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我的青春不迷茫高二作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的我的青春不迷茫高二作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的青春不迷茫高二作文1
青春美好的像天上美好的星辰，令人幻想。青春豐富的像五線譜，有著七個(gè)音階譜寫的完美樂章。我的青春有夢(mèng)想把航，我的青春不迷茫。
每個(gè)人都有過青春，有著夢(mèng)想，可又有誰將這兩者結(jié)合呢？人們經(jīng)常調(diào)侃：這世界上，我與你最配。然而，這世間最配的是青春和夢(mèng)想。青春因夢(mèng)想而有意義，夢(mèng)想以青春而煥發(fā)光彩。不少人曾因在青春中揮霍時(shí)光，到頭發(fā)花白時(shí)才感嘆：我要是當(dāng)時(shí)在拼一把就好了。這樣的青春，我寧可不要。青春是夢(mèng)想起航的之地，亦是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)之所。若將這兩者分開，各自的價(jià)值又如何揮發(fā)到極致，我的青春又怎么會(huì)開啟呢？我不要這種青春，有夢(mèng)想的青春才是我的追求。
我的青春不想五歲妹妹的童年，有著水蜜桃和甜巧克力醬純粹的愛情，有著被遺忘酸奶的小小憂傷。我的青春不想四十歲的父親，有著舉杯稱友的豪爽與灑脫。我的青春僅僅有夢(mèng)想作伴，雖然單調(diào)，卻也美好。
青春本就是一個(gè)短暫的旅程。我哦們總是在漫無目的的'尋找著，迷茫著，而忽略了一直陪伴在我們身邊的它。夢(mèng)想呢，就像一座燈塔，青春之路便是那汪洋大海，有了這夢(mèng)想作引導(dǎo)，我的青春便有了方向，又怎會(huì)迷茫呢？
我作為莘莘學(xué)子中的一個(gè)，同樣懷揣著心底的夢(mèng)，步入高中。我的心中有著大大的斗志，只為了夢(mèng)想的開花。操場上，那個(gè)大聲喊口號(hào)的是我；那個(gè)在中午奮筆疾書的孩子，是我；那個(gè)在下課后仍抱住書本不放的‘拼命十三妹”，還是我。我不斷的付出，揮灑著汗水，也獲得了內(nèi)心的滿足與大腦的充實(shí)。
有事，那份剛剛得到的驕傲?xí)滑F(xiàn)實(shí)的大海冷冷拍下。一次次成績的滑落，讓我產(chǎn)生了放棄的念頭。沮喪時(shí)，總會(huì)明顯感到孤獨(dú)的重量。但時(shí)光里，陽光下，睫毛上，都有著我為夢(mèng)想劃過的跡象，我又怎能輕易認(rèn)輸？擦干眼淚，背上行囊，我的青春再次啟航。
在青春的征程中，最初的夢(mèng)想被我緊握在手上。那個(gè)最想要去的地方，怎么能在半路就返航？只要我努力，那個(gè)最初的夢(mèng)想，就絕對(duì)會(huì)到達(dá)，實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過了天堂。有夢(mèng)想做伴，我的青春不迷茫。
我的青春不迷茫高二作文2
青春如同絢爛的煙花，在天空中綻放出美麗的光彩，令人心生向往。青春像一曲動(dòng)人的樂曲，豐富多彩，由七個(gè)音階譜寫成完美的旋律。我的青春充滿了夢(mèng)想的航程，不會(huì)迷失方向。
每個(gè)人都曾經(jīng)年輕過，懷揣著夢(mèng)想，但有幾人能夠?qū)⑦@兩者完美結(jié)合呢？人們常常開玩笑說：在這個(gè)世界上，我和你最配。然而，真正最配的是年輕和夢(mèng)想。年輕因?yàn)閴?mèng)想而有了意義，夢(mèng)想因?yàn)槟贻p而煥發(fā)光彩。許多人曾經(jīng)在年輕時(shí)揮霍了時(shí)光，等到白發(fā)蒼蒼時(shí)才懊悔不已：如果當(dāng)初能更加努力一些就好了。我寧愿不要那樣的青春。年輕是夢(mèng)想起航的地方，也是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的場所。如果把這兩者分開，它們各自的價(jià)值又如何能夠發(fā)揮到極致呢？我的青春將如何展開呢？我不要那種青春，我追求的是有夢(mèng)想的年輕時(shí)光。
