愛的小學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的愛的小學(xué)作文，歡迎大家分享。
愛的小學(xué)作文1
我愛那美麗的大自然，因為它處處顯現(xiàn)出生機。
邁進(jìn)那美麗的大自然，腳下軟綿綿的。奧，原來腳下是一片綠茵茵的草地。那些五顏六色，色色俱全的花兒點綴在綠茵如毯的草地上，顯得格外醒目。遠(yuǎn)處的山巒高聳如云，怪石嶙峋。山坡上是一片樹林，枝葉茂密，綠樹成陰，空氣新鮮。
溪水在笑，它愉快地抖動著，銀光燦爛的笑窩向著蔚藍(lán)的天空。它在這蔚藍(lán)的空間里，盡情地流淌著，歡唱著。
在草叢中，我發(fā)現(xiàn)了一群蜻蜓。蜻蜓的整個身軀細(xì)長，苗條，柔美，輕盈。蜻蜓的腦袋圓圓的，上面長著一雙突出的，綠寶石似的大眼睛和一張鐵鉗似的翅膀，身子下面是六只尖細(xì)的'腿，身子后面是由許多小節(jié)組成的長長的尾巴，能自由地彎曲。
聽了我的介紹，小朋友們，你是否感受到了大自然的山清水秀，景色別致，優(yōu)雅清凈了呢？
我愛大自然300字作文2
我喜歡春天，因為她春意盎然，小樹長出嫩芽，小草迎風(fēng)擺動，小鳥在柳枝上歡快地唱著歌，金黃色的油菜花漫山遍野的開放。
我喜歡夏天，因為她會帶給大家適合游泳的溫度，可以吃冰激凌，可以大口大口的啃著紅紅的西瓜，可以洗完澡在開著空調(diào)的房間里和父母下棋，看電視，很舒服。
我喜歡秋天，因為她是豐收的季節(jié)，也是適合出游的季節(jié)，望著片片葉子被風(fēng)爺爺吹過后，洋洋灑灑地吹落下來，啃著香噴噴的黃金山芋，吃著鮮美的大閘蟹，清涼好個秋。
我喜歡冬天，因為她可以看到漫天飛舞的雪花，可以堆雪人，打雪仗，吃著熱騰騰的火鍋，還可以喝到非常鮮美的魚羊湯，最主要的是享受到了過年的氣氛，可以收到壓歲錢，可以和好朋友一起放鞭炮，看煙花。
我更喜歡大自然，因為是您賦予了人類‘春、夏、秋、冬’四個不同的季節(jié)，讓我們體會到了不同的韻味！
愛的小學(xué)作文2
我說：“不行不行，我太虧了，這是媽媽以前用7元給我買的！700字作文我們在內(nèi)部進(jìn)行苦戰(zhàn)�，F(xiàn)在以是21世紀(jì)，是科技的時代、是文明的時代。我看見了，紅紅火火的燈光，還有黃色的燈光？沙和尚大步上臺：“各位，我沙和尚沒有什么優(yōu)點，就是能吃苦。我準(zhǔn)備用最后的暴力手段——挖。
這本書是埃·德亞米契斯所著，它以一個三年級男孩安利柯的眼光，講述了在校內(nèi)外的所見、所聞和所感。整部小說以一個小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。它是一部偉大的愛的經(jīng)典。作者把人與人的愛和對祖國的愛都寫得感人肺俯。讓我不由得想到了現(xiàn)代社會的教育形式與做法，我真心希望我能成為安利柯，用心去感受一下那種無私的愛。
這本書中給我的印象最深的就是配巴尼先生，他身材高大，沒有胡須，長長地留著花白的頭發(fā)，說話大聲，特別是那額頭上的皺紋給了我無盡的遐想：如果他不會皺眉頭，不經(jīng)常板著那張面孔，會不會是一個特別和藹的人呢？雖然他總是給我的感覺都是那種不會笑的或是假笑的，但是他對學(xué)生的愛是真誠無私的，也是無盡的。
它源于一個孩子的日記，所以在讀的時候，我總是有許多同樣的感受。整篇小說每讀到一處都會時不時的引起我心中激動的心情。讀完這部小說，我最想說的就是素質(zhì)教育其實就是愛的教育，是對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，愛是教育的根本。我們正處于學(xué)生時期，也是人的一生中至關(guān)重要的`階段，在我們成長的過程中，長輩們除了教給我們的知識，還應(yīng)該給予我們素質(zhì)的教育，給我們一個素質(zhì)的典范。
愛，像空氣，每天在我們周邊，因其無影無形而常常會被我們忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實它的意義已經(jīng)融入生命，就如父母的愛，安利柯就有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在我們大多數(shù)學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。不愿與父母交流，也就感受不到父母的愛。其實最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，對整個民族也是一個為榮的尊嚴(yán)與情緒。在我前進(jìn)的道路上，愛給了我無窮的力量，讓我越飛越高……
