寫成長的作文(合集13篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的寫成長的作文，歡迎閱讀與收藏。
寫成長的作文 篇1
人的成長經(jīng)歷都是從矮到高，從不懂到懂，從不會到會，從不認識到認識……我在一個早上，才知道我長高了。
一個秋高氣爽的早晨，第一縷陽光透過窗戶，照射在我的小床上。媽媽走進我的房間，把我叫醒，然后拿來了衣服和褲子給我穿。我剛想穿，才想起今天要穿校服，于是我對媽媽說：“老師說過的今天要穿校服的！”媽媽點點頭，說：“知道了，我這就給你去拿校服！”于是媽媽給我拿來了春秋裝校服。我爬起來，拿起衣服，穿好，發(fā)現(xiàn)衣服小了些。我連忙對媽媽說：“媽媽你看，我的衣服小了些！”媽媽叫我站起來給她看。媽媽一看，把衣服拉拉直，對我說：“是啊，衣服有點小了。不過還能將就著穿，就穿一穿吧！”我點了點頭。
我又拿起褲子，穿了起來。這時我驚訝得瞪大眼睛，還揉了揉眼睛，以為我看錯了呢，因為不僅衣服小了一些，而且褲子已經(jīng)短到我的膝蓋下面一點了，根本無法穿出去，如果穿出去了，同學們肯定會笑話我的。我急忙對媽媽說：“媽媽你看呀，剛才衣服小了，但是還能將就著穿，但是現(xiàn)在褲子已經(jīng)短的不能穿了！”媽媽聽了覺得不可思議，立刻叫我站起來給她看。媽媽一看，著急地說：“真的.，褲子已經(jīng)短了很多了，今天不能穿校服了！不過這也說明我們家寶貝長高了，成長了一部分呀！”我聽了又驚又喜，驚的是我不能再穿以前的校服了，喜的是我長高了，我成長了一部分！
同學們你們的成長故事是怎么樣的呢？寫一寫，和同學們一起分享吧！
寫成長的作文 篇2
花兒，需要葉子的承托襯托；藍天，需要白云的陪伴；莊家需要農(nóng)民伯伯的培養(yǎng)……而我們更離不開書！高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！蔽矣X得，書還是陪伴我們一生的'老師！把無窮的知識告訴我們，它像一根蠟燭，慢慢地照亮了我們！在我豐富多彩的13年里，書，無時無刻地陪伴著我。
那，只是個美麗的童話……
在讀幼兒園時，我最喜歡看《賣火柴的小女孩》，小姑娘點燃了一根根火柴，眼前就會出現(xiàn)資金夢寐以求的東西，我羨慕極了！自己也嘗試著點燃那“神奇”的火柴，可我的眼前始終是一片空白……漸漸地，那種無知的想法像一股河流流向遠方，我也漸漸明白了：那，只是個美麗的童話……
創(chuàng)新，它需要創(chuàng)新!
四年級時，我訂了《創(chuàng)新作文》。每次當我一閱讀，就會愛不釋手，里面的作文寫得真是精彩極了！我拿著書，看得津津有味．如癡如醉，自己仿佛走進了“優(yōu)秀作文王國”，每一篇作文都讓我回味無窮！慢慢地，我也知道了我自己的作文缺點：創(chuàng)新，它需要創(chuàng)新！
老師，謝謝您！
現(xiàn)在，我喜歡看《感恩老師》，故事內(nèi)容雖不是驚天動地，但讀了，總會有一股暖流涌進心頭……老師的一句句充滿智慧的話，像清泉一樣滋潤了學生的心靈。他們總會竭盡全力去教育我們，永遠不會放棄我們……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師為我們付出了那么多，但卻不求回報……老師，我想大聲地對您說：“謝謝您！”
閱讀讓我快樂，讓我學到了知識，還讓我學會了感恩……謝謝你，書 —— 我一生的老師！
寫成長的作文 篇3
每個人的成長過程中，總會遇到這樣或那樣的困難。在我的記憶中，爸爸教我學騎自行車的事一直令我無法忘懷。
小時候的我很喜歡騎自行車，隨著年齡的慢慢增長，我再也不能騎那種帶安全輪的自行車了。
