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那盞燈作文必備【4篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的那盞燈作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那盞燈作文1
讀六年級(jí)時(shí)，我的語(yǔ)文老師是萬老師。她很喜歡笑，笑得總是那么燦爛，那么好看，給人一種親切感。她就像一盞指引人前行的燈。
“老師收幾個(gè)徒弟，這幾個(gè)徒弟也收幾個(gè)徒弟，每個(gè)人都有師父和徒弟，每次作文之后，大家就互相交流和批改作文�！比f老師親切地說，“告訴你們，我蠻‘懶的，只有‘懶老師才會(huì)教出‘勤學(xué)生！”
萬老師一邊說，一邊溫柔地看著我們，并指導(dǎo)我們?cè)趺葱薷�。原來，她哪里是“懶”，她是在用這種方法我們“自己發(fā)現(xiàn)”，鍛煉我們的判斷力，讓我們更有出息。果然，同學(xué)們照著萬老師的規(guī)定做了后，既鍛煉了寫作能力，又增進(jìn)了感情。
原來，萬老師這盞燈，指引著全班同學(xué)進(jìn)步成長(zhǎng)。
萬老師公平對(duì)待學(xué)生，從不偏愛某個(gè)成績(jī)好的同學(xué)。
一次，王小明作業(yè)完成得不認(rèn)真，字跡潦草，錯(cuò)題也多。他是班上數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生，別的'老師總是輕描淡寫地說幾句，并不會(huì)在意�？扇f老師不會(huì)這樣。
“一個(gè)有志氣的孩子，應(yīng)該更嚴(yán)格地要求自己，不能驕傲自滿、自由散漫！”面對(duì)萬老師嚴(yán)厲的目光，王小明慚愧地低下了頭，臉上紅紅的。從此，王小明再也沒有粗心大意了。
原來，萬老師這盞燈，激勵(lì)著驕傲的學(xué)生奮發(fā)有為。
萬老師上課也很獨(dú)特。有一天，萬老師走進(jìn)教室，微笑著說：“下面請(qǐng)郭可瑩同學(xué)給我們講長(zhǎng)江作業(yè)！”而我卻感到頭腦空空的，慢騰騰地走上講臺(tái)。
臺(tái)下幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，我害怕極了！我用乞求的目光望向老師：老師啊！請(qǐng)快些結(jié)束這次講課吧！老師卻微笑地望著我，好像在說：“加油！孩子，你可以的！”我嘗試著提高了音量，十分流暢地講完了這次作業(yè)！
“很不錯(cuò)！”萬老師帶頭鼓掌。頓時(shí)，教室里響起一片掌聲。
我發(fā)現(xiàn)，萬老師這盞燈，給了我勇氣、信心與力量！
親愛的萬老師，我若成為作家，定將贊美您！我若成為歌手，定將歌頌?zāi)�！我若成為畫家，定將繪出您不老的容顏——因?yàn)槟俏倚闹械拿鳠簦?/p>
那盞燈作文2
我常常無法入睡，每夜窗外都有那盞橙紅色的燈準(zhǔn)時(shí)爬上我冰藍(lán)色的窗欞。在如黑緞般的夜幕里，冷靜地綻放。孤獨(dú)的光，冷漠而又堅(jiān)持。黑黑的夜幕中有夢(mèng)神華麗的翅膀在風(fēng)里鋪張。
我常常幻想著那盞橙紅色的燈旁將是怎樣執(zhí)著的一個(gè)生命中的過客。是內(nèi)心孤獨(dú)的孩子，是奮發(fā)的學(xué)生，是如水的女子，是初出茅廬的青年……
我常常琢磨著那盞橙紅色的燈下將是怎樣的動(dòng)作在深夜閃爍。是呆呆的目光，是飛速旋轉(zhuǎn)的筆桿，是以頻率50Hz在鍵盤上舞動(dòng)的纖纖指，是凝聚的眉峰……
我常常思索著那盞橙紅色的燈后將是怎樣的思緒在空中飄飛。是幻想的羽翼，是由遠(yuǎn)而近的'夢(mèng)，是詩(shī)人般的激情，是潔白的呼吸……
帶著一種困惑我走近了那盞燈，敲開了那盞燈的主人的家門。
迎接我的是一位安詳?shù)哪棠�，用疑惑的目光打量著我這個(gè)不速之客。我簡(jiǎn)單說明來意后，她便請(qǐng)我進(jìn)了屋。屋子里是清新淡雅的格調(diào)。我坐在沙發(fā)上，奶奶為我倒了一杯茶，然后像講故事般述說著，面色平淡，而我早已淚流滿面。我?guī)е敢怆x開了奶奶。
今夜無月，在黯黑的靜謐里我又一次看到了那盞燈，遙遠(yuǎn)而絢爛的夢(mèng)幻，卻在沒有盛開的時(shí)候，凋零了。我耳邊響起冥冥的聲響，仿若天籟般熱切地低吟：那盞燈的主人是我的女兒，她在五年前便因白血病走了，她堅(jiān)強(qiáng)、樂觀，不讓我傷心。在她走后，我發(fā)現(xiàn)了她未上鎖的日記本，開篇寫道：“媽媽，我知道晚霞過后是黃昏，黃昏過后是黑夜，但黑夜卻孕育著一個(gè)更加燦爛的明天。噢！明天的路，我不知它通向何方，但我相信，生命的路可以以另一種方式永遠(yuǎn)地延伸。所以我將在深夜燈下寫下日記，寫下曾經(jīng)的成功贊歌�！鄙钜沽疗疬@盞燈，讓我感覺女兒在我身邊……
