的搖晃中掉落。父親的頭發(fā)像野草一樣被風(fēng)肆虐，堅(jiān)毅的目光落在我的臉上。

　　溫暖的陽(yáng)光瞬間充滿(mǎn)了我身體每一個(gè)冰冷的角落。

　　藥香如蝴蝶，滿(mǎn)屋飛舞。我沉浸在藥香中。在藥的苦香中，有著母愛(ài)的細(xì)膩、柔軟和甜蜜。

　　窗外的玉蘭花在春風(fēng)中搖曳，我躺在病床上，煩躁地抱怨著慢性腸胃炎。屋內(nèi)，藥香彌漫。媽媽一邊不停地用筷子攪拌，一邊不時(shí)地站起來(lái)揉揉她的腰。不管下班有多累，媽媽下班后就成了我的私人醫(yī)生。每天給我熬藥，堅(jiān)持中醫(yī)調(diào)理。 “很快就會(huì)好的�！痹钋�，她總是喃喃自語(yǔ)。熊熊的火光倒映著那張笑瞇瞇卻焦急的臉，白發(fā)格外顯眼，就像偷走時(shí)間的小偷。這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，媽媽的皺紋一天比一天加深，往日挺拔的`身段有些搖搖欲墜了。

　　淚水在這一刻從眼角流了出來(lái)，春意充盈了整顆心。

　　像喝著甜酒，像沐浴著春風(fēng)，爺爺?shù)膼?ài)一直伴隨著音樂(lè)鈴聲在我心里回蕩。

　　夕陽(yáng)沐浴著古色古香的古城，電動(dòng)車(chē)的鈴聲充斥著接送我的小巷。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我總是喜歡呆在床上。接送我的爺爺每天都在想著他的重要工作。強(qiáng)光下，爺爺戴著鏡子，小心翼翼地將自己滿(mǎn)大街小巷買(mǎi)來(lái)的零件拼湊起來(lái)，馬不停蹄地組裝。半夜，月光灑在組裝好的電子鈴上。爺爺臉上洋溢著幸福的笑容。外公披著朝露，早早下樓，按著車(chē)鈴叫我。在“幸福之花遍地開(kāi)”的鈴聲中，我輕快地跑下了樓。

　　這鈴聲陪我度過(guò)了嚴(yán)寒酷暑。鈴聲中充滿(mǎn)了爺爺對(duì)我無(wú)盡的愛(ài)。

　　十五度春秋，十五年親情。他就像地窖里的一杯酒，甘甜而悠長(zhǎng)；喜歡經(jīng)典歌曲，百聽(tīng)不厭；更像是一個(gè)安靜的池塘，清澈透明。他永遠(yuǎn)是最純潔、最真實(shí)、最美麗的。

中考滿(mǎn)分作文9

　　自打開(kāi)始上學(xué)那會(huì)，我的心頭就萌發(fā)了一個(gè)理想：長(zhǎng)大后當(dāng)一名飛行員，這個(gè)理想至今沒(méi)有改變。

　　我從小就對(duì)兵器和戰(zhàn)爭(zhēng)有著濃厚的興趣，我經(jīng)常坐在書(shū)桌前，抱著關(guān)于武器的書(shū)，還會(huì)經(jīng)常觀看電視上的軍事和戰(zhàn)爭(zhēng)片。無(wú)論是陸地上的坦克、裝甲車(chē)，還是天空中翱翔的戰(zhàn)斗機(jī)、轟炸機(jī)，還是在大海中暢游的巡洋艦，我?guī)缀醵寄芴咸喜唤^地講出他們的參數(shù)啊戰(zhàn)斗力啊很多很多。

