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那天,如果我放棄了作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家整理的那天,如果我放棄了作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
那天,如果我放棄了作文1
我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,有一種想大聲歡呼的沖動(dòng)。望著老師含笑的眼睛,不禁想起那天的情景。
小A,76分!終于在老師念最后一張?jiān)嚲頃r(shí),我聽(tīng)到了自己的名字。悄悄地抬頭瞄著老師,只見(jiàn)他面色鐵青,頭上似乎都在冒煙。
同樣都是學(xué),為什么你考得那么低?到底怎么學(xué)的?老師當(dāng)著全班同學(xué)的面咆哮著,我的耳膜幾乎要被震破了,同學(xué)們也投過(guò)來(lái)異樣的眼光,讓我坐如針氈。老師怎么這樣不講情面!我有些后悔來(lái)這個(gè)八天英語(yǔ)集訓(xùn)營(yíng)。
下課后,老師并沒(méi)有放過(guò)我,把我單獨(dú)留下來(lái)進(jìn)行思想教育。他的臉色稍稍緩和了一些,但仍很嚴(yán)肅:這次考得這么差,是不是平時(shí)沒(méi)有認(rèn)真啊,你要相信付出與回報(bào)是永遠(yuǎn)成正比的最后,還讓我寫(xiě)下了保證書(shū),保證以后英語(yǔ)每次考試都考到90分,否則就把書(shū)本抄十遍。
看著保證書(shū)上幾乎不可能達(dá)到的目標(biāo),我欲哭無(wú)淚,我真的想放棄了,我要讓爸媽接我回家。離開(kāi)老師的辦公室,我開(kāi)始撥打媽媽的.電話,可就在鈴聲即將響起的時(shí)候,我又掛斷了它,因?yàn)槲蚁肫鹆巳霠I(yíng)四天以來(lái)的情景。
初到英語(yǔ)訓(xùn)練營(yíng)開(kāi)營(yíng)的第一天,看著教室里懸掛著學(xué)好英語(yǔ),完勝中考的橫幅,我充滿了雄心壯志,我下定決心要征服英語(yǔ)?墒,脫離了父母的監(jiān)管,每天晚上我都沉迷于手機(jī)游戲中,有時(shí)一直玩到深夜,導(dǎo)致白天沒(méi)有集中精力聽(tīng)講,課后也沒(méi)精神復(fù)習(xí)。
不能埋怨老師過(guò)于嚴(yán)苛,是我自己沒(méi)有使盡全力!我怎么能辜負(fù)父母的期望,放棄自己的夢(mèng)想呢?逆風(fēng)的方向,更適合飛翔。我不怕千萬(wàn)人阻攔,只怕自己投降。我要堅(jiān)持下去!我要征服英語(yǔ)!
剩下的幾天里,我就像著了魔似的,每天早上六點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)起床洗漱,飛奔到教室,大聲晨讀,我總是最早到的那個(gè)。晚上睡覺(jué)前將當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容在腦海里過(guò)一遍。幾天下來(lái),疲憊不堪充斥著我的身心。望著那些密密麻麻的蝌蚪文,我都會(huì)一再告誡自己:一定要超越自己,堅(jiān)持下去。
現(xiàn)在,我終于以第一名的成績(jī)上了結(jié)營(yíng)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
抱著紅艷艷的獎(jiǎng)狀,看著老師眼里的贊許,我多么慶幸:幸虧那天我沒(méi)有放棄;如果我放棄了,我將永遠(yuǎn)也不會(huì)知道堅(jiān)持中的自己有多么強(qiáng)大!