我的青春不想五歲妹妹的`童年，有著水蜜桃和甜巧克力醬純粹的愛情，有著被遺忘酸奶的小小憂傷。我的青春不想四十歲的父親，有著舉杯稱友的豪爽與灑脫。我的青春僅僅有夢(mèng)想作伴，雖然單調(diào)，卻也美好。
青春本就是一個(gè)短暫的旅程。我哦們總是在漫無目的的尋找著，迷茫著，而忽略了一直陪伴在我們身邊的它。夢(mèng)想呢，就像一座燈塔，青春之路便是那汪洋大海，有了這夢(mèng)想作引導(dǎo)，我的青春便有了方向，又怎會(huì)迷茫呢？
作為一名普通的學(xué)生，我懷揣著自己心中的夢(mèng)想，邁入了高中的校園。我內(nèi)心燃燒著無比強(qiáng)烈的斗志，只為了讓夢(mèng)想開花結(jié)果。在操場上，我大聲吶喊著口號(hào)，振奮自己和周圍的同學(xué)們；在中午，我努力埋頭苦讀，不放松自己的學(xué)習(xí)；放學(xué)后，我仍然緊緊抱著書本，全力以赴地拼搏。我不斷付出努力，流下汗水，但同時(shí)也感到內(nèi)心的滿足和思維的充實(shí)。
有事，那份剛剛獲得的自豪感會(huì)被現(xiàn)實(shí)的浪潮冷冷擊潰。一次次成績的下滑，讓我產(chǎn)生了放棄的念頭。在沮喪的時(shí)候，我總能明顯感受到孤獨(dú)的重壓。然而，在時(shí)光的流逝中，在陽光下，在我的睫毛上，都有著我為夢(mèng)想奮斗的痕跡，我又怎么能輕易放棄？擦干眼淚，背起行囊，我的青春再次起航。
在青春的旅途中，我緊握著最初的夢(mèng)想。那個(gè)心心念念的目的地，怎能在半途中放棄？只要我堅(jiān)持努力，那個(gè)最初的夢(mèng)想必將實(shí)現(xiàn)，只有實(shí)現(xiàn)了內(nèi)心真正渴望的東西，才能算得上到達(dá)了天堂。有夢(mèng)想作伴，我的青春不再迷茫。
我的青春不迷茫高二作文3
有時(shí)你可以看到：有人在操場上與大地親密接觸，我們?cè)谝慌怨笮�，你也可以看到，外班欺�?fù)我們的小伙伴，我們集體去討公道；你在操場上看到一個(gè)很“娘”的男孩，卻看不見他在考場拿到高分的驕傲。
我形容四班是這樣的：別的班，紀(jì)律好，衛(wèi)生好，成績好，而我們班開心就好。另一個(gè)同學(xué)學(xué)著語文老師的口氣說：“這句話體現(xiàn)出了什么呢？體現(xiàn)出四班同學(xué)的幽默樂觀呀！你們這都不理解呀，我對(duì)自己的教學(xué)成果很失望��！”這一段故事，成為我們班同學(xué)的一段“佳話”我在未來三年的青春中，有你們這些七四班的同學(xué)們，真好……
青春有什么？有一段刻骨銘心的奮斗史？有幾個(gè)高大上的興趣愛好？有一次轟轟烈烈的失敗？我們知道：青春只是生命中一段美麗的過程。生命里有的，青春這個(gè)歲月或多或少都可能會(huì)出現(xiàn)。而你們就出現(xiàn)了……我們相識(shí)不久，有的連名字都說不上來，甚至有的連一句話也沒說過。但我們是一個(gè)新的大集體，一個(gè)團(tuán)結(jié)的“朋友圈”！我們可以結(jié)伴去縣城，沒有任何大人陪著；我們可以在自習(xí)課上吵吵鬧鬧，老師一來鴉雀無聲；我們可以跑完圈互相攙扶著氣喘吁吁。我們可以……我們總是做一些回想起來非�？尚Φ氖虑�，但我們從未后悔過。
有人說我們四班是個(gè)奇怪的班級(jí)，總是讓人捉磨不透。也有人說“大一班，大二班，大三班，小四班”因?yàn)槲覀儼嗍浅隽嗣?老實(shí)，都說我們班“孬”。我們就不平衡了，我們那叫團(tuán)結(jié)，那是我們四班的驕傲！有時(shí)我們也會(huì)磕磕絆絆，男生們偶爾打一架，然后有勾胸搭背，依然是好兄弟好哥們兒；女生們大不了吵一架，把話挑明白，依然是好閨蜜。這就是我們四班的神奇之處。
親愛的同學(xué)們，我們可以一起倔強(qiáng)的哭泣，可以不顧形象的大笑。因?yàn)槲覀兪瞧咚陌嗟暮⒆�，是最好的七四班中的一員。
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