愛的小學(xué)作文3
我有一位老師，她上課非常愛講故事，并且非常幽默。每次上課都能讓我們笑得前仰后合，總是能讓我們從娛樂中學(xué)到很多知識。
今天，我到教室老師就上課了，課堂上，老師跟我講了兩個她小時候的故事。老師連講帶比劃，表情豐富，繪聲繪色。第一個故事：她們的老師到她同學(xué)家訪，那位老師到那位同學(xué)家了，那位同學(xué)的母親熱情地接待那位老師。那位同學(xué)的母親搬凳子給老師坐，老師看看凳子上的灰塵，真厚！那位老師想：如果不坐吧，家長那么熱情；如果坐吧，可是我今天穿的新褲子就弄臟了。思來想去，出于禮貌干脆就坐吧。那位老師剛坐下，就想站起來拍拍褲子上的灰塵。可有不好意思。這時，那位同學(xué)的父親下地回來了。那位老師和同學(xué)的父親開始談那位同學(xué)的`學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)。一談就談到了十一點鐘，那位同學(xué)的母親殺一只大花公雞，請老師留下來吃飯。雞燉好了，同學(xué)的母親把桌子拉出來時，老師看見桌上有雞拉的屎，就想走�？墒牵俏煌瑢W(xué)的父母連拉帶扯地把老師拉進(jìn)屋，那位老師趕忙說我突然想起今天中午跟朋友約好說事的，我走了，你們吃吧。說完，那位老師三步并作兩步跨出門來到院中，急匆匆地騎車走了�！崩蠋熞贿呎f一邊模仿著她老師出門的樣子，把我們都逗得前仰后合差點笑岔氣。
第二個故事和這個故事是類似的。老師說完這兩個故事后告訴我們：待人熱情是重要的，但是講衛(wèi)生更重要；不然，你的不講衛(wèi)生會像桌子上的那泡雞屎一樣嚇到別人的。老師還說她喜歡她的那位老師，因為那位老師會講故事，很多故事都能讓他們明白很多道理。所以，她現(xiàn)在也喜歡講故事，并將教學(xué)內(nèi)容編成故事講給我們聽，讓我們在聽故事中獲得寫作素材或?qū)懽黛`感，培養(yǎng)我們的寫作興趣！
說到這里你一定想知道她是誰？她，就是我現(xiàn)在的作文老師——陳老師。
愛的小學(xué)作文4
書，是人類文明進(jìn)步的階梯；書，是人類發(fā)展的橋梁，書也是人類智慧的“長生果”。書能把我們帶到古老的過去，還能把我們帶到遙遠(yuǎn)的未來；書，能把我?guī)У胶棋衩氐挠钪妫�能把他們帶到無邊無際的海洋。它也教會了我們做人的道理與人生的真諦。在人的一生中，要看許許多多，形形色色不同風(fēng)味的書，下面我就來寫一下我讀書的經(jīng)歷吧！
酸
有一次在老師家里，晚上睡覺的時候，我怎么也睡不著，于是就把媽媽給我買的書翻開看看。由于太暗了，我又不敢開燈，我就用我手表上的小手電筒來照亮。不知不覺的，我看書已經(jīng)入迷了。就連門開了，有人進(jìn)來我都不知道。突然老師火冒三丈地說：“徐藝嘉！你在干什么，現(xiàn)在不睡覺，明天你還想不想上學(xué)了！”后來，老師就把我拉到門外，不讓我睡覺了。頓時我的心里酸酸的.，還有一點想哭。
甜
人從書里乖，書讓我明白了許多道理�！督皙�?wù)隆犯嬖V了我：榮譽不是靠“爭”得來的，只有踏踏實實地做事，默默地為大家做貢獻(xiàn)的人，才配獲得榮譽，才最值得尊敬！《沒頭腦和不高興》告訴了我：從小要養(yǎng)成好的習(xí)慣，沒有好的習(xí)慣長大后會給工作帶來不可挽回的損失，給大家?guī)砀蟮奈：�。有問題應(yīng)該馬上就改。書讓我增長了見識，嘗到了甜頭。
苦
記得有一次，我一邊上廁所一邊看《哈利·波特》。我一個人在衛(wèi)生間，靜靜地在書中遨游。我的思緒隨著書本飛出了廁所，飛出了家門，飛到奇幻的魔法世界。“砰”的一聲我的書掉進(jìn)了馬桶里，我只有苦笑著把書撈起來，放在水龍頭那里沖了又沖，才沖干凈了�？粗墙茪牡臅亩妓榱艘坏�，真是啞巴吃黃連——有苦說不出。
書，像我的朋友，如我的親人，似一個伴侶，更是一個老師，是它讓我的生活豐富多彩，是它讓我的大腦充滿智慧，是它讓我的心胸寬廣，是它讓我的靈魂高尚純潔。
愛的小學(xué)作文5
我的家鄉(xiāng)在一個偏僻的小山村，那里有許許多多美麗的風(fēng)景，其中最讓我留連的，還是汪家河與羊角山。
