小學(xué)生作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
今天，未到夏日，天氣晴朗。 昨日定了今天六點(diǎn)半的鬧鐘。叮鈴鈴～叮鈴鈴～ 鬧鐘響起，似乎響遍了整個(gè)世界，震醒了夢(mèng)境里的一切虛幻。 不知?jiǎng)e人的思維，用著自己慣用的理解力開(kāi)始了一天最初的準(zhǔn)備。 刷牙，洗臉，整理，一切都顯得那么連貫，一如往常。 食堂并沒(méi)有早讀后的那種擁擠，圖書(shū)館也沒(méi)有下課后的那種喧鬧。
拿了書(shū)，泡好一杯茶，尋了一處座位。開(kāi)始了一天中食堂～圖書(shū)館～宿舍的三點(diǎn)一線的生活，但我并沒(méi)有覺(jué)得有什么不好，反而享受了這樣的規(guī)律作息。 身邊的每個(gè)人都那么自然，考研黨依舊泡在題海，考證黨依舊捧書(shū)細(xì)讀，我似乎成了這里的閑人�？赡馨伞](méi)有過(guò)考研的能力，沒(méi)有考證的毅力。
甚至不知道連什么想法都沒(méi)有的自己，又為何同這樣一群人整日待在圖書(shū)館，時(shí)不時(shí)路過(guò)一些旁人的耳語(yǔ)，這是不是也意味著正在浪費(fèi)這不該浪費(fèi)的.資源呢？ 我喜歡讀書(shū)，喜歡散文，喜歡文字，喜歡手工，唯獨(dú)真正需要學(xué)的，卻總是提不起耐心，信心。 總是想著該怎樣去改變目前的狀況。所以，時(shí)間也總是浪費(fèi)在了這無(wú)限的想中。 總有段子說(shuō)，存在這樣一群人。他們不逃課，不掛科，也總是想著學(xué)習(xí)，卻最終還是擔(dān)心著所有。這樣不上不下，不進(jìn)卻退。
寫(xiě)到這里，發(fā)現(xiàn)一天的生活似乎又結(jié)束了，不知明天是怎樣。卻可以想象，明天一定又是無(wú)限的循環(huán)。 要有多大的毅力可以改變現(xiàn)在的自己。
小學(xué)生作文 篇2
那是一個(gè)寒冷的雪天。
北風(fēng)咆哮著，雪花漫天雪地的飛舞著。泥沙與雪水使路變得泥濘不堪，行人把自己藏在棉衣里。把頭埋的低些再低些。嘴里還不停埋怨著。這鬼天氣和難走的路面。
在這雪的路面。有一個(gè)佝僂著脊梁的矮小身影，艱難的一步步往前移動(dòng)著。謝謝背后留下了一塊潔凈的鐵釘。仔細(xì)看。他迎著風(fēng)兩只手一起握著一把大掃帚。手背上暴起青筋。左一下右一下地掃著雪。那掃雪的，不就是我的鄰居周大爺嗎？
我穿上衣服。戴好帽子。三步并作兩步跑下了樓。風(fēng)裹著雪，如刀子般刻在臉上。我不由得拉低了帽檐。
“哦，是你啊。好孩子天這么冷下來(lái)干啥別凍著？”周大爺直起腰來(lái)。用他那濃重的方言問(wèn)我。他穿著一件灰色的舊羽絨服。還掛著些許冰花，臉凍得發(fā)紅。
“ 爺爺我還想問(wèn)你呢”我說(shuō)�！斑@么冷的'天你還下來(lái)干什么？”
大爺回憶的笑了笑。他一笑。臉上的肌肉聚到了一塊兒，讓人挺心痛的。你說(shuō)，地上凈是泥水，讓人怎么走。我也是沒(méi)事干掃掃雪。還活動(dòng)活動(dòng)。不也挺好的。他說(shuō)。再說(shuō)了。這也是幫助別人，為人民服務(wù)吧。
那一刻。一種崇高的請(qǐng)回憶油然而生。風(fēng)衣就在吼。雪依舊在下。風(fēng)依舊在風(fēng)中慢慢移動(dòng)。只不過(guò)。在我心中。風(fēng)停了。雪住了，太陽(yáng)出來(lái)了。那身影又不在佝僂。而變的無(wú)比高大。擋住了風(fēng)雪......
