成長作文
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的成長作文9篇，希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
“我們許下的諾言，一遍又一遍，時間消失不見，它是否會冷卻？也許是我們太年少輕狂，諾言只是一時的失言。”這是我們一起寫的歌，我，在諾言中成長，是幸福！是關(guān)愛！是陪伴！
無論是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的誓言，還是“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝福，我都相信有那么一種情，一直在徘徊。我并不是孤獨的我。承諾不是藍天上的一片白云，逍遙飄逸；承諾不是水面上的一葉浮萍，飄游不定；承諾不是夜幕中的一束曇花，轉(zhuǎn)瞬即逝；承諾不是清晨綠草尖上的露珠，晶亮而短暫。
左手的諾言
藍天下，和著風，任由風吹拂著我的裙擺，稚嫩的我牽著媽媽的手，長發(fā)被吹得凌亂不堪，媽媽咬著嘴唇，把快要涌出眼眶的淚水狠狠地逼回去，她知道，在女兒面前不能哭。
我抬頭看著媽媽，對她說：“媽媽，你別哭，我知道是爸爸又欺負你了，別傷心，你還有我啊，我?guī)湍愦虬职趾貌缓�？我會乖乖聽話的，我很好，不吵不鬧�！蔽遗e起左手向媽媽承諾：“媽媽，我答應(yīng)你好好讀書，好好吃飯，好好睡覺，你要答應(yīng)我不可以離開我，不可以丟下我，好不好？”媽媽抱住我，終于哭了出來，她說：“好，媽媽答應(yīng)你，媽媽不會離開你。”
我用力的點了點頭，我記憶中的童年，是恐懼的，父母的爭吵讓我一次又一次地害怕，但，是諾言，讓我成長了，讓我成熟了，我很努力很努力地去變得優(yōu)秀，我以為這樣，他們就舍不得離開我了，這樣，我就幸福了。
左耳的諾言
有人說，諾言要對著左耳說，才能永遠銘記于心。我常常以為我是孤獨的，沒有人愛，于是，我總是用那堅硬的盔甲，把自己保護起來，像只刺猬，豎起身上的發(fā)毛，刺傷別人，也弄疼自己，用45度的仰望角偽裝自己，假裝自己很堅強，我不相信任何人。但是，總被心底那細小的刀口劃得生疼！
愛，吹散了生命中的陰霾，播撒下絢麗的陽光。如果說幸福是火，愛就是燃燒，幸福是水，愛就是流動。愛和幸福是相依相伴的。其實她們一直都在關(guān)心我，一直都在愛著我，她們從來都沒有把我遺忘，只是，我以前不愿意承認罷了，因為我害怕，每次在我剛嘗到幸福時，上帝就會奪走一切。但是，她們讓我好感動，讓我去承認這份友情，讓我真正快樂起來！
她們相互對著左耳說：“我們，以前是朋友，現(xiàn)在是，以后也是，我們要永遠在一起。有福同享，有難同當。這是我們的諾言，紫水晶見證我們的.友誼�！�
左耳上的紫水晶，那諾言，是我們的永恒！
無論是與媽媽的諾言，還是與朋友的諾言，它溫暖著我的心，那堅硬的盔甲慢慢被卸下，原本孤傲的左心室，一點一點褪去，幸福將它溢滿。我在諾言中蛻變，在成長，我看見自己化繭成蝶，世界陪我旋轉(zhuǎn)。那首關(guān)于我們的歌，結(jié)局由我們定格！
成長作文 篇2
一朵美麗的浪花，我們可以把它想象成長河中泛起的朵朵浪花，如花似夢，如花般燦爛，如夢般朦朧。我神游其中，站在沙灘上，一朵浪花向我奔來，撲倒在了我身上。
我的家里有兩棵桃樹，我愛這兩棵桃樹，它就像是我的好朋友，好知己，每次我都會搬個小椅子，坐在它的前面，吐露我的心聲，我喜歡這樣，因為每次我傷心、難過之時，我都會向它追訴，追訴我的悲傷。