每次回家，我都要到這兩處地方去走走、看看，它們就好像是我的難以忘懷的老朋友。
汪家河叮咚的流水，羊角山宛轉(zhuǎn)的蟬聲，無不讓我感到——自然的美，而且都美得那么的自然，那么的特別。
先從汪家河說起吧。每到夏天，汪家河就是我們的樂園，小河清澈見底，用肉眼就能看到小魚在水中嬉戲。我們在這里洗澡、撈魚，盡情地享受著大自然的沐浴，直到夕陽西下，暮色蒼茫，我們才踩著奶奶悠長的呼喚，慵懶地向炊煙升騰的家中踱去。
汪家河的水清，石更奇。大的好像鱗次櫛比的樓群，小的好像一顆顆晶瑩剔透的鉆石，它們各有各的姿態(tài)，各有各的特色。有的鑲嵌著五彩的花紋，有的酷似可愛的動物，特別難得一見的是，有一種石頭上均勻排列著七種顏色，就好像雨后天空燦爛的彩虹，著實讓人愛不釋手。
沿著汪家河向下走，就到了美麗的羊角山。
羊角山屹立在汪家河北岸，儼然一把巨斧憑空而降，將一整塊大石劈成兩半，由于風(fēng)雨千萬年的磨蝕，兩塊山石宛如兩只羊角，羊角山因此而得名。
最美的是羊角山的霧，奇妙多姿，變幻萬千。有時，霧靄籠罩在山頂，好像給羊角山戴上了一頂乳白色的帽子；有時，白霧把下山腰包裹起來，好像給羊角山穿上了銀色的`衣裳，一眼望去，兩座山頭在霧靄中漂移，令人仿佛置身于人間仙境之中。
在羊角山的腳下，是一片蔥蘢的灌木林。夏天，數(shù)不清的鳴蟬集結(jié)在這里，合奏著美妙的音樂。那聲音抑揚有致，優(yōu)美動聽，往往讓我們沉醉其中，樂而忘返。
美麗的羊角山，雖不像秦嶺那樣險峻，也不像大興安嶺那樣溫和，但她傲岸的風(fēng)姿，時時牽動著我的心弦。
美麗的汪家河，美麗的羊角山，我愛你們，我愛這美麗的大自然。
愛的小學(xué)作文6
我喜歡的少年，名帶溫暖華彩。不高，可是我滿心想象的時候，我們站在一起剛剛好。有點瘦，戴著眼鏡，干干凈凈，澄澈似月光。臉頰上有傷痕，可笑起來的時候，還是有春暖花開的明亮。時光悠久，宛如向日葵迷戀太陽，像一尾魚依賴深海。美眷不如花，似水非流年。我們沒有真正的交談過幾次，沒有聊幾次Q，沒有并肩走過幾回夕陽，沒有打幾次電話，沒有發(fā)幾條短信。他只在我空間空間留過一次言，還是那次在網(wǎng)吧我自己死乞白賴的提出來的'。他從未評論過我的說說、日志，我空間里甚至沒有他的一張相片。而他空間相冊里，全是另一女子的如花笑靨。幾分摸索，幾分糾結(jié)。白天和黑夜，過去和未來。
是一場無疾而終的暗戀。
為他寫了很多的文字，男主是他，女主永遠(yuǎn)暗戀未遂。經(jīng)年以后，再次邂逅，沒有念念不舍的眼淚，依舊是望塵莫及的背影。改過網(wǎng)名。寫過密密麻麻的日記。在同一個城市讀書，坐過同一輛回家的列車。幫他填志愿的時候，我還真不知道會在同一個城市，后來卻奇跡般吻合。不知道，算不算，是冥冥之中的巧合。我發(fā)誓，那個時候絕對沒有陰謀，不管他人相信不相信沒有在操場上、月光下漫步過。沒有坐同一列火車回家。
遺憾是盛放在三月里的花，開在茂盛枝頭的最末梢。
每個傷疤都有天高地遠(yuǎn)的故事，但每件格子衫卻未必有鮮明的色彩。不是所有表白都要在一起；不是所有喜歡都必須回應(yīng)。不強求，不抱怨。樹木蔥蘢，百花齊放。風(fēng)輕云淡，賞心悅目。不確定結(jié)局是怎樣的�；蛘呶沂翘^被動的人，若是他不主動找我，我便不知道如何去開啟。盛世還是別離。在他喜歡的女生空間留言：看了你所有的留言，覺得有些諷刺。那個人，我喜歡他的時候，他在喜歡你；我等他的時候，他在等你。不過，一輩子也不是很長，在不在一起，也沒有什么關(guān)系。呵呵！不是踮起腳尖，才能眺望遠(yuǎn)方。有些人說不出哪里好，可就是誰也代替不了。
流年染指。
十二木卡姆。往事沒有風(fēng)，荒蕪不了最初。以后的事情以后再說，遠(yuǎn)航無帆不過是借口。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。
愛的小學(xué)作文7
不過下午3、4點鐘，天便昏暗起來，烏云不知何時坐落在屋頂之上。寒風(fēng)兮兮，掠過城市的角角落落。我便如同那夏日的冰棍一般，渾身僵硬在寒風(fēng)之中。此時此刻，那溫暖的家，絕對是我最向往的地方。
忽然，我的鼻尖感受到一絲涼意，低頭一看，衣服上不知何時出現(xiàn)了三三兩兩的白色晶體，哇！下雪了！——“撒鹽空中差可擬”。初雪，好似那文中所描述的潔白鹽粒。細(xì)細(xì)的、小小的，卻是無味的、冰涼的，轉(zhuǎn)瞬消逝了。街頭的人們在落雪的驚喜中逐漸冷靜，統(tǒng)統(tǒng)裹緊厚重的.棉服，加快步伐，匆匆又匆匆。