那天,如果我放棄了作文2
生命是一場(chǎng)奇妙的旅行,也像一場(chǎng)沒(méi)有彩排的演出,處處充滿著驚喜與曲折。那天,如果我放棄了。
坐在教室里,每當(dāng)寫(xiě)起數(shù)學(xué)作業(yè)中的難題時(shí),就會(huì)想起那個(gè)令人興奮的瞬間。
因?yàn)橐咔,學(xué)校開(kāi)學(xué)一脫再脫,在幾個(gè)月的網(wǎng)課時(shí)間里,我每天認(rèn)真學(xué)習(xí),內(nèi)心盼望著盼望開(kāi)學(xué),終于迎來(lái)了開(kāi)學(xué)。
開(kāi)學(xué)前幾天,老師就已經(jīng)通知了開(kāi)學(xué)后的復(fù)學(xué)考試。對(duì)于我來(lái)說(shuō),這次考試就如一根“救命稻草”,我迫切地想要檢測(cè)一下這幾個(gè)月自己在家學(xué)習(xí)的效果。
開(kāi)學(xué)以后,我們?cè)诿课焕蠋煹闹苊苤笇?dǎo)下復(fù)習(xí)了兩個(gè)周,考試的一天終于來(lái)到,我坐在考場(chǎng)上,還看著書(shū),瘋狂的吞噬著所學(xué)知識(shí),所謂是“臨陣磨槍,不快也光”。
我焦急的等待著下發(fā)試卷,可是老師卻講了一遍又一遍考試規(guī)則,仿佛已經(jīng)把一半的考試時(shí)間浪費(fèi)了。伴隨著一聲長(zhǎng)嘆,我終于拿到了試卷。
拿到試卷時(shí),我簡(jiǎn)單的看了幾眼,就開(kāi)始奮筆疾書(shū)。起初,我原以為會(huì)輕輕松松的填滿試卷,可是,現(xiàn)實(shí)卻不盡人意。正做的津津有味,突然一道“攔路虎”跳了出來(lái),我想了又想,最終還是放棄了它,接受了下一道題的挑戰(zhàn)。
后面的題可以說(shuō)是順風(fēng)順?biāo),正?dāng)做的起興時(shí),一只“攔路虎”又阻擋了我的道路,我看了看,又放棄了它。
做完卷子后,我回過(guò)頭來(lái)再看這兩道難題,第一道用了不長(zhǎng)的時(shí)間便將它拿下?墒堑搅说诙}時(shí),想了許久,但還是沒(méi)一點(diǎn)思路,當(dāng)老師說(shuō)出只有半個(gè)小時(shí)的時(shí)候,“放棄”在我心中不停的纏繞。真的.要放棄嗎?
我只好放棄,回頭檢查那些已做完的題。每當(dāng)檢查到那道沒(méi)做出的題時(shí),我總會(huì)不由自主的向那片“空白”的地方望去,我不甘心,又想做那道題。
當(dāng)老師說(shuō)只有二十分鐘就下課時(shí),靈感源源不斷地向我腦中沖來(lái),不一會(huì),我便做完了它。交了卷之后,我擔(dān)心到底做對(duì)了嗎?于是向其他同學(xué)咨詢答案,當(dāng)聽(tīng)到相同答案時(shí),我心中懸著的大石頭終于放了下來(lái)。
“人生處處充滿了失敗,但不會(huì)阻止我繼續(xù)向前”。我慶幸自己沒(méi)有放棄,如果那天放棄了,就不會(huì)有這樣的成績(jī)。
那天,如果我放棄了作文3
早上,陣陣清風(fēng)送來(lái)了涼意,一只只蝴蝶在我頭頂上飛舞?粗@個(gè)五彩繽紛的世界,我滿心歡喜。
我是一棵小草。那時(shí),我還是一個(gè)草籽。一只小鳥(niǎo)把我扔在了一座山上,我滾到了一個(gè)小土坑里。從此,我每天努力地汲取地里的營(yíng)養(yǎng)和水分,努力地發(fā)芽,幻想著外面世界的精彩。
可是,就在那一天,我的夢(mèng)想差點(diǎn)被破滅了。一場(chǎng)雨過(guò)后,一塊大石頭從山上滾了下來(lái),正好砸在我的身上!我被壓得喘不過(guò)氣來(lái),被擠在一個(gè)小小的地方,十分難受。
但是,我懷著對(duì)外面世界的向往,仍努力地長(zhǎng)出了根,并把頭向地面上鉆。在這里,沒(méi)有充分的氧氣,大石頭把土壓得硬硬地,我每向上長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)都要費(fèi)好大的勁。終于,我的頭碰到了那塊石頭,我使勁向上頂,這塊石頭像鐵做的一樣,把我的頭都磨破了,也沒(méi)有把石頭穿出一個(gè)小洞。
慢慢地,幾只小螞蟻來(lái)到我的根旁,開(kāi)始咬我的根。我疼得齜牙咧嘴,螞蟻們很快把我的根吃得只剩一截了。
我開(kāi)始絕望了,頭頂是堅(jiān)不可摧的大石頭,下面,我力量的源泉——根,也只剩一點(diǎn)了。我想,算了,我就這樣躺在地下,睡著覺(jué),等著死吧,可是,在黑暗的地下,我又想起我最初的夢(mèng)想,我仿佛已經(jīng)看到了世界的美好。于是,我發(fā)瘋般地又迅速長(zhǎng)出幾條根,并將它們伸進(jìn)土層下方,吸收了許多營(yíng)養(yǎng),我沿著石頭的邊,橫著生長(zhǎng)起來(lái)!