生日那天，爸爸送了我一輛兩輪自行車，正是我夢寐以求的款式。我一看心里便癢癢的，迫不及待地騎了上去。我一坐上自行車，它就向左邊倒去，好不容易扶正了車把，它又向另一邊傾倒，我急了，干脆坐上自行車，狂踩踏板，結(jié)果可想而知，我和自行車一起摔倒在地。我心想：什么破自行車，我再也不愿意騎了。
幾天后，我們剛吃過晚飯，爸爸問我：“新買的自行車怎么樣？”我頭也沒抬答道：“我這輩子再也不騎自行車了！”爸爸追問道：“怪了，你不是很想騎自行車嗎？我給你買了新車，為什么不騎呢？”我把原因一五一十地告訴了爸爸，他嘆口氣對我說：“兒子啊，人的一生會遇到許多挫折，如果你不去嘗試，必將一事無成。來吧！老爸教你�！�
于是，我們推著自行車下了樓，在爸爸的`指導下，我扶正把手，雙腳一蹬，兩只腳在踏板踩不停地踩呀踩，車輪穩(wěn)穩(wěn)地向前滾動著，我終于成功了！我非常高興，作為教練的爸爸看在眼里，他也欣慰地笑了。
感謝爸爸！您不僅我教會了騎自行車，還讓我明白了一個道理：“遇到任何困難，都要勇敢地去嘗試，否則將一事無成。
寫成長的作文 篇4
幸福是什么？對于每個人來說都有不同的答案，但對我來說，幸福是和父母生活在一起，是每次都要考好。
記得有一次中午，媽媽正在辛苦的做飯，而我呢？正舒服地躺在床上看著電視，過了一會兒，我聽見一個和藹的聲音在呼喚我，：“熙熙，飯菜做好了，來吃吧！”“好”我爽快地答應了，我興奮地跑到客廳，心里想著，媽媽又會做什么好吃的呢？我一看，哇！有香噴噴的雞腿，還有我最喜歡吃的生菜，我迫不及待地坐下，還沒等我拿起筷子，媽媽就夾了一個最大的雞腿放在我的碗里，說：“熙熙，你學習任務較重，這個最大的'雞腿就獎給你吧！”我望著碗里的大雞腿，說：“媽媽你整天都在為我操心，這個大雞腿您吃吧，其實我的學習任務也不是很重。”媽媽欣慰地笑了，說：“熙熙，你長大了也懂事了，今天，這個大雞腿就更要獎給你吃了！”
還有一次，我的數(shù)學考試竟然只考了77、5，我拿著試卷忐忑不安地回到了家，媽媽一見到我，就問起我的成績，我心想：“糟糕，考得這么差，媽媽肯定不會放過我的�！蔽业椭^小聲地說：“考了77、5分。”我原本以為媽媽會狠狠地打我一頓，誰知，媽媽把我叫到一邊，拿走我手上的試卷，仔細地看了看，說：“熙熙，你看，這題根本就不該錯啊，難道不是嗎？”說完，媽媽耐心地輔導我，為我分析錯題，直到我弄懂了為止。等媽媽輔導完后，我看了看時間，已經(jīng)12：30了，媽媽擔心地說：“熙熙，不早了，快去吃中飯吧！”我吃著媽媽親手做的飯菜卻怎么也咽不下，眼眶已經(jīng)濕潤了。
噢，媽媽，您不不僅是一位慈母更像是一位園丁，媽媽，您不僅在生活上，還是在學習上，都會無微不至地關心我，我就像花園里的花兒，每天都在您的呵護中幸�？鞓返爻砷L！
寫成長的作文 篇5
常言道：“讀書好，愛讀書，讀好書�！�
我愛讀書，因為我認為：讀書，是要講究的，不像某些人讀書時走馬觀花，只注意那些精彩的片段。讀書的過程，是審美的過程，應當全神貫注，不受環(huán)境的任何影響。書讀人，會越讀越死；只有人讀書，才會越讀越活。
在生活中，書的`用途成千上萬：移植生命，保持記憶，激發(fā)思想，傳播知識，交流信息，表達靈感。做這些事都需要書
讀書不僅是一種享受，還是一種快樂。我們積累的知識也是需要新陳代謝的，每當我看完一本書時，那里面豐富多彩的內(nèi)容與知識，將會在腦海中被篩選，每當看到更新更科學的內(nèi)容，我便將以前書的內(nèi)容刪去，灌輸新的知識。
“以銅為鏡，可知儀表；以古為鏡，可曉歷史；以天為鏡，可知風云；以木為鏡，可斷春秋；以書為鏡，可知真我！”
讀書中：笑、嘆、痛、憤、苦，感覺諸態(tài)紛呈。品書是讀書不可缺少的一部分，品得深，品得真。
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯”。我從小到大，書就像我形影不離的伙伴，伴我成長。
讀書使我增長了知識，開闊了眼界。