我偶爾去那里時會帶上剪刀幫它剪剪長頭發(fā)，每年我都會吃到它結(jié)的桃子，酸酸甜甜的，很合我的胃口。
在春天的時候，它那美麗優(yōu)雅的.桃花綻放在最引人注目的地方。我經(jīng)常給它澆水，也經(jīng)常帶一些朋友來參觀它，它的心里一定很得意，我仿佛聽到它在說“瞧，他們都在看我呢，我是如此的美麗，我就是榜樣，美麗的榜樣。”
當我去給它澆水時，發(fā)現(xiàn)它身上有了枯枝敗葉，猶如女生頭上發(fā)出了白頭發(fā)，這是多么糟糕的事啊，它一定會很傷心，我應(yīng)該安慰它，便說：“小桃，不要傷心，枯枝敗葉遲早要掉了，到時你一定還是美麗的榜樣，以前是、現(xiàn)在是、以后也還是�！彼坪趼牭搅宋业陌参�，輕輕扇動著它的樹葉。
樹葉從天上飄落下來，在空中漫天飛舞，時不時飄來一陣陣桃花香。
一株桃樹像一朵浪花，在我的生活中，伴隨著我成長，讓我開心。一朵浪花像空中飛舞的桃花，跳著婀娜多姿的舞蹈，讓我們只專注于這個。一朵浪花像枯枝敗葉，雖然暫時打敗了大樹，但大樹的意志力一定會打敗你，戰(zhàn)勝你的。
成長作文 篇3
記得，我剛?cè)胄W的第一天，當媽媽牽著我的手進入了文化路第三小的大門，就有一位身穿藍色西服，脖子上系著鮮艷的紅領(lǐng)巾，滿臉露出和藹笑容的老師站在寫有“勤奮”和“”希望”的雕像前，迎接我們并親手送給我一顆星星，我無比高興的用雙手接過星星，并把它攥在手心里，后來才知道他是我們可敬的李校長發(fā)給我們每一位新同學的學習星、文明星，可見從入學第一天，文三的校長和老師們都寄予厚望于我們新同學！
入校后我逐漸知道，我們學校開展了“一卡雙星”教學制度，一卡是“文明卡”雙星是“學習星”和“才藝星”來激勵我們嚴格要求自己好好學習，天天向上，文明自己的言行，學有所長使自己越來越優(yōu)秀。
在這里，我要給大家講一講我與“一卡雙星”共成長的故事：自從我入學知道一卡雙星制度后，我非常想獲得更多星卡，但事與愿違，由于我一年級時，年齡小比較貪玩，不知道上課認真聽講遵守紀律，下課也愛打鬧，不時有同學向老師舉報我不好的言行，不但沒得到星卡還挨了老師嚴肅的批評，學期末看到平時表現(xiàn)優(yōu)秀的同學得到了好多星星并換來了大大的星卡，首先我羨慕極了！同時我的內(nèi)心里特別不是滋味，自此，我暗下決心，別的同學都能表現(xiàn)得這么優(yōu)秀，我為什么不能做到呢？我想我也能做到。從此我嚴格要求自己上課好好聽講，認真完成老師布置的各科作業(yè)，下課文明言行，做到知行合一，同時榮耀參加學校組織的興趣小組，使我的書法和口才都大有進步！在我不懈的`努力和老師的教導(dǎo)下我的學習成績優(yōu)異了，言行也越來越文明啦！同學們也都愛跟我做朋友啦！當然獲得的星卡也越來越多啦！
這學期，進入四年級以來，在我們可愛又可敬的范老師辛勤教導(dǎo)下，我在學習上更加努力了，言行舉止上更加文明，各種興趣愛好也多啦！在范老師的指導(dǎo)下我參加了學校及金水區(qū)舉行的各科項目活動，特別是詩詞誦讀活動中，我還代表學校給全區(qū)的校領(lǐng)導(dǎo)們表演節(jié)目呢！并獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評和表揚，為我校和我們班爭光添彩，當然獲得老師和同學們的鼓掌和星卡的獎勵！每次當我獲得星卡獎勵時，我都特別的感動和興奮，我想老師給我的每一顆星卡都像一盞熠熠生輝的小燈，就是這無數(shù)顆小燈給不斷地照亮了我學習和成長的道路，讓我一路前行。
