六一兒童節(jié)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的六一兒童節(jié)的作文4篇，歡迎大家分享。
六一兒童節(jié)的作文 篇1
今天是“六一”兒童節(jié)，媽媽帶著我和幾個(gè)小同學(xué)一起去太陽(yáng)島游玩。
一進(jìn)門(mén)，一塊太陽(yáng)石就屹立在了我們的眼前，上面刻有三個(gè)大字“太陽(yáng)島”。我們?cè)谶@里換上了“風(fēng)火輪”——輪滑。往里走是一個(gè)大花壇，花壇上鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人�；ǘ淝ё税賾B(tài)有的含苞待放，有的欣然怒放，有的像個(gè)羞滴滴的少女半隱半露，我剛想采下一朵，可“風(fēng)火輪”可不等我，帶我一下沖到了廣場(chǎng)。
在廣場(chǎng)我們腳下一蹬，大臂一擺，身子一彎，像蛇一樣靈活地轉(zhuǎn)過(guò)一棵棵大樹(shù)。與風(fēng)兒賽跑，與燕子起舞，這平坦的廣場(chǎng)成了我們天地。突然，不知誰(shuí)喊了一聲：“去笨熊樂(lè)園呀！”我們幾個(gè)滑起興地聽(tīng)后，一個(gè)急剎車(chē)說(shuō)：好��！好��！”接著就一路飛馳而去。到那一看，那里的路坑坑洼洼，有點(diǎn)像大野地，甚至就是爛泥地，穿輪滑在上面風(fēng)馳電掣真是異想天開(kāi)，但我們還是很快樂(lè)，因?yàn)槲覀兿矚g冒險(xiǎn)。
從笨熊樂(lè)園出來(lái)我們首先來(lái)到了太陽(yáng)湖，這里的湖水清澈見(jiàn)底，湖邊有一片萎蒿和一小群蘆葦，這不就是蘇軾的那句：“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)�！眴�？我們?cè)诤哆厬螋[著、玩耍著、歡笑著，那湖水像能看穿我們心思似的注視著我們，不一會(huì)兒它也笑了，浪花拍打著湖岸，它笑得是那么開(kāi)心，那么快樂(lè)，那么純真……
可這么美的景色卻不能讓我停下來(lái)，因?yàn)榍懊孢�有更美的.太陽(yáng)瀑，那三道瀑布猶如從宇宙汩汩流淌而下得大河，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
傍晚，我們戀戀不舍的離開(kāi)，但是我們純真、快樂(lè)卻沒(méi)有走。我們的足跡永遠(yuǎn)留在了那個(gè)美麗又可以使我快樂(lè)的地方－太陽(yáng)島。
六一兒童節(jié)的作文 篇2
你知道每年的六月一日是什么節(jié)日嗎？讓我來(lái)告訴你吧，這就是小孩子最喜歡的節(jié)日——兒童節(jié)！
今年，我有一個(gè)難忘的六一兒童節(jié)。那天，媽媽帶我來(lái)到了商場(chǎng)，商場(chǎng)里有很多小孩和爸爸媽媽一起買(mǎi)玩具。媽媽說(shuō)：“寶貝，我給你買(mǎi)一個(gè)超大超大的禮物好不好��？”我聽(tīng)了，興奮地說(shuō)：“好�。 薄澳悄阕约禾粢粋�(gè)吧！”媽媽說(shuō)。于是，我就挑了一個(gè)大玩具。
接著，媽媽帶我來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)，給我買(mǎi)了門(mén)票，和我進(jìn)去玩。這個(gè)游樂(lè)場(chǎng)可大了，我看到有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的滑梯，要去玩還要帶頭盔呢，我從長(zhǎng)長(zhǎng)的滑梯上滑下來(lái)，可刺激了。我還去了斜屋，這個(gè)房子整個(gè)都是斜的，走進(jìn)去都分不清東南西北了，就連走路都走不穩(wěn)。還有可以換衣服照相的房間，那里的衣服各式各樣的。還有一個(gè)是能撈假魚(yú)的，上面有一個(gè)大水龍頭，水就從那里流下來(lái)，我還撈了一桶龍蝦呢！還有醫(yī)院，可以給BB換衣打針呢！ 那里好玩的`太多了，說(shuō)也說(shuō)不完。我在那整整玩了一天，媽媽到最后叫我回家我才一步三回頭念念不舍地離開(kāi)。
這真是一個(gè)開(kāi)心、難忘的六一兒童節(jié)，真希望下一年的六一兒童節(jié)快點(diǎn)到來(lái)�。�
六一兒童節(jié)的作文 篇3