讀不同的書就有不同的感受。比如:讀《中華上下五千年》，讓我了解了中國悠久的歷史；讀了《假如給我三天光明》，讓我感受到了海倫．凱勒驚人的毅力，那不屈不撓的精神深深地打動了我；讀《中國國家地理》中一篇篇優(yōu)美的文章，我仿佛游覽了我國的名勝古跡和旅游勝地。
書，不僅是我最好老師，也是我最好的伙伴。讀書是我快樂，讀書讓我進步，讀書伴我成長！
寫成長的作文 篇6
這個寒假，我讀了不少書：《狼王夢》、《哈利波特與魔法石》、《山羊不吃天堂草》……其中令我印象最深刻的是《天才少年維克多》。
這本書講述了世界頂級智商俱樂部主席—維克多謝列布利雅克夫的真實成長故事。維克多是一個早產(chǎn)兒，六歲時被診斷為認知能力低下，在學校常常遭受同學們的嘲笑和打擊。他作為一名傻瓜生活了十七年之久，最終找回自我，成為名揚世界的.天才。
這本書讓我受益匪淺。生活中，首先，我們要做一個懂禮貌的好孩子，我們不能沒經(jīng)過別人的同意而私自拿取，這是一種十分可恥的行為。我們應該獲得同意后，才可以拿取，還要有借有還，不能占位己有。我們不僅要懂禮貌，還得要學會鼓勵別人，而不能嘲笑、捉弄他。在你嘲笑的同時，你應想想自己，自己做得對嗎？做得比他好嗎？如果做得也不好，為什么要嘲笑別人，而不嘲笑自己？
其次，我們要孝順父母。我們長這么大，哪一天不要父母操心，所以應該體諒父母，好好孝順他們，哪怕就是幫父母捶捶背，倒杯水等等，父母都會倍感欣慰。我們還要學會正確的理財，不能把父母辛辛苦苦掙來的錢買一些對自己有害無益的東西，而應該買一些書籍等。
還有就是要相信自己，做任何一件事都要對自己有信心，只有這樣才有可能成功，如果還沒有嘗試過，一定不要給自己下定論。學習中，最重要的是：勤奮。魯迅說得好：“哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了�！�
一本書能給我們帶來這么多的道理�？梢�，你讀的書越多，懂得的知識也就越多。一本好書就像一位老師，引領著我在成長的道路上茁壯成長。
寫成長的作文 篇7
我們也愛母親，卻和母親愛我們不一樣，我們的愛是溪流，母親的愛是海洋。
題記
當我還是一粒花神的種子，便躲進了你的心尖尖。你輕輕的拍打還在您腹中的我，伴著悠揚的斯卡布羅集市，你講著《一千零一夜》中《海的女兒》與《拇指姑娘》。
你的心跳呀跳，跳成串串愛的語言，你舒展開全身的脈絡讓我萌發(fā)。終于，一個娃娃墜地了。那便是我，我哇的一聲哭了。寶貝不哭，讓我做這個世界上最愛你的那個人。
小學前夕，暑假正午，你和我一起剝著玉米。不安分的我時時瞅瞅窗外的菜地，當燕子啾啾的掠過屋頂，我的目光從玉米棒上移開，飛過棗樹，飛過白樺林。你用柔軟的手指輕點我的額頭，告訴我剝玉米也要認真、專心，就像做一道數(shù)學題。
初一期末，領通知書。當夕陽透過絲網(wǎng)窗的`第二橫格斜射進教室時，最后的鈴聲便應運而生，我知道你在家，一個心眼的等我。急切地推門而入，又急切的報告道：我考進了全校前五十！
在那一瞬間，你切菜的兩手不動了，像凍僵了似的。我撲哧的一聲笑了，說你土，沒見過大世面。可你還是像個孩子一樣，睜著大眼睛望著我，問真真的？真的！你呼地彈出廚房，解開圍裙說咱們出去吃！
你是誰？
難道不是我親愛的母親么？你陪伴我無數(shù)個春夏秋冬，卻不圖回報。當紅顏謝盡芳華，青絲染盡風霜，當我真正長大了，懂愛了，又恐樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待
岌岌草上的露珠又圓又亮，那是太陽給予的光芒。四月的日子，半是爛漫，半是輝煌，那是春風走過的地方。母親，這十三年來，是您陪伴我成長。您是我的太陽，使我閃耀光芒；您是我的春風，使我爛漫輝煌！
母親，愿時光不老，歲月靜好。您伴我長大，我讓您快樂！
寫成長的作文 篇8
成長是什么？對于我來說，成長是苦澀的咖啡。為什么呢？咖啡。有甜的，也有苦的。甜的如同蜜，苦的如同黃蓮......