終于,我長(zhǎng)到了石頭之外,我已經(jīng)透過(guò)薄薄的土層,看見(jiàn)了燦爛的陽(yáng)光!我?jiàn)^力一鉆,我出來(lái)了!我看見(jiàn)了旁邊的.小草、綠樹(shù),還看見(jiàn)了我以前在地下沒(méi)有想象到的美景!我沐浴在暖暖的陽(yáng)光中,十分愜意。
再次看向旁邊的大石頭,我有一種勝利感,我勝了。
現(xiàn)在,再次回想,那天,我如果沒(méi)有堅(jiān)持,我可能已經(jīng)在土里腐爛,變成一頓蟲(chóng)子的大餐了。
享受現(xiàn)在的輝煌,請(qǐng)不要忘記,你那天的堅(jiān)持。
那天,如果我放棄了作文4
記得以前我和姐姐一起去游樂(lè)園,那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后,萬(wàn)里無(wú)云,但這美好的氣氛突然被一陣近乎凄厲的尖叫撕破了,我們看了過(guò)去——果不其然,是過(guò)山車。
光是看著過(guò)山車在蜿蜒曲折的軌道中穿梭,我就冒了一身冷汗,可姐姐的眼睛卻像發(fā)現(xiàn)了新大陸一般閃起了光芒。面對(duì)她的盛情邀請(qǐng),我不甘示弱,于是我們來(lái)到了過(guò)山車隊(duì)伍的末端。
在隊(duì)伍中,我無(wú)疑可以將那些過(guò)山車上的人看得更加清楚,他們被風(fēng)刮得面目猙獰的臉讓我不禁咽了一口唾沫。我悄悄地打量了一下周圍的人:有的人臉上洋溢著欣喜;有的人面如土色;還有人像我一樣表面上一副不害怕的樣子,腳卻悄悄地向后縮去……
這時(shí),又是一聲凄厲的慘叫劃過(guò)天空,我的心猛地收縮了一下,隊(duì)伍陷入了死一般的沉寂,但兩三秒后便發(fā)出了排山倒海的笑聲。
隨著隊(duì)伍的縮短,我原本堅(jiān)定的決心有些動(dòng)搖了?粗矍暗.龐然大物,我?guī)缀蹩蕹雎晛?lái),連姐姐都不忍心看我這像要上刑似的樣子,對(duì)我說(shuō):“要不你還是在下面等著我吧!
她的話如同一顆火星,把我如干草堆一般的不肯服輸?shù)男狞c(diǎn)燃了。盡管我渾身上下都在吶喊著,抗拒著登上那輛車子,我卻鬼使神差地要同我的懦弱作對(duì)一般地說(shuō):“不,我可以上去。”
但顯然結(jié)果沒(méi)有我一開(kāi)始猜測(cè)的那般糟糕。當(dāng)我坐在過(guò)山車上時(shí),仿佛沒(méi)有其他人的尖叫聲,只有呼嘯的風(fēng)不斷刮過(guò)耳旁,溫暖的陽(yáng)光毫無(wú)保留地灑在我的身上,天空也像洗過(guò)一般呈現(xiàn)出漂亮的藍(lán)色。只有那顆心隨著過(guò)山車不斷地起伏。我閉上眼睛,享受著這一切……
人生中我們也會(huì)遇到數(shù)不勝數(shù)的困難與挑戰(zhàn),我常常想如果那天我沒(méi)有勇往直前,或許以后遇到一切困難都只會(huì)選擇逃避。所以面對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)時(shí),我們應(yīng)該勇敢地嘗試,只有這樣,我們才能克服它們,取得成功!
那天,如果我放棄了作文5
那天如果我沒(méi)看到那些照片,我還會(huì)像以前那樣叛逆,跟媽媽吵架不聽(tīng)話出去與朋友玩嗎?