今夜無月，在這黑色的風(fēng)吹起的時(shí)刻，我總是想起那個(gè)天使般的女孩，而那盞橙紅色的燈在我眼中搖晃，漸漸模糊，直到?jīng)鰶龅臏I滴一點(diǎn)點(diǎn)在臉龐滑落……
那盞燈作文3
從小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候起，我身邊就有著一盞溫暖的燈，在為我加油，她就是劉**。每當(dāng)我受到同學(xué)嘲笑的時(shí)候，我會(huì)非常難過地獨(dú)自呆在自己的座位上，不說一句話，有時(shí)候還會(huì)暗暗掉眼淚。這時(shí)候，“劉**”就會(huì)向我走來，關(guān)心地問：“怎么啦？是不是不開心？”霎時(shí)，我的心就會(huì)溫暖起來。她就像一盞明亮有溫暖的燈，照進(jìn)了我那黑暗冰涼的心，她就像一個(gè)熊熊的火把，燒去了我心里的傷悲痛。有一次，當(dāng)有一名同學(xué)的拳頭落在我的身上時(shí)，她連忙走過來，說道：“你沒事吧？還疼不疼？要不就去醫(yī)務(wù)室看一看，傷沒傷到呀？”劉**那輕柔、美麗、好聽又動(dòng)聽的聲音，在我的耳朵里，心里，持續(xù)了很久很久，到現(xiàn)在一想起來，還時(shí)不時(shí)會(huì)流淚，當(dāng)然這淚水是開心，歡樂，又高興的淚水，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)關(guān)心我的朋友，以后的日子，我不再是孤孤單單的`一個(gè)人了。
有一次，我們放學(xué)，外邊下著傾盆大雨，我卻沒有帶傘，看著外面不斷落下的雨點(diǎn)，我有點(diǎn)犯愁。劉**發(fā)現(xiàn)了我的為難，說：“我們一起打傘吧。”我連忙說了一聲：“謝謝”之后，站進(jìn)了她的傘下面。我個(gè)子太高了，劉**只好把傘舉得高高的。過了一會(huì)兒，她就累得拿不住傘了。我說：“要不……我出去吧！”“不用。”劉**立刻回答，并將傘再次舉得高高的。媽媽來接我了，我趕緊鉆到媽媽的傘下面，回頭和劉**說再見的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)她的褲子全濕了，我感到很羞愧。
下午，回到學(xué)校，我向劉**說了聲：“謝謝你�！彼齾s說：“朋友就應(yīng)該互相幫助�！边@句話感動(dòng)了我，讓我的心溫暖起來。
那盞燈作文4
從小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候起，我身邊就有著一盞溫暖的燈，在為我加油，她就是劉枰妤。
每當(dāng)我受到同學(xué)嘲笑的時(shí)候，我會(huì)非常難過地獨(dú)自呆在自己的座位上，不說一句話，有時(shí)候還會(huì)暗暗掉眼淚。這時(shí)候，“劉枰妤”就會(huì)向我走來，關(guān)心地問：“怎么啦？是不是不開心？”霎時(shí)，我的心就會(huì)溫暖起來。她就像一盞明亮有溫暖的燈，照進(jìn)了我那黑暗冰涼的心，她就像一個(gè)熊熊的火把，燒去了我心里的傷悲痛。
有一次，當(dāng)有一名同學(xué)的拳頭落在我的身上時(shí)，她連忙走過來，說道：“你沒事吧？還疼不疼？要不就去醫(yī)務(wù)室看一看，傷沒傷到呀？”
劉枰妤那輕柔、美麗、好聽又動(dòng)聽的聲音，在我的耳朵里，心里，持續(xù)了很久很久，到現(xiàn)在一想起來，還時(shí)不時(shí)會(huì)流淚，當(dāng)然這淚水是開心，歡樂，又高興的淚水，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)關(guān)心我的朋友，以后的日子，我不再是孤孤單單的一個(gè)人了。
有一次，我們放學(xué)，外邊下著傾盆大雨，我卻沒有帶傘，看著外面不斷落下的.雨點(diǎn)，我有點(diǎn)犯愁。劉枰妤發(fā)現(xiàn)了我的為難，說：“我們一起打傘吧。”我連忙說了一聲：“謝謝”之后，站進(jìn)了她的傘下面。
我個(gè)子太高了，劉枰妤只好把傘舉得高高的。過了一會(huì)兒，她就累得拿不住傘了。我說：“要不……我出去吧！”“不用�！眲㈣益チ⒖袒卮�，并將傘再次舉得高高的。
媽媽來接我了，我趕緊鉆到媽媽的傘下面，回頭和劉枰妤說再見的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)她的褲子全濕了，我感到很羞愧。
下午，回到學(xué)校，我向劉枰妤說了聲：“謝謝你�！彼齾s說：“朋友就應(yīng)該互相幫助�！�
這句話感動(dòng)了我，讓我的心溫暖起來。
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