　　在陸軍、海軍和空軍中，我更向往空軍，我對(duì)飛機(jī)情有獨(dú)鐘。我喜歡看那一串串子彈，一枚枚噴著火的導(dǎo)彈。我也喜歡英姿颯爽的飛行員，他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上屢建奇功，一些王牌飛行員在他們的飛行生涯中可以擊落對(duì)手飛機(jī)五十架甚至更多，而自己卻毫發(fā)無(wú)傷，安然無(wú)恙，飛行員是一個(gè)能夠創(chuàng)造奇跡的職業(yè)！這是我想當(dāng)飛行員的一個(gè)最重要的原因。

　　可是，由于電視、電腦網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，輻射量也進(jìn)一步增加，對(duì)眼睛必然有害，我也成為了一名受害者。

　　剛上五年級(jí)，我被查出患了近視眼，戴上了眼鏡！飛行員的視力必須大于等于1。5，這意味著我當(dāng)不了飛行員了，我太傷心了！

　　飛行員這個(gè)理想實(shí)現(xiàn)不了，我又看到了一個(gè)希望。

　　隨著MP3、MP4等一些電子產(chǎn)品的'普及，和一些歌唱比賽的播出，我身邊的同學(xué)都迷上了流行音樂(lè)，我也不例外，經(jīng)常是一邊做事，一邊唱歌，口里總是停不下來(lái)，哼著自己喜歡的歌曲。喜歡就要唱出來(lái)，我尋找各種機(jī)會(huì)在同學(xué)面前一展歌喉，得到大家的肯定和欣賞之后，我增加了很多自信。在我們班，不止我一個(gè)人愛(ài)好唱歌，我周?chē)�很多同學(xué)都是歌唱能手，我們班就是一個(gè)音樂(lè)圈子。我又開(kāi)始?jí)粝氘?dāng)一個(gè)歌手。

　　有夢(mèng)想就要去實(shí)現(xiàn)，否則是一紙空話。即使夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，在追求夢(mèng)想的道路上也能得到快樂(lè)，學(xué)到很多。生活不會(huì)讓一個(gè)追求夢(mèng)想的人吃虧。

　　現(xiàn)在，我仍然對(duì)軍事、兵器保持者極大的興趣，而且，隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始關(guān)注國(guó)際時(shí)事，國(guó)防軍情、我國(guó)與世界上其他國(guó)家的關(guān)系等等，我想，即使當(dāng)不了一名飛行員，我將來(lái)仍然有可能從事一些有關(guān)軍事的職業(yè)，為國(guó)家貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，我也沒(méi)有放棄當(dāng)一名歌手的想法，我歌唱，我快樂(lè)，也想給身邊的人帶來(lái)快樂(lè)！

中考滿(mǎn)分作文10

　　親情是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是暖，是習(xí)慣，是人間的四月天！

　　——題記

　　每年暑假，我都會(huì)焦急地趕回農(nóng)村老家。我知道，姥姥一定會(huì)習(xí)慣性地坐在老院中的藤椅上，等待著我回家習(xí)慣性地握握她的手心?

　　在我十歲的時(shí)候，姥爺?shù)睦夏臧V呆初現(xiàn)端倪，變得特別霸道與尖刻，總要霸占著我，不許與我與姥姥說(shuō)話。我和姥姥只得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地用眼神交流，借著擦肩而過(guò)的瞬間，準(zhǔn)確而迅速地握握姥姥的手心，偷偷用指尖為她梳理頭發(fā)。這些動(dòng)作互訴著彼此的想念，還告訴對(duì)方，我們是自己人。

　　后來(lái)姥爺去世，我與姥姥也已無(wú)需隱藏對(duì)彼此的愛(ài)，但那些暗號(hào)已成習(xí)慣，讓我們覺(jué)出不同一般的親昵。

　　姥姥的'耳朵和眼睛越來(lái)越不中用了，到后來(lái)已認(rèn)不清人，但她能準(zhǔn)確地認(rèn)出我——憑著那些習(xí)慣。兩年前，姥姥生了一場(chǎng)大病，病痛中她只喚我的名字。那時(shí)，我還在上學(xué)，所以沒(méi)能去看望她。表姐只得瞞她：“丫頭回來(lái)啦！”可表姐哪里知道我們的習(xí)慣，姥姥生氣地說(shuō)：“你們騙我�！�

　　后來(lái)表姐打電話給我，我猶豫地告訴表姐要對(duì)姥姥做那些細(xì)小的動(dòng)作，一邊說(shuō)一邊心里感覺(jué)像抽空了一般：我與姥姥的習(xí)慣就要成為全家人對(duì)她的習(xí)慣了。

　　放假后我趕回老家，那時(shí)姥姥的病已大好，剛要進(jìn)門(mén)便看到表姐正在為姥姥梳理她稀疏的白發(fā)，淘氣的表弟蹦跳著來(lái)到姥姥身邊迅速地握握她的手心，姥姥笑著：“丫頭，最近怎么總在家？”

　　我愣愣地站在門(mén)口，這一幕定格并折射出一道道暖人心扉的金色光芒。這習(xí)慣竟挽救了姥姥的生命，同時(shí)也讓我感受到了親情的力量。此刻，只因習(xí)慣，我對(duì)姥姥的愛(ài)變成為全家人對(duì)她的愛(ài)。

中考滿(mǎn)分作文11

　　有陽(yáng)光，就沒(méi)溫暖；沒(méi)水源，就沒(méi)生命；沒(méi)爸爸媽媽?zhuān)�就沒(méi)大家自身；沒(méi)親情、友情和愛(ài)情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗這部分都是淺顯的道理，無(wú)人會(huì)不懂，但日常的大家在理所當(dāng)然地享受著這所有的同時(shí)，卻常常缺少了一顆感恩的心。

　　面對(duì)爸爸媽媽無(wú)微不至的照顧，你是不是想到過(guò)要感恩？面對(duì)老師苦口婆心的教育，你是不是想過(guò)感恩？面對(duì)朋友真心誠(chéng)意的幫忙，你是不是想過(guò)要感恩？可能大家在被愛(ài)和關(guān)心中生活得太久了，大家一直認(rèn)為那是其他人應(yīng)該的。試問(wèn)，假如這部分都是應(yīng)該的，還有哪些不是應(yīng)該的呢？

　　其實(shí)，感恩并不難，在爸爸媽媽眼中只須你理解他們，甚至只是當(dāng)他們與你說(shuō)話時(shí)你能著著他們而不是老盯著電視，當(dāng)他們關(guān)心你時(shí)只須跟著答應(yīng)而不是一味的頂撞，可大家連這點(diǎn)兒根本即使不上是感恩的需要都達(dá)不到，還何談感恩。

　　我想懂得感恩，卻找不到老師。后來(lái)我才了現(xiàn)，我的爸爸就是我最好的'老師。

　　奶奶本住在那間破舊的老屋里。她說(shuō)一個(gè)過(guò)自由，比跟著大家要舒服多了，可是，她那屋子一到下雨天，外面大雨，里面便是小雨霏霏，爸爸見(jiàn)狀多次要奶奶搬過(guò)來(lái)一塊住，卻不知奶奶執(zhí)意不肯，爸爸只好一次次地幫奶奶修補(bǔ)房屋。去年，奶奶連自身做飯就有困難了，最后在爸爸的反復(fù)勸說(shuō)甚至還有點(diǎn)強(qiáng)迫意思之下終于還是搬了過(guò)來(lái)。

　　我不太了解爸爸為什么要如此，為什么非要讓奶奶搬過(guò)來(lái)，而正在此時(shí)，又發(fā)生了一件事讓我迷惑。

　　天天飯做好后，爸爸就快點(diǎn)去叫奶奶。每天都是如此，而且是每頓飯都去叫，只到有一天奶奶需要自身做飯，說(shuō)是她自身做飯隨便些，哪個(gè)時(shí)候餓了哪個(gè)時(shí)候就可以做了吃，爸爸便不再怎么說(shuō)，還給奶奶搬了袋米過(guò)去，我看著爸爸，不知曉他為什么要如此做。只到有一天