雪漸漸大了起來。鹽粒般的晶體不知不覺中變成了不規(guī)則的絮狀�！拔慈袅跻蝻L(fēng)起”，謝安的侄女千年前的一句話，此時恰恰應(yīng)了景。雪花宛如柳絮般飄飄揚揚。行人的衣服上爭先恐后落上了一層白白的、薄薄的雪花。雪花帶著冰冷的氣質(zhì)、頑強地落下、落下。路旁樹的葉子，在薄雪的擁抱中，依稀透著晶瑩的綠色。綠色與白色相互輝映，給予著灰暗的世界一絲靈動。
不覺中，雪花幻化成頭戴六角皇冠的天使們。它們在寒風(fēng)中起舞，在高處撒歡，陸續(xù)落向大地母親，迫不及待地向大地母親傾訴著這一年來的思念。大地慢慢的變白了，那一層雪，就好似雪花們，用成千上萬的軀體，為自己的母親蓋上了一層厚厚的棉被。整個世界變得雪白，干凈而又祥和。我想，大地母親收到了來自她的孩子最好的禮物——“瑞雪兆豐年“。
雪沒有絲毫要停下來的跡象。我看見一只小狗，在雪地中盡情打滾、撒歡，印下一朵朵梅花，亮晶晶的眼神中透露出“本大爺是孤傲、清高的狼“；我看見幾個頑皮的男孩在雪地中追逐，揉起雪球、打起雪仗，愉悅的說笑聲響徹天際；我看見一個乖巧的小女孩，在家人的陪伴下，用心地雕琢雪人——紅圍巾、黑眼眸，恬靜地笑；我看見紛飛的雪花在飄揚，宛若那春日在空中飛灑的蒲公英的種子，帶著希望，帶著來年的祝福，飄向遠(yuǎn)方。
我愛這冬日的雪，粉妝玉砌的雪。冬雪雖然十分寒冷，但卻有著無可比擬的溫馨與希望。來吧，讓我們帶著溫馨與希望，迎接春日的到來！
愛的小學(xué)作文8
我的故鄉(xiāng)是一個美麗的小山村。
一走進(jìn)來，就聞到一股濃濃的芳香，映入眼簾的是漫山遍野的青草和大樹，讓人感覺進(jìn)入了一個綠色的世界。天空的白云和地上的青草襯托出故鄉(xiāng)的美，時不時還能聽見小鳥開的”演唱會”，讓人瞬間感覺心曠神怡。
走著走著，我們就回到了熟悉的家中，我家門前是一片地，上面滿是“綠色食品“，還有幾株玫瑰花，每到一定季節(jié)，它們就迫不及待地探出頭來，仿佛在向人們問好。在我們家門前有一個高大的“守衛(wèi)”，那就是——一顆無比美麗的桂花樹，它就像一個守衛(wèi)一樣保護者我們的家。
我家后院是一片大大的竹林，那高高的竹子和一片片嫩綠的葉子組成了這片竹的海洋。一走進(jìn)這片“海洋”，就聞到一股淡淡的香味，雖然在這片“海洋”中看不見太陽，感受不到陽光，但在這綠蔭之間游走也別有一番風(fēng)味兒。
在我的故鄉(xiāng)除了迷人的景色，還有可愛而又活潑的動物們。
飛翔的小鳥，水中游走的魚兒以及任勞任怨的黃�！甲屓穗y以忘懷，一靠近動物們，動物們就會做出各種各樣的反應(yīng)來應(yīng)和你的呼喚，仿佛在向人們友善地打招呼。
每當(dāng)我被壓力束縛時，我總會回到故鄉(xiāng)來散散心，看著醉人的'景色和令人難以忘懷的動物總讓我將城市的喧囂拋之腦后，讓我流連忘返。
無論是生機勃勃的春天，綠樹成蔭的夏天，碩果累累的秋天，還是大雪紛飛的冬天，我的故鄉(xiāng)依舊是我的故鄉(xiāng)，它無時無刻都有著無比醉人的景色。
蔚藍(lán)的天空，清新的空氣，可愛的動物，嫩綠的青草以及澄清的泉水，這一切的一切都是大自然美的象征，也是我的故鄉(xiāng)美的象征。
我愛我的故鄉(xiāng)，一個美麗的故鄉(xiāng)，一個醉人的故鄉(xiāng)，一個生機勃勃的故鄉(xiāng)。無論我的故鄉(xiāng)以后變得怎么樣，它依舊是我的故鄉(xiāng)，我永遠(yuǎn)也忘不了那蔚藍(lán)的天空，清新的空氣，可愛的動物，嫩綠的青草以及那澄清的泉水。
故鄉(xiāng)，我愛你，我永遠(yuǎn)也不會忘記你。
愛的小學(xué)作文9
怎樣保護眼睛眼睛，我終于認(rèn)識到你的重要性了。一開始，我不知道怎樣愛護你，總是經(jīng)常傷害你。自從老師讓我們做了失去雙眼的游戲。體會盲人的感覺。我才意識到失去眼睛，將是多么可怕的事情�？床灰娀t柳綠，看不見鶯飛燕舞，看不見藍(lán)天白云……我真的不能沒有你啊，我自認(rèn)為給你安塊玻璃對你有好處，可是我錯了，那并沒有什么好處，只是給你增加負(fù)擔(dān)。眼睛是心靈的窗戶。
有一天夜里我做了一個夢，夢見我的眼睛去見法官——到大腦那里去告狀。只見我的眼睛，在法官面前說：“法官大人，你可要給我做主啊!”我……我要告我的小主人!”