新的學年，我又有了新的目標，我想在這學期在“一卡雙星”的激勵下更加努力學習進步，同時樂于幫助同學并積極參與學校舉辦各項目活動使自己更優(yōu)秀并獲得一枚“一卡雙星”勛章！我堅信我的理想會實現(xiàn)的！
成長作文 篇4
閱讀是一種主動的過程，是由閱讀者根據(jù)不同的目的加以調(diào)節(jié)控制的,陶冶人們的情操，提升自我修養(yǎng)。閱讀是一種理解，領(lǐng)悟，吸收，鑒賞，評價和探究文章的思維過程。閱讀可以改變命運。
在我絕望的抬頭仰望蒼藍的天壁時，我偶爾會想起那段溫暖薄涼的時光。年少的我每晚在臺燈冷白色的燈光下書寫著一行行帶著稚氣的句子，笑的快樂哭的苦澀，相信這個世界上一定有可以幫我扒開烏黑的東西存在；是的，就是書，就是閱讀。高中，一個陌生又熟悉的名詞，在初中時就期盼著，一次熱血沸騰的高中，和朋友一起熬夜學習的瘋狂，一起游戲的熱情。
可一切并不是如此順心，高中比我想象的更難過，更加辛苦，朋友也不是那么的“友善”。包括學習，老師們一遍又一遍的強調(diào)我們已不是初中生，一天又一天，似乎如來的五指，壓的我喘不過氣。學習也越來越困難，不懂的知識點就像天上的星星，到處都是，但你想找的時候，又十分朦朧。
都說文字悸動心靈，聲音傳遞情感。是閱讀解救了這時絕望的我。通過閱讀，我可以借鑒他人的生活經(jīng)歷來使自己的人生變長，變寬。讓自己撥開烏云，走向更光明的下一站。當你拿起一本書的時候，你便會走進不同的世界。如果那是一本好書，你將立刻接觸到世界上一個最健談的人。這個人引領(lǐng)你前進，帶你穿越不同的國度或不同的時代，或者向你透露他的隱私，發(fā)泄一些私人的悔恨，或者跟你討論一些你從來不知道的學問或生活問題。這么一種進入書中的情境，由心理上的影響來說，是和旅行一樣的`。閱讀可以凈化心靈，使人不必勞煩于那些毫無意義的問題，憂慮。
如果你要閱讀，那么我這里有幾點建議:
首先，拿到一本書，應(yīng)該先看他的封面或者扉頁，對于前面的作者介紹和生平有一個大致了解，這是為了方便之后對于書中內(nèi)容的理解，會知道該怎么基于作者的觀點來理解作者的描述，也會根據(jù)這個，來思考自己的理解對于這本書的本意有多大的意義。
其次，是目錄，無論是對于一個故事，還是對于專業(yè)的知識理論，目錄無疑都是相當重要的，它不僅告訴你了每一節(jié)的概要，也是對于后面閱讀的時候為了某些內(nèi)容查找時候的方便所在。最終要的是，很多時候，你可能發(fā)覺其實只有目錄中的某些要點或者知識點是需要去閱讀的，而剩下的可能對自己用處并不大。
第三，就是閱讀主體了，書本的精華所在，結(jié)合上面閱讀的封面，目錄等，細細的品讀。
最后，就是總結(jié)了，自己總結(jié)的才是你自己的。你才能獲得屬于自己的知識。
讀書，是一種提升自我的藝術(shù)�！坝癫蛔�，不成器，人不學，不知義。”讀書是一種學習的過程，一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界，“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。讀書使人高雅，讀書使人明智，讀每一本書都會有不同的收獲�！皯伊捍坦伞�、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求，讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。
成長作文 篇5