這天我又跟媽媽吵起來(lái)了,原因是我周六了還沒(méi)有碰書(shū)包而且還想著跟朋友出去玩。媽媽說(shuō):“你的學(xué)習(xí)本來(lái)就有點(diǎn)跟不上,現(xiàn)在還天天抱著個(gè)手機(jī)不寫(xiě)作業(yè),你讓我怎么相信你下一次能考好!碑(dāng)時(shí)不懂事的我這么可能會(huì)覺(jué)得媽媽的話有道理大聲吼道:“那我這周本來(lái)就作業(yè)少,我玩會(huì)怎么了?我學(xué)習(xí)是不怎么考但是我也沒(méi)有低過(guò)中等啊,還有你管這么多干嘛,又不是你學(xué)習(xí)著什么急,我自己有分寸!眿寢屗坪醣晃覇(wèn)住了,我就這樣看著她眼神慢慢黯淡下去了。眼睛深處的光熄滅了,仿佛只剩下了滿滿的失望。
我當(dāng)看不見(jiàn)上樓去拿衣服,但就是這一去讓我后悔了跟媽媽吵架。在媽媽的房間里有一打泛黃的照片,照片中的女人很美,但與艷麗美不同,如果艷麗的美是加了顏料的水,那照片里的`女人就是一杯干凈純凈的清水。我情不自禁地往下翻,又看了幾張才知道,原來(lái)她就是年輕時(shí)的母親。
是什么原因讓照片中的女人變成現(xiàn)在的中年婦女:臉上的細(xì)紋,斑點(diǎn)越來(lái)越多,是時(shí)間問(wèn)題更有我的問(wèn)題吧。媽媽平時(shí)是嘮叨了點(diǎn),可不也是為了我好嗎?回想起當(dāng)時(shí)吵架的場(chǎng)景,我開(kāi)始后悔和自責(zé)了起來(lái),我好像漸漸成為了人們口中叛逆的孩子。
回想起我身邊的一切,不都是母親給的嗎,她把我?guī)Т笠膊蝗菀祝玫降牟皇顷P(guān)系和感恩而是不聽(tīng)話是叛逆。我想到這,走下樓去找我的媽媽,跟她道歉說(shuō):“媽,我不出去了,我留下來(lái)陪你,順便把作業(yè)寫(xiě)完。還有我為我剛才的沖動(dòng)道歉。”她露出了欣慰的笑容說(shuō):“你長(zhǎng)大了!眿寢屌牧伺奈业募缥乙矔(huì)心一笑,她眼中的光好像又亮起來(lái)了。
如果我沒(méi)看到那些照片,還會(huì)像以前那樣叛逆嗎?可能吧,如果再給我一次機(jī)會(huì),我會(huì)選擇留下來(lái),我會(huì)選擇讓媽媽再放心點(diǎn)。
那天,如果我放棄了作文6
沒(méi)想到我如此堅(jiān)強(qiáng)。
早上,陣陣清風(fēng)送來(lái)了涼意,一只只蝴蝶在我頭頂上飛舞?粗@個(gè)五彩繽紛的世界,我滿心歡喜。
我是一棵小草。那時(shí),我還是一個(gè)草籽。一只小鳥(niǎo)把我扔在了一座山上,我滾到了一個(gè)小土坑里。從此,我每天努力地汲取地里的營(yíng)養(yǎng)和水分,努力地發(fā)芽,幻想著外面世界的精彩。
那天,一場(chǎng)大雨過(guò)后,一塊大石頭從山上滾了下來(lái),正好砸在我的身上!我被壓得喘不過(guò)氣來(lái),十分難受。
但是,我懷著對(duì)外面世界的向往,仍努力地長(zhǎng)出了根,并把頭向地面上鉆。這里,沒(méi)有充分的氧氣,大石頭把土壓得硬硬地,我每向上長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)都要費(fèi)好大的勁。終于,我的頭碰到了那塊石頭,我使勁向上頂,可是石頭像鐵做的一樣,我的頭皮都磨破了,也沒(méi)能把石頭頂起一絲一毫來(lái)。
不幸的是,幾只小螞蟻也來(lái)到了我身旁,開(kāi)始咬我的根,疼得我渾身抽搐。很快,螞蟻們把我的根吃得只剩一小截了。
頭頂是堅(jiān)不可摧的大石頭;下面,我力量的`源泉——根,也只剩一點(diǎn)了。我絕望了,算了,放棄吧,這樣躺下吧,不要再做無(wú)謂的掙扎。
躺在寂靜無(wú)聲的黑暗中,我又想起我最初的夢(mèng)想,那是個(gè)美好的光明世界啊,我不甘心!于是,我發(fā)瘋般地把我的那截殘根伸進(jìn)土層下方,瘋狂地吸取營(yíng)養(yǎng)。隨后,我小心地將頭探到石頭的邊緣,嘗試橫著向外生長(zhǎng)。
每天,顧不上石頭邊緣的尖利,忍著鉆心的疼痛,我用盡全身的力氣向外生長(zhǎng)。終于有一天,我透過(guò)薄薄的土層,仿佛看見(jiàn)到了燦爛的陽(yáng)光。我?jiàn)^力一頂,我出來(lái)了!我看見(jiàn)了小草、綠樹(shù),高遠(yuǎn)而蔚藍(lán)的天空……我沐浴在暖暖的陽(yáng)光中,愜意得忍不住閉上了眼睛。
微微的風(fēng)吹來(lái),我隨之輕輕搖曳,再次觸到大石頭,引起一陣微微的舒癢。側(cè)臉看著大石頭兄弟,它仍是那么冷峻,但我心中卻涌起一種無(wú)法言說(shuō)的歡悅和驕傲。
我,一棵小小的草籽,多么堅(jiān)強(qiáng)啊。那天,大雨沖刷,巨石壓頂,那么艱危的困境,我都沒(méi)有放棄。否則,怎么能看到這美好的光明世界呢?