幼兒時的我們，只會在父母懷里撒嬌。那時我討厭咖啡的苦，喜歡糖果的甜。而不知道咖啡的甜。
六七歲時，我漸漸嘗出咖啡的甜，可我任然討厭甜味十分淡的咖啡。那時我如一只無拘無束的小鳥，想干什么，就干什么。也就在那時，我漸漸改變了對咖啡的`看法。有一點喜歡上了咖啡！加糖的咖啡，有勝利和喜悅的味道......苦澀的咖啡如同失望和傷心的化身......可是還算不上十分喜歡。
我慢慢長大了，成了一名小學生。以前無憂無慮的生活沒有了，取而代之的是永遠也寫不完的作業(yè)和上不完的補習班......和言悅色的父母沒有了，只有不斷嘮叨的嚴父嚴母。漸漸的我提會到了學習的負擔和勞累為的是什么。也從書中學到了許多知識和道理，我也擁有了自己的夢想可并不如意。這時咖啡又再次給了我力量！我也漸漸習慣了讓它的澀味充滿了我的世界。細細品味，苦中有甜，甜中有苦。那是一種十分美妙的滋味！我也接受了苦澀的咖啡，放棄了加入許多糖的咖啡。剛開始有點難以接受，可細細回味，又讓人無法遺忘.......
咖啡百味，正如成長一樣。成長也是百味的。品味咖啡，正如品味成長中的點點滴滴。也在品味人生中的失敗與成功。
寫成長的作文 篇9
書，一位真誠的伙伴；書，一片蔚藍的大海；書，一堆金色的落葉；書，一幅美麗的圖畫；書，他還是一排排明亮的導航燈……
我從小就與書籍結(jié)下了不解之緣……
我讀的第一本書是帶有圖畫，注有拼音的《西游記》。是第一次使我體會到閱讀的喜悅感。是第一次使我忘記了外物，心只屬于那本書的感覺，我的喜怒哀樂在書里可以不斷釋放，形成一個個小宇宙。也許那時我早已不在書桌前閱讀，可我的靈魂已經(jīng)在書上立足，與里面的人物交談著。這是無與倫比的快樂，這是閱讀帶給我的樂趣。從那一刻起，我體會到了書的奧妙，誰也不能把我從書的海洋中拔出去……
假如智慧是一扇大門，那么書籍就是一把鑰匙；假如生活是一片晴空，那么書籍就是一個太陽；假如心靈是一扇窗戶，那么書籍就是一只打開窗戶的小手；假如夢想是一輛轎車，那么書籍就是一股股動力；假如……
高爾基曾經(jīng)說過這樣一句話 ：“書籍是人類進步的階梯 �！蓖袪査固┰�(jīng)也說過這樣一句話：“理想的書籍是智慧的鑰匙�！蔽矣X得這兩句話表達了我的心聲。
現(xiàn)在的我們，正一步步走向自己的夢想。路上長滿了帶刺的玫瑰，你不曾知道有多少人走過，留下他們的夢想，留下他們的.靈魂，染成鮮血般的顏色。在這一路上，我們可以一起閱讀一起成長。閱讀讓我們慢慢讀懂自己所在的這個世界，你也會深深迷戀那些書里的故事和人兒，仿佛他們就在自己的身邊，仿佛我們像一個路人一直默默看著他們的故事。我們心里的聒噪會一掃而光，我們的內(nèi)心會漸漸甜美而擁有生命的力度，我們的夢想也近在咫尺。
書籍是現(xiàn)在這個時代最先鋒的文字，你只有去閱讀它，才能使內(nèi)心擁有最真實的滿足感。
我會和閱讀一起慢慢成長。那么你也要來和閱讀做伴嗎？
寫成長的作文 篇10
劉向說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！辈诲e的，我就是它的病人之一。從小的時候，我?guī)缀鯖]有碰過課外書，所以那時我的作文水平低于班水平線，我認為玩才是最關緊要的'，完完全全忽略有書這一詞。