今年的“六一”兒童節(jié)，是我今生最難忘的。這是一個(gè)不同尋常的兒童節(jié)，它預(yù)示著我們即將脫去“稚嫩”的舊袍，換上“成熟”的新裝；它預(yù)示著我們即將告別童年，踏上青春的道路；它預(yù)示著我們即將離開(kāi)母校，跨入中學(xué)的大門(mén)。
“六一”節(jié)最搶眼的裝點(diǎn)，還是那一串串使教室煥然一新的心愿鏈，這些心愿鏈都是同學(xué)們親手所制。五彩繽紛的顏色，匯成了一句句美麗的祝愿。每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，心愿鏈總是整齊一致，華美統(tǒng)一地隨風(fēng)搖擺。我想，這些美好的祝愿，定能承載著風(fēng)的翅膀，飛到那些災(zāi)區(qū)的小朋友身邊，讓他們也感受到我們溫暖的笑臉。
張貼在教室外的讀后感與展出在黑板報(bào)上的讀書(shū)節(jié)手抄報(bào)，使整個(gè)節(jié)日氛圍多了一絲書(shū)香的氣息。書(shū)，能讓我們?cè)黾又R(shí)，開(kāi)闊眼界，陶冶情操。在書(shū)的世界里，我們張開(kāi)了想象的翅膀，自由翱翔。每一份手抄報(bào)都凝聚著同學(xué)們的手藝、心血，每一篇讀后感都充滿了同學(xué)們的無(wú)限感慨。還記得海倫.凱勒?qǐng)?jiān)貞不屈的品格，也不會(huì)忘記佐賀的超級(jí)阿嬤那樂(lè)觀向上的精神�？傊�，每一本勵(lì)志書(shū)籍都在冥冥中鼓舞與激勵(lì)著我們，讓我們的心靈再一次得到蕩滌。
在多姿多彩、妙趣橫生的聯(lián)歡活動(dòng)上，同學(xué)們個(gè)個(gè)八仙過(guò)海——各顯神通，在那一席之地，展現(xiàn)著自己的風(fēng)采，老師們的臉上也綻放出了燦爛的`笑容。
要說(shuō)“六一”那天最讓我記憶難忘的，還是班主任邵老師在聯(lián)歡活動(dòng)上說(shuō)的一段意味深長(zhǎng)的話。她給我們每個(gè)人手寫(xiě)了一封信，希望我們能與父母一起認(rèn)真閱讀，并給我們每人準(zhǔn)備了一支筆。筆的顏色各有不同，都是由我們自己喜好來(lái)決定，她希望我們有喜訊時(shí)，就拿起這支筆，給她寫(xiě)一封能與我們一起分享成功喜悅的信。她也希望我們看見(jiàn)這支筆，就能記起她，記起曾經(jīng)那個(gè)小學(xué)時(shí)代的老師。在她說(shuō)話間，教室里鴉雀無(wú)聲，每個(gè)人都在凝神諦聽(tīng)，邵老師的話字字吐露真情，句句展現(xiàn)真愛(ài)。從她的眼神中，可以看到那份不舍的情懷，在她眼底的深處，似乎已泛起了一層不為人知的浪花——那是一份濃濃的師愛(ài)！當(dāng)我雙手接過(guò)老師遞過(guò)來(lái)的信封時(shí)，我感受到了那份珍貴的師生情誼�；氐轿恢蒙希以谛睦锬叵耄荷劾蠋�，等我有好消息時(shí)，第一個(gè)告訴的人就是您！
回家后，我迫不及待地拆開(kāi)信封，與父母一起品讀那封信�！澳汩L(zhǎng)大了，就多了幾份責(zé)任，就應(yīng)有一份理智，應(yīng)有獨(dú)自面對(duì)挫折的勇氣，應(yīng)孝敬父母，心中要有博大的愛(ài)�！�，邵老師，我一定會(huì)牢記您的叮嚀，做一個(gè)正直、有擔(dān)當(dāng)、孝敬父母的人！我知道，新的前程已在我面前展開(kāi)，我也將進(jìn)行一次新的奮斗、競(jìng)爭(zhēng)。
在這即將告別的時(shí)刻，我多想再回過(guò)身，對(duì)母校，對(duì)老師，敬一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮！
六一兒童節(jié)的作文 篇4
這個(gè)六一兒童節(jié)，我的印象最深了……
在這個(gè)六一兒童節(jié)，全天下的小朋友收到的最大的禮物就是這場(chǎng)大雨。由于這場(chǎng)大雨，有多少的孩子沒(méi)有出去玩，在六一兒童節(jié)沒(méi)有出去玩是多么可惜的`一件事啊。
這次的六一兒童節(jié)只能躲在家里默默的看著外面下著傾盆大雨，而不能出去快樂(lè)的玩耍，想想就不舒服。
期待著下一次的六一兒童節(jié)。
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