哦!你要告你的小主人嗎?法官問：“什么事啊”!
“他折磨我，不珍惜我，”眼睛說道。
“他怎么不珍惜你?怎么折磨你啦?一一道來讓本官聽聽!”法官微笑著說道.
“他……”.眼睛支支吾吾的回答。
“不要著急慢慢說來。”平易近人的法官說道。
“他寫字時，老是把我緊貼紙張，而且天天都這樣，害的我身體一天不如一天!”眼睛說道。
哦?有這樣的事?待一會兒一定要教育他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣!
“還有嗎”?法官嚴(yán)肅的`說道。
“他看書時，老是貼在上面看，一個一個的看，光線不好時，他也不開燈，只要有一點點的光，他都讓我拼命的看，您看看我都變成近視眼!”眼睛痛恨地說道。
“好，已經(jīng)有兩大罪狀了，第三罪狀是什么?”法官問道。
“他查字典時，老是把我緊貼著字典，我都快成瞎眼睛了!”眼睛又說道。
“正常呀!字典的字太小了嗎?當(dāng)然要貼著點了!”法官笑著說道。
“不對不對，那字典是現(xiàn)代字典，字非常的大，跟本用不著貼著看!”眼睛說道。
“哦!原來是這樣!好，已有三大罪，第四大罪狀是什么?”法官又問道。
“風(fēng)來了，夾著灰，向我沖來。小主人護也不護，讓灰像箭一樣地刺向我!”眼睛痛苦的說道。
“好，罪狀已經(jīng)聚齊了，小主人害眼睛的事已成立，我現(xiàn)在宣布：“小主人被判死罪!”法官說道。
我一聽“死罪”這兩個字，一驚，一下子醒了。
哦!原來是個夢，眼睛說的話真是有道理。我心里想：眼睛多么重要啊，我要愛護我的眼睛。
愛的小學(xué)作文10
轉(zhuǎn)眼間，快樂的暑假漸漸遠(yuǎn)去，我們又迎來了一個嶄新的學(xué)期，接受全新的挑戰(zhàn)。
今天是開學(xué)第一天，晚上，我坐在電視機前上了極為重要的一課“我愛你中國。”讓我印象最為深刻的是第二課“愛是力量”。愛是力量，這句看似簡單的話，里面卻蘊含著一個萬眾一心、眾志成城的深刻道理：愛是需要積累的，在今天這個夜晚兩億多學(xué)生，要是每個人捐一元錢，兩億多個學(xué)生就是兩億多元，就仿佛涓涓細(xì)流，匯成一望無際的茫茫大海。有一首歌是這樣唱的：“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界就變成美好的人間……”是啊！眾人拾柴，火焰高。
至今讓我們腦海里無法忘卻的.二零零八年五月十二日發(fā)生的那場汶川大地震。一剎那間，讓無數(shù)人生死相隔，無家可歸。當(dāng)時汶川人民不也絕望到了盡頭嗎？但是世界各地人們從四面八方趕來，帶來了帳篷，帶來了慰問，更帶來了精神的鼓勵和支持，汶川人民不也從愛的力量中過來了嗎？現(xiàn)在四川各個受災(zāi)地區(qū)都在重建家園，讓災(zāi)區(qū)人民早日過上幸福安康的日子！
再來說說今年剛剛在臺灣發(fā)生的“莫拉克”臺風(fēng)災(zāi)難，這次臺風(fēng)讓臺灣受到嚴(yán)重的經(jīng)濟損失和人員傷亡，學(xué)校倒了，家沒了……得到消息的大陸人民立刻開展了井然有序的救援工作，社會各界的救援人員如同神兵天降，從各地趕來，希望能幫他們重建家園。
現(xiàn)在我們來做一個游戲，規(guī)則是：六個人一組，每個人用兩根手指把一個人抬起來。這個看似十分有難度的游戲，甚至有些人怕自己的手指骨折了。一開始，我也不相信，可是看了他們比賽的過程我才相信那是真的，因為愛的力量是巨大的。
我的媽媽生來就是個十分貪睡的人，這個習(xí)慣她從來沒有改變過。可我記得我第一次單獨睡覺，媽媽看見我睡著了，便坐在我旁邊，為我扇扇子，怕我晚上出汗。我從小睡姿不好，媽媽半夜里總是醒來為我蓋被子，直到第二天早晨我朦朦朧朧醒來，發(fā)現(xiàn)她睡著了，手中還拿著一把扇子，像是剛剛睡著。��！愛的力量真是強大，他竟然讓我的媽媽以前愛睡懶覺的壞習(xí)慣改掉了。