記四年級時，一次作文小測。我拿起筆呆若木雞般定住了，腦子像一張白紙，完全空白，想不出寫的內(nèi)容，眼看著時間一分一秒的過去，心里越來越驚惶起來。同桌的小敏都快寫完了，而我還是一字不動。終于想到了，這時便發(fā)狂般飛速的操練起來�？蓵r光可不等我了，“叮叮叮！”下課時間把正在沉思的我拉回來，我看著我那未完成的半成品被收走了。心里越來越沉重，像鉛塊一樣墮落下去。這時，我不禁感嘆：“書到用時方恨少！”
從此，我便慢慢去接受書本的知識，來補充大腦所需的營養(yǎng)。再慢慢的與書交了朋友。
六年級時，我已吸取教訓，讀了不少好書所以在六年級畢業(yè)考時，作文史無前例般得了二十九分。
“讀書破萬卷，下筆如有神�！蔽揖褪且粋�活生生的標本。讀書不僅僅讓我知識擴充而已，它還陶治了我的性情。
畢業(yè)暑假，我平靜地看書著，哥哥引我去踢球，我婉轉(zhuǎn)地拒絕了他，他摸著頭帶有些意外說：“你平時不是最不夠耐心的嗎？怎么今天看完一本又一篇啊？”我告訴他：“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔書遲。趁現(xiàn)在多讀點書吧。”書使我不再好玩，使我有耐心。
書？是知識的工具？是偽裝知識分子的道具？不是！它是人類的好朋友，是一筆無法估量的財富。它帶領我們成長，用知識的雨點滋潤我們的心田。閱讀讓我成長，我喜歡讀書！
寫成長的作文 篇11
舞蹈室中回蕩著優(yōu)美的旋律，我在這片天地中屬于自己的美，無人打擾，無人評價。
兩年前，同樣是這間舞蹈室，同樣是這種曲調(diào)，我與爸爸經(jīng)過這里，我很快沉醉在這優(yōu)雅的舞姿中，眼神中流露出神往，爸爸似乎察覺到了我的感受，用信任的眼光望著我：“試試？”我回過神來，反復咀嚼著那個字，我能行嗎？我不停問自己。爸爸拍拍我的肩，輕聲地說：“人一輩子都在嘗試中生活，不去嘗試怎能知道自己到底需要什么，擁有什么呢？”我似懂非懂地點點頭，邁出成長的第一步。我的舞蹈生涯在第一個“嘗試”中開始。
我穿上了那件以前可望不可即的舞衣，在老師的指導下，爸爸的鼓勵下開始練習。一個月后，我一如既往的去學舞蹈，只是心中多了些不悅，練完舞，回到家，對爸爸抱怨：“不想練了，我想退出，很累！”爸爸沒有說話，只是沉默，沉默了許久，許久，沉默得我心慌，我開始后悔說這句話。終于，爸爸開口了：“很累嗎？”我似乎看見了一絲曙光，用力地點點頭。之后，依舊是死一般的寂靜，爸爸站起來，拍著我的肩，說：“再試試吧，真的堅持不下來就退出吧”。爸爸說完話，留給了我一個深不可測的`背影。
我再次咀嚼這個字“試” 突然，我明白了爸爸的用意，這個字的含義，我再次以新的狀態(tài)回到舞蹈室，我決定去“嘗試”
我不再一味地抱怨，爸爸一有空，，會來看我訓練，每當我努力完成一個動作時，爸爸的嘴角會微微上揚，給我一個包含愛的大拇指，這是，我明白，我成功了，我能在嘗試中不斷成長。
兩年后的今天，我決定去嘗試更高的境界，優(yōu)美的旋律再次響起，我跳起那熟悉地不能再熟悉的舞步，輕輕地閉上眼，細細品味著“嘗試”中的長大。
寫成長的作文 篇12
