小學(xué)生的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
12月12日下午，我作為學(xué)校的一名小記者，在學(xué)校階梯教室內(nèi)，聽了一場精彩的寫作、攝影報(bào)告會。這場報(bào)告會是我校“首屆小記者采訪日”的精彩活動之一，學(xué)校專門邀請了泰州詩協(xié)副主席劉渝慶老師和《泰州晚報(bào)》知名攝影記者顧俊老師主講。報(bào)告會盛況空前，有近400名小記者參加了此次培訓(xùn)。
報(bào)告會分別從“寫作并快樂著”與“如何攝影”兩方面進(jìn)行。首先劉老師用生動活潑的語言給我們講如何提高寫作水平。他說，寫作要做到“五多”、“四注意”。 “五多”即多讀、多看、多寫、多摘抄和多投稿。“四注意”即注意摘錄好詞好句；注意速讀背誦好文章；注意觀察生活，做有心人；注意爭取機(jī)會。我在劉老師生動風(fēng)趣的故事中領(lǐng)悟到寫作的真諦，感受到“寫作并快樂著，生活因?yàn)閷懽鞫嗖省薄?/p>
顧俊老師的.攝影講座讓會場氣氛再次活躍。他展示的攝影作品讓與會師生大開眼界。在他深入淺出的講解中，我初步了解了新聞攝影的要求，以及一般場景、特寫、重點(diǎn)人物、重點(diǎn)環(huán)節(jié)的拍攝技巧等，真是大開眼界。
報(bào)告會中，小記者們專心聆聽，認(rèn)真做筆記。互動環(huán)節(jié)中，小記者們踴躍提問，會場氣氛非�；钴S。我也被這種氣氛所感染，記了不少筆記，收獲多多。
在這次 “首屆小記者采訪日”活動中，我們還將分赴泰州消防支隊(duì)、梅蘭芳紀(jì)念館、部分泰州知名學(xué)校實(shí)地采訪，并隨同“大記者與小記者社區(qū)行”采訪組進(jìn)家入戶采寫鮮活的新聞。
我相信，有理論指導(dǎo)，加上實(shí)踐，我一定會當(dāng)好小記者！
小學(xué)生的作文 篇2
說起我最喜歡的老師我便想起了我們的班主任-老徐師。
記得有一次，我們在數(shù)學(xué)課，徐老師在講新課，(.)她的手機(jī)突然想起來，徐老師連忙看了一下是親人打來的就狠下心來拒絕了。她又回到了講臺前又開始她沒講完的新課。下課了，她連忙走下講臺向醫(yī)院奔去。原來是老師的女兒早上有點(diǎn)感冒，老師讓保姆送孩子去醫(yī)院看病�？墒�，她的女兒死也不肯，非要媽媽送去和保姆叫嚷著：“我不要，我不要，我要媽媽，我要媽媽…”還有一次有一個(gè)叫王明的后進(jìn)生，他既不愿意和其他的小朋友一起玩，而且他的語文、數(shù)學(xué)、英語成績很差。面對這樣的一個(gè)學(xué)生，其他課的老師也很討厭他，但徐老師沒有放棄他，而且堅(jiān)持每天中午給他輔導(dǎo)語文、英語、數(shù)學(xué)，一輔導(dǎo)就是一個(gè)中午，甚至有的時(shí)候連一頓午飯也不吃了，餓了吃些面包，渴了喝杯白開水，又開始她沒有完成的'“任務(wù)”。每一節(jié)室外活動課，每一節(jié)的休息時(shí)間，每一個(gè)中午都看見她忙碌的身影，大多數(shù)中午，她都會在黑板寫下幾道數(shù)學(xué)難題，讓同學(xué)們思考，開發(fā)我們的智力。第一學(xué)期期末考試的時(shí)候，王明語文考到98分，數(shù)學(xué)考到99分，英語考到100分。
徐老師在我和爸爸媽媽的心目中都是最好的老師。
小學(xué)生的作文 篇3
童年，是美妙的，是歡樂的，是充滿色彩的，在這段時(shí)光里，我們有可能會有很多疑問，很多發(fā)現(xiàn)，即使在買東西時(shí)，在玩時(shí)。
蘋果，人人都知道，好吃又營養(yǎng)，我家也常常買蘋果，還常常榨蘋果汁喝，我們家的蘋果總是一麻袋一麻袋的買。蘋果，是對我們很有益的水果，可是你們見過帶字的蘋果么？讓我來為大家介紹一下吧：這種蘋果，雖然遠(yuǎn)看是普通的，但是走進(jìn)了一看，哇，上面都帶著許多字，比如說這個(gè)：寫著大大的福字，那個(gè)呢，寫著大大的壽字，這個(gè)寫著萬字，那個(gè)寫著大大的.綿字。小小的蘋果一變身，成了送福使者。我去問媽媽這種蘋果為什么帶字，媽媽給我講解：“這些蘋果是因?yàn)檗r(nóng)民在種植時(shí)將蘋果套上了帶有字的袋子，所以變成了這樣。”我不信，決定親自觀察。終于有一天，機(jī)會到啦，我心想，機(jī)不可失，連忙跑去五百米外的帶字蘋果種植場去一探究竟，哇哦，那些工人將一個(gè)個(gè)蘋果幼苗套上帶字的紅袋子，將蘋果苗種植，真的是這樣 ，真的是這樣，我歡呼著，向家跑去。
有時(shí)，一個(gè)小小的東西都會令我們研究很長時(shí)間，我的帶字蘋果就是這樣，希望大家要多多發(fā)現(xiàn)，多多研究哦。
小學(xué)生的作文 篇4
我姓小，名樹。我向人類一樣分3部分。我沒有腳，沒有手。
我的“頭發(fā)”——樹葉，在夏天、春天，可茂盛了！就像一把大傘，下雷陣雨的時(shí)候，可以擋雨。刮強(qiáng)風(fēng)的時(shí)候，可以遮風(fēng)。秋天、冬天我那美麗的“頭發(fā)”就全都掉光了，像一個(gè)光頭老“尼姑”。“頭發(fā)”落下來時(shí)，多美��！像一群蝴蝶翩翩起舞。雖然“頭發(fā)”已經(jīng)枯黃了，在人們的眼里，卻像金子一樣珍貴。默默無聞的“頭發(fā)”落在土地上，化做來年的肥料。為了大樹，為了世界的綠色，它們寧愿犧牲自己。多么偉大的`“頭發(fā)”！
如果有人把我砍了，就會從年輪中了解，一年只長一圈告訴人類我已活了幾年。人類可以用我造房子，做火柴，把人類從黑暗中帶來光明。最后還可以造門。如果你家沒有門，小偷就會把你家的東西，偷的一干二凈。
我的徑可是我不可缺少的。沒有它我就會立刻死亡。因?yàn)樗梢詭臀椅账�、陽光。如果我沒有陽光就會凍死，沒有水分就會渴死，并枯敗。
人類啊，讓我們來種樹吧，讓每一個(gè)地方，每個(gè)角落都有綠色，讓象征平安的綠色把祖國籠罩起來吧！
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