　　那天早飯之后，我?jiàn)A著一片菜葉說(shuō)真難吃，爸爸便說(shuō)我奶奶那個(gè)時(shí)候哪吃過(guò)菜，完全就是艾蒿草，有時(shí)甚至還過(guò)樹(shù)皮。聽(tīng)了這話，我頓時(shí)了解，爸爸為奶奶所做的所有都是為了感恩。大家都要懂得感恩，由于爸爸媽媽尋大家無(wú)私的關(guān)愛(ài)而感恩，因老師的教誨而感恩，因朋友的幫忙成感恩。

中考滿(mǎn)分作文12

　　紅日初升，其道大光；乳虎嘯谷，百獸震惶�！�—題記

　　知曉，青春是什么嗎？

　　青春是青絲漂浮的身材；青春是獨(dú)步早春的堅(jiān)定；青春是凌霜傲雪的無(wú)畏。青春，是一個(gè)無(wú)悔的45度角。

　　唇角45度角的微笑，名為青春。

　　火紅的跑道，綠色的草坪，藍(lán)瑩瑩的天空，白團(tuán)團(tuán)的云朵，這是體育訓(xùn)練時(shí)，必不可少的場(chǎng)景。它們映照著少年那熱烈的'身影，閃電般奔跑。到了終點(diǎn)線，仍要拖著疲憊的身軀，一步三喘地挪到老師身邊，看看自己跑了第幾。顆顆汗珠隨少年的耳垂?jié)L下，少年唇角上揚(yáng)，臉上浮現(xiàn)出45度角的微笑。

　　青春，是活潑好動(dòng)的微笑。

　　筆尖45度角的傾斜，名為青春。

　　天色漸沉，黑夜已經(jīng)開(kāi)始為城市上妝，教室的燈光卻依然明亮。銀白色的燈光，傾灑在少年奮筆疾書(shū)的身影上。伴著老師筆記本鍵盤(pán)咔嗒咔嗒的聲響，少年心中已然忘卻了時(shí)間，忘卻了筆桿壓迫下暗痛的指尖，沉醉于筆與紙面間沙沙的呢喃，惦念著如何繪出最完美的畫(huà)卷。水筆快速移動(dòng)，一直與紙面呈45度角的相戀。

　　青春，是奮力拼搏的筆尖。

　　書(shū)上45度角的折痕，名為青春。

　　題目下方，又是赫然的紅圈，充斥著老師的怒火與失望。少年翻開(kāi)書(shū)，看到相同的題目，淚水打濕了校服高挺的衣領(lǐng)。沒(méi)錯(cuò)，是原題。秒針凝看著少年，緩緩轉(zhuǎn)過(guò)一圈后，驚詫地發(fā)現(xiàn)少年又挺直腰身，眼神堅(jiān)定。書(shū)角被少年折起，變換成一個(gè)45度角的警醒。

　　青春，是百折不撓的書(shū)角。

　　這就是青春吧，是挑燈夜讀的動(dòng)力，是跌倒爬起的勇氣，是丈量天地的豪情，是永不退卻的堅(jiān)毅。青春是一個(gè)完美的45度角。

　　青春，是大家啊。

中考滿(mǎn)分作文13

　　因?yàn)橛心銈儯�人們不再在狂風(fēng)暴雨來(lái)臨之際驚慌恐懼。因?yàn)橛心銈�，你們用自己的血肉之軀筑起一座牢不可破的鋼鐵大壩，成為人們避風(fēng)港。洪流滾滾，擋不住你逆天的英姿；濁流洶涌，顯示出你們?yōu)槊裰�想的赤誠(chéng)之色，堅(jiān)決阻擋每一次危害國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)安全的洪澇災(zāi)害。

　　因?yàn)橛心�，�?dāng)她陷入絕境時(shí)，她不再受苦，不再掙扎，因?yàn)橛心愕呐�力，將冰冷的河流提得溫暖，托起生命的希望，托起一座永恒的豐碑。震撼世人，冰冷的江面上，有一團(tuán)閃耀的光芒，永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著人們的心靈。