所以,我得感謝我自己:美好,源于你的堅(jiān)強(qiáng)。
那天,如果我放棄了作文7
“只懂炫技巧,情感在哪里?再是這樣,領(lǐng)誦你就別做了!”劉老師白天“嚴(yán)厲又無(wú)情”的聲音再次響徹耳畔。我把瘦弱的身軀往被窩里縮了縮,最終還是忍不住偷偷抽泣了起來(lái)。
我曾以班級(jí)朗誦第一名的成績(jī)?nèi)脒x學(xué)!袄收b播音隊(duì)”,因?yàn)橐羯珗A潤(rùn)、氣質(zhì)清新,我在隊(duì)里脫穎而出,成為領(lǐng)誦,后來(lái)又成為了校內(nèi)的主播音員。我可以自由地駕馭長(zhǎng)篇的校園活動(dòng)詞,也可以毫無(wú)壓力地展示各類散文和古詩(shī)?墒,隊(duì)里這次的《黃河誦》朗誦詞部份,我無(wú)論怎么努力,也沒(méi)辦法令劉老師滿意。藝術(shù)節(jié)一天比一天近,劉老師的臉色也一天比一天陰沉。我既焦躁又茫然。
“汝果欲學(xué)詩(shī),功夫在詩(shī)外”腦海中突然浮現(xiàn)出這句話。是啊,古人學(xué)詩(shī)如此,那朗誦是不是也應(yīng)該如此呢?我暗自思忖:按原來(lái)的`勤奮練習(xí)已經(jīng)沒(méi)有什么效果了,我是不是可以從別的途徑來(lái)提高感悟力呢?
我馬上開(kāi)始查找翻閱資料,了解作者光未然的生平和代表作品,以及他創(chuàng)作詩(shī)時(shí)的時(shí)代背景。我發(fā)現(xiàn),原來(lái)他一共寫(xiě)了七首贊頌黃河的詩(shī),并被譜成了曲?臻e時(shí),我反復(fù)對(duì)比聆聽(tīng),尤其是曲目《保衛(wèi)黃河》,我在幼年時(shí)就聽(tīng)過(guò),現(xiàn)在重新聽(tīng)來(lái)既熟悉,且似乎又有了新的體悟?墒侨圆粔颍诟赣H的推薦下,我選取《南京!南京!》、《建國(guó)大業(yè)》等影視作品觀看。之后,每一次對(duì)著鏡子練習(xí)時(shí),我的腦海中都時(shí)不時(shí)涌現(xiàn)出國(guó)家衰敗,民族沉淪的畫(huà)面,中華民族不屈不撓的斗爭(zhēng)精神讓心中奔涌的感情如滾滾黃河水一樣翻騰不息……
最后一次演練,決定著我的去留。站在場(chǎng)上,我的心再次浸入那日常的回憶中。我?guī)е豢梢种频、激昂的心情完成了朗誦。聲音剛落,全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲,伙伴們禁不住紛紛向我圍過(guò)來(lái)祝賀。透過(guò)人群的間隙,我尋找著老師的身影,站在不遠(yuǎn)處的劉老師含笑著向我頻頻點(diǎn)頭。
停頓——重音——聲氣——變調(diào),朗誦每一個(gè)技巧的后面都傾注一份感情,我領(lǐng)略到了從未有過(guò)的快樂(lè),而這份快樂(lè),是源于那天,我沒(méi)有選擇放棄。
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