愛的力量真讓人驚嘆！
愛的小學(xué)作文11
老師經(jīng)常教育我們：誰言寸草心，報得三春暉？是啊，想想爸爸媽媽為我們付出了那么多，難道我們做兒女的不應(yīng)該孝順?biāo)麄�，關(guān)愛他們嗎？羔羊能夠跪乳，烏鴉也懂得反哺，在中國古代也早就有了“臥冰求鯉”、“親嘗湯藥”等敬老愛老的感人故事。同樣，在我們社會主義這個幸福的大家庭里，敬老愛老更是蔚然成風(fēng)。
我的鄰居洪奶奶，已經(jīng)七十多歲了，由于前幾年不小心摔壞了雙腿，現(xiàn)在只能坐在輪椅上，行動不便�？伤齾s越活越有精神，這都是她的兒媳——黃大媽的功勞。黃大媽幾年如一日精心地照顧著洪奶奶。不用說一日三餐，端茶送水；也不用說噓寒問暖，推拿按摩。最令人感動的是每天傍晚都可以看到黃大媽推著洪奶奶散步的'身影。她一邊走還一邊不時地給婆婆講著什么有趣的新鮮事，洪奶奶的臉上總是綻放著可愛的笑容。鄰居們是看在眼里，夸在嘴上：“洪奶奶，您真有福氣啊，有個這么好的兒媳婦！”洪奶奶笑得合不攏嘴。
爸爸媽媽也是孝順的人。爺爺年紀(jì)大了，牙齒差不多掉光了，咬不動?xùn)|西。媽媽就默默地為他準(zhǔn)備松軟可口的飯菜。爸爸工作之余，也經(jīng)常陪爺爺聊天。受他們的熏陶，有時，我也會為爺爺講他看不懂的電視節(jié)目。平時有什么好吃的，都先讓爺爺吃。爺爺過生日的時候，我們都為他準(zhǔn)備了生日禮物，為他慶祝生日，樂得爺爺總是笑呵呵的。
我想，我們少年兒童更應(yīng)該學(xué)會尊老愛老。其實，尊老愛老就是一句貼心的話語，一個小小的舉動，一個理解的微笑……比如：見到老人，應(yīng)該主動問好；公共汽車上，應(yīng)該主動讓座；他們有困難時，應(yīng)該主動幫忙……
我相信，只要全社會都行動起來，人人都能愛老如愛寶，愛寶更愛老，那么，所有的老人都一定能過上快樂美好的晚年生活！這是我們共同的心愿，也是我們光榮的責(zé)任！讓我們一起努力吧！
愛的小學(xué)作文12
有一天晚上，我有一些難題做不出來，便大聲沖著爸爸媽媽的臥室喊：“爸爸，這道題我解不出來，指導(dǎo)一下！”“我來了”。爸爸一個箭步跑了過來�！斑@道題不是很簡單嗎？應(yīng)該這樣解……”要寫作文了，我還是那句話：“媽媽，老師布置了作業(yè)，我一直找不到材料，快幫我想想！”媽媽馬上放下手中的活：“你可以寫這個啊……”過了幾天，要進(jìn)行單元測試了。“爸爸明天就要測驗了，快幫我復(fù)習(xí)一下！”你先把課文讀背，再去讀讀《好幫手》和《課堂作業(yè)本》等有關(guān)復(fù)習(xí)的資料。經(jīng)過爸爸媽媽的輔導(dǎo)，我的作業(yè)全對了；作文得A+☆；測驗也是前幾名。=
別以為他們以前對我很好，但是自從我上了六年級，他們就對我愛理不理的。
剛開學(xué)的一個晚上，我就有一道難題不會寫。于是，我又一如既往的大聲喊：“爸爸，這道題太難了，你快教我吧！”可是，爸爸不但不理我，而且把頭轉(zhuǎn)到了另一邊。當(dāng)我再一次問他時，他卻不耐煩的說：“不要什么事情都來問我，自己想。”說來也真不幸，沒過多久，又要寫作文了。我剛想叫爸爸，一想，不行，爸爸不會幫我的。對了，找媽媽�！皨寢�，作文沒有材料，怎么辦呢？快幫我想想！”誰知，媽媽也像變了個人似的，頭也不回的.扔下一句話：“以前都是我?guī)湍阆氲�，現(xiàn)在，自己想！”聽到媽媽的話，我像被潑了一桶冷水，心頓時涼了。測驗的前一天，我用懇求的目光看著爸爸：“爸爸，我馬上就要測試了，請您幫我復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)！”結(jié)果，又是冷冰冰的四個字：“自己復(fù)習(xí)。