有人也許會問，法在哪呢？其實，它就在我們身邊，體現(xiàn)在時時處處。譬如，你在地上亂扔東西、隨意摘公園的花，這樣做不僅破壞了環(huán)境，而且違反了有關環(huán)境保護條例；偷看別人的東西侵犯他人的隱私權，同樣也犯了法；大街上，不遵守交通規(guī)則，亂闖紅燈就違反了交通法規(guī)。還有許多例子，其實都是一些不引人注意的小事，也許每個人都這樣做過，而自己從未覺得這樣做是違法的。這都說明我們處在一種法盲的狀態(tài)。
我曾聽到這樣一件新聞：有三個十多歲男孩，父母都去大城市打工了，他們與爺爺奶奶生活在一起。每天早晨，爺爺奶奶都會給他們兩三元錢，讓他們買早點�？蛇@三個男孩在不知不覺中迷上了電子游戲。時間一長，兩三元錢滿足不了他們玩游戲機的`欲望。于是，三個人想出了一個點子：離村子不遠的地方有鐵軌，他們便去偷鐵軌上的零件，賣了錢就去打游戲機，于是走上了犯罪的道路。
有四個因素促使他們走上這條路。一、這三個男孩的爺爺奶奶沒有盡到監(jiān)護責任，對孩子不聞不問，不了解他們。二、游戲機廳的老板沒有依法辦事，《未成年人保護法》中明確規(guī)定，不允許未成年人進入游戲廳、網(wǎng)吧等場所。三、男孩自己自控能力差，迷上了電子游戲機。四、收購鐵軌零件的人明知這樣做犯法，卻還是收購了。
由此可以看出，法對于一個人來說是多么的重要。如果人人都不去遵紀守法，試想一下，那時社會將會變成什么樣？
青少年朋友們，讓我們攜起手來，與法同行，做新時代自覺守法的小公民。
寫成長的作文 篇13
書是人類成長的階梯，是我們生活中不可或缺的一部分。閱讀出那感人肺腑的篇章，甜津津的旋律，洶涌澎湃的言語……閱讀給我們帶來歡樂、知識，更讓我們開闊了視野，豐富了生活！
前人種樹，后人乘涼。眾多名家寫下了經(jīng)典絕句，段段名篇。我們猶如嫩草，貪婪的吮吸著露珠；更似春蠶，貪戀那蒼翠欲滴的桑葉。我們品味著他們所寫下篇章的思想感情和情節(jié)，從中獲得更多啟示。閱讀使人強大，使人獲得人生啟迪，受益一生，那是多么奇妙的事�。�
小時候，嫩白的小手緊緊地抓住那本《唐詩三百首》，斷斷續(xù)續(xù)地讀著“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！蹦敲淳髲姷刈x著，那是幼小的心靈獲得書本滋潤的喜悅吧！讀幼兒園時，坐在庭院中賞星，那青草的氣息，泥土的濕潤，還有蟬鳴……靠在椅子上，仰起頭，望著那不知誰撒在天空中的繁星，吟著“天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。”仿佛把自己想象成一個胸懷大志的.詩人……上小學了，從教室里傳來昂揚清脆的讀書聲，那是對閱讀書本，獲得知識所表現(xiàn)出來的激情。放學以后，愉快地向父母背誦出所學的文章，期待獲得父母的贊許……中學，對文章的含義有更深的領悟，從中讀出了感情，讀出了生活，讀出了人生！在生活中也表現(xiàn)出了文明。
我想，我長大后要做一位文學家為祖國山河寫下壯麗的詩篇，為英雄烈士寫下熱血的謳歌，為青春寫下清純的文字，那是多么的有成就感！
閱讀使人快樂，閱讀使人進步，閱讀使人成長！我在人生的每個春秋都在閱讀著，閱讀陪伴我成長！
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