大概有半年的時間沒有去看過趣頭條了，然后回過頭再去看，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)有了更新。
也許萬事萬物本身的定義就再次不斷地成長，不斷地變化。
也正是因為這些精彩的變化，才構(gòu)成了美好的世間就行。就像你也曾經(jīng)在黑夜漫漫的時候去抬頭仰望星空去看郊外的萬家燈火。
你想在多愁善感的時候?qū)懸黄恼禄蛘呤抢收b一篇詩。
也許這個世界上的很多事情本身就是沒有定論的，你不能說這個年齡段必須要做什么也不能說在這樣的情況之下什么才是真正的標準答案。
因為本身就不存在什么，應(yīng)該不應(yīng)該，這些都是我們在思想當中的一種關(guān)系。
因為我們經(jīng)常習慣于去這樣思考，去給他灌輸這樣的.理念，所以才會形成這樣的思想誤區(qū)。你看著像在我們上學的時候做的那些試卷，最后面的答案打的不敢說是標準答案，而是參考答案。
所以很多事情在細枝末節(jié)方面也能夠窺見本質(zhì)。
繼續(xù)修行繼續(xù)發(fā)展。也許你不知道什么時候就遇到了那的人生轉(zhuǎn)折點，也到了新的機遇，讓你開始新的發(fā)展。這些也許咱冥冥之中都是安排好的。
成長作文 篇6
9月26日，我滿懷希望種下了蒜苗。
我播下種后，準備好一本本子，再端端正正地寫上日期，時時刻刻準備記錄。
每天起床和放學，我第一件事情是看小蒜苗。小蒜苗好像在呼呼大睡，紋絲不動。我自言自語道：小蒜苗太累了，要睡覺，一覺醒來，快點長大。一連幾天我都興致勃勃地去看小蒜苗，可是沒過多長時間我就沒有耐心了，連水也不澆，隨便它了。真巧，正好趕上國慶節(jié)，我回老家了，完全把它拋到九霄云外去了。
國慶節(jié)完了，我回到家中。當我去看陽臺上的明月草時，不經(jīng)意間回過頭，瞟了小蒜苗一眼，驚奇地發(fā)現(xiàn)蒜苗長出來了，那么小，那么不引人注意，就如桂花開過一陣，又悄悄地離開，不動聲色。
我不禁贊嘆：你好小��！
第一個蒜出芽時只有0。5厘米，還不足1厘米，寬只有0。3厘米，可真是弱不禁風。
接著，到了10月13日了，我再一次發(fā)現(xiàn)又長出了一個小芽。
我一共種了十棵，如今已經(jīng)有六個長出來了，我心里美滋滋的，暗暗地說：這可是我看著長大的'！
微風輕輕拂過我的臉龐，陽光沐浴著我們
成長作文 篇7
秋風襲來，蒲公英媽媽打了個寒顫，她明白，秋天已經(jīng)來了．
輕輕喚醒了懷里的孩子，蒲公英媽媽慈祥地對他們說：
“我老了，你們應(yīng)該離開我，自己去謀生了．”
她給那一個個睡眼朦朧的孩子帶到了遠方
朦朧中，我被一陣輕風吹到了遙遠的地方；朦朧中，我聞到了一陣陣花香；朦朧中，一個聲音在呼喚著我：“小不點兒，你來自哪里呢？”
我睜開了雙眼，原來，是一顆雪白的鵝卵石，在金色的陽光下露出了一絲絲的花紋．環(huán)顧四周，我發(fā)現(xiàn)我已不在媽媽的懷抱里，而是，乘風躺在周圍是青青的小草和盛開的花兒的小溪那漆黑的泥土上．我哭了起來．＂唉，小不點兒，你哭什么呢？“小石子關(guān)心地問．＂我，我想媽媽……”小石子便給我講了幾個例子：
“世界上的父母都是愛子女的`，無論是植物還是人，只是不同的父母用不同的方式愛著自己的子女．動物中，就說鳥兒吧，母子鳥是眾所周知的，小母子鳥長大了，媽媽會把它逐出“家門”．但是，當小母子鳥遭到人們的槍殺時，母子鳥媽媽就會拼命去啄那個人．甚至不吃不喝，直至死亡．人類呢，古代有“孟母三遷”的故事；現(xiàn)在的父母，都把孩子送到“吃苦夏令營”，讓他們學會吃苦；國外父母們，比如瑞士，父母留給孩子的唯一財產(chǎn)只有時間……這許許多多的例子都告訴了我們，好的父母不會永遠把子女留在身邊，如果你一直留在你母親身邊，假如哪一天，你的母親永遠離開了你，你可能會束手無策，坐以待斃，不是嗎？
