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熱愛祖國唱響和諧作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的熱愛祖國唱響和諧作文，歡迎閱讀與收藏。
熱愛祖國唱響和諧作文1
前段時間，我和爸爸一起閱讀了《還鯨一個寧靜的家園》這一文，學(xué)到好多有關(guān)鯨魚的知識，知道鯨魚目前所處的險境。我為它們的處境而擔(dān)心，同時為人類所犯的罪惡而落淚。
鯨魚是地球生物多樣性的重要組成部分。它是海洋中最美麗的精靈之一，頭上戴有噴水泉，碩大的身軀馳騁在波濤滾滾的海洋里，龐大的尾鰭常常高高揚(yáng)起，拍打海面激起萬朵的浪花，令海洋里萬物望而卻步，唯恐避之不及。它們在這個星球上生活了幾千萬年，是比我們?nèi)祟惛爬系牡厍蚓用�。它們既能消滅為人類和動物制造氧氣的浮游植物的勁敵，又對保持魚類的生態(tài)平衡發(fā)揮著重要的作用。
鯨魚是海洋的“巨無霸”、“萬物殺手”，卻無力掙脫人類掠殺的命運(yùn)。它們除了海洋污染、船舶撞擊、海洋噪音污染、漁業(yè)誤捕、漁網(wǎng)纏繞等因素外，最直接的威脅就是日本等極少數(shù)國家為了本國的私利，肆無忌憚的捕鯨活動，使這些遨游全球、傲視“群雄”的動物面臨種群滅絕的危險。
我在網(wǎng)上看到了一些報(bào)道，知道了每年日本都以科研為名進(jìn)行捕鯨行動。每次出海時，日本會出動科考船，隨后則是規(guī)模更大的商業(yè)捕鯨船隊(duì)。令人悲憤的是，日本在南太平洋捕鯨活動，捕殺的名單上就包括有瀕危的5 0頭座頭鯨，首開自1963年國際捕鯨協(xié)會禁止在南半球捕殺座頭鯨以來大規(guī)模捕殺這一瀕危物種的記錄。被捕殺的`鯨也只有極少部分用在科研上，大量的鯨則被送到市場上，最終成為餐桌上的美味。如今，在日本的市場和餐館，每年有20xx噸的鯨肉銷售，有的甚至被做成了狗糧罐頭。日本人這一無賴行為受到全世界人民的強(qiáng)烈遣責(zé)。我從中體會到了，我們要保護(hù)鯨類，作一個保護(hù)野生動物的好孩子。不能在讓日本傷害那些無辜的生靈了，我們要提出倡議。
爸爸撫摸著我的頭，語重心長地說：“鯨魚是人類的朋友，保護(hù)鯨魚，就是保護(hù)人類自身，讓我們加入保護(hù)鯨魚的行列，為大自然和諧發(fā)展獻(xiàn)出一份愛心”。 鯨魚在流“淚”，讓我們伸出真誠的雙手，用我們熾熱的愛來保護(hù)它們，彼此永遠(yuǎn)生活在同一個地球，共享同一片藍(lán)天。
熱愛祖國唱響和諧作文2
海涅曾經(jīng)說過：“熱愛自己的祖國是理所當(dāng)然的事。”，聶魯達(dá)曾經(jīng)說過：“祖國更重于生命，是我們的母親，我們的土地。”所以，我們每個人作為祖國的子女，更應(yīng)該愛我們的母親，因?yàn)槟赣H給了我們生命，給了我們自信，給了我們光榮，給了我們知識，給了我們財(cái)富。
如果要熱愛自己的祖國就要讓社會上處處開遍和諧之花。
和諧和祖國文化不可分割的，如果祖國是靜謐的夜空，和諧就是天上最耀眼的明星，如果祖國是浩瀚的大海，和諧就是海面上最美的浪花。
和平才能和諧。與和平最水火不容的是戰(zhàn)爭！因?yàn)槭菓?zhàn)爭的炮火聲劃破了寧靜的夜空，是戰(zhàn)爭讓母親失去兒子，是戰(zhàn)爭讓世界失去和平，一位伊拉克在女孩在日記里寫道：我們不希望成為難民，成為無家可歸的.孤兒，我們害怕戰(zhàn)爭，害怕死亡！是啊，那個小朋友不想生活在美滿的家庭里？那個小朋友不想在和平的土地下成長？我們生活在同一片藍(lán)天下，有著共同的利益，共同的追求，雖然這個世界還不太平，但和平已成為人們共同的呼喚。