　　因?yàn)橛心悖�冰天雪地�(fù)醪蛔∪藗兓丶业哪_步。因?yàn)橛心銈�，用血肉之軀抗擊冰雪，為人們開(kāi)辟了回家的路，給了災(zāi)區(qū)人民深情似海。此情融雪，此情裂冰。汽笛聲回蕩在白雪皚皚的平原，回蕩在冰山峽谷，回蕩在被風(fēng)雪阻斷的交通要道……這一刻，司機(jī)們含淚吹響的`汽笛聲勝過(guò)任何言語(yǔ)。

　　因?yàn)橛心�，才�?huì)有“將士和將軍”，石板下的孩子，哭泣的母親，廢墟中的犧牲者，不再恐懼，不再哭泣，因?yàn)橛心�，用血肉之軀筑成。打通生命的通道，用雙手推開(kāi)廢墟中的亂石，用肩膀撐起擔(dān)架上的弱小生命，用雙腿走過(guò)崎嶇險(xiǎn)阻的道路，用綠影支撐人生。希望。

　　因?yàn)橛心�，在浩瀚星空的深處，我們也能找到屬于自己的家。五星�?jí)紅旗為太空添彩，20分鐘的太空漫步充滿(mǎn)激情與優(yōu)雅，引人入勝。 “飛天”這個(gè)人類(lèi)童年階段的朦朧夢(mèng)想，終于變成了觸手可及的現(xiàn)實(shí)。因?yàn)橛心銈�，文明古�?guó)煥發(fā)新生，千年夙愿終于實(shí)現(xiàn)。

　　因?yàn)橛心銈�，《萬(wàn)里山河》浩浩蕩蕩地走在了天安門(mén)前，走出了中國(guó)人最浪漫、最美麗、最風(fēng)情的腳步，走出了最壯觀、最壯麗的中華民族方陣！仰望藍(lán)天，神舟飛船穿梭太空，俯瞰地球，三峽工程裝點(diǎn)中國(guó)。你有一個(gè)神圣的名字。你把青春獻(xiàn)給了祖國(guó)人民，你用熱血保衛(wèi)了中華大地。你們是中華民族的基石，你們是新世紀(jì)最可愛(ài)的人——人民的戰(zhàn)士！

中考滿(mǎn)分作文14

　　教師，是一個(gè)平凡而偉大的職業(yè)，她平凡于默默無(wú)聞，偉大于默默無(wú)聞。

　　有人把教師比作蠟燭，也有人把教師比作火柴，還有人把教師比作開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙。我要把教師比作天使，因?yàn)槲业睦蠋熃o我的感覺(jué)就是天使，天使的一對(duì)翅膀則是夢(mèng)和愛(ài)。

　　天使來(lái)自天堂，有夢(mèng)有愛(ài)的地方就是天堂，上帝派她們將這兩樣?xùn)|西帶來(lái)給我們，讓她們教會(huì)我們要有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想才能為之不懈努力；讓她們教會(huì)我們要有愛(ài)心，愛(ài)你母，愛(ài)家人，愛(ài)每一個(gè)人。

　　剛上學(xué)的時(shí)候，我覺(jué)得教師好神奇，你說(shuō)什么，想什么，做什么，她都知道，而且一點(diǎn)也不差。那時(shí)候，我總覺(jué)得老師是神仙。記得那時(shí)候放學(xué)，我還早早地跑回家，告訴媽媽?zhuān)�我的老師是神仙，弄得大家莫名其妙。現(xiàn)在，我終于知道老師為什么那么神奇了，因?yàn)槔蠋熞苍�是學(xué)生，也有一顆年輕的心。

