實(shí)用的小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
小演員們已經(jīng)開始活動,今日的作文可與往日不一樣,從選擇——表演天地,從確定角色——展示,一個個陽光種子開始發(fā)芽。
馮老師親切地說:“下面請同學(xué)們把我發(fā)的《故事積累》拿出來,把這上面的7個故事讀一遍,給你們?nèi)昼姇r(shí)間!瘪T老師話音未落,我急忙把它拿出來,我倒想看看馮老師那活力四射的眼神是盯著誰看的,還是先知道她的葫蘆里賣的什么藥?不知道馮老師現(xiàn)在打什么鬼注意。
我開始讀了,而且我讀的'津津有味,我是默讀的,不過,我東南方向的那個瘋子正在訓(xùn)練他的笑神經(jīng),想發(fā)揮一下他大笑的潛能,全班的目光應(yīng)該全注射在他身上,我心想:。〗裉炖夏锓且湍愣罚疑现煳,下知地理,一世英名,無所不能的張大俠!真是無事不登三寶殿,有眼不識泰山,不知好歹。
馮老現(xiàn)笑瞇瞇的說:“請同學(xué)們小組商量表演哪一個故事,別人選了的,就不能再選別人選的那個節(jié)目了。”我們選的是《睡在汽車?yán)锏娜恕,因(yàn)樗?好:第一,臺詞少;第二,主角和配角又多;第三,好讀。不過,郭浩和王云峰提出反對票,真是不像話。
表演開始了,我們有2個人拉手,中間站著郭浩,他演得是睡在車?yán)锏娜,我?dāng)老太太,李雨彤讀王去峰當(dāng)?shù)哪莻人,而且,王云峰和李雨彤還演2個角色,廖致力演的是敲車窗的人。
小學(xué)生作文 篇2
媽媽和小一夫一起看知識小叢書《我的出生》,書上講爸爸媽媽結(jié)婚了,然后媽媽肚子里就有了小寶寶。寶寶在媽媽肚子里呆了十個月,有一天,媽媽肚子很痛,原來是小寶寶要出來了,爸爸趕緊把媽媽送到了醫(yī)院,小寶寶就這樣出生了。
小一夫聽完故事,歪著小腦袋盯著媽媽的'肚子問:“媽媽,我小時(shí)候也呆在你的
肚子里嗎?”媽媽笑著親親一夫的小臉說:“是呀,你在媽媽的肚子里的時(shí)候,小腳腳踢呀踢呀,可調(diào)皮了!”小一夫聽完媽媽的話,不聲不響地盯著書上的那個大肚子?jì)寢尅?/p>
到了晚上睡覺,小一夫硬要把那只他最喜歡的小布狗藏到被子里陪他睡覺。第二天早上要起床了,媽媽照例過來幫小一夫穿衣服,卻見他一反常態(tài)不肯起床,雙手還緊緊地抱住肚子,而那衣服下鼓囊囊的不知放了什么寶貝。媽媽正要動手一探究竟,只見小一夫笑嘻嘻地從肚子里拿出那只小布狗無比興奮地對媽媽說:“媽媽,你看,我也生了一個寶寶,你看!是個狗寶寶!闭f完還把小布狗摟在懷里搖搖拍拍,一臉慈愛相,他爸爸在一旁看見了哈哈大笑。
小學(xué)生作文 篇3
迎向風(fēng)掃落葉的秋天,挽手告別夏,早秋以一種枯黃凋零的形式降臨。
盡管看著凋敗滿地的落葉有幾分傷感,但秋風(fēng)掃葉,逆風(fēng)傲然而立,更多的還是那種如同風(fēng)把自己托在天空的豪氣,如君臨天下,如一將功成。我一直很喜歡風(fēng),小時(shí)候一刮起風(fēng)來,我就會敞開懷,讓衣角隨風(fēng)飄動,F(xiàn)在的自己當(dāng)然不會這樣做了,不是成熟了,而是現(xiàn)在的秋風(fēng)與那時(shí)的風(fēng)情調(diào)不同了,那時(shí)的風(fēng)豪放清爽,現(xiàn)在的風(fēng)滄?占。但現(xiàn)在的風(fēng)富有靈感,在殘葉卷地中還帶著浪漫。
“指間沙”還是一首歌名,在那首歌的壯闊背景,蒼茫意境里,滲透著一些惆悵,還有人各天涯,但愛過就不負(fù)韶華的孤苦,剎那又感覺到了天涯淪落,隔萬水千山的蒼涼。我一定要邊散步邊聽歌這個習(xí)慣是無法改變的,在秋中的漫步,在落葉卷地中漫步,在清風(fēng)襯托中漫步,我認(rèn)為這很有靈感,它是多么的獨(dú)特!那種感覺只有秋天才擁有。音樂能觸發(fā)人的.感情,與環(huán)境情景交融,靈感一觸即發(fā)。
早秋并不是只有枯黃的,“秋畫”中的一句歌詞“夜色帶走了晚霞,灑落滿地的銀沙”,如果能把這一刻定格,那是一幅美好又獨(dú)特的畫!黃葉勾勒出秋風(fēng),漫步于秋葉中的我,戴著白色的隨身聽,手塞在兜里,意境美乍現(xiàn)。
秋色藏在微微帶涼的空氣中,秋風(fēng)、秋葉,勾勒出這幅畫是多么浪漫啊!我心系秋。
小學(xué)生作文 篇4
時(shí)光飛逝,不知不覺,眨眼六年的小學(xué)生活即將過去了。煙墩山下的那所歷史悠久的學(xué)校,正是我的母校。這里綠樹成蔭,這里書聲朗朗,這里是我們成長的搖籃。在這里,我們留下了多少童年的足跡,多少快樂的笑聲。小學(xué)的生活是多么難忘。
記得我在一年級的時(shí)候,那天是家長開放日,有許多家長進(jìn)來了我們的教室聽課。這節(jié)是黃老師的語文課,她叫我們朗讀第17課《秋天》我們大聲聲地朗讀了起來。讀著讀著,我開始沒勁兒了,便從抽屜拿了一塊橡皮來玩,把書豎在桌面上,我以為這樣老師就不會看見我在玩。我玩著玩著,看了看老師,發(fā)現(xiàn)老師下瞪著看我呢。我連忘把橡皮放進(jìn)抽屜,又跟著大家一起讀起書來。下課了,黃老師帶我到辦公室談話,批評我上課開小差。頓時(shí),我感到的不僅僅是后悔,還有羞恥……
還有一次在二年級的一節(jié)英語公開課,陳老師叫我出來講臺用英語表演賣水果。我驕傲自喜地走到講臺上,不但沒有把英語單詞的發(fā)音發(fā)準(zhǔn)確,而且還不知道老師正在生氣呢。陳老師又叫了一位同學(xué)出來表演,老師立刻不生氣了,而且還在笑呢。下課了,老師獎了一朵小紅花給那位同學(xué),可是我沒有。這時(shí)我的'臉紅了,不由得慚愧地低下了頭。
這六年的小學(xué)生活,歷歷在目的往事,我難以忘懷。在小學(xué)生活了六年的我,今天已經(jīng)是一個畢業(yè)班的學(xué)生了。還有兩個月,我就要離開陪伴了我六年的母校,小學(xué)的生活使我過得充實(shí)、快樂,更使我難忘,
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