團(tuán)結(jié)才能和諧。從小我們就學(xué)過“人心齊，泰山移”“眾人拾柴火焰高”在剛剛發(fā)生的玉樹地震中，我們更能看出“團(tuán)結(jié)就是力量”
解放軍叔叔共同努力，才能救出人民，海內(nèi)外同胞共同努力，才能籌集善款重建房屋，我們用事實(shí)一次一次的證明，只有團(tuán)結(jié)才能創(chuàng)造奇跡！
文明才能和諧。彎腰拾起紙屑是最美的動作，見面問好時的語調(diào)是最美的聲音。文明離我們并不遠(yuǎn)，路邊有一塊孤零零的香蕉皮，如果我們把他送到垃圾桶，我們就做到了文明；公交車上的人滿滿當(dāng)當(dāng)，這時上來一位老奶奶，如果我們起身讓座，我們就做到了文明。文明其實(shí)就在身邊
我國素以“禮儀之邦”著稱于世，講“仁愛”、行“友善”、重“人和”的傳統(tǒng)美德。我們小學(xué)生應(yīng)該傳承這些傳統(tǒng)美德，讓和諧之花處處綻放，讓和諧之樹茁壯成長！
熱愛祖國唱響和諧作文3
“丁鈴鈴”上課的鈴聲傳到了學(xué)校的每一個角落，同學(xué)們不是忙著收拾玩的東西就是迅速的向教室跑去，就在上樓梯時，悲劇發(fā)生了！幾位同學(xué)因?yàn)閾屩蠘翘荩渲械囊晃煌瑢W(xué)被推到了樓梯的下面，頭重重的撞在了墻上！這是多么不幸的事情��！如果同學(xué)們上下樓梯.玩游戲.跑步……的時候，多一點(diǎn)謙讓，多一點(diǎn)忍耐，那這種悲劇，肯定永遠(yuǎn)都不會降臨到同學(xué)們的`身上。
如今，學(xué)校里的同學(xué)們早就把文明禮儀忘得一干二凈了，我就拿一名學(xué)習(xí)成績不太好的學(xué)生來說說吧。這位同學(xué)因?yàn)閺囊荒昙夐_始，學(xué)習(xí)成績就不是很好，考試經(jīng)常不及格，老師們也不喜歡他，所以，因?yàn)闆]人跟他一起學(xué)習(xí)，沒人幫助他學(xué)習(xí)，他的成績就老是在原地踏步，甚至是退步。同學(xué)們整天欺負(fù)他，嘲笑他，還用不好聽的話語去說他，可無論同學(xué)們怎么嘲笑.欺負(fù)他，他都不會還手，還嘴，正因?yàn)檫@樣，那些欺負(fù)他的同學(xué)才肆無忌憚。直到后來，我們班新來了一位老師，她細(xì)心的幫那些學(xué)習(xí)成績不太好的同學(xué)們補(bǔ)課。做作業(yè)的時候，如果那些同學(xué)答錯或?qū)戝e了，老師也不生氣，用溫柔的語氣耐心的去教導(dǎo)他們，直到教會他們怎么做為止。老師看見有同學(xué)去嘲笑學(xué)習(xí)不好的同學(xué)時，便把那些同學(xué)叫過去，狠狠的批評一頓。從那以后，再也沒有同學(xué)去嘲笑他了，他的學(xué)習(xí)成績也上去了，不再有那么多不及格的試卷了。甚至，現(xiàn)在還有同學(xué)同他一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，他不像以前那么孤單了。如果每個同學(xué)都能像這樣，而沒有剛開始的時候那種情況，那該多好啊！
如今的學(xué)校，甚至是社會上，也有很多象這個同學(xué)一樣的人需要我們?nèi)椭�，可更多的人是去嘲笑他們，而不是去幫助他們，如果每一個人都能象這位老師一樣的話，那世界上該多么溫暖�。∪绻總�人都這樣，那社會將變成和諧，溫暖的和諧社會！
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