　　老師，總是那么親切，給人一種溫馨的感覺(jué)，尤其是那從不離開(kāi)嘴角的那一抹不易察覺(jué)的微笑，總會(huì)使你很快樂(lè)。她每天總是微笑著踏進(jìn)教室，給我們講課，每當(dāng)夕陽(yáng)的余輝從門(mén)外灑進(jìn)來(lái)，灑在老師身上的時(shí)候，就更像天使了。

　　如果說(shuō)，我們是花朵，那么老師就是綠葉；如果說(shuō)，老師是大海，那么我們就是一條條小小的魚(yú)。在綠葉的襯托下，越發(fā)鮮艷，在大海的懷抱中，游來(lái)游去。

　　老師總是小心翼翼地用知識(shí)的.露水澆灌我們這些幼苗，讓我們茁壯成長(zhǎng)。

　　我喜歡我的老師，喜歡老師站在夕陽(yáng)下，帶著微笑看著我們。

　　在教師節(jié)來(lái)臨之際，我想對(duì)老師說(shuō)，老師，教師節(jié)快樂(lè)，謝謝您，是您的耐心教導(dǎo)，讓我們開(kāi)始認(rèn)真珍愛(ài)每一秒，是您教會(huì)了我們用一顆感恩的心去對(duì)待生活，是您讓我們有夢(mèng)有愛(ài)，讓我們學(xué)會(huì)自由飛翔……

　　在這里，我最想說(shuō)的一句話就是：普天之下的每一位老師都是天使。

中考滿(mǎn)分作文15

　　夜深了，我們收拾行裝，“該出發(fā)了！”然后，爸爸發(fā)動(dòng)了車(chē)，我們踏上了回家的路。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我的親人和兒時(shí)的伙伴。在爸爸深深的眼睛里，我看到的是對(duì)爺爺奶奶的關(guān)心。想起當(dāng)初的想法不放棄，到現(xiàn)在就要滿(mǎn)足無(wú)限的期待，這種感覺(jué)在每個(gè)人的心里都難以釋?xiě)选Ｔ诼飞�，奶奶的電話斷斷續(xù)續(xù)。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我不知道奶奶給我們帶來(lái)了煩惱，她花了多少錢(qián)來(lái)見(jiàn)我們，她是多么渴望見(jiàn)到她的'孩子。然而，從初中開(kāi)始，我就開(kāi)始慢慢的明白，慢慢的明白

　　一個(gè)溫暖的擁抱和關(guān)心的問(wèn)候?qū)ξ液湍棠虂?lái)說(shuō)是珍貴的。這也許是除夕夜前最簡(jiǎn)單的愛(ài)。

　　每一點(diǎn)愛(ài)都是永不褪色的記憶！

　　至于所有的花，都已經(jīng)交給蝴蝶去數(shù)了。所有的雌蕊，給蜜蜂做一本書(shū)。所有的樹(shù)，都給風(fēng)縱容。而那點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)，要我們?cè)陲L(fēng)雨的世界里記住、查詢(xún)。

　　在漫長(zhǎng)的冬夜，成千上萬(wàn)的家庭燃放煙花。在寒冷而荒涼的夜空中，它們是非常美麗的。人們?cè)谘┲胁煌５那靶�，忙碌的“主人”，孩子們都渴望點(diǎn)燃煙花，這一切都烙在我的心里，儲(chǔ)存在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)里。

　　“家！”剛睜開(kāi)朦朧的睡眼，一位裹著棉襖的老人愉快地倚在門(mén)口的臺(tái)階上，望著我們，我的心猛地一亮，那是奶奶！跑下車(chē)，把奶奶緊緊抱在懷里，在一年不見(jiàn)的思念中，牽掛都放在這個(gè)大大的擁抱里。“奶奶好！”我咧嘴笑了笑。突然，奶奶笑得像一朵盛開(kāi)的花�！熬突貋�(lái)！只是回來(lái)！”

　　我跟隨著我的童年的軌跡，但事實(shí)上，我沒(méi)有走遠(yuǎn)，奶奶一直在我身邊，我一直在奶奶身邊

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