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這樣的人讓我佩服作文范文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的這樣的人讓我佩服作文范文,希望能夠幫助到大家。
這樣的人讓我佩服作文范文1
人人都會(huì)有一個(gè)自己佩服的人吧,他肯定是有什么值得你學(xué)習(xí)的地方你才佩服的吧,我佩服的人是個(gè)學(xué)習(xí)好,體育棒的人。
在學(xué)校的一次活動(dòng)中,我認(rèn)識(shí)了一位游泳健將。他身材苗條,一蓬烏黑的直發(fā),頭發(fā)下一張瓜子臉,瓜子臉上一對(duì)炯炯有神的濃眉大眼、一雙能辨是非的耳朵、一張能說會(huì)道的嘴巴。他經(jīng)常是一身休閑服。
學(xué)校開展了各種各樣的體育項(xiàng)目,有田徑、籃球隊(duì)……他由于熱愛體育,所以就報(bào)名參加了籃球隊(duì)。籃球隊(duì)不是想進(jìn)就進(jìn)的',還需要通過考核。同她一起報(bào)名的也有很多人,不過最后沒多少人通過,但是他還是通過了。
籃球隊(duì)的訓(xùn)練似乎十分辛苦,訓(xùn)練完的人都是汗流浹背的。雖然訓(xùn)練辛苦,但是也是有收獲的,一個(gè)學(xué)期下來他的技術(shù)精進(jìn)了不少。
每一次和他的籃球都很難能過碰到球,特別是多人一起打時(shí),他和他的隊(duì)友們的配合真是天衣無縫,球剛發(fā)出去,反應(yīng)過來時(shí),球已經(jīng)進(jìn)到籃筐里了。
我一直以為他把精力都放在了練籃球,學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)下滑,沒想到不僅沒下滑,還在上升。他和同學(xué)們的關(guān)系很好,經(jīng)常幫助同學(xué),也很樂于幫助。我和他玩得好,他經(jīng)常幫助我學(xué)習(xí)上的問題,我們經(jīng)常在一起玩,一起學(xué)習(xí)。
一學(xué)期馬上就要結(jié)束了,也該對(duì)所有人進(jìn)行一次檢測(cè)了,所以就到了期末考試。人人都在緊張地復(fù)習(xí)中,臨近考試了,才知道不僅要考語數(shù)外政史地生,還要考體育,平時(shí)我就是體育最差。
一連考了三天的試,對(duì)于體育之外的我還有點(diǎn)兒信心,但是體育卻一點(diǎn)兒信心也沒有。不過對(duì)于他來說就不一樣了,他一看就是適合體育的人,他體育課上也表現(xiàn)很好,肯定差不了。
果然,成績(jī)出來了,他的體育是滿分而我的剛好及格。其他科目他考的也不賴,幾乎所有都在我之上。他不但適合體育,學(xué)習(xí)這反面他也很強(qiáng),很厲害。
他雖然不是最厲害的,但確實(shí)我身邊一個(gè)最好的學(xué)習(xí)榜樣,什么時(shí)候我也能夠像他一樣那么了不起,那么厲害。希望我有朝一日能夠趕上他,甚至超越他。我要從現(xiàn)在就開始好好學(xué)習(xí)。他就是我佩服的那個(gè)學(xué)習(xí)好,體育棒的人。
這樣的人讓我佩服作文范文2
網(wǎng)上流傳著這樣一句話:“你的數(shù)學(xué)是體育老師教的嗎?”如果有人問我這句話,我可以很自豪地告訴他:“我的數(shù)學(xué)就是體育老師教的。
涼亭之下,沉重的石桌上伏著一位青年人。茶香飄飄,這位青年人早已顧不得這茶,在書海中盡情的遨游,竟已忘卻自我,又怎會(huì)顧得這茶呢?待他醒覺,天已暗,茶香已散,茶水已涼……
他瘦瘦的,瘦的讓人懷疑他怎么會(huì)是一位體育老師。平易近人。就好像是他的標(biāo)簽,跟他聊天談心,是沒有半點(diǎn)不愉快的'。他熱愛各種運(yùn)動(dòng),羽毛球、籃球、足球……似是樣樣精通,我想,他能當(dāng)上體育老師,也許就是因?yàn)檫@點(diǎn)吧!可比起而愛數(shù)學(xué),可能運(yùn)動(dòng)就只能說是他的業(yè)余愛好了吧!
在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,做數(shù)學(xué)題的時(shí)候,會(huì)突然有個(gè)人影映在課本之上,或會(huì)有一人坐在后排空座位上聽講。是誰?正是我們的體育老師。剛開始那會(huì),我們都會(huì)被這位小偷一般的老師嚇到,數(shù)學(xué)老師也多次勸他?勺詈,老師也被他那熱愛數(shù)學(xué)的精神所感動(dòng),不再說什么。同學(xué)們也似乎已經(jīng)習(xí)慣了這位好學(xué)的老師。
大家都有一個(gè)疑問,這個(gè)疑問是針對(duì)于體育老師的,“既然體育老師那么熱愛數(shù)學(xué),為何當(dāng)初還要考體校呢?”有一次我怯懦糯地問了這個(gè)問題,因?yàn)槟菚?huì)跟體育老師還不怎么熟,他說很羨慕我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件,因?yàn)槟菚r(shí)他沒考理科就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)條件不足。說罷,我看見他的眼眶微紅……
之后我跟他的關(guān)系越來越好。到最后,我一遇到難題做不出,不是問數(shù)學(xué)老師,而是問體育老師。他講的很好,又是更會(huì)覺得體育老師教數(shù)學(xué)比數(shù)學(xué)老師講得還好。
放學(xué)后,是很好找到他的,準(zhǔn)是在涼亭那,好像那就是他的小天地。沒事的時(shí)候,我總愛去找他,他也很歡迎我。每次見到他,總會(huì)看見他抱著一本書在看,他常把自己的收獲分享給我聽,我也很愛聽。涼亭之下,我與他,好像不再是師生關(guān)系,更似一對(duì)無話不談的好友……
他就這樣一步一步地在數(shù)學(xué)之路上走著,終于有了成績(jī)。學(xué)校組織教師出國(guó)深造理科,學(xué)校選了他去,同學(xué)們很是驚訝,而只有我,才知這是他努力、愛學(xué)和勤學(xué)的收獲和結(jié)果。
這位教我數(shù)學(xué)的體育老師,我已多年不見他。我佩服他,佩服他的精神與品質(zhì),敢問:如此好學(xué)、勤奮之人,豈能不讓人佩服?
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