小學(xué)生作文 篇3
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他�！边@句話深深地印在了我的心里。
曾經(jīng)我看到過(guò)這樣的一個(gè)故事《琳琳的時(shí)間布》。主要講了：琳琳在上學(xué)的路上偶遇到了一位時(shí)間老人，時(shí)間老人給了琳琳一塊時(shí)間布，那塊布上有著各個(gè)人生的'時(shí)間段。琳琳考試時(shí)把考試的時(shí)間縫了起來(lái)，當(dāng)老師訓(xùn)斥琳琳的時(shí)候，她又把布縫到了另一個(gè)時(shí)間段，她想：“時(shí)間過(guò)得太慢了�！庇谑撬涂p起了人生的所有時(shí)間段。
琳琳一下子把布縫到了八十歲。她頓時(shí)發(fā)現(xiàn)事實(shí)好像和她想象中的不太一樣。她發(fā)現(xiàn)家人都逝世了，世界發(fā)生了翻天覆地的變化。她也發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，她那玲瓏的小手變大了，變得有皺紋了……這一切都變了。琳琳想：“這是怎么回事?”她無(wú)比的痛苦，無(wú)比的傷心。這時(shí)，她發(fā)現(xiàn)自己手里還有時(shí)間布。她想拿針把布縫起來(lái)，可是等她拿起針，就……
讀了這個(gè)故事，當(dāng)我在考試的時(shí)候，我會(huì)迎難而上;當(dāng)我在受到老師和家長(zhǎng)的訓(xùn)斥時(shí)，我會(huì)吸取教訓(xùn)，讓自己做的更完美。
我知道時(shí)間是最寶貴的財(cái)富，是金錢(qián)買不來(lái)的。我會(huì)珍惜時(shí)間，絕不會(huì)再像琳琳一樣縫掉人生的各個(gè)時(shí)間段，加油!
小學(xué)生作文 篇4
“呯——”在老師的一聲槍響下，每個(gè)參賽選手都用盡自己的全力跑了起來(lái)。正當(dāng)比賽非常激烈的時(shí)候，有一位選手因?yàn)榕艿锰炝耍雀簧隙Э亓�。結(jié)果摔了一跤，跑在他聲旁的幾位選手看見(jiàn)了，不管自己的成績(jī)好壞，去幫助那位摔跤的選手。仔細(xì)一看，他的膝蓋破了一個(gè)大洞，流了很多血，不能跑了。那幾位選手就扶著他走完了全部的路程。雖然那幾位選手都沒(méi)有拿到名次，但他們居然笑了，而且是發(fā)自內(nèi)心的笑，沒(méi)有一點(diǎn)是裝出來(lái)的。場(chǎng)外的拉拉隊(duì)也沒(méi)有弄清楚他們?yōu)槭裁礇](méi)有拿到名次還這么高興。可是選手的心里是這么想的——雖然，我們輸了，但是我們自己的心中，我們才是真正的第一名，因?yàn)槲覀儙椭四俏贿x手，我們覺(jué)得很快樂(lè)。友誼第一，比賽第二!
想到這樣的事情，我的腦海中還有一件差不多的`事。
那是一個(gè)非常寒冷的冬天，北風(fēng)呼呼地刮著，雪拼命地下著，屋頂上、地上、樹(shù)葉上、樹(shù)枝上，都積滿了雪。每一個(gè)人都穿上了厚厚的衣服，帶上長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾，唯有一個(gè)小女孩在人群里，很是顯眼，因?yàn)樗幌駝e人穿這么多的衣服，她只有一件又薄又破的一件衣服。她拿著火柴，一根、二根、三根，一根根地點(diǎn)燃，又一根根的被風(fēng)吹滅。當(dāng)點(diǎn)到最后一支火柴時(shí)，她心想：我希望外婆能來(lái)到我的身邊。想完，有一個(gè)身影出現(xiàn)在女孩身邊，看是外婆，小女孩開(kāi)心極了，她笑了，這是她第一次笑，她看著外婆，撲了過(guò)去，但是外婆卻消失了，又過(guò)一會(huì)兒外婆又出現(xiàn)了，那種笑是一種幸福。
在奧運(yùn)會(huì)上，劉翔在和其他國(guó)家的選手比賽。最后，他贏了。當(dāng)他披著五星紅旗繞場(chǎng)跑的時(shí)候，他心中很開(kāi)心。那種幸福，不只是他自己的，還是那些一直鼓勵(lì)他的人，他笑了，他是那么幸福。
笑里的幸福是深藏不露的，只有用心感覺(jué)才能體會(huì)的到。
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