我崩潰了，覺得他們把我拋棄了。我憤憤地想：他們是不是不愛我了？我生氣極了，拼命地跑到書房，用新買的筆在筆記本上劃出一句話：爸爸媽媽，我恨你們！
時間日復(fù)一日地過去了，爸爸媽媽依舊還是老樣子。后來，我漸漸的發(fā)現(xiàn)，沒有爸爸媽媽的幫助，我的作業(yè)照樣全對；作文還是A＋☆；單元測驗依然是前幾名。我不僅成績沒下降，而且還養(yǎng)成了獨立思考的良好習(xí)慣。
直到現(xiàn)在，我終于明白了：爸爸媽媽不是不愛我，他們用另一種方式來愛我，讓我自己去體會他們用心良苦。
愛的小學(xué)作文13
我一直以為，在這個世界上，愛我的人只有爸爸媽媽，爺爺奶奶，姥姥姥爺這些親人。下面這件事發(fā)生了以后，使我對愛有了新的看法，原來愛不僅僅是來自于親人，還有老師，朋友，以及同學(xué)…
上個學(xué)期的某天下午，我們正在上體育課，老師讓我們先跑幾圈熱身，然后就是自由活動。我和幾個同學(xué)玩“三個字”的游戲。這個游戲的規(guī)則是：剪刀石頭布輸?shù)娜艘プペA的人，快被抓住的時候，只要說出任意三個字，就可以免被抓了。如果說出的不是三個字，就會被抓而輸。我們幾個跑著追人，玩得很興奮。突然，我摔倒了，裸露的腿被地上的沙子擦破了一片。細(xì)細(xì)點點鮮紅的血液立刻從那些傷口涌了出來。我腿上的疼痛，敵不過心里的恐懼，我真想哇哇大哭，卻又怕被同學(xué)笑膽小鬼。我坐在地上，看著血流出來，順著我的腿滴到地上，不知所措又頭暈?zāi)垦�。正在這時，藍(lán)心儀看到了這一幕，她立刻跑過來，扶我去看校醫(yī)。想到上次也是受傷，被校醫(yī)涂酒精在我傷口上的刺痛，我很不想去看校醫(yī)。藍(lán)心儀像個大人一樣地安慰我，提醒我如果傷口不經(jīng)過處理，有可能會發(fā)炎化膿，好得更慢，我只好任由她架著我一瘸一拐地去看校醫(yī)了。校醫(yī)給我上藥的時候，藍(lán)心儀扶著我，不停地安慰我。校醫(yī)看著我們倆，夸獎?wù)f：“你們可真是一對好朋友啊！”聽老師這樣講，我看著藍(lán)心儀像個大姐姐樣地照顧我，心里暖暖的，腿上的'疼痛也減輕了不少。
包扎完傷口以后，藍(lán)心儀又扶著我回教室，上樓爬樓梯很困難，她為了減輕我的腿痛，用力架著我的一個肩膀，讓我身體的重心靠在她的身上。我們的教室在三樓，這個平常一分鐘就能跑上去的樓梯，我們走了將近十分鐘。
到了教室，她把我扶到座位上，接著去書架那里找了本好看的故事書給我看，她笑著跟我說：“讀讀故事吧，讀故事會忘了傷痛的。”
藍(lán)心儀是個僅比我大一歲的女孩，想著她剛才為我做的切，是那樣溫和細(xì)致，善解人意，我心里充滿了被關(guān)愛的溫暖，她的友愛就像陽光照在身上，溫暖著我！我從此知道了，愛，是廣闊的。
愛的小學(xué)作文14
愛，需要有個尺度，過度的愛會讓人沉斃于汪洋大海，故又叫做溺殺。而過于零丁的愛，會讓人心感空虛，醫(yī)學(xué)上有一種叫“皮膚饑渴癥”的起源就因此而來。
怎么樣的愛才是如蘋果糖般甜而不膩，味道清爽？這讓我不由想到我的媽媽，與她相處的點點滴滴如蜉蝣在腦海盤旋。三年級的暑假，我非常喜歡玩電腦游戲。被大人禁網(wǎng)了，總還按耐不住偷偷打開了電腦，打開游戲殺個痛快。
一天，我又繼續(xù)我的偷玩電腦大業(yè)，還沒完盡興，樓下的腳步聲“噔噔噔”如毫無節(jié)奏的大鼓一下下地敲在我的心頭。趕緊關(guān)電腦，奈何那人已經(jīng)上樓，我心頭大嘆出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟，還沒玩上多久就被抓上了。上來的人是媽媽，就在我閉眼認(rèn)命等待落在身上的“愛”，等了許久都沒有動靜，我驚訝的睜開眼睛——我本以為媽媽會像爸爸一樣實行“打是親，罵是愛�！钡慕逃结槪瑦鬯牢摇ぁぁぁぁぁ�
更出乎意料的是媽媽也沒有生氣，因為她想到方法整治我了。只見她拿出紙叫我簽字，這就是我和她的約法三章，契約的內(nèi)容大致就是我做多少家務(wù)，相應(yīng)就可以玩幾小時的.電腦。我微微斟酌下，就揮筆寫下自己的大名，反正又不虧！
當(dāng)然，我這個小壞蛋也會有不遵守條約的時候，軟磨硬泡想向母上大人多討討時間是沒有用的。我計上心頭，又開始我的偷玩電腦大業(yè)。被發(fā)現(xiàn)的結(jié)果不是“愛死你”而是——“癢死你”。這種感覺至今記憶尤新，心有余悸。母上大人又不是不知道我超級怕癢的，這種生不如死的感覺不想再品嘗第二次了！所以大人饒了我吧，小的再也不敢了，嚶嚶······
母上大人不僅育女心經(jīng)厲害，育兒心經(jīng)也相當(dāng)有一套。當(dāng)?shù)艿苊陨狭艘豢睢吧直痣p人”
的游戲時，這時母上大人不是用約法三章了，反而與弟弟一起打通關(guān)，完了，還興高采烈邀請弟弟來玩�？吹降艿苋绱蛄怂那炎铀频摹枇�，我笑了。
我很感謝我家太后大人，她不會約束、束縛我什么，不會給我太多壓力。一切，她給了我足夠的自由空間，任我順其自然的長大。
愛，是講究方法的。有母如此，子女復(fù)何求。
愛的小學(xué)作文15
在書的海洋里，通過閱讀，我領(lǐng)略到了落霞絢燦的廬山美景，我和航海家哥倫布一起豎雞蛋，到海底兩萬里去探險、去與鯊魚搏斗，我和考古專家一道去探索恐龍的起源……這就是閱讀帶給我的快樂！
爾基說過“書籍是類進(jìn)步的階梯”。讓我們家起閱讀起成。作為學(xué)的我總結(jié)了以下幾點閱讀的經(jīng)驗：
每天閱讀半時，拿起本書先瀏覽下整本書的`錄，制定每天半小時的閱讀量，堅持下去自然也就養(yǎng)成了種好的閱讀習(xí)慣。
閱讀時到、眼到、到。先得靜下來來，才能在閱讀的過程中產(chǎn)思考和理解。其次才是眼睛去捕捉字。最后是到，把在閱讀中遇到的好詞好句摘抄本抄下來，為以后的寫作打下基礎(chǔ)。
三、看書要逐逐讀，不要觀花，看完之后還要回過頭來細(xì)細(xì)地品味下，回憶下，只有反復(fù)地咀嚼才能品出書。
四、在讀完之后，可以嘗試寫點觀后感。這樣可以進(jìn)步加深對書本的理解。也可以很好地開動腦思考問題。閱讀是個漫的過程；閱讀是個持之以恒的過程；閱讀是個成長的過程。
我很喜愛閱讀，因為閱讀能讓我的心靈在想象的世界里自由地翱翔，能讓我體驗未曾親歷的學(xué)海生活�，F(xiàn)在來開始我的快樂閱讀之旅吧！
開啟一本書，拿起一篇文章，我先將它快速掃描式默讀一遍，再進(jìn)行第二遍細(xì)讀。細(xì)讀過程中，第一步我會把好的詞語、句子用橫線、波浪線或是用圓圈畫出來，或?qū)懺诠P記本上，覺得很難寫的生字，可以在草稿本上寫一寫、畫一畫，也可以用彩色筆標(biāo)出來，還可以寫在生字本上，遇到不認(rèn)識的字，要主動查字典，去認(rèn)識它，不放過它，還可以給這個字組詞，寫出它的近義詞、反義詞，并寫下它的筆順，有時候我還會學(xué)著寫上已經(jīng)學(xué)過的英文。第二步是結(jié)合上下文和生活實際來理解文章中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。在閱讀中，我用心去體會句號、問好、感嘆號等標(biāo)點符號所表達(dá)的不同語氣。同時還把自己喜歡的詞語和格言抄下來，加以積累，這就是我的閱讀方法。
在知識的海洋里，我還是一葉小舟，一棵幼小的樹苗，我想借助“閱讀”這片綠葉，讓我接受陽光的滋潤，讓我有一天能成長為一課枝繁葉茂的大樹！
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