聽了小石子的話，我若有所悟．我開始努力吸取養(yǎng)料和水份，在陽光的沐浴下茁壯成長，終于我開始生根，發(fā)芽
有一天，我睜開了雙眼，發(fā)現(xiàn)清清的河水里倒映著一個美麗的影子：挺直的腰桿，碧綠的葉子，上面開出了一朵美麗的淡紫色的蒲公英．我歡呼了起來：“哦，我長大啦！”。
清清的河水里映出了一張笑臉。
成長作文 篇8
父愛如山，起初我還不懂父愛，但那一刻我終于明白了父愛的真正含義。
那天，我看到許多孩子在廣場上騎著自行車風馳電掣時，我看得都走了神，心里只想著騎自行車，但我也沒有自行車呀？我思索再三，最后決定把這個想法告訴了爸爸，在我的軟磨硬泡之下，父親終于給我買輛自行車。我一見到自行車兩眼直放光，躍躍欲試，可我剛想爬上自行車的時候發(fā)現(xiàn)，我竟然爬不上去�！霸趺戳�？有困難嗎？需要老爸幫忙嗎？”這時一句溫暖的話從我身后傳來，我回頭一看，竟然是父親！我很是疑惑：父親不是在工作嗎？怎么會來這呢？難道父親是放下工作來陪我學自行車的？想到這我恍然大悟，心里一陣陣的感動。
開始學騎自行車了，剛爬上自行車時我就感到重心不穩(wěn)，不好，要摔倒了！我害怕得閉上了眼睛，說時遲，那時快，父親就在千鈞一發(fā)之際扶住了我，我就如一個剛出生的孩子一般驚魂未定，我開始想放棄了，這時父親又語重心長地對我說了一句話：“做事要有始有終，不能半途而廢，學東西也是如此，要持之以恒，才能有所收獲。這么快就想放棄，這可不像我的兒子�！蔽衣犕旮赣H說的話后有所感悟。于是，我鼓起勇氣又開始練了起來，學怎么踩腳踏板上車，怎樣保持自行車的平衡，怎樣加快速度……經(jīng)過父親不斷地鼓勵和我不屈不撓的`努力，我終于學會了騎自行車了。當看到我在大街小巷騎自行車穿梭時，父親欣慰地笑起來。
哦，父愛就是在你學東西時放下工作來陪你的那份心意；父愛就是在你有困難時伸出愛的援手；父愛就是在你要放棄時語重心長對你的鼓勵……父愛是如此的偉大，在父愛的陪伴下，我漸漸長大……
成長作文 篇9
她帶著父母的叮囑、牽著家人的希望、背著自己的夢想，懷著一顆忐忑的心來到了學校。在這里，迎接她的是一片嶄新的天地：高大雄偉的教學樓，窗明幾凈的教室、琳瑯滿目的實訓器材、寬敞平坦的運動場，整潔優(yōu)雅的校道……
第一次拿到老師發(fā)下來的銀行卡時，她感覺手中沉甸甸的，心里百感交集。這可不是一張尋常的銀行卡啊，這張卡里面存放的不是錢而是國家播種的希望；卡里儲蓄的不僅僅是她們的生活費用，更是政府對大家的關(guān)懷與呵護。政府的關(guān)愛是那么的溫暖可感，像媽媽的心那般的溫柔體貼。
明亮的教室里，老師風趣的講課語言、嚴謹?shù)?操作演示，讓同學們心馳神往，躍躍欲試，學習效率不斷提高；優(yōu)美的校園中，那隨處都能聽得到同學向老師、領(lǐng)導(dǎo)、教官問好的聲音，是多么甜美，多么悅耳，讓學校充滿了快活的氣息。課堂上，同學們在努力學習文化課；實驗室里，同學們一心一意地做實驗、搞研究，有不懂的地方，請教老師或是同學，彼此之間取長補短、都在努力提高自己的動手能力，共同奮進。在這優(yōu)美的校園里，她找回了昔日的自信，如魚得水，如饑似渴，孜孜不倦的學著、練著、珍惜著……她知道，這里就是她――夢開始的地方。
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